Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Pedro Guilherme Rocha dos Reis
- Género
- Masculino
Nomes de citação
- Pedro Reis
- Pedro Guilherme Rocha dos Reis
- Pedro Rocha dos Reis
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 8F1C-2898-2007
- ORCID iD
- 0000-0002-9549-2516
- Google Scholar ID
- https://scholar.google.com/citations?user=i9E5w-UAAAAJ&hl=pt-BR
- Researcher Id
- K-4439-2019
Endereços de correio eletrónico
- preis@ie.ulisboa.pt (Profissional)
Moradas
- Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)
Websites
- http://www.ie.ulisboa.pt/docente/pedro-reis (Profissional)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
Idiomas
Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
---|---|---|---|---|---|
Português (Idioma materno) | |||||
Inglês | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C1) |
Espanhol; Castelhano | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C2) |
Francês | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) | |
Italiano | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador independente (B1) |
Formação
Grau | Classificação | |
---|---|---|
2021
Concluído
|
Agregação em Educação - Didática das Ciências (Título de Agregado)
Especialização em Didática das Ciências
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
Aprovado por unanimidade |
2005
Concluído
|
Training Session on Designing Learning Objects (Outros)
EUN Partnership AISBL, Bélgica
|
|
2000 - 2004
Concluído
|
Educação (Doutoramento)
Especialização em Didáctica das Ciências
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"Controvérsias Sócio-científicas: Discutir Ou Não Discutir? - Percursos de Aprendizagem na Disciplina de Ciências da Terra
e da Vida" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Aprovado com Distinção e Louvor |
2004
Concluído
|
Avaliação de Impacte Ambiental – Conceitos, Métodos e Ferramentas (Outros)
Liga para a Protecção da Natureza, Portugal
|
|
2001
Concluído
|
International Bioethics Institute – For Life Science Faculty Members (Outros)
Fundação Luso-Americana, Portugal
|
|
2001
Concluído
|
Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula de Ciencias (Outros)
Universidad de Extremadura, Espanha
|
|
1995 - 1997
Concluído
|
Mestrado em Didáctica das Ciências (Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética. " (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom |
1993 - 1994
Concluído
|
Curso de Especialização Pós Licenciatura em Ensino das Ciências (Pós-Graduação)
Universidade de Lisboa, Portugal
"O trabalho de laboratório nas aulas de ciências em Portugal." (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
17 |
1994
Concluído
|
Curso Internacional de Mergulho Sub-Aquático – British SubAqua (Outros)
Cipreia – Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
|
|
1994
Concluído
|
Science Education (Diploma de especialização)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"O trabalho de laboratório nas aulas de ciências em Portugal" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
17 Valores |
1983 - 1988
Concluído
|
Biologia (Ensino de) (Licenciatura)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"N/A" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
15 Valores |
1985
Concluído
|
Curso Nacional de Mergulho Sub-Aquático (Outros)
Centro Português de Actividades Sub-Aquáticas, Portugal
|
Percurso profissional
Ciência
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
1998/09 - Atual | Investigador (Investigação) | Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal |
Docência no Ensino Superior
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2012/12/28 - Atual | Professor Associado (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2013 - 2016 | Professor Associado (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal |
2010/12/29 - 2012/12/28 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2001/11 - 2010/12/28 | Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2010/09 - 2010/12 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa, Portugal |
2009/09 - 2010/08 | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa, Portugal |
1996/11 - 2001/10 | Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
Cargos e Funções
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
2018 - Atual | Membro do Conselho Nacional de Educação (por nomeação do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior) | Conselho Nacional de Educação, Portugal |
2016 - Atual | Membro da Comissão de Acompanhamento do Colégio F3 – Food, Farming and Forest | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2014 - Atual | Membro do Conselho Científico | Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal |
2011 - Atual | Subdirector de Unidade Orgânica | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2017/12/20 - 2018/03/01 | Secretário da Assembleia de Escola | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2011 - 2017/12/20 | Membro do Conselho de Gestão | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2012 - 2017 | Presidente da Comissão de Avaliação do Pessoal Não-Docente | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2012 - 2017 | Presidente da Comissão Paritária para a Avaliação do Pessoal Não-Docente | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2011 - 2017 | Membro do Conselho Coordenador de Avaliação | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
2013 - 2016 | Conselho de gestão ou orgão correspondente | Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal |
2010/03 - 2010/12/28 | Vice-Presidente | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Coordenador do Gabinete de Avaliação e Qualidade | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Coordenador do Sistema Integrado de Gestão e Avaliação do Desempenho na Administração Pública | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Presidente do Conselho Coordenador da Avaliação | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Membro do Conselho de Gestão | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Membro do Conselho Consultivo de Gestão | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2010 - 2010 | Membro do Conselho para a Avaliação e Qualidade | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2007/09 - 2010 | Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Básica | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - 2010 | Coordenador do Núcleo de Ciências Matemáticas e Naturais | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - 2010 | Coordenador do Departamento de Formação Contínua | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - 2010 | Coordenador Institucional do Programa de Formação Contínua de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006 - 2010 | Membro do Conselho Geral | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006 - 2010 | Membro do Conselho Pedagógico | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2006 - 2010 | Membro da Assembleia de Escola | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2005/09 - 2010 | Coordenador do Grupo de Estudos Curriculares | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2005 - 2010 | Consultor no âmbito do “Projeto de Reforma Curricular do Ensino Básico (1ª à 6ª Classe) na República Democrática de São Tomé e Príncipe” | Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal |
2001 - 2010 | Membro do Conselho Científico | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2004/09 - 2008/07 | Coordenador do Curso de Licenciatura de Professores do 2º CEB - Variante de Matemática/Ciências | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999 - 2001 | Membro da Assembleia de Escola | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
1998 - 2001 | Membro do Conselho Pedagógico | Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
1991/09 - 1993/08 | Delegado de Grupo | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1988/09 - 1993/08 | Director de Turma | Ministério da Educação, Portugal |
1991 - 1993 | Membro do Conselho Pedagógico | Ministério da Educação, Portugal |
Outros
Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
---|---|---|
1997/09 - 2000/08 | Consultor de formação | Centro de Formação Contínua de Professores "À Descoberta", Portugal |
1989/09 - 1995/10 | Professor do Quadro de Nomeação Definitiva (Professor Ens Bás e Secundário) | Ministério da Educação, Portugal |
1988/09 - 1989/08 | Professor Profissionalizado (Professor Ens Bás e Secundário) | Ministério da Educação, Portugal |
1987/09 - 1988/08 | Professor Estagiário (Professor Ens Bás e Secundário) | Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal |
Projetos
Projeto
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2013 - Atual | Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues – WeAct
WE ACT
Investigador responsável
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento
Em curso
|
2022 - 2025 | NBS4School - Empowering students to act for climate through Nature Based Solutions
2021-1-KA220-SCH-DB61A44CB
Investigador responsável
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
European Union
Em curso
|
2022 - 2025 | NBS4School - Empowering students to act for climate through Nature Based Solutions
2021-1-KA220-SCH-DB61A44CB
|
European Union |
2022 - 2024 | ALiCE - Assessment for Learning in Citizenship Education
2021-1-BE02-KA220-SCH-000030342
Investigador responsável
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
European Union
Em curso
|
2021 - 2024 | COSMOS – Creating Organisational Structures for Meaningful science education through Open Schooling for all
101005982-2
Investigador responsável
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal |
Commission Européenne Représentation au Luxembourg
Em curso
|
2021 - 2023 | Hands-on remote - conducting hands-on student experiments with virtual support at remote locations
2020-1-DE02-KA226-VET-008295
Investigador responsável
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal |
Commission Européenne Représentation au Luxembourg |
2017 - 2021 | European Network for Environmental Citizenship - COST ACTION Ca16229
CA16229
Investigador responsável
|
European Cooperation in Science and Technology
Em curso
|
2016 - 2018 | Aprendizagem com Tecnologias e Design do Futuro da Formação de Professores
PTDC/MHC-PED/4018/2014
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2015 - 2018 | MOOC – Educación en ciencias para la ciudadanía del siglo XXI. Enfoques actuales
Propuesta de Cursos MOOC
Investigador responsável
Universidad de Málaga, Espanha
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal |
Grupo de Tordesillas
Concluído
|
2014 - 2017 | PARRISE - Promoting Attainment of Responsible Research & Innovation in Science Education
EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 – Project number 612438
Outra
|
European Union
Concluído
|
2014 - 2017 | IRRESISTIBLE
FP-7 612367
|
|
2014 - 2017 | PARRISE - Promoting Attainment of Responsible Research & Innovation in Science Education
EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 Project number 612438
|
European Union |
2013 - 2016 | The project Bringing Responsible Research and Innovation into the classroom – IRRESISTIBLE
EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 – Project number 612367
Investigador responsável
|
European Union
Concluído
|
2013 - 2016 | The project Bringing Responsible Research and Innovation into the classroom ¿ IRRESISTIBLE
EU.CSA-SA_FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2013-1 Project number 612367
|
European Union |
2013 - 2015 | A avaliação do impacto da formação pós-graduada dos professores nas escolas
A avaliação do impacto da formação pós-graduada dos professores nas escolas
Investigador
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
|
|
2012 - 2015 | TACCLE2 – Teachers’ Aids on Creating Content for Learning Environments
Lifelong Learning Programme, 517726-LLP-1-2011-1-BE-COMENIUS-CMP
Investigador
|
European Union
Concluído
|
2011 - 2012 | Conhecer o Oceano
Conhecer o Oceano
Investigador
Ciência Viva, Portugal
|
Ciência Viva |
2010 - 2012 | Avaliação do Currículo das Ciências Físicas e Naturais do 3.º Ciclo do Ensino Básico
PTDC/CPE-CED/102789/2008
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2009 - 2010 | Processo de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores
Processo de Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período Probatório de Professores
Investigador
Universidade de Aveiro, Portugal
|
Ministério da Educação
Concluído
|
2005 - 2010 | Projecto de Reforma Curricular do Ensino Básico (1ª à 6ª Classe) na República Democrática de São Tomé e Príncipe
STP
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal World Bank, Estados Unidos |
Fundação Calouste Gulbenkian World Bank Concluído
|
2008 - 2009/05 | Avaliação e certificação dos manuais escolares da disciplina de Ciências Naturais dos 7º, 8º e 9º anos de escolaridade
Certificação de manuais
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
|
2006 - 2009/04 | Popularity and Relevance of Science Education and Scientific Literacy
PARSEL
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
Universidade de Lisboa, Portugal Freie Universität Berlin, Alemanha The Leibniz Institute for Science Education , Alemanha International Council of Associations for Science Education , Reino Unido Tartu Ülikool, Estónia Syddansk Universitet, Dinamarca Weizmann Institute of Science, Israel Lunds Universitet, Suécia Panepistimio Ioanninon, Grécia |
European Commission
Concluído
|
2008 - 2008/12 | Avaliação do Programa KidSmart Early Learning - Portugal
KidSmart
Investigador responsável
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Ministério da Educação, Portugal |
Ministério da Educação
Concluído
|
1994 - 2008/07 | Interacção e Conhecimento
Interacção
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Instituto de Inovação Educacional
Concluído
|
2008 - 2008/06 | Avaliação do software RePe (Repositório de e-Portefólios Educativos)
RePe
Investigador responsável
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Ministério da Educação, Portugal |
Ministério da Educação
Concluído
|
2007 - 2007/12 | Avaliação nacional do Programa CBTIC@EB1 (2005-2006)
CBTIC@EB1 (2005-2006)
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, Portugal |
Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola
Concluído
|
2005 - 2007/07 | A Ciência como Cultura: Implicações na Comunidade Científica
Ciência como Cultura
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
Universidade de Lisboa, Portugal Universidade de São Paulo, Brasil Universidade Federal de São Carlos, Brasil |
Gabinete de Relações Internacionais da Ciência e do Ensino Superior Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Concluído
|
2005 - 2006/07 | Avaliação nacional do Programa Internet@EB1 (3º ano de actividade)
Internet@EB1 (3º ano)
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
Fundacao para a Computacao Cientifica Nacional, Portugal |
Fundacao para a Computacao Cientifica Nacional
Concluído
|
2005 - 2005/12 | myEurope 2005
myEurope 2005
Desenvolvimento técnico
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
|
European Commission
Concluído
|
2005 - 2005/12 | Spring Day in Europe 2005
Spring Day 2005
Desenvolvimento técnico
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
|
European Commission
Concluído
|
2001 - 2005/07 | Desenvolvimento Profissional de Professores em Início de Carreira
Indução
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
2001 - 2003/12 | Aprender a Ser Professor de Matemática e Ciências: O Estágio como Etapa do Processo de Formação
Estágio
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
|
2001 - 2002/07 | Trabalho Colaborativo e Melhoria da Qualidade de Ensino
Trabalho Colaborativo
Investigador responsável
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Instituto de Inovação Educacional
Concluído
|
2000 - 2001/07 | Concepções acerca da Natureza da Ciência e da Tecnologia - SIQE
Concepções NdCT
Investigador responsável
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Instituto de Inovação Educacional
Concluído
|
1999 - 2001/07 | Profiles in ICT for Teachers' Education
PICTTE
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Ministério da Educação, Portugal Universidade do Minho, Portugal Universitat de Barcelona, Espanha Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Alemanha Friedrich Schiller University of Jena , Alemanha Centro de Competências Nónio Séc. XXI da “Malha Atlântica”, Portugal |
European Commission
Concluído
|
1997 - 2001/05 | Fórum Online para Discussão/Reflexão de Questões Controversas Suscitadas pelos Novos Avanços na Área da Genética e da Biotecnologia
GENET
Investigador responsável
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
|
|
1999 - 2000/07 | Avaliação do Impacto da Formação Contínua na Área Lezíria-Tejo
Impacto da Formação
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Ministério da Educação, Portugal |
Ministério da Educação
Concluído
|
1997 - 1998/07 | A Dimensão Inter/Multicultural nos Programas do Ensino Básico
Intercultural
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Instituto de Inovação Educacional, Portugal Secretariado Coordenador dos Programas de Educação Multicultural , Portugal |
Instituto de Inovação Educacional
Concluído
|
1993 - 1998/07 | Provas de Avaliação do Desempenho - Provas Aferidas
Provas Aferidas
Desenvolvimento técnico
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
|
|
1991 - 1997/12 | Third International Mathematics and Science Study
TIMSS
Desenvolvimento técnico
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
|
|
1995 - 1997/07 | A Promoção do Pensamento através da Reflexão/Discussão sobre Temas de Biotecnologia e Genética
Mestrado
Bolseiro de Mestrado
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Instituto de Inovação Educacional
Concluído
|
1995 - 1996 | Cross-Curricular Competencies
CCC
Investigador
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
|
|
1993 - 1994/07 | O Trabalho de Laboratório realizado nas Aulas de Ciências Naturais em Portugal
Especialização
Investigador
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Outro
Designação | Financiadores | |
---|---|---|
2007 - 2009/06 | Educação em ciências em diferentes contextos
Diferentes contextos
Investigador responsável
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CIEFCUL)
Concluído
|
2000 - 2004/10 | Concepções acerca da Natureza da Ciência e da Tecnologia - PRODEP
PRODEP
Bolseiro de Doutoramento
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da UL, Portugal
|
Ministério do Ensino Superior
Concluído
|
Produções
Publicações
Artigo em conferência |
|
Artigo em jornal |
|
Artigo em revista |
|
Artigo em revista (magazine) |
|
Capítulo de livro |
|
Edição de livro |
|
Livro |
|
Poster em conferência |
|
Recurso online |
|
Relatório |
|
Tese / Dissertação |
|
Outros
Outra produção |
|
Atividades
Apresentação oral de trabalho
Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
|
---|---|---|
2009 | Problemas medioambientales de SãoTomé e Príncipe y cómo se intenta cambiar la situación a través del desarrollo curricular | I Jornadas sobre Medioambiente Marino
Universidade Católica de Valência – Espanha (Valência – Espanha, Espanha)
|
2009 | E-PORTEFÓLIOS@EB1 – A Utilização de E-portefólios nas Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico | Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal
na Web Social”
Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
|
2009 | Avaliação Nacional do ‘Programa IBM Kidsmart Early Learning’: Contextos de Integração das TIC no Pré-Escolar | Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal
na Web Social”
Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
|
2009 | Avaliação Nacional do ‘Programa IBM Kidsmart Early Learning’ | Challenges 2009 – VI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – “Aprendizagem (In)Formal
na Web Social”
Universidade do Minho – Portugal (Braga, Portugal)
|
2009 | Uma Proposta de E-Portefólio para o 1º Ciclo do Ensino Básico | 4º Encontro Internacional Artibytes: E-Portefólios, Histórias de Vida, Empreendedorismo, Quadros Interactivos e Second Life:
instrumentos de empregabilidade para a aprendizagem ao longo da vida.
Santarém – Escola Superior de Educação (Santarém, Portugal)
|
2009 | A promoção do interesse e da relevância do ensino das ciências | V Encontro de Educação “Ensinar as Ciências e as Tecnologias nos Ensinos Pré Escolar e Básico”
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal (Almada, Portugal)
|
2009 | O envolvimento de alunos e professores: oportunidades criadas pelo PARSEL | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | Avaliação do PARSEL: atitudes e vivências dos professores | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | Indo para além do PARSEL… | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | PARSEL: um contributo para o desenvolvimento profissional de professores | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | Potencialidades e limitações da discussão de controvérsias sociocientíficas através da representação de papeis: um estudo de caso | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | A educação em ciência na educação pré-escolar: quatro estudos de caso | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | Programa de formação de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências: qual o impacto de um ano de formação | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | A discussão como abordagem educativa: perspectivas dos professores de uma instituição do Ensino Superior | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2009 | A revisão curricular e a actualização de manuais escolares na República Democrática de São Tomé e Príncipe: o caso da área de meio físico e social na perspectiva de professores | XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
|
2008 | A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas | V Seminário Ibérico e I Seminário Ibero-Americano “Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências”
Universidade de Aveiro – Portugal (Universidade de Aveiro – Portugal, Portugal)
|
2008 | Promoting discussion in socio-scientific controversial issues | Special Interest Group in Science Education
Institute of Education, University of London (Londres, Reino Unido)
|
2007 | Questionar para desenvolver competências: um percurso de investigação-acção | CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
|
2007 | Construção do conceito de cientista por crianças dos três aos seis anos de idade | CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
|
2007 | Detecção e modificação de concepções alternativas sobre o mar em crianças do pré-escolar | CIANEI – 2º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti – Portugal (Porto, Portugal)
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2007 | Processos de formação de professores na Europa (Portugal) | Semana da Pedagogia
Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, Brasil (Rio Claro, Brasil, Brasil)
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2007 | Ensino de aspectos de natureza da ciência na educação básica | Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática
Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
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2007 | Desenvolvimento pessoal e profissional do professor | Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática
Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
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2007 | Programas de formação contínua em Portugal | Programa de Mestrado e Doutoramento em Ensino de Ciências e Educação Matemática
Universidade Estadual de Londrina, Brasil (Londrina, Brasil, Brasil)
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2007 | El Desarrollo Personal y Profesional del Profesorado de Ciencias: Programas, Estrategias y Resultados de Investigación | XXI Bienal de Física – 17º Encuentro Ibérico
Universidade de Granada, Espanha (Granada, Espanha, Espanha)
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2007 | Desenvolvimento profissional de professores de ciências | I Seminário de Formação de Professores
Universidade Estadual Paulista de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras, São Paulo – Brasil (Araraquara, São Paulo – Brasil, Brasil)
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2007 | A construção de manuais de Meio Físico e Social para São Tomé e Príncipe | Seminário “O Livro Didáctico: Algumas Questões sobre a Avaliação de Manuais Escolares”
Centro de Investigação em Educação da FCUL (Lisboa, Portugal)
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2007 | Discutindo a ciência com crianças dos 5 aos 10 anos | EXPO Criança 2007 – Conferência “Infância, educação e ciência em diferentes contextos”
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e Centro Nacional de Exposições. (Santarém, Portugal)
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2006 | Controvérsias sociocientíficas: Discutir ou não discutir? | Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação
Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
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2006 | Natureza da ciência – Abordagens no contexto escolar | Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação
Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
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2006 | Educação e ciência – Tendências curriculares | Colóquio de Pesquisa – Temas Controversos, Conhecimentos e Educação
Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, São Paulo – Brasil (Rio Claro, São Paulo – Brasil, Brasil)
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2006 | A utilização de temas controversos na formação de pós graduandos: Um estudo da natureza argumentativa em abordagens CTS | V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental
(Joinville, Santa Catarina – Brasil, Brasil)
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2006 | Science curriculum in Portugal: From the development to the evaluation of students’ competences | 3rd International IPN – YSEG Symposium “Standards in science education”
IPN, Kiel, Alemanha (Kiel, Alemanha, Alemanha)
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2006 | A natureza dos argumentos na análise de temas controversos: estudo de caso na formação de pós-graduandos numa abordagem CTS | III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
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2006 | Infância e Educação em Ciência | VI Simpósio Internacional do Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância – GEDEI
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2006 | Discutindo a natureza da ciência no jardim-de-infância e no 1º ciclo do ensino básico | VII Jornadas de Prática Pedagógica
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2005 | Controvérsias Sociocientíficas e Cidadania | Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutoramento) em Educação
Departamento de Metodologia de Ensino, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Carlos, Brasil (São Carlos, Brasil, Brasil)
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2005 | Temas controversos e a pesquisa em educação ambiental | 3º Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental
Ribeirão Preto – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Brasil (Ribeirão Preto – Brasil, Brasil)
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2005 | O Projecto Bioquest: A Ciência como Cultura | 3º Encontro Internacional Artibytes: Percursos Multimodais
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2005 | Poções, Máquinas, Monstros, Invenções e Outras Coisas Malucas’: A Actividade Científica Vista por Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico | XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água
Escola Superior de Educação do Porto (Porto, Portugal)
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2005 | O Projecto Bioquest: Reflectindo Online sobre as Interacções Ciência-Tecnologia-Sociedade e Ambiente | XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água
Escola Superior de Educação do Porto (Porto, Portugal)
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2005 | Questões relativas à Aprendizagem da Ciência no 1º Ciclo e Jardim de Infância | Encontro no âmbito do projecto europeu SciencEduc: “A Ciência no 1º Ciclo e Jardim de Infância”
Projecto Ciência Viva, Pavilhão do Conhecimento. (Lisboa, Portugal)
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2005 | Vamos Construir Jogos e Outras Actividades Educativas On Line | “Jornadas Científicas – CienTIC”
Escola Superior de Educação de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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2005 | O Desenvolvimento Profissional de Professores e Educadores: A Relação entre Concepções e Práticas | “Jornadas da Prática Profissional: Desenvolvimento Profissional”
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2005 | O Impacto das Controvérsias Sócio-Científicas nas Concepções e Práticas de Jovens Professores de Ciências Naturais | VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas
e saberes”
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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2005 | Concepções sobre os Cientistas em Alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico | VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas
e saberes”
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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2005 | Uma Experiência de Construção e Partilha de Actividades Multimédia por Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico: O Portal “Eu Sei!” | VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas
e saberes”
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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2005 | O Groupware na Concepção de Novos Espaços de Aprendizagem: O Caso do Centro Nónio Século XXI da Escola Superior de Educação de Santarém | VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) – “Cenários da educação/formação: Novos espaços, culturas
e saberes”
Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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2005 | Infância e Educação: Espírito Científico e Descoberta da(s) Ciência(s) | XI Encontro Nacional da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI). Infância e Educação: Que Caminho(s)?!...
Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) (Lisboa, Portugal)
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2004 | Ensino e investigação da Biologia no espaço da CPLP | 1º Encontro de Biólogos da Comunidade de Países de Língua Portuguesa – Lisboa, Portugal
Ordem dos Biólogos (Lisboa, Portugal)
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2004 | Reflectindo sobre Concepções, Práticas e Orientações Curriculares acerca da Natureza da Ciência: uma Acção de Desenvolvimento Profissional | 3º Simpósio “Ensino das Ciências e da Matemática”. Formação de Professores: Perspectivas e Desafios
Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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2003 | ’They should stop inventing these controversial things…’: Students’ representations about controversial socio-scientific issues | EARLI 2002 – European Association for Research on Learning and Instruction
University of Padova, Italy (Padova, Itália)
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2003 | As Controvérsias Sócio-Científicas Recentes e as Concepções de Alunos acerca da Ciência e dos Cientistas | X Encontro Nacional de Educação em Ciências: Aprendizagem Formal e Informal
Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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2003 | Reflexões sobre Finalidades e Práticas para o Ensino da Genética | Encontro de Professores de Genética do Ensino Superior
Sociedade Portuguesa de Genética (Ponte de Lima, Portugal)
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2003 | A Promoção de Competências através da Realização de Actividades de Investigação | 1as Jornadas de Prática Pedagógica
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2003 | Bioética – Experimentação Animal no Ensino e na Investigação |
Departamento de Biologia, pelo Bionúcleo da Associação Académica da Universidade de Aveiro e pela Ordem dos Biólogos (Aveiro, Portugal)
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2003 | O Futuro do Ensino das Ciências | 3@s Jornadas sobre o Ensino das Ciências
Escola Secundária de Tondela (Tondela, Portugal)
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2003 | O Papel do Professor na Mudança | Encontro “Educação: Novos Desafios”
Centro de Formação Contínua de Professores de Cascais e Centro de Formação Contínua de Professores Lindley Cintra (Estoril, Portugal)
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2002 | Writing Science Fiction Stories in Biology Classes: A Way to Assess Students’ Ideas about the Nature of Science | ECER 2002 – European Conference on Educational Research
Lisboa – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Portugal (Lisboa, Portugal)
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2002 | O Estágio Pedagógico como Momento Chave no Desenvolvimento do Conhecimento e da Identidade Profissional | Colóquio da AFIRSE/AIPELF: “A Formação de Professores à luz da Investigação”
AFIRSE/AIPELF (Lisboa, Portugal)
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2002 | Estratégias para o Ensino da Bioética | Seminário da LPN “Introdução à Bioética Global”
Liga para a Protecção da Natureza (Lisboa, Portugal)
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2001 | O Ensino das Ciências através da Discussão de Controvérsias: Realidade ou Ficção? | VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia
Braga – Universidade do Minho, Portugal (Braga, Portugal)
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2001 | Os Professores e a Controvérsia em Ciência | IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação
Universidade de Évora (Universidade de Évora, Portugal)
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2001 | Interagir para Aprender nas Aulas de Ciências | IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
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2001 | Educação para a Cidadania e Direcção de Turma | Fórum “Pensar, Gerir e Avaliar o Currículo”
Ministério da Educação/DREN, Centro de Área Educativa de Entre Douro e Vouga (Santa Maria da Feira, Portugal)
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2001 | A Internet na Escola | 3º Encontro de Educação em Mação
Centro de Formação “O Maçaense” e Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos (Mação, Portugal)
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2000 | The GENET Project – The discussion of biotechnology and genetics controversies at Internet | ECER 2000 – European Conference on Educational Research
Edinburgh – University of Edinburgh, Reino Unido (Edinburgh, Reino Unido)
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2000 | Para uma Maior Participação dos Biólogos na sua Formação Contínua | I Congresso Nacional da Ordem dos Biólogos
Ordem dos Biólogos (Lisboa, Portugal)
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2000 | www.netlivro.pt | Apresentação oficial do NetLivro – Editorial “O Livro”
Editorial “O Livro” (Porto, Portugal)
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2000 | O Desenvolvimento Profissional dos Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico | Encontro “Primeiros Anos, Primeiras Experiências”
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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2000 | Educação, Cultura — Os Valores e a Escola | 2º Encontro de Educação em Mação: Escola Comunidade Educativa — Pensar a Educação, Reinventar a Escola, Construir o Futuro
Centro de Formação “O Maçaense” e Equipa de Coordenação dos Apoios Educativos (Mação, Portugal)
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2000 | Ciências da Vida, Escola e Cidadania | Colóquio “Educação, Formação e Cidadania"
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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1999 | Hipermedia nas Ciências da Natureza – GENET: Fórum de Discussão de Assuntos Controversos na Área da Biotecnologia | 2º Encontro Internacional "Artibytes: Arte e Tecnologia" – Cenários Interactivos
Santarém – Escola Superior de Educação, Portugal (Santarém, Portugal)
|
1999 | The Discussion of Biotechnology Controversial Issues – An Exploratory Study About its Potentialities | 1999 National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual Meeting – Looking Forward, Looking Backward: Reflections
on the Future and Past of Science Education
National Association for Research in Science Teaching (NARST) (Boston, Massachusetts, Estados Unidos da América, Estados Unidos)
|
1999 | O Projecto "Genet": Biotecnologia, Controvérsias e Internet | VII Encontro Nacional de Educação em Ciências
Universidade do Algarve: Escola Superior de Educação (Faro, Portugal)
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1999 | Descobrindo o Mundo – Potencialidades e Limites das Actividades Práticas de Tipo Investigativo | Encontro "Ciência Trocada em Miúdos"
Câmara Municipal de Lisboa (Lisboa, Portugal)
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1999 | Ser Humano: Que Futuro? |
Externato Gil Eanes (Portugal)
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1998 | Social Interactions in the Discussion of Controversial Issues of Biotechnology – an Exploratory Study | XXI International School Psychology Colloquium – Identity and Self-Esteem: Interactions of Students, Teachers, Family and
Society
(Riga – Latvia, Letónia)
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1998 | A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética | II Congreso Iberoamericano de Psicología
(Madrid – Espanha, Espanha)
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1998 | Novos Desafios, Novas Responsabilidades | Colóquio "Ética, Educação, Ciência e Tecnologia"
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém, Portugal)
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1998 | A Educação para a Cidadania através da Discussão de Assuntos Controversos na Área da Genética e da Biotecnologia: Um Estudo de Caso | 4as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais
Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais (Estoril, Portugal)
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1997 | A Promoção do Pensamento através da Discussão dos Novos Avanços na Área da Biotecnologia e da Genética | VI Encontro Nacional de Docentes – Educação em Ciências da Natureza
Universidade de Évora (Évora, Portugal)
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1997 | Os Cidadãos e os Novos Avanços na Área da Biotecnologia | Colóquio da AFIRSE/AIPELF: “A Decisão em Educação”
AFIRSE/AIPELF (Lisboa, Portugal)
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1997 | Bioética, Sociedade e Escola | Jornadas Pedagógicas 97 – “Do Universo ao Eu”
Centros de Formação “Calvet de Magalhães” e “À Descoberta” (Padrão dos Descobrimentos, Portugal)
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1996 | Problemáticas Actuais dos Professores de Física | 6º Encontro Ibérico para o Ensino da Física
Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
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1996 | As Actividades Experimentais como Instrumentos de Aprendizagem e Avaliação no Ensino das Ciências | 6º Encontro Ibérico para o Ensino da Física
Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
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1996 | As Actividades Práticas como Instrumento de Avaliação em Matemática e Ciências | Encontro Europeu – “Culturas de Aprendizagem”
Escola Superior de Educação de Castelo Branco (Castelo Branco, Portugal)
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1996 | Currículos Enunciados de Matemática e de Ciências: Componente Internacional versus Componente Nacional | Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão
Participada dos Currículos”
Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
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1996 | “Resultados do Terceiro Estudo Internacional de Matemática e Ciências – Alunos do 7º e 8º Anos do Ensino Básico: O Desempenho dos Alunos nos Testes de Papel e Lápis e nas Tarefas de Desempenho” | Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão
Participada dos Currículos”
Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
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1996 | Resultados do Terceiro Estudo Internacional de Matemática e Ciências – Alunos do 7º e 8º Anos do Ensino Básico: Os Contextos em que decorrem as Aprendizagens | Seminário “As Aprendizagens em Matemática e Ciências no Contexto Internacional” Ciclo de Seminários “Investigação e Revisão
Participada dos Currículos
Instituto de Inovação Educacional (Lisboa, Portugal)
|
1996 | Projecto Educativo de Escola: Concepção, organização e avaliação | 2º Encontro de Educação e Cultura do Concelho de Oeiras
Centro de Formação de Associação de Escolas "Formar para Educar" (Oeiras, Portugal)
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1996 | As Actividades Experimentais como Instrumento de Avaliação em Matemática | V Encontro de Investigação em Educação Matemática
Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação (Tróia, Portugal)
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1996 | As Actividades Práticas como Instrumento de Aprendizagem e Avaliação em Ciências | Seminário “Avaliação em Educação”
Associação Nacional de Professores do Ensino Secundário (Lisboa, Portugal)
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1995 | Os Mapas de Conceitos como Instrumento Pedagógico | III Encontro Nacional de Didácticas/Metodologias da Educação
Instituto de Educação e Psicologia – Universidade do Minho (Braga, Portugal)
|
1995 | A Importância dos Centros de Formação no Desenvolvimento do Potencial Criador de Professores e Alunos | 1as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais
Centro de Formação de Professores de São João do Estoril (Estoril, Portugal)
|
1995 | Temas de Biotecnologia na Promoção de Atitudes e Valores | 1as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais
Centro de Formação de Professores de São João do Estoril (Estoril, Portugal)
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Orientação
Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
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2020 - 2020 | La acción sociopolítica en la formación de docentes en posgrados de Educación con enfoque social.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2020 - 2020 | Sociabilidades juvenis e as tecnologias digitais de informação e comunicação: aprendizagens e protagonismos.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2020 - 2020 | Contribuições do ensino de ciências no empoderamento de indígenas do estado de Rondônia para a ação sociopolítica sobre problemas
socioambientais.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - 2020 | Cola & Anima: a animação digital como ferramenta de ativismo sociopolítico.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - 2020 | Contributos educativos do envolvimento de alunos do 12.º ano numa iniciativa de ativismo coletivo sobre ‘imunidade e controlo
de doenças’.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - 2020 | As potencialidades educativas de exercícios de tomada de decisão no ensino do vulcanismo – um estudo com alunos do 10.º ano.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - 2020 | As potencialidades dos organizadores gráficos para a aprendizagem dos alunos do 11.º ano de escolaridade no estudo da unidade
‘Exploração sustentada de recursos geológicos’.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2019 - 2019 | A construção colaborativa da Proposta de Ensino “Cidadania Ambiental em Cenas” com temas socioambientais contextualizados
em filmes de Ficção Científica
Coorientador
|
Doutoramento em Ensino em Biociências e Saúde (Doutoramento)
Instituto Oswaldo Cruz, Brasil
|
2019 - 2019 | Supervisão como orientação para a prática profissional: permitindo a criatividade na profissão.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | O uso da simulação computacional com metodologia de ensino aprendizagem.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | Potencialidades da estruturação do jogo e sua ação na aprendizagem e avaliação de conhecimentos sobre o tipo de rochas e ciclo
de rochas no 10.º ano de escolaridade.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | As potencialidades das exposições científicas na aprendizagem da temática Ocupação Antrópica e Problemas de Ordenamento para
promover o ativismo nos alunos de 11.º ano de Biologia e Geologia.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | Potencialidades educativas da conceção e da dinamização de exposições interativas nas aprendizagens dos alunos sobre o equilíbrio
do corpo humano e a manutenção da saúde.
Orientador
|
Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | Atividades Experimentais no Ensino Primário em Angola.
Orientador
|
Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2019 - 2019 | Estudo das potencialidades da experimentação remota no ensino de ciências.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2018 - 2018 | Perceções sobre a influência do género na aprendizagem das ciências e no prosseguimento de carreiras científicas: um estudo
de métodos mistos.
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | Recursos computacionais para o ensino de História: estudo de caso de implantação de tecnologias de e-learning para iniciação
à docência.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | Curso de formação docente literário-temático: Empatia e inclusão, em regime b-learning.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | As potencialidades dos mapas de conceitos na compreensão do ciclo das rochas: um estudo com alunos do 11.º ano.
Orientador
|
Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2018 - 2018 | Potencialidades e/ou limites das Controvérsias Sociocientíficas na promoção da reflexão sobre a Natureza da Ciência (NdC).
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2018 - 2018 | As dimensões da IIR e o Inquiry nas atividades do módulo português “Geoengenharia: controlo do clima?” implicações na formação
inicial de professores.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 - 2017 | O envolvimento de professores e alunos em projetos de divulgação científica: potencialidades na educação. | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à web 2.0 promotoras de uma cidadania ativa no âmbito da investigação
e inovação responsáveis.
Orientador
|
Educação: Didática das Ciências (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | Potencialidades das redes sociais na promoção de ativismo fundamentado sobre problemáticas sociais de base científica e tecnológica
Orientador
|
Doutoramento em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | Potencialidades y limitaciones de los entornos virtuales colaborativos y las herramientas de la Web2.0 en la promoción del
activismo sobre cuestiones ambientales en estudantes de básica secundaria
Coorientador
|
Doutoramento em Educação na área de “Investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, sociales
y matemáticas (Doutoramento)
Universidade de Huelva , Espanha
|
2017 - 2017 | O Impacto da Formação Pós-Graduada dos Professores nas Escolas
Orientador
|
Doutoramento em Educação. Especialização em Teoria e Desenvolvimento Curricular. (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2017 - 2017 | Concepciones de estudiantes y profesores de Ciencias sobre la investigación científica.
Orientador
|
Pós-doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2017 - 2017 | Formação de professores e as questões controversas: Investigando o discurso socioambiental e sócio-científico em trilhas interpretativas.
Orientador
|
Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
|
2016 - 2016 | A implementação de exposições científicas interativas como estratégia de ativismo em contexto escolar: potencialidades e limitações | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2016 - 2016 | Questões sociocientíficas e a gestão democrática na formação inicial e continuada de professores: As potencialidades na Web 2.0. | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2016 - 2016 | A promoção do envolvimento de professores e alunos na discussão e intervenção social no Âmbito de controvérsias socioambientais
em Cabo Verde
Orientador
|
Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2016 - 2016 | Questões sociocientíficas e a gestão democrática na formação inicial e continuada de professores: As potencialidades na Web
2.0.
Orientador
|
Mestrado em Educação na Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
|
2016 - 2016 | Contribuições de alunos e professores de Biologia na resolução de problemas ambientais.
Orientador
|
Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
|
2016 - 2016 | A escola e sua importância na valorização de alimentos de plantas locais no Namibe.
Orientador
|
Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
|
2015 - 2015 | As práticas de educação em ciências numa escola do 2º ciclo : contribuições para uma cidadania ativa? | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2015 - 2015 | Contributo das atividades investigativas na aprendizagem da temática "ocupação antrópica e problemas de ordenamento" : um estudo a alunos do 11º ano de escolaridade | Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
|
2015 - 2015 | Potencialidades educativas de uma iniciativa de ativismo integrada na temática do sistema cardiorrespiratório | Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2015 - 2015 | Uso de recursos educativos digitais na aprendizagem de Geografia: Um estudo de caso com alunos do 9.º ano na ESCPR na aprendizagem
de climas terrestres.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado)
Universidade de Cabo Verde, Cabo Verde
|
2015 - 2015 | A utilização da rede social Facebook na realização de iniciativas sociopolíticas sobre problemas ambientais que afectam Cabo
Verde.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado)
Universidade de Cabo Verde, Cabo Verde
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2015 - 2015 | As causas do insucesso escolar no 1º ano do curso de Biologia da Escola Superior Pedagógica do Namibe: Diagnóstico e proposta
de acção.
Orientador
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Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
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2015 - 2015 | Proposta metodológica para a introdução de aulas práticas no processo de ensino-aprendizagem de Biologia da Escola Secundária
‘Gabriel Huanhama’ do Namibe.
Orientador
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Mestrado em Ensino das Ciências. (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Angola
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2015 - 2015 | A educação em ciências através da intervenção sócio-ambiental, sociopolítica e sociocientífica na formação inicial de professores
e educadores.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2014 - 2014 | Ensino de Multimédia e Ativismo Social: Um caso de complementaridade? | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2014 - 2014 | Uma experiência de ativismo coletivo para resolução de problemas ambientais no âmbito da disciplina de ciências naturais de 5º ano | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2014 - 2014 | Concurso POLARACT- mensagem polar : a promoção da ação sociopolítica de jovens sobre os problemas ambientais que afetam as zonas polares | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2014 - 2014 | Desenvolvimento da literacia científica através da participação em ação sócio-política sobre controvérsias sócio-científicas
ou sócio-ambientais.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2014 - 2014 | O papel dos filmes na promoção da discussão e da ação sociopolítica sobre controvérsias sociocientíficas em contexto escolar.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2013 - 2013 | Desenvolvimento de um Curriculo em Ciências | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | A Avaliação do Impacto da Formação Pós- Graduada nos Professores e nas Escolas: Dois Estudos de caso . | Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | A promoção da literacia científica e da cidadania através de ativismo fudamentado | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Conceção de recursos educativos digitais como estratégia de promoção de aprendizagens no ensino profissional | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Um olhar sobre as TIC no ensino do Português : conceções e práticas docentes no concelho de Almada | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Os blogues e o ativismo sobre problemas ambientais no 5.º ano de escolaridade | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | O blogue no 1.º ciclo, um incentivo ao desenvolvimento da escrita criativa | Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | As potencialidades de uma abordagem interdisciplinar entre as ciências naturais e as tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de um projeto de ativismo ambiental | Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Impacto do recurso a problemáticas ambientais em contexto de atividades investigativas nas aprendizagens : um estudo com alunos do 8.º ano na temática das perturbações no equilíbrio dos ecossistemas | Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | O impacto das atividades investigativas nas aprendizagens de alunos do 10.º ano sobre distribuição de matéria nos seres vivos | Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Uma Iniciativa de Educação Ambiental através da Discussão de Controvérsias Sócio-ambientais
Orientador
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Doutoramento em Educação. Especialização em Didática das Ciências.
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2013 - 2013 | Desenvolvimento de atividades de ensino no contexto de Inquiry-Based Science Education.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2012 - 2012 | Las concepciones de ciência, metodologia y enseñanza de los professores en formación: el caso de la Facultad de Educación
de la Universidad de Antioquia.
Orientador
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Máster en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, sociales y Matemáticas. (Mestrado)
Universidad de Huelva, Espanha
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2012 - 2012 | Podcasting e vodcasting em Química do Ensino Básico: uma experiência no 9.º ano de escolaridade.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | A potencialidade dos filmes de ficção científica em aprendizagens das temáticas “estrutura e dinâmica interna da terra.
Orientador
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Mestrado em Ensino em Biologia e Geologia. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Utilização de blogues na discussão de controvérsias sócio-científicas na disciplina de Ciências da Natureza.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | A promoção da argumentação nas aulas de Física 12º ano com recurso à discussão de controvérsias sociocientíficas.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Desenvolvimento da literacia com o uso das TIC.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | As tecnologias de informação e comunicação e as bibliotecas escolares.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Inclusão digital na Terceira Idade.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Uma experiência de formação técnica em b-learning com recurso a ferramentas da Web 2.0.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação (a distância). (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Utilização de tecnologia Web 2.0 na aprendizagem autónoma de multimédia.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em TIC e Educação. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | O factor empowerment das TIC na formação de adultos em risco de exclusão social.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em E-Learning. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Processos de avaliação em jardins-de-infância.
Orientador
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Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Robótica educativa no ensino de subprogramas.
Orientador
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Mestrado em Ensino. Especialização em Informática. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Impacto da utilização de elementos gráficos na aprendizagem dos fundamentos da programação informática.
Orientador
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Mestrado em Ensino. Especialização em Informática. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2012 - 2012 | Análisis de la realidad de las escuelas lisboetas en su ambiente cotidiano para comprobar los cambios y nuevas posibilidades
que se derivan de una sociedad globalizada, diversa y conectada a través de los medios digitales.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2012 - 2012 | Investigação educativa sobre a inovação em Portugal: saber como se realizam as mudanças na educação e como essas mudanças
estão a melhorar as escolas.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2012 - 2012 | Representações sociais de ex-alunos da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém-PT sobre a profissão
e o trabalho do professor de educação infantil.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2011 - 2011 | A entrada na profissão: contributos para uma reflexão sobre o período de indução.
Orientador
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Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2011 - 2011 | Contribuições de um blog na promoção da literacia científica no Ensino da Física e da Química no 3.º Ciclo do Ensino Básico.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Didática das Ciências. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2011 - 2011 | A influência da prática pedagógica supervisionada nas representações de estudantes sobre a educação infantil: o caso da ESE
de Santarém.
Orientador
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Pós-Doutoramento (Outra)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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2010 - 2010 | O Impacto do Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino Experimental das Ciências nas Aprendizagens das Crianças.
Orientador
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Mestrado em Educação. Área de Especialidade em Desenvolvimento Curricular. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2010 - 2010 | As tecnologias de informação e comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico: memórias dos programas Internet@EB1 e CBTIC@EB1.
Orientador
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Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Informática Educacional. (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2010 - 2010 | O contributo pedagógico do coordenador de departamento curricular no desenvolvimento profissional dos professores.
Orientador
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Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Supervisão Pedagógica. (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2009 - 2009 | Aprender com as Tecnologias de Informação e comunicação. Projecto Mocho XXI: que mudanças?
Orientador
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Especialização em Informática Educacional (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 - 2009 | Utilização educativa de portefólios digitais no âmbito do projecto CBTIC@EB1
Orientador
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Especialização em Informática Educacional (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 - 2009 | Utilização da plataforma Moodle numa escola EB 2,3 do distrito de Santarém
Orientador
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Especialização em Informática Educacional (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 - 2009 | A utilização da plataforma Moodle numa escola do Ensino Secundário
Orientador
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Especialização em Informática Educacional (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 - 2009 | Para uma maior integração das TIC: O caso da ES/3 Maria Lamas
Orientador
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Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2009 - 2009 | Contribuições do projecto PARSEL no aumento da relevância e do interesse da educação em ciência e na promoção da literacia
científica e tecnológica
Orientador
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Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2009 - 2009 | Um estudo de caso sobre o impacto do programa de formação de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental
das ciências
Orientador
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Especialização em Inovação Pedagógica (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
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2009 - 2009 | Impacto de actividades experimentais nas aprendizagens de um grupo de crianças do pré-escolar: Estudo de caso
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2009 - 2009 | A discussão de controvérsias sociocientíficas na promoção de competências de cidadania em alunos da disciplina de Biologia
do 12.º ano.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Formação Pessoal e Social. (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
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2009 - 2009 | Formação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em ensino experimental das ciências:
um estudo de casos.
Orientador
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Mestrado em Educação. Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional. (Mestrado)
Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa., Portugal
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2008 - 2008 | A educação em ciências na educação pré-escolar: Estudos de caso com educadores de infância
Orientador
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Mestrado em Didáctica das Ciências (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2007 - 2007 | Vamos descobrir o mar? Detecção e modificação de concepções alternativas sobre o mar em crianças do Pré-Escolar
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2007 - 2007 | Questionar para desenvolver competências: Um percurso de investigação acção no Pré-Escolar
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2007 - 2007 | Construção do conceito de cientista por crianças dos três aos seis anos de idade
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2007 - 2007 | O trabalho dos cientistas: reflexões de crianças do 1º Ciclo
Orientador
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Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2006 - 2006 | Sinergias entre o jardim-de-infância e as famílias das crianças no âmbito da educação em ciência
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2006 - 2006 | Concepções e práticas dos educadores de infância no âmbito de educação em ciência
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2006 - 2006 | A visita de estudo num contexto não formal de educação em ciência
Orientador
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Curso de Educação de Infância (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2006 - 2006 | Concepções dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a educação em ciência e o trabalho experimental
Orientador
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Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2006 - 2006 | Visita de estudo a uma quinta pedagógica: um exemplo de educação em ciência em contextos não formais de aprendizagem
Orientador
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Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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2005 - 2005 | Concepções sobre os cientistas em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
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Curso de Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
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Organização de evento
Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
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2007 - 2007 | Infância, educação e ciência em diferentes contextos
Conferência (Outra)
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Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e EXPO Criança 2007, Portugal |
2006 - 2006 | VI Simpósio Internacional do Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância – GEDEI
Simpósio (Membro da Comissão Científica)
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2006 - 2006 | Seminário Internacional “Projectos de Investigação em Diálogo”
Seminário (Coorganizador)
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2005 - 2005 | 3º Encontro Internacional Artibytes: Percursos Multimodais
Encontro (Membro da Comissão Científica)
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2005 - 2005 | II Congresso Nacional da Ordem dos Biólogos
Congresso (Outra)
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Ordem dos Biólogos, Portugal |
2004 - 2004 | 1º Encontro de Biólogos da Comunidade de Países de Língua Portuguesa
Encontro (Outra)
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Júri de grau académico
Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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2009 | Participar para ver: As interacções sociais nas aulas de Ciências da Natureza, como uma prática inclusiva de alunos cegos, no 2º Ciclo do Ensino Básico | Tânia Isabel Campanacho Ferreira (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2009 | Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB. Impacte da Formação em Ensino Experimental das Ciências. Desenvolvimento de um teste criterial | Maria Pedro Almeida Neves Ferreira da Silva (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
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2009 | Avaliação das aprendizagens dos alunos do 1º CEB. Impacte da Formação em Ensino Experimental das Ciências. Desenvolvimento de instrumentos de observação e inquérito | Paula Marlene da Silva Moreira (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
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2009 | Representações de comunicação pela ciência em educação (não)formal | Maura Daniela Matos do Vale Santos (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
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2009 | Aprender com as Tecnologias de Informação e comunicação. Projecto Mocho XXI: que mudanças? | Paula Santos (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 | Utilização educativa de portefólios digitais no âmbito do projecto CBTIC@EB1 | Cidália Marques (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 | Utilização da plataforma Moodle numa escola EB 2,3 do distrito de Santarém | Teresa Pacheco (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2009 | A utilização da plataforma Moodle numa escola do Ensino Secundário | José Maurício Dias (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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2008 | Educação ambiental formadora de cidadania: As contribuições dos campos teórico-metodológicos de “conflito socioambiental” e “educação moral” para a formação continuada de professores | Lúcia Helena Manzochi (Doutoramento)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
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2008 | Clube de ambiente: um contexto de aprendizagem de cidadania democrática | Lina Maria Castanho Benedito (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2008 | Lado a lado, construindo percursos necessariamente distintos: os dois primeiros anos de carreira de duas professoras | Ana Carina Rosado Pedro (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2008 | A educação em ciências na educação pré-escolar: Estudos de caso com educadores de infância | Solange Antunes (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2007 | A temática ambiental, o processo educativo e os temas controversos: Implicações teóricas e práticas para o ensino de física | Luciano Fernandes Silva (Doutoramento)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
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2007 | Concepções de alunos do ensino médio a respeito da atividade científica a partir de histórias de ficção científica e questionário | Fabiano Antunes (Mestrado)
Universidade Estadual de Londrina, Brasil
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2007 | Concepções de alunos do ensino médio a respeito da atividade científica a partir de histórias de ficção científica e questionário | Fabiano Antunes (Outro)
Universidade Estadual de Londrina, Brasil
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2007 | Estudo exploratório das concepções de professores do Ensino Secundário sobre educação ambiental | Joaquina de Fátima Fialho Rosa Bico e Soeiro da Cruz (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2007 | Alguns dados sobre recursos e heurísticas, postos em prática por alunos do Ensino Básico durante a resolução de problemas | Jorge António Soeiro da Cruz (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2006 | A temática ambiental, o processo educativo e os temas controversos: Implicações práticas e teóricas para o ensino de física | Luciano Fernandes Silva (Outro)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
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2006 | A prática pedagógica vivida por futuras professoras de Matemática e Ciências da Natureza do 2º ciclo do Ensino Básico | Amélia Cristina Lourenço Rosa (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2006 | Concepções e práticas de avaliação de professores de Ciências Físico Químicas do Ensino Básico | Marisa Sofia Monteiro Correia (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2006 | A compreensão da natureza da ciência: Um estudo com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico | Sónia da Cruz Marcelino Franco Correia (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2006 | Controvérsias sociocientíficas: Actividades de discussão e a aprendizagem das Ciências da Natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico | Pedro Manuel Freire Patacho (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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2006 | Clonagem: Implicações biológicas, éticas e sociais | Maria Isabel Fernandes de Carvalho Ribeiro (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
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Arbitragem científica em revista
Nome da revista (ISSN) | Editora | |
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2018 - Atual | ARISE – Action Research and Innovation in Science Education | |
2018 - Atual | Sustainability | |
2018 - Atual | Education Sciences (2227-7102) | MDPI AG |
2017 - Atual | Ápice. Revista de Educación Científica | |
2015 - Atual | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias | |
2015 - Atual | Environmental Education Research (1469-5871) | Informa UK (Taylor & Francis) |
2015 - Atual | Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) | University of Minho |
2013 - Atual | Sisyphus – Journal of Education | Universidade de Lisboa - Instituto de Educação |
2013 - Atual | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (0104-4036) | SciELO |
2013 - Atual | Revista Contexto & Educação (2179-1309) | Editora Unijui |
2012 - Atual | Revista Portuguesa de Pedagogia (1647-8614) | Coimbra University Press |
2012 - Atual | Research in Science Education (1573-1898) | Springer-Verlag |
2012 - Atual | Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education (1942-4051) | Springer-Verlag |
2012 - Atual | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (1984-2686) | Revista Brasileira de Pesquisa em Educacao em Ciencia |
2011 - Atual | Science & Education (1573-1901) | Springer-Verlag |
2010 - Atual | Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2175-7941) | Universidade Federal de Santa Catarina |
2008/01/01 - Atual | Enseñanza de las Ciências | |
2007 - Atual | Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias | |
2007 - Atual | Pesquisa em Educação Ambiental (2177-580X) | Departamento de Educacao da Universidade Estadual Paulista â¿¿ UNESP |
2006/09/01 - Atual | International Journal of Science Education | Taylor & Francis |
2005/09/01 - Atual | Revista de Educação | Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa |
2005/09/01 - Atual | Interacções | Instituto Politécnico de Santarém |
2007/08/01 - 2007/12/31 | Pesquisa em Educação Ambiental | |
2007/08/01 - 2007/12/01 | Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciências |
Comissão de avaliação
Descrição da atividade Tipo de assessoria |
Instituição / Organização | Entidade financiadora | |
---|---|---|---|
2009 - Atual | Avaliação e certificação dos manuais escolares da disciplina de Ciências Naturais dos 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade | Ministério da Educação, Portugal | |
2006 - Atual | Membro da Comissão de Avaliação dos projectos apresentados no âmbito do “Concurso Ciência Viva VI – Ensino Experimental das Ciências” | Ciência Viva, Portugal | |
2005 - Atual | Membro da Comissão de Avaliação dos projectos apresentados no âmbito do “Concurso Science On-Stage” | Ciência Viva, Portugal | |
2001 - Atual | Auto-Avaliação do Curso de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico - Variante de Matemática/Ciências | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal | |
1997 - Atual | Avaliador Externo de Centros de Formação Contínua de Professores | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
Curso / Disciplina lecionado
Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
---|---|---|---|
2004/11 - Atual | Animação e Divulgação Científica | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Biologia | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Biologia Humana e Saúde | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Ciências da Natureza | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Didáctica das Ciências da Natureza | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Ecologia | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Investigações em Estudo do Meio | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Metodologias de Investigação Educacional | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Prática Pedagógica III (Ciências da Natureza) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Prática Pedagógica de Educadores de Infância | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Seminário Interdisciplinar - Conhecimento do Mundo - Curso de Educação de Infância) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Seminário de Investigação | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2009/09 - 2010/08 | Fundamentos da Educação em Ciências do curso de Mestrado em Didáctica das Ciências - as TIC no Ensino das Ciências | Didáctica das Ciências (Doutoramento) | Universidade de Lisboa, Portugal |
2009/09 - 2010/08 | Concepção educativa de recursos multimédia para WWW do curso de Mestrado em Didáctica das Ciências - as TIC no Ensino das Ciências | Didáctica das Ciências (Doutoramento) | Universidade de Lisboa, Portugal |
2009/09 - 2010/08 | Seminário do curso de Doutoramento em Didáctica das Ciências | Didáctica das Ciências (Doutoramento) | Universidade de Lisboa, Portugal |
2009 - 2009 | Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2009 - 2009 | Tópicos Especiais: Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação em Escolas e Jardins-de-Infância | Especialização (Curso médio) | Programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Brasil |
2009 - 2009 | Tópicos Especiais: Utilização de Narrativas e Educação | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Brasil |
2008 - 2008 | A Educação Científica nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Município de Bariri (Brasil – Estado de São Paulo), Brasil |
2008 - 2008 | Desenvolvimento de Materiais Didácticos para Alunos do Ensino Fundamental na Área de Ciências | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Desenvolvimento Profissional “Prof. Paulo Freire”, Secretaria Municipal de Educação de Araraquara., Brasil |
2008 - 2008 | Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2007 - 2007 | Is Iron Fertilization Good for the Sea? | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Erasmus Intensive Programme “The sea and the school”. Universidade Católica de Valência, Espanha |
2007 - 2007 | Programa de Formação de Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em Ensino Experimental das Ciências | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2006 - 2006 | A Educação Científica no Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal |
2006 - 2006 | Estudo do Meio – Competências, estratégias de ensino e experiências de aprendizagem | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal |
2006 - 2006 | A Área de Projecto do 12º ano | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar”, Portugal |
2006 - 2006 | Experiências com alimentos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | VII Jornadas de Prática Pedagógica - Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2005 - 2005 | Contributos do Ensino das Ciências no Desenvolvimento de Competências Relevantes para a Cidadania | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém - Fundo Social Europeu, Portugal |
2005 - 2005 | Práticas de Biotecnologia na Sala de Aula: A Engenharia Genética e os OGM | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” - Fundo Social Europeu, Portugal |
2005 - 2005 | Vamos construir palavras cruzadas e sopas de letras! | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2005 - 2005 | Construção de testes interactivos com o programa HotPotatoes | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2005 - 2005 | Vamos construir jogos e outras actividades educativas online: Uma oficina para não especialistas em TIC | Aperfeiçoamento (Curso médio) | XI Encontro Nacional de Educação em Ciências e 1º Encontro de Educação para Uma Nova Cultura da Água - Escola Superior de Educação do Porto, Portugal |
2001/11 - 2004/10 | Biologia | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2001/11 - 2004/10 | Didáctica do Meio Físico e Social | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2001/11 - 2004/10 | Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2001/11 - 2004/10 | Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004 - 2004 | Concepção, Implementação e Avaliação de Projectos Curriculares de Turma e Dinamização das Áreas Curriculares Não-Disciplinares | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” (Escola Secundária de Linda-a-Velha) - Fundo Social Europeu, Portugal |
2004 - 2004 | Dinâmica de Grupos: A Interacção na Construção do Conhecimento | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “À Descoberta” (Escola Secundária do Restelo) - Fundo Social Europeu, Portugal |
2004 - 2004 | O Ensino das Ciências e o Desenvolvimento de Competências no Ensino Superior | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Sociedade Portuguesa de Genética e pelo Colégio de Educação da Ordem dos Biólogos, Portugal |
2003 - 2003 | Ethical Dimensions of Sustainable Development | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Erasmus Intensive Programme “Sustainable Development”. Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2003 - 2003 | Teaching the Ethical Aspects of Contemporary Science Issues | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Erasmus Intensive Programme “Sustainable Development”. Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
2003 - 2003 | Concepção, Implementação e Avaliação de Projectos Curriculares de Turma | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária de Linda a-Velha, Portugal |
2003 - 2003 | O Ensino das Ciências Através da Discussão de Questões Controversas | Aperfeiçoamento (Curso médio) | X Encontro Nacional de Educação em Ciências: Aprendizagem Formal e Informal - Departamento de Educação – Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal |
2002 - 2002 | O Ensino das Ciências através da Discussão de Assuntos Controversos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “À Descoberta” - Fundo Social Europeu, Portugal |
2002 - 2002 | A Flexibilização Curricular e as Áreas Curriculares Não-Disciplinares | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Secretaria Regional da Educação da Madeira, Portugal |
2002 - 2002 | Áreas Curriculares Não-Disciplinares | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária de Linda-a-Velha, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Ciências da Natureza | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Didáctica do Meio Físico e Social | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Prática Pedagógica II (Ciências da Natureza) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Prática Pedagógica III (Ciências da Natureza) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Didáctica das Ciências da Natureza (formação em serviço) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/07 | Ciências da Natureza (Complemento de formação para professores do 1º CEB e Educadores de Infância) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2001 - 2001 | O Computador e a Internet na Promoção das Aprendizagens em Contexto Escolar – Uma Acção de Ensino a Distância sobre a Integração das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Escola | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal |
2001 - 2001 | As Novas Tecnologias da Informação no Desenvolvimento do Estudo Acompanhado | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Ministério da Educação/DREN, Centro de Área Educativa de Entre Douro e Vouga, Portugal |
2001 - 2001 | Metacognição em Acção | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém - Jornadas de Gestão Curricular, Portugal |
2000 - 2000 | Viver e Evoluir em Sociedade: O Trabalho Cooperativo e a Interacção no Desenvolvimento Cognitivo e Sócio-Afectivo dos Alunos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal |
2000 - 2000 | Aprender a Ser: A Implementação de Projectos nas Áreas de Estudo Acompanhado, de Educação para a Cidadania e da Direcção de Turma | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores de Oliveira de Azeméis - Fundo Social Europeu, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Educação Ambiental | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Didáctica das Ciências Naturais e Sociais | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Didáctica do Meio Físico e Social | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Física | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Didáctica das Ciências da Natureza | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Ecologia | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/07 | Didáctica das Ciências da Natureza (Formação em serviço) | (Outros) | Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999 - 1999 | O Ensino das Ciências na Educação para o Século XXI | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “Formar para Educar” (Escola Secundária de Carnaxide), Portugal |
1999 - 1999 | Viver e Evoluir em Sociedade: O Trabalho Cooperativo e a Interacção no Desenvolvimento Cognitivo e Sócio-Afectivo dos Alunos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Colégio do Ramalhão, Portugal |
1998 - 1998 | Ensinar a Pensar e Aprender a Aprender | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação Contínua de Professores “Calvet de Magalhães” - Fundo Social Europeu, Portugal |
1998 - 1998 | Processos de Supervisão da Prática Pedagógica | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém - Fundo Social Europeu, Portugal |
1998 - 1998 | A Criatividade, o Pensamento Crítico e os Valores na Sala de Aula | Aperfeiçoamento (Curso médio) | CIFOP do Funchal (Universidade da Madeira), Portugal |
1998 - 1998 | A Promoção do Pensamento através da Discussão de Assuntos Controversos na Área da Biotecnologia e da Genética | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa - 2º Simpósio Ensino das Ciências e da Matemática, Portugal |
1997 - 1997 | Espécie Humana: Que Futuro? Que Evolução? | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação de Professores “À Descoberta”, Portugal |
1997 - 1997 | O Poder e os Limites da Cultura Científico-Tecnológica | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, Portugal |
1997 - 1997 | A Fisiologia do Mergulho Subaquático | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal |
1997 - 1997 | O Ensino das Ciências na Educação para o Século XXI | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Básica 2,3 João Gonçalves Zarco, Portugal |
1997 - 1997 | Aspectos Pertinentes da Avaliação | Aperfeiçoamento (Curso médio) | CIFOP do Funchal (Universidade da Madeira), Portugal |
1997 - 1997 | Investigar e Descobrir – O Ensino das Ciências no Pré-Escolar | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Superior de Educação da Universidade do Algarve, Portugal |
1995/09 - 1996/07 | Educação Ambiental | (Outros) | Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal |
1995/09 - 1996/07 | Educação para o Património Natural | (Outros) | Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal |
1996 - 1996 | Aprender a Aprender – Técnicas e Métodos de Estudo | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal |
1996 - 1996 | A Promoção da Criatividade, do Pensamento Crítico e dos Valores na Sala de Aula | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal |
1996 - 1996 | Atelier de Produção de Materiais Centrados no Desenvolvimento de Competências | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola (C S) Francisco de Arruda, Portugal |
1996 - 1996 | Ensinar a Pensar e Aprender a Aprender – Apoios e Complementos Educativos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Secretaria Regional da Educação da Região Autónoma da Madeira, Portugal |
1996 - 1996 | Projecto de Auto-Avaliação de Escola no Contexto do Projecto Educativo | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação de Professores de Oliveira de Azeméis, Portugal |
1996 - 1996 | Investigar e Descobrir: As Ciências no Ensino Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação de Associação de Escolas "À Descoberta" - Fundo Social Europeu, Portugal |
1996 - 1996 | A transmissão de conceitos, a promoção de competências e a avaliação através de actividades práticas, nas disciplinas de Matemática e de Ciências do Ensino Básico | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação de Associação de Escolas "Formar para Educar" - 2º Encontro de Educação e Cultura do Concelho de Oeiras, Portugal |
1996 - 1996 | Projecto de Auto-Avaliação de Escola: Concepção e Operacionalização | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais - 2as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais, Portugal |
1996 - 1996 | A Representação de Papéis e a Discussão de Dilemas na Educação para o Século XXI | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais - 2as Jornadas de Educação e Cultura do Concelho de Cascais, Portugal |
1993/09 - 1995/08 | Ciências Naturais - 7º ano | (Outros) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1993/09 - 1995/08 | Biologia - 9º ano | (Outros) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1993/09 - 1995/08 | Biologia - 12º ano | (Outros) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1993/09 - 1995/08 | Ensino Básico Recorrente - Ciências | (Outros) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1995 - 1995 | Apoio e Complemento Educativo | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1995 - 1995 | Educação para o Património Natural | Especialização (Curso médio) | Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento Pessoal e Social da Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal |
1995 - 1995 | Educação Ambiental | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento Pessoal e Social da Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal |
1995 - 1995 | Actividades de Discussão e Reflexão sobre Assuntos Controversos | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Instituto de Educação e Psicologia – Universidade do Minho - III Encontro Nacional de Didácticas/Metodologias da Educação, Portugal |
1994 - 1994 | Do Universo à Morte | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1994 - 1994 | Ética e Ciências da Vida | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária Marquês de Pombal, Portugal |
1994 - 1994 | Uma Nova Forma de Aprender | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária Ibn Mucana, Portugal |
1994 - 1994 | Ensinar a Pensar – Apoio e Complemento Educativo | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centros de Formação de Associação de Escolas de Cascais, Portugal |
1990/09 - 1993/08 | Ciências Naturais - 7º ano | (Outros) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1990/09 - 1993/08 | Biologia - 9º ano | (Outros) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1990/09 - 1993/08 | Biologia - 11º ano | (Outros) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1990/09 - 1993/08 | Biologia - 12º ano | (Outros) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1993 - 1993 | Apoios e Complementos Educativos – Ensinar a Pensar | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Centro de Formação de Associação de Escolas "À Descoberta" - Fundo Social Europeu, Portugal |
1992 - 1992 | Ética e Ciências da Vida | Aperfeiçoamento (Curso médio) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1991 - 1991 | A Física, a Química, a Biologia e a Medicina no mergulho subaquático | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1991 - 1991 | A relação Hereditariedade/ Meio | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | Escola Secundária de Cacilhas, Portugal |
1989/09 - 1990/08 | Ciências Naturais - 7º ano | (Outros) | Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal |
1989/09 - 1990/08 | Ciências Naturais - 8º ano | (Outros) | Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal |
1989/09 - 1990/08 | Biologia - 9º ano | (Outros) | Escola Secundária Alfredo da Silva, Portugal |
1988/09 - 1989/08 | Biologia - 9º ano | (Outros) | Escola Secundária do Restelo, Portugal |
1988/09 - 1989/08 | Ciências Naturais - 8º ano | (Outros) | Escola Secundária do Restelo, Portugal |
1989 - 1989 | Actividades Subaquáticas e Biologia | Extensão e divulgação científica (Curso médio) | Escola Secundária do Restelo, Portugal |
1987/09 - 1988/08 | Ciências Naturais - 7º ano | (Outros) | Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal |
1987/09 - 1988/08 | Ciências Naturais - 8º ano | (Outros) | Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal |
1987/09 - 1988/08 | Noções Básicas de Saúde - 11º ano | (Outros) | Escola Secundária de Pedro Nunes, Portugal |
Membro de associação
Nome da associação | Tipo de participação | |
---|---|---|
2020 - Atual | Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação | Associado |
2015 - Atual | Associação Portuguesa de Educação em Ciências (APEduC) | |
2013 - Atual | European Science Education Research Association (ESERA) | |
2012 - Atual | Associação Ibero-Americana de Ciência-Tecnologia-Sociedade (AIA-CTS) | |
2002 - Atual | Ordem dos Biólogos | |
1999 - Atual | National Association for Research in Science Teaching (NARST) | |
2005 - 2006 | Ordem dos Biólogos | |
2003 - 2005 | Ordem dos Biólogos | |
2002/01 - 2002/12 | Ordem dos Biólogos |
Membro de comissão
Descrição da atividade Tipo de participação |
Instituição / Organização | |
---|---|---|
2006/11 - Atual | Membro da Assembleia de Escola
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - Atual | Membro do Conselho Pedagógico
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - Atual | Membro do Conselho Geral do Instituto Politécnico de Santarém
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2004/11 - Atual | Membro do Conselho Científico
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2006/09 - 2007/07 | Consultor do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) para as provas de exame da disciplina de Biologia e Geologia
Consultor
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2001/11 - 2004/10 | Membro do Conselho Científico
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/10 | Membro do Conselho Pedagógico
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/10 | Membro da Assembleia de Escola
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1999/11 - 2001/10 | Consultor de Formação do Centro de Formação Contínua de Professores À Descoberta (Registo CCPFC/CF-0007/98)
Consultor
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
2000/09 - 2001/07 | Membro da equipa de auto-avaliação do Curso de Formação de Professores do 2º CEB - Variante de Matemática/Ciências
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1998/09 - 1999/10 | Membro do Conselho Pedagógico
Membro
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
1996/11 - 1999/10 | Consultor de Formação do Centro de Formação Contínua de Professores À Descoberta (Registo CCPFC/RFO-0007/98)
Consultor
|
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal |
Outro júri / avaliação
Descrição da atividade | Instituição / Organização | |
---|---|---|
2008 - Atual | Concurso de Provas Públicas para Provimento de uma vaga de Professor Adjunto na Área Científica II – Ciências da Natureza | Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal |
Distinções
Prémio
2014 | Prémio Inclusão e Literacia Digital
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
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2014 | Profesional Docente de Excelencia en Másteres
Universidad de Huelva, Espanha
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2013 | Profesional Docente de Excelencia en Másteres
Universidad de Huelva, Espanha
|
2007 | eLearning Award 2007
EUN Partnership AISBL, Bélgica
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2004 | eLearning Award 2004
EUN Partnership AISBL, Bélgica
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2003 | Prémio para a publicação do livro "O 'Admirável Mundo Novo' em Discussão"
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
Ministério da Educação, Portugal |
Outra distinção
2007 | eLearning Awards 2007
European Schoolnet, Portugal
|
2004 | eLearning Awards 2004
European Schoolnet, Portugal
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2002 | SIQE - Prémio para publicação de um livro
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
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