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Paulo Jorge dos Santos Perfeito Trombonista, Compositor e Pedagogo nasceu no Porto em 1974. Doutoramento em Artes Musicais pela Eastman School of Music - University of Rochester desde 2011. Mestrado em Jazz Composition Studies - New England Conservatory em 2007. Licenciatura em Jazz Composition, Summa Cum Laude pela Berklee College of Music em 2001 Recebeu 10 prémios e/ou homenagens. Actua na área de Humanidades com ênfase em Artes. No seu curriculum os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Composição, Contemporary Music, Jazz e Improvisação.
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Identification

Personal identification

Full name
PAULO JORGE DOS SANTOS PERFEITO

Citation names

  • Perfeito, Paulo

Author identifiers

Ciência ID
2E15-1680-BC1A
ORCID iD
0000-0001-9696-5576

Addresses

  • R. Sta. Escolástica #42, 4150-666, Porto, Porto, Portugal (Personal)

Knowledge fields

  • Humanities - Arts - Performing Arts Studies (Musicology, Theater Science, Dramaturgy)

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Advanced (C1) Beginner (A1) Advanced (C1)
French Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
Education
Degree Classification
2011 - 2017
Concluded
 Jazz & Contemporary Media (Doctor)
Eastman School of Music - University of Rochester, United States

Comissão Fullbright, Portugal
"Twentieth Century Compositional Techniques Applied to Jazz: Pitch-Class Sets in Jazz Composition and Improvisation" (THESIS/DISSERTATION)
 N/A
2005 - 2007
Concluded
 Jazz Composition Studies (Master)
New England Conservatory, United States

Fundação Luso-Americana, Portugal
"N/A" (THESIS/DISSERTATION)
 GPA 3,94 Full Academic Honors
1999 - 2001
Concluded
 Jazz Composition (Bachelor)
Berklee College Of Music, United States

Centro Nacional de Cultura, Portugal
GPA 3,8375 Summa Cum Laude
Affiliation

Science

2015 - Current Researcher (Research)
Universidade Católica Portuguesa Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes, Portugal

Teaching in Higher Education

2017/09/18 - Current Invited Assistant Teacher (Polytechnic Teacher)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, Portugal
2002/09 - 2011/08 Assistant (Polytechnic Teacher)
Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal

Other Careers

2008/10 - 2017/07 Técnico Superior (Técnico Superior)
Escola Profissional de Musica de Espinho, Portugal
2008/01 - 2011/09 Técnico Superior (Técnico Superior)
Escola de Artes de Sines-Serviço de Musica, Portugal

Positions / Appointments

2008/01 - 2011/09 Chefe de Departamento
Escola de Artes de Sines-Serviço de Musica, Portugal

Others

2011/08 - 2013/05 Outra Situação (Assistente)
Eastman School of Music - University of Rochester, United States
Outputs

Publications

Thesis / Dissertation
  1. Góis, Pedro Miguel dos Santos. 2019. "A música de câmara como ferramenta no desenvolvimento de competências musicais". Master. http://hdl.handle.net/10400.22/14529.
  2. Neves, António Pedro Saramago Campos. 2018. "Treino auditivo como instrumento para a improvisação - reconhecimento de progressões harmónicas". Master. http://hdl.handle.net/10400.22/11772.
  3. Reis, Renato António Figueiredo dos. 2017. "Métodos utilizados pelos professores de trombone em Portugal". Master. http://hdl.handle.net/10400.22/10155.
  4. Costa, João Pedro Lima Brandão. 2012. "O jazz e a música do mediterrâneo: modos e ritmos de influência árabe num contexto de escrita para Large Ensemble". Master. http://hdl.handle.net/10400.22/9615.

Other

Other output
  1. Rodrigues, Pedro; Perfeito, Paulo; Mendes, Carlos; Dias, Renato Jorge de Almeida Pereira. 2018. A transcrição, uma ferramenta pedagógica no ensino e na aprendizagem do jazz. O presente Relatório Final da componente de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música está estruturado em duas partes. A primeira parte apresenta o Projeto Educativo, que se foca na utilização da transcrição musical como ferramenta pedagógica para o ensino e aprendizagem da música Jazz. A segunda parte é constituída pelo Relatório de Estágio realizado no ano letivo de 2015/2. http://hdl.handle.net/10773/25223.
  2. Perfeito, Paulo dos Santos. 2016. Jazz Harmony: Chord-scales and Implied Modulatory Fields. http://hdl.handle.net/10400.14/23981.
  3. Perfeito, Paulo. 2010. Impermanentia - Concerto for Tuba and Orchestra. http://www.youtube.com/watch?v=ggh3GIB9I9o.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2018 - 2018 Treino auditivo como instrumento para a improvisação - reconhecimento de progressões harmónicas
Supervisor
 Ensino de Música (Master)
Instituto Politecnico do Porto Escola Superior de Música e das Artes do Espectáculo, Portugal
2017 - 2017 Métodos utilizados pelos professores de trombone em Portugal
Supervisor
 Ensino de Música (Master)
Instituto Politecnico do Porto Escola Superior de Música e das Artes do Espectáculo, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2020/05/13 A Malta do Norte: um estudo etnográfico sobre a cena do jazz portuense
(Thesis) Main arguer
 Leonardo Pellegrim Sanchez (PhD)
Universidade de Aveiro Departamento de Comunicação e Arte, Portugal
2019/06/07 Transcrição de solos jazz como ferramenta de aprendizagem para alunos de trombone no domínio da música erudita http://hdl.handle.net/10773/27530
(Thesis) Arguer
 Nuno Xavier Borges de Sousa (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Comunicação e Arte, Portugal
2019/04/30 Avaliação de Curriculo Artístico/Profissional - Música
(Thesis) Arguer
 João Centeno Moreira (Other)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Música de Lisboa, Portugal
2018/07/07 Concerto para trio de jazz e orquestra sinfónica: uma proposta de diálogo entre o jazz e a música erudita com base no conceito de “Third stream” http://hdl.handle.net/10773/24819
(Thesis) Arguer
 ALBERTO MANUEL DE ALMEIDA RODRIGUES (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Comunicação e Arte, Portugal
2018/05/18 Avaliação de Curriculo Artístico/Profissional - Música
(Thesis) Arguer
 Gonçalo Rodrigues Silvério Marques (Other)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Música de Lisboa, Portugal
2018/04/27 AN OPEN WINDOW TO A DIFFERENT WORLD: ENCOUNTERING JAZZ ON TELEVISION IN PORTUGAL (1956-1974) http://hdl.handle.net/10773/24261
Thesis Member
 Pedro Miguel Cravinho Lopes (PhD)
Universidade de Aveiro Departamento de Comunicação e Arte, Portugal
2017/01/12 Música/Saxofone/Jazz
(Thesis) Main arguer
 Desidério Gaspar Lázaro (Other)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Música de Lisboa, Portugal
2016/03/11 Música – Trombone/Composição
(Thesis) Main arguer
 Lars Arens (Other)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Música de Lisboa, Portugal
2013/11/10 Composição e improvisação: escrita vs "não escrita" http://hdl.handle.net/10400.22/8856
(Thesis) Arguer
 António Pedro Saramago Campos Neves (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, Portugal
2013/11/08 Aspetos rítmicos no fraseado de Michael Brecker: transcrição e análise de três improvisações http://hdl.handle.net/10400.22/8893
(Thesis) Arguer
 Manuel Alfredo Cepa Marques (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2011/01 - Current Associação Porta Jazz

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2019 - Current PEP na Comissão de Auto-Avaliaçao do Mestrado em Ensino de Música da ESMAE/ESE - P.Porto Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) ACEF/1920/1200966
Coordinator
 Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2013/01 - 2013/05 JCM 252 JAZZ PERFORMANCE WORKSHOP (UNDERGRADUATE) Spring (II-2) Jazz Performance Workshop (Undergraduate): This course combines a thorough study of improvisation, jazz theory, aural training, and small group performance practice in seven classroom environments built around small ensembles. Resulting chamber ensembles perform throughout the year in Jazz Forums, and other school and public venues. Participation in this course is limited to JCM majors. (Eight semesters required for BM JCM degrees.) Jazz Studies & Contemporary Media - Jazz Performance Workshop (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2013/01 - 2013/05 TH 202J HISTORY, ANALYSIS, AND THEORY OF EARLY JAZZ Spring (II-2.5) History, Analysis, and Theory of Early Jazz (1900-1940): A comprehensive study of early jazz styles (Ragtime, New Orleans, Swing), their most significant representatives (Armstrong, Morton, Ellington, among others) and their various contributions to the development of modern jazz. Major emphases will include examination of formal design, tonal syntax, improvisation techniques, and harmonic vocabulary using several analytical and co Jazz Studies & Contemporary Media - (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2013/01 - 2013/05 TH 262J JAZZ AURAL MUSICIANSHIP IV Spring (II-1.5) Jazz Aural Musicianship IV: In this, the fourth course in the aural musicianship curriculum, students will complete their formal studies of common-practice tonal relationships and begin exploration of post-tonal idioms. In addition, students will learn audiation strategies for tonal vernacular music from post-1900. Facility in five clefs and score reading techniques will be stressed, along with an examination of multiple strategies for successfully learning and notating highly chromatic music. Jazz Studies & Contemporary Media - Jazz Aural Musicianship IV (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2012/08 - 2013/05 DEPARTMENTAL ASSISTANT, FALL 2012 & SPRING 2013 The Jazz Studies and Contemporary Media (JCM) department of the Eastman School of Music is committed graduate professional caliber musicians who are comfortable within the large sphere of jazz-based musical styles, and who are capable of creating their own strong voice in any musical setting. The faculty believes that the way to accomplish this is to expose students to both the classical and jazz traditions, with emphasis on the repertoire and disciplines associated with the learning of improvisation. JAZZ STUDIES AND CONTEMPORARY MEDIA (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2012/08 - 2012/12 JCM 251 JAZZ PERFORMANCE WORKSHOP (UNDERGRADUATE) Fall (I-2) Jazz Performance Workshop (Undergraduate): This course combines a thorough study of improvisation, jazz theory, aural training, and small group performance practice in seven classroom environments built around small ensembles. Resulting chamber ensembles perform throughout the year in Jazz Forums, and other school and public venues. Participation in this course is limited to JCM majors. (Eight semesters required for BM JCM degrees.) Jazz Study & Contemporary Media - Jazz Performance Workshop (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2012/08 - 2012/12 TH 205J ANALYSIS AND THEORY OF CONTEMPORARY MUSIC AND JAZZ Fall (I-4) Analysis and Theory of Contemporary Music & Jazz: This course offers a comprehensive study of contemporary music and jazz with an in-depth examination of compositional styles, analytical methods, improvisation techniques, and advanced harmony. This course is required for undergraduate Jazz and Contemporary Media (JCM) majors only, to be taken during junior or senior year. Recommended for undergraduate theory majors. Others may take the course with permission of the instructor. Jazz Studies & Contemporary Media - Analysis and Theory of Contemporary Music & Jazz (Bachelor) Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2008/01 - 2011/09 Formação Musical (Outros) Escola de Artes de Sines-Serviço de Musica, Portugal
2008/01 - 2011/09 Trombone (Outros) Escola de Artes de Sines-Serviço de Musica, Portugal
2002/09 - 2011/08 Combo/Big Band (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2002/09 - 2011/08 Analise de Standards (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2002/09 - 2011/08 Tecnicas de Escrita (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2002/09 - 2011/08 Arranjos Para Pequeno Ensemble (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2002/09 - 2011/08 Arranjos Para Big Band (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2002/09 - 2011/08 Composição Jazz (Outros) Escola Superior de Musica e Artes do Espectáculo do Porto, Portugal
2008/10 - 2011/07 Projectos Colectivos/Orquestra de Jazz Responsável pela disciplina de Teoria do Jazz e pela Orquestra de Jazz da Escola Profissional de Música de Espinho que fundou em 2008 com o objetivo de proporcionar uma formação abrangente e esteticamente diversificada aos seus alunos. Desde então o projeto tem-se expandido para alem da sua vocação didática produzindo concertos temáticos, reportórios de autor, espetáculos multimédia e multidisciplinares para os mais diversos públicos e faixas etárias. Projectos Colectivos/Orquestra de Jazz (Ensino secundário) Escola Profissional de Musica de Espinho, Portugal
Distinctions

Award

2013 36th Downbeat Student Awards
Downbeat Magazine , United States
2012 Marian McPartland Scholarship 2012/2013
Eastman School of Music - University of Rochester, United States
2010 Bolsa Fulbright para Doutoramento
Portuguese Fulbright Comission, Portugal
2006 Bolsa de Estudo
Fundação Luso-Americana, Portugal

Other distinction

2006 Mrs. Ruth Tucker Endowed Scholarship
NEC Beneficent Society, Portugal
2006 Nec Merit Award 2006/2007
New England Conservatory, Boston, USA, Portugal
2005 Nec Merit Award 2005/2006
New England Conservatory, Boston, USA, Portugal
2001 Herb Pomeroy Award for Outstanding Jazz Composer and Arranger
Berklee College of Music, Portugal
2000 Bolsa Jovens Criadores 2000/2001
Centro Nacional de Cultura, Portugal
2000 Merit Scholarship Award 2000/2001
Berklee College of Music, Portugal
1999 Bolsa Jovens Criadores 1999/2000
Centro Nacional de Cultura, Portugal
1999 Bolsa de Estudo 1999/2000 (European Tour Award)
Berklee College of Music, Portugal