Professora de línguas estrangeiras, com experiência no ensino de inglês e português como línguas estrangeiras. Mestre em Educação, com ênfase em avaliação educacional, e atualmente doutoranda em Didática das Línguas, com especialização no ensino de Português como Língua Estrangeira. Atua na Universidade do Tolima, onde desempenha funções acadêmicas e administrativas vinculadas ao asseguramento da qualidade da educação superior, especialmente em processos de acreditação, autoavaliação e melhoria contínua de programas acadêmicos. Os seus interesses de investigação situam-se na área da didática das línguas, com especial atenção ao ensino-aprendizagem do português como língua estrangeira, à fonética e fonologia do português, à pronúncia em contextos de aprendizagem de línguas adicionais, à avaliação educacional e à formação de professores de línguas. Desenvolve investigação relacionada com o ensino explícito de aspectos fonético-fonológicos do português brasileiro para aprendentes hispanofalantes, com foco em processos de produção oral, consciência fonológica e inteligibilidade. É membro do grupo de investigação Tolinguística, da Universidade do Tolima, e coordena o Núcleo de Investigação Lusofónica (semillero de investigación), espaço acadêmico dedicado ao fortalecimento da pesquisa em português como língua estrangeira na Colômbia, à formação investigativa de estudantes e à promoção de projetos relacionados com a didática das línguas, a interculturalidade e os estudos lusófonos.