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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
CLÁUDIA MARIA DOS SANTOS GIGANTE

Nomes de citação

  • GIGANTE, C. M. S.

Identificadores de autor

Ciência ID
4711-C376-7249
ORCID iD
0009-0004-7690-0707

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Geral
  • Humanidades - Artes - Artes

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2) Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A1)
Formação
Grau Classificação
2023/10/25 - 2026/10/25
Em curso
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Lisboa, Portugal
2023/10/25 - 2026/10/25
Em curso
Investigadora em Formação (Outros)
Especialização em ReLeCo: Políticas Públicas e Governação em Educação (PPGE)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2024/05/28 - 2024/07/15
Concluído
Internacionalização Pedagógica: docência em contexto digital e Híbrido (Outros)
Universidade Aberta, Portugal
2024/04/16 - 2024/06/20
Concluído
Supervisão Pedagógica na Avaliação do Desempenho Docente (Outros)
Universidade Aberta, Portugal
9,6 em 10
2021/10/20 - 2024/02/16
Concluído
Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Ciências Sociais Educação e Administração, Portugal
18
2022/10/10 - 2023/07/17
Concluído
Pós-graduação em Escrita de Ficção (Pós-Graduação)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Comunicação Arquitectura Artes e Tecnologias da Informação, Portugal
2021/12/16
Concluído
Arquitetura Paisagista (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Agronomia, Portugal
"Importância dos Parques e Jardins para o Bem-estar das Populações." (TESE/DISSERTAÇÃO)
2009/05/12
Concluído
Arquitetura Paisagista (Licenciatura)
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Agronomia, Portugal
Percurso profissional

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2025/09/01 - Atual Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Agrupamento de Escolas Madeira Torres, Portugal
2024/09/01 - 2025/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Secundária Henriques Nogueira, Portugal
2024/04/09 - 2024/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Básica D. Fernando II, Portugal
2023/12/11 - 2024/01/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Colégio Rainha Dona Leonor, Portugal
2023/02/20 - 2023/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Básica D. João II, Portugal
2022/10/03 - 2023/07/20 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Secundária Henriques Nogueira, Portugal
2022/02/16 - 2022/05/02 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Agrupamento de Escolas da Portela e Moscavide, Portugal
2021/02/16 - 2021/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola EB 2,3 António Gedeão pertencente ao Agrupamento de Escolas do Sudoeste de Odivelas, Portugal
2021/05/12 - 2021/08/03 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola EB 2,3 da Bobadela pertencente ao Agrupamento de Escolas da Bobadela, Portugal
2011/04/04 - 2012/04/03 Carreiras / Categorias Subsistentes Câmara Municipal do Cartaxo, Portugal
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Cláudia Gigante. "DEMOCRATIC EDUCATION AND ACTIVE CITIZENSHIP: PATHS TO FORMING PARTICIPATORY SOCIETIES". 2025.
    10.21125/edulearn.2025.0040
  2. Cláudia Maria dos Santos Gigante. "PEDAGOGICAL INNOVATION: INTEGRATING NEW TECHNOLOGIES IN VISUAL ARTS EDUCATION IN LOWER SECONDARY SCHOOL". 2025.
    10.21125/inted.2025.0109
Artigo em revista
  1. SILVA, ANA PAULA. Autor correspondente: SILVA, ANA PAULA. "Wilhelm Dilthey: O Epistemólogo, o Hermeneuta e o Pedagogo". Interacções 22 74 (2026): 1-25.
    Acesso aberto • Publicado
  2. GIGANTE, C. M. S.. Autor correspondente: GIGANTE, C. M. S.. "Práticas restaurativas e abordagens de justiça restaurativa em escolas e universidades.". Configurações: Revista de Ciências Sociais 37 (2026): 1-21.
    Acesso aberto • Publicado
  3. GIGANTE, C. M. S.. Autor correspondente: GIGANTE, C. M. S.. "Neuromitos na Educação: Memória, Compreensão e o Mito dos Estilos de Aprendizagem". EduSer 18 1 (2026):
    Acesso aberto • Publicado
  4. GIGANTE, C. M. S.. "O IMPACTO DOS ESPAÇOS VERDES NA QUALIDADE DE VIDA: Caso de estudo: cidade de Torres Vedras". ESPAÇO PÚBLICO 11 1 (2026): 1-13. https://periodicos.ufpe.br/revistas/politicaspublicas/article/view/269640.
    Publicado
  5. GIGANTE, C. M. S.. "Escola e Sociedade em Portugal no Pós-25 de Abril de 1974". Interacções 22 74 (2026):
    Publicado • https://doi.org/10.25755/int.41049
  6. GIGANTE, C. M. S.. Autor correspondente: GIGANTE, C. M. S.. "Entre a ciência e o compromisso: O lugar do/a investigador/a em educação na sociedade contemporânea.". Educação, Sociedade & Culturas 72 (2025):
    Publicado • Gigante, C. S. (2025). Entre a ciência e o compromisso: O lugar do/a investigador/a em educação na sociedade contemporânea. Educação, Sociedade & Culturas, 72. https://doi.org/10.24840/esc.vi72.1873
  7. GIGANTE, C. M. S.. "Novas Perspetivas do Currículo da Formação de Professores de Artes Visuais". Revista Interacções 20 67 (2024): 1-25. https://doi.org/10.25755/int.35339.
    Publicado
  8. GIGANTE, C. M. S.. "Pedagogia social na formação de professores: o social e o educativo". Revista Portuguesa De Investigação Educacional 29 (2024): 1-17. https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2025.17503.
    Publicado
  9. Gigante, Cláudia Maria dos Santos; MARQUES, Inês Maria Andrade. "O conceito de Metamorfose no ensino do desenho. Estímulo para a criatividade e sustentabilidade em experiências ao 10º e 12º Anos no ensino obrigatório em Portugal". Revista Apotheke 10 1 (2024): 072-090. https://www.revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/25287.
    Acesso aberto • Publicado • 10.5965/244712671012024072
Tese / Dissertação
  1. "METAMORFOSE: REFERENCIAL PARA A CRIATIVIDADE DUAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DO DESENHO AO 10º E 12º ANOS DE ESCOLARIDADE". Mestrado, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2024. http://hdl.handle.net/10437/14889.
  2. Gigante, Cláudia Maria dos Santos. "Importância dos Jardins e Parques no Bem-estar das Populações. Estudo de Caso: Cidade de Torres Vedras". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.5/23848.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2026/07/10 Sindicalismo docente em Portugal e referências francesas entre 1970 e 1979: reivindicações, profissionalização e democratização escolar 16.º Encontro de Investigadores CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2026/07/09 Formação inicial de professores de Artes Visuais em Portugal no pós-25 de Abril: adequação à prática profissional e perceções docentes 16.º Encontro de Investigadores CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2026/05/07 Da Lei ao Caderno: Estado Novo, Ensino Primário e Governo da Infância em Portugal e no Brasil XIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - COLUBHE2026
Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2025/12/12 Micropráticas de feedback e atenção conjunta: proposta de protocolo a partir de análise documental A (Boa) Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Online) (Lisboa, Portugal)
2025/12/09 Do plano à prática: coerência curricular por competências numa escola básica portuguesa – estudo de análise documental. A (Boa) Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Online) (Lisboa, Portugal)
2025/10/23 Desafios da Educação para os Direitos Humanos em Portugal: práticas, obstáculos e potencial transformador nas escolas públicas IV Congresso Internacional “Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania”
Universidade Lusófona de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2025/07/10 Formação Inicial de Professores de Artes Visuais em Portugal: Entre a Técnica e a Reflexão Crítica no Pós-25 de Abril 15.º Encontro de Investigadores do CeiED Passado, Presente e Futuro da Educação Doutoral: uma reflexão após 20 anos dos princípios de Salzburgo
Universidade Lusófona de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2025/07/05 Paradigmas actuales de la enseñanza de las artes visuales en la educación superior a través de metodologías activas e inovadoras 1as Jornadas de Arte e Educação
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2025/07/01 Democratic Education and Active Citizenship: The Formation of Participatory Societies 17th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
EDULEARN25 (Palma, Espanha)
2025/06/07 Identidades e Profissionalismo Docente: Desafios e Perspetivas na Educação Contemporânea Vidas de Professores Hoje: Desafios e Transformações (NeTLives – New Teachers Lives)
FPCEUP (Porto, Portugal)
2025/03/03 Pedagogical Innovation: Intergrating New Technologies in Visual Arts Education in Lower Secondary School 19th International Technology, Education and Development Conference
INTED2025 (Valencia, Espanha)
2025/02/11 The use of innovative methods in Higher Education: active methodology and problem-based learning 9th World Conference on Qualitative Research (WCQR2025)
Jagiellonian University (Kraków, Polónia)
2024/11/16 Formação de Professores de Artes Visuais XVII Congresso da SPCE
FPCEUP (Porto, Portugal)
2024/10/26 Práticas Pedagógicas Democráticas na Formação de Educadores e Professores Congresso Matéria-Prima
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2024/07/12 Participação na Conferência com o tema: "Escola e sociedade: produção e reprodução das condições de mudança. A escola na construção do Estado-nação moderno no pós-25 de abril. Modelo escolar e ‘gramática da escola’." 14.º Encontro de Investigadores do CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2024/07/11 Participação na Conferência com o tema: "Wilhelm Dilthey: o Epistemólogo, o Hermeneuta e o Pedagogo." 14.º Encontro de Investigadores do CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2024/07/07 Participação na Conferência com o tema: "A aceleração das tecnologias digitais na educação para a aprendizagem." 14.º Encontro de Investigadores do CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2023/07/13 Participação na Conferência com o tema: "Desencaixa - Metamorfose: Referencial para a Criatividade". Análise, resultados e conclusões da Prática de Ensino Supervisionada. 13º Encontro de Investigadores CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2022/07/14 Participação na Conferência com o Tema: "Desencaixa - Metamorfose: Referência para a Criatividade". Onde se abordou o referido tema nas artes visuais dentro das disciplinas de Desenho A e Oficina de artes. 12º Encontro de Investigadores do CeiED
Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2024/02/22 - 2024/02/22 Dia do Pensamento Crítico - Integrou o evento como monitora e auxiliar da organização. (2024/02/22)
Concurso (Outra)
Universidade Lusófona de Lisboa, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2026/01/28 - 2026/01/30 Poster e Vídeo de Apresentação: "Infância, Adolescência e Educação: Caminhos para uma Cidadania Ativa e Inclusiva"
Congresso
10º Congresso Internacional da Criança e do Adolescente - ICCA 2026
Sociedade Portuguesa para o Estudo da Criança Abusada e Negligenciada (SpeCan), Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2026/02/14 - 2026/04/14 EduSer Instituto Politécnico de Bragança
Distinções

Prémio

2026 3.º Prémio da 1.ª edição do Concurso de Poesia de Alcoutim – “Quando a Serra Fala”, Categoria de Adultos
Câmara Municipal de Alcoutim, Portugal
2025 1.º Lugar do Prémio Literário António Mendes Moreira 2025
Câmara Municipal de Paredes, Portugal

Outra distinção

2026 Menção Honrosa do Prémio Literário Professora Rosinda de Oliveira
Instituto de Educação e Cidadania, Portugal
2025 Menção Honrosa do Prémio Literário Japão. Ir e Voltar 2025
Museu de Lamego, Portugal
2025 Bolsa de Doutoramento em Educação
Universidade Lusófona de Lisboa, Portugal
2024 Bolsa de Doutoramento em Educação
Universidade Lusófona de Lisboa, Portugal
2023 Bolsa de Doutoramento em Educação
Universidade Lusófona de Lisboa, Portugal