Gabriela de Pina Trevisan (5E13-E98A-2521)

Curriculum Vitae

Gabriela de Pina Trevisan

Gabriela de Pina Trevisan. Completed her degree in Sociology of Organizations in University of Minho (Institute of Social Sciences) in 1998. She enroled in Fundação para o desenvolvimento do Vale de Campanhã as a communkty worker, developing intervention with young mothers and with children and young people. In 2001 she started teaching in Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Porto, as an invited supervisor of professional internships of Social Educators. In 2002, she joined as a full time assistant. In 2006, she completed her masters in Sociology of Childhood, in the Universidade of Minho. In 2009 she enroled for the phd in Childhood Studies in the Institute of Education of the University of Minho, concluded in 2014 under the theme of children's political citizenship and co-decision making processes in school and in the city. She is a member of the European Sociological Association and of the Portuguese Sociology Association, where she co-founded with Catarina Tomás the Portuguese Thematic Section of Sociology of Chilhood, in 2018. Since December she is an auxiliary researcher at the Prochild Colab against Poverty and Social Exclusion.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Gabriela de Pina Trevisan

Nomes de citação

Trevisan, Gabriela

Identificadores de autor

Ciência ID: 5E13-E98A-2521

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Sociologia
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Português	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Italiano	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2014 Concluído	Estudos da Criança (Doutoramento) Especialização em Especialidade: Sociologia da Infância Universidade do Minho, Portugal ""Somos as pessoas que temos de escolher, não são as outras pessoas que escolhem por nós." Infância e cenários de participação pública: uma análise sociológica dos modos de codecisão das crianças na escola e na cidade" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Approaved with unanimity
2006 Concluído	Sociology of Childhood (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal "Friendship os the best thing in the world in spite of love. Love and affection among children. The social construction of feelings in peer interactions" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Very Good with unanimity
2002 Concluído	Post Degree in educational sciences- socio-cultural animation (Pós-Graduação) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	aproved
1998 Concluído	Degree in Sociology of Organisations (Licenciatura) Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais, Portugal "Mothers out of time- teenage pregnancy in social exclusion and poverty contexts" (TESE/DISSERTAÇÃO)	14 - Good

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019/12/19 - Atual	Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação)	ProChild Colab, Portugal
	ProChild CoLAB, Portugal
2014/01/10 - 2019/12/01	Investigador (Investigação)	Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/09/01 - Atual	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	Universidade da Maia, Portugal
	Universidade da Maia, Portugal
2013 - 2019/12/17	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2002/09/01 - 2019/12/17	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2014 - 2019/12/17	Coordenação ou direção de centro de investigação, departamento ou equivalente	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2013 - 2016	Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2007 - 2009	trainer - social and personal development	Instituto de Emprego e Formação Profissional, Portugal

2001/01/01 - 2004/01/01	Formadora - Informação e Com; Cidadania e Europa; Psicossociologia do Trabalho; Gestão e Av. Form	Instituto de Soldadura e Qualidade, Portugal

1998/09/01 - 2000/10/01	Socio-cultural animator	Fundação para o Desenvolvimento do Vale de Campanhã, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2017/09/01 - 2019/12/01	E-Learning for Intercultural Skills in Social Education 2017-1-FR01-KA203-037496 Investigador European Union, Bélgica	European Union Concluído
2013/09 - 2018/12	Projeto Catapulta. 5G e 6G xxx Outra	Instituto de Segurança Social/Portugal 2020 Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2017/10/01 - 2021/01/01	Trajetos e quotidianos da pobreza em Portugal xxx Investigador Fundação Francisco Manuel dos Santos, Portugal	Em curso
2018 - 2020	Trajetos e quotidianos de pobreza em Portugal [Pathways and daily lives of poverty in Portugal] sem referência Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais Pólo da Universidade dos Açores, Portugal	Fundação Francisco Manuel dos Santos Em curso
2011/07/01 - 2015/02/01	Ambient Assited Living for ALL - AAL4ALL XXXX Investigador Associação Fraunhofer Portugal Research, Portugal	Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2020/02/14 - Atual	Crianças em participação e novos processos de produção do território na Ocupação Vila Resistência - Santa Maria - RS - Brasil ainda sem referencia no Renates Universidade do Minho Laboratório de Paisagens Património e Território, Portugal	Em curso
2017/05 - Atual	Pobreza infantil - conhecer para intervir xxx Investigador	Em curso
2015/09/01 - 2018/02/27	CERTIC - Enhancing and upgrading ICT skills of trainers in the sociocultural sector 15PS0005 (2015-1-BE01-KA203-013202) Investigador European Union, Bélgica	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Trevisan, Gabriela. "Projeto ELISSE – E-learning for intercultural skills in Social Education". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional de diálogo intercultural e mediação, Braga, 2018. Publicado Cunha, David; Trevisan, Gabriela; Samagaio, Florbela; Ferreira, Liliana; Sousa, Filipe; Alves, José Ferreira; Simões, Ricardo João Ferreira. "Ambient assisted living technology: comparative perspectives of users and caregivers". 2013. 10.1109/HealthCom.2013.6720635 Trevisan, Gabriela; Trevisan, Gabriela. "cenários de participação política de crianças e jovens em contexto local: análise de uma realidade". Trabalho apresentado em VII Congresso Português de sociologia . Sociedade, crise e reconfigurações, Porto, 2012. Publicado Trevisan, Gabriela. "Cidadania e participação: uma proposta de análise das competências de tomada de decisão das crianças na escola". 2012. Samagaio, Florbela; Trevisan, Gabriela; Neves, Maria Ivone; Brás, Cátia; Carvalho, Adalberto Dias de; Carvalho, Adalberto; Neves, Ivone. "Relações escola-famílias e construção complexa de identidades: análise de um projeto desenvolvido no âmbito de um Contrato Local de Desenvolvimento Social". 2012. Trevisan, Gabriela. "Cidadania infantil e participação política das crianças: interrogações a partir da Sociologia da infância". Trabalho apresentado em I simpósio Luso-brasileiro em estudos da criança- perspetivas sociológicas e educacionais em estudos da criança: as marcas da dialogicidade, Braga, 2012. Publicado Trevisan, Gabriela. "Research with children challenges – the specificity of ethnographic work: Interpretation and alterity issues". 2009. Trevisan, Gabriela. "(In) visibles: les compétences politiques des enfants dans les contextes de décision publiques". 2008. Trevisan, Gabriela. "Infância e políticas sociais". 2008. Trevisan, Gabriela. "Quando for grande quero ser... criança. Considerações sobre as interacções entre pares na Infância". 2007. Trevisan, Gabriela. "Amigos(as) e namorados(as) : relacionamentos entre pares". 2006. Trevisan, Gabriela. "Love and affection among children – the social construction of feelings in peer interaction". 2005.
Artigo em revista	Trevisan, Gabriela; Carvalho, Mariana; Silva, Cidália F.; Gouveia, Diana. "The Palace of Imagination. A Way of Co-creating with Children in the Emboladoura Neighbourhood, Guimarães". Joelho - Journal of Architectural Culture (2024): Aceite para publicação Tomás, Catarina; Trevisan, Gabriela. "A (c)idade importa! Conceções, experiências e deambulações de crianças pequenas". CIVITAS Revista de Ciências Sociais 23 1 (2023): 1-12. https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/civitas/article/view/41964. Acesso aberto • Publicado Trevisan, Gabriela; Orrico, Bianca; Sarmento, Manuel Jacinto. "Crianças Digital Influencers no combate à pandemia do Covid19". Sociedad e Infancias 4 (2020): 211-214. http://dx.doi.org/10.5209/soci.69656. Publicado • 10.5209/soci.69656 Carneiro, Isabel Vilas Boas; Neves, Ivone; Trevisan, Gabriela; Vilas Boas Carneiro, Isabel; de Pina Trevisan, Gabriela. "O contexto sociocultural dos alunos e as práticas pedagógicas do professor de 1º e 2º ciclo do Ensino Básico em Portugal". Revista Liberato 20 33 (2019): 07-16. http://hdl.handle.net/20.500.11796/2767. DOI: 10.31514/rliberato.2019v20n33.p07 Sarmento, Manuel Jacinto; Trevisan, Gabriela. "A crise social desenhada pelas crianças: imaginação e conhecimento social". Educar em Revista spe.2 (2017): 17-34. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.51387. Acesso aberto • Publicado • 10.1590/0104-4060.51387 Trevisan, Gabriela; Samagaio, Florbela; Gonçalves, José Luís; ESEPF; Trevisan, Gabriela; Gonçalves, José Luís. "Constructing meaningful and visible social education contexts in portuguese reality: a critical approach of profissionalism and pratices". European Journal of Social Education 28/29 (2017): 45-61. http://hdl.handle.net/20.500.11796/2541. Acesso aberto • Publicado Trevisan, Gabriela. "Aprendizagens na construção de pesquisa com crianças e sobre as crianças.". Currículo sem fronteiras 15 1 (2015): 142-164. http://www.curriculosemfronteiras.org/vol15iss1articles/trevisan.pdf. Acesso aberto • Publicado Trevisan, Gabriela; Sarmento, Manuel Jacinto. "The economic crisis in Portugal and children’s rights to non-discrimination". Teacher Education 22 1 (2014): 38-55. http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/39735. Acesso aberto • Publicado Trevisan, Gabriela; Cortesão, Irene. "O trabalho sócio-educativo em contextos não formais – análise de uma realidade". Esta pretende ser uma análise fundamentada de um projecto de educação não formal –Juventudes – desenvolvido na cidade do Porto, num período de 20 meses, altura em que a equipa deste mesmo projecto deixou de trabalhar no mesmo, fruto de incompatibilidades com a equipa técnica supervisora, devido a divergências ao nível da filosofia do projecto. Num primeiro momento, procurar-se-á fazer uma contextu (2006): http://hdl.handle.net/20.500.11796/876.
Capítulo de livro	Trevisan, Gabriela. "(in)visibilidades da infância no espaço público. Crianças, cidade e cidadania.". In Espaço(s) com e para a(s) Criança(s). Olhares plurais a partir das ciências sociais, da arquitetura e do urbanismo, editado por Samagaio, Florbela, 29-42. Lisboa, Portugal: Editora Mundos Sociais, 2023. Publicado Bento, Gabriela; Mariana Cavalho; Silva, Cidália F.; Manuel Jacinto Sarmento. "Infância e espaço público: os direitos das crianças à cidade e ao lugar". In O Direito das crianças à cidade: perspectivas desde o Brasil e Portugal, 35-58. São Paulo, Brasil: FEUSP, 2022. Publicado Trevisan, Gabriela; Bento, Gabriela; Silva, Cidália Ferreira; Sarmento, Manuel Jacinto; De Carvalho, Mariana Martins. "Infância, espaço público e participação: a abordagem do Território de Aprendizagem". In O direito das crianças à cidade. Perspectivas desde o Brasil e Portugal, editado por Eunice Cristina do Nascimento Castro Seixas; Catarina Tomás, 35-58. São Paulo, Brasil: FEUSP, 2022. Publicado Trevisan, Gabriela. "A participação das crianças nos discursos e práticas: um breve “estado da arte” na procura de novos desafios". editado por Manuel Jacinto Sarmento ; Fernandes, Natália; Romilson Siqueira, 129-150. Goiânia, Brasil: Cânone Editorial, 2020. Publicado Sarmento, Manuel Jacinto; Trevisan, Gabriela; Grangeia, Helena; Sousa, Marlene; Oliveira, Inês Guedes de; Pinto, Adelina Paula; Sampaio, Adriana; et al. "Intervenção local com crianças e famílias face à pandemia COVID-19: ProChild CoLAB em Guimarães". In A Universidade do Minho em tempos de pandemia: Tomo II: Re(Ações), 67-95. Braga, Portugal: UMinho Editora, 2020. 10.21814/uminho.ed.24.4 Trevisan, Gabriela; Sarmento, Manuel Jacinto. "Child poverty in Portugal: the crisis in children’s perspectives". In Children's Lives in Southern Europe, 121-140. Cheltenham, Reino Unido: Edward Elgar Publishing, 2019. Publicado Trevisan, Gabriela; Fernandes, Natália. "Cidadania ativa na infância : roteiros metodológicos". Brasil: Editora da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), 2018. Publicado Sarmento, Manuel Jacinto; Marchi, Rita de Cássia; Trevisan, Gabriela Pina. "Beyond the modern 'Norm' of childhood: Children at the margins as a challenge for the sociology of childhood". In Theorising Childhood, 135-158. Reino Unido: Palgrave, 2018. Publicado • 10.1007/978-3-319-72673-1_7 Sousa, Filipe; Viola, Lara; Ferreira, Liliana; Trevisan, Gabriela; Cunha, David; Alves, José; Simões, Ricardo. "An ecosystem of products and systems for ambient intelligence – the AAL4ALL users perspective". B. Blobel et al, 2012. Trevisan, Gabriela. "Amor e afectos entre crianças : a construção social de sentimentos na interacção de pares". Vozes, 2007.
Entrada de dicionário	Trevisan, Gabriela. "Intervenção Comunitária com Crianças / Community Intervention with Children". In Conceitos-chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais / Key concepts on Sociology of Childhood. Global Perspectives. UMinho Editora, 2021. https://ebooks.uminho.pt/index.php/uminho/catalog/view/36/113/1166-1. Publicado
Livro	Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. Os desempregados: Trajetos e quotidianos de pobreza em Portugal. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2022. Publicado Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. Os trabalhadores: Trajetos e quotidianos de pobreza em Portugal. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2022. Publicado Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. Os precários: Trajetos e quotidianos de pobreza em Portugal. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2022. Publicado Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. Os reformados: Trajetos e quotidianos de pobreza em Portugal. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2022. Publicado Trevisan, Gabriela; Diogo, Fernando. A pobreza em Portugal: trajetos e quotidianos. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2021. Publicado Tomás, Catarina; Trevisan, Gabriela; Ferreira, Manuela; Diogo, Fernando; Sarmento, Manuel Jacinto; Leote de Carvalho, Maria João; Fernandes, Natália. Sociologia da Infância em Portugal. Memórias, Encontros e Percursos. Lisboa, Portugal: Associação Portuguesa de Sociologia. 2021. 10.30553/foqu1508 • Editor Tomás, Catarina; Trevisan, Gabriela; Leote de Carvalho, Maria João; Fernandes, Natalia. Conceitos chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais / Key concepts on Sociology of Childhood. Global Perspectives [bilingual edition in PT and ENG]. Braga, Portugal: Universidade do Minho Editora. 2021. Publicado • 10.21814/uminho.ed.36 Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. A pobreza em Portugal: Trajetos e quotidianos [Poverty in Portugal: Paths and daily lives]. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2021. Publicado Diogo, Fernando; Palos, Ana Cristina; Rodrigues, Carlos Farinha; Pereira, Elvira Sofia; Ribeiro, Fernando Bessa; Branco, Francisco ; Trevisan, Gabriela; et al. Faces da pobreza em Portugal. Lisboa, Portugal: Fundação Francisco Manuel dos Santos. 2021. Publicado Trevisan, Gabriela; Cortesão, Irene; Neves, Ivone; Pequito, Paula; Samagaio, Florbela; Fernandes, Natália; Ferreira, Manuela; et al. Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança, Atas do III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. ESEPF. 2016. Fernandes, Ana Serra; Gomes, Ana; Lima, Mariely; Serra, Helena; Afonso, Carlos; Lima, Rosa; Trevisan, Gabriela; et al. Educação especial em tese: 25 anos a formar professores. ESEPF. 2016. Sarmento, Manuel Jacinto; Fernandes, Natália; Trevisan, Gabriela; Diogo, Fernando; Castro, Alexandra; Perista, Pedro. A redefinição das condições estruturais da infância e a crise económica em Portugal. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM). 2015. Publicado Trevisan, Gabriela; Silva, Cristina Vieira; Carvalho, Adalberto Dias de; Gomes, Ana Paula; Samagaio, Florbela; Veloso, Gastão; Gonçalves, José Luís; Pechincha, Margarida. Voluntariado: Missão e Dádiva. Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF). 2013. Serapicos, Ana Maria; Samagaio, Florbela; Trevisan, Gabriela. Trajetórias socioprofissionais dos diplomados em Educação Social da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. 2012. Cortesão, Luiza; Trevisan, Gabriela; Araújo, M. José; Almeida, M. Lisete; Fernandes, Preciosa; Trindade, Rui. Na floresta dos materiais: Catálogo analítico de materiais de formação para a diversidade [In the forest of materials: Analytical catalog of training materials for diversity.]. Oeiras, Portugal: Celta Editora. 2000. Publicado
Prefácio / Posfácio	Dornelles, Leni; Fernandes, Natalia; Ferreira, Manuela; Sarmento, Manuel Jacinto; Trevisan, Gabriela. "Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança - Prefácio". Prefácio para Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação Paula Frassinetti. 2016. Publicado
Tese / Dissertação	Trevisan, Gabriela. "“Somos as pessoas que temos de escolher, não são as outras pessoas que escolhem por nós.” Infância e cenários de participação pública: uma análise sociológica dos modos de codecisão das crianças na escola e na cidade". Doutoramento, 2014. http://hdl.handle.net/1822/35121.
Tradução	Trevisan, Gabriela. A importância das narrativas sobre crianças. Autor: Claudio Baraldi. Porto, Portugal: ESE Paula Frassinetti. 2017. Publicado

Outros

Outra produção

Ambient assisted living technology: comparative perspectives of users and caregivers. Developed societies are currently facing severe demographic changes: the world population is ageing at an unprecedented rate. This demographic trend will be also followed by an increase of people with physical limitations. New challenges are being raised to the traditional health care systems, not only in Portugal, but also in all other European states. There is an urgent need to find solutions th. 2013. Cunha, David; Trevisan, Gabriela; Samagaio, Florbela; Ferreira, Liliana; Sousa, Filipe; Ferreira-Alves, José; Simões, Ricardo. http://hdl.handle.net/11110/552.
Constructing and (re) constructing professional identities: an analysis on portuguese social educators. Institutions need to be aware of the complex way in which professional trajectories are built upon in order to offer under graduate and graduate students’ different possibilities for developing needed competences to display in practice. This paper focuses on the study2 conducted by ESEPF on its former students of Social Education, through a written questionnaire analysing different parameters of t. 2011. Trevisan, Gabriela; Samagaio, Florbela. http://hdl.handle.net/20.500.11796/2344.
Criança, Sujeito de Direitos: A Infância que se ergue: breve fundamentação. Partindo de uma reflexão sobre os Direitos da Criança, este projecto centra-se no papel da Educação e dasinstituições sócio-educativas na promoção, reflexão e defesa dos mesmos, numa perspectiva de formação deadultos e crianças.Ao longo do percurso, foram promovidas acções de esclarecimento e sensibilização junto dos agentes educativos,sobre os aspectos pedagógicos, jurídicos, psicológicos e socia. 2010. Cavalcanti, Joana; ESEPF; Gonçalves, Daniela; ESEPF; Trevisan, Gabriela; ESEPF; Gonçalves, José Luís; ESEPF; Silva, Maria Cristina Vieira; ESEPF. http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/99.
A redescoberta da Infância e da Criança. A(s) reconstrução (ões) da (s) imagen(s) produzida (s) sobre a Infância e sobre as crianças continuam a assumir-secomo desafio actual e necessário, à consideração de uma criança-cidadã, sujeita de direitos e deveres, ecompetente para o seu exercício. O modo como estas imagens influenciam essas possibilidades é visível emdiferentes contextos de vida quotidiana da criança sendo, a escola, local por. 2010. Trevisan, Gabriela Pina. http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/109.
Intervenção comunitária e inclusão social: o educador e os actores. O texto pretende constituir um contributo para a reflexão das sociedades contemporâneas, frequentementedesignadas de risco (Giddens, 1984; Beck, 1992), produtoras de fortes desigualdades e assimetrias para diferentesgrupos ou categorias sociais. Os processos de desenvolvimento actuais, fortemente focados na perspectivaeconómica e de lucro, determinam diferentes possibilidades de acesso a níveis de. 2009. Trevisan, Gabriela; ESEPF. http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/130.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2022/07/18	Round table	(Porto, Portugal)
2022/07/02	A (c)idade importa! Conceções, experiências e deambulações de crianças pequenas	Universidad de Murcia (Murcia, Espanha)
2022/05/27	Local intervention with children on a rights-based approach.	Local Conference Universitá di Modena e Reggio Emilia (Modena, Itália)
2021/09/22	EDUCAÇÃO: PARA QUE MUNDOS?	Educação, para que mundos? Culturgest (Lisbon)
2020/12/03	Infância e Cidades.	1º seminário Interdisciplinar Infâncias na Cidade. Desafios para as pesquisas e intervenções em tempos de pandemia. Amigos da Rua / NEPEI - Faculdade de Educação UFMG (Brasil)
2020/11/23	Human/Children's Rights in Social Work, opportunities and difficulties	Online International week Avans university of applied sciences Avans university of applied sciences: (Breda, Países Baixos)
2020/11/05	Speed networking sessions - ProChild - developing a national strategy	Eurocities annual conference & AGM Eurocities (Brussels )
2019/01	Eye-to-Eye Panel: youth and mayors	ACT Now Conference (Viena, Áustria)
2018/04	Cidadania infantil local: programas para a participação das crianças na cidade	X COngresso Português de Sociologia Universidade da Covilhã (Covilhã, Portugal)
2017/08	Childhood poverty and European inspired actions: from the production of crisis to a palliative prescrition.	ESA 13th Conference : (un) making europe: capitalism, solidarities, subjectivities European Sociological Association (Athens, Grécia)
2017/06	Pensar os direitos de participação de jovens em contextos de risco .	II JOrnadas Técnicas. proteger, reparar, garantir, Mapeando futuros possíveis para a intervenção com jovens ICS, Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017	A prevenção do risco: perspetivas sociológicas	Seminário Internacional Tecendo a prevenção: a criança na 1ª linha Câmara Municipal de Barcelos (Barcelos, Portugal)
2017	A participação de crianças em contextos escolares: interrogações a partir da prática	ICCA 2017 (Porto, Portugal)
2016/06/24	Politically incorrect? The place of children in political parties discourses in Portugal	Children and Young People in a Changing World. Action, Agency and Participation Liverpool Hope University (Liverpool, Reino Unido)
2016/06	Childhood, crisis and active citizenship in Portugal	Child Poverty in times of crisis University of Salzburg (Salzburg, Áustria)
2016/04	Cidadania infantil e direitos das crianças: considerações sobre o papel da criança em contextos de vida quotidianos	Encontros da Educação e do Pensamento, Fundação Lapa do Lobo (Viseu, Portugal)
2016/03/17	Participação política de crianças e jovens em contextos políticos locais	Colóquio Internacional: Crianças, cidade e cidadania Câmara Municipal de Guimarães (Guimarães, Portugal)
2016	Crianças e Política Social: a intervenção socioeducativa na promoção dos direitos das crianças e das famílias	Entre) laços, família e comunidade Câmara Municipal de Celorico de Basto (Celorico de Basto, Portugal)
2015/08	Social crisis drawn by children: imagination and social knowledge	ESA Congress - Differences, Inequalities and sociological imagination EUropean Sociological Association (Prague, Polónia)
2015/04/22	Breves considerações sobre as (im) possibilidades da participação das crianças em diferentes contextos de vida	O meu olhar, os meus direitos - a perspetiva da criança sobre a Convenção dos Direitos da Criança CPCJ Porto Oriental (Porto, Portugal)
2015	Participação de crianças e jovens: novos atores no campo da justiça?	International Congress "Children and the law" Universidade fernando Pessoa (Porto, Portugal)
2015	A participação das crianças em contextos de vida quotidianos: interrogações e possibilidades	Um olhar sobre o bem-estar das crianças e jovens segundo a perspetiva dos direitos das crianças EAPN (Porto, Portugal)
2014/05	Beyond the modern norm of childhood - children at the margins challenge the sociology of childhood.	ESA RN/4 MId term Symposium University of Modena (modena, Itália)
2014/04	Infância e a crise económica em Portugal,	VIII Congresso Português de Sociologia Associação Portuguesa de Sociologia (Évora, Portugal)
2014/04	AAL Technologies and Care. Formal caregivers perspectives towards technology in elderly care	Conference 2014 - Technology, Care and Ageing: Enhancing Independence Univeristy of Leeds (Leeds, Reino Unido)
2013/08	Childhood and the economic crisis in portugal,	ESA Conference. crisis, critique and change, University of Torino (torino, Itália)
2013/08	Children and Childhood. Social representations from future teachers	ESA Conference “Crisis, critique and Change University of Torino (Torino, Itália)
2013/06	O Processo de construção dinâmica de uma comunidade educativa: experiências a partir do trabalho com um Agrupamento de Escolas de Vila do Conde	º Colóquio Internacional Trabalhar em rede para o Sucesso Escolar : Autarquias, Educação e Desenvolvimento, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2013/06	Normativité et connaissance publique sur l’enfance : l’enfant sur les marges	Enfances et diversité. Enfances Multiples? AISLF UNiversity of Halifax (Halifax, Canadá)
2013	Constructing research strategies for children’s participation rights in the city: reflections from a CFC initiative“,	onference “Children’s Rights from Theory to Practice CREAN (Madrid, Espanha)
2012/08	children's participation in school: an analysis on decision making competences and children's citizenship	Second ISA Forum of Sociology. Social Justice and Democratization University of Buenos Aires (Buenos Aires, Argentina)
2012/06	Cidadania infantil e participação política das crianças: interrogações a partir dos estudos da infância	I Simpósio luso-brasileiro de estudos da criança Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2012	Cidadania e participação: uma proposta de análise das competências de decisão das crianças na escola,	VII congresso português de sociologia. Sociedade, crise e reconfigurações UNiversity of Porto (Porto, Portugal)
2011/08	The child and the city: children's citizenship, participation and the right to urban life	ESA Conference (Geneve, Suiça)
2011	children's decision making at school,	25th Conference of the Nordic Sociological Conference - Power and Participation, University of Oslo (Oslo, Noruega)
2011	A identidade profissional do Educador Social e transições para o mercado de trabalho	Olhares sobre a Juventude em Portugal: saberes, políticas, acções, (lisboa, Portugal)
2010/06	Children´s citizenship and political competences: a study proposal from the sociology of childhood frameworks	Childhood and Youth in transition University of Shefield (Sheffield, Reino Unido)
2010	Children in the city: political competences and agency	XVII ISA Congress. Sociology on the Move University of Gotemburg (Gotemburg, Suécia)
2010	Constructing and (re) reconstructing professional identities: ana analysis on Portuguese Social Educator's socioprofessional trajectories	Social pedagocial approaches in social professions - 7th FESET Seminar,
2008/07	(In)visibles - les compétences politiques des enfants dans les contextes de décision publiqu	XVIIIème Congrès de l'AISLF Association Internationale des Sociologues de Langue française (Istanbul, Turquia)
2006	Amigos(as) e namorados(as): relacionamentos entre pares	Intervenção Social: Saberes e Contextos, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2006	Altérité de l'enfance, altérité de la recherche?	,6me Journées de Sociologia de l'enfance. AISLF University of Genev (estrasburg, França)
2005/06	Love and affection among children	Childhoods 2005 University of Oslo (Oslo, Noruega)
2005	Amour et affection entre enfants - la construction sociale des sentiments das un groupe d'enfants	5emes Journées de SOciologie de l'enfance, comité de recherche 31. University of Rome (Rome, Itália)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2017 - Atual	O Contexto Sociocultural: Reflexos nas Práticas Pedagógicas do Professor do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico Coorientador de Isabel Carneiro	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016 - Atual	A Importância da afetividade na construção da relação pedagógica e no processo de ensino-aprendizagem Orientador	Mestrado em Educação pré-escolar e 1º ciclo (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019/07 - 2019/07	Que competências são necessárias para trabalhar a música no JI/1ºCEB? Análise do perfil profissional do educador/professor generalista e professor de música Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar e 1º ciclo (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018/12/20 - 2018/12/20	Religar – Comunicações móveis, pais e escola: A contribuição das comunicações móveis na relação entre pais e escola Orientador	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018/07/20 - 2018/07/20	Cidadania da infância: a participação da criança no contexto educativo (JI e 1º CEB) e na família Orientador	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018/02/14 - 2018/02/14	«Ter parte, fazer parte ou tomar parte». O papel do Educador na construção da Cidadania na Infância Orientador	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018/01/19 - 2018/01/19	O envelhecimento ativo: o apoio das tecnologias da informação e comunicação e das redes de suporte social Orientador	Mestrado em Ciências da Educação - Intervenção Comunitária (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018 - 2018	Espaço público e a intervenção comunitária – O embelezamento como promotor da participação Coorientador	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016/11/30 - 2016/11/30	Representações sociais do envelhecimento ativo Orientador	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016/04/13 - 2016/04/13	Quando for grande quero ser teu amigo: a brincadeira como mediadora da relação entre as crianças Orientador	Mestrado em Educação pré-escolar e 1º CEB (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016/04/08 - 2016/04/08	Às vezes faço de conta que não vejo dedos no ar. O estatuto da criança como codecisora nos contextos educativos Orientador	Mestrado em Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2016/04/08 - 2016/04/08	Escutares a minha voz é um direito: construção de espaços integradores de participação na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico Orientador	Mestrado em Educação pré-escolar e 1º CEB (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2015/07/14 - 2015/07/14	A arte de cuidar: necessidades e dificuldades de cuidadores informais de pessoas idosas em situação de dependência Orientador	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2012 - Atual	Laboratórios da Educação Social (2012 - 2012) Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - Atual	Jornadas de Intervenção Comunitária (2012) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Centro de Investigação Paula Frassinetti, Portugal
2006 - Atual	Encontro Intervenção Social. Saberes e Contextos, Porto, 2006. Org. Trevisan, Gabriela P; Serapicos, Ana M; Samagaio, Florbela; Gonçalves, Daniela; Medeiros, Paula; Rodrigues, Fátima. (2006 - 2006) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Centro de Investigação Paula Frassinetti, Portugal
2023/04/04 - 2023/04/06	Co-organiser of the Thematic Section of the Sociology of Childhood of the Portuguese Sociological Association. (2023/04/04 - 2023/04/06) Congresso (Coorganizador)	Universidade de Coimbra Centro de Estudos Sociais, Portugal
2017/07/06 - 2017/07/06	Promover a participação de crianças e jovens nos contextos em que se inserem Workshop dirigido a técnicos na área da infância e juventude, Matosinhos (2017/07/06 - 2017/07/06) Oficina (workshop)	Casa da Juventude de Santa Cruz do BIspo, Portugal
2014 - 2014	Congresso Realidades e desafios. 25º Aniversário da CDC. (2014 - 2014) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2012/06/04 - 2012/06/05	I SImpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança (2012/06/04 - 2012/06/06) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2010/04 - 2010/04	II Dia da Educação Social - evento aberto à comunidade com o objetivo de divulgar a profissão do educador social (2010/04 - 2010/04) Encontro (Coorganizador)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009/05 - 2009/05	Organização do I Dia da Educação Social, evento aberto à comunidade cm o objetivo de divulgar a profissão do Educador Social. Ana Maria Serapicos, Gabriela Trevisan, Florbela Samagaio e Walter Almeida (2009/05 - 2009/05) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2021/04/06	A participação da criança na relação escola-famílias-comunidade: um estudo de caso. Arguente principal	Maria Beatriz Regadas Bernardes (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019/02	A Participação das crianças nos processos de promoção e proteção - estudo de caso numa CPCJ Arguente principal	Jennifer Loureiro de Araújo (Mestrado) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2018	O tempo da Infância no(s) tempo(s) da Justiça: uma análise do exercício dos direitos de participação das crianças nos processos judiciais Arguente	Helga Cláudia Fernandes Ribeiro Teixeira e Castro (Doutoramento) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2017	"não podemos desistir do amigo" (Gui, 5 anos) - a interação entre pares como facilitadora das relações de amizade em contexto de JI. Arguente principal	Carolina Letícia Moniz Meneses (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2017	"Participar é fazer uma coisa que os outros pedem". Representações das crianças e intervenção pedagógica da estagiária sobre (não) participação numa sala de JI Arguente principal	Ana Teresa Francisco (Mestrado) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Parecerias entre família, escola e comunidade no ensino de inglês no 1º ciclo do ensino básico Arguente principal	Luísa Maria Aguiar de Jesus (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016	AUTONOMIA, MOBILIDADE E PERCEÇÃO ESPACIAL DAS CRIANÇAS E JOVENS Arguente principal	Cláudia Sofia Pereira Eiras (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2015	Infância, escola e diversidade cultural: vozes plurais na caracterização de uma realidade plural, Arguente principal	Telma de Barros Lévy (Mestrado) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2015	Empatia, Dedicação, União, Criatividade, Alegria, responsabilidade: uma fórmula eficaz? Arguente principal	Patrícia de Sousa Santos (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2015	Re)configurar o Processo de Ensino a partir da centralidade do Aprender a Ser Arguente principal	César Lúcio Braz Pereira (Mestrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2018/11/22 - 2018/11/23	Catapultar para os Direitos Humanos	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2018/08/22 - 2018/08/25	IV Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança - por uma luta sem fronteiras na defesa dos direitos das crianças	PUC Goiás
2018/05/23 - 2018/05/25	Citizenship, culture and context. Sociology of Childhood/Theorising Chilhood. ESA RN/04 Mid-term	ICS- Lisbon
2018/02/08 - 2018/02/10	III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, "Infância(s) e Juventude(s) na Sociedade e Educação Contemporâneas".	Instituto de Educação da Universidade do Minho
2016/07/21 - 2016/07/22	III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança	Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2022/09/01 - Atual	REVISTA COMPLUTENSE SOCIEDAD E INFANCIA	Universidad Conplutense de Madrid
2019/12/19 - Atual	Saber&Educar	Escola Superior de Educação de Paula frassinetti
2017 - Atual	Revista Sociedad y Infancias	Universidad Computelense de Madrid
2013/12/10 - Atual	Saber & Educar (1647-2144)	Escola Superior de Educacao de Paula Frassinetti

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2024/02/19 - Atual	Temas contemporâneos de sociologia. (2º semestre)	Licenciatura em Criminologia (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2023/09/18 - Atual	Sociologia	Sociologia (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2022/09/15 - Atual	Sociologia - unidade curricular do 1º ano de Licenciatura em Psicologia. 1º semestre (Setembro a Janeiro de 2023)	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2013/09 - Atual	Educação e Intervenção Comunitária	Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2023/10/02 - 2023/12/18	2024 - A Child in a European Society: The Rights of the Child in Practice	A Child in a European Society: The Rights of the Child in Practice (Bachelor (1.º ciclo de estudos))	Laurea-ammattikorkeakoulu, Finlândia
2023/10/01 - 2023/12/15	Curso de Formação Contínua para assistentes operacionais - O Outro lado da Escola. Centro de Formação Francisco da Holanda	Formação contínua (Outros)
2022/09/18 - 2023/02/05	Sociologia	Licenciatura em Psicologia (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2022/09/01 - 2023/02/01	2022-2023	Psicologia (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2022/01/14 - 2022/06/28	Curso de Formação Contínua de Professores - 1º ciclo. O Outro lado da Escola. Centro de Formação Francisco da Holanda	(Outros)
2016/09/01 - 2019/12/17	Políticas Sociais	Mestrado (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2015/09/01 - 2019/12/17	Sociologia das Organizações	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2014/09/01 - 2019/12/17	Questões Aprofundadas de Intervenção Comunitária	Mestrado em Intervenção Comunitária (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011/09/01 - 2019/12/17	Estágio Profissional	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2002/09/01 - 2019/12/17	Educação e Intervenção Comunitária	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2002/09/01 - 2019/12/17	Estágio II	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2001/09/01 - 2019/12/17	Estágio I	Licenciatura em Educação Social	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

	Descrição da atividade	Jornal / Forum
2017	Entrevista	A Página da Educação
2015/04	"A infância está privada do estatuto de cidadania". Entrevista ao Jornal Público. Abril de 2015	Publico

Entrevista / Programa (rádio / tv)

	Programa	Tema
2018/04 - 2018/04	Prova Oral. Antena 3	Liberdade e Infância
2017/06/01 - 2017/06/01	Sociedade Civil. RTP2.	Dia Mundial da Criança

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2018/12/01 - Atual	Associação Portuguesa de Sociologia - Grupo temático de Sociologia da Infância	Member of the Board of the thematic section
2009/08/01 - Atual	European Sociological Association. research Network Sociology of Childhood	Member