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Identification

Personal identification

Full name
ana pedro
Date of birth
1964/06/05
Gender
Female

Author identifiers

Ciência ID
9017-768B-4755
ORCID iD
0000-0002-0179-3589
Scopus Author Id
36675641300

Websites

Education
Degree Classification
1992 - 1997/07
Concluded
 Ciências da Educação (Doutoramento)
Major in Ciências da Educação (Filosofia da Educação)
Universidade de Aveiro, Portugal
"Educação e Valores: o Caso Português numa Perspectiva Comparada (Canadá e Bélgica)" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovada
1987 - 1991
Concluded
 Mestrado (Mestrado)
Major in Epistemologia e Teoria do Conhecimento
Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
"A importância da mente e o fator comunicacional na estruturação da realidade. Um ensaio na perspetiva de Gregory Bateson." (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovada
1982 - 1986
Concluded
 Filosofia (Licenciatura)
Major in Filosofia
Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
 Aprovada
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
1997/07 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Aveiro, Portugal
1993/01 - 1997/06 Assistant (University Teacher) Universidade de Aveiro, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2022 - Current Itinerancies: memories, images, transfers
UIDP/04188/2020
Researcher
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2018 - Current Centro de Línguas, Literaturas e Culturas, Itinerancies: memories, images, transfers
UID/ELT/04188/2013
Researcher
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Researcher
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Instituto de Filosofia
UID/FIL/00502/2019
Universidade do Porto Instituto de Filosofia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Universidade do Porto, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2015/01/01 - 2019/01/30 Languages, Literatures and Cultures Centre Itinerancies: memories, images, transfers
UID/ELT/04188/2019
Researcher
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2014/01/01 - 2018/01/01 Cultural Flows and Literary Mediations Universidade de Aveiro Centro de Línguas Literaturas e Culturas, Portugal
eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/794830/EU
Researcher
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2012/12/31 Projecto Estratégico - UI 502 - 2011-2012
PEst-C/FIL/UI0502/2011
Researcher
Universidade do Porto Instituto de Filosofia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Nazário, D. ; Queiroz, A.; pedro, ana. Implementação de Centros de Educação Ambiental na modalidade denominada Salas Verdes para o enfrentamento de emergências socioambientais em países do CPLP (Brasil, Portugal e Angola) | Implementation of Environmental Education Centers in the form of Green Rooms to address socio-environmental emergencies in CPLP countries (Brazil, Portugal and Angola). Paraná, Brazil: Ministério da Educação. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.. 2025.
    In press
  2. pedro, ana. Ética e integridade na investigação nas ciências sociais e humanas na era da inteligência artificial (Ethics and integrity in research in the social and human sciences in the era of artificial intelligence). Vila Nova de Famalicão: Ed. Humus, CLLC, FCT.. 2025.
    In press • Editor
  3. Bellon, E.; pedro, ana. Ética e integridade na investigação – perceções de plágio (Portugal, Espanha, Brasil) ( Ethics and integrity in research – perceptions of plagiarism [Portugal, Spain, Brazil]). 2025.
    In press • Editor
  4. pedro, ana. Ética animal: antropomorfismo, ceticismo e moralidade animal (Animal ethics: anthropomorphism, skepticism and animal morality). Porto Alegre, Brazil: Editora Fi. 2022.
    Published
  5. pedro, ana. Ética na investigação em educação: contributos da filosofia para (um)a formação ética dos investigadores em educação (Ethics in educational research: contributions from philosophy to the ethical training of educational researchers). Porto Alegre, Brazil: Editora Fi. 2022.
    Published
  6. pedro, ana. Representações, Identidades e Práticas dos Professores dos Professores (Representations, Identities and Teachers's Practices of Teachers). Aveiro, Portugal: Editorial Minerva. 2015.
    Published
  7. ana paula. Ética e Educação (Ethics and Education). Portugal. 2015.
  8. pedro, ana. A importância da mente e o fator comunicacional na estruturação da realidade: Um ensaio na perspetiva de Gregory Bateson (The importance of the mind and the communicational factor in the structuring of reality: An essay from Gregory Bateson's perspective). Aveiro, Portugal: Editorial Minerva. 2013.
    Published
  9. pedro, ana. Percursos da educação em valores em Portugal – influências e estratégias (Paths of education in values in Portugal – influences and strategies). Lisboa, Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian | FCT. 2002.
    Published
Book chapter
  1. pedro, ana. "Ética e Educação Ambiental: desafios e limites de uma responsabilidade coletiva face as emergências socioambientais (Ethics and Environmental Education: challenges and limits of collective responsibility in the face of socio-environmental emergencies)". In Implementação de Coletivos educadores para o enfrentamento de emergências socioambientais em países CPLP. Paraná, Brazil: Ministério da Educação. Universidade Tecnológica Federal do Paraná., 2025.
    In press
  2. pedro, ana ; Nunes, L.. "The use of Artificial Intelligence in Higher Education Institutions in Portugal – ethical challenges and opportunities". In Artificial Intelligence and Higher Education: Ethics, Plagiarism and New Horizons. Lausanne, Switzerland: Peter Lang, 2025.
    In press
  3. pedro, ana. "Vícios e virtudes de práticas de uma educação para a democracia: Dos vícios das práticas aparentemente democráticas às virtudes da democracia participativa crítica na era da IA (Vices and virtues of practices of education for democracy: From the vices of apparently democratic practices to the virtues of critical participatory democracy in the age of AI)". In Ética e integridade na investigação nas ciências sociais e humanas na era da inteligência artificial. Vila Nova de Famalicão, Portugal: Ed. Humus, 2025.
    In press
  4. pedro, ana. "Ética na investigação nas ciências sociais e humanas na era da IA – desafios e oportunidades (Research ethics in the social sciences and humanities in the age of AI – challenges and opportunities)". In Ética e integridade na investigação nas ciências sociais e humanas na era da inteligência artificial. Vila Nova de Famalicão, Portugal: Ed. Humus, 2025.
    In press
  5. pedro, ana ; Amaral, A.. "Ética e Formação de Professores em Educação Ambiental no Brasil (Ethics and Teacher Training in Environmental Education in Brazil)". In Educação, Didáticas e Formação de Professores: Complexidade, Literacias e Interdisciplinaridade(s). Lisboa, Portugal: MIL Editora, 2025.
    In press
  6. pedro, ana. "Uso da IA: o papel das universidades na definição de diretrizes éticas (Use of AI: universities's role in defining ethical guidelines)". In Ética e Pesquisa em Educação: subsídios. Rio de Janeiro, Brazil: ANPEd, 2025.
    Published
  7. pedro, ana. "Identidade, pessoalidade e memória na pessoa com Alzheimer: um ensaio na perspetiva de Merleau-Ponty (Identity, personhood and memory in people with Alzheimer's: an essay from Merleau-Ponty's perspective)". In Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura, 23-50. V. N. Famalicão, Portugal: Eds. Húmus, 2024.
    Published
  8. pedro, ana. "Espacialidades e singularidade humana: o cumprir-se torguiano (Spatialities and human singularity: the Torguian fulfillment)". In Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura, 139-156. V. N. Famalicão, Portugal: Eds. Húmus, 2024.
    Published
  9. pedro, ana. "Filosofia e cultura em Luís Machado de Abreu - Uma entrevista (Philosophy and culture in Luís Machado de Abreu - An interview)". In Quando a cultura fala mais alto: um exemplo que nos inspira – Homenagem a Luís Machado de Abreu, 13-36. Aveiro, Portugal: Edições Esgotadas, Lda., 2024.
    Published
  10. pedro, ana. "Ética, democracia e educação (Ethics, democracy and education)". In Ética e Pesquisa em Educação: Subsídios, 17-25. Rio de Janeiro, Brazil: ANPEd, 2023.
    Published
  11. pedro, ana. "Educação para a cidadania democrática em tempos de crise contributos do pensamento crítico na perspetiva de Martha Nussbaum (Education for democratic citizenship in times of crisis: contributions of critical thinking from Martha Nussbaum's perspective)". In Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s), 22-36. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Published
  12. pedro, ana ; Maia, C.. "Moral, ética e liberdade (Moral, ethics and freedom)". In Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s), 37-57. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Published
  13. pedro, ana. "A educação e os inimigos da democracia: os desafios do séc. XXI (Education and the enemies of democracy: the challenges of the 21st century)". In Direitos Humanos Sob Conhecimento e Desconstrução, 59-79. São Paulo, Brazil: Editorial Paco, 2022.
    Published
  14. pedro, ana. "Axiologia – origem e percurso do séc XIX ao séc XX (Axiology – origin and path from the 19th to the 20th century)". In Teoria da Educação e Formação de Professores. Conceções, Teorias e Práticas, 41-49. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Published
  15. pedro, ana. "A virtude ensina-se ou aprende-se? (Is virtue taught or learned?)". In Teoria da Educação e Formação de Professores: Conceções, Teorias e Práticas, 50-58. Lisboa, Portugal: Edições MIL, 2022.
    Published
  16. pedro, ana. "A Proposal for a Teacher Training Curriculum on School Violence and Violence in Schools". In Modern Perspectives in Language, Literature and Education, 134-149. India: BP International, 2021.
    Published
  17. pedro, ana. "Influenciar, desejar e querer na relação pedagógica – características de uma abordagem ética (Influencing, desiring and wanting in the pedagogical relationship – characteristics of an ethical approach)". In Educação, currículo e cultura. Problemáticas da filosofia da educação, 99-106. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2019.
    Published
  18. pedro, ana. "Revisitando Bateson: o “padrão que liga” – comunicação, double bind e aprendizagem (Revisiting Bateson: the “pattern that binds” – communication, double bind and learning)". In Educação, currículo e cultura. Problemáticas da filosofia da educação, 107-115. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2019.
    Published
  19. pedro, ana. "Como explicar as relações entre duas espécies de coisas na aparência totalmente diferentes? A questão da intencionalidade, da linguagem e da mente (How can we explain the relations between two apparently totally different kinds of things? The question of intentionality, language and the mind)". In Formação Pluridimensional de educadores e professores em dinâmicas de intervenção educacional, 163-181. Lisboa, Portugal: Eds. Piaget, 2016.
    Published
  20. pedro, ana ; González, R. C.; González, M. C.; Davis, V. A.. "Marco de intervención de la Orientación Educativa: áreas, modelos y contextos (Educational Guidance Intervention Framework: Areas, Models, and Contexts)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 111-142. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  21. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; de León Elizondo, A. P.; pedro, ana ; Davis, V. A.. "La Orientación Educativa en el aula: el plan de acción tutorial (PAT) (Educational Guidance in the Classroom: The Tutorial Action Plan [PAT])". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 145-165. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  22. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; de León Elizondo, A. P.; Sanz, C. C.. "Técnicas de acción tutorial individual (Individual tutorial action techniques)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 169-208. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  23. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C.. "Técnicas para la acción tutorial en grupo ( Techniques for group tutorial action)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 209-225. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  24. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Sanz, C. C.. "Contextos de intervención de la Orientación Educativa: la família (Contexts of intervention in Educational Guidance: the family)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 229-245. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  25. González, R. C.; Arredondo, S. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C.. "La familia, clave de la calidad educativa (The family, key to educational quality)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 247-277. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  26. González, R. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Davis, V. A. ; Durán, L. C.. "La acción tutorial y el apoyo familiar en lI proceso educativo (La acción tutorial y el apoyo familiar en lI proceso educativo)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 279-300. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  27. González, R. C.; González, M. C.; pedro, ana ; Durán, L. C. ; Roldán, M. J. R.. "La Universidad, responsable de la formación científica de los profesionales de la Orientación (The University, responsible for the scientific training of Guidance professionals)". In Orientación y la tutoría com el alumnado y las famílias, 301-332. Madrid, Spain: Ed. Biblioteca Nueva, 2013.
    Published
  28. Menin, M.; Guimarães, C.; Seidmann, S.; Thomé, S.; pedro, ana ; Pardal, L.; Menezes, J. ; Santana, E.. "Representações de futuros professores sobre a aprendizagem de seus alunos: uma perspectiva comparativa entre Argentina, Brasil e Portugal (Representations of future teachers on the learning of their students: a comparative perspective between Argentina, Brazil and Portugal)". In Representações Sociais. Políticas educacionais, justiça social e trabalho docente, 233-270. Curitiba, Brazil: Ed. Universitária Champagnat | PUCPR | Fundação Carlos Chagas, 2012.
    Published
  29. pedro, ana ; Conceição, M.. "Representações sociais dos formandos dos cursos EFA sobre Cidadania Digital (Social representations of EFA's trainees courses on Digital Citizenship)". In Formação e profissão docente, 282-303. Brazil: Junqueira e Marin Editores, 2011.
    Published
  30. pedro, ana ; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "Mudança e representações sociais sobre formação de professores (Change and social representations about teacher training)". In Representações sociais sobre o trabalho docente, 291-304. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2009.
    Published
  31. pedro, ana ; Pardal, L., Neto-Mendes, A., Martins, A., Gonçalves, M.,. "Identidade e trabalho docente: representações sociais de futuros professores (Identity and teaching work: social representations of future teachers)". In Representações sociais sobre o trabalho docente, 33-51. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2009.
    Published
  32. pedro, ana ; Colombo, F., Canale, S., Domizio, S., Veronesi, I. & Iannaccon, N.. "Bullying y violência en la escuela: propuestas de intervención para profesores (Bullying and violence in schools: intervention proposals for teachers)". In Manual de orientación y tutoria. Barcelona, Spain: Ed. Wolters Kluwer/Educación, 2008.
    Published
  33. pedro, ana ; Simões, A., Melo, S.. "A importância das associações de imigrantes como espaços estruturantes de cidadania (The importance of immigrant associations as structuring spaces for citizenship)". In Cidadania(s). Discursos e Práticas, 293-318. Porto, Portugal: Eds. Universidade Fernando Pessoa, 2007.
    Published
  34. pedro, ana. "Razão filosófica e razão educativa – filosofia da educação como filosofia aplicada (Philosophical reason and educational reason – philosophy of education as applied philosophy)". In Teoria da Educação. Contributos Ibéricos, 203-216. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2007.
    Published
  35. pedro, ana ; Simões, A., Melo, S.. "“Não estamos tão diferentes”: das representações do Outro às representações das práticas com o Outro. O caso de duas professoras numa associação de imigrantes (“We are not so different”: from representations of the Other to representations of practices with the Other. The case of two teachers in an immigrant association)". In Eu e o Outro. Estudos multidisciplinares sobre Identidade(s), Diversidade(s) e Práticas Interculturais, 137-151. Porto, Portugal: Areal Eds., 2007.
    Published
  36. pedro, ana. "A educação do futuro e o futuro da educação – que desafios para o século XXI? Pensar o futuro da educação ( The education of the future and the future of education – what challenges for the 21st century? Thinking about the future of education)". In Que educação para o século XXI?. Coimbra, Portugal: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2007.
    Published
  37. pedro, ana ; Nascimento, A., Marques, L.. "Representações dos professores de Ciências da Terra e da Vida e o pensar ético em educação: continuidades e rupturas (Representations of Earth and Life Sciences teachers and ethical thinking in education: continuities and ruptures)". In Gestão curricular - Percursos de investigação, 191-206. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2004.
    Published
  38. pedro, ana. "War culture, peace culture: the change of paradigm". In Unesco Conference on Intercultural Education: Teaching and Learning for Intercultural understanding, human rights and a culture of peace, 76-76. Jyvaskyla, Finland: University of Jyvaskyla, 2003.
    Published
  39. pedro, ana ; Pedro, H.. "As representações dos alunos sobre situações de violência em contexto escolar: Estratégias de prevenção (Students’ representations of situations of violence in the school context: Prevention strategies)". In A violência na escola. Formar para intervir, intervir para prevenir, 7-22. Aveiro, Portugal: Eds. Projeto Europeu NOVA RES, 2002.
    Published
  40. pedro, ana. "L’éducation et les valeurs sous. l’État Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais ( Education and Values under the New State and Today – A Study of the Portuguese Case)". In ATEE Congress: Today’s Reforms for tomorrow schools, 288-297. Klaipeda, Lithuania: Spring University, 2000.
    Published
  41. pedro, ana ; Costa, J.. "The philosophy of the “difference” according to Ricoeur and Levinas: its implications on multicultural education and on school organisation citizenship". In Inovative Approaches to Intercultural Education, 26-37. Jyvaskyla, Finland: University of Jyvaskyla, 1999.
    Published
  42. pedro, ana. "O confessionalismo nos sistemas educativos português e quebequense. Uma análise interpretativa de duas realidades (Confessionalism in the Portuguese and Quebec educational systems. An interpretative analysis of two realities)". In Investigar e Formar em Educação, 223-238. Porto, Portugal: SPCE (Edição subsidiada pelo Serviço de Educação da Fundação Calouste Gulbenkian) | Instituto de Inovação Educacional e Fundação para a Ciência e Tecnologia, 1999.
    Published
  43. pedro, ana. "O sentido do(s) sentido(s): para uma lógica do diferente? (The meaning of meaning(s): towards a logic of the different?)". In A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?, 191-195. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 1996.
    Published
  44. pedro, ana ; Sousa, L.; Pereira, A.. "Adolescentes com dificuldades de aprendizagem em contexto familiar e escolar (Adolescents with learning difficulties in family and school contexts)". In A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração? (Children and adolescents with special educational difficulties. Which school for your autonomy and integration?), 95-102. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 1996.
    Published
  45. pedro, ana. "Área-école – contribuitions pour la compréhension d’un nouveau paradigme dans l’Éducation (Area-école – contributions to the understanding of a new paradigm in Education)". In Teacher training and values education., 793-800. Lisboa, Portugal: Universidade de Lisboa, 1993.
    Published
Conference abstract
  1. Pedro, A.; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "Ser professor, hoje: limitações e desafios representações sociais de alunos futuros professores da UA (Portugal).". Paper presented in 10e Conférence Internationale sur les Représentations Sociales. Représentations, transmissions de savoirs et transformations sociales., Tunis (Gammarth)., 2010.
    Published
  2. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "The integration of ICT as a teaching and learning strategy for Civic Education.". Paper presented in Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, London, 2010.
    Published
  3. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.,; Nogueira, F., Moreira, A.. "Civic Education in basic school: problems and challenges in the digital age.". Paper presented in IASK International Conference Teaching and Learning: Excellence and Quality: Timeless Challenges in Education., Porto, 2009.
    Published
  4. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "ICT potential at Citizenship Education. Bridging cultures through education.". Paper presented in ETEN Annual Conference 2009, Izmir., 2009.
    Published
  5. Pedro, A.; Martins, A., Gonçalves, M., Pardal, L., Neto-Mendes, A.. "A Social representations and teacher’s work: the case of students studying to become teachers at a Portuguese university.". Paper presented in 9th International Conference on Social Representation. Alternative productions of knowledge and social representations., Bali, 2008.
    Published
  6. Pedro, A.. "Área- école: contributs pour la comprehension du nouveau paradigm éducatif.". Paper presented in 18th Annual Conference ATEE. Teacher Training and Values Education., Lisboa, 1993.
    Published
Conference paper
  1. pedro, ana. "Contributos para uma carta ética em educação na era da AI". Paper presented in VII Conferencia Interuniversitaria 2024, A Coruña, 2024.
    Published
  2. pedro, ana. "Cuestiones éticas en torno al uso de la IA en la investigación educativa". Paper presented in VII Conferencia Interuniversitaria 2024, A Coruña, 2024.
    Published
  3. pedro, ana. "Geografias (in)temporais: ética, pessoalidade e identidade em Alzheimer.". Paper presented in VI Congresso Ibero-americano de Filosofia Verdade, Justiça, Liberdade. Perspectivas plurais da Filosofia, Porto, 2023.
    Published
  4. pedro, ana. "Ética e hermenêutica na interpretação da voz da criança". Paper presented in XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas., Lisboa, 2022.
    In press
  5. pedro, ana. "Cidadania em tempos voláteis. Os desafios de uma educação para a democracia no século XXI - 3 soluções para 3 problemas". Paper presented in XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas, Lisboa, 2022.
    In press
  6. Pedro, Ana. "A educação, a democracia e os seus inimigos em tempos de covid-19.". Paper presented in Atas do X Simpósio de Organização e Gestão Escolar, Gestão da incerteza na Educação: (des)continuidades e desafios, Aveiro, 2021.
    In press
  7. Pedro, A.; Nogueira, F., Moreira, A.. "Considerações sobre as Temáticas de Formação Cívica no Ensino Básico.". Paper presented in I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos., Aveiro, 2010.
    Published
  8. Pedro, A.; Rocha, F.. "Representações de Pais e educadores de infância sobre género no Concelho de Aveiro". Paper presented in . X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Published
  9. pedro, ana ; Carvalhal, A; Cano González, R.. "A tutoria e o professor tutor na educação escolar e na educação não-escolar.". Paper presented in X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar, Bragança, 2009.
    Published
  10. Pedro, A.; Pereira, C.. "Democracia e participação dos alunos do 3ºCEB: um olhar crítico sobre a realidade.". Paper presented in X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Published
  11. Pedro, A.; Pereira, A., Bastos, S. "Trajectórias de inclusão: narrativas de uma prática vivida em contexto de educação de infância.". Paper presented in X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Published
  12. Pedro, A.; Pereira, C., Cardoso, M., Rocha, F.; Carvalhal, A. "Escola, democracia e participação dos alunos do 3º ciclo.". Paper presented in Encontro Contextos Educativos na Sociedade Contemporânea., Lisboa, 2009.
    Published
  13. Pedro, A.; Gomes, A., Cunha, C., Conceição, M., Almeida, S.,. "Educação e multiculturalismo – um estudo de caso para a promoção da diversidade.". Paper presented in X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Investigar, avaliar, descentralizar., Bragança, 2009.
    Published
  14. pedro, ana paula da silveira simões; Libório, O.; Pedro, A., Libório, O.. "Filosofia para crianças: uma proposta para (re)pensar a educação? 1º". Paper presented in Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais., Universidade do Minho. Braga, 2008.
    Published
  15. Pedro, A.; Maricato, R.. "Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental: um cruzamento de interesses e intenções?". Paper presented in V Simposium sobre Organização e Gestão Escolar. Trabalho Docente e Organizações Educativas., Aveiro, 2008.
    Published
  16. Pedro, A.. "Imigração: um ponto de não retorno ou o mito do eterno retorno? Um estudo sobre a constituição das representações sociais das identidades e das culturas.". Paper presented in IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Published
  17. Pedro, A.. "Da ética e da democracia: uma reflexão filosófica sobre a educação para a diferença.". Paper presented in XIV Colóquio Internacional da AFIRSE. Para um balanço da investigação em educação de 1960 a 2005: teorias e práticas, Lisboa, 2007.
    Published
  18. Pedro, A.; Libório, O.. "Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas) – contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior.". Paper presented in IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Published
  19. Pedro, A.; Libório, O.. "A relação das crianças com o saber em educação pré-escolar: subsídios de um estudo em filosofia da educação". Paper presented in IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía., Coruña, 2007.
    Published
  20. Pedro, A.; Pires, L.,. "Cidadania, relações trans-culturais e desenvolvimento Psicossocial". Paper presented in Simpósio Internacional Activação do Desenvolvimento Psicológico, Aveiro, 2007.
    Published
  21. Pedro, A.. "A violência na e da escola. Proposta de um modelo de formação de professores". Paper presented in IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação para o sucesso: políticas e actores., Funchal, 2007.
    Published
  22. Pedro, A.. "Globalização, imigrações e cidadania: que desafios?". Paper presented in Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Published
  23. Pedro, A.; Pires, L.,. "Educar para o Voluntariado na escola". Paper presented in Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Published
  24. Pedro, A.; Pires, L.,. "O papel das associações de imigrantes na construção da cidadania em Portugal e Espanha". Paper presented in Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Published
  25. Pedro, A.; Pires, L.,. "Cidadania, inclusão e multiculturalidade: a integração de imigrantes em Portugal.". Paper presented in Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Published
  26. Pedro, A.; Roger, E., Rosado, M., Maria, R., Guilherme, F., Marta, A.. "O professor como promotor de uma cidadania democrática – dados de um questionário dirigido aos professores do 3º Ciclo e Secundário.". Paper presented in Congresso Educação e Democracia. Representações sociais, práticas educativas e cidadania., Aveiro, 2007.
    Published
  27. Pedro, A.. "Apresentação dos Resultados Finais de Projeto No Violenza a scuola-rete europea di scambi.". Paper presented in Conferência Internacional Prevenção da Violência na Escola. Apresentação dos Resultados Finais de Projetos Apoiados pela Iniciativa CONNECT-DCXXII `Luta contra a violência nas escolas'., Lisboa, 2003.
    Published
  28. Pedro, A.. "War culture, peace culture: the change of paradigme". Paper presented in Unesco Conference on Intercultural Education. Teaching and Learning for Intercultural understanding, human rights and a culture of peace., Jyvaskyla, 2003.
    Published
  29. Pedro, A.. "Violence in the school-the portuguese case". Paper presented in Global Educational Conference on Culture of Peace and Non-violence, Jalandhar (Punjab), 2002.
    Published
  30. Pedro, A.. "O problema do uno e do múltiplo em educação: a importância do debate ou o antídoto da (in)tolerância.". Paper presented in 1º Colóquio Intercultural A Comunicação entre Culturas, Almada, 2002.
    Published
  31. Pedro, A.; Pedro, H.. "Violência na escola (1ºciclo): a voz dos alunos.". Paper presented in XI Colóquio Internacional AFIRSE/AIPELF Indisciplina e Violência na escola, Lisboa, 2001.
    Published
  32. Pedro, A.. "Violência e não-violência: traços de um percurso filosófico segundo Girard e Levinas – suas implicações pedagógicas". Paper presented in Actas do VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Universidade do Minho. Braga, 2001.
    Published
  33. Pedro, A.. "L’Éducation et les valeurs sous l’État Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais.". Paper presented in ATEE Spring University 2000. Today’s Reforms for tomorrow schools., Klaipéda, 2000.
    Published
  34. Pedro, A.. "A filosofia da diferença nos pensamentos de Ricoeur e Levinas: suas implicações ao nível da educação intercultural.". Paper presented in Colóquio Internacional AFIRSE./AIPELF Diversidade e diferenciação em pedagogia., Lisboa, 2000.
    Published
  35. Pedro, A.. "Education and Values: manipulation or freedom?". Paper presented in ATEE Congress Changing Education in a Changing Society., Klaipèda, 1999.
    Published
  36. Pedro, A.. "Educação e Valores – contributos da Filosofia". Paper presented in 1ª Conferência Internacional de Filosofia da Educação. Diversidade e Identidade., Porto, 1998.
    Published
  37. Pedro, A.. "O sentido do(s) sentido(s): para uma lógica do diferente?". Paper presented in Congresso Europeu Association Européenne de Pratiques Multidisciplinaires en Santé Mentale de l'Enfant, l'Adolescent et de la Famille (AESMAEF). A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais. Que escola para a sua autonomia e integração?, Aveiro, 1996.
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Edited book
  1. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. United Kingdom: BP International. 2024.
    Published • 10.9734/bpi/pller/v5 • Editor
  2. pedro, ana. Geografias (in)temporais: identidade, memória e cultura ((In)temporal geographies: identity, memory and culture). V. N. Famalicão, Portugal: Universidade de Aveiro. 2024.
    Published • Editor
  3. pedro, ana. Current Progress in Arts and Social Studies Research. United Kingdom: BP International. 2024.
    Published • 10.9734/bpi/cpassr/v3 • Editor
  4. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. United Kingdom: BP International. 2024.
    Published • 10.9734/bpi/pller/v8 • Editor
  5. pedro, ana. Recent Research Advances in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP International. 2024.
    Published • 10.9734/bpi/rraass/v6 • Editor
  6. pedro, ana. Recent Research Advances in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/rraass/v1 • Editor
  7. pedro, ana. Research Highlights in Language, Literature and Education. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/rhlle/v2 • Editor
  8. pedro, ana. Research Aspects in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/raass/v4 • Editor
  9. pedro, ana. Research Aspects in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP INternational. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/raass/v7 • Editor
  10. pedro, ana. Research Highlights in Language, Literature and Education. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/rhlle/v8 • Editor
  11. pedro, ana. Progress in Language, Literature and Education Research. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/pller/v2 • Editor
  12. pedro, ana. Recent Trends in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/rtass/v4 • Editor
  13. pedro, ana. Recent Trends in Arts and Social Studies. United Kingdom: BP International. 2023.
    Published • 10.9734/bpi/rtass/v1 • Editor
  14. Pardal, L.; Gonçalves, M.; Martins, A.; Neto-Mendes, A. ; pedro, ana. Trabalho docente: representações e construção de identidade profissional (Teaching work: representations and construction of professional identity). Aveiro, Portugal: UA Editora. 2011.
    Published • Editor
  15. pedro, ana ; Martins, A.; Fernandes, C.. Educação e Democracia: Representações Sociais, Práticas Educativas e Cidadania (Education and Democracy: Social Representations, Educational Practices and Citizenship). Aveiro, Portugal: UA Editora. 2007.
    Published • Editor
  16. pedro, ana ; Pedro, H.. A violência na escola: formar para intervir, intervir para prevenir (Violence in schools: training to intervene, intervening to prevent). Aveiro, Portugal: Ed. Projecto Europeu Novas Res. 2002.
    Published • Editor
  17. pedro, ana. Olhares plurais da (não)violência (Plural perspectives on (non)violence). Aveiro, Portugal: Eds. Projecto NOVAS RES. 2002.
    Published • Editor
  18. pedro, ana. A violência na escola: A voz das crianças (Violence at school: the children's voice). Aveiro, Portugal: Eds. Projecto NOVAS RES. 2002.
    Published • Editor
  19. Tavares, J.; Pereira, A.; pedro, ana ; Sá, H.. Investigar e Formar em Educação (Research and Training in Education). Lisboa, Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian, IIE, FCT. 1999.
    Published • Editor
  20. Tavares, J.; Brandão, A.; Sousa, L.; pedro, ana. A criança e o adolescente com dificuldades educativas especiais: Que escola para a sua autonomia e integração? (Children and adolescents with special educational difficulties: Which school for their autonomy and integration?). Aveiro, Portugal: UA Editora. 1996.
    Published • Editor
Journal article
  1. pedro, ana. "Ética e integridade na investigação e na formação: percursos de um caminho (ainda) por fazer – o caso português (Ethics and integrity in research and training: paths (still) to be taken – the Portuguese case)". Horizontes 41 1 (2023): 1-20. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1684.
    Open access • Published
  2. Santos, Rita; Hranchak, Maria; Costa, Afonso; Luís Araújo, José; Pedro, Ana. "Democracy in school: Democracy in the eyes of the little ones!". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 516-524. https://doi.org/10.12691/education-11-8-6.
    Open access • Published • 10.12691/education-11-8-6
  3. pedro, ana ; Ferreira, P.. "Democracy and education. Interview with Michael Apple". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 532-538. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/8/index.html.
    Open access • Published • 10.12691/education-11-8-8
  4. pedro, ana ; Maia, C.. "Democracy and Ethics: Dialogical Proposals at Stake". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 479-487. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/1/index.html.
    Open access • Published • 10.12691/education-11-8-1
  5. pedro, ana ; Coquim, B., Rocha, M. J., Abreu, M. & Araújo, J. L.. ""Friend's Council”: The Importance of Emotions and Democracy in Preschool Education". American Journal of Educational Research 11 8 (2023): 525-531. https://pubs.sciepub.com/education/11/8/7/index.html.
    Open access • Published • 10.12691/education-11-8-7
  6. pedro, ana. "Ética e investigação em educação: a (in)visibilidade ético-epistemológica das crianças no consentimento informado (Ethics and research in education: the ethical-epistemological (in)visibility of children in informed consent)". Práxis Educativa 18 (2023): 1-25. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21399.037.
    Open access • Published • 10.5212/PraxEduc.v.18.21399.037
  7. pedro, ana. "Para uma definição alargada da mente: uma análise a partir dos processos estocásticos segundo Bateson (For an expanded definition of the mind: an analysis based on stochastic processes according to Bateson)". Educere: Revista da Educação da Unipar 15 1 (2015): 7-36. https://revistas.unipar.br/index.php/educere/article/view/5605/3187.
    Open access • Published
  8. pedro, ana. "Ética, moral, axiologia e valores: confusões e ambiguidades em torno de um conceito comum (Ethics, morals, axiology and values: confusions and ambiguities around a common concept)". Kriterion: Revista de Filosofia 55 130 (2014): 483-498. https://doi.org/10.1590/s0100-512x2014000200002.
    Open access • 10.1590/s0100-512x2014000200002
  9. pedro, ana. "Será a moral ilusória? (Is morality illusory?)". Revista Akrópolis 22 1 (2014): 17-26. https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/akropolis/article/view/5565.
    Open access • Published
  10. pedro, ana ; Pires, Lucília. "Tolerância versus discriminação junto dos estudantes universitários portugueses (Tolerance versus discrimination among Portuguese university students)". Estudos em Avaliação Educacional 24 56 (2013): 186-219. https://doi.org/10.18222/eae245620132739.
    Open access • Published • 10.18222/eae245620132739
  11. pedro, ana. "A ética como conatus de Espinosa (Ethics as Spinoza's conatus)". Cadernos Espinosanos 29 (2013): 26-36. https://doi.org/10.11606/issn.2447-9012.espinosa.2013.82747.
    Open access • Published • 10.11606/issn.2447-9012.espinosa.2013.82747
  12. pedro, ana. "Uma questão de responsabilidade (ético-ambiental) ( A question of [ethical-environmental] responsibility)". Revista Educere et Educare: Revista de Educação 8 15 (2013): 223-238. https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/8907.
    Open access • Published • 10.17648/educare.v8i15.8907
  13. pedro, ana. "Ética e livre-arbítrio (Ethics and free will)". Nuances: estudos sobre Educação 23 24 (2012): 15-34. https://doi.org/10.14572/nuances.v23i24.1887.
    Open access • Published • 10.14572/nuances.v23i24.1887
  14. pedro, ana. "School Violence and Violence in School: A proposal for a Teacher Training Curriculum". Education 2 4 (2012): 73-83. https://doi.org/10.5923/j.edu.20120204.04.
    Open access • Published • 10.5923/j.edu.20120204.04
  15. pedro, ana. "O problema da eutanásia como uma questão filosófica: reflexões éticas acerca da eutanásia no fim de vida e suas implicações educativas ( The problem of euthanasia as a philosophical issue: ethical reflections on end-of-life euthanasia and its educational implications)". Nuances: estudos sobre Educação 22 23 (2012): 167-181. https://doi.org/10.14572/nuances.v22i23.1768.
    Open access • Published • 10.14572/nuances.v22i23.1768
  16. pedro, ana. "A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral (The question of reason and responsibility and the problem of irrationality in moral action)". Diacrítica 26 2 (2012): 23-37. https://www.ifilosofia.up.pt/index.php/index.php/publications/a-quest-o-da-raz-o-e-da-responsabilidade-e-o-problema-da-irracionalidade-no-agir-moral.
    Published
  17. pedro, ana. "Representações profissionais dos professores: Uma abordagem tridimensional (Professional representations of teachers: A three-dimensional approach)". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 20 1 (2012): 65-82. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/12109/RGP_20_2012_art_5.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
    Published
  18. pedro, ana. "Educação e Cidadania - limites e desafios (Education and Citizenship - limits and challenges)". Revista Presença Pedagógica 18 106 (2012): 30-35. http://hdl.handle.net/10773/44811.
    Published
  19. pedro, ana. "Ética e qualidade de vida: o direito do idoso a morrer com dignidade e suas implicações educativas.". Revista Nuances: estudos sobre Educação. Vol.22, Nº 23, Pp.171-186. 22 23 (2012): 171-186.
    Open access • Published
  20. pedro, ana ; Pardal, L., Neto-Mendes, A., Martins, A., Gonçalves, M.. "Quando for grande vou ser professor: a identidade docente representada por futuros professores (When I grow up, I will be a teacher: the teaching identity represented by future teachers)". Revista Diálogo Educacional 11 33 (2011): 417-433. https://doi.org/10.7213/rde.v11i33.4399.
    Open access • Published • 10.7213/rde.v11i33.4399
  21. pedro, ana. "A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral (The question of reason and responsibility and the problem of irrationality in moral action)". FUNDAMENTO – Revista de Pesquisa em Filosofia 1 3 (2011): 81-95. https://periodicos.ufop.br/fundamento/article/view/2264/1716.
    Open access • Published
  22. pedro, ana ; Conceição, M.. "Representações sobre Cidadania Digital: o caso dos cursos EFA (Representations on Digital Citizenship: the case of EFA courses)". Revista de Ética - Prima Facie 7 4 (2011): 7-26. https://ria.ua.pt/handle/10773/44806.
    Published
  23. Gonçalves, M., Pardal, L., Martins, A., Neto-Mendes, A. ; pedro, ana. "Representações de estudantes universitários portugueses sobre a formação de professores (Representations of Portuguese university students on teacher training)". Revista Visão Global 14 1 (2011): 29-54. https://periodicos.unoesc.edu.br/visaoglobal/article/view/1093.
    Open access • Published
  24. pedro, ana ; Nogueira, F., Moreira, A.. "Challenges of civic education in Portuguese basic schools". International Journal of Intercultural Information Management 2 2 (2010): 117-131. https://www.inderscience.com/offers.php?id=35298.
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  25. Pedro, A.; Pereira, C.. "Participação escolar: representações dos alunos do 3º ciclo de Aveiro (Portugal) (School participation: representations of 3rd cycle students from Aveiro [Portugal])". Educação e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da USP 36 3 (2010): 747-762. http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S151797022010000300007&script=sci_arttext.
    Published
  26. pedro, ana ; Rocha, F.. "Família e Educadores de Infância: representações de género no distrito de Aveiro (Family and Early Childhood Educators: gender representations in the district of Aveiro)". Revista de Ética - Prima Facie 5 3 (2010): 7-28. http://hdl.handle.net/10773/44817.
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  27. Pedro, A.; Pereira, C.. "Escola, Cidadania e Formação dos Sujeitos Éticos. Os Desafios da Participação dos Alunos (School, Citizenship and Training of Ethical Subjects. The Challenges of Student Participation)". Revista de Estudos Universitários. Ciência e Controvérsia. 35 2 (2009): 101-120. http://periodicos.uniso.br/index.php/reu/issue/view/40/showToc.
    Published
  28. pedro, ana. "Ética, natureza e cultura: entre o determinismo e a liberdade? (Ethics, nature and culture: between determinism and freedom?)". Revista de Ética Prima Facie 1 1 (2008): 47-56. http://www.eticus.com/ijva/index.php?menu=3&doc=8.
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  29. Pedro, A.; Cano González, R.. "Programa Orienta: Plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de primer curso (Orienta Program: University tutorial action plan for first-year students)". -Cano González, R., Pedro, A. (2008). Programa Orienta: Plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de primer curso. Revista de Educación. Contextos Educativos. Nº11. 161-180. 11 (2008): 161-180. http://www.unirioja.es/servicios/sp/ej/contextos/con11.shtml.
    Published
  30. pedro, ana ; Pires, L. & González, R.. "Contributos da educação intercultural na construção de uma sociedade pluralista e democrática numa perspectiva comparada – Portugal e Espanha (Contributions of intercultural education to the construction of a pluralistic and democratic society in a comparative perspective – Portugal and Spain)". Antropológicas 10 (2008): 227-255. https://revistas.rcaap.pt/antropologicas/article/view/71.
    Open access • Published
  31. pedro, ana. "Decisões éticas, neurociências, emoção e razão (Ethical decisions, neuroscience, emotion and reason)". Revista Interacções 3 5 (2007): 4-13. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/325.
    Open access • Published
  32. pedro, ana. "Imigração: um ponto de não retorno ou o mito do eterno retorno? Um estudo sobre a constituição das representações sociais das identidades e das culturas ( Immigration: a point of no return or the myth of eternal return? A study on the constitution of social representations of identities and cultures)". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación Extra 1 (2007): 3204-3211. http://hdl.handle.net/10773/6974.
    Open access • Published
  33. pedro, ana ; Libório, O.. "Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas) – contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior (Ethics of responsibility (Jonas) and ethics of discussion (Habermas) – contributions of philosophical thought in higher education training systems)". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación Extra 1 (2007): 2484-2490. https://ria.ua.pt/handle/10773/6987.
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  34. pedro, ana. "Pós-modernidade, ética e educação (Postmodernity, ethics and education)". Revista Psicologia e Educação 6 2 (2007): 29-44. http://hdl.handle.net/10773/44814.
    Open access • Published
  35. pedro, ana ; Simões, A., Melo, S.. "As línguas como factores de integração social: estudo de representações junto de duas associações portuguesas de imigrantes (Languages ¿¿as factors of social integration: a study of representations among two Portuguese immigrant associations)". Educere et Educare 3 20 (2007): 189-205. https://ria.ua.pt/handle/10773/7262.
    Open access • Published
  36. Libório, O.; pedro, ana. "A relação das crianças com o saber em educação pré-escolar: subsídios de um estudo em filosofia da educação ( The relationship between children and knowledge in early childhood education: support from a study in philosophy of education)". Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación (2007): 2432-2442. http://hdl.handle.net/10773/6985.
    Open access • Published
  37. pedro, ana. "Razão filosófica e razão educativa. A filosofia da educação como uma filosofia aplicada (Philosophical reason and educational reason. The philosophy of education as an applied philosophy)". Revista Portuguesa de Pedagogia 40 1 (2006): 185-196. https://ria.ua.pt/handle/10773/44796.
    Open access • Published
  38. pedro, ana. "A profissão docente no séc. XXI e os desafios da coeducação: uma reflexão sobre as práticas docentes no espaço universitário para uma cidadania democrática (The teaching profession in the 21st century XXI and the challenges of coeducation: a reflection on teaching practices in the university space for democratic citizenship)". Fórum Crítico da Educação: Revista do ISEP 3 2 (2005): 87-105. http://www.isep.com.br/FORUM6.pdf.
    Published
  39. pedro, ana. "Co-education in Portugal. The feminine course from the new state up to today - elements for a critical reflection". International Journal of Learning 9 (2003): 623-637. http://hdl.handle.net/10773/44820.
    Open access • Published
  40. pedro, ana. "Violência(s) na escola: Formar para intervir, Intervir para prevenir (Violence(s) at school: Train to intervene, Intervene to prevent)". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 5 4 (2002): 1-5. http://hdl.handle.net/10773/44821.
    Open access • Published
  41. pedro, ana. "Educação e valores em Durkheim, Piaget, Kohlberg e Kant (Education and values ¿¿in Durkheim, Piaget, Kohlberg and Kant)". Revista ESE 9 (1998): 129-138. http://hdl.handle.net/10773/44822.
    Open access • Published
  42. pedro, ana. "Educação e valores (n)uma perspectiva histórico-filosófica (Education and values ¿¿[in] a historical-philosophical perspective)". Boletim História e Filosofia da Ciência e da Técnica 2 2 (1998): 24-28. http://hdl.handle.net/10773/44815.
    Open access • Published
  43. pedro, ana. "Valores e Educação - da escola tradicional à escola de hoje (Values and Education - from traditional school to today's school)". Revista Portuguesa de Pedagogia 31 1,2,3 (1997): 89-108. http://hdl.handle.net/10773/44813.
    Open access • Published
  44. pedro, ana. "Formação Pessoal e Social na LBSE: subsídios para uma abordagem situacional (Personal and Social Training at LBSE: support for a situational approach)". Revista Portuguesa de Filosofia 1,2 (1993): 265-276. http://www.jstor.org/stable/40337035.
    Open access • Published
Journal issue
  1. Pedro, Ana. "Democracy and education". American Journal of Educational Research 11 8 (2023):
    Published • Associated editor
  2. pedro, ana. "Ethics research in education". International Journal of Education (2012): https://www.macrothink.org/journal/index.php/ije.
    Published • Invited editor
Manual
  1. Pedro, A.. , Aristóteles, John Lock, David Hume, Giovanni Pico della Mirandola.. Portugal. 2008.
  2. Pedro, A.. Emmanuel Kant, Nietzsche, Martin Heidegger.. Portugal. 2008.
  3. Pedro, A.; Pedro, H.. A violência na escola: formar para intervir, intervir para prevenir.. Portugal. 2002.
  4. Pedro, A.; Pedro, H.. A violência na escola: a voz das crianças.. Portugal. 2002.
  5. Pedro, A.; Pedro, H.. Olhares Plurais da (não) violência.. Portugal. 2002.
  6. Pedro, A.; Pedro, H.. Site net: violenciastop@dce.ua.pt. Portugal. 2002.
  7. Pedro, A.; Pedro, H.. Cdrom (para crianças): Uma história para te contar: Conheces um menino como o Jaime?. Portugal. 2002.
  8. Pedro, A.; Pedro, H.. Vídeo (para professores): Formar para Intervir, intervir para prevenir. Portugal. 2002.
Preface / Postscript
  1. pedro, ana. "Prefácio". Preface to Ética e Educação no Alcorão: quid novi, quid veteris, 15-22. Chaves, Portugal: Ed. SNPL. 2023.
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Activities

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2025/02/26 Ética na Investigação: A Formação de Investigadores – Desafios e Dilemas (Ethics in Research: Researchers Training – Challenges and Dilemmas) Ciclo de conferências GPEAT 2025
(Online, Portugal)
2024/12/05 Educação para a democracia na era da IA - reflexões sobre algumas práticas pedagógicas democráticas em sala de aula 50 years of April 25th: transitions and transformations
Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2024/11/30 A IA e a Ética na Investigação em educação – desafios e oportunidades (AI and Ethics in Education Research – challenges and opportunities)
Universidade Federal da Fronteira Sul (Erechim, Brazil)
2024/11/13 Ética da responsabilidade (Jonas) e ética da discussão (Habermas). Contributos do pensamento filosófico nos sistemas de formação do ensino superior IV Jornadas Hans Jonas: Justiça climática e responsabilidade social
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Paraná, Brazil)
2024/10/29 Ética e formação de educadores ambientais para atuação em contextos de emergência socioambiental Congresso Internacional de Ética e Biologia: Competição, Colaboração e Evolução
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2024/10/24 O debate em torno da moralidade animal: podem os animais não humanos ser agentes morais?
Universidade de Salamanca (Salamanca, Spain)
2024/10/23 Vícios e virtudes de práticas de uma educação para a democracia: Dos vícios das práticas aparentemente democráticas às virtudes da democracia participativa crítica na era da IA Colóquio Educação e Democracia na era da IA: desafios e oportunidades
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/10/08 Uma Carta ética para o CLLC na era da IA – contribuições I Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/09/14 Ética e integridade na investigação em educação (Ethics and integrity in education research)
Grupo de Pesquisa da Universidade Federal do Sul (Porto Alegre, Brazil)
2024/07/17 Projeto Sala Verde nas ondas do rio Iguaçu: a Educação Ambiental por meio da extensão universitária na comunidade ribeirinha Foz do Chopim – Brasil
Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07/08 A ética e a educação ambiental na formação inicial de professores em Angola: desafios e limites (Ethics and environmental education in initial teacher training in Angola: challenges and limits) IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS: Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/07/08 A educação ambiental como forma de ação política: somos capazes de suportar as condições desse deserto e avançar na crítica? (Environmental education as a form of political action: are we capable of withstanding the conditions of this desert and moving forward in criticism?) IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS: Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2024/05/10 Ética na investigação em educação (Ethics in research in education) Seminário de Doutoramento em Educação
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/05/19 Questões éticas na investigação em educação (Ethical issues in education research) Seminário de Doutoramento em Educação
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/04/12 Educar para a democracia (Educating for democracy)
Departamento de Ambiente, Núcleo de Estudantes do Ensino Básico, Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/01/23 Geografias (in)temporais: ética, pessoalidade e identidade em Alzheimer ([In]temporal geographies: ethics, personality and identity in Alzheimer’s) VI Congresso Ibero-americano de Filosofia – Verdade, Justiça, Liberdade: Perspectivas plurais da Filosofia
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2021/12/17 A educação e a democracia – Uma perspetiva arendteana (Education and democracy – An Arendtean perspective)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2020/10/30 Educação para a democracia: como é que as democracias morrem? (Education for democracy: how do democracies die?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2020/10/19 Educação para uma cidadania crítica global: 3 soluções para 3 problemas (Education for critical global citizenship: 3 solutions to 3 problems)
Centro de Formação de Escolas António Sérgio (Lisboa, Portugal)
2017/10/31 Qual a importância e o lugar da argumentação e do Pensamento Crítico na formação de professores? (What is the importance and place of argumentation and Critical Thinking in teacher training?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2017/02/28 Literatura e Filosofia: As influências filosóficas em Fernando Pessoa (Literature and Philosophy: The philosophical influences on Fernando Pessoa) Sessão de Conferência
Unidade de Investigação do CLLC: Literatura e Etc. Galeria dos Morgados da Pedricosa (Aveiro, Portugal)
2016/10/25 Reflexão e pensamento crítico na formação de professores: Qual o lugar e a pertinência da reflexão e do pensamento crítico na formação de professores? (Reflection and critical thinking in teacher training: What is the place and relevance of reflection and critical thinking in teacher training?)
Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2016/10/19 Ética e Educação (Ethics and Education)
Conselho de Ética da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2015/10/10 Questões éticas acerca do consentimento informado em pessoas idosas com demência - ensaios clínicos (Ethical issues surrounding informed consent in older people with dementia - clinical trials)
ESSUA, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2014/11/22 Ética e Ambiente: uma questão de responsabilidade (Ethics and the Environment: a question of responsibility)
Centro de Informação Europe Direct de Aveiro CIDAADS e CEIS 20 Aveiro (Aveiro, Portugal)
2014/11/11 Questões éticas acerca do consentimento Informado em pessoas idosas com demência (Ethical questions about informed consent in elderly people with dementia)
ESSUA, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013/10/09 Questões éticas na investigação em ciências humanas e sociais (Ethical issues in research in the humanities and social sciences)
Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013/06/15 Educación y valores: que perspectivas? (Education and values: what perspectives?)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/15 Ética, moral y educación – desafios y limites (Ethics, morals and education – challenges and limits) Seminário
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/14 Principios y modelos de la educación en valores: problemas y soluciones (Principles and models of values ¿¿education: problems and solutions)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/14 Principios de la educación multi/intercultural: desafíos y problemas (Principles of multi/intercultural education: challenges and problems)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/13 Ética y investigación en educación – cuestiones metodológicas (Ethics and research in education – methodological issues)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/13 Como hablar de valores? Un reto más para los professores (How to talk about values? One more challenge for teachers)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/12 La virtud, se aprende o se enseña? (Is virtue learned or taught?)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2013/06/12 Educación intercultural – una perspectiva crítica comparada (Intercultural education – a critical comparative perspective)
Departamento de Pedagogia, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidade de Valladolid (Valladolid, Spain)
2012/10/25 Como explicar as relações entre duas espécies de coisas na aparência totalmente diferentes? A questão da intencionalidade, da linguagem e da mente (How can we explain the relationships between two apparently completely different kinds of things? The question of intentionality, language and mind)
(Ponta Delgada, Portugal)
2012/10/12 Desafios e dilemas de uma educação para a cidadania hoje (Challenges and dilemmas of citizenship education today)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/10/12 A reflexão ética como condição essencial do exercício da cidadania (Ethical reflection as an essential condition for exercising citizenship)
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2012/06/25 Representações sociais dos enfermeiros dos IPO’s portugueses sobre a morte (Social representations of Portuguese IPO nurses about death)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 Representações sociais dos médicos sobre a morte (Doctors’ social representations of death)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 Tolerância e Discriminação – As Representações Sociais dos Estudantes Universitários Portugueses (Tolerance and Discrimination – The Social Representations of Portuguese University Students)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 As Representações Sociais de Estudantes Universitários Portugueses sobre Família, Parentalidade e Papéis de Género (The Social Representations of Portuguese University Students about Family, Parenting and Gender Roles)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/25 A Crise da Democracia – Representações Sociais da Participação Política nos Jovens Universitários Portugueses (The Crisis of Democracy – Social Representations of Political Participation in Young Portuguese University Students)
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2012/06/12 Ética e qualidade de vida: o direito do idoso a morrer com dignidade (Ethics and life quality: the elderly's right to die with dignity)
(Ponte de Sôr, Portugal)
2012/05/17 Revisitando Bateson: o “padrão que liga” – comunicação, double bind e aprendizagem (Revisiting Bateson: the “pattern that connects” – communication, double bind and learning)
Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2012/05/17 Influenciar, desejar e querer na relação pedagógica - influências de uma abordagem ética (Influencing, desiring and wanting in the pedagogical relationship - influences of an ethical approach)
Universidade dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2012/04/13 O problema da irracionalidade no agir moral (The problem of irrationality in moral action) Seminários de Filosofia Moderna e Contemporânea
Faculdade de Letras, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2011/11/17 Las representaciones sociales del profesional docente - un enfoque tripartito (The social representations of the teaching professional - a tripartite approach) Sessão de Conferência
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Spain)
2011/01/22 Escuela y la interculturalidade – Un enfoque critico por la convivência sana a partir lo caso português (School and interculturality – A critical approach to healthy coexistence based on the Portuguese case)
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Portugal)
2011/01/20 Los valores, la escuela y la sociedad: límites y desafíos para los profesores y los estudiantes (Values, school and society: limits and challenges for teachers and students)
Departamento de Pedagogía, Facultad de Educación y Trabajo Social, Universidad de Valladolid (Valladolid, Spain)
2006/11/24 O Mundo na Sala de Aula – Práticas de Educação Intercultural (The World in the Classroom – Intercultural Education Practices)
Centro Social de Paramos Aprender em Movimento (Espinho, Portugal)
2005/05/02 Os professores e os desafios da educação na era da pós-modernidade (The teachers and the challenges of education in the post-modern era)
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2005/04/11 Broader educational contexts: migrations and associationism – a case study. Project Images of languages in intercultural communication: contributions to the development of plurilingual competence
CIEC (Amsterdam, Netherlands)
2003/03/17 Ética e Educação para a Cidadania (Ethics and Citizenship Education)
Centro Cultural de Congressos de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2003 Prevenção da Violência na Escola, No Violenza a scuola-rete europea di scambi (Prevention of Violence in Schools, No Violence at school - European exchange network)
Universidade Aberta, Lisboa (Lisboa, Portugal)
2002/12/19 Violence in the school – the portuguese case
Hans Raj Mahila Vidyalaya (Punjab, India)
2002/10/28 Das limitações e dos desafios de uma educação para a cidadania de hoje (The limitations and challenges of education for citizenship today)
Centro Multimeios de Espinho (Espinho, Portugal)
2002/03/06 Le phénomène de l’indiscipline et de la violence dans les écoles portugaises (The phenomenon of indiscipline and violence in Portuguese schools)
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2001/12/06 Resultados finais do Projecto NOVAS RES (Final results of the NOVAS RES Project) International Conference Prevention of School Violence
Fórum Cultural do Seixal (Seixal, Portugal)
2001/03/09 Interculturalism and adult education in Portugal: some contributions. Projecto TAPPE – The psycho-pedagogical and managerial training for adults’ trainers Seminário Internacional Stimulation of the learners’s autonomy and self-assessment learning
Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2001/02/08 Violence at school – a general view on portuguese case
Haute École de Bruxelles, ISTI (Bruxelas, Belgium)
2000/05/22 L’éducation et les valeurs sous l’Etat Nouveau et de nos jours – étude du cas portugais (Education and values ¿¿under the New State and today – study of the Portuguese case)
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, France)
2000/05/18 L’altérité et la (re)construction du savoir : quelques réflexions dans le cadre l’éducation interculturelle (Otherness and the (re)construction of knowledge: some reflections in the context of intercultural education) Colloque International Échanges internacionaux et réussite scolaire pour tous
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, France)
2000/03/25 The nature of pedagogical thinking about violence at schools: some implications on the portuguese case
Sala Congressi dell’Archivio di Stato (Turim, Italy)
2000/03/17 A educação intercultural no Canadá (Québec) e em Portugal: uma abordagem comparativa sobre os caminhos da diferença (Intercultural education in Canada (Québec) and Portugal: a comparative approach to the paths of difference)
Centro Cultural de Congressos de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2000 Educação para a cidadania – exemplos das escolas portuguesa e canadiana (Education for citizenship – examples from Portuguese and Canadian schools)
ANPES (Aveiro, Portugal)
1999/11/26 Pressupostos teóricos da educação intercultural em Portugal: alguns contributos para uma leitura crítica (Theoretical assumptions of intercultural education in Portugal: some contributions for a critical reading)
Dep. de Métodes d’investigació I Diagnòstic en Educació. Facultat de Pedagogia, Divisió Ciències de l’Educació, Universitat de Barcelona (Barcelona, Spain)
1998/05/26 A educação para os valores: uma perspectiva histórico-filosófica (Education for values: a historical-philosophical perspective)
HFCT (Aveiro, Portugal)
1997/10/20 L’école et les valeurs: neutralité ou engagement? (School and values: neutrality or commitment?)
IUFM, Académie de Montpellier (Montpellier, France)
1997/02/27 O lugar dos valores na educação: o caso de Portugal e do Québec (The values's place of ¿¿education: the case of Portugal and Québec)
Centro de Cultura e Congressos de Aveiro (Aveiro, Portugal)
1995/12/08 Contributos da Investigação científica para a qualidade do ensino (Scientific research's contributions to the teaching quality)
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - Current Ética Ambiental
Supervisor
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brazil
2010 - Current Representações Sociais e dos profissionais de saúde portugueses perante a morte.
Supervisor
 Doutoramento em Sociologia (PhD)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 - 2023/07/04 A ética ambiental na formação inicial de professores: conceções dos professores do ensino secundário pedagógico de uma escola do sul de Angola
Supervisor
 Programa Doutoral em Educação (Specialization course)
Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2023/07/04 - 2023/07/04 Conceções dos Professores do 1º ciclo do Ensino secundário sobre a Educação para a Democracia no sul de Angola
Supervisor
 Programa Doutoral em Educação (Specialization course)
Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2006 - 2012/12/14 Representações sociais dos jovens universitários portugueses sobre os valores
Supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2006 - 2012/10/05 O Didaktos Online: travessias digitais para uma cidadania reflexiva
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011 - 2011 Representações sociais dos universitários da UA sobre homossexualidade
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Ética e experimentação animal - Representações de docentes/alunos da UA.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representações sobre Cidadania digital: o caso dos cursos EFA.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representação social da morte em contexto militar.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 Representações das línguas estrangeiras dos alunos de LRE da UA
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Educação em e para os valores na encruzilhada axiológica da pós-modernidade. Dos discursos às práticas.
Supervisor
 Especialização em Administração Escolar e Organização Escolar. (Master)
Departamento de Economia, Gestão e Ciências Sociais., Portugal
2009 - 2009 EA e Tutoria: Representações de pais e professores do 1º CEB.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Democracia e participação: representações dos alunos do 3º ciclo.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Família e Educadores de Infância: representações de género
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - 2009 Representações de comunicação pela ciência em educação (não) formal.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2008 - 2008 Representações sociais de educadores de infância e agentes especializados sobre educação ambiental. Um cruzamento de interesses e intenções.
Supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2002 - 2002 Educação em Valores: do(s) discurso(s) às representações práticas dos professores de Ciências da Terra e da Vida.
Co-supervisor
 educação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2025/11/27 - 2025/11/28 Organização do I Congresso Internacional de Educação Ambiental (Brasil, Angola e Portugal). Online. (2025/11/27 - 2025/11/28)
Congress (President of the Organising Committee)
2025/02/26 - 2025/02/26 Organização de Ética na investigação: a formação de investigadores – desafios e dilemas (Online) (2025/02/26 - 2025/02/26)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2025 - 2025 Organização da 1ª edição do Ciclo de Dilemas Éticos na Prática Profissional do Psicólogo: O que fazer? (2025 - 2025)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2025 - 2025 Organização do Ciclo de Conferências GPEAT 2025 (2025 - 2025)
Conference (President of the Organising Committee)
2024/11/14 - 2024/11/14 Organização do Seminário Ética e formação de educadores ambientais para contextos emergentes socioambientais, proferida pela Prof. Anelize Amaral (2024/11/14 - 2024/11/14)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024/10/23 - 2024/10/24 Organização do Colóquio Internacional Educação e democracia na era da IA - desafios e oportunidades (2024/10/23 - 2024/10/24)
Conference (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/10/08 - 2024/10/09 Organização do Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais (2024/10/08 - 2024/10/09)
Conference (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024/05/10 - 2024/05/10 Organização do Seminário de Doutoramento: Questões éticas na investigação em educação - soluções e problemas (2024/05/10 - 2024/05/10)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/04/08 - 2024/04/08 Organização do Ciclo de Conferências em Ética: Dilemas éticos em Psicologia – a questão da morte antecipada e o (novo) papel do psicólogo (2024/04/08 - 2024/04/08)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/02/07 - 2024/02/09 Moderação do atelier 3. XXXI edição do Colóquio Internacional da AFIRSE Portugal. Aprendizagem, Diversidade e Equidade: A Investigação em Educação. (2024/02/07 - 2024/02/09)
Other (Other)
 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/06/09 - 2023/06/09 Organização de Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação II: RGPD/DPIA (2023/06/09 - 2023/06/09)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/31 - 2023/05/31 Organização do Ciclo de Conferências em Ética II: Dilemas éticos em Psicologia forense (2023/05/31 - 2023/05/31)
Conference (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/26 - 2023/05/26 Organização do Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação I: RGPD/DPIA (2023/05/26 - 2023/05/26)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2023/05/19 - 2023/05/19 Organização do Seminário de Doutoramento em Educação: Questões éticas na investigação em educação - soluções e problemas (2023/05/19 - 2023/05/19)
Seminar (Member of the Organising Committee)
2023/05/03 - 2023/05/03 Organização do Ciclo de Conferências em Ética: Dilemas éticos em Psicologia – a questão da privacidade no exercício da prática profissional (2023/05/03 - 2023/05/03)
Conference (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2019/11/28 - 2019/11/28 Coorganização do Colóquio Internacional Exílio, exílios (2019/11/28 - 2019/11/29)
Conference (Co-organisor)
 Dep. Línguas e Culturas. CLLC. Universidade de Aveiro, Portugal
2014/11/05 - 2014/11/05 Organização da Conferência Questões ético-filosóficas em saúde (2014/11/05 - 2014/11/05)
Conference (Member of the Organising Committee)
2014/10/15 - 2014/10/15 Organização da Conferência Questões éticas em saúde mental (2014/10/15 - 2014/10/15)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2014/05/26 - 2014/05/26 Organização da Conferência Ética e Suporte terminal de vida (2014/05/26 - 2014/05/26)
Conference (President of the Organising Committee)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2014/04/16 - 2014/04/16 Organização da Conferência Ética, Filosofia e Budismo (2014/04/16 - 2014/04/16)
Conference (President of the Organising Committee)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2014/03/22 - 2014/03/22 Coorganização da Conferência Ética e doenças (o)cultadas (2014/03/22 - 2014/03/22)
Conference (Co-organisor)
 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro, Portugal
2013/05/08 - 2013/05/08 Organização do Workshop O suicídio em pessoas dementes – questões éticas (2013/05/08 - 2013/05/08)
Workshop (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2012/04/13 - 2012/04/13 Organização do Seminário Susan Wolf: A questão da razão e da responsabilidade e o problema da irracionalidade no agir moral (2012/04/13 - 2012/04/13)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade do Porto, Portugal
2009/10/16 - 2009/10/17 Coorganização do Colóquio A Escola de Braga e a Formação Humanística – tradição e inovação (2009/10/16 - 2009/10/17)
Conference (Co-organisor)
 Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
2008/05/16 - 2008/05/16 Organização do Seminário El nuevo rol del Profesor – Tutor universitario ¿algo más que un deseo? (2008/05/16 - 2008/05/16)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/05/12 - 2008/05/12 Organização do Seminário Cómo realizar una Tesis Doctoral en Educación: aspectos formales y de contenido (2008/05/12 - 2008/05/12)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/05/08 - 2008/05/12 Organização do III Seminário Internacional - Representações sociais e do trabalho docente (2008/05/08 - 2008/05/12)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008/01/23 - 2008/01/25 Organização da 4ª Reunião técnica dos grupos de pesquisa associados às representações sociais e ao trabalho docente do CIERDS-ED (2008/01/23 - 2008/01/24)
Meeting (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2007/05/10 - 2007/05/10 Organização da Conferência Neurobiologia da Consciência (2007/05/10 - 2007/05/10)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2007/05/02 - 2007/05/03 Organização do Congresso Educação e Democracia: Representações sociais, práticas educativas e cidadania (2007/05/02 - 2007/05/03)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2006/04/15 - 2006/04/15 Organização do Seminário Violência Doméstica - Projecto Novo Rumo (2006/04/15 - 2006/04/15)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2004/03/03 - 2004/03/04 Organização do Seminário Contextos educativos alargados: migrações e associativismo – um estudo de caso (2004/03/03 - 2004/03/04)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2004/02/27 - 2004/02/27 Organização da Conferência Design e Cidadania (2004/02/27 - 2004/02/27)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/05/22 - 2002/05/22 Organização da Conferência Família, Escola e Valores (2002/05/22 - 2002/05/22)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/05/08 - 2002/05/08 Organização da Conferência Introdução à sensibilização da diversidade linguística em contexto escolar (2002/05/08 - 2002/05/08)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/03/06 - 2002/03/06 Organização do Seminário Le phénomène de l’indiscipline et de la violence dans les écoles portugaises. Séminaire de Formation pour dês Personnels d’encadrement du Ministère de l’Education de la France ’Le système éducatif et l’évaluation organisationnelle au Portugal’ (2002/03/06 - 2002/03/06)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2002/02/27 - 2002/02/27 Organização da Conferência A escola para a diferença (2002/02/27 - 2002/02/27)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2001/05/16 - 2001/05/16 Organização do Seminário Violência na escola: deitar fora as cadeiras pelas janelas para as alunas das licenciaturas em Educação de Infância e Professores do 1º Ciclo Ensino Básico (3º e 4º ano). Organizou um painel sobre violência escolar. (2001/05/16 - 2001/05/16)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000/05/31 - 2000/05/31 Organização da Conferência Do Conhecimento do Genoma Humano: benefícios e malefícios (2000/05/31 - 2000/05/31)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000/05/24 - 2000/05/24 Organização da Conferência Ciência e Sociedade: A energia Nuclear (2000/05/24 - 2000/05/24)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000 - 2000 Coorganização da Conferência Os herdeiros de Galeno: da Arte Farmacêutica à Ciência Farmacêutica (2000 - 2000)
Conference (Co-organisor)
1999/06/08 - 1999/06/08 Organização da Conferência Filosofia: função e estrutura (1999/06/08 - 1999/06/08)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/05/19 - 1999/05/20 Organização da Conferência Ética e Ciência, Energia Nuclear: dos riscos aos benefícios, a controvérsia social (1999/05/19 - 1999/05/20)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/22 - 1999/04/22 Coorganização da Conferência Escolas de Investigação em Química no séc. XIX (1999/04/22 - 1999/04/22)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/21 - 1999/04/21 Coorganização da Conferência A Bioética (1999/04/21 - 1999/04/21)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/04/14 - 1999/04/14 Organização da Conferência O Mundo nas Exposições Universais do Século XIX (1999/04/14 - 1999/04/14)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/03/23 - 1999/03/23 Organização da Conferência Diferença e Multiculturalismo (1999/03/23 - 1999/03/23)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1999/02/08 - 1999/02/09 Organização das Primeiras Jornadas da Unidade de Investigação Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação - Construção do Conhecimento Profissional e o Novo Paradigma Científico e Pedagógico (1999/02/08 - 1999/02/09)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Coorganização do IV Congresso da SPCE: Investigar e Formar em Educação (1998/02/18 - 1998/02/21)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Organização do Simposium Educação e Valores numa perpectiva comparada: os contributos da filosofia, pedagogia e antropologia (1998/02/18 - 1998/02/21)
Symposium (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/12/12 - 1997/12/12 Coorganização de Portugal: A Faculdade de Filosofia no Séc. XVIII e o Colégio das Artes no Séc. XVI (1997/12/12 - 1997/12/12)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/05/22 - 1997/05/22 Coorganização de Gaspar Frutuoso (séc. XVI) – a Atlântida e os Açores (1997/05/22 - 1997/05/22)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1997/02/26 - 1997/02/26 Coorganização da Reinterpretando as origens da Química Quântica: Mulliken-Pauling versus Heitler-London (1997/02/26 - 1997/02/26)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1996/12/04 - 1996/12/05 Coorganização da Multiculturalidade e Educação: Desafiando os limites de (des)conhecimentos sobre a diversidade, as identidades e as comunidades (1996/12/04 - 1996/12/05)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
1996/05/15 - 1996/05/15 Organização da Conferência A escola, a família e os valores: Centrar o currículo nos padrões culturais (1996/05/15 - 1996/05/15)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2024/06/24 Fatores psicossociais, saúde mental e a satisfação profissional e o desempenho académico: um estudo em docentes e estudantes do ensino superior
President of the jury
 Cristiana Valente Pinheiro (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/06/24 Procrastinação académica, desempenho académico e intenção de evasão: uma análise das relações no contexto do ensino superior
President of the jury
 Danielle Rezende Rodrigues (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024 A Study of Metafictional Strategies in the Select Novels of Salman Rushdi
(Thesis) Main arguer
 Mr. S. Prabhakaran (PhD)
Department of English, Periyar University Centre for Postgraduate and Research Studies, India
2023/07/07 Dinâmicas de inclusão e de exclusão no discurso de crianças haitianas numa escola municipal de São Paulo (Projeto de Investigação)
President of the jury
 Luciene Silva (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 A ética ambiental na formação inicial de professores: conceções dos professores do ensino secundário pedagógico de uma escola do sul de Angola (Projeto de Investigação)
Supervisor
 João Mundo Tomás Mapia (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/07/04 Conceções dos Professores do 1º ciclo do Ensino secundário sobre a Educação para a Democracia no sul de Angola (Projeto de Investigação)
Supervisor
 Paulo Chingue Zacarias (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2022/01/13 Formação Inicial de Professores na Educação para a Cidadania: O caso da Faculdade de Educação e Desporto de Cabo Verde
(Thesis) Main arguer
 Elisabete de Jesus Lopes da Veiga Varela (PhD)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/10/31 Formação inicial de professores de educação física no Brasil: das determinações legais às práticas institucionalizadas na educação infantil
(Thesis) Main arguer
 Cláudia Rocha (PhD)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/07/24 A formação inicial de professores para educar para a cidadania no instituto universitário de educação de Cabo Verde (Projeto de Investigação)
(Thesis) Main arguer
 Elisabete de Jesus Lopes da Veiga Varela (PhD)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018/07/24 Valores e educação ambiental: a responsabilidade da escola e dos professores (Projeto de Investigação)
(Thesis) Main arguer
 Natércia Sofia Cotrim Graça (PhD)
Universidade de Coimbra, Portugal
2015 Jovens NEET: o caso português
President of the jury
 Anabela Tavares Pereira da Silva (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 O desafio de ler o mundo ao longo da vida: A vida e a voz de estudantes sénior na Universidade de Aveiro
President of the jury
 Marisa Alexandra Maia Machado (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 Comunicando e motivando crianças com perturbações do espectro do autismo através da música
President of the jury
 Iryna Rybina (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Os contos de fadas como promotores do desenvolvimento da comunicação e linguagem na primeira infância
President of the jury
 Ana Rita Nunes e Arvins (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Formação e desenvolvimento Profissional. Representações dos educadores
President of the jury
 Lara Diana da Silva Figueira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 A educação para a cidadania no sistema de ensino básico português no âmbito da formação do carácter: análise e propostas. Dois estudos de caso.
(Thesis) Main arguer
 Eduardo Nuno do Rosário Fonseca (PhD)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 O trabalho colaborativo na inclusão de alunos com multideficiência
President of the jury
 Elisabete Maria Henriques de Almeida (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 Intervindo na multideficiência: mobilidade, comunicação e interação
President of the jury
 Jacinta Margarida Ribeiro Santos Serrano (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011/11/16 Sociatría y educación a distancia: Una propuesta de desarrollo psicosocial a través de la autoevaluación del alumno
(Thesis) Main arguer
 Zaide Enilza Valles de Sá (PhD)
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
2011/01/21 Influenzia de la pobreza en el rendimento escolar de los niños de la comunidade Ejidal en el pescadeiro Baja California Sur. Mexico
(Thesis) Main arguer
 Rolando José Luis Santos Orcillez (PhD)
Universidad de Valladolid, Spain
2011 A criança com autismo e as respostas educativas – um estudo de caso
President of the jury
 Catarina Rosa Ferreira Soares Mendes (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2008 O professor e o estudo dos valores culturais em Portugal: uma análise de caso dos manuais e orientações de Formação Cívica no 2º ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Cláudia Sofia Pereira Monterroso (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2007 Modelos axiológicos e expectativas dos professores da área de formação cívica
(Thesis) Main arguer
 Lígia Maria Alves Esteves Pinheiro (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2006 Educar em Valores: estratégias para uma convivência saudável em contexto de 1º ciclo
(Thesis) Main arguer
 Joana Almeida d’Almada Burguete (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2005 Migrações: a promoção da língua portuguesa e da leitura como factor de cidadania e de inserção social.
(Thesis) Main arguer
 Ana Sofia Faria de Andrade (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2004 Dimensões Psicopedagógicas da formação dos Enfermeiros
(Thesis) Main arguer
 Daniel Marques da Silva (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2002 Atitudes dos jovens face ao ambiente de aula e de escola: Relações com aspectos motivacionais
(Thesis) Main arguer
 Júlia Maria Raposo Conchinha Antunes (Master)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
2001 Mecanismos da comunicação e da interpessoalidade na relação ensino-aprendizagem
(Thesis) Main arguer
 Maria Cacilda Freitas Marado (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2001 A gestão da multiculturalidade numa escola secundária portuguesa – um estudo de caso
(Thesis) Main arguer
 João Manuel Ferreira Alves (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
1999 Relevância educacional da autoridade e do doutrinamento nas constituições da Congregação da Paixão
(Thesis) Main arguer
 Avelino Vieira da Silva (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1999 A Pessoa na Educação a partir de uma leitura de Laín Entralgo
(Thesis) Main arguer
 Anastácio da Silva Rodrigues (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/30 A influência relativa das percepções partilhadas ou divergentes no relacionamento dos pais com filhos adolescentes
(Thesis) Main arguer
 José Pinto Lopes (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
1998 A (in)evitável educação digital: Um olhar sobre a utilização da internet no ensino
(Thesis) Main arguer
 Maria Assumpta Pimenta Dias Coimbra (Master)
Universidade de Coimbra, Portugal
1998 A autoridade do Professor: as representações sociais de Alunos, Pais e Professores
(Thesis) Main arguer
 Maria José de Barros e Cunha Maya (Master)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
1997 Perspectivas dos Professores do 1º ciclo sobre a Formação Pessoal e Social
(Thesis) Main arguer
 Maria Otília Morais Rodrigues Pereira (Master)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2025 - Current Rede Iberoamericana para la Democracia y la AI (https://www.eui.eu/Documents/web2021/REDemocracIA-concept-note-ES.pdf) Membro de associação
2025 - Current COPE – Promoting integrity in scholarly research and its publication (https://publicationethics.org/) Membro de associação
2025 - Current European Foundation for the Advancement of Doing Philosophy with Children – The Sophia Network (https://www.philosophy-foundation.org/sophia) Membro de associação
2025 - Current RedÉtica – Rede Nacional de Comissões de Ética Membro de associação
2025 - Current CRITHINKNET – Rede Portuguesa de Pensamento Crítico (https://crithinknet.org/) Membro da CRITHINKNET, fazendo também parte do grupo de investigação O estudo de aula como promotor do pensamento crítico em estudantes do ensino superior.
2025 - Current CEAPP – Centro de Educação Ambiental e Preservação do Patrimônio (https://ceapp.ufpr.br/) Colaboradora internacional do CEAPP
2025 - Current APEFP – Associação Portuguesa de Ética e Filosofia Prática Membro da APEFP (Nº de sócia: 2063)
2024 - Current IRAFPA – Institut International de Recherche et d'Action sur la Fraude et le Plagiat Académiques (https://irafpa.org/) Membro de associação
2024 - Current Rede Ibero-Americana (Red-IA) - https://red-ia.org/index.php?pagina=inicio Membro de associação
2013 - Current CLLC – Centro de Investigação do Centro de Línguas, Literaturas e Culturas da Universidade de Aveiro (https://www.ua.pt/pt/cllc/page/20929) Membro integrado do CLLC
2007 - Current SPF – Sociedade Portuguesa de Filosofia (https://www.spfil.pt/) Membro de associação (Nº de sócia: 498)
2007 - Current APF – Associação de Professores de Filosofia (https://apfilosofia.org/) Membro de associação
2007 - Current SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (https://www.spce.org.pt/) Membro de associação (Nº de sócia: 1610)
2000 - Current APEDI – Associação de Professores para a Educação Intercultural (https://www.apedi.pt/) Membro de associação (Nº de sócia: 387)
2010 - 2020 MLAG – Centro de Investigação Mind, Language and Action Group do Instituto de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (https://www.ifilosofia.up.pt/members/ana-paula-da-silveira-simoes-pedro) Membro integrado do MLAG
2018 - 2019 CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro (https://www.ua.pt/pt/cidtff/) Membro integrado do CIDTFF
2014 - 2015 CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro (https://www.ua.pt/pt/cidtff/) Membro integrado do CIDTFF
1998 - 2008 Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência e da Técnica (HFCT) da Universidade de Aveiro Membro fundador
1994 - 1999 CICTSUL – Centro Interdisciplinar de Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade de Lisboa Membro do CICTSUL, sob a coordenação da Profª Luísa Janeira
1993 - 1999 Associação Ciência e Tecnologia - Grupo de Ciências, Técnicas e Valores (Universidade de Lisboa) Membro de associação, sob a coordenação da Profª Luísa Janeira.
1994 - 1998 A.I.F.P.S (Association des Intervenants en Formation Personnelle et Sociale): Promotion de La Formation Personnelle et Social, Services de Documentation aux Membres Membro de associação
1994 - 1998 ATEE – Association for Teacher Education in Europe (https://atee.education/) Membro de associação
1994 - 1998 AFEC – Association Francophone d’Éducation Comparée (https://inspe.unistra.fr/recherche/associations-de-recherche-en-education/lassociation-francophone-deducation-comparee-afec/) Membro de associação

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2025 - Current Editorial Board Member of Acta Botanica Plantae
Member
2025 - Current Editorial Board Member of International Journal of Applied Science and Research (IJASR)
Member
2025 - Current Membro do Conselho Científico da Revista Sítio Novo
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Humanities & Social Sciences
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Acta Social Sciences
Member
2024 - Current Editorial Board Member of International Journal of Advances in Philosophy
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Revista Horizontes
Member
 Universidade São Francisco, Brasil, Brazil
2024 - Current Editorial Board Member of Journal of Diversity Studies CAPES: QUALIS A2
Member
2024 - Current Editorial Board Member of European Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Digitalization & Society
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Acta Biology Forum
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Agriculture Archives
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Plant Science Archives
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Acta Traditional Medicine
Member
2024 - Current Editorial Board Member of Science Journal of Education
Member
2023 - Current Associate Editor - Global Academic and Scientific Journal of Multidisciplinary Studies
Member
2023 - Current Editorial Board Member of Praxis Educativa
Member
2023 - Current Editorial Board Member of Asian Journal of Current Research
Member
2023 - Current Editorial Board Member of Journal of Arts Humanities & Social Sciences (ISRGJAHSS)
Member
2023 - Current Editorial Board Member of The Journal for Young Researchers
Member
2023 - Current Membro do Conselho Científico da Revista Práxis Educativa (Membro do Conselho de Consultores Internacional)
Member
2022 - Current Editorial Board Member of International Journal of Advanced and Multidisciplinary Social Science
Member
2022 - Current Associate Editor - Journal of Arts, Humanities & Social Sciences (ISRGJAHSS)
Member
2021 - Current Editorial Board Member of Journal of Scientific Research and Reports
Member
2021 - Current International Advisory Board - International Journal of Philosophy of Culture and Axiology
Member
2021 - Current Editorial Board Member of Current Journal of Applied Science and Technology
Member
2021 - Current Editorial Member of International Journal of Scientific and Management Research (IJSMR)
Member
2020 - Current Editorial Board Member of International Committee of Scientific Reviewers
Member
2020 - Current Membro do Conselho Científico da International Committee of Scientific Reviewers
Member
2018 - Current Editor in Chief (EiC) - Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Member
2018 - Current Editor in Chief (EiC) - Current Journal of Applied Science and Technology
Member
2017 - Current Editorial Board Member of Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Member
2014 - Current Coordenadora do ramo/especialidade em História e Teoria da Educação/ Programa Doutoral em Educação
Coordinator
2012 - Current Membro do Conselho Científico da Internet Latent Corpus Journal
Member
2022 - 2026 Editorial Advisory Board Member (EABM) of Book Division - BP International
Member
2025/11/27 - 2025/11/28 Comissão Científica e Organizadora do I Congresso Internacional de Educação Ambiental (Brasil, Angola e Portugal) - Online
President / Vice-president
2025 - 2025 Comissão Científica e Organizadora do Ciclo de Conferências GPEAT 2025
President / Vice-president
2024/11/26 - 2024/11/29 Comissão Científica do International Scientific Committee of the X International Congress on Psychological, Educational and Health Contexts (Sevilha, Espanha)
Member
2024/10/23 - 2024/10/24 Comissão Organizadora e Científica do Colóquio Educação e democracia na era da IA - desafios e oportunidades
President / Vice-president
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2024/10/08 - 2024/10/09 Comissão Organizadora e Científica do I Colóquio Internacional de Ética e Integridade na investigação em Ciências Humanas e Sociais
President / Vice-president
 Universidade de Aveiro, Portugal
2024 - 2024 Editorial Decision - Asian Journal of Current Research
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Editorial Decision - Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Editorial Decision - Journal of Scientific Research and Reports
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Editorial Decision - Current Journal of Applied Science and Technology
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Editorital Decision - Journal of Global Research in Education and Social Science
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Academic Editor - Journal of Global Research in Education and Social Science
Advisor / Consultant
2024 - 2024 Guest Editor - BP International
Member
2024 - 2024 Guest Editor - Special Issue of International Journal of Education (Ethics research in education)
Member
2023 - 2023 Editor in Chief (EiC) - American Journal of Educational Research
Member
2021 - 2023 Associate Editor - Research Journal of Education
Member
2021 - 2023 Editorial Board Member of Sumerianz Journal of Education, Linguistics and Literature
Member
2020 - 2023 Editorial Board Member of Science Letters Journal
Member
2022 - 2022 Editorial Board Member of Educere – Revista da Educação da UNIPAR
Member
2021 - 2022 Editorial Board Member of International Education Studies and Sustainability
Member
2021 - 2021 Editorial Board Member of Research Journal of Education
Member
2019/11/28 - 2019/11/29 Comissão Científica e Comissão Organizadora do Colóquio Internacional Exílio, exílios
Member
 Dep. Línguas e Culturas. CLLC. Universidade de Aveiro, Portugal
2019 - 2019 Editorial Assistant - Humanities and Social Sciences Letters
Advisor / Consultant
2018/07/09 - 2018/07/12 Comissão Científica da International Conference on Applied Psychology and Human Behavior (ICAP) (Funchal, Madeira)
Member
2018 - 2018 Editorial Board Member of Canadian Social Science
Member
2018 - 2018 Editorial Board Member of Journal of Multidisciplinary Research and Reviews
Member
2017 - 2017 Editorial Board Member of World Journal of Educational Research
Member
2016/05/27 - 2016/05/29 Comissão Científica do International Congress of the Medical Sciences, Education, Behavioral Sciences and Physical Rehabilitation from the perspective of quality of life – with exposition. Craiova, Romania.
Member
2016 - 2016 Editorial Board Member of Current Journal of Applied Science and Technology
Member
2013 - 2016 Ética do Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro
Member
2015 - 2015 Editorial Board Member of American Journal of Educational Research
Member
2015 - 2015 Editorial Board Member of Journal of Education, Society & Behavioral Science
Member
2015 - 2015 Editorial Board Member of Journal of Global Research in Education and Social Science
Member
2014/07/20 - 2014/07/23 Comissão Científica da 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Saúde, Educação e Representações Sociais
Member
 Centro Internacional de Estudos em Representações Social e Subjetividade Educação (CIERS-ed), Brazil
2012/10/25 - 2012/10/27 Comissão Científica do Colóquio Nacional Formação Pluridimensional de Educadores e Professores em Dinâmicas de Intervenção Educacional: Currículo(s), Cultura(s) e saberes na Sociedade do Conhecimento (Ponta Delgada, Açores)
Member
2012/06/25 - 2012/06/28 Comissão Científica da XI Conferência Internacional sobre Representações Sociais: As Representações Sociais em Sociedades em Mudança
Member
 Universidade de Évora, Portugal
2012/05/17 - 2012/05/19 Comissão Científica do IV Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: Educação e Interpelações do Humano na Sociedade Contemporânea Problemáticas, Espaços, Projetos e Sentido(s)
Member
 Universidade dos Açores, Portugal
2012 - 2012 Editorial Board Member of Educational Research Journal
Member
2011 - 2011 Editorial Board Member of Indagatio Didactica
Member
2010 - 2010 Editorial Board Member of Prima Facie – Revista de Ética
Member
2009/12/18 - 2009/12/19 Comissão Científica do Congresso A escola de Braga e a formação humanística: Tradição e Inovação. Coordenou o painel de comunicações: Temas em Debate.
Member
 Universidade Católica Portuguesa - Braga, Portugal
2009 - 2009 Editorial Board Member of Sképsis
Member
2009 - 2009 Membro do Conselho Científico da Prima Facie – Revista de Ética
Member
2009 - 2009 Membro do Conselho Científico da Revista Sképsis
Member
2008/05/02 - 2008/05/02 Comissão Científica do V Simposium sobre Organização e Gestão Escolar: Trabalho Docente e Organizações Educativas. Coordenou uma sessão de apresentação de comunicações: Representações sociais sobre o trabalho docente.
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal
2008 - 2008 Comissão Científica da International Conference of Educational Sciences: Dynamics and Perspectives
Member
1999/02/08 - 1999/02/09 Comissão Organizadora e Científica das Primeiras Jornadas da Unidade de Investigação Construção do Conhecimento Científico e Pedagógico nos Sistemas de Formação – Construção profissional e o novo paradigma científico e pedagógico
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998/02/18 - 1998/02/21 Comissão Organizadora e Científica do IV Congresso da SPCE: Investigar e Formar em Educação
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal
1998 - 1998 Editorial Board Member of Boletim do Centro de Estudos de História e Filosofia da Ciência e da Técnica (HFCT)
Member
1994/09/15 - 1994/09/17 Comissão Organizadora do IV Congresso Europeu AESMAEF (Association Europeenne de Pratiques Muiltidisciplinaires en Sante Mentale de l'Enfant, l'Adolescent et de la Famille)
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal

Consulting

Activity description Institution / Organization
2020 - Current Consultora científica do Projeto Simulação Pedagógica em Educação e Ensino Universidade de Coimbra, Portugal
2024 - 2024 Parecer sobre o artigo "A Inteligência Artificial Generativa como Catalisador do Pensamento Crítico e Criativo no Ensino Secundário" Revista Práxis, Brazil
2023 - 2023 Parecer sobre o livro "Educação, Formação e Cultura (s): Mundos de conhecimento e horizonte de sentido(s)" Edições MIL, Portugal
2023 - 2023 Parecer sobre o livro "Teoria da Educação e Formação de Professores. Conceções, Teorias e Práticas" Edições MIL, Portugal
2009 - 2009 Parecer de avaliação solicitado pela FCT e tradução da obra "Metodologias de investigação anti-racistas. Questões críticas." Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Evaluation committee

Activity description
Role 		Institution / Organization Funding entity
2014 - Current Comissão do Júri de seriação das candidaturas Programa Doutoral em Educação
Evaluator
 Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2013 - Current Membro especialista em Ética do Conselho de Ética e Deontologia da Universidade de Aveiro Universidade de Aveiro, Portugal
2013 - 2021 FCT Membro do Painel de Avaliação - Educational Sciences
Evaluator
 Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2016 - 2017 Membro do Painel de Avaliação Fundo Regional para a Ciência e Tecnologia dos Açores Unidade de Investigação do Departamento de Ciências da Educação. Universidade de Aveiro., Portugal
2015 - 2015 Membro do Independent International Review Panel of the HERA for Humanities

Interview (newspaper / magazine)

Activity description Newspaper / Forum
2001/10/04 Entrevista Encuentro sobre la no violencia en la escuela (3) no âmbito do III Encuentro Internacional del Proyecto NOVAS RES Jornal Voz de Alcalá (Alcalá de Guadaira, Sevilha)

Interview (tv / radio show)

Program Topic
2007/03/16 - 2007/03/16 Entrevista concedida ao Rádio Club de Aveiro Dia Mundial da Cidadania
2005/12/14 - 2005/12/14 Entrevista Violência na Escola (em formato DVD). Programa 3810/UA.
2002/12/15 - 2002/12/15 Entrevista Violência, Escola e Paz.

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2024 - Current American Journal of Applied Psychology (2328-5672) Science Publishing Group
2024 - Current Revista Práxis (2176-9230) UniFOA
2024 - Current Journal of Current Research and Studies (3048-9911)
2024 - Current Science Journal of Education (2329-0897) Science Publishing Group
2023/08 - Current Revista Horizontes (2317-109X)
2021 - Current Revista Filosofia Unisinos (1984-8234) Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2021 - Current Educere - Revista da Educação da UNIPAR (1982-1123 ) Universidade Paranaense – UNIPAR
2021 - Current Science Letters (2682-8626) Penerbit Press
2021 - Current Educational Research (N/A) Taylor & Francis
2021 - Current Journal of Aging and Geriatric Psychiatry (N/A) Allied Academies
2021 - Current International Journal of Applied Sociology (2169-9739) Scientific & Academic Publishing
2021 - Current International Education Studies and Sustainability (IESS) (2766-4562) Scholink
2021 - Current Internet Latent Corpus Journal (ILCJ) (1647-7308) CIDTFF | Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo
2020 - Current International Journal of Advances in Philosophy (2643-1610) Science and Education Publishing
2020 - Current American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2020 - Current Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies (N/A)
2020 - Current World Journal of Social Sciences and Humanities (2474-1434) Science and Education Publishing
2020 - Current World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2017 - Current Current Journal of Applied Science and Technology (2457-1024)
2025 - 2025 Science Journal of Education (2329-0897) Science Publishing Group
2025 - 2025 International Journal of Advances in Philosophy (2643-1610) Scientific & Academic Publishing
2023 - 2023 Praxis Educativa (1809-4309) Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023 - 2023 Journal of Global Research in Education and Social Science (2454-1834) International Knowledge Press
2022 - 2023 International Journal of Advanced Multidisciplinary Social Science (TBD) JAMSS Editors
2021 - 2023 Research Journal of Education (2413-0540) Academic Research Publishing Group
2022 - 2022 Revista Formación Universitaria (0718-5006) Centro de Informacion Tecnologica
2022 - 2022 International Journal of Current Research and Applied Studies (IJCRAS) (2583-6781) Chronopub Publications
2022 - 2022 International Journal of Sociology and Antropology ( 2006-988X)
2022 - 2022 American Journal of Public Health Research (2327-6703) Science and Education Publishing
2019 - 2022 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2021 - 2021 American Journal of Sociological Research (2166-5451) Scientific & Academic Publishing
2019 - 2020 Indagatio Didactica (1647-3582) Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA)
2019 - 2019 Asian Qualitative Research Association (N/A)
2018 - 2018 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2018 - 2018 World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2018 - 2018 International Journal of Scientific and Academic Publishing (2163-2677) Scientific & Academic Publishing
2018 - 2018 Journal of Aging and Geriatric Psychiatry (N/A) Allied Academies
2015 - 2018 Journal of Global Research in Education and Social Science (2454-1834) International Knowledge Press
2016 - 2016 Research Journal of Education (2413-0540) Academic Research Publishing Group
2016 - 2016 World Journal of Educational Research (WJER) (2333-5998) Scholink
2016 - 2016 Revista Filosofia Unisinos (1984-8234) Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015 - 2016 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2015 - 2015 Asian Journal of Agricultural Extension, Economics & Sociology (2320-7027)
2015 - 2015 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2012 - 2015 Journal of Education, Society & Behavioural Science (2456-981X)
2012 - 2014 Journal of Basic and Applied Research International (2395-3446)
2013 - 2013 Revista Sképsis (1981-4534)
2013 - 2013 Internet Latent Corpus Journal (ILCJ) (1647-7308) CIDTFF | Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo
2013 - 2013 International Journal of Education (1948-5476) Macrothink Institute
2013 - 2013 American Journal of Educational Research (2327-6150) Science and Education Publishing
2013 - 2013 International Journal of Education and Practice (2310-3868) Conscientia Beam
2012 - 2013 Journal of Scientific Research and Reports (2320-0227)
2011 - 2013 Prima Facie – Revista de Ética (1647-1210)
2012 - 2012 Educational Research Journal (2141-5161) Taylor & Francis
2010 - 2010 Revista Portuguesa de Educação (CIEd/UM) (2183-0452) Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade Minho (UM)
2010 - 2010 Indagatio Didactica (1647-3582) Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF/UA)
2010 - 2010 International Journal of Sociology and Antropology ( 2006-988X)

Mentoring / Tutoring

Topic Student name
2022 - 2023 Coordenadora Erasmus para a Educação e Psicologia do Departamento de Educação e Psicologia. Erasmus