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Etelvina Lima. PhD in Child Studies (2019) by Education Institute of the Minho University, in the Special Needs and Early Childhood branch. Specialist Title in Therapy and Rehabilitation (2013) by the Polytecnic University of Leiria, Postgraduate in Developmental Psychology – Early Intervention and Special Education in Pre-School Age, by the Faculty of Psychology and Educational Sciences of Porto University (2007) and Degree in Speech Therapy (2002) by the School of Health Sciences of Polytecnic University of Porto. Professor Adjunct at the Polytecnic University of Leiria and collaborating researcher at the Center for Innovative Care and Health Technology of the Polytechnic Institute of Leiria.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Etelvina Lima

Nomes de citação

  • Lima, Etelvina
  • Lima, E.

Identificadores de autor

Ciência ID
F61C-9174-9775
ORCID iD
0000-0003-2925-0874

Endereços de correio eletrónico

  • etelvina.lima@ipleiria.pt (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Médicas e da Saúde - Ciências da Saúde - Cuidados de Saúde e Serviços

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1)
Formação
Grau Classificação
2019
Concluído
 Ph.D. in Child Studies (Doutoramento)
Especialização em Special Education
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
"Acquisition and use of communicative gesture, from 8 to 18 months, in children with and without hearing " (TESE/DISSERTAÇÃO)
2013/05/17
Concluído
 Therapy and Rehabilitation (Título de especialista)
Especialização em Therapy and Rehabilitation - Speech Language Therapy
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
 Unanimously approved
2007
Concluído
 Developmental Psychology (Postgraduate Certificate)
Especialização em Early Intervention and Special Education in Preschool Age
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 Aprovado
2001
Concluído
 Posgraduate Degree in Speech and Language Therapy (Licenciatura)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Saúde, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2018 - Atual Investigador (Investigação) Center for Innovative Care and Health Technology, Portugal
Center for Innovative Care and Health Technology, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021/02/01 - Atual Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal
2010 - 2021 Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) School of Health Sciences, Portugal
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2023/03/01 - 2024/08/31 Playful strategies for assessing morphological knowledge
2022.02585.PTDC
10.54499/2022.02585.PTDC
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31 Research Centre on Education
UID/CED/01661/2019
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Lima, Etelvina. "O brincar no desenvolvimento da comunicação e da linguagem em crianças até aos 6 anos: Resultados preliminares de uma revisão sistemática da literatura". Trabalho apresentado em Congresso Luso-Brasileiro de Educação inclusiva, Braga, 2022.
    Publicado
  2. Lima, Etelvina; Cruz-Santos, Anabela. Autor correspondente: Lima, Etelvina. "Construção e validação: instrumento de avaliação - gestos e funções comunicativas 8 aos 18 meses (IAGFC)". Trabalho apresentado em XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, 2021.
    Publicado
  3. Fernandes, Ana Paula; Fernandes, Cindy; Mariano, Rita; Lima, Etelvina; Franco, Débora. "Elaboração de um conjunto de atividades de promoção da consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar e primeiro ano". Trabalho apresentado em II Encontro Nacional de Novos Investigadores em Saúde & II International Meeting of New Health Researchers, Leiria, 2017.
  4. Lima, Etelvina; Cruz-Santos,Anabela. "The influence of the acquisition and use of gestures for communicative skills in Portuguese toddlers: A pilot study.". Trabalho apresentado em Students on the way to practice, Prešov, 2015.
    Publicado
  5. Fernandes, Diana; Marques, Joana; Lima, Etelvina. "Avaliação da discriminação auditiva em crianças com idades compreendidas entre os 4 anos e os 4 anos e 11 meses". 2015.
  6. Graça, Ana; Tessarolo, Gisele; Rema, Mónica; Samgy, Susana; Lima, Etelvina; Salvador, Andreia. "Práticas de avaliação dos terapeutas da fala em Portugal com crianças no período pré-linguístico". 2015.
  7. Lima, Etelvina; Cruz-Santos,Anabela. "Acquisition and use of gestures in Portuguese toddlers: A pitot study.". Trabalho apresentado em Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference, Braga, 2014.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Pinto, Carina; Minussi, Rafael Dias; Alina Villalva; Lima, Etelvina; Cândida G. Silva; Abrantes, Eduarda; Reis, Gustavo; Gonçalves, Gonçalves; Barroso, Ivan. "MorphoPlay: Serious Game para a avaliação do conhecimento morfológico.". Revista Portuguesa de Terapia da Fala (2025):
    Aceite para publicação
  2. Lima, E.; Anabela Cruz-Santos. Autor correspondente: Lima, E.. "Analysis of gesture production in Portuguese infants with and without hearing impairment". European Journal of Special Education Research 10 8 (2024): 73-90.
    Acesso aberto • Publicado
  3. Elisabete Verde; Sílvia Oliveira; Anabela Cruz-Santos; Etelvina Lima. "The Effects of Implementing the Strategy of Semantic Feature Analysis (SFA) in Promoting Vocabulary in School-Aged Portuguese Children in Inclusive Schools". Education Sciences (2024): https://doi.org/10.3390/educsci14040407.
    10.3390/educsci14040407
  4. Soares, Elsa Marta ; Lima, Etelvina; Salvador, Andreia; Pinto, Carina; Franco, Débora; Pós de Mina, Sónia. Autor correspondente: Soares, Elsa Marta. "Speech and Language Therapy Degree: reflections about school admission criteria in Portugal and worldwide". Revista de Investigación en Logopedia (2022):
    No prelo
  5. Lima, E.; Cruz-Santos, Anabela. "Construção e validação do instrumento de avaliação: Inventário de Competências Comunicativas Pré-linguísticas (ICCPl).". do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (2021): 2205-2214.
  6. Lima, Etelvina; Cruz-Santos, Anabela. "Gesto e intencionalidade comunicativa em crianças dos 8 aos 18 meses". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 09 (2017): 54-58. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.2479.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17979/reipe.2017.0.09.2479
  7. Lima, E.; Cruz-Santos, Anabela. "Acquisition and use of gestures in Portuguese toddlers: A pilot study. Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference". (2014): 527-533.
  8. Lima,Etelvina do Rosário Silva; Cruz-Santos,Anabela; Lima, Etelvina do Rosário Silva; Cruz-Santos, Anabela. "Aquisição dos gestos na comunicação pré-linguística: uma abordagem teórica". Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 17 4 (2012): 495-501. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-80342012000400022.
    Publicado • 10.1590/s1516-80342012000400022
Capítulo de livro
  1. Lima, Etelvina; Cruz-Santos,Anabela. "Gesture Production in Portuguese Toddlers with and without Hearing Impairment". In Recent Perspectives on Gesture and Multimodality, editado por Galhano-Rodrigues, Isabel; Zagar Galvão, Helena (2C12-DC87-5A66); Cruz-Santos,Anabela, 147-158. Newcastle, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing, 2019.
    Publicado
Livro
  1. Ribeiro, Jaime; Lima, Etelvina. Livro de Atas : II Encontro Nacional de Novos Investigadores em Saúde & II International Meeting of New Health Researchers ; Book of Abstracts : II Encontro Nacional de Novos Investigadores em Saúde & II International Meeting of New Health Researchers. 2017.
Poster em conferência
  1. Pinto, Carina; Villalva, A.; Silva, Cândida G.; Abrantes, Eduarda; Lima, Etelvina; Miguel, Joana; Minussi, Rafael Dias. "MorphoPlay: morphological awareness assessment with a game mobile app". Trabalho apresentado em AMLaP 29 conference, Architectures and Mechanisms for Language Processing, 2023.
Resumo em conferência
  1. Pinto, Carina; Villalva, A.; Silva, Cândida G.; Abrantes, Eduarda; Lima, Etelvina; Minussi, Rafael Dias. "A Test of Morphological Processing for Developing Children.". Trabalho apresentado em 11th European Conference on Language Learning (ECLL2023), Londres, 2023.
    Publicado
  2. Pinto, Carina; Villalva, Alina; Silva, Cândida G.; Abrantes, Eduarda; Lima, Etelvina; Miguel, Joana; Souza, Sydelle; et al. "MorphoPlay: Prova de avaliação da consciência morfológica para crianças do 1º ciclo.". Trabalho apresentado em III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala, Lisboa, 2023.
    Publicado
  3. Lima, Etelvina; Cruz-Santos, Anabela. "Gestures and communicative functions in Portuguese toddlers (8-18 month): Does hearing impairment make a difference?". Trabalho apresentado em 10th European Congress of Speech and Language Therapy, Cascais, 2018.
    Publicado
  4. Lima, Etelvina; Cruz-Santos,Anabela. "Acquisition of gesture and communicative function in Portuguese toddlers (8-18 month): Preliminary data". Trabalho apresentado em iGesto’17 International Conference on Gesture and Multimodality, Porto, 2017.
    Publicado
  5. Lima, Etelvina; Alberto, Catarina; Casaca, Catarina; Calheiro, Maria Inês; Modesto, Maria; Banza, Joana; Gaspar, Joana. "Instrumento de avaliação de Competências Comunicativo-Linguísticas (0-24M): construção e validação de construto.". Trabalho apresentado em 4ª Conferência Internacional para a Inclusão, Leiria, 2017.
    Publicado
  6. Lima, Etelvina; Eleutério, Joana; Vinagre, Nicole; Pereira, Adriana. "The impact of shared reading in the language development of children from 3Y0M to 3Y6M speakers of European Portuguese.". Trabalho apresentado em 2º Congresso Internacional de Saúde do IPLeiria, Leiria, 2015.
    Publicado
  7. Lima, Etelvina. "A influência dos gestos naturais no desenvolvimento de competências comunicativas precoces: estudo piloto.". Trabalho apresentado em XII Congresso Galego-Português Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Lima, Etelvina do Rosário Silva. "Aquisição e uso do gesto comunicativo, dos 8 aos 18 meses, nas crianças com e sem surdez". Doutoramento, 2019. http://hdl.handle.net/1822/60468.

Outros

Outra produção
  1. Sebenta / Guia de Apoio: Educação Clínica I. Na unidade curricular de Educação Clínica I o estudante deve cumprir com o objetivo geral de demonstrar capacidade de observação do desenvolvimento global do ser humano, definindo os seus aspetos chave, os estudantes devem construir grelhas de observação para os processos globais de desenvolvimento típico e de envelhecimento. O presente documento apresenta parâmetros fundamentais que devem ser equ. 2020. Lima, Etelvina. http://hdl.handle.net/10400.8/5222.
  2. Sebenta Apoio I: Unidade Curricular Dimensões da Comunicação Humana I. Material pedagógico de suporte à unidade curricular de Dimensões da Comunicação Humana do Curso de Licenciatura em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria, que inclui definição dos conceitos de comunicação, linguagem e fala e atividades práticas para aplicação dos mesmos.. 2020. Lima, Etelvina. http://hdl.handle.net/10400.8/5219.
  3. Sebenta de Apoio: Unidade Curricular Estudos Integrados de Intervenção II. Na atuação profissional do terapeuta da fala, é imprescindível que se saiba estruturar toda a prática em procedimentos organizados hierarquicamente que facilitem o seu raciocínio clínico. Através de atividades práticas baseadas na análise de casos clínicos, este documento suporta o estudante no desenvolvimento de competências na identificação e aplicação dos instrumentos de avaliação, no registo d. 2020. Lima, Etelvina. http://hdl.handle.net/10400.8/5223.
  4. Sebenta Apoio I: Linguagem na Criança I. O consenso terminológico sobre a caracterização das alterações da comunicação e linguagem tem se revelado um desafio para a comunidade internacional e nacional. Este documento de apoio à unidade curricular de Linguagem na Criança I reúne um conjunto de conteúdos teóricos e atividades práticas para suporte do desenvolvimento de competências do estudante nas referidas temáticas.. 2020. Lima, Etelvina. http://hdl.handle.net/10400.8/5220.
  5. Manual do inventário de competências comunicativas pré-linguísticas. O Inventário de Competências Comunicativas Pré-linguísticas (ICCPl), sendo um relato parental, pretende recolher informações sobre as formas de comunicação utilizadas para veicular diferentes funções comunicativas em crianças no período pré-linguístico durante as suas rotinas.. 2020. Lima, Etelvina; Cruz-Santos, Anabela; Santos, Anabela Cruz. http://hdl.handle.net/1822/75978.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2023/08/31 MorphoPlay: morphological awareness assessment with a game mobile app AMLaP 29 conference, Architectures and Mechanisms for Language Processing
Basque Center on Cognition, Brain and Language (Donostia - San Sebastian, Espanha)
2023/07/13 MorphoPlay – A Test of Morphological Processing for Developing Children 11th European Conference on Language Learning
SOAS & University College London (London, Reino Unido)
2023/05/25 MorphoPlay: Prova de avaliação da consciência morfológica para crianças do 1º ciclo III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala (Lisboa, Portugal)
2020/07/15 Educações Clínicas: uma nova realidade em contexto de pandemia nas V Jornadas Pedagógicas "3T's. Teachers Teaching Teachers"
Politécnico de Leiria (Leiria)
2019/09/09 Gesture acquisition at early age in spoken and signed language Symposium on Integrated perspective on gesture
Protolang 6 (Lisboa, Portugal)
2019/09/09 Gesture acquisition at early age in spoken and signed language Symposium on Integrated perspective on gesture
Protolang 6 (Lisboa, Portugal)
2018/05/19 Gestures and communicative functions in Portuguese toddlers (8-18 month): Do hearing impairment make a difference? 10th European Congress of Speech and Language Therapy
COMITÉ PERMANENT DE LIAISON DES ORTHOPHONISTES-LOGOPÈDES DE L’UE (Cascais, Portugal)
2017/09/20 Gesto e intencionalidade comunicativa em crianças dos 8 aos 18 meses XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2016/12/14 Instrumento de Avaliação de Competências Comunicativo-Linguísticas [0-24] IV Conferência Internacional para a Inclusão (INCLUDiT)
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (Leiria, Portugal)
2015/07/22 New challenges in therapeutic intervention First World Student Meeting on SLT
Escola Superior de Saúde (Leiria, Portugal)
2015/05 Música e Terapia da Fala? Jornadas da Saúde 2015
Escola Profissional de Pedrógão Grande (Pedrógão Grande, Portugal)
2014/07/23 Acquisition and use of gestures in Portuguese toddlers: A pitot study Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2014/03 Aquisição e uso do gesto em crianças com e sem deficiência auditiva dos 8 aos 18 meses Seminários da Unidade de Investigação em Saúde
Unidade de Investigação em Saúde da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2013/09/24 A influência dos gestos naturais no desenvolvimento de competências comunicativas precoces: estudo piloto. XII Congresso Galego-Português Psicopedagogia
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2012/09 Acquisition of gestures: Support for communication development in toddlers 1st International Early Childhood Intervention Conference da Associação Nacional de Intervenção Precoce e Eurlyaid Annual Conference
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2012/06 Acquisition and use of gestures in infants with and without hearing impairment Language, Culture and Mind V Conference
Universidade Católica de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2011/07 Estudo da aquisição e do uso do gesto natural em crianças, dos 8 aos 18 meses, com e sem deficiência auditiva Jornadas Doutorais em Estudos da Criança
Instituto da Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2024/02/01 - 2024/02/01 2nd Conference on Gestures Studies 2024 iGesto Association
2018/05/11 - 2018/05/12 4º Congresso Internacional de Saúde da Escola Superior de Saúde de Leiria Leiria, Portugal

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria 		Instituição / Organização Entidade financiadora
2016 - 2017 Membro da Comissão de Acompanhamento dos Cursos, nomeada pelo Conselho Técnico-Científico da ESSLei.
Membro

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2015 - 2017 Membro e Secretário do Conselho Técnico Científico da unidade orgânica (Escola Superior de Saúde) Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2017 - Atual Responsabilidade e lecionação de unidades curriculares Licenciatura em Terapia da Fala (Licenciatura)
2013 - 2017 Responsabilidade e Lecionação de Unidades Curriculares do plano de estudos do Curso de Licenciatura em Terapia da Fala Licenciatura em Terapia da Fala (Licenciatura)

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação 		Instituição / Organização
2011 - Atual Membro da Comissão Científico Pedagógica do Curso de Licenciatura em Terapia da Fala
Membro
 Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal
2019/03 - 2019/06 Membro da Comissão Organizadora do IV Ciclo de Formação em Terapia da Fala
Membro
 Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal
2019/03/28 - 2019/03/30 Membro da Comissão de Acompanhamento do Dia Aberto 2019 ESTG/ESSLei
Membro
 Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Portugal
2018/05/18 - 2018/06/06 Elemento da organização do programa de sessões de Promoção da Saúde Homo salutis: Viva a vida com mais saúde, co-organização entre a Escola Superior de Saúde de Leiria e a FNAC-Leiria
Membro
 Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Saúde, Portugal

FNAC Portugal , Portugal
2017/10/13 - 2017/10/13 Membro da Comissão Organizadora do Encontro com a Saúde uma parceria ACES Pinhal Litoral e a Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria
Membro
 Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Agrupamento de Centros de Saúde do Pinhal Litoral, Portugal
2017/05/03 - 2017/05/04 Comissão Científica e Organizadora do II Encontro Nacional de Novos Investigadores & II International Meeting of New Health Researchers
Membro
 Unidade de Investigação em Saúde da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria,, Portugal