Curriculum Vitae
Rúben Constantino Correia
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Rúben Constantino Correia
Nomes de citação
- Correia, Rúben Constantino
Identificadores de autor
- Ciência ID
- B515-4C6F-C0D1
- ORCID iD
- 0000-0001-9126-8739
Endereços de correio eletrónico
- rtcorreia@ualg.pt (Profissional)
- rubentmc@hotmail.com (Pessoal)
Websites
- https://orcid.org/0000-0001-9126-8739 (Profissional)
Domínios de atuação
- Humanidades - Outras Humanidades
- Humanidades - Línguas e Literaturas - Teoria Literária
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Inglês | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C1) |
| Espanhol; Castelhano | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | |
| Francês | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) | |
| Alemão | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2021/07/22
Concluído
|
Línguas, Literaturas e Culturas (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Didáctica das Línguas Estrangeiras
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"Can We Speak?: Approaching Oral Proficiency in the EFL Classroom" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom por Unanimidade |
|
2013/10/06 - 2015/02/26
Concluído
|
Curso de Doutoramento em Línguas, Literaturas e Culturas (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))
Especialização em Didática das Línguas Estrangeiras
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
|
17 valores |
|
2003/10/24 - 2008/12/10
Concluído
|
Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas (Mestrado)
Especialização em Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"A Emergência de uma Literatura Policial Nativa-Americana: Tony Hillerman, Carole Lafavor
e Louis Owens" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
15 valores |
|
1999/10/06 - 2003/06/17
Concluído
|
Professores do Ensino Básico - variante de Português e Inglês (Licenciatura)
Universidade do Algarve, Portugal
""n/a"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
15 valores |
Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2022/09/19 - Atual | Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2010/09/14 - 2011/08/21 | Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo Portimão, Portugal |
Outras Carreiras
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2003/10/24 - 2024/08/31 | Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) | Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior, Portugal |
Cargos e Funções
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2025/11/01 - Atual | Member of the Scientific-Technical Council | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal | ||
| 2025/09/30 - Atual | Journal Assistant Editor | Universidade do Algarve, Portugal |
| Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal | ||
| 2024/09/09 - Atual | Coordinator of the Local Portuguese Foreign Language Assessment and Certification Center | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2013/10/23 - Atual | Researcher | Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal |
Projetos
Bolsa
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2024/12/01 - 2027/01/31 | Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence for Equitable English
Language Teaching
Investigador
Universidade do Algarve, Portugal
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal |
Erasmus Plus
Em curso
|
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2025/03/14 - 2027/12/31 | Transforming Assessment Mindsets: Professional development through a blended MOOC
and online community of practice (TAM-bMOOC)
Investigador
Universidade do Algarve, Portugal
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
| 2019/01/01 - 2019/12/31 | CETAPS - Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies
UID/ELT/04097/2019
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Universidade Nova de Lisboa, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal |
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
|
| Artigo em revista |
|
| Artigo em revista (magazine) |
|
| Capítulo de livro |
|
| Tese / Dissertação |
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Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2026/02/12 | Teacher agency and curricular coercion in EFL: Reconciling ELF research-informed teacher education with native-speakerism | 12th Advanced Research Seminar - Researching language learning, curricula and teacher
education
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2025/07/09 | A blended MOOC to transform teachers’ practices: The breakthroughs and challenges afforded by a virtual learning environment | 11th Advanced Research Seminar - Challenges and Breakthroughs in Language Teaching
and Learning Studies
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2025/05/06 | Como avaliar a produção e interação oral. | Workshop - Oral Assessment Practices
Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
|
| 2025/02/05 | From journals to chalkboards and back: Reimagining the researcher-practitioner divide | 10th Advanced Research Seminar - The triumphs and tribulations of researching the
teaching and learning of second languages
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2024/11/26 | I came, I saw, I conquered: The Roman Road to impactful presentations | Advanced Research Webinar
CETAPS - Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2024/11/15 | Accents away! Reframing EFL pedagogy in the age of ELF | TEFL9 Conference - Innovation in English language education: Adapting pedagogies to
meet modern challenges
CETAPS - Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2023/06/24 | Assessment from within – Understanding the knock-on effect of teachers’ practices on classroom speaking assessments | International Conference on Education and New Developments
World Institute for Advanced Research and Science (Lisboa, Portugal)
|
| 2023/01/13 | Issues in Assessing – Exploring the correlation between classroom speaking assessments and teachers’ practices | TEFL8 Conference - Learning to Communicate – Communicating to learn: English Language
Learning in Formal Education
CETAPS / NOVA FCSH (Lisboa, Portugal)
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| 2022/10/01 | You do your thing and I do mine - Going counter to popular folk-knowledge | Seminário regional do Algarve
APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Loulé, Portugal)
|
| 2022/09/26 | Intercultural Education – meaningful or meaningless buzz word? | Languages Matter
Faculdade de Educação de Liubliana. (Liubliana, Eslovénia)
|
| 2022/07/13 | Tipping to the verbal side of the continuum: a practical look at oral data collection and analysis in the classroom. | 5th Advanced Research Seminar
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2021/07/15 | Heading back to School: The Hurdles of Empirical Research in the Classroom. | 3rd Advanced Research Seminar
CETAPS – Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (Lisbon, Portugal)
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| 2020/09/26 | Fostering Multilingual EFL Classrooms through an English as a Lingua Franca Approach. | English as a Lingua Franca Practices for Inclusive Multilingual Classrooms (ENRICH)
Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras (Lisbon, Portugal)
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| 2018/11/09 | Intercultural Education and the New ‘Metas’ – Where are we at? | TEFL7 Conference - Intercultural language education for increased European identity
and cohesion
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
|
| 2018/04/26 | Intelligibility: When Different Linguistic Backgrounds Meet! | 39ª Conferência Internacional da Associação Portuguesa de Estudos Anglo-Americanos
Universidade de Évora - Departamento de Linguística e Literaturas (Évora, Portugal)
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| 2017/03/18 | Developing Global Citizenship in the EFL Classroom – How do I do it? | Seminário regional do Algarve
APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Tavira, Portugal)
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| 2016/11/18 | What do you mean by Intercultural Domain? | TEFL6 Conference - Communication, Culture and Creativity in the ELT Classroom
CETAPS – Nova FCSH (Lisbon, Portugal)
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| 2016/10/08 | Bridging Diversity: Does Intercultural Education really matter? | 1º seminário regional do Litoral Alentejano
APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Vila Nova de Santo André, Portugal)
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| 2016/10/03 | Say that Again! – Spoken Interaction and the Intelligibility Principle. | 4ª Conferência de Doutorandos
Escola Doutoral Pedro Hispano (Lisboa, Portugal)
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| 2014/11/21 | Teaching Speaking – Classroom Quandary! | TEFL5 Conference - Assessment in ELT: Opportunities and Challenges
CETAPS – Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (Lisbon, Portugal)
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Orientação
| Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2025/09/01 - Atual | Podcasting as a Pedagogical Vehicle for Raising Intercultural Awareness in English
Language Teaching
Orientador de Elena Martins Batista Rodrigues
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Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2025/09/01 - Atual | Rehearsing for Real Life: Using Theatre and Drama as an Empowering Bridge Between
Classroom English and Real-Life Communication
Orientador de Joana Maria Dantas Cramez Gilsanz Viana
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Ensino de Inglês no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2025/09/01 - Atual | Atuar para Compreender: O Role- Play como estratégia para o desenvolvimento da oralidade
em Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico
Orientador de Ana Cecília de Sousa Gil Mangas
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Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
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| 2024/09/01 - Atual | O Desenvolvimento da Competência Comunicativa através de uma oficina de Expressão
Oral numa turma do 5.° ano do Ensino Básico
Orientador de Beatriz Rodrigues dos Santos
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Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal
no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
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| 2023/09/01 - 2025/11/27 | O desenvolvimento de uma consciência intercultural através de Project-based learning
no ensino-aprendizagem de inglês no 2.ºCEB
Orientador de Ana Margarida Marreiros Brito
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Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
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Participação em evento
| Descrição da atividade Tipo de evento |
Nome do evento Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2025/10/04 - 2025/10/04 | A one-day conference that brought together ELT professionals from around the world,
exploring innovative approaches to English language teaching across four key strands
- Teacher Education, Young Learners, Technology and Innovation, and English for Specific
Purposes.
Conferência
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The Future of English Language Teaching
Trinity College London, Reino Unido
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| 2025/06/27 - 2025/06/27 | A one-day symposium that explored innovative approaches to English language teaching,
providing insights into multilingualism, crip translingualism, task-based learning,
linguistically gifted students, and intercultural citizenship education.
Simpósio
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Voices, Screens & Stories: New Directions in English Language Teaching
Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal
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| 2025/06/16 - 2025/06/16 | The event focused on the use of AI in Higher Education (e.g. academic integrity and
plagiarism).
Seminário
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IA e Ensino Superior: Inovação, Ética e Transformação Pedagógica
Universidade do Porto Centro de Linguística, Portugal
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| 2025/05/09 - 2025/05/09 | The webinar questioned traditional, independent skills approaches to the measurement
of S/FL proficiency, and argued for the measurement of situated S/FL proficiency by
means of carefully designed scenarios capable of capturing the examinees’ ability
to engage within a sociocultural context (i.e., a scenario) that requires them to
use their linguistic resources, along with an array of other resources to develop
understandings so they can use these understandings to collaboratively achieve a scenario
goal.
Oficina (workshop)
|
Using a Learning-Oriented Language Assessment Approach to Measure 21st Century Language Competencies by Means of Scenarios |
| 2025/01/17 - 2025/01/31 | The workshop focused on using rubrics for oral presentations' assessment.
Oficina (workshop)
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Avaliação objetiva de apresentações orais: estratégias e processos
Universidade do Algarve, Portugal
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| 2025/01/30 - 2025/01/30 | This webinar focused on different approaches to pronunciation teaching and learning
and their implications for classroom activities.
Seminário
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New Directions in Pronunciation Instruction
Universidade Aberta Departamento de Humanidades, Portugal
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| 2024/06/05 - 2024/06/06 | The conference focused on the development, adaptation and use of materials for helping
learners to develop communicative ability.
Conferência
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Materials for Developing Communicative Ability
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2023/11/02 - 2023/11/09 | Analisar e entender os desafios, oportunidades e preocupações trazidos pela IA Generativa
à Educação e apresentar modelos e abordagens pedagógicas facilitadoras da sua integração.
Oficina (workshop)
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Inteligência Artificial Generativa na Educação: desafios, oportunidades e preocupações
Universidade do Algarve, Portugal
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| 2023/10/12 - 2023/10/12 | The challenges of integrating Generative Artificial Intelligence in Education
Oficina (workshop)
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Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico - JIDP
Universidade do Minho, Portugal
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| 2023/10/10 - 2023/10/10 | Competência Intercultural e Inglês como Meio de Instrução: como desenvolver uma pedagogia
intercultural no ensino superior?
Oficina (workshop)
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Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico - JIDP
Universidade do Minho, Portugal
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| 2023/05/31 - 2023/05/31 | Discussão de pontos-chave no processo de revisão de pares, incluindo como começar,
princípios básicos da revisão de texto, o que é esperado de um revisor, ética e responsabilidade.
Seminário
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How to Be a Peer Reviewer
Sage Publications Inc, Estados Unidos
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| 2023/02/16 - 2023/02/16 | Discussão de pontos-chave no processo de submissão da carta de motivação que acompanha
artigos académicos para publicação.
Seminário
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How to Write a Cover Letter
Sage Publications Ltd, Reino Unido
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| 2023/01/30 - 2023/01/30 | A Avaliação de Pares com recurso a Rubricas como Estratégia ativa de Aprendizagem.
Oficina (workshop)
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Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico - JIDP
Universidade do Minho, Portugal
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| 2022/07/20 - 2022/07/20 | Discussão de pontos-chave no processo de submissão e publicação de artigos académicos.
Seminário
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How to Write a Journal Article
Sage Publications Inc, Estados Unidos
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| 2022/07/04 - 2022/07/04 | Introdução à organização de eventos em ambiente virtual.
Oficina (workshop)
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How to organize a Virtual Conference
European Association of Research Managers and Administrators, Bélgica
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| 2021/12/03 - 2021/12/05 | Debate sobre a relação entre o ensino-aprendizagem da língua inglesa e o seu uso enquanto
língua franca.
Conferência
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ELF-Aware Practices for Inclusive Multilingual Classrooms (ENRICH-2021)
Helenic Open University, Grécia
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| 2015/10/28 - 2015/10/28 | Debate sobre a formação inicial e contínua de professores.
Conferência
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Formação de Professores: Tendências e Desafios
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
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| 2015/10/16 - 2015/10/17 | Debate sobre metodologias de ensino-aprendizagem da língua estrangeira.
Conferência
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Young Learners & Very Young Learners
Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Portugal
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| 2011/12/05 - 2011/12/05 | Debate sobre questões-chave da educação.
Conferência
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Aprender uma Segunda Língua
Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
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Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2026/07/17 | Escrita Colaborativa - perceções e didatização nas aulas de Português e de Inglês
Arguente principal
|
Catarina Guerreiro Lourenço do Nascimento Pacheco (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2026/06/12 | A utilização de vídeos educativos como ferramenta pedagógica na aquisição de vocabulário
na disciplina de Inglês no 1.º CEB
Arguente principal
|
Marta Alexandra Guita Patrício (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
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| 2026/04/28 | Educação para a Cidadania no Ensino das Línguas: o Texto de Opinião como Ferramenta
Pedagógica
Arguente principal
|
Catarina Isabel de Queiroz Ferreira (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
|
| 2026/02/24 | O Papel da Música na Promoção da Educação Intercultural no Ensino de Línguas Estrangeiras
Arguente principal
|
Delfina Cristina da Conceição da Costa Miguel Silvestre (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2025/11/28 | A contribuição do ambiente lúdico para a aprendizagem de Inglês no 1º ciclo do ensino
básico
Arguente principal
|
Micaela Filipa dos Santos Gago (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
|
| 2025/11/27 | O desenvolvimento de uma consciência intercultural através de Project-based learning
no ensino-aprendizagem de inglês no 2.ºCEB
Orientador
|
Ana Margarida Marreiros Brito (Mestrado)
Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
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| 2025/10/20 | A Escrita Criativa: Autoconsciência e Pensamento Crítico
Arguente principal
|
Marta Moreira Coelho Silveira (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
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| 2025/02/14 | O uso de materiais audiovisuais para o desenvolvimento da competência intercultural
na aula de língua estrangeira.
Arguente principal
|
Ana Catarina Pacheco Reis (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
|
Curso / Disciplina lecionado
| Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
|---|---|---|---|
| 2026/02/02 - 2026/07/31 | Inglês II | Marketing (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2026/02/02 - 2026/07/31 | Inglês IV | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2025/09/08 - 2026/01/31 | Inglês I | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2025/09/08 - 2026/01/31 | Inglês I | Marketing (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2025/09/08 - 2026/01/31 | Inglês III | Gestão Hoteleira (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2025/09/08 - 2026/01/31 | Inglês III | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2025/09/08 - 2026/01/31 | Inglês V | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2024/09/09 - 2025/05/28 | Inglês I | Marketing (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2024/09/09 - 2025/05/28 | Inglês II | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2024/09/09 - 2025/05/28 | Inglês II | Gestão Hoteleira (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2024/09/09 - 2025/05/28 | Inglês III | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2024/09/09 - 2025/05/28 | Inglês I | Gestão (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2023/09/18 - 2024/05/29 | Inglês I | Gestão (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2022/09/19 - 2023/05/30 | Inglês II | Turismo (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
| 2022/09/19 - 2023/05/30 | Inglês I | Gestão (Licenciatura) | Universidade do Algarve Escola Superior de Gestão Hotelaria e Turismo, Portugal |
Membro de associação
| Nome da associação | Tipo de participação | |
|---|---|---|
| 2015/08/27 - Atual | APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês | Membro Individual |
| 2014/11/23 - Atual | EALTA - European Association for Language Testing and Assessment | Membro Individual |
Outro júri / avaliação
| Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2026/07/10 - 2026/07/10 | Membro do júri, na qualidade de vogal, das Provas Orais da Língua Portuguesa e Domínio das Regras Essenciais da Argumentação Lógica e Crítica. Provas de seriação de candidatos a mestrados em ensino. | Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal |
| 2023/12/11 - 2023/12/11 | Membro do júri, na qualidade de vogal, das Provas para Título de Especialista na área científica de Educação - Didática (CNAEF 142), requeridas pela Doutora Teresa Cosmo Domingos Maló Sequeira. | Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal |