Teresa Cosmo Domingos Maló Sequeira (4C10-883B-9015)

Curriculum Vitae

Teresa Cosmo Domingos Maló Sequeira

Teresa Cosmo Domingos Maló Sequeira took public exams to obtain the title of specialist in Education - Portuguese Didactics, in 2023. She completed her PhD and Master's in Linguistics in NOVA University, School of Social Sciences and Humanities. Her bachelor is in Basic Teaching Education, Portuguese and English, in 1997/06/16, by University of Algarve, School of Education and Communication. She is a teacher trainer in Centro de Formação de Associação de Escolas de Portimão e Monchique. Since 2024, she's an Adjunct Teacher at the University of Algarve, School of Education and Communication. She's the Director of the Master's in Teaching in the First Cycle of Basic Education and of Portuguese, and History and Geography of Portugal in the Second Cycle of Basic Education and the Master's in Teaching of Portuguese and English in the Second Cycle of Basic Education, in Universidade do Algarve. She's a member of the UAlg. Language Centre. She has 5 section(s) of books and 5 book(s) and participated in 13 event(s). She supervised 4 Master's dissertation(s) e co-supervised 1. She has received 1 award for UAL. Best Teacher in 2021-2022. She participates in 3 project(s), and she is a Principal investigator in 1 project(s) and Researcher in 2 project(s). Her main area(s) of reasearch are Humanities with emphasis in Linguistics and Educational Sciences, Didactics.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Teresa Cosmo Domingos Maló Sequeira

Nomes de citação

Maló Sequeira, Teresa

Identificadores de autor

Ciência ID: 4C10-883B-9015
ORCID iD: 0000-0001-8103-3805

Endereços de correio eletrónico

tsequeira@ualg.pt (Profissional)
teseq75@gmail.com (Pessoal)

Domínios de atuação

Humanidades - Línguas e Literaturas - Linguística
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B2)

Formação

	Grau	Classificação
2023 Concluído	Education - Didactics (Título de especialista) Especialização em Education - Didactics of Portuguese Universidade do Algarve, Portugal	Approved unanimously
2011 - 2016/07/15 Concluído	Linguistics (Doutoramento) Especialização em Psycholinguistics Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal "O processamento cognitivo de dispositivos não -linguísticos durante a aquisição da linguagem: o sistema integrado fala-gesto" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Approved unanimously
2013 - 2013 Concluído	Metas Curriculares de Português - 1.º Ciclo (Outros) Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal	9/10
2007 - 2007 Concluído	Certificado de Registo de Formador CCPFC/RFO - 21611/07 (Outros) Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, Portugal
2006 - 2007 Concluído	Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) - 1.º Ciclo - sessões de formação contínua especializada (Outros) Especialização em Ensino do Português Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2001/10/15 - 2005/01/17 Concluído	Linguistics (Mestrado) Especialização em Psycholinguistics Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal "A consciência fonológica em crianças disléxicas dos 10-13 anos" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1993/09/17 - 1997/06/16 Concluído	Basic Teaching Education - Portuguese and English (Licenciatura) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal	14

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2024/11/04 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2020/10/01 - 2024/11/03	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
1999/11/16 - 2010/08/31	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade do Algarve, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/09 - Atual	Director of the Master's in Teaching in the First Cycle of Basic Education and of Portuguese, and History and Geography of Portugal in the Second Cycle of Basic Education	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2022/09 - Atual	Member	Universidade do Algarve - Centro de Línguas , Portugal
	Universidade do Algarve - Centro de Línguas , Portugal
2021/09 - Atual	Director of the Master's in Teaching of Portuguese and English in the 2nd Cycle of Basic Education	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021/09/10 - 2022/08	Mobility Coordinator (incoming and outgoing - staff and students)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2006 - 2010	Assessora no Núcleo de Coordenação Regional de Formação PNEP- 1.º Ciclo	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2005 - 2009	Member in Languages Development Center - UAlg.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2005 - 2009	Member in Scientif Council - UAlg.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2000 - 2009	Member of Representative's Assembly - UAlg.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2021/09/01 - Atual	Director of the Master's in Teaching of Portuguese and English in the Second Cycle of Basic Education	Universidade do Algarve, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2018/09/01 - Atual	Teacher of Portuguese-English (RG 220)	Agrupamento de Escolas Padre António Martins de Oliveira, Portugal

2014 - Atual	Teacher Trainer	Centro de Formação de Associação de Escolas de Portimão e Monchique, Portugal

2014 - 2018	Teacher GR 220, Portuguese-English	Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo, Portugal

2013/09/01 - 2016/08/31	Teacher GR 220, Portuguese-English	Agrupamento de Escolas de Monchique, Portugal

2009 - 2012	Teacher GR 220, Portuguese-English	Agrupamento de Escolas Manuel Teixeira Gomes , Portugal

1998 - 1999	Teacher GR 110 - 1st Cycle Basic Education	Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2025/10/01 - 2028/09/30	RISE - Partnership in creating new forms of learning in higher education: Reinforcing and interdisciplinarity through SD modules KA220-HED-CFED9B39 Investigador	Erasmus Plus Em curso
2025/10 - 2028/09	RISE - Partnership in creating new forms of learning in higher education: Reinforcing and interdisciplinarity through SD modules KA220-HED-CFED9B39	Erasmus Plus
2024/12/01 - 2027/01/31	BRIDGE-ELT - Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence (AI) for Equitable English Language Teaching 10FM00107 – 2024-1-TR01-KA220-SCH-000248208 Investigador	Erasmus Plus Em curso
2024/12 - 2027/01	BRIDGE ELT Beyond the Divide: Effective Use of Artificial Intelligence (AI) for Equitable English Language Teaching KA220-SCH-92178C34	Erasmus Plus
2023/01/01 - 2026/01/01	An assessment mindset intervention: professional development through a blended MOO / Transformar o modo de avaliar: Desenvolvimento profissional através de um blended MOOC UIDP/04097/2020 Investigador Universidade Nova de Lisboa, Portugal Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal	Em curso
2022/12/01 - 2024/12/31	RE.MA.C. – Reinventing Mainstream Classrooms 2022-1-CY01-KA220-HED-000088107 Investigador Frederick University - Limassol Campus, Chipre	Erasmus Plus Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2023/06 - Atual	IMPLEMENTAÇÃO E CONSULTORIA/ASSESSORIA DO PROJECTO ESCOLA DO FUTURO APRENDER+ 10PS00011 Investigador Universidade do Algarve, Portugal	Município de Lagoa Em curso
2013 - 2013	Metas Curriculares de Português - 1.º Ciclo Formação MC- EB Outra Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2007 - 2010	Criação de Materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e escrita Linha de investigação extinta Investigador Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2006 - 2010	Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) - 1.ºCiclo Despacho 546/2007 Outra Ministério da Educação, Portugal Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro; Dionísio Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha; Maló Sequeira, Teresa . Autor correspondente: Maló Sequeira, Teresa. "Otimizar Ambientes Híbridos de Aprendizagem em Contexto de Português Língua Não Materna: O contributo da plataforma MILAGE APRENDER+ no projeto Re.Ma.C". 2024. Aceite para publicação Dionísio Gonçalves, C.; Maló Sequeira, Teresa ; Silva, Carolina. "Metodologia de Projeto como promotora da articulação entre áreas do saber: Um estudo com crianças em idade pré-escolar". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância, Porto, 2023. Publicado
Artigo em revista	Guerreiro, Sabrina; Sequeira, Teresa Maló; Gonçalves, Carla Dionísio. Autor correspondente: Sequeira, Teresa Maló. "O modelo de rotação por estações como metodologia ativa nas aulas de Português do 6.º ano de escolaridade". Palavras 64 (2026): 185-200. https://doi.org/10.61248/palavras.vi64.208. Publicado • 10.61248/palavras.vi64.208
Capítulo de livro	Mauro Figueiredo; Carla Gonçalves; Teresa Sequeira. "Optimizing Blended Learning Environments for Portuguese as a Second Language". In The Contribution of the MILAGE Platform to the RE.MA.C. Project. 2026. 10.1007/978-3-032-12885-0_15 Dionísio Gonçalves, C.; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro. Autor correspondente: Dionísio Gonçalves, C.. "Promover a Inclusão: Projeto Re.Ma.C., Educação Intercultural em salas de aula multilingues e multiculturais". In Educação e Inclusão: Experiências e desafios, 223-243. Portugal: Papa-letras, 2025. Publicado Dionísio Gonçalves, C.; Maló Sequeira, Teresa ; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro. Autor correspondente: Dionísio Gonçalves, C.. "Educação intercultural em salas de aula multilingues e multiculturais". In Educação e inclusão: Experiências e desafios, editado por Borges, Maria Leonor, 223-243. Papa-letras, 2025. Publicado Dionísio Gonçalves, C.; Maló Sequeira, Teresa ; Coelho, Débora; Pires, C.. "As potencialidades do Projeto Re.Ma.C.: Uma proposta didática em contexto de ensino e aprendizagem do PLNM no 2.º CEB para o desenvolvimento da competência comunicativa". In Elaboração, implementação e validação de recursos didáticos de português como língua global, 53-55. Leiria, Portugal: Edição Instituto Politécnico de Leiria, 2025. Publicado • https://doi.org/10.25766/8sah-es40 Maló Sequeira, Teresa ; Dionísio Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro. Autor correspondente: Dionísio Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha. "Ampliar os horizontes culturais e digitais no ensino do Português e das Ciências Naturais: O Projeto RE.MA.C". In Educar em Ciência com e para a Cidadania. Portugal, 2024. Aceite para publicação Maló Sequeira, Teresa ; Luísa, Cláudia. "A Prática de Mindfulness no Desenvolvimento Pessoal dos Jovens: Uma Experiência no 2.º Ciclo do Ensino Básico". In Formação & Educação nas Primeiras Idades - Práticas investigativas na formação inicial de professores e educadores, 165-183. Santarém, Portugal: Instituto Politécnico de Santarém, 2024. Publicado Moutinho, Lu. "O Português falado em S. Tomé: O uso dos róticos". In Estudos em Variação Linguística nas Línguas Românicas. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2022. Publicado Beatriz Cortina Pérez. "Audiobooks as resources for language teaching". In Addressing future challenges in early language learning and multilingual education. Espanha: Dykinson, 2022. Publicado Guerreiro, António; Dionísio Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha; Borges, Maria Leonor; Maló Sequeira, Teresa. "Resultados Específicos por ESE ¿ Universidade do Algarve.". In Levantamento sobre Educação para o Desenvolvimento e Educação para a Cidadania Global nas Escolas Superiores de Educação. ARIPESE - Associação de Reflexão e Intervenção na Política Educativa das Escolas Superiores de Educação, editado por Carlos Teixeira. 2022. Publicado "Projeto interdisciplinar: produção da curta-metragem «Lenda do milagre das rosas»". In Práticas Inovadoras em Partilha: o exemplo do município de Lagoa. Lagoa, Portugal: Município de Lagoa (Algarve), 2021. Publicado Sequeira, Teresa. "SPEECH-GESTURE IN EARLY LANGUAGE ACQUISITION IN PORTUGUESE CHILDREN". In Recent Perspectives on Gesture and Multimodality, editado por Isabel Galhano-Rodrigues; Helena Zagar Galvão; Anabela Cruz-Santos, 136-146. NewCastle Upon Tyne, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing, 2019. Publicado
Edição de número de revista	Linhares, Elisabete; Maria Inês Cardoso; Delgado, Luísa. "Os Ambientes Educativos Inovadores do Projeto Re.Ma.C. para uma Aprendizagem Integrada das Ciências Naturais e do Português". Revista Interações 20 68 (2024): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/36038. Publicado
Livro	Sequeira, Teresa. O Salta – letras 3: aquisições avançadas. Materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e escrita. Lisboa, Portugal: Papa-letras. 2014. Publicado Sequeira, Teresa. Ditados - Exercícios para evitar o erro - 3.º e 4.º anos de escolaridade. Porto, Portugal: Porto Editora. 2014. Publicado Sequeira, Teresa. Ditados - Exercícios para evitar o erro - 1.º e 2.º anos de escolaridade. Porto, Portugal: Porto Editora. 2014. Publicado Sequeira, Teresa. O Salta - letras 2: aquisições intermédias. Materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e escrita. Lisboa, Portugal: Papa-letras. 2010. Publicado Sequeira, Teresa. O Salta – letras 1: aquisições básicas. Materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e escrita. Lisboa, Portugal: Papa-letras. 2009. Publicado
Poster em conferência	Guerreiro, António; Dionísio Gonçalves, C.; Borges, Maria Leonor; Maló Sequeira, Teresa. "A Educação para o desenvolvimento nas ESE.". Trabalho apresentado em Encontro Anual da ARIPESE 2023, 2023.
Recurso online	Albanese, Antonina; Coelho, Débora; Dionísio Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha; Eteokleous, Nikleia; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro; Heitor, Olga; Maló Sequeira, Teresa ; et al. Re.M.a.C. - E-booklet para o professor. 2024. https://remacproject.eu/wp-content/uploads/2024/11/EBOOK_REAMC_teachers_PORTUGUESEpt.pdf. Albanese, Antonina; Coelho, Débora; Dionísio Gonçalves, C.; Maló Sequeira, Teresa ; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro; Kyriakou, Nansia; Eteokleous, Nikleia; et al. Re.M.a.C. - E-booklet para o aluno. 2024. https://remacproject.eu/wp-content/uploads/2024/11/BOOKLET_REMAC_students_PORTUGUESEpt.pdf.
Relatório	Teixeira, Carlos. 2022. Levantamento sobre Educação para o Desenvolvimento e Educação para a Cidadania Global nas Escolas Superiores de Educação.
Resumo em conferência	Orega, Maria Isabel; Durão, Rosana; Maló Sequeira, Teresa. "A Formação de Professores de Línguas no Ensino Básico como Fator de Desenvolvimento na Guiné-Bissau.". Faro, 2021. Publicado Maló Sequeira, Teresa. "A consciência fonológica: práticas e recursos no âmbito do PNEP – 1.º Ciclo". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional Portugal-Brasil – Relações Linguísticas e Culturais, Covilhã, 2009. Maló Sequeira, Teresa. "O Salta-letras 1: um recurso didático". Trabalho apresentado em I Encontro Internacional do Português: do Português Língua Materna ao Português Língua Segunda - teorias e práticas, Santarém, 2009.
Tese / Dissertação	Sequeira, Teresa Cosmo Domingos Maló. "O processamento cognitivo de dispositivos não-linguísticos durante a aquisição da linguagem: o integrado sistema fala-gesto". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/10362/19016. Sequeira, Teresa. "A consciência fonológica na leitura de crianças disléxicas dos 10-13 anos". Mestrado, Universidade Nova de Lisboa, 2005.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2025/07	Promoção da educação literária através de metodologias ativas: O uso do modelo de rotação por estações na exploração de uma obra literária no 6.º ano de escolaridade	16.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português (16.ºENAPP) APP e Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2025/07	Promover a oralidade através da leitura e do uso de ferramentas de inteligência artificial: Uma experiência didática em contexto de ensino e aprendizagem de PLNM	16.º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português (16.ºENAPP) APP e Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2025/01	As potencialidades do Projeto Re.Ma.C.: Uma proposta didática em contexto de ensino e aprendizagem do PLNM no 2.º CEB para o desenvolvimento da competência comunicativa.	Congresso Internacional Português como Língua Global - Elaboração, implementação e validação de recursos didáticos de Português como Língua Global Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2024/09	Meaningful Tasks: Audiobooks as a Central Resource in Language Teaching.	2nd International Conference - Early Language Learning and Multilingual Education in Early Childhood (ELLME2024) Universidade de Granada (Granada, Espanha)
2024/06	Otimizar Ambientes Híbridos de Aprendizagem em Contexto de Português Língua Não Materna: O contributo da plataforma MILAGE APRENDER+ no projeto Re.Ma.C.	19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies [CISTI 2024] Universidade de Salamanca (Salamanca, Espanha)
2024/03	Os ambientes educativos inovadores do Projeto Re.Ma.C. para uma aprendizagem integrada das Ciências Naturais e do Português	Encontro Internacional Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2024 (IEMC 2024) Escola Superior de Educação do Politécnico de Santarém (Santarém, Portugal)
2024/01	Ampliar os horizontes culturais e digitais no ensino do Português e das Ciências Naturais: O Projeto RE.MA.C	Encontro Nacional de Educação em Ciência e VI International Seminar of Science Education Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2023/05/25	A Metodologia de Projeto como promotora da articulação entre áreas do saber: Um estudo com crianças em idade pré-escolar	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2018	O processamento cognitivo dos dispositivos não linguísticos durante a aquisição da linguagem: o sistema integrado fala-gesto	19.ª edição do Quid Novi? – Ponto de Encontro de Investigações Recentes em Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017	A relação gesto-fala durante o período precoce de aquisição da L1	iGesto’17 - International Conference on Gesture and Multimodality Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2024 - 2025	Educar para a Cidadania: Proposta didática sobre os direitos das crianças numa turma do 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2024 - 2025	Estratégias inovadoras no ensino e aprendizagem de Ciências Naturais: Aplicação do Projeto RE.MA.C. numa turma do 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Licenciatura/Bacharelato) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023 - 2025	A Construção de Conhecimento sobre Efemérides: Descrição de uma intervenção pedagógica em Contexto de Educação Pré-Escolar Orientador	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2022 - 2023/12	Promoção da consciência lexical de estudantes de 5.º ano de escolaridade do 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021 - 2022/12/22	A influência da criação de jogos didáticos na aprendizagem e motivação dos(as) estudantes no 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021 - 2022	Metodologia de Projeto na Exploração da Época Jurássica em Contexto Pré-Escolar: Vem Conhecer os Dinossauros Coorientador	Mestrado em Educação Pré- Escolar (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2020 - 2021	Literatura para a infância e o desenvolvimento emocional em contexto de jardim-de-infância Orientador	Mestrado em Educação Pré-Escolar (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2020 - 2021	A influência das técnicas de mindfulness no desenvolvimento pessoal e social dos/as estudantes do 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Português e História e Geografia de Portugal do 2.º CEB (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2024/05/27 - 2024/05/28	Organization of Project DIDALIT – Ler para crescer!, within the subject Didática do Português Língua Materna e Não Materna, with students of the Master in Teaching in the 1st Cycle of Basic Education and Portuguese and Hystory and Geography of Portugal in the 2nd Cycle of Basic Education. (2024/05/27 - 2024/05/28) Oficina (workshop)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2009 - 2009	Organizou a Sessão Plenária Regional, no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) – 1.º Ciclo, no Auditório Grande do Campus de Gambelas da Universidade do Algarve (2009/02/28) Encontro	Universidade do Algarve, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2020 - 2020	Language awareness and reading and writing skills Seminário	Seminários de Investigação em Linguística Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2020 - 2020	Academic writing: na essential skill for students and researchers Outro	Escola de Verão da FCSH-UNL Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019 - 2019	Domínios de Autonomia Curricular – opção para a flexibilidade e integração curricular registo de acreditação CCPFC/ACC- 102255/19) Oficina (workshop)	Centro de Formação de Associação de Escolas de Portimão e Monchique, Portugal
2017 - 2017	STEM III – Summer Training in Experimental Methods: ELAN and Advanced ELAN Outro	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2015 - 2015	Cogntive Linguistics Outro	2nd Edition of Nova – Lisbon Summer School and Graduate Conference in Linguistics Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2015 - 2015	WELL 2015 – Workshop on Early Language in Lisbon Oficina (workshop)	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2013 - 2013	Formação contínua Metas Curriculares de Português – 1.º Ciclo (CCPFC/ACC – 73818/13), dinamizada pelas formadoras Helena Buesco, Regina Rocha e Maria Violante Magalhães	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2013 - 2013	Curso de formação Metas Curriculares de Português – 1.º Ciclo, 2.º momento (CCPFC/ACC – 73818/13)	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2013 - 2013	Curso de formação Metas Curriculares de Português – 1.º Ciclo, 1.º momento (CCPFC/ACC – 73818/13)	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2009 - 2009	«Os novos programas do Ensino Básico» Encontro	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Saúde, Portugal
2008 - 2008	II Seminário Programas de Português para o Ensino Básico	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal
2007 - 2007	Frequentou as ações de formação, na Escola Superior de Educação de Lisboa, no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) – 1.º Ciclo, subordinadas aos temas: Desenvolvimento lexical; Decifração, consciência fonológica; Processos de escrita O computador como instrumento pedagógico; Formação de leitores; Práticas de escrita: análise de textos de crianças; Compreensão de leitura de textos; Desenvolvimento da linguagem	Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2006 - 2006	Frequentou as sessões de formação contínua especializada no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) – 1.º Ciclo, promovidas pela Comissão Nacional de Acompanhamento e pela Direção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, entre 3 de novembro de 2006 e 20 de janeiro de 2017, subordinadas aos temas: Aprendizagem e desenvolvimento de competências Início formal da leitura Reflexão linguística e conhecimento explícito Formação de leitores Desenvolvimento da oralidade Enriquecimento lexical	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2024/03	O uso da plataforma digital (Genially) na educação literária no 2.º ciclo do Ensino Básico Arguente	Joana Silva (Mestrado) Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2024	Escrita à mão aplicada em livros infantis: A sua legibilidade e leiturabilidade Arguente	Célia Serra (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2024	O contributo da LGP na intervenção da aprendizagem da leitura e escrita em crianças com dislexia Arguente	Raquel Antunes (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2024	A literatura como recurso didático promotor da inclusão e aprendizagem do Português Língua não Materna: Uma proposta de Antologia Presidente do júri	Mónica Pontes (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023/12/18	O USO DA GAMIFICAÇÃO EM SALA DE AULA COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO E MÉTODO DE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS Arguente principal	Catarina Barbosa (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023/12/15	Contributos do Lúdico para a Aprendizagem do Inglês No 1.º Ciclo do Ensino Básico Arguente principal	Daniela Fernandes (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023/11/30	O uso da tecnologia no ensino de Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico mediado pela aplicação MILAGE Aprender+ Presidente do júri	António Alexandre Caravela (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023/11/27	O uso da gamificação em contexto de sala de aula, como fator motivador para aprendizagem de Inglês, língua estrangeira, no 2.º Ciclo do Ensino Básico Presidente do júri	Marta Calvinho (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023/11/27	A interação oral informal no ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira no 1.º Ciclo do Ensino Básico Presidente do júri	Lara Lavrado (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021/12/10	A influência das técnicas de mindfulness no desenvolvimento pessoal e social dos/as estudantes do 2.º Ciclo do Ensino Básico. Relatório da Prática de Ensino supervisionada Orientador	Joana Nascimento (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021/12/06	Literatura para a infância e o desenvolvimento emocional em contexto de jardim-de-infância. Relatório da Prática de Ensino supervisionada, do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar Orientador	Márcia Lopes (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021/11/25	A importância das histórias para a infância no desenvolvimento lexical das crianças: perceção das educadoras de infância Arguente principal	Jéssica Agostinho (Mestrado) Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2020/10/01 - Atual	Didática do Português	Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2022/09/14 - 2023/01/13	Gramática do Português	Licenciatura em Educação Básica	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2022/09 - 2023/01	Didática do Português	Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º CEB	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023 - 2023	Didática do Português Língua Materna e Não Materna	(Mestrado)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023 - 2023	Prática de Ensino Supervisionada (PES) II - área do ensino do Português	(Mestrado)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2023 - 2023	Recursos e Materiais no Ensino de Línguas	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2022 - 2022	Recursos e Materiais no Ensino de Línguas	Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021 - 2022	Língua Portuguesa	Mestrado em Ensino de Português e Inglês no 2.º CEB	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2021 - 2022	Prática de Ensino Supervisionada (PES) I - área do ensino do Português	Mestrado em Ensino no 1.º Ciclo e Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2019 - 2019	Ação de formação «O conhecimento fonológico - percursos e recursos», na modalidade de oficina de formação (registo de acreditação n.º CCPCC/ACC102319/19), com a classificação de Muito Bom.	(Outros)	Centro de Formação de Associação de Escolas de Portimão e Monchique, Portugal
2016 - 2016	Workshop «Programa de intervenção nas competências promotoras da leitura e escrita: o Salta-letras»	(Pós-Graduação)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2016 - 2016	«Programa de intervenção de competências promotoras da leitura e da escrita: Salta-letras», no âmbito da UC Otimização das competências linguísticas em contexto educativo		Universidade do Algarve - Escola Superior de Saúde, Portugal
2014 - 2014	Ação de formação «As metas curriculares do Português», na modalidade de círculo de estudos (registo de acreditação n.º CCPFC/ACC- 78046/14)	Ação de formação As metas curriculares do Português	Centro de Formação de Associação de Escolas de Portimão e Monchique, Portugal
2014 - 2014	Seminário «Gramática: Metas Curriculares do Português»		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2013 - 2013	Seminário «Universo da Leitura: decifração e acompanhamento de texto», codinamização com Conceição Andrade		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2010 - 2010	«Dificuldades de Leitura e escrita – Programa de intervenção O Salta-letras 1», na Modalidade de Formação Contínua (3 Workshops)		Oficina Didática , Portugal
2009 - 2009	Sessão de formação «Desenvolvimento da Consciência Fonológica», no âmbito do Programa Nacional de Ensino Português - Sessões Plenárias Regionais	(Outros)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2005 - 2009	Desenvolvimento da Linguagem	Licenciatura em Educadores de Infância (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2007 - 2008	Sessão de formação Desenvolvimento Linguístico: desenvolvimento da consciência lexical, no âmbito da Ação C, Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º Ciclo		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2007 - 2008	Sessão de formação Desenvolvimento da Consciência Fonológica, no âmbito da Ação C, Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º Ciclo, codinamização com Conceição Andrade.		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2007 - 2008	Sessão de formação Desenvolvimento da Linguagem Oral: conceito de competência comunicativa e componentes; parâmetros e padrões de desenvolvimento da linguagem oral, no âmbito da Ação C, Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º Ciclo, codinamização com Conceição Andrade,		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2006 - 2008	Iniciação à Prática Profissional	Licenciatura em Professores do Ensino Básico, 1.ºCiclo (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2001 - 2008	Linguística Portuguesa	Licenciatura em Educação de Infância; Tradução (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
1999 - 2008	Linguística e Aquisição da Linguagem	Licenciatura em Educação Básica; Licenciatura em Professores Ensino Básico variantes Português, Inglês; Matemática e Ciências; Educação Física (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2007 - 2007	Workshop «Dislexia: intervenção pedagógica», no âmbito das 3.ªs Jornadas APATRIS 21 – Formar para Integrar		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2006 - 2006	Seminário «Dislexia», no âmbito da Investigação Educativa		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2006 - 2006	Seminário «Da oralidade à leitura e à escrita», desenvolvido no âmbito da Investigação Educativa intitulado, em colaboração com as oradoras Helena Horta e Maria Eugénia de Jesus		Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2006 - 2006	Módulo «Dislexia», no âmbito do Seminário Dislexia e Disortografia		Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2004 - 2005	Métodos de Leitura e Escrita	Licenciatura em Terapia da Fala (Licenciatura)	Universidade do Algarve - Escola Superior de Saúde, Portugal
1999 - 2004	Aquisição da Linguagem Oral e Escrita	Licenciatura em Professores Ensino Básico, variantes Português e Inglês; Português e Francês; Matemática e Ciências; Educação Física (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2000 - 2001	Literatura para a Infância	Licenciatura em Professores Ensino Básico, variantes Português e Inglês; Português e Francês; Matemática e Ciências; Educação Física (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2000 - 2001	Didática da Língua Materna	Licenciatura em Professores do Ensino Básico - 1.º Ciclo (Licenciatura)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2022/02/09 - Atual	ASSOCIAÇÃO DE REFLEXÃO E INTERVENÇÃO NA POLÍTICA EDUCATIVA DAS ESCOLAS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO Pontos Focais para a ação “A Educação para o Desenvolvimento nas ESE: Diagnóstico e Capacitação” – Iniciativa financiada pelo Camões	Ponto focal, representante da ESEC-UAlg.
2021/09 - Atual	Associação de Professores de Português (APP) / Association of Portuguese Teachers

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2022 - Atual	Centro de Línguas da Universidade do Algarve Membro	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

Distinções

Prémio

2022	UAlg Teaching Learning Award - Teacher of the Year Universidade do Algarve, Portugal