Sónia Moreira é doutorada em Educação e Desenvolvimento Humano pela Universidade de Santiago de Compostela, USC, Espanha, licenciada em Ciências da Educação pela FPCEUP, Porto e bacharel em Professores do Ensino Básico (1.º Ciclo) pelo ISEC, Lisboa. É Professora Adjunta na Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico do Porto ná área de Supervisão Pedagógica. É Coordenadora do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. encontra-se a realizar o Pós-Doutoramento em Ciências da Educação, com especialidade em Prática e Investigação Pedagógica e Didática, na UTAD. Foi Professora do Quadro do Agrupamento de Escolas Escultor António Fernandes de Sá (Vila Nova de Gaia), desde 2006 e lecionou, desde 1995, no Ensino Básico (1.º Ciclo). Professora em mobilidade desde 2018 até 31 de março de 2024, ocupando o lugar de assessora/ representante pedagógica do Centro de Formação e de Associação de Escolas Gaia Nascente no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular. Foi Coordenadora do Departamento de 1.º Ciclo, de 2016 a 2018, e exerceu funções de Coordenadora de Estabelecimentos de Ensino entre 2004 e 2016. É Formadora de professores com código de registo CCPFC/RFO- 19207/05 em diferentes áreas e domínios, tendo particular interesse pela Prática e Investigação Pedagógica, Didática Geral e do 1.º Ciclo. É mentora e Coordenadora Nacional do COOPERA- Projeto de intervenção e inovação pedagógica desde outubro de 2016; projeto atualmente integrado Plano de Recuperação das Aprendizagens Escola +21I23, com continuidade no Plano 23I24 Escola+, conforme estipulado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 9/2021, de 7 de julho (RCM). Tem como suporte o roteiro “Recuperar incluindo com a Aprendizagem Cooperativa”, integrado na ação específica 1.3.7. “Recuperar incluindo”, do domínio 1.3. + “Recursos Educativos”, do Eixo 1. “Ensinar e Aprender”, do Plano 21/23 Escola+. É Presidente da PACL- Associação Portuguesa de Aprendizagem Cooperativa, desde 13 setembro de 2021. Desenvolve o seu trabalho científico como investigadora integrada no Insite - Piaget Research Center for Ecological Human Development e investigadora colaboradora no LE@D (Laboratório de Educação a Distância e E-Learning), sendo co-orientadora de teses de mestrado. Foi coordenadora da pós-graduação em Supervisão Pedagógica e avaliação em Educação no Instituto Piaget. Galardoada com o 1.º lugar do Global Teacher Prize Portugal 2020 (3.ª edição), prémio internacionalmente considerado como o “nobel da educação”. Fez parte do TOP 50 do prémio do Global Teacher Prize mundial 2021, representando Portugal entre 12.000 participantes. Membro do Global Teachers Ambassadors desde 2021. Os seus interesses atuais centram-se na formação contínua e inicial de professores, na dinamização, coordenação, acompanhamento e monitorização de projetos de inovação pedagógica e educacional baseados em metodologias ativas de ensino e aprendizagem com recurso a tecnologias educativas.