???global.info.a_carregar???
Susana Batista is an Assistant Professor at NOVA FCSH and a sociologist researcher at the interdisciplinary Center of Social Sciences (CICS-NOVA). She is a member of the Portuguese team of the European network EU Kids Online since 2017 and a researcher at ySKILLS Project (2020-2023, financed by the European Framework RIA, H2020, Grant Agreement 87061) and ESCXEL Project - Schools for Excellence Network. She completed her Master in Sociology (Public Policies specialty) at the NOVA Faculty of Social Sciences and Humanities (NOVA FCSH), ending with final classification of 19/20, in 2010. During her higher education studies, she received two Faculty merit grants and a distinction for best masters; the master dissertation was published in 2012. Her Phd in Sociology (finished in 2015) was financed by FCT and was conducted at ISCTE-IUL, with a six-month period at the Université Livre de Bruxelles (ULB). Other relevant qualifications include a postgraduation in Data Analysis for Social Sciences (2013) and a summer school course on Advanced Methods of Data Analysis (2015). In research, Susana participated in several research projects, most of them with action-research methodologies. From november 2019 to august 2020 she was researcher of the EduCig Project - School performance among gypsies, action research and co-design project (funded by FCT¿Fundação para a Ciência eTecnologia, PTDC/CED-EDG/30175/2017). Between 2009 and 2019 she participated in ESCXEL Project, having acquired experience in the analysis of quantitative and qualitative data and in the consultancy in the elaboration and monitoring of educational strategic documents of schools and municipal councils. She also contributed to other national projects in education namely in performing diagnosis, strongly supported by statistical analysis, and supporting decision-making processes, in close articulation with local actors. She co-coordinated other two research projects in the area of national education, one of them funded by an Association of Entrepreneurs for Education (2018-2019), the other one funded by the Lisbon 2020 Program, in partnership with Cascais Local Council (Pacto AML, Lisboa-07-5266-FSE-000057, 2017-2019). As for her teaching career, she collaborated as a lecturer in NOVA FCSH Sociology and Communication Sciences graduations in several subjects, both methodological and theoretical, from 2008 to 2014. From 2015 to 2019 and from 2020 to 2022 she was an Invited Assistant Professor at the same University, teaching several subjects at the Sociology graduation and Sociology and Education Sciences masters. Within the scope of the research projects in which she participated, she also collaborated or was responsible for three curricular options offered to graduation students. She supervised two master dissertation in Education, co-supervised one master dissertation in Sociology and is currently co-supervising one doctoral thesis and supervising two master dissertations. She published 7 papers in scientific journals (3 in indexed journals); 1 book; 9 book chapters (3 authored, 6 co-authored); 2 working papers; co-edited 1 ebook; 16 conference proceedings (5 international); 2 manuals; 2 blog entries; 2 articles in newspapers.
Ler resumo completo ↓
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Susana Batista

Nomes de citação

  • Batista, Susana

Identificadores de autor

Ciência ID
DC13-F045-3A7F
ORCID iD
0000-0003-2545-4538

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Sociologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2015/03/15
Concluído
 Sociologia (Doutoramento)
Especialização em Sem especialidade
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Descentralização educativa e autonomia das escolas: para uma análise da situação de Portugal numa perspetiva comparada" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Aprovado com distinção
2013
Concluído
 Análise de Dados para as Ciências Sociais (Pós-Graduação)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
 18
2010
Concluído
 Sociologia (Mestrado)
Especialização em Políticas Públicas e Desigualdades Sociais
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"Das Políticas Educativas aos seus modos de apropriação: a relação escola/ comunidade no contexto da «autonomia»" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 19
2008
Concluído
 Sociologia (Licenciatura)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 17
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2019/11/01 - 2020/08/31 Investigador Contratado (Investigação) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/04/01 - 2019/10/31 Pós-doutorado (Investigação) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
2011/04/01 - 2015/03/25 Investigador (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
2008/09/01 - 2011/03/31 Investigador (Investigação) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2022/04/01 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020/09/01 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2015/09/01 - 2019/08/31 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2008/09/01 - 2014/08/31 Assistente (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2015/04/01 - 2019/10/31 Projeto ESCXEL- Rede de Escolas de Excelência.
.
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Em curso
2011 - 2015/03/31 Descentralização educativa e autonomia das escolas: para uma análise da situação de Portugal numa perspetiva comparada.
FCT - DFRH - SFRH/BD/72736/2010
Bolseiro de Doutoramento
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2008 - 2011 Projeto ESCXEL- Rede de Escolas de Excelência
ESCXEL
Bolseiro de Investigação

Projeto

Designação Financiadores
2019/11/01 - 2020/08/31 EduCig. Desempenhos escolares entre os ciganos. Investigação-ação e projeto de co-design
PTDC/CED-EDG/30175/2017
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso

Outro

Designação Financiadores
2020/01/01 - Atual Youth Skills - ySKILLS
Grant Agreement no. 870612
Investigador
European Union Framework RIA - Research and Innovation action
Em curso
2021/01/01 - 2021/12/31 Observatório para a promoção do sucesso escolar em Cascais
Procedimento: 820/DCOP/AG/2020 / Nota de Encomenda Nº: RE/721/DCOP/AG/2020
Investigador
Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
Concluído
2017 - 2019/10/31 Construir o Sucesso em cada Escola - Em Cascais ninguém fica para trás.
Lisboa-07-5266-FSE-000057
Investigador responsável
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Em curso
2018 - 2019 Inclusão ou discriminação? Da análise dos resultados escolares às estratégias para o sucesso dos alunos com origem imigrante.
Programa “Agenda EPIS de investigação”
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
2017 - 2019 EU Kids Online 4. Sustaining the European research network on children and young people and their online experiences
http://www.lse.ac.uk/media-and-communications/research/research-projects/eu-kids-online
Investigador
2016 - 2017 Do Currículo Nacional à Gestão curricular Contextualizada.
Projeto Inovador CICS.NOVA
Investigador
2016 - 2017 Crescendo entre ecrãs. Usos dos média por crianças entre os três e os oito anos.
Entidade financiadora: Entidade Reguladora da Comunicação Social.
Investigador
2014 - 2017 Projeto de Aferição de Qualidade do Sistema Educativo da Região Autónoma da Madeira.
Financiado pelo Secretariado Regional de Educação da Região Autónoma da Madeira.
Investigador
2014 - 2017 ATLAS da Educação. Contextos sociais e locais do Sucesso e Insucesso.
inanciado pela Epis – Empresários pela Inclusão Social.
Investigador
2016 - 2016 Educação de Excelência no Médio Tejo - Diagnóstico educativo no Médio Tejo.
Entidade financiadora: Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo. 
Investigador
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Batista, Susana. "O modelo do professor reflexivo e os desafios ao desenvolvimento profissional: Portugal no quadro europeu.". 2019.
    Publicado
  2. Silva, M.J.; Ferreira, E.; Batista, S.. "Using electronic sensors to support gender neutral STEM activities in primary school". 2019.
    10.1109/SIIE48397.2019.8970111
  3. Gonçalves, Eva; Batista, Susana. "O aluno como broker na relação escola-família?". Trabalho apresentado em IX Congresso Português de Sociologia, 2017.
  4. Castro, Teresa; Ponte, Cristina; Jorge, Ana; Batista, Susana. "Crescendo entre ecrãs: competências digitais de crianças de 3 a 8 anos.". 2017.
  5. de Almeida, Sílvia; Roldão, Maria do Céu; Batista, Susana; Gonçalves, Eva; Carvalho, Maria João. "Rede colaborativa de escolas no processo de gestão curricular contextualizada". Trabalho apresentado em 1º Congresso Internacional de Redes Sociais, 2017.
  6. Batista, Susana; Gonçalves, Eva; Pimentel, Teresa; Peliz, Marina. "Os contratos interadministrativos em ação: novas relações entre atores locais?". Trabalho apresentado em IX Congresso Português de Sociologia, 2017.
  7. Almeida, Sílvia; Batista, Susana. "(In)sucesso escolar em Territórios Educativos de Educação Prioritária". Trabalho apresentado em IX Congresso Português de Sociologia, 2017.
  8. Batista, Susana; Gonçalves, Eva; Santos, Rui. "School Networks, knowledge circulation and school improvement: The ESCXEL Project’s research agenda.". Trabalho apresentado em the First International Conference of the ESCXEL Project, 2016.
  9. Batista, Susana. "O papel dos Conselhos Gerais: do enquadramento legal às práticas em contextos escolares distintos.". Trabalho apresentado em II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, 2015.
  10. Cabral, Arlinda; Pascueiro, Liliana; Batista, Susana. "Trajetorias profissionais de diplomados do ensino superior: semelhanças e diferenças de género perante a centralidade do trabalho". Trabalho apresentado em 1º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, 2015.
  11. Gonçalves, Eva; Batista, Susana. "Tipos de participação parental nas escolas. Um olhar sobre as Associações e Representantes de Pais". Trabalho apresentado em IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, Porto, 2014.
  12. Cabeças, José Manuel; Messias, R.; Roque, B.; Batista, Susana; José Manuel Cabeças; Messias, R.,. "The wrist vibrations measured with anti-vibration gloves in a simulated work task.". 2013.
  13. Cabeças, J.M.; Messias, R.; Roque, B.; Batista, S.. "The wrist vibrations measured with anti-vibration gloves in a simulated work task". 2013.
    10.1201/b14391-80
  14. Batista, Susana. "Pensar a (des)centralização e autonomia das escolas na Europa: o papel da avaliação na redistribuição de competências.". 2012.
  15. Batista, Susana. "O papel da avaliação na redistribuição de competências educativas. Contributos de reflexão a partir do caso português.". Trabalho apresentado em III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia de Educação, 2012.
  16. Batista, Susana. "Educational decentralization and school autonomy: for an analysis of Portuguese educational system in a comparative perspective". Trabalho apresentado em 4th International Conference of Education, Research and Innovation, 2011.
  17. Gonçalves, Eva; Cunha, Soraia; Batista, Susana. "ESCXEL Project – Schools of Excellence Network. A Pioneer Educational Project from Portugal". Trabalho apresentado em 4th International Conference of Education, Research and Innovation, 2011.
  18. Trigo, Marco; Batista, Susana. "Das directivas político-normativas aos seus modos de apropriação: para uma análise da relação escola/ comunidade nos discursos dos agentes escolares". 2011.
Artigo em jornal
  1. Batista, Susana. "O calvário da descentralização", Observador, 2019, Caderno de Apontamentos, https://observador.pt/opiniao/o-calvario-da-descentralizacao/.
  2. Batista, Susana. "Matrículas e as desigualdades sociais territoriais", Observador, 2018, Caderno de Apontamentos, https://observador.pt/opiniao/matriculas-e-as-desigualdades-sociais-territoriais/.
Artigo em revista
  1. Batista, Susana; Simões, José Alberto. "Cidadania digital de jovens em três países europeus: perfis de (não) participação cívica online". Sociologia, Problemas e Práticas 98 (2021): 9-29. http://dx.doi.org/10.7458/spp20229820792.
    Acesso aberto • Publicado • 10.7458/spp20229820792
  2. Ponte, Cristina; Carvalho, Maria João Leote de; Batista, Susana. "Exploring European children's self-reported data on online aggression". Communications 46 3 (2021): 419-445. http://dx.doi.org/10.1515/commun-2021-0050.
    Acesso aberto • Publicado • 10.1515/commun-2021-0050
  3. Machado, Filomena; Batista, Susana. "Emancipando o local? Reflexões sobre as possibilidades e limites do planeamento educativo à escala municipal a partir de um estudo de caso". Investigar em Educação IIa série 11-12 (2020): 243-260.
    Publicado
  4. Ponte, C.; Simões, J.A.; Batista, S.; Castro, T.S.. "Involved, intermittent, disengaged? mediation styles of parents of 3 to 8-year-old children who use the internet,Implicados, intermitentes, desengajados? estilos de mediacaõ de pais de criancas de 3-8 anos que usam a internet". Sociologia, Problemas e Praticas 91 (2019): 39-58. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85078952171&partnerID=MN8TOARS.
  5. Ponte, Cristina; Simões, José Alberto; Batista, Susana; Castro, Teresa Sofia. "Implicados, intermitentes, desengajados? Estilos de mediação de pais de crianças de 3-8 anos que usam a internet". Sociologia, Problemas e Práticas 91 (2018): http://dx.doi.org/10.7458/10.7458/spp20199112332.
    Acesso aberto • 10.7458/10.7458/spp20199112332
  6. Silva, Maria João; Ferreira, Eduarda; Souza, Alexandra; Alves, Ana Rita; Batista, Susana. "Using Eco-Sensors to Support Children's Participation in Environmental Health". International Journal of Digital Literacy and Digital Competence 9 4 (2018): 33-45. http://dx.doi.org/10.4018/ijdldc.2018100103.
    10.4018/ijdldc.2018100103
  7. Ponte, Cristina; Castro, Teresa Sofia Pereira Dias de; Batista, Susana. "A influência familiar nas atividades digitais de crianças portuguesas de 6-8 anos". Escola Superior de Educação João de Deus (2018): http://hdl.handle.net/10362/65033.
    Publicado
  8. Batista, Susana. "Da conceção de autonomia às práticas autonómicas: notas a partir de um estudo de caso.". Revista do Centro de Formação Francisco de Holanda (2015): 57-65. https://issuu.com/cffh/docs/elo_22_d590aded069c02.
  9. Batista, S.. "Schools - Torn between the logics of competition and cooperation: Global forms of regulation in a portuguese local context,As escolas entre as lógicas competitiva e colaborativa modos de regulação globais num contexto local português". Sociologia, Problemas e Praticas 77 (2015): 113-135. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84919371979&partnerID=MN8TOARS.
  10. Batista, Susana. "As escolas entre as lógicas competitiva e colaborativa: modos de regulação globais num contexto local português". Sociologia, Problemas e Práticas 2015 77 (2014): http://dx.doi.org/10.7458/spp2015772885.
    Acesso aberto • 10.7458/spp2015772885
  11. Batista, Susana. "The Redistribution of Responsibilities in Five European Educational Systems: From Global Trends to National Arrangements". European Educational Research Journal 13 2 (2014): 181-198. http://dx.doi.org/10.2304/eerj.2014.13.2.181.
    Publicado • 10.2304/eerj.2014.13.2.181
  12. Cabral, Arlinda; Batista, Susana; Pascueiro, Liliana; Adelina de Kandingi. "Transition to work of university graduates: is gender a difference point?". International Journal of Research in Social Sciences 4 5 (2014): 1-12. http://www.ijsk.org/uploads/3/1/1/7/3117743/1_gender_and_work.pdf.
    Acesso aberto • Publicado
  13. Justino, Batista; Batista, Susana. "Redes de escolas e modos de regulação do sistema educativo". Educação, Temas e Problemas. A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais 6 12-13 (2013): 41-60. http://www.ciep.uevora.pt/revista/Completa/RevistaEDUCACAO.pdf.
    Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro
  1. Maria João Silva; Eduarda Ferreira; Souza, A.; Ana Rita Alves; Batista, Susana. "Scaffolding Children's Participation in Schools Environmental Health: The Role of Teacher Mediation and Digital Tools". In Examining the Roles of Teachers and Students in Mastering New Technologies. IGI Global, eEditorial Discovery, 2020.
    No prelo
  2. Batista, Susana; Brito, Rita. "Literacias digitais no contexto escolar". In ós na Rede. Ambientes digitais de crianças e jovens. Coimbra: Almedina, 2020.
    Publicado
  3. Ponte, Cristina; Batista, Susana. "Ambientes familiares e mediações digitais". In Nós na Rede. Ambientes digitais de crianças e jovens. Coimbra: Almedina, 2020.
  4. Maria João Silva; Eduarda Ferreira; Alexandra Souza; Ana Rita Alves; Susana Batista. "Scaffolding Children's Participation in Schools' Environmental Health". In The Role of Teacher Mediation and Digital Tools, 265-283. {IGI, 2020.
    10.4018/978-1-7998-2104-5.ch014
  5. Ponte, Cristina; Teresa Sofia Castro; Batista, Susana. "“El hermano lo utiliza. Los padres lo utilizan. Cualquiera de nosotros coge un Ipad y lo utiliza”. La influencia familiar en las actividades digitales de ninos portugueses de 6-8 anos.". In Menores en Internet. Entre selfies y whatsApps, oportunidades y riesgos. Espanha, 2018.
    Publicado
  6. Batista, Susana. "Princípios múltiplos em debate em torno da (des)centralização". In Ética Aplicada: Educação, Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento. Portugal, 2018.
    Publicado
  7. Cristina Ponte; José Alberto Simões; Teresa Sofia Castro; Batista, Susana; Ana Jorge. "Educando entre ecrãs". In Boom digital? Crianças (3-8 anos) e ecrãs. 2018.
    Publicado
  8. Batista, Susana; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH). "A (re)distribuição de responsabilidades entre atores educativos". In Processos de Descentralização em Educação. CNE - Conselho Nacional de Educação, 2016.
    Publicado
  9. Batista, Susana. "A (re)distribuição de responsabilidades entre atores educativos: uma perspetiva europeia". In Estado da Educaçãp 2014. Conselho Nacional de Educação (CNE), 2015.
    Publicado
  10. Batista, Susana. "Percursos das políticas sobre a autonomia das escolas num sistema educativo centralizado.". In 40 anos de políticas de educação em Portugal, Conhecimento, Atores e Recursos (Volume II). Portugal: Almedina, 2014.
    Publicado
  11. Batista, Susana. "Políticas de descentralização para o nível local. Sentidos de evolução do papel dos municípios na educação". In 40 anos de políticas de educação em Portugal, Conhecimento, Atores e Recursos (Volume II), 405-420. Coimbra, Portugal: Almedina, 2014.
    Publicado
  12. Batista, Susana; Franco, Luísa; Santos, Rui. "Uma abordagem aos contextos socioeconómicos locais e efeitos nos resultados escolares". In Estado da Educação 2013. Conselho Nacional de Educação (CNE), 2013.
    Publicado
  13. César Morais; Miguel CHaves; Batista, Susana. "Notas sobre o estudo da precariedade e dos confrontos subjectivos com a precariedade entre os diplomados de uma faculdade de ciências sociais e humanas". In Inserção Profissional de Graduados em Portugal – (re) configurações teóricas e empíricas, 233-258. Braga, Portugal: Húmus, 2010.
    Publicado
Documento de trabalho
  1. Firmino, João; Catela Nunes, Luís; Almeida, Sílvia; Batista, Susana. 2020. "Student segregation across and within schools. The case of the Portuguese public school system". Documento de trabalho.
  2. Batista, Susana; Franco, Luísa; Santos, Rui. 2014. "Indicadores sintéticos de contexto socioeconómico dos resultados escolares em exames nacionais nos concelhos de Portugal Continental (2009-2014)". Documento de trabalho. http://cesnova.fcsh.unl.pt/cms/files/publicacoes/PUB54c293671d3ce.pdf.
Edição de livro
  1. Gonçalves, Eva; Batista, Susana. Networks, Communities and Partnerships in Education: actors, goals and results.. 2016.
    Editor
Livro
  1. Batista, Susana. A relação escola-comunidade: políticas e práticas.. 2012.
Manual
  1. Almeida, Sílvia; Batista, Susana; Gonçalves, Eva. Projetos Educativo e Curricular: contributo para o desenvolvimento de um modelo integrado. 2018.
  2. Batista, Susana; Gonçalves, Eva; Rosa, Rita; Trigo, Marco. Projectos Educativos. Para um modelo da sua elaboração. Projecto ESXEL- Rede de Escolas de Excelência. 2012.
Recurso online
  1. Batista, Susana; Ponte, Cristina. The confident, caring and communicative family is still dominant in Portugal. 2019. https://blogs.lse.ac.uk/parenting4digitalfuture/2020/02/19/6325/?fbclid=IwAR1r7sQHn8Bx7uTjY9G8l3lNPWYlv1m6NJ1ltE_ENAttbMu3DggCnMxQgzU.
  2. Batista, Susana; Ponte, Cristina; Castro, Teresa Sofia; Simões, José Alberto; Jorge, Ana. Portuguese families facing the challenges of screen time. 2018. http://blogs.lse.ac.uk/parenting4digitalfuture/2018/04/04/portuguese-families-facing-the-challenges-of-screen-time/.
Relatório
  1. Ponte, Cristina; Batista, Susana; Baptista, Rita. 2022. Resultados da 1ª série do questionário ySKILLS.
  2. Ponte, Cristina; Batista, Susana. 2018. EU Kids Online Portugal – 2018. Usos, competências, riscos e mediações da internet reportados por crianças e jovens (9-17 anos). http://fabricadesites.fcsh.unl.pt/eukidsonline/documentos/.
  3. Ponte,Cristina; Simões, José Alberto; Batista, Susana. 2018. Technical Report on the design and implementation of the EU Kids Online 2018 survey – Portugal.
  4. Urbano, Cláudia; Batista, Susana; Gonçalves, Eva; Rodrigues, Mariana; Pimentel, Teresa; Pires, Inês; Peliz, Marina. 2018. Relatório de Análise Estatística dos Resultados Escolares no Concelho de Cascais..
  5. Ponte, Cristina; Simões, José Alberto; Batista, Susana; Jorge, Ana; Castro, Teresa Sofia. 2017. Crescendo entre ecrãs. Usos de meios eletrónicos por crianças (3-8 anos). http://www.erc.pt/pt/estudos-e-publicacoes/consumos-de-media/estudo-crescendo-entre-ecras-usos-de-meios-eletronicos-por-criancas-3-8-anos.
  6. Justino, David; Santos, Rui; Beatriz, Isabel; Gramaxo, Leonor; Pascueiro, Liliana; Franco, Luísa; Carvalho, Maria João; et al. 2017. Atlas da Educação. Contextos sociais e locais do sucesso e insucesso. Edição de 2017.. http://www.epis.pt/upload/documents/59fafbec27c55.pdf.
  7. Justino, David; Franco, Luísa; Santos, Rui; Batista, Susana. 2015. Atlas da Educação. Contextos Sociais e Locais do sucesso e insucesso. Atualização de 2015.
  8. Justino, David; Pascueiro, Liliana; Franco, Luísa; Santos, Rui; de Almeida, Sílvia; Batista, Susana. 2014. Atlas da Educação. Contextos Sociais e Locais do sucesso e insucesso. Portugal 1991-2012. http://www.epis.pt/downloads/mentores/atlas-da-educacao.pdf.
  9. Galvão, Maria Emília; Gonçalves, Eva; Batista, Susana; Cunha, Soraia. 2012. Relatório 2008-2011.
  10. Jacobs, Dirk; Batista, Susana. 2012. Examining results for the core EU-indicators of immigrant integration: focus on education.
  11. Gonçalves, Eva; Batista, Susana; Cunha, Soraia. 2010. Relatório Escola-Comunidade - Análise dos questionários e entrevistas exploratórias realizadas aos Directores de Escola e Directores de Turma da Rede ESCXEL.
Tese / Dissertação
  1. Batista, Susana. "Descentralização educativa e autonomia das escolas: para uma análise da situação de Portugal numa perspetiva comparada.". Doutoramento, ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, 2015. http://hdl.handle.net/10071/9492.
  2. Batista, Susana. "Das políticas educativas aos seus modos de apropriação: a relação escola/ comunidade no contexto da «autonomia»". Mestrado, Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, 2010. http://hdl.handle.net/10362/5683.
Distinções

Prémio

2019 Melhor ideia de Negócio NOVA FCSH (2º lugar)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Outra distinção

2011 Melhores mestres 2010/2011 - Sociologia
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2010 Bolsa de mérito (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2008 Bolsa de Mérito
Universidade Nova de Lisboa, Portugal