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Doutorada pela Universidade de Santiago de Compostela (USC, 2016), é licenciada em Filologia Inglesa (USC, 1995), com experiência Erasmus na Universidade da Madeira e mestre em Ensino (especialidade Inglês/LE). Possui Diploma de Estudos Avançados em Didática do Espanhol/LE (Universidade de Murcia, Espanha, 2007) e duas pós-graduações no ensino do Português (FLUP, Porto, Portugal) e do Espanhol (Universidade de Murcia, Espanha). Lecionou Espanhol/LE no ensino secundário em Portugal (Escola Arquiteto Oliveira Ferreira, Arcozelo, Corvo, VNG, Portugal) e foi Leitora de Espanhol/LE na Universidade da Beira Interior, enquanto bolseira da Fundação Ramón Areces. Foi Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Portugal). Atualmente é Professora Auxiliar de Estudos Espanhóis e Hispano-americanos na Universidade do Minho, onde dirige o curso de Línguas e Literaturas Europeias. Desempenhou cargos de coordenação pedagógica no Mestrado em Espanhol L2/LE (b-learning), coordenação Erasmus e (sub)direção departamental, tendo ainda coordenado um projeto internacional Erasmus+ (Fostering Higher Education Students' Autonomy through Blended Learning”). Os seus interesses de investigação centram-se na aquisição e didática do espanhol como LE, com diversas publicações na área.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Ana María Cea Álvarez

Nomes de citação

  • Ana Cea
  • Ana María Cea Álvarez

Identificadores de autor

Ciência ID
B61D-43E0-E71F
ORCID iD
0000-0002-7383-9646
Scopus Author Id
57208687146

Websites

Domínios de atuação

  • Humanidades - Línguas e Literaturas - Línguas Específicas

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2016/02/05
Concluído
 Filologia Inglesa e Alemã (Doctor)
Especialização em Didática e aquisição de segundas línguas (espanhol)
Universidade de Santiago de Compostela, Espanha
"Desarrollo de la competencia estratégica en el aprendizaje de la expresión oral de una lengua extranjera" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Sobresaliente cum Laude
2011
Concluído
 Equivalência do Diploma de Estudos Avançados (Mestrado)
Especialização em Inglês-Espanhol
Universidade do Porto, Portugal
"Para além das palavras, eu e o texto : o treino estratégico da metacompreensão da leitura no marco da pedagogia para a autonomia" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 17 valores
2006/09/03 - 2007/06/20
Concluído
 Diploma de Estudios Avanzados (DEA)
Especialização em Didática do Espanhol como L2/LE
Universidad de Murcia, Espanha
 20
2004/09/07 - 2005/06/22
Concluído
 "Especialista Universitário em Ensino de Espanhol/LE", (Postgraduate Certificate)
Especialização em Ensino de segundas línguas (espanhol)
Universidad de Murcia, Espanha
 19
1999/10/02 - 2000/06/22
Concluído
 "Diploma Universitário de Formação de Professores de Português/LE" (Diploma de especialização)
Especialização em Ensino de segundas línguas
Faculdade de Letras do Porto, Portugal
 Apta
1995
Concluído
 Licenciatura em Filologia Inglesa (Licenciatura)
Especialização em Inglés e Alemão
Universidade de Santiago de Compostela, Espanha
1995
Concluído
 Erasmus (Bacharelato)
Especialização em Inglês- Alemão
Universidade da Madeira, Portugal
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento		 Empregador
2018/09/24 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade do Minho Centro de Estudos Humanísticos, Portugal
Universidade do Minho Instituto de Letras e Ciências Humanas, Portugal
2017 - 2018 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade do Porto, Portugal
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2018 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
2005/09/10 - 2016/02/01 Leitor (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2020/11/19 - 2023/02/01 “Fostering Higher Education Students’ Autonomy through Blended Learning - AUTONOMY BLENDED LEARNING
2020-1-ES01-KA203-082513
Investigador
Universidade do Minho Centro de Estudos Humanísticos, Portugal
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Ana María Cea Álvarez. "El prompt como género discursivo emergente en el aprendizaje de lenguas: Mediación entre texto, imagen e inteligencia artificial.". Trabalho apresentado em XARXES INNOVAESTIC 2026., Alicante, 2026.
    Publicado
  2. Ana María Cea Álvarez. "Busquets, E., Cánovas, M., Cea Álvarez, A. M., Matavacas, A. y Solé Coromina, L. (2025). De la il·lustració al prompt: mediació transmedial i intel·ligència artificial en l’ensenyament-aprenentatge de llengües addicionals. Marimon-Martí, M., Albó, L., e Oliveras Lorente, J. (2025). Llibre d’actes FIETxs2025. Construcció de coneixement a l’era de la intel·ligència artificial. Publicacions URV.". Trabalho apresentado em Llibre d’actes FIETxs2025. Construcció de coneixement a l’era de la intel·ligència artificial: usos educatius de les tecnologies digitals., Vic, 2025.
    Publicado
  3. Ana María Cea Álvarez. "Mogas J., Rambla, X. e Cea Álvarez, A. M. (2022). Blended Learning in Higher Education: Teachers’ Feedback and Students’ Autonomy. Satorre Cuerda, R. (Coord.) e Menargues Marcilla, A. e Díez Ros, R., (Eds.). REDES-INNOVAESTIC 2022. Libro de actas. Universitat d’Alacant (UA), (pp. 47-48). ISBN 978-84-09-39019-9.". Trabalho apresentado em XX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (REDES 2022) & V Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC (INNOVAESTIC 2022). Universitat d’Alacant (UA), País Valencià., Alicante, 2022.
    Publicado
  4. Ana María Cea Álvarez. "Cunha, A, Curado, A. L., Cea Álvarez, A., Araújo, S. (2022). Pedagogia baseada em projetos multidisciplinares: das experiências em torno do arvoredo à criação de conteúdos multilingues em suporte digital. Livro de Atas do 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, pp. 188-195.". Trabalho apresentado em 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Aveiro, 2021.
    Publicado
  5. Ana María Cea Álvarez; pazos-justo, carlos. "Pazos-Justo, C., Núñez Sabarís, X., Dono, P. e Cea Álvarez, A. M. (2020). Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho). Pilar Taboada-de-Zúñiga Romero & Rocío Barros Lorenzo (eds.). Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2. XXIX Congreso Internacional de ASELE (pp. 859-869). Universidade de Santiago de Compostela.". Trabalho apresentado em XXIX Congreso Internacional de ASELE, organizado pela Universidade de Santiago de Compostela., Santiago de Compostela, 2018.
    Publicado
  6. Ana María Cea Álvarez; Araújo, Sílvia. "Araújo, S. e Cea Álvarez, A. M. (2017). Contributo para o desenvolvimento das competências digitais de professores de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). Em P. Pinto (eds.), CNaPPES 16, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 157-168). Lisboa: Universidade de Lisboa. http://cnappes.org/cnappes-2016/files/2014/03/Livro-de-Atas-do-CNaPPES-2016-3.pdf". Trabalho apresentado em CNaPPES 16, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior., Lisboa, 2016.
    Publicado
  7. Ana María Cea Álvarez. "Cea Álvarez, A. M. (2015). La experiencia previa de los alumnos lusófonos de ELE: una variable a tener en cuenta. Em Y. Morimoto, M. V. Pavón e R. Santamaría, La enseñanza de ELE centrada en el alumno. Actas del XXV Congreso Internacional de la ASELE (pp. 235-243). Málaga: Universidade de Málaga, ASELE. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/25/25_0235.pdf". Trabalho apresentado em XXV Congreso Internacional de la ASELE, Madrid, 2014.
    Publicado
  8. Núñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana María. "El aprendizaje autónomo en un posgrado semipresencial de formación de profesores de español". 2011.
  9. Cea Álvarez, Ana María; Santamaría, Rocío. "El cuento como recurso didáctico: la princesa y el enano, una propuesta para el aula". 2011.
  10. Cea Álvarez, Ana María. "¿Error o estrategia? Análisis de la produccion oral de un alumno lusófono de E/LE". 2009.
  11. Cea Álvarez, Ana María. "Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua". 2007.
Artigo em revista
  1. Ana María Cea Álvarez; Pinto, Alexandre Jorge; Pinto, Jorge; Fondo, María del Carmen. "Pinto, J. A., Fondo, M. C., Cea Álvarez, A. M. (2025). Percepción de los estudiantes universitarios sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la producción escrita en lengua extranjera. Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, Vol. 24 (1), (1-21).". Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, Vol. 24 (1), (1-21). 24 1 (2025): 1-21. https://doi.org/10.58859/rael.v24i1.641.
    Publicado • 10.58859/rael.v24i1.641
  2. Estévez Rionegro. "Estévez Rionegro, N., & Cea Álvarez, A. M. (2024). Otimização tecnológica na formação estratégica para melhorar a competência ortográfica: percepção de alunos de espanhol L2 com português L1. Texto Livre, 17, e51696. Indexado em SCOPUS e SCIELO". Texto Livre, 17, e51696. 17 (2024): https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/51696.
    Publicado
  3. Jordi Mogas Recalde; Ana Cea; pazos-justo, carlos. "Mogas Recalde, J., Cea Álvarez, A. M., Pazos-Justo, C. (2023). The Contribution of Digital Portfolios to Higher Education Students’ Autonomy and Digital Competence. In Education Sciences, 13(8), 829. Indexado em Web of Science.". Education Sciences 13 8 (2023): 829. https://www.mdpi.com/2227-7102/13/8/829.
    Acesso aberto • Publicado
  4. Pinto, Alexandre Jorge; Lili Cavalheiro; María del Carmen Fondo; Ana Cea. "Pinto, J., Cavalheiro, L., Fondo, M. C. e Cea Álvarez, A. M. (28-12-2022). Editorial. Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem. Ensino/aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – interconexões, Vol. 36, nº 2. Centro de Estudos Humanísticos. Indexado em SCOPUS.". Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem 36 2 (2022): 1-4. https://hdl.handle.net/1822/86150.
    Acesso aberto • Publicado
  5. Suárez González, Alicia; Ana Cea; Araújo, Sílvia. "Suárez González, A., Cea Álvarez, A. M. e Araújo, S. (2021). Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas.". Linred, num. XVIII, 1-35 pp. ISSN: 2183-9174 XVIII (2021): 1-35. https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/84389.
    Publicado
  6. Araújo, Sílvia; Herminda Otero; Ana Cea. "Araújo, S., Otero, H. e Cea Álvarez, A. M. (2020). Línguas e Tecnologias: modalidades, desafios e experiência. Editorial. Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem, Vol. 34, nº 1. Centro de Estudos Humanísticos.". Diacrítica 34 Campus de (2020): 1-3. https://revistas.uminho.pt/index.php/diacritica/article/view/4954.
    Publicado
  7. Araújo, S.; Doval, H.O.; Álvarez, A.M.C.. "Introduction,INTRODUÇÃO". Diacritica 34 1 (2020): 1-3. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85106362080&partnerID=MN8TOARS.
    10.21814/diacritica.584
  8. Núñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana María; Dias, Ana Silva; Ana María Cea Álvarez. "Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M. e Dias, A. (2019). Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales. Tejuelo 30, 261-288. Junta de Extremadura. Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Indexado em SCOPUS.". Tejuelo 30, 261-288. - 30 (2019): 262-288. http://hdl.handle.net/1822/60231 https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/issue/view/251.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17398/1988-8430.30.261
  9. Álvarez, Ana María Cea. "Cea Álvarez, A. M. (2017). Revisão do conceito de estratégia no processo de aquisição de uma segunda língua à luz de novas investigações.". P. Barbosa e S. Araújo, Diacrítica, Revista do Centro de Estudos Humanísticos. Série Ciências da Linguagem 31/1, 99-128. Braga: Humus, Universidade do Minho. 31 1 (2017): 99-128. http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/article/view/34.
    Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro
  1. Ana María Cea Álvarez. "Santos, Mª. C. e Cea Álvarez, A. M. (23-01-2026). Conciencia fonológica en la adquisición del español L2: estrategias innovadoras en ambientes híbridos de aprendizaje. Fernández López, I. (ed.). Competencia plurilingüe y pluricultural: enfoques desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura (pp. 321-341). Peter Lang. https://www.peterlang.com/document/1691064". In Fernández López, I. (ed.). Competencia plurilingüe y pluricultural: enfoques desde la Didáctica de la Lengua y la Literatura (pp. 321-341). Peter Lang., 321-341. Espanha: Peter Lang, 2026.
    No prelo
  2. Ana Cea; Núñez Sabarís, Xaquín. "Cea Álvarez, A. M. e Núñez Sabarís, X. (01-03-2023). De la comprensión lectora, a la expresión creativa, transmedial. Em Ballester-Roca, J. e Salido-López, J. V.. Investigación y buenas prácticas en educación lectora (pp. 131-141). Octaedro. ISBN: 978-84-19506-71-9. y colaborativa.". In Ballester-Roca, J. e Salido-López, J. V.. Investigación y buenas prácticas en educación lectora (pp. 131-141). Octaedro. ISBN: 978-84-19506-71-9., editado por Ballester Roca, Josep; Salido López, José Vicente, 131-141. Barcelona, Espanha: Octaedro, 2023.
    Publicado
  3. Ana María Cea Álvarez; Dono López, Pedro; pazos-justo, carlos; M. Dolores Lerma Sanchis. "Cea Álvarez, A. M., Dono, P., Lerma Sanchis, M. D., Pazos-Justo, C. (2023). Feedback docente y autonomía en la enseñanza superior: resultados de una experiencia piloto en torno al uso del portafolio reflexivo de aprendizaje.". In Yuste Frías, J., Araújo, S., Bourgoin Vergondy, E., Correia, A. (Edits.). L’apprentissage des langues à l’ère du numérique: quelques réflexions empiriques basées sur des projets pédagogiques (pp. 31-45). Peter Lang Publishing Group. ISBN 978-3-631-88918-3., 31-45. Peter Lang, 2023.
    Publicado
  4. Araújo, Sílvia; Naimy Gonzalez; Ana Cea. "González, N., Cea Álvarez, A. M.. e Araújo, S. (2020). La contribución del microrrelato hipermedial para el desarrollo de la escritura creativa en un taller de ELE.". In En Calvo, A. y E. Álvarez (Eds). Microrrelato hipermedial: proyección significativa, pragmática y performativa y aplicaciones didácticas (pp. 201-214). Peter Lang.. Berlin: Peter Lang, 2020.
    Publicado
  5. Dono López, Pedro; Pazos-Justo, Carlos D514-0DD9-7BC0; Núñez Sabarís, Xaquín; Ana Cea. "Pazos-Justo, C., Núñez Sabarís, X., Dono, P. e Cea Álvarez, A. M. (2020). Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho).". In Pilar Taboada-de-Zúñiga Romero & Rocío Barros Lorenzo (eds.). Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2. XXIX Congreso Internacional de ASELE (pp. 859-869). Universidade de Santiago de Compostela., 859-869. Santiago de Compostela, Espanha: Universidade de Santiago de Compostela, 2020.
    Publicado
  6. Cea Álvarez, Ana María. "Cea Álvarez, A. M. (2018). Cómo incluir la competencia estratégica en una programación de ELE para mejorar la expresión oral.". In Cea Álvarez, A. M., Pazos-Justo, C., Otero, H., Lloret, J., Moreda, M. e Dono, P. (2018). Investigación e innovación em la Enseñanza de ELE: Avances y Desafíos, 43-68. V. N. Famalicão: Humus., 43-68. Braga: Edições Húmus, 2018.
    Publicado
  7. Cea Álvarez, Ana María; Ana María Cea Álvarez. "Cea Álvarez, A. M. (2018). El diario del profesor como medio para ampliar la competencia y autonomía docentes.". In Carvalho, A., Almeida, J., Hurst, N., Ponce de León, R. e Tomé, S. (eds.). As Línguas Estrangeiras no Ensino Superior: Balanço, estratégias e desafios futuros (pp. 31- 44). Faculdade de letras da Universidade do Porto e APROLÍNGUAS. ISBN: 987-989-54030-8-0., 31-44. Porto, Portugal: Universidade do Porto. Faculdade de Letras (FLUP), 2018.
    Publicado
  8. Santos, Maria Cristina Simões dos; Cea Álvarez, Ana María. "Santos, M. C. e Cea Álvarez, A. M. (2018). ¿Con /r/ o con /x/? Estudio sobre algunas dificultades fonético-fonológicas de los estudiantes portugueses de español como LE.". In Cea Álvarez, A. M., Pazos-Justo, C., Otero, H., Lloret, J., Moreda, M. e Dono, P. Investigación e innovación em la Enseñanza de ELE: Avances y Desafíos, 227-252. V. N. Famalicão: Humus., 227-251. Braga: Edições Húmus, 2018.
    Publicado
  9. Ana María Cea Álvarez. "Cea Álvarez, A. M. (2015). El diario de aprendizaje como medio de reflexión y herramienta de investigación en clase de ELE.". In Núñez Sabarís et al. (eds.). Horizontes científicos y planificación académica en la didáctica de la lengua y la literatura (pp. 129-147). Braga: HÚMUS-SEDLL-CEHUM., 129-147. Braga, Portugal: HUMUS, 2015.
    Publicado
  10. Ana María Cea Álvarez; Núñez Sabarís, Xaquín. "Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M. e Da Silva Isidoro, I. (2014). La competencia literaria en el micro-relato: prácticas transmedia en contextos de aprendizaje interdisciplinares y plurilingües.". In O. Cleger e J. M. de Amo, La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. Enfoques hipertextuales para el aula. Recerca i innovació docent en llengua i literatura. Nº 3 (pp. 154-168), 154-168. Barcelona, Espanha: Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona. ISBN: 978-84-695-9398-1, 2014.
    Publicado
  11. Ana María Cea Álvarez. "Cea Álvarez, A. M. e Vilas Eiroa, P. (2013). Contribuciones de la observación de clases para el desarrollo de la competencia estratégica en alumnos lusófonos de ELE.". In Cancelas Ouviña, L. P, Jiménez Fernández, R. e Romero Oliva, M. F. (eds.). Aportaciones para una educación lingüística y literaria en el siglo XXI (pp. 1- 9). Granada: SEDLL, Editorial Geu., 1-9. Granada, Espanha: Editorial Geu, 2013.
    Publicado
Documento de trabalho
  1. Cea Álvarez, Ana María; Nicolás Martínez, Pilar. 2008. "Sobresaliente en Derechos Humanos". http://hdl.handle.net/1822/20583.
Edição de livro
  1. Dono López, Pedro, ed. Dono López, P., Cea Álvarez, A. M., Lerma Sanchis, M. D., Núñez Sabarís, Pazos-Justo, C. (17-10-2024). (Eds.) Formación Superior e investigación em L2/LE. Contribuciones desde el área del ELE em la UMINHO. Braga: HUMUS. ISBN: 978-989-9213-68-5. Braga, Portugal: HUMUS. 2024.
    Publicado
  2. Núñez Sabarís, Xaquín; Ana Cea, ed. Pardo de Neyra, X., Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M., López, S. e Carballeira, P. (2023). Arrincando marcos. Edicións Positivas. ISBN: 978-84-126995-8-6. Santiago de Compostela, Espanha: Edicións Positivas. 2024.
    Publicado
  3. Ana Cea; Dono López, Pedro; M. Dolores Lerma Sanchis; Jordi Mogas Recalde; pazos-justo, carlos; Xavier Rambla, ed. Cea Álvarez, A. M., Dono López, P., Lerma Sanchis, M. D., Mogas Recalde, J., Pazos-Justo, C., & Rambla, X. (2023). Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superior. Edições Húmus. ISBN: 978-989-755-863-4.. Braga, Portugal: Edições Húmus. 2023.
    Publicado
  4. Ana Cea; Dono López, Pedro; M. Dolores Lerma Sanchis; Jordi Mogas Recalde; pazos-justo, carlos; Xavier Rambla, ed. Cea Álvarez, A. M., Dono López, P., Lerma Sanchis, M. D., Mogas, J., Pazos-Justo, C., & Rambla, X. (01-04-2023). Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior. ISBN: 978-972-8063-70-2.. Braga, Portugal: Universidade do Minho. Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM). 2023.
    Publicado
  5. Ana Cea; pazos-justo, carlos; Otero Doval, Herminda; Lloret Cantero, Joana; Moreda Leirado, Marisa; Dono López, Pedro; Cea Álvarez, Ana María; Pazos-Justo, Carlos; Dono López, Pedro, ed. Cea Álvarez, A. M., Pazos-Justo, C., Otero Doval, H., Lloret Cantero, J., Moreda Leirado, M. e Dono López, P. (eds.) (2018). Investigación e Innovación en la Enseñanza de ELE. Avances y desafíos. Centro de Estudos Humanísticos/Fundación Ramón Areces.. Humus. 2018.
    Publicado
Edição de número de revista
  1. Pinto, Alexandre Jorge; Ana María Cea Álvarez. "Pinto, J., Cavalheiro, L., Fondo, M. C. e Cea Álvarez, A. M. (28-12-2022). (Eds.). Ensino/aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – interconexões. Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem. Ensino/aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – intercVol. 36, nº 2. Centro de Estudos Humanísticos.". Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem. Ensino/aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – intercVol. 36, nº 2. Centro de Estudos Humanísticos. 36 2 (2022): https://doi.org/10.21814/diacritica.36.2.
    Publicado • Co-editor
Livro
  1. Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M.. Núñez Sabarís, X. e Cea Álvarez, A. M. (27-04-2023). Viaxe incerta a L. A. Edicións Positivas.. Santiago de Compostela, Espanha: Edicións Positivas. 2023.
    Publicado
  2. Núñez Sabarís, Xaquín; Ana Cea. Pardo de Neyra, X., Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M., López, S. e Carballeira, P. (2023). Arrincando marcos. Edicións Positivas.. Santiago de Compostela, Espanha: Edicións Positivas. 2023.
    Publicado
  3. Núñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana María; Silva Isidoro, Ivonete da. La competencia literaria en el microrrelato: prácticas transmedia en contextos de aprendizaje interdisciplinares y plurilingües. Universitat de Barcelona. 2015.
  4. Pazos Justo, Carlos; Iriarte Sanromán, Álvaro; Cea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Núñez Sabarís, Xaquín. La formación b-learning en el máster de español segunda lengua y lengua extranjera de la Universidade do Minho: innovación pedagógica y desafíos educativos. Universidade do Minho. Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM). 2015.
Website
  1. Ana María Cea Álvarez. El prompt, texto e imagen (I). 2026. https://www.tradiling.net/el-prompt-texto-e-imagen-i/.
  2. Ana María Cea Álvarez. El prompt, texto e imagen (II). 2026. https://www.tradiling.net/el-prompt-texto-e-imagen-ii/.

Artística / Interpretação

Arte visual
  1. Ana Cea; Núñez Sabarís, Xaquín. Viaxe incerta a L.A..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2026/06/19 “Microrrelato, escritura creativa y competência literaria con El juego de la hormiga” juntamente com Teresa de Jesús Ángeles Galiano e Xaquín Núñez Sabarís. “X Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español em Portugal”.
Universidade de Trás-os-Montes e Consejería de Educación de la Embajada de España en Portugal (Vila Real, Portugal)
2026/06/05 “El prompt como género discursivo emergente en el aprendizaje de lenguas: mediación entre texto, imagen e inteligencia artificial”. “Xarxes INNOVAESTIC 2026: Què ocorre a les nostres aules? Docència universitária em transformació”
Universidade de Alicante (Espanha) (Alicante, Espanha)
2026/03/17 Cea Álvarez, A. M. (17-03-2026). Pensar la imagen, escribir el prompt. De la escena literaria a la imagen sintética como innovación intermedial y metacognitiva. 6ª Jornada de Língua(s) e Cultura(s) no ámbito Ibérico /Olhares transversais e Tangenciais. Organizada pela Área de Espanhol do Departamento de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro. Por convite. 6ª Jornada de Língua(s) e Cultura(s) no ámbito Ibérico /Olhares transversais e Tangenciais
Área de Espanhol do Departamento de Línguas e Culturas da Universidade de Aveiro. (Aveiro, Portugal)
2025/11/28 Estévez Rionegro, N. e Cea Álvarez, A. M. (28-11-2025). Sistema de entrenamiento TIC para mejorar la competencia ortográfica en español: percepción vs. realidad. Congreso Internacional Una Filología para el Siglo XXI. Pasado, Presente y Futuro, Lenguas, Literaturas y Culturas. Facultad de Filología de la Universidad de Santiago de Compostela, Espanha. https://ffiloloxia50.org/wp-content/uploads/2025/11/Programa_Definitivo_Congreso-Novembro20251125.pdf Congreso Internacional Una Filología para el Siglo XXI. Pasado, Presente y Futuro, Lenguas, Literaturas y Culturas.
Facultad de Filología de la Universidad de Santiago de Compostela, Espanha. (Santiago de Compostela, Espanha)
2025/11/26 Núñez Sabarís, X., Cea Álvarez, A. M. e Ángeles Galiano, T. J. (26-11-2025). Aplicación tecnológica, competencia literaria y estrategias de gamificación en El juego de la hormiga (microrrelatos). XXVI Congreso internacional de la SIDLL, El desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula de lengua y literatura: investigación y enseñanza. Facultad de Educación, Guadalajara, Espanha. https://institutofranklin.net/eventos/2025-11-26/xxvi-congreso-internacional-de-la-sidll XXVI Congreso internacional de la SIDLL, El desarrollo de las habilidades comunicativas en el aula de lengua y literatura: investigación y enseñanza.
Facultad de Educación, Guadalajara, Espanha. (Guadalajara, Espanha)
2025/06/25 Busquets, E., Cánovas, M., Cea Álvarez, A. M., Matavacas, A. y Solé Coromina, L. (25-06-2025). De la il·lustració al prompt: mediació transmedial i intel·ligència artificial en l’ensenyament-aprenentatge de llengües addicionals. Marimon-Martí, M., Albó, L., e Oliveras Lorente, J. (2025). FIETxs2025. Construcción de conocimiento en la era de la inteligencia artificial: usos educativos de las tecnologias digitales. IETxs2025. Construcción de conocimiento en la era de la inteligencia artificial: usos educativos de las tecnologias digitales.
Universidade Central da Catalunha- Universiade de Vic (Espanha) (Vic, Espanha)
2025/06/06 Fondo, M. C., Cea Álvarez, A. M., Pinto, J. A. (2025). Percepción de los estudiantes universitarios sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la producción escrita en lengua extranjera, no II Congresso Internacional de Humanidades, Desafios da transformação Digital, organizado pelo Departamento de Humanidades da Universidade Aberta de Lisboa. II Congresso Internacional de Humanidades, Desafios da transformação Digital
Universidade Aberta de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2025/04/28 Cea Álvarez, A. M. (28-04-2025). Apresenta a conferência intitulada “Enseñanza inmersiva y creativa del español: explorando el entorno a través del geolearning y cosmolearning”, na III Jornada Internacional de Formação de Professores de Espanhol/LE na Faculdade de Letras da Universiddade do Porto (2 horas). Por convite. III Jornada Internacional de Formação de Professores de Espanhol/LE da Faculdade de Letras da Universiddade do Porto
Faculdade de Letras da Universiddade do Porto (Porto, Portugal)
2025/04/04 Cánovas, M., Cea Álvarez, A. M. e Solé Coromina, L. (04-04-2025). “Interacción entre artes visuales y escritura creativa: Propuestas didácticas”, no XLII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA), que teve lugar no Campus da Universidade das Ilhas Baleares, em Palma de Mallorca (Espanha), subordinado ao tema: “Transformando la adquisición de la lengua y la comunicación en un mundo multilingüe y digitalizado”. XLII Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA)
Universidade das Ilhas Baleares, em Palma de Mallorca (Espanha) (Palma de Maiorca, Espanha)
2025/04/02 (2025) Coordena a mesa da conferência plenária apresentada por Francisco Javier Amaya Flores (Consejero de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal), quem proferiu a conferencia intitulada “De la pluma al celuloide: el enfoque multimodal”, durante a celebração das XIV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos Espanhol subordinadas ao tema: “De la pluma al podcast. Tradición y transformación”, organizadas pela AEEHA do DER, no auditório da ELACH (Universidade do Minho). XIV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos Espanhol subordinadas ao tema: “De la pluma al podcast. Tradición y transformación”
Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho. (Braga, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado		 Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2025/03/01 - Atual (2025) Orientação do projeto para a obtenção do grau de mestre de Tiago Oliveira com a tese intitulada "El uso de la IA en la enseñanza de español: promts artísticos como herramientas para desarrollar competencias culturales y lingüísticas”. Mestrado em Espanhol Língua Segunda/ Língua Estrangeira (MELSLE) da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Braga (Portugal).
Orientador
 Mestrado em Espanhol Língua Segunda/ Língua Estrangeira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2025/03/01 - Atual (2025) Orientação do projeto, para a obtenção do grau de mestre de Raquel Brás com a tese intitulada "La enseñanza del español en contextos multilingües: el aprendizaje a través del translanguaging”, no Mestrado em Espanhol Língua Segunda/ Língua Estrangeira (MELSLE) da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Braga (Portugal).
Orientador
 Mestrado em Espanhol Língua Segunda/ Língua Estrangeira (MELSLE) (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2026/04/06 - 2026/07/06 Estância de investigação para desenvolver o tema: La competencia conversacional en aprendices brasileños de español como lengua extranjera: propuesta metodológica para su enseñanza/aprendizaje en entornos digitales.
Coorientador
 Lengua Española (Outra)
Universidad de Valladolid Departamento de Lengua Española, Espanha
2026/03/23 - 2026/06/23 Estância de investigação na UMinho para desenvolver o tema: The Use of Social Media in the ESP Classroom to Foster Spoken Skills: A Didactic Approach based on Insights from Educators and Learners.
Orientador
 Filología Española Moderna y Latina (Outra)
Universidad de las Islas Baleares Departamento de Filologia Espanola Moderna y Latina, Espanha

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)		 Instituição / Organização
2025/04/02 - 2025/04/03 (2025) Membro da Comissão Organizadora das XIV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos Espanhol subordinadas ao tema: “De la pluma al podcast. Tradición y transformación”, organizadas pelo DER, e tiveram lugar nos dias 2 e 3 de abril, no auditório da ELACH (Universidade do Minho). (2025/04/02 - 2025/04/03)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade do Minho Escola de Letras Artes e Ciências Humanas, Portugal
2025/03/24 - 2025/03/24 (2025) Organiza a conferência plenária do Prof. Dr. Francisco Arenas (investigador do Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental (CIIMAR), intitulada "Donde viven los pulpos. Un relato sobre los bosques marinos em el norte de Portugal". Destinatários: alunos das licenciaturas em Línguas e Literaturas Europeias e Línguas Aplicadas da UC de Espanhol C1.2, (2 horas). (2025/03/24 - 2025/03/24)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade do Minho, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento		 Nome do evento
Instituição / Organização
2026/06/18 - 2026/06/20 (19-06-2026) Participa no “X Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español em Portugal”, organizado pela Consejería de Educación de la Embajada de España en Portugal e pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real), onde apresenta a comunicação intitulada “Microrrelato, escritura creativa y competência literaria con El juego de la hormiga” juntamente com Teresa de Jesús Ángeles Galiano e Xaquín Núñez Sabarís.
Congresso
 “X Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español em Portugal”.
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2026/06/03 - 2026/06/05 (05-06-2026) Participa no congresso “Xarxes INNOVAESTIC 2026: Què ocorre a les nostres aules? Docència universitária em transformació”, que teve lugar na Universiade de Alicante (Espanha), onde apresentou a comunicação “El prompt como género discursivo emergente en el aprendizaje de lenguas: mediación entre texto, imagen e inteligencia artificial”.
Congresso
 “Xarxes INNOVAESTIC 2026: Què ocorre a les nostres aules? Docència universitária em transformació”
2025/10/30 - 2025/10/31 (2025) Participa no I Colóquio de Estudos Hispânicos em Portugal, em Homenagem à Prof.ª Maria de Lurdes Correia Fernandes, organizado pela FLUP. https://citcem.org/eventos/coloquio-estudos-hispanicos/
Conferência
 I Colóquio sobre Estudos Hispânicos em Portugal
Universidade do Porto Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura Espaço e Memória, Portugal
2025/04/03 - 2025/04/04 (2025) Participa nas XIV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos Espanhol do DER, sob o tema “De la pluma al podcast”, que tiveram lugar nos dias 3 e 4 de abril no auditório da ELACH (Campus de Gualtar, Universidade do Minho).
Congresso
 XIV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos: “De la pluma al podcast”.
Universidade do Minho Escola de Letras Artes e Ciências Humanas, Portugal
2025/04/02 - 2025/04/04 (2025) 42º CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA APLICADA (AESLA) celebrado na Universidade das Ilhas Baleares (Palma de Mallorca, Espanha) sob o tema "Transformando la adquisición de la lengua y la comunicación en un mundo multilingüe y digitalizado".
Congresso
 "Transformando la adquisición de la lengua y la comunicación en un mundo multilingüe y digitalizado".
Universitat de les Illes Balears, Espanha

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação		 Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2025/11/07 (2025) Arguente principal por convite no júri para a obtenção do grau de mestre de Beatriz da Costa Ferreira, com a tese intitulada “O uso de circunlóquios nas aulas de inglês e espanhol do ensino secundário: uma ferramenta para potencializar a produção oral e a competência léxica”, no curso de Mestrado Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário nas áreas de especialização de Espanhol da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto (Portugal). Modalidade: online.
Arguente principal
 Beatriz da Costa Ferreira (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2025/10/29 (2025) Presidente do júri para a obtenção do grau de mestre de Sueli Lemos da Silva, com a tese intitulada “O desenvolvimento da autonomia na aquisição de vocabulário- Uma experiência com a Milage Learn+”, no curso de Mestrado em Espanhol Língua Segunda e Língua Estrangeira da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Gualtar (Portugal).
Presidente do júri
 Sueli Lemos da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2025/07/17 (2025) Presidente do júri nas provas de Glória Maria Alves Carvalho com o Projeto intitulado "La Promesse d'une île de Sophie Tal Men: proposta de tradução portuguesa. Desafios, metodologia e procedimentos” no Curso de Formação Especializada em Metodologias e Práticas de Tradução e Comunicação da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Gualtar (Portugal).
Presidente do júri
 Glória Maria Alves Carvalho (Outro)
Universidade do Minho, Portugal
2025/07/07 (2025) Vogal no júri para a obtenção do grau de mestre de Marija Komic, com a tese intitulada “Primeros pasos em español: integrando tradiciones festivas en la educación preescolar”, no curso de Mestrado em Espanhol Língua Segunda e Língua Estrangeira da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Gualtar (Portugal).
Vogal
 Marija Komic (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2025/06/17 (2025) Vogal no júri para a obtenção do grau de mestre de Laísa Bauermeister Stello, com a tese intitulada “Competência Literária e Identidades Contemporâneas: Explorações Didáticas de Cinco Contos de Escritoras Hispano-Americanas”, no curso de Mestrado em Espanhol Língua Segunda e Língua Estrangeira da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Gualtar (Portugal).
Vogal
 Laísa Bauermeister Stello (Mestrado)
2025/05/16 (2025) Vogal no júri das provas de doutoramento de Carlos López March. Título da tese: “Technology-Mediated Tasks in a Spanish as an Additional Language Classroom. Implementing Focused Tasks in a Moodle Environment to Teach Specific Uses of the Subjunctive and the Imperative Mood” (Universitat Central de Vic - Unversitat Central de Catalunya). Vic, Espanha.
Vogal
 Carlos López March (Doutoramento)
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, Espanha

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2025/10/30 - 2025/10/31 (2025) Membro da comissão científica do I Colóquio de Estudos Hispânicos em Portugal, em Homenagem à Prof.ª Maria de Lurdes Correia Fernandes, organizado pela FLUP. https://citcem.org/eventos/coloquio-estudos-hispanicos/ Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2025/10/02 - 2025/10/03 (2025) Membro da Comissão Científica e organizadora do TechLing’25, 8th International Conference on Language, Linguistics and Technology Language, Arts and Inclusion in the Era of Innovative Technologies. Online Conference. https://ceh.elach.uminho.pt/techling/?page_id=776&lang=fr Online

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2025/09 - Atual (2025-) Membro da comissão de avaliação e revisão de artigos da Revista científica H2D Revista de Humanidades Digitais, Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho. e-ISSN: 2184-562X. Revisão realizada a 11 de setembro de 2025. https://revistas.uminho.pt/index.php/h2d (e-ISSN: 2184-562X) Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho.
2025/01/05 - Atual Tejuelo (1988-8430) Servicio de Publicaciones Universidad de Extremadura

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação		 Instituição / Organização
2025/12/03 - Atual (03-12-2025-) Diretora do curso de Línguas e Literaturas Europeias da ELACH, Universidade do Minho, da ELACH da Universidade do Minho.
Diretor
 Universidade do Minho, Portugal
2021/12/01 - Atual (2021-26) Representante da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos na comissão do curso de Línguas e Literaturas Europeias da ELACH, Universidade do Minho.
Membro
 Universidade do Minho, Portugal
2025/09/20 - 2026/05/06 (6-05-2026) Membro da Comissão Organizadora das XV Jornadas da Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos Espanhol subordinadas ao tema: “Imágenes e imaginarios de la cultura hispánica”, que irão ter lugar no auditório da ELACH (Universidade do Minho).
Membro
 Universidade do Minho Departamento de Estudos Românicos, Portugal
2025/06/12 - 2025/06/12 (12-06-2025) Presidente da mesa de voto para a eleição dos representantes do CEHUM para o Conselho Científico da ELACH, para o Conselho da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas, representante de alunos e representante de Funcionários. Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas, Universidade do Minho, Campus de Gualtar (Braga).
Presidente / Vice-presidente
 Universidade do Minho, Portugal
2025/04/22 - 2025/05/05 (2025) Presidente da Comissão Eleitoral para a Eleição do/a Diretor/a do DER e do/a Representante dos Docentes Não Doutorados. no Conselho do Departamento de Estudos Românicos da ELACH, UMINHO.
Presidente / Vice-presidente
 Universidade do Minho, Portugal
2025/04/22 - 2025/04/22 (22-04/30-05-2025) Presidente da Comissão Eleitoral para a Eleição do/a Diretor/a do DER e do/a Representante dos Docentes Não Doutorados. no Conselho do Departamento de Estudos Românicos da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, Campus de Gualtar (Braga).
Presidente / Vice-presidente
 Universidade do Minho, Portugal
2019/06/06 - 2021/07/02 (30 de junho de 2019- julho de 2021) Diretora Adjunta do Departamento de Estudos Românicos do ILCH da Universidade do Minho.
Outro
 Universidade do Minho Departamento de Estudos Românicos, Portugal