Curriculum Vitae
Mónica Dias Pereira
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Mónica Dias Pereira
Nomes de citação
- Pereira, Mónica
- Mónica Dias Pereira
Identificadores de autor
- Ciência ID
- DD15-5314-39C9
- ORCID iD
- 0000-0003-0871-3489
- Scopus Author Id
- 57201772494
Endereços de correio eletrónico
- monica.pereira@ispa.pt (Profissional)
- monica.pereira@ispa.pt (Pessoal)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2010 - 2014/02/05
Concluído
|
Ciências da Educação (Doutoramento)
Especialização em Psicologia e Educação
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
|
Aprovada por unanimidade |
Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2016 - 2020/07/30 | Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal |
| 2017 - 2020/06/14 | Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal |
| Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal | ||
| 2014 - 2017 | Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal |
Cargos e Funções
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2020/09/04 - Atual | Professora Auxiliar | ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal |
Projetos
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2025/01/01 - 2026/06/30 | EduIn&Out – Qualidade na educação de infância: construindo pontes entre as rotinas
e o ambiente dentro e fora da sala
2023.15201.PEX
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
| 2019/01/01 - 2019/12/31 | Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento
UID/CED/02861/2019
Universidade Nova de Lisboa Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
|
| Artigo em revista |
|
| Capítulo de livro |
|
| Poster em conferência |
|
| Resumo em conferência |
|
| Website |
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Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2026/02/13 | Organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância – Análise da qualidade a partir da perspetiva de educadoras/es | XXXIII Colóquio da AFIRSE Portugal “Políticas e Práticas de Educação e Formação:
contributos da investigação”
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
|
| 2024/02/07 | Intencionalidade educativa da organização do tempo em contextos de educação de infância | XXXI Colóquio Internacional. Aprendizagem, Diversidade e Equidade: A Investigação
em Educação
AFIRSE (Lisboa, Portugal)
|
| 2023/09/01 | Time and routines in early childhood education and care contexts [Paper presentation] | 31st EECERA Annual Conference, Children’s Curiosity, Agency and Participation: Challenges
for Professional Action and Development, European Early Childhood Education Research
Association
EECERA (Cascais, Portugal)
|
| 2023/08/31 | Organização e gestão dos tempos e rotinas em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation]. | XVII Congresso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía |
| 2023/07 | Organização do ambiente educativo em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation] | I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE)
(Portugal)
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| 2022/07/22 | A organização e gestão do tempo nos contextos de educação de infância |
Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
|
Orientação
| Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2023 - 2023 | O papel do educador na gestão de conflitos
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2023 - 2023 | Contributos da organização e dinâmica da rotina para o desenvolvimento da independência
e da autonomia das crianças em educação pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2023 - 2023 | A participação das crianças em contextos de educação pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2023 - 2023 | Cuidar e educar na educação pré-escolar: Um processo pedagógico de diferenciação
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2022 - 2022 | As artes visuais em educação de infância: o papel do educador no processo criativo
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2022 - 2022 | Interculturalidade na educação pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2022 - 2022 | Diferenciação pedagógica: práticas no jardim de infância
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2021 - 2021 | Metodologia de trabalho de projeto em contexto pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2021 - 2021 | O brincar e os seus benefícios para a mobilidade, segurança e autonomia da criança
– explorações no exterior
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2021 - 2021 | Ser e sentir através da dança. Uma abordagem integrada e globalizante num contexto
de educação de infância
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2021 - 2021 | Loose parts play na educação pré-escolar
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2020 - 2020 | "A ampliação do Repertório Cultural na Educação Pré-escolar"
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2020 - 2020 | "A Metodologia de trabalho por projeto e as aprendizagens no jardim de infância"
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2020 - 2020 | CRIANÇAS, FAMÍLIAS E EDUCADORES DE INFÂNCIA. PERCEÇÕES E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS NUM
CONTEXTO DE ATIVIDADES ANIMADAS E DE APOIO À FAMÍLIA
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2020 - 2020 | EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INCLUSIVA EM EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR: DA DIVERSIDADE DE LÍNGUAS
E CULTURAS À INTERAÇÃO ENTRE PARES
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2020 - 2020 | A emergência do sentido de número em jardim-de-infância
Coorientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2019 - 2019 | Entre os projetos de aprendizagem e o papel ativo das crianças: O jardim de infância
como lugar de participação
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | “Não é muito fácil a língua do SE…”. Inclusão de uma criança cuja língua materna não
é o português
Coorientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | "Quero escrever outras coisas...um texto": A emergência da escrita em educação pré-escolar
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | À descoberta da articulação de conteúdos numa sala de jardim de infância
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | Da área das ciências em educação pré-escolar às estratégias de exploração: Relatos
de uma prática educativa
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | Além da pintura: Perceções das crianças sobre as criações e produções artísticas*
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | Envolvimento das crianças com livros e histórias no jardim de infância: Reflexividade
em torno das estratégias educativas
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
|
| 2019 - 2019 | Envolvimento e participação das crianças no ambiente educativo
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | O papel do educador na inclusão de crianças que não falam português: Comportamentos
e estratégias
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
|
| 2019 - 2019 | Perceções e explorações das crianças sobre o ambiente educativo
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2019 - 2019 | A leitura de histórias e a dinamização da área da biblioteca no jardim de infância
Orientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2018 - 2018 | Heterogeneidade e interações entre um grupo de crianças em contexto de jardim de infância:
“Alguma coisa que os mais velhos não sabem fazer e os pequeninos sabem, vão ajudá-los!”
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
|
| 2018 - 2018 | Interações entre crianças de diferentes idades
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2018 - 2018 | Atividades livres e dirigidas: perceções e comportamentos de um grupo de crianças
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
|
| 2018 - 2018 | "Contributos do instrumento de regulação "Mostrar e Contar" para o desenvolvimento
da participação e das interações em Educação Pré-Escolar."
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2018 - 2018 | A construção da identidade
Orientador
|
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | Da experimentação à comunidade da ciência: da Educação Pré-Escolar ao 1º Ciclo do
Ensino Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2018 - 2018 | A cooperação como estratégia relacional num grupo heterogéneo de crianças de educação
pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2018 - 2018 | Contributos da metodologia do trabalho por projeto para a promoção da cooperação num
grupo de crianças
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | Gostar e partilhar a leitura: estratégias a implementar na Educação Pré-escolar e
no 1º ciclo do Ensino Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | Hábitos e atitudes positivas face à leitura e à escrita em Educação Pré-escolar e
1º ciclo do Ensino Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2018 - 2018 | Estratégias de motivação para o desenvolvimento da leitura e da escrita
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | O contributo das atividades experimentais para a aprendizagem científica de um grupo
de crianças em Educação Pré-escolar e em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | Nós e o mundo que nos rodeia: As atividades de ciências e o desenvolvimento social
em educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2018 - 2018 | "Contributos da prática para o desenvolvimento da independência e autonomia de crianças
em educação pré-escolar"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2018 - 2018 | O ambiente educativo e o desenvolvimento da independência e da autonomia em contexto
de jardim-de-infância
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2018 - 2018 | As relações entre pares numa sala de jardim-de-infância
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
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| 2018 - 2018 | "Explorando Padrões na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico: Desafios
em Contexto de Sala"
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2017 - 2017 | Estratégias de estímulo à criatividade em educação pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | As atividades práticas em ciências na educação Pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Promoção da participação das famílias no Jardim-de-Infância
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Do saber escutar ao saber expressar-se: a comunicação oral em Educação Pré-escolar
como meio de interação e aprendizagem
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | A exploração e o conhecimento das Artes Visuais com crianças de três anos. A ação
das crianças sobre os objetos
Coorientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | As artes visuais e a exploração do diálogo e da comunicação a partir das expressões
de crianças com três anos
Coorientador
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Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Como promover o desenvolvimento das relações sociais numa sala com crianças de três
anos?
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Como contribuir para o conhecimento dos alimentos e para escolhas alimentares saudáveis
com um grupo de crianças em idade pré-escolar
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Desenvolver a capacidade de representação de dados estatísticos na Educação Pré-escolar
e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2017 - 2017 | Das ciências ao movimento. Um estudo na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Enino
Básico
Coorientador
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "A importância de uma alimentação e Hábitos saudáveis na infância"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "Aprendizagens Cooperativas no Jardim de Infância"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "Animais e as suas características. Um trabalho de projeto com crianças de três anos"
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "Prevenir, proteger e informar. Um projeto de articulação creche/família no âmbito
da Educação para a saúde"
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "A exploração do espaço exterior na Educação Pré-escolar"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | Promover aprendizagens de classificação com crianças de 3 anos
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2015 - 2015 | "A Medida na Educação Pré-escolar. "Gostava de saber o comprimento dessas cobras""
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "Relações e Interações em Contexto de Jardim de Infância"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
| 2015 - 2015 | "O sentido do número na educação P´re-escolar: A importância das contagens"
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "A Emergência da Leitura e da Escrita em Educação Pré-escolar. O projeto Leitor/escritor
como Percurso Potenciador do Desenvolvimento da Linguagem"
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | "Interação e resolução de conflitos. Uma prática intencionalizada na formação pessoal
e social de um grupo de 3 anos"
Orientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2015 - 2015 | Contributos de uma área das ciências para o desenvolvimento de capacidades investigativas
na Educação pé-escolar
Coorientador
|
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
|
Organização de evento
| Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2023/11/16 - 2033/11/16 | Conferência "Educação de Infância In&Out - Desafios na gestão do espaço e do tempo",
envolveu a apresentação e discussão dos resultados de um projeto de investigação sobre
qualidade e organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância. (2023/11/16)
Conferência (Coorganizador)
|
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal |
| 2023/01/24 - 2023/07/18 | Membro da Comissão Científica do I Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas
Integradas em Educação. (2023/07/17 - 2023/07/18)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
|
|
| 2022/12/01 - 2023/02/04 | Membro da Comissão Científica do VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores
em Educação. (2023/02/03 - 2023/02/04)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
|
Participação em evento
| Descrição da atividade Tipo de evento |
Nome do evento Instituição / Organização |
|
|---|---|---|
| 2025/07/10 - Atual | Participação como orador(a) em mesa-redonda subordinada ao tema “Pensando a Qualidade
em Educação”, no âmbito de evento académico.
Mesa-redonda
|
II CIRPIE - Colóquio internacional de reflexão sobre práticas integradas em educação
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
|
|---|---|---|
| 2025/12/04 | "É no grupo que tudo se conversa: O diálogo como instrumento de regulação socioemocional"
Presidente do júri
|
Francisca Fernandes Faria (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2025/12/03 | Crescer com a prática reflexiva, estudando (também) as interações de bebés no momento
da refeição
Arguente
|
Rute Duarte dos Santos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
|
| 2025/10/30 | "BRINCAR EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR"
Orientador
|
Márcia Raquel Pereira Pires (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2025/10/28 | "Liberdade e democracia. Práticas pedagógicas que traduzem valores num contexto de
jardim de infância"
Presidente do júri
|
Ana Patricia dos Santos Caetano da Silva Martins (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2025/09/16 | "Acolher para aprender: o papel da dinâmica de acolhimento no currículo HighScope"
Arguente
|
Maria Mendonça de Carvalho Bento Simões (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2025/07/28 | "A afetividade da relação pedagógica na gestão de comportamentos em contexto de jardim
de infância"
Presidente do júri
|
Maria Magalhães Ramalho de Andrade e Sousa Pereira de Lacerda (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2025/07/14 | "A Dinâmica Do Tempo De Estudo Autónomo E Do Conselho De Cooperação Educativa Como
Impulsionadores Da Autonomia Das Crianças"
Arguente
|
André Gonçalo Nascimento Soares (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/10/17 | "Papel do educador de infância na gestão de conflitos entre crianças em educação
pré-escolar"
Orientador
|
Carolina Ferreira Marques (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/10/17 | "Sentimento de pertença – crescendo em grupo"
Arguente
|
Sofia Isabel Vieira Santos (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/10/15 | "A INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR - O desafio de acolher cada criança no grupo"
Arguente
|
Ana Raquel Lopes Franco (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/10/15 | "Metodologia de trabalho por projeto: estratégias de implementação e desafios em contexto
de educação pré-escolar"
Orientador
|
9 Margarida Vicente Eva (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/24 | "A afetividade na relação pedagógica em contexto de jardim de infância"
Orientador
|
Margarida da Costa Mimoso e Ataíde de Carvalhosa (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/24 | Envolvimento, Motivação e Bem-estar emocional das crianças em Jardim de Infância"
Presidente do júri
|
Bárbara Dos Santos Ribeiro (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/24 | "A complementaridade dos diversos espaços interiores e exteriores na aprendizagem
e desenvolvimento das crianças em educação pré-escolar"
Orientador
|
Carolina Azevedo Pereira (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/16 | "Crianças Emocionalmente Competentes - Desenvolvimento de competências emocionais
em contextos de educação pré-escolar"
Presidente do júri
|
Tatiana Celeste Costa Amaral Parreiras (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/16 | "Posso entrar na brincadeira? O papel do/a educador/a no brincar"
Presidente do júri
|
Mariana de Sequeira Gomes e Ribeiro Campos (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/16 | Grupos etários heterogéneos: vantagens, papel do educador e perspetiva das famílias"
Arguente
|
Beatriz Pacheco Gomes da Silva (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/15 | "Expectativas das Famílias em Relação ao Jardim de Infância"
Presidente do júri
|
Bianca Miriam Bandeira Teixeira Schwager (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/12 | "Para além das barreiras: estratégias para a promoção de inclusão"
Presidente do júri
|
Raquel Sofia Bruno Mata (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
|
| 2024/07/12 | "A Gestão de uma Turma Mista (1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico)"
Arguente
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Beatriz Tavares Cabau (Mestrado)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
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Arbitragem científica em revista
| Nome da revista (ISSN) | Editora | |
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| 2021/09/06 - 2021/12/30 | Revista Interacções (1646-2335) |