Pedro Guilherme Rocha dos Reis (8F1C-2898-2007)

Curriculum Vitae

Pedro Guilherme Rocha dos Reis

Pedro Reis é licenciado em Biologia, mestre e doutor em Didáctica das Ciências pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Actualmente, é docente, investigador e subdiretor no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Supervisiona trabalhos de mestrado e de doutoramento nas áreas da educação em ciência, desenvolvimento profissional de professores, supervisão e orientação da prática profissional, capacitação de professores e alunos para o ativismo sobre questões socio-científicas e sócio-ambientais e integração das tecnologias de informação e comunicação em escolas e jardins de infância. Tem diversos trabalhos publicados em Portugal e no estrangeiro sobre estas temáticas. Dedica-se há vários anos à formação inicial e contínua e à orientação de estágios pedagógicos de professores e educadores. Tem estado envolvido em projectos de investigação, formação/supervisão de professores e desenvolvimento curricular em Portugal, noutros países europeus (financiados pela Comissão Europeia), África (financiados pelo Banco Mundial e pela Fundação Calouste Gulbenkian) e Brasil (financiados pelos estados português e brasileiro). Foi professor de Biologia no Ensino Básico e Secundário antes de ingressar no Instituto Politécnico de Santarém, onde: a) coordenou o Núcleo de Ciências Matemáticas e Naturais, o Departamento de Formação Contínua e os Cursos de Formação de Professores de Matemática e Ciências da Natureza (2.º CEB) e de Educação Básica da Escola Superior de Educação; e b) exerceu o cargo de Vice-Presidente. Tem fortes ligações com a Ordem dos Biólogos onde já desempenhou os cargos de Presidente do Colégio de Educação e de Director responsável pelo pelouro da Educação. É membro do Conselho Nacional de Educação por nomeação do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. É vice-presidente da European Network for Environmental Citizenship.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Pedro Guilherme Rocha dos Reis
Género: Masculino

Nomes de citação

Pedro Reis
Pedro Guilherme Rocha dos Reis
Pedro Rocha dos Reis

Identificadores de autor

Ciência ID: 8F1C-2898-2007
ORCID iD: 0000-0002-9549-2516
Google Scholar ID: https://scholar.google.com/citations?user=i9E5w-UAAAAJ&hl=pt-BR
Researcher Id: K-4439-2019

Endereços de correio eletrónico

preis@ie.ulisboa.pt (Profissional)

Moradas

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

http://www.ie.ulisboa.pt/docente/pedro-reis (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)
Italiano	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2021 Concluído	Agregação em Educação - Didática das Ciências (Título de Agregado) Especialização em Didática das Ciências Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Aprovado por unanimidade
2005 Concluído	Training Session on Designing Learning Objects (Outros) EUN Partnership AISBL, Bélgica
2000 - 2004 Concluído	Educação (Doutoramento) Especialização em Didáctica das Ciências Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "Controvérsias Sócio-científicas: Discutir Ou Não Discutir? - Percursos de Aprendizagem na Disciplina de Ciências da Terra e da Vida" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado com Distinção e Louvor
2004 Concluído	Avaliação de Impacte Ambiental – Conceitos, Métodos e Ferramentas (Outros) Liga para a Protecção da Natureza, Portugal
2001 Concluído	International Bioethics Institute – For Life Science Faculty Members (Outros) Fundação Luso-Americana, Portugal
2001 Concluído	Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula de Ciencias (Outros) Universidad de Extremadura, Espanha
1995 - 1997 Concluído	Mestrado em Didáctica das Ciências (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética. " (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1993 - 1994 Concluído	Curso de Especialização Pós Licenciatura em Ensino das Ciências (Pós-Graduação) Universidade de Lisboa, Portugal "O trabalho de laboratório nas aulas de ciências em Portugal." (TESE/DISSERTAÇÃO)	17
1994 Concluído	Curso Internacional de Mergulho Sub-Aquático – British SubAqua (Outros) Cipreia – Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
1994 Concluído	Science Education (Diploma de especialização) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "O trabalho de laboratório nas aulas de ciências em Portugal" (TESE/DISSERTAÇÃO)	17 Valores
1983 - 1988 Concluído	Biologia (Ensino de) (Licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "N/A" (TESE/DISSERTAÇÃO)	15 Valores
1985 Concluído	Curso Nacional de Mergulho Sub-Aquático (Outros) Centro Português de Actividades Sub-Aquáticas, Portugal

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1998/09 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2012/12/28 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2013 - 2016	Professor Associado (Docente Universitário)	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

2010/12/29 - 2012/12/28	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2001/11 - 2010/12/28	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2010/09 - 2010/12	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Lisboa, Portugal

2009/09 - 2010/08	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Lisboa, Portugal

1996/11 - 2001/10	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018 - Atual	Membro do Conselho Nacional de Educação (por nomeação do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior)	Conselho Nacional de Educação, Portugal

2016 - Atual	Membro da Comissão de Acompanhamento do Colégio F3 – Food, Farming and Forest	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2014 - Atual	Membro do Conselho Científico	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

2011 - Atual	Subdirector de Unidade Orgânica	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2017/12/20 - 2018/03/01	Secretário da Assembleia de Escola	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2011 - 2017/12/20	Membro do Conselho de Gestão	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2012 - 2017	Presidente da Comissão de Avaliação do Pessoal Não-Docente	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2012 - 2017	Presidente da Comissão Paritária para a Avaliação do Pessoal Não-Docente	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2011 - 2017	Membro do Conselho Coordenador de Avaliação	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

2013 - 2016	Conselho de gestão ou orgão correspondente	Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

2010/03 - 2010/12/28	Vice-Presidente	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Coordenador do Gabinete de Avaliação e Qualidade	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Coordenador do Sistema Integrado de Gestão e Avaliação do Desempenho na Administração Pública	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Presidente do Conselho Coordenador da Avaliação	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Membro do Conselho de Gestão	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Membro do Conselho Consultivo de Gestão	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2010 - 2010	Membro do Conselho para a Avaliação e Qualidade	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2007/09 - 2010	Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Básica	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2006/09 - 2010	Coordenador do Núcleo de Ciências Matemáticas e Naturais	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2006/09 - 2010	Coordenador do Departamento de Formação Contínua	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2006/09 - 2010	Coordenador Institucional do Programa de Formação Contínua de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2006 - 2010	Membro do Conselho Geral	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2006 - 2010	Membro do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2006 - 2010	Membro da Assembleia de Escola	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2005/09 - 2010	Coordenador do Grupo de Estudos Curriculares	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2005 - 2010	Consultor no âmbito do “Projeto de Reforma Curricular do Ensino Básico (1ª à 6ª Classe) na República Democrática de São Tomé e Príncipe”	Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal

2001 - 2010	Membro do Conselho Científico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2004/09 - 2008/07	Coordenador do Curso de Licenciatura de Professores do 2º CEB - Variante de Matemática/Ciências	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1999 - 2001	Membro da Assembleia de Escola	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

1998 - 2001	Membro do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

1991/09 - 1993/08	Delegado de Grupo	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal

1988/09 - 1993/08	Director de Turma	Ministério da Educação, Portugal

1991 - 1993	Membro do Conselho Pedagógico	Ministério da Educação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1997/09 - 2000/08	Consultor de formação	Centro de Formação Contínua de Professores "À Descoberta", Portugal

1989/09 - 1995/10	Professor do Quadro de Nomeação Definitiva (Professor Ens Bás e Secundário)	Ministério da Educação, Portugal

1988/09 - 1989/08	Professor Profissionalizado (Professor Ens Bás e Secundário)	Ministério da Educação, Portugal

1987/09 - 1988/08	Professor Estagiário (Professor Ens Bás e Secundário)	Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2013 - Atual	Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues – WeAct WE ACT Investigador responsável Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento Em curso
2022 - 2025	NBS4School - Empowering students to act for climate through Nature Based Solutions 2021-1-KA220-SCH-DB61A44CB Investigador responsável Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	European Union Em curso
2022 - 2025	NBS4School - Empowering students to act for climate through Nature Based Solutions 2021-1-KA220-SCH-DB61A44CB	European Union
2022 - 2024	ALiCE - Assessment for Learning in Citizenship Education 2021-1-BE02-KA220-SCH-000030342 Investigador responsável Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	European Union Em curso
2021 - 2024	COSMOS – Creating Organisational Structures for Meaningful science education through Open Schooling for all 101005982-2 Investigador responsável Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Commission Européenne Représentation au Luxembourg Em curso
2021 - 2023	Hands-on remote - conducting hands-on student experiments with virtual support at remote locations 2020-1-DE02-KA226-VET-008295 Investigador responsável Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Commission Européenne Représentation au Luxembourg
2017 - 2021	European Network for Environmental Citizenship - COST ACTION Ca16229 CA16229 Investigador responsável	European Cooperation in Science and Technology Em curso
2016 - 2018	Aprendizagem com Tecnologias e Design do Futuro da Formação de Professores PTDC/MHC-PED/4018/2014 Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2015 - 2018	MOOC – Educación en ciencias para la ciudadanía del siglo XXI. Enfoques actuales Propuesta de Cursos MOOC Investigador responsável Universidad de Málaga, Espanha Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal	Grupo de Tordesillas Concluído
2014 - 2017	PARRISE - Promoting Attainment of Responsible Research & Innovation in Science Education EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 – Project number 612438 Outra	European Union Concluído
2014 - 2017	IRRESISTIBLE FP-7 612367
2014 - 2017	PARRISE - Promoting Attainment of Responsible Research & Innovation in Science Education EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 Project number 612438	European Union
2013 - 2016	The project Bringing Responsible Research and Innovation into the classroom – IRRESISTIBLE EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 – Project number 612367 Investigador responsável	European Union Concluído
2013 - 2016	The project Bringing Responsible Research and Innovation into the classroom ¿ IRRESISTIBLE EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 Project number 612367	European Union
2013 - 2015	A avaliação do impacto da formação pós-graduada dos professores nas escolas A avaliação do impacto da formação pós-graduada dos professores nas escolas Investigador Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2012 - 2015	TACCLE2 – Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments Lifelong Learning Programme, 517726-LLP-1-2011-1-BE-COMENIUS-CMP Investigador	European Union Concluído
2011 - 2012	Conhecer o Oceano Conhecer o Oceano Investigador Ciência Viva, Portugal	Ciência Viva
2010 - 2012	Avaliação do Currículo das Ciências Físicas e Naturais do 3.º Ciclo do Ensino Básico PTDC/CPE-CED/102789/2008 Investigador Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2009 - 2010	Processo de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores Processo de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores Investigador Universidade de Aveiro, Portugal	Ministério da Educação Concluído
2005 - 2010	Projecto de Reforma Curricular do Ensino Básico (1ª à 6ª Classe) na República Democrática de São Tomé e Príncipe STP Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal World Bank, Estados Unidos	Fundação Calouste Gulbenkian World Bank Concluído
2008 - 2009/05	Avaliação e certificação dos manuais escolares da disciplina de Ciências Naturais dos 7º, 8º e 9º anos de escolaridade Certificação de manuais Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
2006 - 2009/04	Popularity and Relevance of Science Education and Scientific Literacy PARSEL Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal Universidade de Lisboa, Portugal Freie Universität Berlin, Alemanha The Leibniz Institute for Science Education , Alemanha International Council of Associations for Science Education , Reino Unido Tartu Ülikool, Estónia Syddansk Universitet, Dinamarca Weizmann Institute of Science, Israel Lunds Universitet, Suécia Panepistimio Ioanninon, Grécia	European Commission Concluído
2008 - 2008/12	Avaliação do Programa KidSmart Early Learning - Portugal KidSmart Investigador responsável Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Ministério da Educação, Portugal	Ministério da Educação Concluído
1994 - 2008/07	Interacção e Conhecimento Interacção Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído
2008 - 2008/06	Avaliação do software RePe (Repositório de e-Portefólios Educativos) RePe Investigador responsável Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Ministério da Educação, Portugal	Ministério da Educação Concluído
2007 - 2007/12	Avaliação nacional do Programa CBTIC@EB1 (2005-2006) CBTIC@EB1 (2005-2006) Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, Portugal	Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola Concluído
2005 - 2007/07	A Ciência como Cultura: Implicações na Comunidade Científica Ciência como Cultura Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal Universidade de Lisboa, Portugal Universidade de São Paulo, Brasil Universidade Federal de São Carlos, Brasil	Gabinete de Relações Internacionais da Ciência e do Ensino Superior Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Concluído
2005 - 2006/07	Avaliação nacional do Programa Internet@EB1 (3º ano de actividade) Internet@EB1 (3º ano) Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal Fundacao para a Computacao Cientifica Nacional, Portugal	Fundacao para a Computacao Cientifica Nacional Concluído
2005 - 2005/12	myEurope 2005 myEurope 2005 Desenvolvimento técnico Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	European Commission Concluído
2005 - 2005/12	Spring Day in Europe 2005 Spring Day 2005 Desenvolvimento técnico Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	European Commission Concluído
2001 - 2005/07	Desenvolvimento Profissional de Professores em Início de Carreira Indução Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2001 - 2003/12	Aprender a Ser Professor de Matemática e Ciências: O Estágio como Etapa do Processo de Formação Estágio Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
2001 - 2002/07	Trabalho Colaborativo e Melhoria da Qualidade de Ensino Trabalho Colaborativo Investigador responsável Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído
2000 - 2001/07	Concepções acerca da Natureza da Ciência e da Tecnologia - SIQE Concepções NdCT Investigador responsável Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído
1999 - 2001/07	Profiles in ICT for Teachers' Education PICTTE Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Ministério da Educação, Portugal Universidade do Minho, Portugal Universitat de Barcelona, Espanha Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Alemanha Friedrich Schiller University of Jena , Alemanha Centro de Competências Nónio Séc. XXI da “Malha Atlântica”, Portugal	European Commission Concluído
1997 - 2001/05	Fórum Online para Discussão/Reflexão de Questões Controversas Suscitadas pelos Novos Avanços na Área da Genética e da Biotecnologia GENET Investigador responsável Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999 - 2000/07	Avaliação do Impacto da Formação Contínua na Área Lezíria-Tejo Impacto da Formação Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Ministério da Educação, Portugal	Ministério da Educação Concluído
1997 - 1998/07	A Dimensão Inter/Multicultural nos Programas do Ensino Básico Intercultural Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Instituto de Inovação Educacional, Portugal Secretariado Coordenador dos Programas de Educação Multicultural , Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído
1993 - 1998/07	Provas de Avaliação do Desempenho - Provas Aferidas Provas Aferidas Desenvolvimento técnico Instituto de Inovação Educacional, Portugal
1991 - 1997/12	Third International Mathematics and Science Study TIMSS Desenvolvimento técnico Instituto de Inovação Educacional, Portugal
1995 - 1997/07	A Promoção do Pensamento através da Reflexão/Discussão sobre Temas de Biotecnologia e Genética Mestrado Bolseiro de Mestrado Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído
1995 - 1996	Cross-Curricular Competencies CCC Investigador Instituto de Inovação Educacional, Portugal
1993 - 1994/07	O Trabalho de Laboratório realizado nas Aulas de Ciências Naturais em Portugal Especialização Investigador Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal

Outro

	Designação	Financiadores
2007 - 2009/06	Educação em ciências em diferentes contextos Diferentes contextos Investigador responsável Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CIEFCUL) Concluído
2000 - 2004/10	Concepções acerca da Natureza da Ciência e da Tecnologia - PRODEP PRODEP Bolseiro de Doutoramento Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal	Ministério do Ensino Superior Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Controvérsias e representação de papéis como estratégia de educação ambiental". 2018. Dias, Carla Pacífico; Reis, Pedro. "O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à Web 2.0 promotoras de uma cidadania ativa no âmbito da investigação e inovação responsáveis". 2018. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Exposição científica interativa sobre a investigação e inovação responsáveis no âmbito da Geoengenharia Climática: uma iniciativa de ação sociopolítica desenvolvida por futuras professoras". 2018. Fanica, José; Reis, Pedro. "Potencialidades das redes sociais na promoção de ativismo fundamentado sobre problemáticas sociais de base científica e tecnológica". 2017. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Agir e sensibilizar: práticas de educação ambiental na formação inicial de professores". 2016. Reis, Pedro; Marques, Rita. "Alunos como Ativistas: o desenvolvimento de exposições científicas como estratégia de ação comunitária fundamentada em investigação – resultados do Projeto IRRESISTIBLE em Portugal". 2016. Azinhaga, Patrícia; Reis, Pedro. "Estratégias para a promoção da ação sociopolítica em contexto educativo: o Concurso PolarAct – Mensagem Polar". 2016. Ferreira, Júlio; Reis, Pedro. "As narrativas de ficção científica na educação em ciências: uma análise sobre as concepções de professores portugueses em formação". 2016. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Editorial - A educação em ciências e a ação sociopolítica". Trabalho apresentado em III Simpósio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2016), 2016. Publicado Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Formação de professores e ação sociopolítica fundamentada: promoção de conhecimentos e de consciência ambiental". Trabalho apresentado em III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, Torreira-Murtosa (Portugal): Município da Murtosa – Aveiro, 2015. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "A discussão de controvérsias sócio-científica a partir de documentários em vídeo". 2012. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "Os Blogues: uma ferramenta teccnológica para discutir questões sócio-científicas e sócio-ambientais". 2012. Linhares, Elisabete; Reis, Pedro. "A discussão como abordagem educativa: Perspectivas dos professores de uma instituição do ensino superior". 2009. Reis, Pedro; Galvão, Cecília. "A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas". 2008. Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Cecília Galvão. "As controvérsias sócio-científicas recentes e as concepções de alunos acerca da ciência e dos cientistas.". Trabalho apresentado em X Encontro Nacional de Educação em Ciências, Lisboa, 2003. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "Os professores e a controvérsia em ciências.". Trabalho apresentado em Didácticas e metodologias da educação: Percursos e desafios, Évora, 2003. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Helena Correia; Margarida César. "Interagir para aprender nas aulas de ciências.". Trabalho apresentado em Didácticas e metodologias da educação: Percursos e desafios, Évora, 2003. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "O ensino das ciências através da discussão de controvérsias: realidade ou ficção?". Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2002. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "Hipermedia nas ciências da natureza: GENET – A discussão “online” das controvérsias suscitadas pela biotecnologia". Trabalho apresentado em 2º Encontro Internacional Artibytes - Cenários Interactivos Arte e Tecnologia, Santarém, 1999. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "O projecto “GENET”: Biotecnologia, controvérsias e internet". Trabalho apresentado em VII Encontro Nacional de Educação em Ciências, Faro, 1999. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Mariana Pereira. "A promoção do pensamento através da discussão dos novos avanços na área da biotecnologia e da genética.". Trabalho apresentado em Encontro de metodologias do ensino das ciências, Évora, 1999. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Mariana Pereira. "Os cidadãos e os novos avanços na área da biotecnologia.". Trabalho apresentado em VII Colóquio Nacional da Secção Portuguesa da AIPELF/AFIRSE, Lisboa, 1998. Publicado Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "Actividades de Discussão e Reflexão sobre Assuntos Controversos.". Trabalho apresentado em Encontro de Didácticas/Metodologias da Educação, Braga, 1997. Publicado
Artigo em jornal	Reginaldo de Oliveira Nunes; Pedro Reis; Iuri da Cruz Oliveira. "Políticas de formação de professores na concepção de indígenas da Amazônia", 2020
Artigo em revista	Damião, Inês Perdigão; Reis, Pedro Guilherme Rocha dos. "Percepções dos alunos sobre o desenvolvimento de exposições científicas como estratégia de ativismo (Students 'perceptions about the development of scientific exhibitions as an activism strategy)". Revista Eletrônica de Educação 15 (2021): e4911050. http://dx.doi.org/10.14244/198271994911. 10.14244/198271994911 Reis, Pedro; Baptista, Mónica; Tinoca, Luís; Linhares, Elisabete. "Potencialidades educativas do desenvolvimento pelos alunos de exposições interativas sobre controvérsias sociocientíficas". Debates em Educação 13 (2021): 1-21. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13nesp2p1-21. 10.28998/2175-6600.2021v13nesp2p1-21 Matthias Kowasch; Joana P. Cruz; Pedro Reis; Niklas Gericke; Katharina Kicker. "Climate Youth Activism Initiatives: Motivations and Aims, and the Potential to Integrate Climate Activism into ESD and Transformative Learning". 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Livro	Galvão, Cecília; Freire-Raposo, Ana; Faria, Cláudia; Baptista, Mónica; Reis, Pedro. Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 2017. Reis, Pedro; Marques, Ana Rita. A investigação e inovação responsáveis em sala de aula. Módulos de ensino IRRESISTIBLE. Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016. Reis, Pedro; Marques, Ana Rita. As exposições como estratégia de ação sociopolítica: Cenários do projeto IRRESISTIBLE. Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016. Reis, Pedro; Climent, Nuria. Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional. Portugal: Universidad Internacional de Andalucia. 2012. Pedro Reis. Narrativas de professores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional.. 2012. Reis, Pedro. Observação de aulas e avaliação do desempenho docente. Portugal: Ministério da Educação - Conselho Científico para a Avaliação de Professores. 2011. Galvão, Cecília; Reis, Pedro; Freire, Sofia; Faria, Cláudia. Ensinar ciências, aprender ciências: o contributo do projeto internacional PARSEL para tornar a ciência mais relevante para os alunos.. Porto Editora. 2011. Pedro Reis. A gestão do trabalho em grupo.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2011. Publicado Reis, Pedro. Estudo do meio:propostas de investigação sobre hábitos alimentares. Portugal: Texto. 2010. Reis, Pedro. Estudo do meio: propostas de investigação sobre o ritmo cardiaco. Portugal: Texto. 2010. Reis, Pedro. Propostas para planeamento, exploração e avaliação de visitas a museus e centros de ciência. Portugal: Texto Editora. 2010. Reis, Pedro. Análise e discussão de situações de docência. Portugal: Universidade de Aveiro. 2010. Reis, Pedro. Estudo do meio: propostas de investigação sobre o ambiente natural. Portugal: Texto. 2009. Reis, Pedro. Estudo do Meio: Propostas de investigação sobre o ritmo cardíaco. Texto Editores. 2009. Reis, Pedro. Estudo do meio: propostas para planeamento, exploração e avaliação de visitas a museus e centros de ciência. Portugal: Texto. 2009. Reis, Pedro. Estudo do Meio: Propostas de investigação sobre os seres vivos. Texto Editores. 2009. Pedro Reis. Investigar e descobrir: Actividades para a educação em ciência nas primeiras idades.. Chamusca, Portugal: Cosmos. 2008. Publicado Reis, Pedro. A escola e as controvérsias sociocientíficas: perspectivas de alunos e professores. Portugal: Escolar Editora. 2008. Cecília Galvão; Reis, Pedro Guilherme Rocha dos; Ana Freire; Teresa Oliveira. Avaliação de competências em ciências: Sugestões para professores do ensino básico e do ensino secundário.. Lisboa, Portugal: ASA. 2006. Publicado Reis, Pedro; Pedro Reis. O “admirável mundo novo” em discussão. Lisboa, Portugal: Instituto de Inovação Educacional. 2003. Publicado Pedro Reis; Isabel Branco. Naturalmente...: Ciências da Natureza, 6º Ano. Lisboa, Portugal: Editorial "O Livro". 2001. Publicado Maria do Céu Roldão; Fernando Costa; Pedro Reis; George Camacho; Helena Luís; Gentil Duarte. Avaliação do impacto da formação: Um estudo dos Centros de Formação da Lezíria e Médio Tejo 1993-1998.. Lisboa, Portugal: Edições Colibri. 2000. Publicado Pedro Reis; Dulce Franco. Naturalmente...: Ciências da Natureza, 5º Ano. Lisboa, Portugal: Editorial “O Livro”. 2000. Publicado Pedro Reis; Gertrudes Amaro; Filomena Cardoso. TIMSS. Terceiro Estudo Internacional de Matemática e de Ciências. Relatório Nacional. Desempenho dos alunos em Matemática – 7º e 8º anos.. Lisboa, Portugal. 1996. Publicado Gertrudes Amaro; Pedro Reis; Filomena Cardoso; José Moura Carvalho. Amaro, G., Reis, P., Neres, F., & Carvalho, J. M. (1996). TIMSS. Terceiro Estudo Internacional de Matemática e de Ciências. Semelhanças num Contexto de Diferenças. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional.. Lisboa, Portugal: Instituto de Inovação Educacional. 1996. Publicado
Poster em conferência	Jack Holbrook; Ron Blonder; Claus Bolte; Sofia Freire; Cecília Galvão; Wolfgang Graber; Avi Hofstein; et al. "Populariy and relevance in science education and science teaching. The PARSEL project in Europe". Trabalho apresentado em 9th Nordic Sympsium of Research in Science Teaching, 2008. João Pedro da Ponte; Florbela Trigo; Cecília Galvão; Hélia Oliveira; Ana Margarida Lourenço; Pedro Reis. "Beginning teachers’ professional development". Trabalho apresentado em Conferência Internacional ISATT'2001 - International Study Association in Teachers and Teaching, 2001.
Recurso online	Pedro Reis. MyEurope. 2009. http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/home.htm. Pedro Reis. MyEurope. 2007. http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/home.htm. Pedro Reis. MyEurope. 2006. http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/home.htm. Teresa Pacheco; Nuno Bordalo Pacheco; José Maurício Dias; João Galego; Cristina Novo Canês; Ana da Silva; Pedro Reis. Página nacional do projecto "Spring Day in Europe 2005. 2005. http://nonio.eses.pt/primavera2005/indexa.htm. Pedro Reis; Teresa Pacheco; Nuno Bordalo Pacheco; José Maurício Dias; João Galego. BioQuest. 2005. http://nonio.eses.pt/bioquest. Teresa Pacheco; Nuno Bordalo Pacheco; José Maurício Dias; João Galego; Cristina Novo Canês; Pedro Reis. Eu Sei!. 2004. http://nonio.eses.pt/asp/eusei. José Maurício Dias; Teresa Pacheco; Pedro Reis; Pedro Horta. Net Livro: Apoio disciplinar online. 2000. www.netlivro.pt. Pedro Reis; Teresa Pacheco. “GENET”. 1997. http://nonio.eses.pt/netdays98/genet/index.htm.
Relatório	Menezes, Isabel; Reis, Pedro; Resende, Antero. 2019. Recomendação sobre Educação Ambiental. http://hdl.handle.net/10451/41389. Pedro Reis; Elisabete Linhares; Fernando Costa; Helena Luís; Joana Campos; Madalena Alves; Maria Figueiredo; et al. 2008. Relatório de Avaliação do Programa IBM KidSmart Early Learning em Portugal.. http://www.scribd.com/doc/15650629/Integracao-das-TIC-no-jardimdeinfancia. Pedro Reis. 2008. Relatório de avaliação do Software “Repositório de e-Portefólios Educativos”.. João Pedro da Ponte; Hélia Oliveira; Pedro Reis. 2007. Relatório de avaliação do Projecto Competências Básicas em TIC nas EB1. http://www.scribd.com/doc/12651458/Integracao-das-TIC-na-escola-Avaliacao-do-Programa-CBTICEB1-20052006. Ponte, J. P.; Oliveira, H.; Silva, M. J.; Reis, P.. 2006. Relatório de avaliação do 3.º ano do programa Internet@EB1.. 10.5935/ref.20160152 Pedro Reis. 2002. Relatório científico do projeto “Trabalho colaborativo e melhoria da qualidade do ensino – Projeto SIQE – Medida 2 – n.º 5/2001. Amaro, G.; Cardoso, F.; Pedro Reis. 1996. TIMSS. Terceiro Estudo Internacional de Matemática e de Ciências. Relatório Nacional. Desempenho dos alunos em Matemática – 7.º e 8.º anos.. Pedro Reis. 1994. O trabalho de laboratório nas aulas de ciências em Portugal.
Tese / Dissertação	Reis, Pedro Guilherme Rocha dos, 1965-; Pedro Reis. "Controvérsias sócio-científicas : discutir ou não discutir: percursos de aprendizagem na disciplina de ciências da terra e da vida". Doutoramento, 2004. http://hdl.handle.net/10451/3109. Pedro Reis. "A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética". Mestrado, 1997.

Outros

Outra produção

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS Acción Socio-Política sobre Cuestiones Socio-Científicas: Reconstruyendo la Formación Docente y el Currículo 1. 2014. Pedro Reis.
10.13140/2.1.5012.0324

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2009	Problemas medioambientales de SãoTomé e Príncipe y cómo se intenta cambiar la situación a través del desarrollo curricular	I Jornadas sobre Medioambiente Marino Universidade Católica de Valência – Espanha (Valência – Espanha, Espanha)
2009	E-PORTEFÓLIOS@EB1 – A Utilização de E-portefólios nas Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico	Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal na Web Social” Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
2009	Avaliação Nacional do ‘Programa IBM Kidsmart Early Learning’: Contextos de Integração das TIC no Pré-Escolar	Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal na Web Social” Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
2009	Avaliação Nacional do ‘Programa IBM Kidsmart Early Learning’	Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal na Web Social” Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
2009	Uma Proposta de E-Portefólio para o 1º Ciclo do Ensino Básico	4º Encontro Internacional Artibytes: E-Portefólios, Histórias de Vida, Empreendedorismo, Quadros Interactivos e Second Life: instrumentos de empregabilidade para a aprendizagem ao longo da vida. Santarém – Escola Superior de Educação (Santarém, Portugal)
2009	A promoção do interesse e da relevância do ensino das ciências	V Encontro de Educação “Ensinar as Ciências e as Tecnologias nos Ensinos Pré Escolar e Básico” Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal (Almada, Portugal)
2009	O envolvimento de alunos e professores: oportunidades criadas pelo PARSEL	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	Avaliação do PARSEL: atitudes e vivências dos professores	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	Indo para além do PARSEL…	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	PARSEL: um contributo para o desenvolvimento profissional de professores	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	Potencialidades e limitações da discussão de controvérsias sociocientíficas através da representação de papeis: um estudo de caso	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	A educação em ciência na educação pré-escolar: quatro estudos de caso	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	Programa de formação de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências: qual o impacto de um ano de formação	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	A discussão como abordagem educativa: perspectivas dos professores de uma instituição do Ensino Superior	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2009	A revisão curricular e a actualização de manuais escolares na República Democrática de São Tomé e Príncipe: o caso da área de meio físico e social na perspectiva de professores	XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2008	A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas	V Seminário Ibérico e I Seminário Ibero-Americano “Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências” Universidade de Aveiro – Portugal (Universidade de Aveiro – Portugal, Portugal)
2008	Promoting discussion in socio-scientific controversial issues	Special Interest Group in Science Education Institute of Education, University of London (Londres, Reino Unido)
2007	Questionar para desenvolver competências: um percurso de investigação-acção	CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
2007	Construção do conceito de cientista por crianças dos três aos seis anos de idade	CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
2007	Detecção e modificação de concepções alternativas sobre o mar em crianças do pré-escolar	CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
2007	Processos de formação de professores na Europa (Portugal)	Semana da Pedagogia Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, Brasil (Rio Claro, Brasil, Brasil)
2007	Ensino de aspectos de natureza da ciência na educação básica	Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
2007	Desenvolvimento pessoal e profissional do professor	Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
2007	Programas de formação contínua em Portugal	Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
2007	El Desarrollo Personal y Profesional del Profesorado de Ciencias: Programas, Estrategias y Resultados de Investigación	XXI Bienal de Física – 17º Encuentro Ibérico Universidade de Granada, Espanha (Granada, Espanha, Espanha)
2007	Desenvolvimento profissional de professores de ciências	I Seminário de Formação de Professores Universidade Estadual Paulista de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras, São Paulo – Brasil (Araraquara, São Paulo – Brasil, Brasil)
2007	A construção de manuais de Meio Físico e Social para São Tomé e Príncipe	Seminário “O Livro Didáctico: Algumas Questões sobre a Avaliação de Manuais Escolares” Centro de Investigação em Educação da FCUL (Lisboa, Portugal)
2007	Discutindo a ciência com crianças dos 5 aos 10 anos	EXPO Criança 2007 – Conferência “Infância, educação e ciência em diferentes contextos” Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e Centro Nacional de Exposições. (Santarém, Portugal)
2006	Controvérsias sociocientíficas: Discutir ou não discutir?	Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
2006	Natureza da ciência – Abordagens no contexto escolar	Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
2006	Educação e ciência – Tendências curriculares	Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
2006	A utilização de temas controversos na formação de pós graduandos: Um estudo da natureza argumentativa em abordagens CTS	V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental (Joinville, Santa Catarina – Brasil, Brasil)
2006	Science curriculum in Portugal: From the development to the evaluation of students’ competences	3rd International IPN – YSEG Symposium “Standards in science education” IPN, Kiel, Alemanha (Kiel, Alemanha, Alemanha)
2006	A natureza dos argumentos na análise de temas controversos: estudo de caso na formação de pós-graduandos numa abordagem CTS	III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2006	Infância e Educação em Ciência	VI Simpósio Internacional do Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância – GEDEI Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2006	Discutindo a natureza da ciência no jardim-de-infância e no 1º ciclo do ensino básico	VII Jornadas de Prática Pedagógica Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2005	Controvérsias Sociocientíficas e Cidadania	Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutoramento) em Educação Departamento de Metodologia de Ensino, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Carlos, Brasil (São Carlos, Brasil, Brasil)
2005	Temas controversos e a pesquisa em educação ambiental	3º Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental Ribeirão Preto – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Brasil (Ribeirão Preto – Brasil, Brasil)
2005	O Projecto Bioquest: A Ciência como Cultura	3º Encontro Internacional Artibytes: Percursos Multimodais Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2005	Poções, Máquinas, Monstros, Invenções e Outras Coisas Malucas’: A Actividade Científica Vista por Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico	XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água Escola Superior de Educação do Porto (Porto, Portugal)
2005	O Projecto Bioquest: Reflectindo Online sobre as Interacções Ciência-Tecnologia-Sociedade e Ambiente	XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água Escola Superior de Educação do Porto (Porto, Portugal)
2005	Questões relativas à Aprendizagem da Ciência no 1º Ciclo e Jardim de Infância	Encontro no âmbito do projecto europeu SciencEduc: “A Ciência no 1º Ciclo e Jardim de Infância” Projecto Ciência Viva, Pavilhão do Conhecimento. (Lisboa, Portugal)
2005	Vamos Construir Jogos e Outras Actividades Educativas On Line	“Jornadas Científicas – CienTIC” Escola Superior de Educação de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2005	O Desenvolvimento Profissional de Professores e Educadores: A Relação entre Concepções e Práticas	“Jornadas da Prática Profissional: Desenvolvimento Profissional” Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2005	O Impacto das Controvérsias Sócio-Científicas nas Concepções e Práticas de Jovens Professores de Ciências Naturais	VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas e saberes” Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2005	Concepções sobre os Cientistas em Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico	VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas e saberes” Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2005	Uma Experiência de Construção e Partilha de Actividades Multimédia por Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico: O Portal “Eu Sei!”	VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas e saberes” Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2005	O Groupware na Concepção de Novos Espaços de Aprendizagem: O Caso do Centro Nónio Século XXI da Escola Superior de Educação de Santarém	VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas e saberes” Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
2005	Infância e Educação: Espírito Científico e Descoberta da(s) Ciência(s)	XI Encontro Nacional da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI). Infância e Educação: Que Caminho(s)?!... Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) (Lisboa, Portugal)
2004	Ensino e investigação da Biologia no espaço da CPLP	1º Encontro de Biólogos da Comunidade de Países de Língua Portuguesa – Lisboa, Portugal Ordem dos Biólogos (Lisboa, Portugal)
2004	Reflectindo sobre Concepções, Práticas e Orientações Curriculares acerca da Natureza da Ciência: uma Acção de Desenvolvimento Profissional	3º Simpósio “Ensino das Ciências e da Matemática”. Formação de Professores: Perspectivas e Desafios Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2003	’They should stop inventing these controversial things…’: Students’ representations about controversial socio-scientific issues	EARLI 2002 – European Association for Research on Learning and Instruction University of Padova, Italy (Padova, Itália)
2003	As Controvérsias Sócio-Científicas Recentes e as Concepções de Alunos acerca da Ciência e dos Cientistas	X Encontro Nacional de Educação em Ciências: Aprendizagem Formal e Informal Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2003	Reflexões sobre Finalidades e Práticas para o Ensino da Genética	Encontro de Professores de Genética do Ensino Superior Sociedade Portuguesa de Genética (Ponte de Lima, Portugal)
2003	A Promoção de Competências através da Realização de Actividades de Investigação	1as Jornadas de Prática Pedagógica Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2003	Bioética – Experimentação Animal no Ensino e na Investigação	Departamento de Biologia, pelo Bionúcleo da Associação Académica da Universidade de Aveiro e pela Ordem dos Biólogos (Aveiro, Portugal)
2003	O Futuro do Ensino das Ciências	3@s Jornadas sobre o Ensino das Ciências Escola Secundária de Tondela (Tondela, Portugal)
2003	O Papel do Professor na Mudança	Encontro “Educação: Novos Desafios” Centro de Formação Contínua de Professores de Cascais e Centro de Formação Contínua de Professores Lindley Cintra (Estoril, Portugal)
2002	Writing Science Fiction Stories in Biology Classes: A Way to Assess Students’ Ideas about the Nature of Science	ECER 2002 – European Conference on Educational Research Lisboa – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal (Lisboa, Portugal)
2002	O Estágio Pedagógico como Momento Chave no Desenvolvimento do Conhecimento e da Identidade Profissional	Colóquio da AFIRSE/AIPELF: “A Formação de Professores à luz da Investigação” AFIRSE/AIPELF (Lisboa, Portugal)
2002	Estratégias para o Ensino da Bioética	Seminário da LPN “Introdução à Bioética Global” Liga para a Protecção da Natureza (Lisboa, Portugal)
2001	O Ensino das Ciências através da Discussão de Controvérsias: Realidade ou Ficção?	VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia Braga – Universidade do Minho, Portugal (Braga, Portugal)
2001	Os Professores e a Controvérsia em Ciência	IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação Universidade de Évora (Universidade de Évora, Portugal)
2001	Interagir para Aprender nas Aulas de Ciências	IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2001	Educação para a Cidadania e Direcção de Turma	Fórum “Pensar, Gerir e Avaliar o Currículo” Ministério da Educação/DREN, Centro de Área Educativa de Entre Douro e Vouga (Santa Maria da Feira, Portugal)
2001	A Internet na Escola	3º Encontro de Educação em Mação Centro de Formação “O Maçaense” e Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos (Mação, Portugal)
2000	The GENET Project – The discussion of biotechnology and genetics controversies at Internet	ECER 2000 – European Conference on Educational Research Edinburgh – University of Edinburgh, Reino Unido (Edinburgh, Reino Unido)
2000	Para uma Maior Participação dos Biólogos na sua Formação Contínua	I Congresso Nacional da Ordem dos Biólogos Ordem dos Biólogos (Lisboa, Portugal)
2000	www.netlivro.pt	Apresentação oficial do NetLivro – Editorial “O Livro” Editorial “O Livro” (Porto, Portugal)
2000	O Desenvolvimento Profissional dos Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico	Encontro “Primeiros Anos, Primeiras Experiências” Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
2000	Educação, Cultura — Os Valores e a Escola	2º Encontro de Educação em Mação: Escola Comunidade Educativa — Pensar a Educação, Reinventar a Escola, Construir o Futuro Centro de Formação “O Maçaense” e Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos (Mação, Portugal)
2000	Ciências da Vida, Escola e Cidadania	Colóquio “Educação, Formação e Cidadania" Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
1999	Hipermedia nas Ciências da Natureza – GENET: Fórum de Discussão de Assuntos Controversos na Área da Biotecnologia	2º Encontro Internacional "Artibytes: Arte e Tecnologia" – Cenários Interactivos Santarém – Escola Superior de Educação, Portugal (Santarém, Portugal)
1999	The Discussion of Biotechnology Controversial Issues – An Exploratory Study About its Potentialities	1999 National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual Meeting – Looking Forward, Looking Backward: Reflections on the Future and Past of Science Education National Association for Research in Science Teaching (NARST) (Boston, Massachusetts, Estados Unidos da América, Estados Unidos)
1999	O Projecto "Genet": Biotecnologia, Controvérsias e Internet	VII Encontro Nacional de Educação em Ciências Universidade do Algarve: Escola Superior de Educação (Faro, Portugal)
1999	Descobrindo o Mundo – Potencialidades e Limites das Actividades Práticas de Tipo Investigativo	Encontro "Ciência Trocada em Miúdos" Câmara Municipal de Lisboa (Lisboa, Portugal)
1999	Ser Humano: Que Futuro?	Externato Gil Eanes (Portugal)
1998	Social Interactions in the Discussion of Controversial Issues of Biotechnology – an Exploratory Study	XXI International School Psychology Colloquium – Identity and Self-Esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and Society (Riga – Latvia, Letónia)
1998	A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética	II Congreso Iberoamericano de Psicología (Madrid – Espanha, Espanha)
1998	Novos Desafios, Novas Responsabilidades	Colóquio "Ética, Educação, Ciência e Tecnologia" Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
1998	A Educação para a Cidadania através da Discussão de Assuntos Controversos na Área da Genética e da Biotecnologia: Um Estudo de Caso	4as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais (Estoril, Portugal)
1997	A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética	VI Encontro Nacional de Docentes – Educação em Ciências da Natureza Universidade de Évora (Évora, Portugal)
1997	Os Cidadãos e os Novos Avanços na Área da Biotecnologia	Colóquio da AFIRSE/AIPELF: “A Decisão em Educação” AFIRSE/AIPELF (Lisboa, Portugal)
1997	Bioética, Sociedade e Escola	Jornadas Pedagógicas 97 – “Do Universo ao Eu” Centros de Formação “Calvet de Magalhães” e “À Descoberta” (Padrão dos Descobrimentos, Portugal)
1996	Problemáticas Actuais dos Professores de Física	6º Encontro Ibérico para o Ensino da Física Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
1996	As Actividades Experimentais como Instrumentos de Aprendizagem e Avaliação no Ensino das Ciências	6º Encontro Ibérico para o Ensino da Física Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
1996	As Actividades Práticas como Instrumento de Avaliação em Matemática e Ciências	Encontro Europeu – “Culturas de Aprendizagem” Escola Superior de Educação de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
1996	Currículos Enunciados de Matemática e de Ciências: Componente Internacional versus Componente Nacional	Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão Participada dos Currículos” Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
1996	“Resultados do Terceiro Estudo Internacional de Matemática e Ciências – Alunos do 7º e 8º Anos do Ensino Básico: O Desempenho dos Alunos nos Testes de Papel e Lápis e nas Tarefas de Desempenho”	Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão Participada dos Currículos” Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
1996	Resultados do Terceiro Estudo Internacional de Matemática e Ciências – Alunos do 7º e 8º Anos do Ensino Básico: Os Contextos em que decorrem as Aprendizagens	Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão Participada dos Currículos Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
1996	Projecto Educativo de Escola: Concepção, organização e avaliação	2º Encontro de Educação e Cultura do Concelho de Oeiras Centro de Formação de Associação de Escolas "Formar para Educar" (Oeiras, Portugal)
1996	As Actividades Experimentais como Instrumento de Avaliação em Matemática	V Encontro de Investigação em Educação Matemática Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação (Tróia, Portugal)
1996	As Actividades Práticas como Instrumento de Aprendizagem e Avaliação em Ciências	Seminário “Avaliação em Educação” Associação Nacional de Professores do Ensino Secundário (Lisboa, Portugal)
1995	Os Mapas de Conceitos como Instrumento Pedagógico	III Encontro Nacional de Didácticas/Metodologias da Educação Instituto de Educação e Psicologia – Universidade do Minho (Braga, Portugal)
1995	A Importância dos Centros de Formação no Desenvolvimento do Potencial Criador de Professores e Alunos	1as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais Centro de Formação de Professores de São João do Estoril (Estoril, Portugal)
1995	Temas de Biotecnologia na Promoção de Atitudes e Valores	1as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais Centro de Formação de Professores de São João do Estoril (Estoril, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2020 - 2020	La acción sociopolítica en la formación de docentes en posgrados de Educación con enfoque social. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2020	Sociabilidades juvenis e as tecnologias digitais de informação e comunicação: aprendizagens e protagonismos. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2020	Contribuições do ensino de ciências no empoderamento de indígenas do estado de Rondônia para a ação sociopolítica sobre problemas socioambientais. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2020	Cola & Anima: a animação digital como ferramenta de ativismo sociopolítico. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2020	Contributos educativos do envolvimento de alunos do 12.º ano numa iniciativa de ativismo coletivo sobre ‘imunidade e controlo de doenças’. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2020	As potencialidades educativas de exercícios de tomada de decisão no ensino do vulcanismo – um estudo com alunos do 10.º ano. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2020	As potencialidades dos organizadores gráficos para a aprendizagem dos alunos do 11.º ano de escolaridade no estudo da unidade ‘Exploração sustentada de recursos geológicos’. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019	A construção colaborativa da Proposta de Ensino “Cidadania Ambiental em Cenas” com temas socioambientais contextualizados em filmes de Ficção Científica Coorientador	Doutoramento em Ensino em Biociências e Saúde (Doutoramento) Instituto Oswaldo Cruz, Brasil
2019 - 2019	Supervisão como orientação para a prática profissional: permitindo a criatividade na profissão. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	O uso da simulação computacional com metodologia de ensino aprendizagem. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	Potencialidades da estruturação do jogo e sua ação na aprendizagem e avaliação de conhecimentos sobre o tipo de rochas e ciclo de rochas no 10.º ano de escolaridade. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	As potencialidades das exposições científicas na aprendizagem da temática Ocupação Antrópica e Problemas de Ordenamento para promover o ativismo nos alunos de 11.º ano de Biologia e Geologia. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	Potencialidades educativas da conceção e da dinamização de exposições interativas nas aprendizagens dos alunos sobre o equilíbrio do corpo humano e a manutenção da saúde. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	Atividades Experimentais no Ensino Primário em Angola. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019	Estudo das potencialidades da experimentação remota no ensino de ciências. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018	Perceções sobre a influência do género na aprendizagem das ciências e no prosseguimento de carreiras científicas: um estudo de métodos mistos. Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2018	Recursos computacionais para o ensino de História: estudo de caso de implantação de tecnologias de e-learning para iniciação à docência. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2018	Curso de formação docente literário-temático: Empatia e inclusão, em regime b-learning. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2018	As potencialidades dos mapas de conceitos na compreensão do ciclo das rochas: um estudo com alunos do 11.º ano. Orientador	Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2018	Potencialidades e/ou limites das Controvérsias Sociocientíficas na promoção da reflexão sobre a Natureza da Ciência (NdC). Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018	As dimensões da IIR e o Inquiry nas atividades do módulo português “Geoengenharia: controlo do clima?” implicações na formação inicial de professores. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017	O envolvimento de professores e alunos em projetos de divulgação científica: potencialidades na educação.	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2017	O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à web 2.0 promotoras de uma cidadania ativa no âmbito da investigação e inovação responsáveis. Orientador	Educação: Didática das Ciências (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2017	Potencialidades das redes sociais na promoção de ativismo fundamentado sobre problemáticas sociais de base científica e tecnológica Orientador	Doutoramento em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Doutoramento) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2017	Potencialidades y limitaciones de los entornos virtuales colaborativos y las herramientas de la Web2.0 en la promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudantes de básica secundaria Coorientador	Doutoramento em Educação na área de “Investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, sociales y matemáticas (Doutoramento) Universidade de Huelva , Espanha
2017 - 2017	O Impacto da Formação Pós-Graduada dos Professores nas Escolas Orientador	Doutoramento em Educação. Especialização em Teoria e Desenvolvimento Curricular. (Doutoramento) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2017	Concepciones de estudiantes y profesores de Ciencias sobre la investigación científica. Orientador	Pós-doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017	Formação de professores e as questões controversas: Investigando o discurso socioambiental e sócio-científico em trilhas interpretativas. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016	A implementação de exposições científicas interativas como estratégia de ativismo em contexto escolar: potencialidades e limitações	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016	Questões sociocientíficas e a gestão democrática na formação inicial e continuada de professores: As potencialidades na Web 2.0.	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016	A promoção do envolvimento de professores e alunos na discussão e intervenção social no Âmbito de controvérsias socioambientais em Cabo Verde Orientador	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016	Questões sociocientíficas e a gestão democrática na formação inicial e continuada de professores: As potencialidades na Web 2.0. Orientador	Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016 - 2016	Contribuições de alunos e professores de Biologia na resolução de problemas ambientais. Orientador	Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado) Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
2016 - 2016	A escola e sua importância na valorização de alimentos de plantas locais no Namibe. Orientador	Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado) Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
2015 - 2015	As práticas de educação em ciências numa escola do 2º ciclo : contribuições para uma cidadania ativa?	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015	Contributo das atividades investigativas na aprendizagem da temática "ocupação antrópica e problemas de ordenamento" : um estudo a alunos do 11º ano de escolaridade	Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015	Potencialidades educativas de uma iniciativa de ativismo integrada na temática do sistema cardiorrespiratório	Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015	Uso de recursos educativos digitais na aprendizagem de Geografia: Um estudo de caso com alunos do 9.º ano na ESCPR na aprendizagem de climas terrestres. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado) Universidade de Cabo Verde, Cabo Verde
2015 - 2015	A utilização da rede social Facebook na realização de iniciativas sociopolíticas sobre problemas ambientais que afectam Cabo Verde. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado) Universidade de Cabo Verde, Cabo Verde
2015 - 2015	As causas do insucesso escolar no 1º ano do curso de Biologia da Escola Superior Pedagógica do Namibe: Diagnóstico e proposta de acção. Orientador	Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado) Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
2015 - 2015	Proposta metodológica para a introdução de aulas práticas no processo de ensino-aprendizagem de Biologia da Escola Secundária ‘Gabriel Huanhama’ do Namibe. Orientador	Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado) Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
2015 - 2015	A educação em ciências através da intervenção sócio-ambiental, sociopolítica e sociocientífica na formação inicial de professores e educadores. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014	Ensino de Multimédia e Ativismo Social: Um caso de complementaridade?	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014	Uma experiência de ativismo coletivo para resolução de problemas ambientais no âmbito da disciplina de ciências naturais de 5º ano	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014	Concurso POLARACT- mensagem polar : a promoção da ação sociopolítica de jovens sobre os problemas ambientais que afetam as zonas polares	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2014	Desenvolvimento da literacia científica através da participação em ação sócio-política sobre controvérsias sócio-científicas ou sócio-ambientais. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2014	O papel dos filmes na promoção da discussão e da ação sociopolítica sobre controvérsias sociocientíficas em contexto escolar. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	Desenvolvimento de um Curriculo em Ciências	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	A Avaliação do Impacto da Formação Pós- Graduada nos Professores e nas Escolas: Dois Estudos de caso .	Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	A promoção da literacia científica e da cidadania através de ativismo fudamentado	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Conceção de recursos educativos digitais como estratégia de promoção de aprendizagens no ensino profissional	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Um olhar sobre as TIC no ensino do Português : conceções e práticas docentes no concelho de Almada	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Os blogues e o ativismo sobre problemas ambientais no 5.º ano de escolaridade	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	O blogue no 1.º ciclo, um incentivo ao desenvolvimento da escrita criativa	Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	As potencialidades de uma abordagem interdisciplinar entre as ciências naturais e as tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de um projeto de ativismo ambiental	Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Impacto do recurso a problemáticas ambientais em contexto de atividades investigativas nas aprendizagens : um estudo com alunos do 8.º ano na temática das perturbações no equilíbrio dos ecossistemas	Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	O impacto das atividades investigativas nas aprendizagens de alunos do 10.º ano sobre distribuição de matéria nos seres vivos	Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Uma Iniciativa de Educação Ambiental através da Discussão de Controvérsias Sócio-ambientais Orientador	Doutoramento em Educação. Especialização em Didática das Ciências. Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2013	Desenvolvimento de atividades de ensino no contexto de Inquiry-Based Science Education. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012	Las concepciones de ciência, metodologia y enseñanza de los professores en formación: el caso de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Orientador	Máster en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, sociales y Matemáticas. (Mestrado) Universidad de Huelva, Espanha
2012 - 2012	Podcasting e vodcasting em Química do Ensino Básico: uma experiência no 9.º ano de escolaridade. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	A potencialidade dos filmes de ficção científica em aprendizagens das temáticas “estrutura e dinâmica interna da terra. Orientador	Mestrado em Ensino em Biologia e Geologia. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Utilização de blogues na discussão de controvérsias sócio-científicas na disciplina de Ciências da Natureza. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	A promoção da argumentação nas aulas de Física 12º ano com recurso à discussão de controvérsias sociocientíficas. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Desenvolvimento da literacia com o uso das TIC. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	As tecnologias de informação e comunicação e as bibliotecas escolares. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Inclusão digital na Terceira Idade. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Uma experiência de formação técnica em b-learning com recurso a ferramentas da Web 2.0. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Utilização de tecnologia Web 2.0 na aprendizagem autónoma de multimédia. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	O factor empowerment das TIC na formação de adultos em risco de exclusão social. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em E-Learning. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Processos de avaliação em jardins-de-infância. Orientador	Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Robótica educativa no ensino de subprogramas. Orientador	Mestrado em Ensino. Especialização em Informática. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Impacto da utilização de elementos gráficos na aprendizagem dos fundamentos da programação informática. Orientador	Mestrado em Ensino. Especialização em Informática. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2012	Análisis de la realidad de las escuelas lisboetas en su ambiente cotidiano para comprobar los cambios y nuevas posibilidades que se derivan de una sociedad globalizada, diversa y conectada a través de los medios digitales. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012	Investigação educativa sobre a inovação em Portugal: saber como se realizam as mudanças na educação e como essas mudanças estão a melhorar as escolas. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012	Representações sociais de ex-alunos da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém-PT sobre a profissão e o trabalho do professor de educação infantil. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - 2011	A entrada na profissão: contributos para uma reflexão sobre o período de indução. Orientador	Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2011 - 2011	Contribuições de um blog na promoção da literacia científica no Ensino da Física e da Química no 3.º Ciclo do Ensino Básico. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2011 - 2011	A influência da prática pedagógica supervisionada nas representações de estudantes sobre a educação infantil: o caso da ESE de Santarém. Orientador	Pós-Doutoramento (Outra) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2010	O Impacto do Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências nas Aprendizagens das Crianças. Orientador	Mestrado em Educação. Área de Especialidade em Desenvolvimento Curricular. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2010 - 2010	As tecnologias de informação e comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico: memórias dos programas Internet@EB1 e CBTIC@EB1. Orientador	Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Informática Educacional. (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2010 - 2010	O contributo pedagógico do coordenador de departamento curricular no desenvolvimento profissional dos professores. Orientador	Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão Pedagógica. (Mestrado) Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2009	Aprender com as Tecnologias de Informação e comunicação. Projecto Mocho XXI: que mudanças? Orientador	Especialização em Informática Educacional (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009 - 2009	Utilização educativa de portefólios digitais no âmbito do projecto CBTIC@EB1 Orientador	Especialização em Informática Educacional (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009 - 2009	Utilização da plataforma Moodle numa escola EB 2,3 do distrito de Santarém Orientador	Especialização em Informática Educacional (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009 - 2009	A utilização da plataforma Moodle numa escola do Ensino Secundário Orientador	Especialização em Informática Educacional (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009 - 2009	Para uma maior integração das TIC: O caso da ES/3 Maria Lamas Orientador	Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado) Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2009	Contribuições do projecto PARSEL no aumento da relevância e do interesse da educação em ciência e na promoção da literacia científica e tecnológica Orientador	Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado) Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2009	Um estudo de caso sobre o impacto do programa de formação de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências Orientador	Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado) Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2009	Impacto de actividades experimentais nas aprendizagens de um grupo de crianças do pré-escolar: Estudo de caso Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2009 - 2009	A discussão de controvérsias sociocientíficas na promoção de competências de cidadania em alunos da disciplina de Biologia do 12.º ano. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Formação Pessoal e Social. (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2009 - 2009	Formação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências: um estudo de casos. Orientador	Mestrado em Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado) Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa., Portugal
2008 - 2008	A educação em ciências na educação pré-escolar: Estudos de caso com educadores de infância Orientador	Mestrado em Didáctica das Ciências (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007	Vamos descobrir o mar? Detecção e modificação de concepções alternativas sobre o mar em crianças do Pré-Escolar Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2007 - 2007	Questionar para desenvolver competências: Um percurso de investigação acção no Pré-Escolar Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2007 - 2007	Construção do conceito de cientista por crianças dos três aos seis anos de idade Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2007 - 2007	O trabalho dos cientistas: reflexões de crianças do 1º Ciclo Orientador	Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2006	Sinergias entre o jardim-de-infância e as famílias das crianças no âmbito da educação em ciência Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2006	Concepções e práticas dos educadores de infância no âmbito de educação em ciência Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2006	A visita de estudo num contexto não formal de educação em ciência Orientador	Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2006	Concepções dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a educação em ciência e o trabalho experimental Orientador	Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2006	Visita de estudo a uma quinta pedagógica: um exemplo de educação em ciência em contextos não formais de aprendizagem Orientador	Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2005 - 2005	Concepções sobre os cientistas em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2007 - 2007	Infância, educação e ciência em diferentes contextos Conferência (Outra)	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e EXPO Criança 2007, Portugal
2006 - 2006	VI Simpósio Internacional do Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância – GEDEI Simpósio (Membro da Comissão Científica)
2006 - 2006	Seminário Internacional “Projectos de Investigação em Diálogo” Seminário (Coorganizador)
2005 - 2005	3º Encontro Internacional Artibytes: Percursos Multimodais Encontro (Membro da Comissão Científica)
2005 - 2005	II Congresso Nacional da Ordem dos Biólogos Congresso (Outra)	Ordem dos Biólogos, Portugal
2004 - 2004	1º Encontro de Biólogos da Comunidade de Países de Língua Portuguesa Encontro (Outra)

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2009	Participar para ver: As interacções sociais nas aulas de Ciências da Natureza, como uma prática inclusiva de alunos cegos, no 2º Ciclo do Ensino Básico	Tânia Isabel Campanacho Ferreira (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2009	Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB. Impacte da Formação em Ensino Experimental das Ciências. Desenvolvimento de um teste criterial	Maria Pedro Almeida Neves Ferreira da Silva (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2009	Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB. Impacte da Formação em Ensino Experimental das Ciências. Desenvolvimento de instrumentos de observação e inquérito	Paula Marlene da Silva Moreira (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2009	Representações de comunicação pela ciência em educação (não)formal	Maura Daniela Matos do Vale Santos (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2009	Aprender com as Tecnologias de Informação e comunicação. Projecto Mocho XXI: que mudanças?	Paula Santos (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009	Utilização educativa de portefólios digitais no âmbito do projecto CBTIC@EB1	Cidália Marques (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009	Utilização da plataforma Moodle numa escola EB 2,3 do distrito de Santarém	Teresa Pacheco (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009	A utilização da plataforma Moodle numa escola do Ensino Secundário	José Maurício Dias (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2008	Educação ambiental formadora de cidadania: As contribuições dos campos teórico-metodológicos de “conflito socioambiental” e “educação moral” para a formação continuada de professores	Lúcia Helena Manzochi (Doutoramento) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2008	Clube de ambiente: um contexto de aprendizagem de cidadania democrática	Lina Maria Castanho Benedito (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2008	Lado a lado, construindo percursos necessariamente distintos: os dois primeiros anos de carreira de duas professoras	Ana Carina Rosado Pedro (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2008	A educação em ciências na educação pré-escolar: Estudos de caso com educadores de infância	Solange Antunes (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2007	A temática ambiental, o processo educativo e os temas controversos: Implicações teóricas e práticas para o ensino de física	Luciano Fernandes Silva (Doutoramento) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2007	Concepções de alunos do ensino médio a respeito da atividade científica a partir de histórias de ficção científica e questionário	Fabiano Antunes (Mestrado) Universidade Estadual de Londrina, Brasil
2007	Concepções de alunos do ensino médio a respeito da atividade científica a partir de histórias de ficção científica e questionário	Fabiano Antunes (Outro) Universidade Estadual de Londrina, Brasil
2007	Estudo exploratório das concepções de professores do Ensino Secundário sobre educação ambiental	Joaquina de Fátima Fialho Rosa Bico e Soeiro da Cruz (Outro) Universidade de Lisboa, Portugal
2007	Alguns dados sobre recursos e heurísticas, postos em prática por alunos do Ensino Básico durante a resolução de problemas	Jorge António Soeiro da Cruz (Outro) Universidade de Lisboa, Portugal
2006	A temática ambiental, o processo educativo e os temas controversos: Implicações práticas e teóricas para o ensino de física	Luciano Fernandes Silva (Outro) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2006	A prática pedagógica vivida por futuras professoras de Matemática e Ciências da Natureza do 2º ciclo do Ensino Básico	Amélia Cristina Lourenço Rosa (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2006	Concepções e práticas de avaliação de professores de Ciências Físico Químicas do Ensino Básico	Marisa Sofia Monteiro Correia (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2006	A compreensão da natureza da ciência: Um estudo com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico	Sónia da Cruz Marcelino Franco Correia (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2006	Controvérsias sociocientíficas: Actividades de discussão e a aprendizagem das Ciências da Natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico	Pedro Manuel Freire Patacho (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2006	Clonagem: Implicações biológicas, éticas e sociais	Maria Isabel Fernandes de Carvalho Ribeiro (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2018 - Atual	ARISE – Action Research and Innovation in Science Education
2018 - Atual	Sustainability
2018 - Atual	Education Sciences (2227-7102)	MDPI AG
2017 - Atual	Ápice. Revista de Educación Científica
2015 - Atual	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2015 - Atual	Environmental Education Research (1469-5871)	Informa UK (Taylor & Francis)
2015 - Atual	Revista Portuguesa de Educação (2183-0452)	University of Minho
2013 - Atual	Sisyphus – Journal of Education	Universidade de Lisboa - Instituto de Educação
2013 - Atual	Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (0104-4036)	SciELO
2013 - Atual	Revista Contexto & Educação (2179-1309)	Editora Unijui
2012 - Atual	Revista Portuguesa de Pedagogia (1647-8614)	Coimbra University Press
2012 - Atual	Research in Science Education (1573-1898)	Springer-Verlag
2012 - Atual	Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (1942-4051)	Springer-Verlag
2012 - Atual	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (1984-2686)	Revista Brasileira de Pesquisa em Educacao em Ciencia
2011 - Atual	Science & Education (1573-1901)	Springer-Verlag
2010 - Atual	Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941)	Universidade Federal de Santa Catarina
2008/01/01 - Atual	Enseñanza de las Ciências
2007 - Atual	Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
2007 - Atual	Pesquisa em Educação Ambiental (2177-580X)	Departamento de Educacao da Universidade Estadual Paulista â¿¿ UNESP
2006/09/01 - Atual	International Journal of Science Education	Taylor & Francis
2005/09/01 - Atual	Revista de Educação	Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
2005/09/01 - Atual	Interacções	Instituto Politécnico de Santarém
2007/08/01 - 2007/12/31	Pesquisa em Educação Ambiental
2007/08/01 - 2007/12/01	Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização
2009 - Atual	Avaliação e certificação dos manuais escolares da disciplina de Ciências Naturais dos 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade	Ministério da Educação, Portugal
2006 - Atual	Membro da Comissão de Avaliação dos projectos apresentados no âmbito do “Concurso Ciência Viva VI – Ensino Experimental das Ciências”	Ciência Viva, Portugal
2005 - Atual	Membro da Comissão de Avaliação dos projectos apresentados no âmbito do “Concurso Science On-Stage”	Ciência Viva, Portugal
2001 - Atual	Auto-Avaliação do Curso de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico - Variante de Matemática/Ciências	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1997 - Atual	Avaliador Externo de Centros de Formação Contínua de Professores	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2004/11 - Atual	Animação e Divulgação Científica	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Biologia	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Biologia Humana e Saúde	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Ciências da Natureza	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Didáctica das Ciências da Natureza	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Ecologia	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Investigações em Estudo do Meio	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Metodologias de Investigação Educacional	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Prática Pedagógica III (Ciências da Natureza)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Prática Pedagógica de Educadores de Infância	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Seminário Interdisciplinar - Conhecimento do Mundo - Curso de Educação de Infância)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Seminário de Investigação	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2009/09 - 2010/08	Fundamentos da Educação em Ciências do curso de Mestrado em Didáctica das Ciências - as TIC no Ensino das Ciências	Didáctica das Ciências (Doutoramento)	Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010/08	Concepção educativa de recursos multimédia para WWW do curso de Mestrado em Didáctica das Ciências - as TIC no Ensino das Ciências	Didáctica das Ciências (Doutoramento)	Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010/08	Seminário do curso de Doutoramento em Didáctica das Ciências	Didáctica das Ciências (Doutoramento)	Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009	Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2009 - 2009	Tópicos Especiais: Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em Escolas e Jardins-de-Infância	Especialização (Curso médio)	Programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Brasil
2009 - 2009	Tópicos Especiais: Utilização de Narrativas e Educação	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Brasil
2008 - 2008	A Educação Científica nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Município de Bariri (Brasil – Estado de São Paulo), Brasil
2008 - 2008	Desenvolvimento de Materiais Didácticos para Alunos do Ensino Fundamental na Área de Ciências	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Desenvolvimento Profissional “Prof. Paulo Freire”, Secretaria Municipal de Educação de Araraquara., Brasil
2008 - 2008	Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2007 - 2007	Is Iron Fertilization Good for the Sea?	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Erasmus Intensive Programme “The sea and the school”. Universidade Católica de Valência, Espanha
2007 - 2007	Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2006 - 2006	A Educação Científica no Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal
2006 - 2006	Estudo do Meio – Competências, estratégias de ensino e experiências de aprendizagem	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2006 - 2006	A Área de Projecto do 12º ano	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar”, Portugal
2006 - 2006	Experiências com alimentos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	VII Jornadas de Prática Pedagógica - Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2005 - 2005	Contributos do Ensino das Ciências no Desenvolvimento de Competências Relevantes para a Cidadania	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém - Fundo Social Europeu, Portugal
2005 - 2005	Práticas de Biotecnologia na Sala de Aula: A Engenharia Genética e os OGM	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” - Fundo Social Europeu, Portugal
2005 - 2005	Vamos construir palavras cruzadas e sopas de letras!	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2005 - 2005	Construção de testes interactivos com o programa HotPotatoes	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2005 - 2005	Vamos construir jogos e outras actividades educativas online: Uma oficina para não especialistas em TIC	Aperfeiçoamento (Curso médio)	XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água - Escola Superior de Educação do Porto, Portugal
2001/11 - 2004/10	Biologia	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001/11 - 2004/10	Didáctica do Meio Físico e Social	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001/11 - 2004/10	Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001/11 - 2004/10	Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004 - 2004	Concepção, Implementação e Avaliação de Projectos Curriculares de Turma e Dinamização das Áreas Curriculares Não-Disciplinares	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” (Escola Secundária de Linda-a-Velha) - Fundo Social Europeu, Portugal
2004 - 2004	Dinâmica de Grupos: A Interacção na Construção do Conhecimento	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “À Descoberta” (Escola Secundária do Restelo) - Fundo Social Europeu, Portugal
2004 - 2004	O Ensino das Ciências e o Desenvolvimento de Competências no Ensino Superior	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Sociedade Portuguesa de Genética e pelo Colégio de Educação da Ordem dos Biólogos, Portugal
2003 - 2003	Ethical Dimensions of Sustainable Development	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Erasmus Intensive Programme “Sustainable Development”. Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2003 - 2003	Teaching the Ethical Aspects of Contemporary Science Issues	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Erasmus Intensive Programme “Sustainable Development”. Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2003 - 2003	Concepção, Implementação e Avaliação de Projectos Curriculares de Turma	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária de Linda a-Velha, Portugal
2003 - 2003	O Ensino das Ciências Através da Discussão de Questões Controversas	Aperfeiçoamento (Curso médio)	X Encontro Nacional de Educação em Ciências: Aprendizagem Formal e Informal - Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal
2002 - 2002	O Ensino das Ciências através da Discussão de Assuntos Controversos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “À Descoberta” - Fundo Social Europeu, Portugal
2002 - 2002	A Flexibilização Curricular e as Áreas Curriculares Não-Disciplinares	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Secretaria Regional da Educação da Madeira, Portugal
2002 - 2002	Áreas Curriculares Não-Disciplinares	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária de Linda-a-Velha, Portugal
1999/11 - 2001/07	Ciências da Natureza	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/07	Didáctica do Meio Físico e Social	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/07	Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/07	Prática Pedagógica III (Ciências da Natureza)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/07	Didáctica das Ciências da Natureza (formação em serviço)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/07	Ciências da Natureza (Complemento de formação para professores do 1º CEB e Educadores de Infância)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001 - 2001	O Computador e a Internet na Promoção das Aprendizagens em Contexto Escolar – Uma Acção de Ensino a Distância sobre a Integração das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Escola	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal
2001 - 2001	As Novas Tecnologias da Informação no Desenvolvimento do Estudo Acompanhado	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Ministério da Educação/DREN, Centro de Área Educativa de Entre Douro e Vouga, Portugal
2001 - 2001	Metacognição em Acção	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém - Jornadas de Gestão Curricular, Portugal
2000 - 2000	Viver e Evoluir em Sociedade: O Trabalho Cooperativo e a Interacção no Desenvolvimento Cognitivo e Sócio-Afectivo dos Alunos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal
2000 - 2000	Aprender a Ser: A Implementação de Projectos nas Áreas de Estudo Acompanhado, de Educação para a Cidadania e da Direcção de Turma	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal
1996/11 - 1999/07	Educação Ambiental	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Didáctica das Ciências Naturais e Sociais	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Didáctica do Meio Físico e Social	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Física	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Didáctica das Ciências da Natureza	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Ecologia	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/07	Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço)	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999 - 1999	O Ensino das Ciências na Educação para o Século XXI	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” (Escola Secundária de Carnaxide), Portugal
1999 - 1999	Viver e Evoluir em Sociedade: O Trabalho Cooperativo e a Interacção no Desenvolvimento Cognitivo e Sócio-Afectivo dos Alunos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Colégio do Ramalhão, Portugal
1998 - 1998	Ensinar a Pensar e Aprender a Aprender	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Contínua de Professores “Calvet de Magalhães” - Fundo Social Europeu, Portugal
1998 - 1998	Processos de Supervisão da Prática Pedagógica	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém - Fundo Social Europeu, Portugal
1998 - 1998	A Criatividade, o Pensamento Crítico e os Valores na Sala de Aula	Aperfeiçoamento (Curso médio)	CIFOP do Funchal (Universidade da Madeira), Portugal
1998 - 1998	A Promoção do Pensamento através da Discussão de Assuntos Controversos na Área da Biotecnologia e da Genética	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa - 2º Simpósio Ensino das Ciências e da Matemática, Portugal
1997 - 1997	Espécie Humana: Que Futuro? Que Evolução?	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Professores “À Descoberta”, Portugal
1997 - 1997	O Poder e os Limites da Cultura Científico-Tecnológica	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, Portugal
1997 - 1997	A Fisiologia do Mergulho Subaquático	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1997 - 1997	O Ensino das Ciências na Educação para o Século XXI	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Básica 2,3 João Gonçalves Zarco, Portugal
1997 - 1997	Aspectos Pertinentes da Avaliação	Aperfeiçoamento (Curso médio)	CIFOP do Funchal (Universidade da Madeira), Portugal
1997 - 1997	Investigar e Descobrir – O Ensino das Ciências no Pré-Escolar	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Superior de Educação da Universidade do Algarve, Portugal
1995/09 - 1996/07	Educação Ambiental	(Outros)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
1995/09 - 1996/07	Educação para o Património Natural	(Outros)	Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
1996 - 1996	Aprender a Aprender – Técnicas e Métodos de Estudo	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal
1996 - 1996	A Promoção da Criatividade, do Pensamento Crítico e dos Valores na Sala de Aula	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal
1996 - 1996	Atelier de Produção de Materiais Centrados no Desenvolvimento de Competências	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal
1996 - 1996	Ensinar a Pensar e Aprender a Aprender – Apoios e Complementos Educativos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Secretaria Regional da Educação da Região Autónoma da Madeira, Portugal
1996 - 1996	Projecto de Auto-Avaliação de Escola no Contexto do Projecto Educativo	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Professores de Oliveira de Azeméis, Portugal
1996 - 1996	Investigar e Descobrir: As Ciências no Ensino Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Associação de Escolas "À Descoberta" - Fundo Social Europeu, Portugal
1996 - 1996	A transmissão de conceitos, a promoção de competências e a avaliação através de actividades práticas, nas disciplinas de Matemática e de Ciências do Ensino Básico	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Associação de Escolas "Formar para Educar" - 2º Encontro de Educação e Cultura do Concelho de Oeiras, Portugal
1996 - 1996	Projecto de Auto-Avaliação de Escola: Concepção e Operacionalização	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais - 2as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais, Portugal
1996 - 1996	A Representação de Papéis e a Discussão de Dilemas na Educação para o Século XXI	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais - 2as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais, Portugal
1993/09 - 1995/08	Ciências Naturais - 7º ano	(Outros)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1993/09 - 1995/08	Biologia - 9º ano	(Outros)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1993/09 - 1995/08	Biologia - 12º ano	(Outros)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1993/09 - 1995/08	Ensino Básico Recorrente - Ciências	(Outros)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1995 - 1995	Apoio e Complemento Educativo	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1995 - 1995	Educação para o Património Natural	Especialização (Curso médio)	Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento Pessoal e Social da Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
1995 - 1995	Educação Ambiental	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento Pessoal e Social da Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
1995 - 1995	Actividades de Discussão e Reflexão sobre Assuntos Controversos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Instituto de Educação e Psicologia – Universidade do Minho - III Encontro Nacional de Didácticas/Metodologias da Educação, Portugal
1994 - 1994	Do Universo à Morte	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1994 - 1994	Ética e Ciências da Vida	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal
1994 - 1994	Uma Nova Forma de Aprender	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária Ibn Mucana, Portugal
1994 - 1994	Ensinar a Pensar – Apoio e Complemento Educativo	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais, Portugal
1990/09 - 1993/08	Ciências Naturais - 7º ano	(Outros)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1990/09 - 1993/08	Biologia - 9º ano	(Outros)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1990/09 - 1993/08	Biologia - 11º ano	(Outros)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1990/09 - 1993/08	Biologia - 12º ano	(Outros)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1993 - 1993	Apoios e Complementos Educativos – Ensinar a Pensar	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Associação de Escolas "À Descoberta" - Fundo Social Europeu, Portugal
1992 - 1992	Ética e Ciências da Vida	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1991 - 1991	A Física, a Química, a Biologia e a Medicina no mergulho subaquático	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1991 - 1991	A relação Hereditariedade/ Meio	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Escola Secundária de Cacilhas, Portugal
1989/09 - 1990/08	Ciências Naturais - 7º ano	(Outros)	Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal
1989/09 - 1990/08	Ciências Naturais - 8º ano	(Outros)	Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal
1989/09 - 1990/08	Biologia - 9º ano	(Outros)	Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal
1988/09 - 1989/08	Biologia - 9º ano	(Outros)	Escola Secundária do Restelo, Portugal
1988/09 - 1989/08	Ciências Naturais - 8º ano	(Outros)	Escola Secundária do Restelo, Portugal
1989 - 1989	Actividades Subaquáticas e Biologia	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Escola Secundária do Restelo, Portugal
1987/09 - 1988/08	Ciências Naturais - 7º ano	(Outros)	Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal
1987/09 - 1988/08	Ciências Naturais - 8º ano	(Outros)	Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal
1987/09 - 1988/08	Noções Básicas de Saúde - 11º ano	(Outros)	Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2020 - Atual	Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação	Associado
2015 - Atual	Associação Portuguesa de Educação em Ciências (APEduC)
2013 - Atual	European Science Education Research Association (ESERA)
2012 - Atual	Associação Ibero-Americana de Ciência-Tecnologia-Sociedade (AIA-CTS)
2002 - Atual	Ordem dos Biólogos
1999 - Atual	National Association for Research in Science Teaching (NARST)
2005 - 2006	Ordem dos Biólogos
2003 - 2005	Ordem dos Biólogos
2002/01 - 2002/12	Ordem dos Biólogos

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2006/11 - Atual	Membro da Assembleia de Escola Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006/09 - Atual	Membro do Conselho Pedagógico Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006/09 - Atual	Membro do Conselho Geral do Instituto Politécnico de Santarém Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2004/11 - Atual	Membro do Conselho Científico Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006/09 - 2007/07	Consultor do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) para as provas de exame da disciplina de Biologia e Geologia Consultor	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001/11 - 2004/10	Membro do Conselho Científico Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/10	Membro do Conselho Pedagógico Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/10	Membro da Assembleia de Escola Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1999/11 - 2001/10	Consultor de Formação do Centro de Formação Contínua de Professores À Descoberta (Registo CCPFC/CF-0007/98) Consultor	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2000/09 - 2001/07	Membro da equipa de auto-avaliação do Curso de Formação de Professores do 2º CEB - Variante de Matemática/Ciências Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1998/09 - 1999/10	Membro do Conselho Pedagógico Membro	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1996/11 - 1999/10	Consultor de Formação do Centro de Formação Contínua de Professores À Descoberta (Registo CCPFC/RFO-0007/98) Consultor	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2008 - Atual	Concurso de Provas Públicas para Provimento de uma vaga de Professor Adjunto na Área Científica II – Ciências da Natureza	Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Distinções

Prémio

2014	Prémio Inclusão e Literacia Digital Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2014	Profesional Docente de Excelencia en Másteres Universidad de Huelva, Espanha
2013	Profesional Docente de Excelencia en Másteres Universidad de Huelva, Espanha
2007	eLearning Award 2007 EUN Partnership AISBL, Bélgica
2004	eLearning Award 2004 EUN Partnership AISBL, Bélgica
2003	Prémio para a publicação do livro "O 'Admirável Mundo Novo' em Discussão" Instituto de Inovação Educacional, Portugal Ministério da Educação, Portugal

Outra distinção

2007	eLearning Awards 2007 European Schoolnet, Portugal
2004	eLearning Awards 2004 European Schoolnet, Portugal
2002	SIQE - Prémio para publicação de um livro Instituto de Inovação Educacional, Portugal