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Paula Alves de Quadros Flores has a PhD in Educational Sciences, with a specialization in Educational Technology, from the University of Trás-os-Montes and Alto Douro, a master's degree in Management and Planning in Education from the Portucalense University, and a degree in 1st Cycle Teaching of Basic Education. She is an assistant professor at the Polytechnic of Porto, School of Education. She was coordinator of the Scientific Technical Unit for Supervised Pedagogical Practice in Pre-School Education and Teaching in the 1st Cycle of Basic Education. He was responsible for the Curricular Unit Initiation to Pedagogical Practice III (Degree in Basic Education). He was a member of the Course Committee for three professional master's degrees at ESE. Teaches curricular units within the scope of Supervised Educational Practice and Teaching Portuguese, Citizenship and Innovation. He is a member of InED (Center for Research and Innovation in Education) where he coordinates the IFITIC project (Innovating with ICT in Initial Teacher Training to promote methodological renewal in Pre-School Education and in the 1st and 2nd CEB) and member of the Ethics Committee. As a researcher, she is the author of books, book chapters and scientific articles.
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Identification

Personal identification

Full name
Paula Quadros-Flores

Citation names

  • Flores, Paula
  • Quadros-Flores, Paula

Author identifiers

Ciência ID
1C17-4863-7623

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
Education
Degree Classification
2012/01/20
Concluded
 Educação (Doutoramento)
Major in Ciências da Educação na especialidade em Tecnologia Educativa
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
"A Identidade Profissional Docente e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação: Estudo de Boas Práticas no 1º Ciclo do Ensino Básico na Região do Porto" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado com Distinção e Louvor
2003 - 2005/07/07
Concluded
 Administração e Planificação da Educação (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
"Identidade Profissional Docente: estudo de caso no Concelho de Gondomar" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
2000 - 2002
Concluded
 Gestão e Animação da Formação (Licenciatura)
Instituto Superior de Educação e Trabalho, Portugal
 16
1983 - 1986
Concluded
 Magistério Primário (Bacharelato)
Magistério Primário de Chaves, Portugal
 15
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2013/09 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
1986/10/15 - 2013/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2013 - Current Avaliador Externo no grupo de Recrutamento 110 Ministério da Educação, Portugal
2022 - 2024 Membro da Comissão de ética do InED Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2024 Participação em Comissões Institucionais: Comissão de Curso do Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2023 Participação em Comissões Institucionais: Comissão de Curso do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2023 Júri de Seleção em concursos de acesso aos Mestrados em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º CEB; Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB; Ensino do 1.º CEB e de Português e H Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2023 Participação em Comissões Institucionais: Comissão de Curso do Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2023 Coordenadora da Unidade Técnico-Científica de Supervisão na Educação de Infância e Ensino do 1.º CEB. (2016-2023) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2014 Participação em Comissões Institucionais: Comissão de Curso da Licenciatura Básica Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2023 - Current Júri em Provas Públicas: Arguente principal em provas de doutoramento Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2022 - Current Júri em Provas Públicas: Arguente principal em provas de doutoramento Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
2020 - Current Júri em Provas Públicas: Júri de Qualificação de Doutoramento em Estudo da Criança - Especialidade em Infância, Desenvolvimento Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
2022 - 2023 Orientadora de Pós-Doutoramento de docente da Universidad Internacional de Rioja (UNIR) - Espanha Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2012 - 2013 Avaliador Interno no grupo de Recrutamento 110 Ministério da Educação, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2018/01/01 - 2024/12/31 Innovate with ICT in Initial Teacher Training to promote methodological renewal in Pre-school and 1st and 2nd CEB
Cediado no Centro de Investigação e Inovação em Educação
Principal investigator
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação
Ongoing

Other

Designation Funders
2014 - 2019 DigiLitEY - The digital literacy and multimodal practices of young children
Grupo de Investigação Tecnologia, Multiliteracias e Curriculum
Researcher
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Flores, António. Os Segredos do Magnetismo: Uma dança entre eletrões e protões, os quais constituem a matéria. Porto, Portugal. 2023.
    Published • Editor
  2. Flores, Paula. A Identidade Profissional Docente e as TIC: Estudos de Boas Práticas no 1º Ciclo do Ensino Básico na região do Porto. Berlin, Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2016.
    Published
Book chapter
  1. Graça, Vânia; Gonzaga, Katia; Flores, Paula. "Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la cultura maker: Interdisciplinariedad y tecnologías digitales". In ENSEÑANZA y APRENDIZAJE EN CONTEXTOS MULTIDIVERSOS: DESAFÍOS y ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIGITALES. Spain, 2024.
    In press
  2. Cristóbal Torres Fernández; Flores, Paula. Corresponding author: Cristóbal Torres Fernández. "Study on the Digital Teaching Competences of Students in the master's in Education Programs at the Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto". In New trends and Research on digital education, technopedagogy and curriculum, 7-26. Madrid, Spain: Editorial DYKINSON, SL, 2023.
    Published
  3. Graça, Vânia Gabriela Dias; Férias, Rita; Flores, Paula. Corresponding author: Férias, Rita. "The challenge of Initial Teacher Education: potentialities and weaknesses". In New trends and Research on digital education, technopedagogy and curriculum, 27-45. Madrid, Spain: Editorial DYKINSON, SL, 2023.
    Published
  4. Dinis, Rafaela; Flores, Paula; Mascarenhas, Daniela; Fernandes, Dárida Maria. Corresponding author: Fernandes, Dárida Maria. "Developing Computational Thinking in Primary Education". In New trends and Research on digital education, technopedagogy and curriculum, 227-242. Madrid, Spain: Editorial DYKINSON, SL, 2023.
    Published
  5. Flores, Paula; Pinho, Maria Inês; Fernandes, Dárida Maria; Gavaia, Bruno; Ribeiro, Catarina. "The Role of “Age of Society” Games in Cultural Heritage Learning". In Advances in Tourism, Technology and Systems, 627-638. Colombia: Springer Nature Singapore, 2023.
    Published • 10.1007/978-981-19-9960-4_53
  6. Fernandes, Dárida Maria; Flores, Paula Maria; Pinho, Maria Inês. "Entrepreneurial Projects in the Classroom of the 1st Cycle of Basic Education (1st CEB): Solving Problems and Developing Reasoning". In Perspectives and Trends in Education and Technology, 789-801. Brazil: Springer Singapore, 2021.
    Published • 10.1007/978-981-16-5063-5_64
  7. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Altina Ramos. Corresponding author: Graça, Vânia Gabriela Dias. "O potencial das ferramentas cognitivas Educaplay e LearninApps na consolidação de saberes". In La evaluación de las ense¿anzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos, 98-110. Editorial DYKINSON, 2021.
    Published
  8. Raposo-Rivas, Manuela; Martínez-Figueira, Esther; Cebrián Robles ; García-Fuentes; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). Corresponding author: Raposo-Rivas, Manuela. "TIC en la profesión docente: percepciones de maestros en formación". In Issues in Education, 94-103. Porto, Portugal: Mario Cruz & Cristina Pintos, 2021.
    Published
  9. Silva, Maria; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Guilherme, Rodrigues. "In times of pandemic: Calculate, Write and Think with Social Dominoes". In Issues in Education, edited by Mario Cruz & Cristina Pintos, 143-159. Porto, Portugal: Mario Cruz & Cristina Pintos, 2021.
    Published
  10. Morgado, Liliana; Gomes, M.; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Dárida Maria; Coelho, Maria João. "Lengalengas Matemáticas". In Issues in Education, 192-209. Porto, Portugal: Mario Cruz & Cristina Pintos, 2021.
    Published
  11. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "Being a teacher in Distance Education: the perception of students in basic Education Degree". 15th International Technology, Education and Development Conference, INTED, 2021.
  12. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "O potencial das ferramentas cognitivas Educaplay e LearninApps na consolidação de saberes". Editorial DYKINSON, 2021.
    10.26537/recipp-ese-ined-0001
  13. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina. "Metodologias ativas e tecnologias emergentes no 1.º Ciclo do Ensino Básico: o método experimental e a realidade aumentada". In Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza, 223-232. ANDALUCÍA, Spain: Publicaciones GTEA 10, 2020.
    Published
  14. Flores, Paula. "Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza". In Metodologias ativas e tecnologias emergentes no 1.º Ciclo do Ensino Básico: o método experimental e a realidade aumentada, 223-232. ANDALUCÍA, Spain: Publicaciones GTEA 10, 2020.
    Published
  15. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Altina Ramos. "A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade docente". In INNODOCT 2020, INTERNATIONAL CONFERENCE ON INNOVATION, DOCUMENTATION AND EDUCATION, 927-934. Valencia, Spain: Editorial Universitat Politècnica de València, 2020.
    Published • http://dx.doi.org/10.4995/INN2020.2020.11911
  16. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade". 8 th International Conference on Innovation, Documentation and Education (INNODOCT/20), Universidad Politécnica de Valencia, 2020.
    10.4995/INN2020.2020.11911
  17. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "Metodologias ativas e tecnologias emergentes no 1º Ciclo do Ensino Básico: o método experimental e a realidade aumentada". 2020.
  18. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "Metodologias ativas e tecnologias emergentes no 1.º Ciclo do Ensino Básico: o método experimental e a realidade aumentada". Colección Gtea: Universidad de Málaga, 2020.
  19. Quadros-Flores, Paula; Flores, António; Ramos, Altina; Peres, Américo. "Deles para eles: quando os processos se tornam produtos e de novo processos". 2019.
  20. Quadros-Flores, Paula; Flores, Paulo; Ramos, Altina. "The smartphone in the context of the classroom in the primary school and in the higher education". 2017.
  21. Quadros-Flores, Paula; Flores, Antonio; Ramos, Altina. "What teachers do, observe, and feel in pedagogical practice through the use of digital resources". 2017.
  22. Ribeiro, Deolinda; Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana. "A escuta da voz dos atores educativos nos processos de investigação e formação de professores.". 2016.
  23. Ribeiro, Deolinda; Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana. "A escuta da voz dos atores educativos nos processos de investigação e formação de professores". 2016.
  24. Flores, Paula; Ramos, Altina; Escola, Joaquim; Flores, Paula Quadros. "The Digital Textbook: Methodological and Didactic Challenges for Primary School". In Digital Textbooks: What's New?, 837-904. Santiago de compostela, Spain: USC/IARTEM, 2015.
    Published
  25. Angélica, Mafra; Flores, Paula; Escola, Joaquim. "Podcasting no desenvolvimento da leitura: uma experiência no 1º ciclo do Ensino Básico". In As TIC no Ensino: Políticas, usos e realidades, 233-255. Santiago de Compostela, Portugal: Editora Andavira, 2013.
    Published
  26. Flores, Paula; Peres, Américo; Escola, Joaquim. "Identidade profissional docente e as TIC: estudo de boas práticas no 1CEB na região do Porto". In As TIC no Ensino: Políticas, usos e realidades, 323-342. Santiago de Compostela, Portugal: Andavira., 2013.
    Published
  27. Flores, Paula. "Os dez Princípios de uma boa prática". In A par dos tempos que correm, as TIC e o centenário da República, 95-98. Braga, Portugal: Centro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul, 2011.
    Published
  28. Flores, Paula; Escola, Joaquim. "Boas Práticas: conceitos e experiência no 1º Ciclo do Ensino Básico.". In Fenda Dixital: As TIC entre a escola e a comunidade, 215-224. Santiago de Compostela:, Spain: Escola Nova Galega, 2011.
    Published
  29. Flores, Paula; Joaquim Escola. "A Construção de uma cultura de paz através de uma cultura em rede.". In Educação, Justiça e Solidariedade na Construção da Paz, 205-221. Chaves-Leiria, Portugal: APAP, 2010.
    Published
  30. Flores, Paula; António Flores. "Estudo da implementação das TIC nas escolas do 1º CEB do Concelho de Gondomar". In A Fenda Dixital e as súas implicacións educativas, 475-484. Santiago de Compostela, Spain: Escola Nova Galega, 2007.
    Published
  31. Flores, Paula; Flores, António. "A par e passo: a escola, os professores e as TIC". In A Fenda Dixital e as súas implicacións educativas,, 485-494. Santiago de Compostela, Spain: Escola Nova Galega, 2007.
    Published
  32. Flores, Paula. "As TIC e a formação que marcarão a diferença no futuro". In As Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola, 61-78. Braga, Spain: Centro de Investigação METAFORMA - Universidade do Minho, 2007.
    Published
  33. Flores, Paula. "Despertar para a poesia: um projecto em contexto de sala de aula". In Imaginário, Identidades e Margens, 611-622. Vila Nova de Gaia, Portugal: Edições Gailivro, 2007.
    Published
Conference abstract
  1. Gavaia, Bruno; Ribeiro Catarina; Fernandes, Dárida Maria; Mascarenhas, Daniela; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Números Racionais Não Negativos e Gamificação: Uma Experiência Didática no 2.ºCEB". Paper presented in InternetWorking., Porto, 2021.
  2. Pessoa, Inês ; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Isabel. "À descoberta da estratégia Modelling Bar do “Método de Singapura(MS): Uma experiência didática no 1.ºCEB.". Paper presented in Forum Interno do P. do Porto. Formação e Inovação Pedagógica no P. Porto, 2021.
    Published
  3. Silva, Maria; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Em tempo de pandemia: calcular, escrever e pensar com o dominó social". Paper presented in Fórum INED’21, Porto, 2021.
    Published
  4. Eduardo, Nunes; Cruz, Mário; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Medeiros, Paula; Martins, Susana. "Schoolers & Schoolers: um projeto focado no uso de RPG no Ensino Basico". Paper presented in Fórum INED’21, Porto, 2021.
    Published
  5. Cruz, Mário; Costa, José António; Silva, Paulo; Oliveira, S.; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "CLIL APPROACH AND THE FOSTERING OF A GLOBAL SUSTAINABLE AWARENESS IN PRIMARY SCHOOL". Paper presented in Fórum INED’21, Porto, 2021.
    Published
  6. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina. "O valor do investigador colaborador num projeto de investigação". Paper presented in Fórum inED'21: Pensar a Educação pelos Olhares da Investigação, Porto, 2021.
    Published
  7. Pessoa, Inês ; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Isabel. "Modelling Bar do “Método de Singapura” desde o 2.º ano do 1.º ciclo do ensino Básico". Paper presented in XXXVI ProfMat encontro nacional de professores de matemática, 2021.
    Published
  8. Pessoa, Inês ; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Isabel. "Resolução de problemas em contexto: uma aproximação ao Método de Singapura". Paper presented in 9.º Congresso Olhares Sobre a Educação. Escola Superior de Educação, Viseu, 2021.
    Published
  9. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina da Silva. "The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1st and 2nd CEB". Paper presented in : 14th Annual International Conference on Global Studies & Athens International Symposium on Education and Research, Atenas, 2020.
    Published
  10. Flores, Paula. "The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training". Paper presented in XIV. INTERNATIONAL RESEARCH CONFERENCE - ICETELE 2020 : XIV. International Conference on E-Technologies and E-Learning for Education, Dubai, 2020.
    Published
  11. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina da Silva. "A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade docente". Paper presented in 8 th International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies, Valencia, 2020.
  12. Pacheco, Inês; Oliveira, Carla; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Dárida Maria. "Desenvolver capacidades de empatia no 1º CEB: que estratégias?". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência |Livro de Resumos, Bragança, 2020.
    Published
  13. Sá. Susana; Marta, Maria Margarida Campos; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Articulação curricular entre níveis educativos: que estratégia pedagógica?". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência |Livro de Resumos, Bragança, 2020.
    Published
  14. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Graça, Vânia Gabriela Dias; Ramos, Maria Altina. "The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1st and 2nd CEB". Paper presented in Abstract Book 14th Annual International Conference on Global Studies & Athens International Symposium on Education and Research 18-21 December 2020, Athens, Greece, Londres, 2020.
    Published
  15. Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Pinto, Cristiana; Faria, Catarina. "Comunicação e arte vividas entre contextos educativos. [Communication and art lived between educational contexts]". Paper presented in I Encontro Nacional da Formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico. [ National Meeting of Linguistic Training to Educational Practices in Childhood Education and Basic Education]], Porto, 2019.
    Accepted
  16. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Marta, Margarida; Araújo, Maria José. "E-book-emos: educação para a autonomia e criatividade digital no âmbito de um CTeSP". Paper presented in Fórum Interno P. Porto 2019, Porto, 2019.
    Published
  17. Quadros-Flores, Paula; Marta, Margarida; Araújo, Maria José. Corresponding author: Quadros-Flores, Paula. "E-book-emos: educação para a autonomia e criatividade digital no âmbito de um CTeSP [E-book-emos: education for digital autonomy and creativity in the context of a CTeSP].". Paper presented in Fórum Interno do Instituto Politécnico do Porto [ Internal Forum Polytechnic Institute of Porto], Porto, 2019.
    Published
  18. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Marta, Margarida; Sá, Susana. "Aprender a aprender com tecnologia digital em ambiente formal e informal". Paper presented in III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, Braga, 2018.
    Published
  19. Ramos, Altina; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António. "TECNOLOGIA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL?". Paper presented in 6th International Congress of Educational Sciences and Development, Setúbal, 2018.
    Published
  20. Quadros-Flores, Paula; Marta, Margarida; Sá, Susana. Corresponding author: Quadros-Flores, Paula. "Aprender a aprender com tecnologia digital em ambiente formal e informal. [Learn to learn with digital technology in a formal and informal environment]". Paper presented in III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação [International Colloquium on Social Sciences of Education], Braga, 2018.
    Published
  21. Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana. "Recursos tecnológicos digitais na educação pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico. [Digital technological resources in pre-school education and the first cycle of basic education]". Paper presented in III Encontro Internacional Formação na Docência [III International Conference on Teacher Education]., Bragança, 2018.
    Published
  22. Ribeiro, Deolinda; Marta, Margarida; Ribeiro, Deolinda. "As narrativas de formação como prática de auto e hétero Supervisão para a construção do saber profissional docente". Paper presented in Sympusium POIO 2017: Recursos para un Prácticum de calidad, Poio, 2017.
    Published
  23. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Altina. "ICT in primary school: theories and practices in the mother tongue". Paper presented in ICT in primary school: theories and practices in the mother tongue, SANTANDER, 2017.
    Published
  24. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Costa, José António. "OU ISTO OU AQUILO” OU ISTO E AQUILO: RECURSOS FÍSICOS E DIGITAIS NOS CAMINHOS INICIAIS DA LEITURA". Paper presented in 2LESE- Jornadas Internacionais de Leitura, escrita e sucesso escolar, Braga, 2017.
    Published
  25. Costa, José António; Cruz, Mário; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Silva, Paulo. "PEEP’17 Meeting – Primary English Education in Portugal a meeting to value and share teacher research". Paper presented in CLIL 4U: Implementation, Monitoring and evaluation of bilingual teaching projects in primary education, Porto, 2017.
    Published
  26. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Ambientes Educativos com TIC: PRÁTICAS DE ENSINO DO PORTUGUÊS NO 1º Ciclo do Ensino Básico em situação de estágio". Paper presented in II encontro Temático APL/ESE Diálogos entre Investigação e as Práticas Educativas no ensino da Língua, Porto, 2017.
    Published
  27. Flores, Paula; Ramos, Altina; Pereira, Iris. "Potencialidades das TIC na aprendizagem da leitura e da escrita no 1º CEB: teorias e práticas". Paper presented in V SIELP – Simpósio Internacional de ensino de Língua Portuguesa/V FIAL – Fórum Ibero-Americano de Literacias., Braga, 2016.
    Published
  28. Ribeiro, Deolinda; Sá, Susana; Flores, Paula. "Transição educativa da educação pré-escolar para o 1º ciclo do ensino básico: perceção dos profissionais". Paper presented in (SPCE) XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), Viseu, 2016.
    Published
  29. Ribeiro, Deolinda; Flores, Paula; Sá, Susana. "A escuta das vozes dos atores educativos nos processos de investigação e formação de professores". Paper presented in Formação de Professores pela Investigação: que possibilidades de inovação educacional?, Santiago de Compostela, 2016.
  30. Flores, Paula. "As Tecnologias no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in Congresso 1º Ciclo – Práticas curriculares de sucesso., Porto, 2008.
    Published
Conference paper
  1. Maia, Cristina Maria Ferreira da Costa Ribeiro; Quadros-Flores, Paula; Fernandes, Dárida Maria; Flores, Antonio. "Heritage and Computational Thinking: Intersections for Meaningful Learning in Primary School". Paper presented in NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION 13 th Edition, Florence, 2024.
    Published
  2. Fernandes, Dárida Maria; Ribeira, Catarina; Quadros-Flores, Paula; Pinto, Ana Luísa. "Reflecting on School through the Voice of Children". Paper presented in NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION 13 th Edition, Florence, 2024.
    Published
  3. Graça, Vânia Gabriela Dias; Gonzaga, Katia; Flores, Paula. "A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES À LUZ DE UMA CULTURA DIGITAL: CONCEPÇÕES E PISTAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM WEB CURRÍCULO". Paper presented in VIII Seminário Internacional Web Currículo, S. Paulo, 2023.
    In press
  4. Flores, Paula; EANES, Geraldo; Lemos, Diana; Santos, Raquel; Fernandes, Dárida Maria. "El arte como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje. Conferencia Internacional". Paper presented in IARTEM: MATERIALES DIDÁCTICOS Y POLÍTICAS PÚBLICAS QUE CONTRIBUYEN A LA EQUIDAD, INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA Y UNIVERSIDAD, Santiago do Chile, 2023.
    In press
  5. Raposo-Rivas, Manuela; Quadros-Flores, Paula; García-Fuentes, Olalla; Graça, Vânia. "Demanda de formación para la mejora del uso de las TIC". Paper presented in Issues22 - Issues in Education, 2023.
    Published
  6. Grac¸a, Va^nia; Quadros-Flores, Paula; Gonzaga, Ka´tia. "The Freirean Legacy in Innovative Educational Practices: Maker Culture, Active Methodologies, Digital Technologies and Transdisciplinarity". Paper presented in The European Conference on Education 2022, iafor, Londres, 2022.
    Published • 10.22492/issn.2188-1162.2022.19
  7. Grac¸a, Va^nia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina; Raposo-Rivas, Manola. "Challenges and Potentialities of Using ICT in Initial Teacher Education: A Comparative Study With Students From Portugal and Spain". Paper presented in The European Conference on Education 2022, iafor, Londres, 2022.
    Published • 10.22492/issn.2188-1162.2022.20
  8. Gavaia, Bruno; Ribeiro, Catarina; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Age of Society - Building a game to/while learn(ing)". Paper presented in Livro de Atas do Simpósio de Engenharia Informática 2021 SEI’21, 2021.
  9. Cruz, Mário; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Quantum-Leap in Teaching Through the use of Mobile Devices". Paper presented in 15th annual International Technology, Education and Development Conference - INTED2021, Valencia, 2021.
    Published
  10. Graça, Vânia Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina da Silva. "Being a Teacher in Distance Education: the perception of students in basic education degree". Paper presented in 15th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2021.
    Published
  11. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Marta, Margarida ; Sá, Susana Marques. "The Project Work Methodology that Promotes Articulation between Educational Levels". Paper presented in 10th International Conference New Perspectives in Science Education, Florença, 2021.
    Published
  12. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Altina Ramos. "Aprendizagens ativas em ambientes inovadores: que desafios?". Paper presented in II Seminário Internacional EXPRESSA: Re-Imaginar a Comunicação Científica em Educação, Porto, 2021.
    Published
  13. Andrade, Ana Francisca; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Pinto, José Alexandre da Silva. "Potencialidades da Gamificação no envolvimento de crianças: uma estratégia no 1.º CEB". Paper presented in II Seminário Internacional EXPRESSA: Re-imaginar a Comunicação Científica em Educação. Livro de resumos, Porto, 2021.
    Published
  14. Flores, Paula. "The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1st and 2nd CEB". Paper presented in 14th Annual International Conference on Global Studies & Athens International Symposium on Education and Research, Atenas, 2020.
    In press
  15. Inês Pacheco; Pedro Rodrigues; Flores, Paula; Barbot, A.; Teles, Rui Oliva. "Promoting 21st century competencies in primary education using micro:bit". 2020.
    Published
  16. Pacheco, Inês; Oliveira, Carla; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Dárida Maria; Pinho, Inês. "With Empaty I(You) Construct the Knowledge". Paper presented in XIII International Scientific Conference Teacher Education in the 21st Century: Changes and Perspectives, 2020.
  17. Graça, Vânia Dias; Quadros-Flores, Paula Alves; Ramos, Maria Altina Silva. "A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade docente". Paper presented in INNODOCT 2020, Valencia, 2020.
    Published • 10.4995/inn2020.2020.11911
  18. Pacheco, Inês; Oliveira, Carla; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Fernandes, Dárida Maria. "Desenvolver capacidades de empatia no 1.º CEB: que estratégias?". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência |Livro de Atas, Bragança, 2020.
    Published
  19. Flores, Paula. "Outros modos de ensinar a aprender no 1. º CEB: Escape Room". Paper presented in INNODOCT2019 - International Conference on Innovation, Documentation and Education, 2019.
    In press
  20. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina; Peres, Américo. "Deles para eles: quando os processos se tornam produtos e de novo processos". Paper presented in Challenge2019 – XI Conferência Internacional de TIC na Educação – Desafios da Inteligência Artificial., Porto, 2019.
    In press
  21. Sampaio, Elsa; Pereira, Catarina; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Mascrenhas, Daniela. "A Realidade Aumentada e Escape Room na Educação: que potencialidades?". Paper presented in I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación, Malaga, 2019.
    Published
  22. Machado, Manuela; Mascarenhas, Daniela; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Motivar alunos na resolução de problemas matemáticos: que estratégias?". Paper presented in INCTE 2019.- Encontro Internacional de Formação na Docência, Bragança, 2019.
    Published
  23. Vânia Graça; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Altina. "Potencialidades da Realidade Aumentada numa aula de ensino experimental no 1.º Ciclo do Ensino Básico.". Paper presented in I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación, 2019.
    Published
  24. Dias, Vania; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Altina. "Do perfl do professor estagiário ao perfl do aluno: atividades, reflexões e resultados". Paper presented in InterNetWorking Conference - Intercultural Week, Porto, 2019.
    Published
  25. Barbosa, Joana; Pinto, Rute; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Recriando a prática educativa no 1.º CEB: a webquest e a integração de saberes". Paper presented in InterNetWorking Conference - Intercultural Week, Porto, 2019.
    Published
  26. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina; Peres, A.. "Made by them to them: The Students in the Learning Process". Paper presented in International Conference NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION 8th Edition, Florença, 2019.
    Published
  27. Raposo-Rivas, Manuela; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Figueira, Maria Esther; Silva, Armando. "Conocimiento y uso de TIC para la innovación en las prácticas escolares". Paper presented in XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las práticas externas: Presente y retos de futuro, Poio, Pontevedra, 2019.
    Published
  28. Pereira, Catarina; Sampaio, Elsa; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Mascarenhas, Daniela. "Outros modos de ensinar a aprender no 1. º Ciclo do Ensino Básico: Escape Room". Paper presented in INNODOCT/19. International Conference on Innovation, Documentation and Education, Valencia, 2019.
    Published • http://dx.doi.org/10.4995/INN2019.2019.11694
  29. Rivas, Manuela; Quadros-Flores, Paula Maria Gonçalves Alves de; Figueira, María; Silva, Armando. "Conocimiento y uso de TIC para la innovación en las prácticas escolares". 2019.
  30. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina. "Potentialities of the Augmented Reality in the school manuals of primary education". Paper presented in International Conference on New Horizons in Education - INTE - ITICAM - IDEC, Paris, 2018.
    Published
  31. Quadros-Flores, Paula; Flores, António; Ramos, Altina. "Impact of digital technologies on pedagogical practice in primary education". Paper presented in International Conference on New Horizons in Education - INTE - ITICAM - IDEC, Paris, 2018.
    Published
  32. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Sá, Susana; Marta, Margarida. "Recursos tecnológicos digitais na educação pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico". Paper presented in III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE):, Bragança, 2018.
    Published
  33. Ribeiro, Deolinda; Sá, Susana; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "A importância da transição: da educação pré-escolar para o primeiro ciclo". Paper presented in III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE):, Bragança, 2018.
    Published
  34. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina. "Factors that inhibit or promote the integration of ict in education". Paper presented in 12th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2018.
    Published
  35. Sousa, fabiana; Melo, Isabel; Coelho, Maria João; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: do real ao virtual". Paper presented in InterNetWorking Conference - Intercultural Week, Porto, 2018.
    Published
  36. Ribeiro, Deolinda; Sá, Susana; Quadros-Flores, Paula. "Transição da educação pré-escolar para o 1.º ciclo do ensino básico.". Paper presented in III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2018.
  37. Ribeiro, Deolinda; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Marta, Margarida. "As narrativas de formação como prática de auto e hétero Supervisão para a construção do saber profissional docente.". Paper presented in Sympusium POIO 2017: Recursos para un Prácticum de calidad, Pontevedra, 2017.
    Published
  38. Ramos, Altina; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "ICT in primary school: theories and practices in the mother tongue". Paper presented in 5th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT PALACIO DE LA MAGDALENA, SANTANDER, 2017.
    Published
  39. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina. "The Smartphone in the Context of the Classroom in the Primary School and in the higher education.". Paper presented in EDULEARN17, the 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 2017.
    Published • 10.21125/edulearn.2017
  40. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina. "What teachers do, observe, and feel in pedagogical practice through the use of digital resources". Paper presented in 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 2017.
    Published
  41. Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "Ict in primary school: theories and practices in the mother tongue". 2017.
  42. Quadros-Flores, Paula. "Diálogos entre a Investigação e as Práticas Educativas no Ensino da Língua". 2017.
  43. Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina; Flores , Antonio. "TECNOLOGIA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL?". 2017.
  44. Ribeiro, Deolinda; Flores, Paula; Sá, Susana. "Os processos comunicacionais na formação profissional: perceção dos estagiários". Paper presented in I Encontro Internacional de Formação na Docência,, Bragança, 2016.
    Published
  45. Flores, Paula; Ramos, Altina. "Práticas com TIC potenciadoras de mudança". Paper presented in 1st International Conference on Teacher Education (INCTE), Bragança, 2016.
    Published
  46. Ribeiro, Deolinda; Flores, Paula; Sá, Susana. "A escuta da voz dos atores educativos nos processos de investigação e formação de professores (no prelo)". Paper presented in 4th INTERNATIONAL CONGRESS EDUCATION AND DEVELOPMENT, Santiago de Compostela, 2016.
    Published
  47. Ribeiro, Deolinda; Flores, Paula; Sá, Susana. "A escuta da voz dos atores educativos nos processos de investigação e formação de professores". Paper presented in 4th INTERNATIONAL CONGRESS EDUCATION AND DEVELOPMENT, Santiago de Compostela, 2016.
    Published
  48. Flores, Paula; Fernando Silva. "O conflito em contexto escolar: transformar barreiras em oportunidades.". Paper presented in XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação., Vila Real, 2015.
    Published
  49. Flores, Paula; Luísa Eça; Sara Rodrigues; Cristina Rodrigues. "A cidaddania e as TIC: Projeto no 1º CEB". Paper presented in Colóquio Desafios Curriculares e Pedagógicos na Formação de Professores, Braga, 2015.
    Published
  50. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Peres, Américo. "Identidade Profissional Docente e as TIC: estudo de boas práticas no 1CEB na região do Porto". Paper presented in I Seminário Internacional Políticas e Integração das TIC na sala de aulas, Vila Real, 2013.
    Published
  51. Flores, Paula; Orange, Edite; Oliveira, Lucie. "Une Langue Étrangère, un ordinateur, une image: c'est simple comme bonjour". Paper presented in Images et Imaginaires pour agir - XXI Éme Congrès, Porto, 2013.
    Published
  52. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Peres, Américo. "Formar para inovar. Inovar formando com TIC". Paper presented in III Congresso Internacional A Fenda Dixital TIC, Escola e Desenvolvimento Local,, Póvoa de Varzim, 2012.
    Published
  53. Flores, Paula; Escola, Joaquim. "O retrato da integração das TIC no 1º Ciclo: que perspectivas?". Paper presented in Atas da VII Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges, Braga, 2011.
    Published
  54. Flores, Paula; Peres, Américo; Joaquim Escola. "Novas soluções com TIC: BOAS PRÁTICAS NO 1º Ciclo do Ensino Básico.". Paper presented in 1ª Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC (ieTIC), Bragança, 2011.
    Published
  55. Angélica, Mafra; Flores, Paula. "Utilização do Podcast no desenvolvimento da leitura no 1º ciclo do ensino básico". Paper presented in Questões Curriculares/ V Colóquio Luso-Brasileiro: Debater o Currículo e seus Campos – Políticas, Fundamentos e Práticas, Braga, 2010.
    Published
  56. Flores, Paula; Peres, Américo; Joaquim Escola. "Competências e Saberes na nova era digital: exemplificação no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in V Colóquio Luso-brasileiro: Questões Curriculares/ Debater o currículo e os seus campos – políticas, Fundamentos e Práticas, Porto, 2010.
    Published
  57. Angélica, Mafra; Flores, Paula; Joaquim Escola. "Aplicações do Podcast no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in VII Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges,, Braga, 2010.
    Published
  58. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Peres, Américo. "Novos desafios, novas oportunidades: as TIC na educação.". Paper presented in VII congresso Internacional de Investigação e Desenvolvimento Sócio-Cultural, Porto, 2009.
    Published
  59. Flores, Paula; Flores, António. "O papel das Novas Tecnologias na Construção da cidadania: a plataforma Moodle no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in Comunicação e Cidadania - 5º Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação. SOPCOM, Braga, 2009.
    Published
  60. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Peres, Américo. "Concepção de Boas Práticas segundo os professores do 1º ciclo do ensino Básico". Paper presented in VIII Congresso LUSOCOM, Comunicação, Espaço Global e Lusofonia. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, 2009.
    Published
  61. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Peres, Américo. "A tecnologia ao Serviço da Educação: práticas com TIC no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in VI Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges,, Braga, 2009.
    Published
  62. Flores, Paula; Escola, Joaquim; Delgado, Paulo. "A Identidade Profissional Docente na era digital". Paper presented in Investigar, Avaliar, Descentralizar – X Congresso da SPCE, Bragança, 2009.
    Published
  63. Flores, Paula; Peres, Américo; Escola, Joaquim. "Integração de tecnologias na prática pedagógica: boas práticas". Paper presented in Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, 2009.
    Published
  64. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Peres, Américo Nunes; Escola, Joaquim José Jacinto. "Integração de tecnologias na prática pedagógica : boas práticas". Paper presented in In Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, 2009.
    Published
  65. Flores, Paula; António Flores; Escola, Joaquim. "O futuro hoje: ser professor no Séc. XXI". Paper presented in I Congresso Internacional em Estudos da Criança – Infâncias Possíveis, Mundos Reais, Braga, 2008.
    Published
  66. Flores, Paula; António Flores; Escola, Joaquim. "A plataforma Moodle no 1º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Superior". Paper presented in Congresso Comunidades de Aprendizagem Moodle/CaldasMoodle, Caldas da Rainha, 2008.
    Published
  67. Flores, Paula; Escola, Joaquim. "As novas tecnologias de informação e de comunicação no desenvolvimento da língua materna". Paper presented in Atas do 7.º Encontro Nacional (5.º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, Braga, 2008.
    Published
  68. Flores, Paula. "A imagem de si e o reconhecimento dos outros: o professor do 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in Trabalho Docente e Organizações Educativas, Aveiro, 2008.
    Published
  69. Flores, Paula; António Flores. "Inovar na Educação: o Moodle no processo de ensino e aprendizagem.". Paper presented in V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges2007, Braga, 2007.
    Published
  70. Escola, Joaquim; Flores, Paula. "As Tecnologias da Informação e da Comunicação: globalização e exclusão". Paper presented in V Congresso Internacional da Investigação e Desenvolvimento Sócio-Cultural,, Maia, 2007.
    Published
  71. Flores, Paula; Escola, Joaquim. "AS TIC: barreiras e oportunidades". Paper presented in II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e online, Lisboa, 2007.
    Published
  72. Flores, Paula; Escola, Joaquim. "Interactividade: Uma Nova Modalidade Comunicacional.". Paper presented in IX simpósio Internacional de Informática Educativa, Porto, 2007.
    Published
  73. Flores, Paula. "Despertar para a poesia: um projecto em contexto de sala de aula". Paper presented in II Congresso Internacional Criança, Língua, Imaginário e Texto Literário: Centro e Margens na Literatura para Crianças e Jovens, Braga, 2006.
    Published
Conference poster
  1. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Silva, Armando. "Projeto IFITIC: Inovar para transformar". Paper presented in Fórum Interno P. Porto 2019, 2019.
  2. Flores, Paula. "Novo paradigma da identidade profissional docente no 1º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in VIº Simpósio Internacional “dimensões da profissionalidade docente na educação de infância e 1º Ciclo do ensino básico, 2006.
Edited book
  1. Cristóbal Fernández Torres; Flores, Paula; Puig Guisado; Juan Sern Tuya. Corresponding author: Juan Sern Tuya. New Trends and Research on Digital Education, Technopedagogy and Curriculum. Madrid, Spain: Editorial DYKINSON, SL. 2023.
    Published • Editor
Journal article
  1. Fernandes, Dárida Maria; Flores, Paula; Rocha, Sílvia; Fonseca, Cristina. "O Pensamento Computacional em contexto de resolução de problemas reais: uma proposta de aprendizagem autorregulada". Indagatio Didactica 15 4 (2024): 35-58. https://proa.ua.pt/index.php/id/issue/view/1201.
    Open access • Published • https://doi.org/10.34624/id.v15i4.33940
  2. Flores, Paula; Mascarenhas, Daniela; Pinho, Inês; Martinez, L; Barisié, K.. "A investigação em programas Erasmus+ como objeto intergeracional". Revista Nova Galega (2024):
    In press
  3. Santos, Mariana; Flores, Paula; Fernandes, Dárida Maria; Mascarenhas, Daniela. "Inovar a Educação com o pensamento computacional: Uma experiência didática no 4.º ano de escolaridade". Sensos-e 10 2 (2023): 49-66. https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/issue/view/218.
    Published
  4. Flores, Paula; Gonçalves, Daniela; Ramos, Altina. "Technology and methodology: the “MADE BY THEM TO THEM” approach in early childhood". Digital Education Review 41 (2022): 82-92. http://dx.doi.org/10.1344/der.2022.41.82-92.
    Published • 10.1344/der.2022.41.82-92
  5. Quadros-Flores, Paula; Gonçalves, Daniela; Ramos, Altina. "Technology and methodology : the “MADE BY THEM TO THEM” approach in early childhood". (2022): http://hdl.handle.net/20.500.11796/3152.
    https://doi.org/10.1344/der.2022.41.82-92
  6. Graça, Vânia Gabriela; Quadros-Flores, Paula Maria; Raposo-Rivas, Manuela; Ramos, Maria Altina. "As TIC na formação inicial de educadores e professores". Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC 20 1 (2021): 27-37. http://dx.doi.org/10.17398/1695-288x.20.1.27.
    Published • 10.17398/1695-288x.20.1.27
  7. Graça, Vânia Gabriela; Quadros-Flores, Paula Maria; Raposo-Rivas, Manuela; Ramos, Maria Altina. "As TIC na formação inicial de educadores e professores". Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC 20 1 (2021): 27-37. http://dx.doi.org/10.17398/1695-288x.20.1.27.
    Published • 10.17398/1695-288x.20.1.27
  8. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training". (2021): http://hdl.handle.net/10400.22/18360.
  9. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1 st and 2 nd Basic Education Cycles". (2021): http://hdl.handle.net/10400.22/18374.
    10.30958/aje.X-Y-Z
  10. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Raposo Rivas, Manuela; Ramos, Altina. "As TIC na formação inicial de educadores e professores". (2021): http://hdl.handle.net/10400.22/18361.
    10.17398/1695-288X.20.1.27
  11. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "The challenges of initial teacher training". (2021): http://hdl.handle.net/1822/74322.
    10.3991/ijet.v16i18.24237
  12. Quadros-Flores, Paula Maria; Mascarenhas, Daniela; Machado, Manuela. "O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas". REVISTA PRACTICUM 5 2 (2020): 47-64. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v5i2.10227.
    Published • 10.24310/revpracticumrep.v5i2.10227
  13. Raposo-Rivas, Manuela; Quadros-Flores, Paula; Martínez-Figueira, Esther; Pereira da Silva, Armando; Tellado-González, Fernando. "Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum". REVISTA PRACTICUM 5 1 (2020): 22-36. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v5i1.9814.
    Published • 10.24310/revpracticumrep.v5i1.9814
  14. Raposo-Rivas, Manuela; Quadros-Flores, Paula; Martínez-Figueira, Esther; Pereira da Silva, Armando; Tellado González, Fernando. "Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum". (2020): http://hdl.handle.net/10400.22/16109.
    10.24310/RevPracticumrep.v5i1.9814
  15. Flores, Paula; Souza, Fabiana; Melo, Isabel; Coelho, Maria João. "Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: “Do real ao virtual". Sensos-e VI 2 (2019): 146-159. https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3482/1463.
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  16. Silva, Armando; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623). "Mediated Information and Flipped Classroom - Information Retention Level Assessment". International Journal of Advanced Engineering Research and Science 6 8 (2019): 19-21. http://dx.doi.org/10.22161/ijaers.68.3.
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  17. Andrade, Ana Francisca; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Pinto, José Alexandre. "Gamification as a strategy for promoting child involvement: A study on spatial orientation in the 1st CEB". International Journal of Advanced Engineering Research and Science 6 11 (2019): 399-411. http://dx.doi.org/10.22161/ijaers.611.62.
    10.22161/ijaers.611.62
  18. Orange, Edite; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ferreira, Patricia. "Who was teaching whom? : flipping higher education". International Journal of Advanced Engineering Research and Science 6 11 (2019): 390-398. http://dx.doi.org/10.22161/ijaers.611.61.
    10.22161/ijaers.611.61
  19. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina; Flores, Paula; Ramos, Altina. "Renovação metodológica no ensino primário: o olhar de um estudante estagiário". Sensos-e VI 2 (2019): 124-133. https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3495.
    Open access • Published • https://doi.org/10.34630/sensos-e.v6i2.3495
  20. Cruz, Mário; Costa, José António; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Duarte, suzett; Silva, Paulo. "O Projeto CLIL4U: Implementação, Monitorização e Avaliação de um Projeto de Ensino Bilingue". REVISTA INTERSABERES 14 31 (2019): 145-167. https://www.researchgate.net/publication/333185961_O_Projeto_CLIL4U_implementacao_monitorizacao_e_avaliacao_de_um_projeto_de_ensino_bilingue.
    Open access • Published • DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v14i31.1530
  21. Silva, Armando; Quadros-Flores, Paula. "Mediated Information and Flipped Classroom - Information Retention Level Assessment". (2019): http://hdl.handle.net/10400.22/15703.
    10.22161/ijaers.68.3
  22. Souza, Fabiana; Melo, Isabel; Coelho, Maria João; Quadros-Flores, Paula. "Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: “Do real ao virtual”". (2019): http://hdl.handle.net/10400.22/15705.
    10.34630/sensos-e.v6i2.3482
  23. Graça, Vânia; Quadros-Flores, Paula; Ramos, Altina. "Renovação metodológica no ensino primário: o olhar de um estudante estagiário". (2019): http://hdl.handle.net/10400.22/18359.
    10.34630/sensos-e.v6i2.3495
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Magazine article
  1. Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula; Rocha, Sílvia; Fonseca, Cristina. "¿O Pensamento Computacional em contexto de resolução de problemas reais: uma proposta de aprendizagem autorregulada", ¿¿Indagatio Didactica,¿15(4)13-34. , 2023
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  2. Bessa, L.; Mascarenhas, Daniela; Silva, N; Fernandes, Dárida Maria; Quadros-Flores, Paula. "Uma abordagem da grandeza área no 2º ano escolaridade pós-pandemia", Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Praticas de e-Learning, 2023
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Newspaper article
  1. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina da Silva. Corresponding author: Graça, Vânia Gabriela Dias. "The Challenges of Initial Teacher Training", International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 2021, https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/24237.
    https://doi.org/10.3991/ijet.v16i18.24237
  2. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Graça, Vânia Gabriela Dias; Ramos, altina. Corresponding author: Ramos, altina. "The Integration of the Digital Platform Educaplay. in Interdisciplinary Paths in the 1 st and 2 nd Basic Education Cycles", Athens Journal of Education, 2021, https://recipp.ipp.pt/handle/10400.22/18374.
  3. Graça, Vânia Gabriela Dias; Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Ramos, Maria Altina. Corresponding author: Graça, Vânia Gabriela Dias. "The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training", International Journal of Educational and Pedagogical Science, 2021, https://recipp.ipp.pt/handle/10400.22/18360.
  4. Quadros-Flores, Paula; Flores, António; Ramos, Altina. "Potentialities of the Augmented Reality in the school manuals of primary education", The Turkish Online Journal of Educational Technology Special , 2018, http://www.tojet.net/special/2018_12_3.pdf.
  5. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Flores, António; Ramos, Altina. "Impact Of Digital Technologies On Pedagogical Practice In Primary Education", The Turkish Online Journal of Educational Technology, 2018, http://www.tojet.net/special/2018_12_2.pdf.
  6. Quadros-Flores, Paula (1C17-4863-7623); Oliveira, Lucie; Orange, Edite. "Une langue étrangère, un ordinateur, une image: c’est simple comme bonjour!", Supplément de En direct de l’APPF , 2014, http://hdl.handle.net/10400.22/6330.
Preface / Postscript
  1. Flores, Paula. "Posfácio". Postscript to Criar (em) Conjunto: o valor Educativo das Histórias da Ajudaris, 7-8. Porto, Portugal: AJUDARIS – Associação de Solidariedade Social.. 2019.
    Published
Thesis / Dissertation
  1. Gomes, Beatriz Almeida. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada de Beatriz Almeida Gomes". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23908.
  2. Freire, Inês Polido. "Relatório de Estágio de Inês Polido Freire". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23922.
  3. Henriques, Sofia Pinheiro. "Relatório de Estágio de Sofia Pinheiro Henriques". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23921.
  4. Gonçalves, Maria Inês Bernardes. "Relatório de estágio de Maria Inês Bernardes Gonçalves". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23917.
  5. Correia, Inês Silva. "Relatório de Estágio de Inês Silva Correia". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23911.
  6. Pereira, Maria Madalena da Silva. "Relatório de Estágio de Maria Madalena da Silva Pereira". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23916.
  7. Pinto, Catarina Filipa Freitas. "Relatório de Estágio de Catarina Filipa Freitas Pinto". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23906.
  8. Lemos, Mariana Pinto Cardoso Salgado. "Relatório de Estágio de Mariana Pinto Cardoso Salgado Lemos". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23914.
  9. Oliveira, Bruna Daniela Pinheiro. "Jogos de raciocínio: uma abordagem analógica e digital". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24420.
  10. Afonseca, Rafaela Gomes. "Aprender, a força do saber". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24549.
  11. Vieira, Ana Rita Pinto. "Com os olhos nas estrelas: o sonho de aprender a ensinar e transformar". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24475.
  12. Lopes, Bárbara Filipa Vieira da Silva. "Relatório de Estágio de Bárbara Filipa Vieira da Silva Lopes". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23904.
  13. Pena, Catarina Sofia Domingues. "Relatório de Estágio de Catarina Sofia Domingues Pena". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23925.
  14. Silva, Mariana Oliveira. "Relatório de Estágio de Mariana Oliveira Silva". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23915.
  15. Vilas, Ana Isabel Azevedo. "Relatório de Estágio de Ana Isabel Azevedo Vilas". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23918.
  16. Meirelles, Mafalda de Castro Baptista Coelho de. "Relatório de Estágio de Mafalda de Castro Baptista Coelho de Meirelles". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24423.
  17. Ferrão, Paula Cristina Fernandes. "Relatório de Estágio de Paula Cristina Fernandes Ferrão". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23919.
  18. Peixoto, Ana Inês Carvalheiras. "Relatório de Estágio de Ana Inês Carvalheiras Peixoto". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23903.
  19. Martins, Francisca Alves Goiana. "No bater de asas de uma borboleta: um voo para aprender e ensinar, brincar e sonhar". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24031.
  20. Pedroso, Beatriz Castrelo. "Relatório de Estágio de Beatriz Castrelo Pedroso". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23907.
  21. Gilvaz, Catarina Sofia Fernandes. "Relatório de Estágio de Catarina Sofia Fernandes Gilvaz". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23924.
  22. Soares, Ana Rita da Silva. "Relatório de Estágio de Ana Rita da Silva Soares". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24529.
  23. Silva, Mélanie Cardoso da. "Relatório de Estágio de Melanie Cardoso da Silva". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23920.
  24. Rafael, Daniel Jorge Martins. "Relatório de Estágio de Daniel Jorge Martins Rafael". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23913.
  25. Pinho, Ana Margarida Soares de. "Relatório de Estágio de Ana Margarida Soares de Pinho". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24422.
  26. Amorim, Ana Sofia Brito. "Relatório de Estágio de Ana Sofia Brito Amorim". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24424.
  27. Sousa, Marlene Raquel Lopes. "Relatório de Estágio de Marlene Raquel Lopes Sousa". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24528.
  28. Mendes, Cristiana Daniela dos Santos. "Relatório de Estágio de Cristiana Daniela dos Santos Mendes". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23923.
  29. Nunes, Ana Sofia Almeida. "Relatório de Estágio de Ana Sofia Almeida Nunes". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23905.
  30. Costa, Diana Soraia dos Santos. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada de Diana Soraia dos Santos Costa". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/23912.
  31. Baptista, Ana Lúcia da Mata Sousa. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada de Ana Lúcia da Mata Sousa Baptista". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24527.
  32. Gonçalves, Raquel Alexandra Ferreira. "Relatório de Estágio de Raquel Alexandra Ferreira Gonçalves". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20740.
  33. Freire, Marta João Rebelo. "Relatório de Estágio de Marta João Rebelo Freire". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21678.
  34. Mendonça, Mariana Guedes. "Relatório de Estágio de Mariana Guedes Mendonça". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21676.
  35. Santos, Mariana Filipa de Sousa. "Pensamento computacional como um recurso renovador de mudanças". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21254.
  36. Pona, Susana Marisa dos Santos. "Relatório de Estágio de Susana Marisa dos Santos Pona". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21677.
  37. Rocha, Sílvia Cristina Sousa da. "Num mar de sonhos e emoções, pensamentos e transformações…". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21253.
  38. Pinto, Ana Raquel Barros. "Relatório de Estágio de Ana Raquel Barros Pinto". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20833.
  39. Guimarães, Ana Filipa Morais. "Relatório de Estágio de Ana Filipa Morais Guimarães". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20832.
  40. Rocha, Liliana Galileu da. "Relatório de Estágio de Liliana Galileu da Rocha". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21675.
  41. Lemos, Diana Isabel Silva. "Relatório de Estágio de Diana Isabel Silva Lemos". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20836.
  42. Guedes, Beatriz Sousa Casaca Abrantes. "Relatório de Estágio de Beatriz Sousa Casaca Abrantes Guedes". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21680.
  43. Rolindo, Lúcia Manuela dos Santos. "Relatório de Estágio de Lúcia Manuela dos Santos Rolindo". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/21679.
  44. Alves, Margarida Lopes Maia Soares. "Relatório de Estágio de Margarida Lopes Maia Soares Alves". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20857.
  45. Brandão, Adriana Filipa Silva. "Relatório de Estágio de Adriana Filipa Silva Brandão". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20846.
  46. Patrício, Diana Luísa Gonçalves. "Relatório de Estágio de Diana Luísa Gonçalves Patrício". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20837.
  47. Silva, Lígia Maria Oliveira. "Relatório de Estágio de Lígia Maria Oliveira Silva". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20842.
  48. Coutinho, Carolina Santos. "Relatório de Estágio de Carolina Santos Coutinho". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20838.
  49. Oliveira, Inês Paiva. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada Inês Paiva Oliveira". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20839.
  50. Ribeiro, Flávia Patricia Leal. "Relatório de Estágio de Flávia Patrícia Leal Ribeiro". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20859.
  51. Pereira, Andreia Alexandra da Silva. "Relatório de Estágio de Andreia Pereira". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20834.
  52. Gomes, Sofia Alves. "Relatório de Estágio de Sofia Alves Gomes". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20845.
  53. Silva, Helena Maria Fernandes da. "Relatório de Estágio de Helena Maria Fernandes da Silva". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20739.
  54. Monteiro, Sandy Coelho. "Relatório de estágio de Sandy Coelho Monteiro". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20844.
  55. Correia, Inês Monteiro. "Relatório de Estágio de Inês Monteiro Correia". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20840.
  56. Dinis, Rafaela Ferreira da Silva Pereira. "Relatório de Estágio de Rafaela Ferreira da Silva Pereira Dinis". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20843.
  57. Sá, Hugo Figueiredo. "Relatório de Estágio de Hugo Figueiredo Sá". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20847.
  58. Fonseca, Jéssica Santos. "Relatório de Estágio de Jéssica Santos Fonseca". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20776.
  59. Silva, Catarina Pereira da. "Relatório de Estágio de Catarina Pereira da Silva". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20835.
  60. Ferreira, Isabel João da Silva Carneiro. "Relatório de Estágio de Isabel João Ferreira". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20841.
  61. Sousa, Clara Maria Rodrigues Paulos Welch de. "Relatório de Estágio de Clara Maria Rodrigues Paulos Welch de Sousa". Master, 2022. http://hdl.handle.net/10400.22/20775.
  62. Pinheiro, Florinda Rodrigues. "Criação e utilização de páginas Web". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18272.
  63. Guimarães, Joana Marques. "Relatório de Estágio de Joana Guimarães". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/19901.
  64. Santos, Ana Teresa Cunha. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18969.
  65. Magalhães, Rita Cristina Eiras. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18316.
  66. Rodrigues, Patrícia Sofia Azevedo. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18208.
  67. Silva, Sara Maria Maia. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18315.
  68. Ferreira, Ângela Silva. "50% inspiração, 50% diversão. Estórias articuladas - uma abordagem analógica e digital". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/19256.
  69. Ferreira, Raquel Andorinho. "Relatório de Estágio de Raquel Andorinho Ferreira". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/22887.
  70. Carneiro, Ana Isabel Marques. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18210.
  71. Pinto, Sara Patrícia Azevedo. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18040.
  72. Pessoa, Inês Mendes. "Sonhar, inovar e voar: uma volta pelo aprender e ensinar". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18175.
  73. Simões, Inês de Oliveira. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18041.
  74. Pinho, Catarina Maria Capela Novais. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18203.
  75. Aguiar, Inês Rodrigues Reis Ribeiro de. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18970.
  76. Silva, Sandra Filipa Morais da. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18313.
  77. Faria, Inês de Freitas Machado. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18216.
  78. Silva, Ana Catarina Costa e. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18207.
  79. Pereira, Mariana do Couto Gonçalves. "Relatório de Estágio". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/18320.
  80. Teixeira, Bárbara Filipa de Sousa. "Relatório de Estágio de Bárbara Teixeira". Master, 2021. http://hdl.handle.net/10400.22/19865.
  81. Mendes, Salomé José Roque. "Relatório de Estágio". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.22/16283.
  82. Gonçalves, Marina Daniela Queirós. "Relatório de Estágio". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.22/16188.
  83. Silva, Vanessa Almeida. "Relatório de Estágio". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.22/16184.
  84. Cardoso, Catarina Mesquita Pinheiro. "Relatório de Estágio". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.22/16174.
  85. Castro, Marina Emeline de. "Relatório de Estágio". Master, 2020. http://hdl.handle.net/10400.22/16187.
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  211. Ribeiro, Deolinda Alice Dias Pedroso; Neiva, Manuel Fernando Gonçalves; Flores, Paula Maria Gonçalves Alves de Quadros; Meireles, Cátia Sofia Neto. "Relatório Final de Estágio na Prática Pedagógica Supervisionada". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/9540.
  212. Ribeiro, Deolinda Alice Dias Pedroso; Correia, Carlos Jorge de Sá Pinto; Flores, Paula Maria Gonçalves Alves de Quadros; Tavares, Susana Paula Pereira; Ferreira, Marisa Isabel Oliveira. "Relatório de estágio de qualificação profissional". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8763.
  213. Soares, Patrícia Barbosa Silva. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada em 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8748.
  214. Freitas, Mariana Ribeiro de. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada em 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8751.
  215. Ferraz, Ana Sofia de Araújo. "Relatório Final da Prática Educativa Supervisionada". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8756.
  216. Oliveira, Joana Filipa da Silva Rodrigues. "Relatório de Estágio". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8738.
  217. Cunha, Marina Filipa Torres. "Relatório da Prática Educativa Supervisionada em 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8739.
  218. Baptista, Maria Inês dos Santos. "Relatório de Estágio Maria Inês dos Santos Baptista". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/7406.
  219. Ferreira, Marisa Isabel Oliveira. "Relatório de estágio de qualificação profissional". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8763.
  220. Barbosa, Joana Alexandra Monteiro. "Relatório de estágio de qualificação profissional". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8287.
  221. Silva, Tânia Daniela Martins Neto da. "Relatório de estágio de qualificação profissional". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8286.
  222. Meireles, Cátia Sofia Neto. "Relatório Final de Estágio na Prática Pedagógica Supervisionada". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/9540.
  223. von Hafe, Helena Sofia dos Santos. "Relatório Final da Prática Educativa Supervisionada". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8932.
  224. Silva, Anabela Rodrigues da. "Relatório de estágio de qualificação profissional (Fase intercalar do estágio)". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8306.
  225. Silva, Helena Margarida Ferreira da. "Relatório de estágio de qualificação profissional (fase intercalar do estágio)". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8764.
  226. Costa, Ana Cristina Neves. "Relatório de estágio de qualificação profissional (Fase intercalar do estágio)". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8290.
  227. Meireles, Cátia Sofia Neto. "Relatório de estágio de qualificação profissional (fase intercalar do estágio)". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8867.
  228. Rocha, Esmeralda Nogueira Brito. "Relatório de estágio de qualificação profissional". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8285.
  229. Damásio, Maria Teresa Pimenta Pizarro Magalhães. "Relatório de Estágio da Prática Educativa Supervisionada em 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8750.
  230. Araújo, Joana Filipa Moreira. "Relatório de estágio de Joana Filipa Moreira Araújo". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.22/8694.
  231. Silva, Cristina Adriana Pacheco da. "O lúdico na aula de língua estrangeira: estratégia de motivação e aprendizagem". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.22/2727.
  232. Peres, Américo Nunes; Escola, Joaquim José Jacinto; Flores, Paula Maria Gonçalves Alves de Quadros. "A identidade profissional docente e as tecnologias da informação e comunicação: estudo de boas práticas no 1º ciclo do ensino básico na região do Porto". PhD, 2010. http://hdl.handle.net/10348/2658.

Other

Other output
  1. Aprender a aprender com tecnologia digital e ambiente formal e informal. 2017. Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana; Marta, Margarida. http://hdl.handle.net/10400.22/12491.
  2. The smartphone in the context of the classroom in the primary school and in the higher education. Information and Communication Technologies (ICT) are implementing unique changes in the most diverse fields nowadays. The smartphone, in particular, because of its technological convergence characteristics and because it is a tool that everyone owns and carries with them, it is an added value for the school and for the student that owns a personalized mobile resource. However, the school is resist. 2017. Flores, Paula Quadros; Flores, António; Ramos, Altina. http://hdl.handle.net/1822/49537.
  3. What teachers do, observe, and feel in pedagogical practice through the use of digital resources. In the context of the initial teacher training, namely in the Supervised Pedagogical Practice, it is imperative that the future teacher has the opportunity to develop skills that dignify him in the 21st century, but also that he is encouraged to (re)create the new educational paradigm, finding propulsive impulses of dynamic spheres of innovation and entrepreneurship, responsibility and opportunity. 2017. Flores, Paula Quadros; Flores, António; Ramos, Altina. http://hdl.handle.net/1822/49538.
  4. O conflito em contexto escolar: transformar barreiras em oportunidade. Nas relações que as pessoas estabelecem entre si ocorrem situações de conflito. A escola constitui um interface social propício a uma envolvência onde os conflitos proliferam face à complexidade do processo educacional. Transformar uma barreira em oportunidade é uma arte em que a formação do professor tem uma influência significativa nas decisões. Este artigo apresenta os resultados da análise de. 2015. Silva, Fernando Manuel Ferreira Rodrigues; Flores, Paula Quadros. http://hdl.handle.net/10400.22/6336.
  5. A cidadania e as TIC: projeto no 1º CEB. A escola, enquanto comunidade, imprime possibilidades de relações plurais que superam os programas curriculares e contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos. Assim, o presente artigo reflete o modo como as TIC podem modificar contextos e motivações ao nível dos alunos, do professor, da escola e dos encarregados de educação. Neste contexto, alunas da formação inicial de professores imple. 2015. Flores, Paula Quadros; Eça, Luísa; Rodrigues, Sara; Quintas, Ana Cristina. http://hdl.handle.net/10400.22/6337.
  6. Une langue étragère, un ordinateur, une image: c'est simple comme bonjour!. Este artigo surgiu na sequência de um atelier “Une langue étrangère, un ordinateur, une image: c’est simple comme bonjour!”, desenvolvido no âmbito do XXI Congresso da Associação Portuguesa dos Professores de Francês, Images et imaginaires pour agir. Teve como propósito divulgar, experimentar e refletir sobre recursos digitais que podem dar um bom contributo ao processo de ensino e aprendizagem do. 2014. Flores, Paula Quadros; Oliveira, Lucie; Orange, Edite. http://hdl.handle.net/10400.22/6330.
  7. O podcasting no desenvolvimento da leitura: Uma experiência no 1º ciclo do ensino básico. 2013. Mafra, Maria Angélica; Flores, Paula Quadros; Escola, Joaquim. http://hdl.handle.net/10400.22/6329.
  8. Identidade profissional docente e as TIC: estudo de boas práticas no 1CEB na região do Porto. 2013. Flores, Paula Quadros; Peres, Américo; Escola, Joaquim. http://hdl.handle.net/10400.22/6335.
  9. Formar para Inovar, Inovar Formando com TIC. O futuro exige mudanças no paradigma da educação para que se preparem as gerações atuais e futuras para um mundo incerto, tecnológico e global. Exige, assim, responsabilidades acrescidas a todos os atores da educação no sentido de uma resposta eficaz à renovação da escola. Apresenta-se, neste artigo, uma reflexão crítica que permite compreender a inclusão das TIC discutindo os resultados de um est. 2012. Flores, Paula Quadros; Escola, Joaquim; Peres, Américo. http://hdl.handle.net/10400.22/6334.
  10. Os Dez Princípios de uma Boa Prática com TIC. A importância que actualmente se concede à integração das novas tecnologias na educação impõe uma reflexão sobre as práticas pedagógicas hoje vividas nas nossas escolas e a sua repercussão na educação. Este estudo tem como propósito compreender os efeitos das boas práticas e apresentar os 10 princípios de boas práticas com TIC escorados num estudo realizado com professores do 1º Ciclo do Ensino Bá. 2011. Flores, Paula Quadros. http://hdl.handle.net/10400.22/6333.
  11. Aplicação do Podcast no 1.º ciclo do ensino básico. A introdução das novas tecnologias na educação recria cenários da escola ao permitir reconstruir as práticas pedagógicas que encetam novos modos de ensinar e de aprender. O Podcasting é uma ferramenta que incita o investimento individual na conquista de melhores resultados e impulsiona a produção e a partilha de narrativas do conhecimento dando sentido à tarefa. Este estudo relata experiências viv. 2011. Mafra, Maria Angélica; Flores, Paula Quadros; Escola, Joaquim. http://hdl.handle.net/10400.22/6396.
  12. A tecnologia ao serviço da educação: Práticas com TIC no 1º ciclo do ensino básico. As potencialidades das novas tecnologias criaram elevadas expectativas na educação. Efectivamente, o que fazem os professores com as tecnologias em contexto de classe com os seus alunos? Esta comunicação explora o modo como os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico da região Porto de escolas públicas e privadas integraram as TIC (Quadro Interactivo, Software/Sites Didácticos, Blog, Plataforma Mo. 2009. Flores, Paula Quadros; Escola, Joaquim; Peres, Américo. http://hdl.handle.net/10400.22/6332.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2023/08 El arte como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje Congresso Internacional em Santiago do Chile
Universidade Católica do Chile, IARTEM. (Santiago do Chile, Chile)
2023 Inovação para a Inclusão, Transformação e Sustentabilidade em Educação. F ó rum Interno do in ED 2 3
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança (Porto, Portugal)
2021/03/09 Quantum-Leap in Teaching Through the use of Mobile Devices 15th annual International Technology, Education and Development Conference
IATED (Valencia, Spain)
2021/03/09 Being a Teacher in Distance Education: the perception of students in basic education degree 15th annual International Technology, Education and Development Conference
IATED (Valencia, Spain)
2021 Tempo de pandemia: um laboratório, uma oportunidade para olhar em frente XVI Symposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas externas: “Práticas rxternas virtuales versus presenciales, transformando los retos en oportunidades para la innovación
Universidade de Vigo (Poyo, Spain)
2021 Empreendedorismo na Educação: Reutilizar e Inovar para um Ambiente Sustentável V Mostra Científica ECOINOVAR e IV Expo Ecoinovar: uma década de contribuição para um futuro inovador e sustentável
ECOINOVAR (Brazil)
2021 Prácticas de observación de situacións de aula Prácticas de observación de situacións de aula
Facultade de Educación e do Traballo Social, Campus de Ourense (Spain)
2021 Desafios na investigação em educação Fórum INED’21
INED - PP (Porto, Portugal)
2021 Aprender a Videojogar : Age of Society V ENCONTRO INTERNACIONAL FENDA
Universidade de Vigo (Porto, Portugal)
2021 Age of Society - Building a game to/while learn(ing) Simpósio de Engenharia Informática
ISEP (Porto, Portugal)
2021 Entrepreneurial projects in the classroom of the 1st Cycle of Basic Education (1st CEB): solving problems and developing reasoning. International Conference in Information Technology & Education. ICITED 2021
ICITED (Brazil)
2021 The Project Work Methodology that Promotes Articulation between Educational Levels 10th International Conference New Perspectives in Science Education
Filodiritto Editore (Florença, Italy)
2021 The challenges of initial teacher training 3rd International Conference on Advanced Research in Education
University College London (UCL) (London)
2021 O valor do investigador colaborador num projeto de investigação Fórum inED'21: Pensar a Educação pelos Olhares da Investigação
INED (Porto, Portugal)
2021 CLIL APPROACH AND THE FOSTERING OF A GLOBAL SUSTAINABLE AWARENESS IN PRIMARY SCHOOL Fórum INED’21
Fórum INED’21 (Porto, Portugal)
2021 Schoolers & Schoolers: um projeto focado no uso de RPG no Ensino Basico Fórum INED’21
INED (Porto, Portugal)
2021 Números Racionais Não Negativos e Gamificação: Uma Experiência Didática no 2.ºCEB InterNetWorking Conference - Intercultural Week
ESEPP (Porto, Portugal)
2021 Lengalengas Matemáticas InterNetWorking Conference - Intercultural Week
ESEPP (Porto, Portugal)
2020/12/18 The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1st and 2nd CEB 14th Annual International Conference on Global Studies
Athens Institute for Education and Research (Atenas, Greece)
2020/12/17 The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training ICETELE 2020 : XIV. International Conference on E-Technologies and E-Learning for Education
WASET (Dubai, United Arab Emirates)
2020/12/13 A integração de tecnologias digitais na formação profissional docente: uma nova profissionalidade docente 8 th International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies
Universitat Politècnica de València (Valencia, Spain)
2020/11/27 With Empathy I (You) Build Knowledge TEACHERS’ TRAINING IN THE XXI CENTURY: CHANGES AND PERSPECTIVES
Šiauliai University (Lithuania)
2019 Comunicação e arte vividas entre contextos educativos I Encontro Nacional da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico
Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Deles para eles: quando os processos se tornam produtos e de novo processos Challenge2019 – XI Conferência Internacional de TIC na Educação – Desafios da Inteligência Artificial
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019 Do perfil do professor estagiário ao perfil do aluno: atividades, reflexões e resultados InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019: / book of abstracts
Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Outros modos de ensinar a aprender no 1. º Ciclo do Ensino Básico: Escape Room. INNODOCT/19. International Conference on Innovation, Documentation and Education
Universitat Politècnica de València (Valencia, Spain)
2019 Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: “Do real ao virtual InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019
Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Realidade aumentada e escape room na educação: que potencialidades? Iº Congreso Internacional sobre Tecnologías Emergentes en Educación
Universidad de Málaga (Málaga, Spain)
2019 Potencialidades da Realidade Aumentada numa aula de ensino experimental no 1.º Ciclo do Ensino Básico I Congreso Internacional Tecnologías Emergentes en Educación
Facultad Ciencias de la Educación da Universidad de Málaga (Málaga, Spain)
2019 Aprendizagens ativas em ambientes inovadores: que desafios? II Seminário Internacional Expressa, Re-imaginar a Comunicação Científica em Portugal
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019 Potencialidades da Gamificação no envolvimento de crianças: uma estratégia no 1.º CEB II Seminário Internacional Expressa, Re-imaginar a Comunicação Científica em Portugal
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019 Projeto IFITIC: Inovar para transformar. Livro de resumos Fórum Interno P. Porto 2019 Fórum Interno P. Porto
Porto: Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 E-book-emos: educação para a autonomia e criatividade digital no âmbito de um CTeSP. Fórum Interno
Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Conocimiento y uso de TIC para la innovación en las prácticas escolares. XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las práticas externas: Presente y retos de futuro
Universidade de Vigo (Pontevedra, Spain)
2019 Motivar alunos na resolução de problemas matemáticos: que estratégias? INCTE 2019.- Encontro Internacional de Formação na Docência
Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2019 Recriando a prática educativa no 1.º CEB: a webquest e a integração de saberes InterNetWorking Conference - Intercultural Week
Politécnico do Porto, Escola Superior de Educação (Porto, Portugal)
2019 Potencialidades da abordagem “Made by them to them” no ensino da língua materna I Encontro Nacional da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico
Escola Superior de Educação Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Compreender a empatia na transdisciplinaridade I Encontro Nacional Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico
Porto: Escola Superior de Educação Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019 Made by them to them: The Students in the Learning Process International Conference NEW PERSPECTIVES IN SCIENCE EDUCATION 8th Edition
Pixel International Conferences (Florença, Italy)
2018 Aprender a aprender com tecnologia digital em ambiente formal e informal. II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
Instituto da Educação, UM (Braga, Portugal)
2018 A importância da transição: da educação pré-escolar para o primeiro ciclo III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2018 Recursos tecnológicos digitais na educação pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE)
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2018 FACTORS THAT INHIBIT OR PROMOTE THE INTEGRATION OF ICT IN EDUCATION 12th annual International Technology, Education and Development Conference
INTED2018 (Valencia, Spain)
2018 Pensar a Educação nos processos de Construção de autonomia e emancipação Mantle of the Expert: developing innovative teaching strategies to improve entrepreneurial skills and enhance performance of disadvantaged learners, and facilitate integration in schools
EScola Superior de Educação Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2018 Potentialities of the Augmented Reality in the school manuals of primary education International Conference on New Horizons in Education
INTE 2018 (Paris, France)
2018 Impact of digital technologies on pedagogical practice in primary education International Conference on New Horizons in Education
(Paris, France)
2018 Pensar a Educação nos processos de Construção de autonomia e emancipação Mantle of the Expert: developing innovative teaching strategies to improve entrepreneurial skills and enhance performance of disadvantaged learners, and facilitate integration in schools
Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2017 Ou isto ou aquilo, ou isto e aquilo: recursos físicos e digitais nos caminhos iniciais da leitura, II Jornadas de Leitura, Escrita, Sucesso Escolar e alfabetização, III Jornadas Internacionais de Alfabetização
Universidade do Minho, (Braga, Portugal)
2017 Ambientes Educativos com TIC: PRÁTICAS DE ENSINO DO PORTUGUÊS NO 1º Ciclo do Ensino Básico em situação de estágio Ambientes Educativos com TIC: práticas de ensino do português no 1º ciclo do Ensino Básico em situação de estágio
APL/ESE (Porto, Portugal)
2017 What teachers do, observe, and feel in pedagogical practice through the use of digital resources. 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
EDULEARN17 (Valencia, Spain)
2017 The Smartphone in the Context of the Classroom in the Primary School and in the higher education 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (
EDULEARN17 (Valencia, Spain)
2016 Potencialidades das TIC na aprendizagem da leitura e da escrita no 1º CEB: teorias e práticas V SIELP – Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa/V FIAL – Fórum Ibero-Americano de Literacias
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2016 Práticas com TIC potenciadoras de mudança I Encontro Internacional de Formação na Docência
ESE, Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2016 Super Visão …TIC: boas práticas Colóquio Debate Supervisão Pedagógica e Partilha de Boas Práticas
Sindicato de Professores do Norte, Chaves (Chaves, Portugal)
2015 A cidadania e as TIC: projeto no 1º CEB” no Colóquio Desafios Curriculares e Pedagógicos na formação de professores,
Instituto da Crianças - Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2015 Alavancar a cidadania com TIC 2º Colóquio Internacional Ler e Ser: Pontes para o Futuro.
Ajudaris, ESEIPP, ESEPF, FLUP, ESEIPB, Centro de Formação Júlio Resende, Colégio EFANOR, UCP (Gondomar, Portugal)
2014 Desafios das tecnologias: direitos da criança e adolescentes/ família/ escola XXVIII Encontro Galego-Português de Educadoras/es pela Paz “Direitos Humanos
AGAPPAZ, Casa do Professor de Chaves , Educadores/as pola Paz-Nova Escola Galega, Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Vigo , IFiFL (Chaves, Portugal)
2014 O conflito em contexto escolar: transformar barreiras em oportunidade XII Congresso da sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação (Vila Real., Portugal)
2013 Nouveaux publics, nouvelles pratiques: ressources digitales pour l’enseignement et pour l’apprendissage des langues étrangères Seminário temático no Mestrado em Ensino de Inglês e de Francês ou Espanhol no Ensino Básico.
Coordenadora do Curso (Porto, Portugal)
2013 Identidade Profissional Docente e as TIC: estudo de boas práticas no 1CEB na região do Porto I Seminário Internacional Políticas e Integração das TIC na sala de aulas
Universidde e Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila real, Portugal)
2012 Educação Intergeracional: Redes sociais e solidariedade. Oradora convidada XXVI Encontro Galego-Português de Educadoras e Educadores para a paz
Universidade de Trás-os-Montes e alto Douro e Nova Escola Galega (Chaves, Portugal)
2012 Desafios das TIC no processo de ensino-aprendizagem: boas práticas 1º Encontro de boas práticas com TIC
Paula Flores - Agrupamento de Escolas de Pedrouços (Pedrouços, Maia, Portugal)
2012 Formar para inovar, inovar formando III Encontro Internacional Fenda Digital: TIC, Escola e Desenvolvimento
Universidade de Trá-os-Montes e Alto Douro, Univseridade de Vigo, Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, Nova Escola Galega (Póva de Varzim, Portugal)
2011 O retrato da integração das TIC no 1º Ciclo: Que perspectivas? VII Conferência Internacional da TIC na Educação – Challenges
Centro de Compet~encias da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2011 Novas Soluções com TIC: boas práticas no 1º Ciclo do Ensino Básico 1ª Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC (ieTIC).
Departamento de Tencologia Educativa e Gestão da Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca (Btagança, Portugal)
2010 A construção de uma cultura de paz através do conhecimento em rede XXIV Encontro Galego-Português de Educadores e Educadoras pela paz.
Asociación Galego-Portuguesa de Educación Para a Paz, Nova Escola Galega, Faculdade de Ciencias da Educación da Universidade de Vigo, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria, Movimento dos Educadores pela Paz de Portugal. (Leiria, Portugal)
2010 Competências e saberes na nova era digital : exemplificação no 1º Ciclo do Ensino Básico Colóquio sobre Questões Curriculares/ V Colóquio Luso-Brasileiro: Debater o Currículo e seus Campos – Políticas, Fundamentos e Práticas
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2009 A Identidade Profissional Docente na era digital X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Investigar, Avaliar, Descentralizar
SPCE e ESE/IPB (Bragança, Portugal)
2009 A tecnologia ao Serviço da Educação: práticas com TIC no 1º Ciclo do Ensino Básic . VI Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges,
Centro de Competências da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2009 Novos desafios, novas oportunidades: as TIC na educação VII congresso Internacional de Investigação e Desenvolvimento sócio-cultural
AGIR (Porto, Portugal)
2009 Concepção de Boas Práticas segundo os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico VIII Congresso LUSOCOM, Comunicação, Espaço Global e Lusofonia
SOPCOM/VIII LUSOCOM (Lisboa, Portugal)
2009 Integração de tecnologias na prática pedagógica: boas práticas X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
CIEd- Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2008 O futuro hoje: ser professor no Sec. XXIO futuro hoje: ser professor no Sec. XXI I Congresso Internacional em Estudos da Criança – Infâncias Possíveis, Mundos Reais
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2008 As tecnologias no 1º Ciclo do Ensino Básico Congresso 1º Ciclo – Práticas Curriculares de sucesso
Porto Editora (Porto, Portugal)
2008 A imagem de si e o reconhecimento dos outros: o professor do 1º Ciclo do Ensino Básico. V Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar, Trabalho Docente e Organizações Educativas.
Universidade de aveiro (Aveiro, Portugal)
2008 A plataforma Moodle no 1º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Superior II Encontro Comunidades de Aprendizagem Moodle - CaldasMoodle08
Educom (Caldas da Rainha, Portugal)
2008 As novas tecnologias de informação e de comunicação no desenvolvimento da língua materna 7º Encontro Nacional (5º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração.
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2008 Boas Práticas: Conceito e Experiência no 1º ciclo do ensino Básico II Congresso Ibérico “A fenda Dixital”: as TIC, entre a escola e a comunidade
Universidades de Vigo, Coruña, Santiago de Compostela e Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Silheda - Pontevedra, Spain)
2007 Materiais Didácticos resultantes de experiências realizadas no Primeiro Ciclo Jornada Novos desafios da Educação (JNDE);
Universidade do MInho (Póvoa de Lanhoso, Portugal)
2007 Inovar na Educação: O Moodle no processo de ensino aprendizagem V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007
Centro de Competência da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2007 O papel das novas tecnologias da informação e comunicação na construção da cidadania: a plataforma Moodle no 1º Ciclo do ensino Básico 5º Congresso da SOPCOM
Centos de Estudos em Comunicação e Sociedade (Braga, Portugal)
2007 As Tecnologias da Informação e da Comunicação: globalização e exclusão V Congresso Internacional da Investigação e Desenvolvimento Sócio-Cultural
Associação para a Investigação e Desenvolvimento Sócio-Cultural. (Maia, Portugal)
2007 As TIC: barreiras e oportunidades II Colóquio Luso-Braileiro de Educação a Distância e Online”.
Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2007 Interactividade: uma nova modalidade comunicacional. 9th Symposium on Computers in Education
SIIE (Porto, Portugal)
2006 Despertar para a Poesia: um projecto em contexto de sala de aula. II Congresso Internacional Criança, Língua, Imaginário e Texto Literário: Centro e Margens na Literatura para Crianças e Jovens
Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2006 As TIC e a formação que marcarão a diferença no futuro I Jornada das TIC na escola (JTICE)
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2005 A par e passo: a escola, os professores e as TIC I Congresso Ibérico- “A Fenda Dixital” - As tecnoloxías da información e da comunicación (TIC): Retos para a educación do futuro
Universidades de Vigo, A Coruña, Santiago de Compostela e Trás-os- Montes e Alto Douro, o MRP Nova Escola Galega e o Concelho de Silleda (Silheda- Pontevedra, Spain)
2005 Estudo da implementação das TIC nas Escolas do 1º ciclo do Concelho de Gondomar Estudo da implementação das TIC nas Escolas do 1º ciclo do Concelho de Gondomar
I Congresso Ibérico- “A Fenda Dixital” - As tecnoloxías da información e da comunicación (TIC): Retos para a educación do futuro (Silheda - Pontevedra, Spain)
2005 O Professor e a mudança: novos desafios XIX Encontro Galego e XII Galego-Portugués de Educadores/as pola paz
Departamento de Pedagoxia e Didáctica das Ciências Experimentais da Universidade da Coruña e realizado em Composancos (A Guarda - Pontevedra, Spain)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2016 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
2014 - Current Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current RElatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current RElatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current RElatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current RElatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current RElatório de Estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - 2014 Relatório de estágio
Supervisor
 Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Other)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2020 - Current INW20 Conference – International Week (2020)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - Current INW20 Conference – International Week (2020)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2027 5º Colóquio Internacional Ler e Ser: Cooperar e partilhar o bem comum (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2019 - 2019 Encontro Nacional da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Education (2019 - 2019)
Congress (Member of the Scientific Committee)
2019 - 2019 VII Colóquio Internacional Ler e Ser: Educação onde cada um(a) conta (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2019 - 2019 VII Colóquio Internacional Ler e Ser: Educação onde cada um(a) conta (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2019 - 2019 INW2019 Conference - International Week. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (2019 - 2019)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 6º Colóquio Internacional Ler e Ser: Desafios da Contemporaneidade (2018 - 2018)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2018 - 2018 6º Colóquio Internacional Ler e Ser: Desafios da Contemporaneidade (2018 - 2018)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2018 - 2018 2º Colóquio Internacional Leitura, Escrita e Solidariedade (2018 - 2018)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2018 - 2018 Para quebrar barreiras, práticas certeiras (2018 - 2018)
Seminar
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Seminário Internacional IFITIC (2018 - 2018)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Práticas Educativas Criativas no Ensino da Matemática e das Ciências Naturais
Seminar (Other)
2017 - 2017 As TIC e a inovação na profissão
Seminar (Other)
 As TIC e a inovação na profissão1, Portugal
2017 - 2017 4º Colóquio Internacional Ler e Ser: Leitura e vida
Conference (Co-organisor)
2017 - 2017 5º Colóquio Internacional Ler e Ser: Cooperar e partilhar o bem comum
Conference (Co-organisor)
2017 - 2017 Escola Virtual, a integração do e-learning e dos Recursos Educativos Digitais em contexto de ensino-aprendizagem
Symposium (Other)
2017 - 2017 A educação intercultural e a formação de educadores e professores
Other (Other)
2017 - 2017 De que falamos quando falamos de meios digitais na Educação?
Other (Other)
2017 - 2017 4º Colóquio Internacional Ler e Se: Leitura e Vida (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2017 - 2017 4º Colóquio Internacional Ler e Se: Leitura e Vida (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Organising Committee)
2017 - 2017 5º Colóquio Internacional Ler e Ser: Cooperar e partilhar o bem comum (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
2017 - 2017 II Encontro Temático APL/ESE (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 3º Colóquio Internacional Ler e Ser:. Os desafios das escolas do século XXI
Conference (Other)
 Ajudaris, Portugal
2016 - 2016 XXX Encontro de Educadores para a PAZ, em Amarante.
Conference (Co-organisor)
 Município de Amarante, da Nova Escola Galega, da Escola Superior de Educação do Porto e da Escola Superior de Educação de Paula Frassineti., Portugal
2016 - 2016 Dinâmicas com o Quadro Interativo no Ensino
Seminar (Co-organisor)
2016 - 2016 Dificuldades de aprendizagem: o caso do 1º CEB
Seminar (Other)
2016 - 2016 Multiplicação de ecrãs: dinâmicas de utilização em contexto educativo
Seminar (Other)
2015 - 2015 2º Colóquio Internacional Ler e Ser: Pontes para o Futuro
Conference (Co-organisor)
2015 - 2015 Globalização, mentalidade internacional/intercultural e a educação para o séc. XXI
Seminar (Co-organisor)
2015 - 2015 Dinâmicas com o Quadro Interativo no Ensino. Exemplos práticos de utilização na sala de aula
Seminar (Other)
2015 - 2015 Dinâmicas com o Quadro Interativo no Ensino. Exemplos práticos de utilização na sala de aula
Seminar (Other)
2015 - 2015 Perturbações do comportamento na infância: reflexões
Seminar (Other)
2015 - 2015 Boas práticas de utilização do quadro interativo no 1º CEB
Seminar (Other)
2015 - 2015 QUIM e Web 2.0: uma parceria para a sala de aula no 1º e 2º Ciclos
Workshop (Other)
2015 - 2015 O conflito em contexto escolar: transformar um impedimento em oportunidade
Other (Other)
2014 - 2014 1º Colóquio Internacional Ler e Ser: Novos Olhares e Desafios
Conference (Other)
 Ajudaris, em parceira com o Centro de Formação Júlio Resende, Colégio Efanor e Faculdade de Letras da Universidade do Porto., Portugal
2014 - 2014 Quadro interativo: a nova janela para aprendizagem no Ensino Básico
Workshop (Other)
2014 - 2014 QIM e as WEB 2.0 no Ensino da Língua Estrangeira
Workshop (Other)
2014 - 2014 Educação Intercultural: possibilidades e desafios” em modos de aula aberta
Seminar (Other)
2013 - 2013 Noveaux publics, nouvelles pratiques: ressources digitales pour l’enseignement et pour l’apprentissage des Langue Étrangères
Seminar (Other)
2013 - 2013 Une langue étrangére, um ordinateur, une image: cést simple comme bonjour
Workshop (Other)
2012 - 2012 1º Encontro de boas Práticas com TIC do Agrupamento de Escolas de Pedrouços
Meeting (Co-organisor)
2008 - 2008 Boas Práticas com TIC no ensino de línguas estrangeiras
Workshop (Other)
2008 - 2008 Estratégias de utilização das TIC na sala de aula: boas práticas no 1º CEB
Workshop (Other)
2008 - 2008 Novas Metodologias de aprendizagem da Língua Estrangeira com recurso às Tecnologias da Informação e Comunicação
Seminar (Other)
2006 - 2006 AS TIC em contexto educativo: boas práticas
Workshop (Other)

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2019 Questões essenciais da coordenação e gestão escolar em contexto de 1º ciclo do ensino básico
(Thesis) Main arguer
 Mariana Rute Rodrigues Barreto Costa (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019 Perspetivas do docente generalista: Espaço da expressão musical no currículo do 1º CEB
(Thesis) Main arguer
 Rafaela Morais Silva Gonçalves (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019 Atuação do docente perante uma situação de primeiros socorros
(Thesis) Main arguer
 Sílvia Maria Martins Pereira (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 Passo a passo vamos construindo um laço: comunicação escola-família-escola com recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação
(Thesis) Main arguer
 Joana Filipa Moreira da Cruz (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 As situações do quotidiano na aprendizagem da matemática – uma análise de manuais escolares para o 1º ciclo do ensino básico
(Thesis) Main arguer
 Joana Filipa Magalhães Brandão (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 Reflexão sobre a intervenção pedagógica na prática de ensino supervisionada em 1º ciclo do ensino básico
(Thesis) Main arguer
 Carla Sofia Fonseca Brandão (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 Metodologias de Intervenção Edutativas e Estratégias Neurodidáticas: Percepções de professores e futuros professores de 1.º e 2.º CEB
(Thesis) Main arguer
 Filipa Monteiro de Freitas (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 O impacto do brincar no processo de ensino-aprendizagem da criança
(Thesis) Main arguer
 Catarina Alexandra Pentieiro Fonseca (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 A supervisão Escolar: uma análise do discurso Político-Normativo
(Thesis) Main arguer
 Raimundo Nonato Pereira da Silva (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018 A gestão das Atividades de Enriquecimento Curricular no Agrupamento Aventura: uma resposta às necessidades da comunidade educativa?
(Thesis) Main arguer
 Marta Sofia Ramires Marques (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2018 Passo a passo vamos construindo um laço: Comunicação Escola-Familia-Escola com recurso a Tecnologias da Informação e Comunicação.
(Thesis) Main arguer
 Joana Moreira da Cruz (Master)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2018 A gamificação através das tecnologias digitais no Ensino do Inglês no 1.º CEB
(Thesis) Main arguer
 Pedro Afonso Calé Tereso (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 Processo da Leitura e da Escrita no contexto educacional urbano e rural nas séries iniciais do Ensino fundamental em Vitória de Santo antão (Pernambuco- Brasil) Heronita Maria Datas de Melo (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2017 A motivação na promoção da língua portuguesa
(Thesis) Main arguer
 Ana Filipa Baptista de Novais (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017 Prática Educativa ao serviço da aprendizagem: os 4D
(Thesis) Main arguer
 Ana Beatriz Ferreira Alves (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017 Relação pedagógica: que características? Um estudo exploratório em contexto de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º CEB
(Thesis) Main arguer
 Rute Soraia Meixedo Caldas (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017 O projeto arco-íris: o que pensam as crianças sobre os professores e Práticas inovadoras no 1º CEB
(Thesis) Main arguer
 Ana Filipa Paias Gomes (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017 Práticas inovadoras no 1º Ciclo do Ensino Básico – a introdução da minicalculadora Papy no 1º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
 Tatiana Filipa Soares Silva Teixeira (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016 O Contributo da Narrativa Digital para o Desenvolvimento da Fala num caso de Rubinstein- Tabi: Estudo de Caso
(Thesis) Arguer
 Isabel Maria Barros Vilaça (Master)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2016 Sucesso Educativo: Quem faz a Diferença? Professor, Estou Aqui!
(Thesis) Arguer
 Catarina Jorge da Cunha Valente (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016 Ajudaris: Ajudar, Juntar, Unir, Dar, Apoiar, Retribuir, Incluir, Socializar: o impacto do projeto nas Instituições Educativas
(Thesis) Arguer
 Vanessa Ariana Eiras Pinheiro (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016 O Contributo do Projeto Histórias da Ajudaris na (re)Construção da Cidadania
(Thesis) Arguer
 Ana Margarida Amorim Castro (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016 A Intemporalidade da Comunicação como Contributo para a Aprendizagem
(Thesis) Arguer
 Joana Filipa do Carmo Pereira (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 O podcasting no desenvolvimento da leitura: uma experiência no 1º ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Angelica Subtil Pereira Pinto Mafra (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2009 O blogue no 1.º ciclo do Ensino Básico: que contributos no processo de ensino e aprendizagem no âmbito do português?
Supervisor
 Ana Raquel Braz Clarinha Pires (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2022 - Current SIIS - Sistemas de Inovação e Interação Social Investigadora
2016 - Current INED (Centro de Investigação e Inovação em Educação)
2012 - 2016 Investigação & Desenvolvimento do Instituto de Filosofia da Faculdade de letras do Portoy of Letters of Porto; Colaborador

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2022 - 2024 Comissão de ética
Member

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023/04/26 - Current I N W 23 C O N F E R E N C E - I N T E R C U L T U R A L W E E K Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança
2023/08/30 - 2023/08/31 Conferencia Internacional Chile IARTEM - USACH Universidade Católica de Santiago do Chile
2023/07/13 - 2023/07/14 FORUM INTERNO inED Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança
2023/05/05 - 2023/05/06 VII Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE’23 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança

Evaluation committee

Activity description
Role 		Institution / Organization Funding entity
2016 - Current Comissão Científica- 3º Colóquio Internacional Ler e Ser: Desafios das Escolas do Século XXI
2016 - Current Comissão Científica - V Congresso Internacional a Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusão e Equidade, Santiago de Compostela
2015 - Current Comissão Cientíifica - 2º Colóquio Internacional Ler e Ser: Pontes para o Futuro
2014 - Current Comissão Científica - II Seminário Internacional Políticas e Integração das TIC na sala de aula Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - Current Comissão Científica - 1º Colóquio Internacional Ler e Ser: Novos Olhares e Desafios
2014 - Current Comissão Científica - II Seminário Internacional “Políticas e Integração das TIC na sala de aula
2013 - Current Avaliadora Interna Agrupamento de EScolas de Pedrouços
2013 - Current Avaliadora Externa do Agrupamento de Escolas de Pedrouços
2016 - 2024 No âmbito da Comissão de Autoavaliação participou no processo de avaliação do Ciclo de Estudos dos seguintes mestrados: Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB
Member
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2023 Membro da Comissão de autoavaliação dos Cursos de Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB e do Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB
Member
2020 - 2023 Júri de Seleção e Seriação dos candidatos aos Mestrados Profissionalizantes da ESE em Educação Pré-escolar, Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, Ensino do 1.º Ciclo Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo Ensino Básico e Ensino do 1.º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2.º Ciclo Ensino Básico.
Member
2017 - 2023 No âmbito da Comissão de Autoavaliação participou no processo de avaliação do Ciclo de Estudos dos seguintes mestrados: Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB
Member
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2022 Júri de Seleção e Seriação dos candidatos aos Mestrados Profissionalizantes da ESE em Educação Pré-escolar, Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, Ensino do 1.º Ciclo Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo Ensino Básico e Ensino do 1.º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2.º Ciclo Ensino Básico.
Member
2018 - 2022 Participação em processos de Creditações e em processos de Avaliação de candidaturas de Reingresso e de Mudanças de par Instituição/Curso nos cursos de Mestrado em 1.º Ciclo Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo Ensino Básico e, ainda, Ensino do 1.º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2.º Ciclo Ensino Básico, no âmbito da atuação da Comissão de Curso.
Member
2020 - 2021 Membro de Júri do Concurso para a realização de Mobilidade de Estudantes (SMS) e de Estágios (SMT) no âmbito do Programa Erasmus+, no ano académico
Member
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2021 Membro de Júri do Concurso para a realização de Mobilidade de Missões de Ensino (STA) e de Formação (STT) no âmbito do Programa Erasmus+
Member
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2021 Júri do Concurso para a realização de Mobilidade de Estudantes (SMS) e de Estágios (SMT) no âmbito do Programa Erasmus+
Member
2020 - 2021 Júri do Concurso para a realização de Mobilidade de Missões de Ensino (STA) e de Formação (STT) no âmbito do Programa Erasmus+,
Member
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2014 Comissões de Curso da Licenciatura de Educação Básica

Scientific expedition

Activity description Institution / Organization
2021/09/01 - 2023/09/30 KA131-HED - Mobilidade de estudantes e pessoal de educação superior. Parceira e investigadora do Projeto “Applied Learning Of Robotics And Fused Reality In Early Childhood Education (Referência: 2021-1-ES01-KA131-HED-000019662). Parceiros: Escola Promoción y Cultura SA, Arangoya, Bilbau (Espanha), Faculdade de Educação da Universidade Josip Juraj Strossmayer de Osijek, EScola Superior de Educação do Politécnico do Porto
Distinctions

Award

2020 AS BEST PRESENTATION
Universitat Politècnica de València, Spain