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Íris Martins Oliveira holds a PhD in Applied Psychology by the University of Minho and is a specialist in Educational Psychology by the Portuguese Order of Psychologists. During her doctoral studies funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology, Íris M. Oliveira performed a research internship on career development at the Northeast Ohio Medical University. Íris M. Oliveira is currently an Invited Assistant Professor at the Faculty of Philosophy and Social Sciences of the Catholic University of Portugal and an integrated member of the Centre for Philosophical and Humanistic Studies. Her research interests include the socialisation of children to work, the articulation among career, academic and work processes, as well as educational psychological assessment. Besides publications and conference presentations on these topics, Íris M. Oliveira has also served as a reviewer in international scientific journals and as a member of the board of the Portuguese Association for Career Development. Íris M. Oliveira has also been collaborating in iniciatives from educational institutions, the Portuguese General-Directorate of Education and the Portuguese Order of Psychologists.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Íris Martins Oliveira

Nomes de citação

  • Oliveira, I. M.

Identificadores de autor

Ciência ID
3A19-F9A7-16AD
ORCID iD
0000-0003-4262-6768
Researcher Id
U-4032-2019

Endereços de correio eletrónico

  • imoliveira@ucp.pt (Profissional)

Telefones

Telefone
  • (351) 253206100 (Profissional)

Moradas

  • Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Praça da Faculdade, n.º 1, 4710-297, Braga, Braga, Portugal (Profissional)

Websites

  • http://www2.braga.ucp.pt (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2016
Concluído
PhD in Applied Psychology (Doutoramento)
Especialização em Career Development and Counselling
Universidade do Minho, Portugal

Northeastern Ohio Medical University, Estados Unidos
""Construction and Validation of the Childhood Career Exploration Inventory"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado por unanimidade com menção honrosa Muito
2012
Concluído
Integrated Master's Degree in Psychology (Mestrado)
Especialização em School and Educational Psychology
Universidade do Minho, Portugal
"Assessment of Childhood Career Development: Portuguese Version of the Childhood Career Development Scale Disponível em: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/2027" (TESE/DISSERTAÇÃO)
17 values
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2014/02/03 - 2014/12/19 Estagiário de Investigação (Investigação) Northeastern Ohio Medical University, Estados Unidos

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2019/09/16 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2018/09/01 - 2019/08/31 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017/09/01 - 2018/08/31 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016/10/28 - 2018/08/31 Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2016/03 - Atual Board Member Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2016/05 - Atual Educational Psychologist Associação de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2013/01 - 2016/11 Doctoral Research Fellow - FCT Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
2015/03/23 - 2016/03/23 Educational Psychologist (professional internship) Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira, Portugal
2011/07/05 - 2012/04/26 Educational Psychologist (academic internship) Escola Secundária de Oliveira do Douro, Portugal
2009/09 - 2010/08 Bolseira de Integração na Investigação FCT Instituto de Investigação em Ciências da Vida e Saúde, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2013 - 2016/11 "Trajectories of Childhood Career Development: A Study With Middle School Students"
SFRH/BD/84162/2012
Bolseiro de Doutoramento
Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
Portuguese Foundation for Science and Technology

Projeto

Designação Financiadores
2014 - 2014/12/05 "AmeriCorps rural health care corps with the Health Professions Affinity Community (HPAC) program"
EUA
External Research Collaborator
Northeastern Ohio Medical University, Estados Unidos
2012 - 2014/12/01 "Student's engagement in schools: Differentiation and promotion"
FCT. PTDC/CPE-CED/114362/2009
External Research Collaborator
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2013 - 2014/01/01 "Career and citizenship: Personal and contextual conditions for the ethical reasoning of life projects"
FCT-PTDC/CPE-CED/098896/2008
External Research Collaborator
Universidade do Minho - Centro de Investação em Psicologia, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2009 - 2010/08 "How does cognitive enrichment impact on neuronal networks and behavioral performance?"
BIAL 134/2008
Bolseiro de Integração na Investigação
Instituto de Investigação em Ciências da Vida e Saúde, Portugal
Bial
Produções

Publicações

Artigo em revista
  1. Barroso, P.; Oliveira, I. M.; Noronha-Sousa, D.; Noronha, A.; Mateus, C.C.; Vázquez-Justo, E.; Costa-Lobo, C.. "Factors of higher education dropout: A literature review". Revista Psicologia Escolar e Educacional. (2022):
    No prelo
  2. Lent, R. W.; Taveira, M.C.; Soares, J.; Marques, C.; Cardoso, B.; Oliveira, I.M.. "Career decision-making in unemployed Portuguese adults: Test of the social cognitive model of career self-management.". Journal of Counseling Psychology (2021): https://doi.org/10.1037/cou0000565.
    Publicado • 10.1037/cou0000565
  3. Soares, J.; Taveira, M.C.; Oliveira, M.C.; Oliveira, I.M.; Melo-Silva, L.L.. "Factors influencing adaptation from university to employment in Portugal and Brazil". International Journal for Educational and Vocational Guidance (2021): http://dx.doi.org/10.1007/s10775-020-09450-3.
    10.1007/s10775-020-09450-3
  4. Oliveira, I. M.; Araújo, A. M.. "Career exploration as a foundation for career developmental learning and academic success in childhood". British Journal of Guidance and Counselling (2021):
    Publicado
  5. Oliveira, I. M.; Soares, J.; Taveira, M.C.; Oliveira, M. C.; Melo-Silva, L. L.; Teixeira, M. A.. "Escala de desenvolvimento de carreira de universitários: Estudo confirmatório com estudantes portugueses [Career development scale of college students: Confirmatory study with portuguese students]". Revista Psicologia (2021):
    No prelo
  6. Soares, J.; Taveira, M.C.; Oliveira, I. M.; Oliveira, M. C.; Melo-Silva, L.; Teixeira, M. A.. "Escala de Desenvolvimento de Carreira de Universitários: Estudo Confirmatório com Estudantes Portugueses.". Revista Psicologia 35 1 (2021): 1-12.
    Publicado
  7. Veiga, F.H.; Festas, I.; García, O. F.; Oliveira, I. M.; Veiga, C.; Martins, C.; Covas, F.; Carvalho,N.. "Do students with immigrant and native parents perceive themselves as equally engaged in school during adolescence?". Current Psychology (2021):
    Acesso aberto • Publicado
  8. Camões, A.; Cruz Mateus, Cristina; Oliveira, Íris Martins; Noronha-Sousa, D.. "Social education in contemporary times: Challenges and opportunities for early childhood". Revista EDaPECI 20 3 (2020): 6-17. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2020.20.314590.6-17.
    Acesso aberto • Publicado • 10.29276/redapeci.2020.20.314590.6-17
  9. Sampaio, Joana; Oliveira, Íris M.; Araújo, Alexandra. "Emotional competence as a resource for adolescents' engagement in school". Revista Psicologia em Pesquisa 14 1 (2020): 57-75. http://dx.doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.27646.
    Publicado • 10.34019/1982-1247.2020.v14.27646
  10. Oliveira, Íris M.; Porfeli, Erik J.; Taveira, Maria do Céu; Lee, Bora. "Children's career expectations and parents' jobs: Intergenerational (dis)continuities". The Career Development Quarterly 68 1 (2020): 63-77. http://dx.doi.org/10.1002/cdq.12213.
    10.1002/cdq.12213
  11. Noronha-Sousa, D.; Mateus, C.C.; Oliveira, I. M.. "Equidade pela creche: Uma resposta educativa inovadora para a primeira infância [Equity through crèche: Innovative educational response for early childhood]". Sisyphus – Revista de Educação (2019): https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/18585.
    Publicado • 10.25749/SIS.18585
  12. Taveira, M.C.; Marques, C.; Oliveira, I. M.. "Adaptabilidade de carreira em adolescentes portugueses [Career adaptability in Portuguese adolescents]". Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente 10 2 (2019): 67-74. http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/article/view/2773.
    Acesso aberto • Publicado
  13. Oliveira, I. M.; Taveira, M.C.; Porfeli, E.J.; Grace, R. C.. "Confirmatory study of the multidimensional scales of perceived self-efficacy with children". Universitas Psychologica 17 4 (2018): 1-12. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-4.csms.
    Publicado • 10.11144/Javeriana.upsy17-4.csms
  14. Cordeiro, S.M.; Rodrigues, B.; Taveira, M.C.; Marques, C.; Oliveira, I. M.; Silva, A.D.; Costa-Lobo, C.. "Ensino da psicologia e da psicologia da carreira: O presente e implicações futuras [Teaching psychology and career psychology: Present and future implications]". Psique (2018):
    Publicado • 10.26619/2183-4806.14.3
  15. Oliveira, Íris M.; Taveira, Maria do Céu; Porfeli, Erik J.. "Career preparedness and school achievement of Portuguese children: Longitudinal trend articulations". Frontiers in Psychology 8 (2017): 1-13. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00618.
    Acesso aberto • Publicado • 10.3389/fpsyg.2017.00618
  16. Rodrigues, B.; Cordeiro, S.; Oliveira, Íris M.; Silva, A. D.; Marques, C.; Taveira, M. C.. "Genograma da carreira: Análise de dissertações de doutoramento [Career genogram: Analysis of doctoral dissertations]". Revista Psicologia 31 2 (2017): 171-175.
    Acesso aberto • Publicado
  17. Marques, C.; Silva, A. D.; Oliveira, Íris M.; Silva, F.; Taveira, M. C.. "A reflexividade ética na carreira em diferentes fases do ciclo vital [Career ethical reflexivity in different lifespan periods]". Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente 8 (2017): 81-91.
    Acesso aberto • Publicado
  18. Taveira, M. C.; Azevedo, A.; Oliveira, I. M.. "Planeamento da carreira, comportamento e rendimento académico no ensino básico [Career planning, behaviour and academic performance in basic education]". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 10 (2017): 132-132. http://hdl.handle.net/1822/50150.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17979/reipe.2017.0.10.3046
  19. Oliveira, Íris M.; Taveira, M. C.; Porfeli, Erik J.. "Dimensões e ecologia do desenvolvimento de carreira na infância: Uma revisão de estudos [Dimensions and ecology of childhood career development: A review of studies]". Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente 1 7 (2016): 13-29.
    Publicado
  20. Taveira, M.C.; Oliveira, I.M.; Araújo, A.M.. "Ecology of children's career development: A review of the literature". Psicologia: Teoria e Pesquisa 32 4 (2016): http://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e32411.
    10.1590/0102.3772e32411
  21. Oliveira, I. M.; Taveira, M. C.. "Desenvolvimento de carreira e processos académicos: Uma articulação possível e necessária [Career development and academic processes: A possible and necessary articulation]". Revista Brasileira de Orientação Profissional (2016):
  22. Oliveira, I.M.; Taveira, M.C.; Porfeli, E.J.. "Emotional aspects of childhood career development: Importance and future agenda". International Journal for Educational and Vocational Guidance 15 2 (2015): 163-174. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-015-9303-9.
    Publicado • 10.1007/s10775-015-9303-9
  23. Oliveira, I.M.; Taveira, M.C.; Cadime, I.; Porfeli, E.J.. "Psychometric properties of a career exploratory outcome expectations measure". Journal of Career Assessment 24 2 (2015): 380-396. http://dx.doi.org/10.1177/1069072715580577.
    Publicado • 10.1177/1069072715580577
  24. Ribeiro, I.; Dias, O.; Oliveira, I.M.; Miranda, P.; Ferreira, G.; Saraiva, M.; Paulo, R.; Cadime, I.. "Adaptação e validação da escala Reading Strategy Use para a população portuguesa [Adaptation and validation of the reading strategy use scale for the Portuguese population]". Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion-e Avaliacao Psicologica 40 1 (2015): 25-36.
    Publicado
  25. Oliveira, I.M.; Taveira, M.C.; Neves, L.. "Sensibilizar professores para o desenvolvimento de carreira dos alunos: relato de uma experiência [Raising teachers' awareness for students' career development: Report of an experience]". Psicologia: Ciência e Profissão 34 2 (2014): 512-523.
    Acesso aberto • Publicado • 10.1590/1982-3703001612013
Capítulo de livro
  1. Azevedo, A.S.; Oliveira, I. M.; Dias, P.C.. "Parental Mediation of the Use of the Internet: A Psychometric Study with Portuguese Pre-adolescents". In Perspectives and Trends in Education and Technology: Smart Innovation, Systems and Technologies, 895-906. Springer, 2022.
    Publicado
  2. Oliveira, I. M.; Taveira, M.C.; Porfeli, E.J.. "Inventário de exploração de carreira na infância: Evidências e aplicações [Childhood career exploration inventory: Evidence and applications]". In Avaliação Psicológica do Desenvolvimento de Carreira: Estudos e Instrumentos [Psychological assessment of career development: Studies and measures], editado por A.D. Silva; C. Marques; I.M. Oliveira, 42-54. Braga, Portugal: APDC Edições, 2020.
  3. Vautero, Jaisso; Silva, Ana Daniela dos Santos Cruzinha Soares da; Taveira, M.C.; Oliveira, I. M.. "Escala de influência da família: Versões lusófonas [Family influence scale: Luso versions]". In Avaliação Psicológica do Desenvolvimento de Carreira: Estudos e Instrumentos [Psychological assessment of career development: Studies and measures], editado por A.D. Silva; C. Marques; I.M. Oliveira, 82-99. Braga: APDC Edições, 2020.
    Publicado
  4. Gama, A.; Silva, Ana Daniela dos Santos Cruzinha Soares da; Oliveira, I. M.. "Educação para a carreira: Revisão de estudos em escolas portuguesas [Career education: A review of studies in Portuguese schools]". In Desenvolvimento de carreira e aconselhamento: Novos contributos da investigação e prática [Career development and counselling: New contributions for research and practice], editado por Teixeira, Maria Odília; Janeiro, Isabel Nunes ; Sampaio, Célia; Silva, Ana Daniela dos Santos Cruzinha Soares da; Bardagi, Marúcia, 20-27. Braga, Portugal: APDC Edições, 2020.
    10.22533/at.ed.9571904023
  5. Martins, R.; Silva, A.F.; Oliveira, I. M.; Mateus, C.C.; Noronha-Sousa, D.; Paulo, E.. "A prática de ensino supervisionada e o desenvolvimento de competências profissionais [Supervised teaching practice and the development of professional competencies]". In A formação de professores e educadores: Das políticas às práticas supervisionadas [Training of teachers and educators: From policies to supervised practices], 39-50. Portugal, 2020.
    Publicado
  6. Noronha-Sousa, D.; Mateus, C.C.; Oliveira, I. M.. "Perspetivas de estudantes sobre o prácticum em educação pré-escolar [Students' perspectives on preschool internships]". In Actas do XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Práticas Externas Presente y Retos de Futuro, 1292-1314. Espanha, 2019.
    Publicado
  7. Vieira, V.; Costa, E.; Oliveira, I. M.; Mateus, C.C.; Noronha-Sousa, D.. "A integração das tecnologias da informação e comunicação no 1.º ciclo do ensino básico: Perceções docentes [Integration of information and communication technologies in elementary school: Teachers' perspectives]". In Inovação na educação com TIC [Innovations in education with ICT], 190-204. Portugal, 2019.
    Publicado
  8. Oliveira, I. M.; Martins, R.; Mateus, C.; Noronha-Sousa, D.; Freitas, C.. "Promoting elementary school students’ writing skills: Evaluation of pedagogical practices". In 13th International Technology, Education and Development Proceedings, 7907-7911. 2019.
    Publicado
  9. Oliveira, I. M.. "Community clubs: Designing and evaluating a systemic career intervention in high school". In Cross-Border Seminar Compendium “Guidance and counseling in the school curriculum: Experiences, practices, innovations, and responses to current challenges, 120-123. Roménia: Euroguidance Romania, 2019.
    Publicado
  10. Oliveira, I. M.; Taveira, M.C.; Porfeli, E.J.. "Inventário de exploração de carreira na infância: Invariância fatorial para zonas geográficas [Childhood career exploration scale: Factorial invariance for geographic areas]". In Diagnóstico e Avaliação Psicológica [Diagnostic and Psychological Assessment], 51-69. Portugal, 2018.
    Publicado
  11. Taveira, M. C.; Ribeiro, I.; Oliveira, I.M.. "Escala de influência da família: Versão para estudantes (EIF) [Family influence scale: Version for students]". In Adaptação, desenvolvimento e sucesso académico dos estudantes do ensino superior: Instrumentos de avaliação [Adaptation, development and academic success of higher education students: Measurement instruments], 138-149. Braga, Portugal, Portugal: ADIPSIEDUC Edições, 2017.
    Publicado
  12. Silva, F.; Oliveira, S.; Barroso, P.; Oliveira, Íris M.; Taveira, M. C.; Cardoso, P.. "Life design counseling: Uma intervenção de carreira no serviço de psicologia de ação social municipal [Life design counselling: A career intervention in a psychology service for social action]". In Intervenções de carreira: Estudos de casos práticos, 89-109. Braga, Portugal, Portugal: APDC Edições, 2017.
    Publicado
  13. Oliveira, Íris M.; Rodrigues, B.; Taveira, M. C.; Silva, A. D.; Marques, C.. "Orientações curriculares para a educação pré-escolar: Potencial para o desenvolvimento vocacional na infância [Curricular guidelines for preschool: Potential to foster childhood career development]". In II Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, 251-256. Braga, Portugal: Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2017.
    Publicado
  14. Oliveira, I. M.; Porfeli, E.J; Taveira, M.C.. "Children's career exploration and development: Overview and agenda". editado por Watson, M.; McMahon, M.. Reino Unido, 2017.
    Publicado • https://doi.org/10.4324/9781315683362
  15. Marques, C.; Silva, A. D.; Taveira, M. C.; Oliveira, I.M.. "A repeated-measures study of life values with Portuguese adolescents". In 17th European Conference on Developmental Psychology, 173-178. Bologna, Itália, Itália: Medimond Publishing Company, 2016.
    Publicado
  16. Oliveira, I.M.; Taveira, M. C.; Porfeli, Erik J.. "Desenvolvimento vocacional e rendimento académico na infância: Estudo exploratório do efeito das zonas geográficas [Career development and academic achievement in childhood: Exploratory study on the effect of the geographic areas]". In Envolvimento dos Alunos na Escola - Perspetivas da Psicologia e Educação: Motivação para o Desempenho Académico [Students' Engagement in School - Perspectives from Psychology and Education: Motivation for Academic Achievement], 548-565. Lisboa, Portugal, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016.
    Publicado
  17. Taveira, M. C.; Oliveira, I.M.; Cruz, C.; Fonseca, H.; Costa, C.. "Clubes comunitários: Resultados preliminares de uma intervenção de carreira no ensino secundário [Community clubs: Preliminary results of a career intervention in high school]". In Envolvimento dos Alunos na Escola - Perspetivas da Psicologia e Educação: Motivação para o Desempenho Académico [Students' Engagement in School - Perspectives from Psychology and Education: Motivation for Academic Achievement], 500-515. Lisboa, Portugal, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016.
    Publicado
  18. Oliveira, I. M.; Taveira, M.C.. "Desenvolvimento vocacional na infância: Contributos para uma abordagem integradora [Childhood career development: Contributes for an integrative approach]". Brasil, 2016.
    Publicado
  19. Veiga, F. H.; Oliveira, I.M.; Taveira, M. C.. "Student's engagement in school, academic achievement, and career exploration of Portuguese adolescents". In Proceedings of the 8th International Technology, Education and Development Conference. Espanha: INTED, 2014.
    Publicado
  20. Oliveira, I.M.; Taveira, M. C.; Porfeli, E.J.. "Avaliação da exploração vocacional na infância [Assessment of childhood career exploration]". In Atas do IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e 2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, 1572-1585. Lisboa, Portugal: Ordem dos Psicólogos Portugueses, 2014.
    Publicado
  21. Araújo, A.; Taveira, M. C.; Mota, A. I.; Oliveira, I.M.; Pinto, J. C.; Viamonte, I.; Faria, L.. "Parental participation in adolescents' educational and career experiences and planning: A study with Portuguese parents". In 6th International Technology, Education and Development Conference Proceedings CD, 3631-3637. Espanha: INTED, 2012.
    Publicado
  22. Araújo, A.; Taveira, M. C.; Silva, A. D.; Mota, A. I.; Marques, C.; Oliveira, I.M.. "A shared agenda for career education and citizenship education in Portuguese schools". In 6th International Technology, Education and Development Conference Proceedings CD, 3698-3703. Espanha: INTED, 2012.
    Publicado
  23. Maia, P.; Neves, L.; Oliveira, I.M.. "Comunicação, colaboração e desenvolvimento: Profissionais e famílias de alunos com necessidades educativas especiais [Communication, collaboration and development: Professionals and families from special education students]". In Atas do I Congresso Internacional de Parentalidade, 147-152. Porto, Portugal, Portugal: Edições, 2012.
    Publicado
  24. Neves, L.; Oliveira, I.M.. "Preparar a transição para a vida ativa em contexto escolar: Avaliação de uma prática psicológica de infusão curricular e consultadoria [Preparing transition to work at the school setting: Evaluation of a curricular infusion practice]". In Atas do II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, 557-566. Braga, Portugal, Portugal: Edições, 2012.
    Publicado
  25. Oliveira, Íris M.; Taveira, M. C.. "Desenvolvimento vocacional na infância: Validação da Childhood Career Development Scale para a população portuguesa e contributos para a prática psicológica [Childhood career development: Validation of the childhood career development scale for the Portuguese population and implications for practice]". In Atas do II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos [Proceedings from the II International Seminar Contributions of Psychology in Educational Contexts], 735-745. Braga, Portugal, Portugal: Edições, 2012.
    Publicado
  26. Araújo, A.; Oliveira, I.M.. "O desenvolvimento de competências empreendedoras na infância e adolescência [Development of entrepreneur competencies in childhood and adolescence]". In Carreira, Criatividade e Empreendedorismo [Career, creativity, and entrepreneurship], 301-316. Braga, Portugal, Portugal: APDC Edições, 2011.
    Publicado
  27. Ribeiro, I.; Ferreira, G.; Oliveira, I.M.; Saraiva, M.; Miranda, P.; Paulo, R.. "Adaptação da escala Reading Strategy Use para a população portuguesa [Adaptation of the reading strategy use scale for the Portuguese population]". In Atas do I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos [Proceedings from the I International Seminar Contributions of Psychology in Educational Contexts], 641-651. Braga, Portugal, Portugal: Edições, 2010.
    Publicado
Edição de livro
  1. Silva, A.D.; Soares, J.; Cardoso, P.; Oliveira, I. M.; Marques, C.; Taveira, M.C.. Glossário de Carreira. Portugal: APDC Edições. 2021.
    Publicado
  2. Oliveira, I. M.. Avaliação psicológica do desenvolvimento de carreira: Estudos e instrumentos [Psychological assessment of career development: Studies and measures]. Braga, Portugal: APDC Edições. 2020.
    Publicado
  3. Silva, A.D.; Marques, C.; Oliveira, I. M.. Carreira em contextos educativos: Readings [Career in educational settings: Readings]. Portugal: APDC Edições. 2019.
    Publicado
Livro
  1. Veiga, F.H.; Carvalho, C.; Raposo, S.; Melo, M.; García, O.; Pereira, A.; Faria, L.; et al. Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola - Perspetivas da Psicologia e Educação: Inclusão e Diversidade [Proceedings of the III International Conference on Students' Engagement in School - Perspectives from Psychology and Education: Inclusion and Diversity]. Portugal. 2019.
    Publicado
  2. Gama, A.; Vale, C.; Silva, A.D.; Marques, C.; Oliveira, I. M.. As TIC na carreira: Elaboração de um curriculum vitae [ICT in career: Elaboration of a vitae]. APDC Edições. 2019.
    Publicado
  3. Barroso, P.; Silva, F.; Oliveira, I. M.; Silva, A.D.; Costa, C.; Marques, C.; Rocha, R.. Vamos experimentar engenharia: Recursos de exploração de carreira na área das Engenharias e Tecnologia [Shall we explore engineer: Career exploration resources in engineer and technology]. APDC Edições. 2017.
    Publicado
  4. Costa, C.; Barroso, P.; Rocha, R.; Silva, A.D.; Silva, F.; Marques, C.; Oliveira, I. M.. Vamos experimentar ciências sociais: Recursos de exploração de carreira na área das Ciências Sociais [Shall we explore social sciences: Career exploration resources in Social Sciences]. Portugal. 2017.
    Publicado
  5. Costa, C.; Barroso, P.; Rocha, R.; Silva, A.D.; Silva, F.; Marques, C.; Oliveira, I. M.. Vamos experimentar artes e humanidades: Recursos de exploração de carreira na área das Artes e Humanidades [Shall we explore arts and humanities: Career exploration resources in arts and humanities]. APDC Edições. 2017.
    Publicado
  6. Rocha, R.; Costa, C.; Barroso, P.; Marques, C.; Silva, A.D.; Silva, F.; Oliveira, I. M.. Vamos experimentar ciências da saúde: Recursos de exploração da carreira na área das Ciências da Saúde [Shall we explore health sciences: Career exploration resources in health sciences]. Portugal: APDC Edições. 2017.
    Publicado
  7. Silva, A.D.; Silva, F.; Oliveira, I. M.; Marques, C.; Barroso, P.; Rocha, R.; Costa, C.. Vamos experimentar ciências: Recursos de exploração de carreira na área das Ciências Naturais e Exatas [Shall we explore sciences: Career exploration resources in natural and exact sciences]. Portugal: APDC Edições. 2017.
    Publicado
  8. Veiga, F. H.; Pereira, A.; Carvalho, C.; Goulão, F.; Marinha, F.; Faria, L.; Oliveira, I.M.; et al. Atas do II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola - Perspetivas da Psicologia e Educação: Motivação para o Desempenho Académico [Proceedings from the II International Conference on students' engagement in school: Motivation for academic achievement]. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016.
    Publicado
  9. Oliveira, I.M.; Taveira, M. C.. Avaliação do desenvolvimento vocacional na infância: Versão portuguesa da Childhood Career Development Scale [Assessment of childhood career development: Portuguese version of the childhood career development scale]. Saarbrucken, Deutschland, Portugal: Nova Edições Académica. 2014.
    Publicado
Manual
  1. Oliveira, I. M.; Taveira, M.C.; Marques, C.; Silva, A.D.. Os alunos e o processo de orientação [Students and the career guidance process]. Portugal: DGE. 2015.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Oliveira, Íris Martins. "Construction and validation of the childhood career exploration inventory". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/1822/44981.

Outros

Outra produção
  1. Oliveira, Íris M.. 2016. Transição ensino secundário-superior [Transition from high school to higher education]. Webinar at the Council Project of Career Intervention, Vila Nova de Famalicão.
  2. Oliveira, Íris M.. 2015. Promoção de competências de carreira na infância [Promotion of career competencies in childhood]. Webinar invited by the Portuguese General-Directorate of Education. http://webinar.dge.mec.pt/2015/10/08/promocao-de-competencias-de-carreira-na-infancia/.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2020 Relação Escola-Família no 2.º e no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário [Relation between school and family in the second and third cycle of primari school and high school]
Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães
2020 Relação Escola-Família na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico [Relation between school and family in pre-school and in the first cycle of primary school
Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães
2020 Envolvimento dos alunos na escola e desenvolvimento de carreira: Evidências e implicações. [Students' involvement in school and career development: evidences and implications X Ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar
Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto (Porto, Portugal)
2020 Key statements and findings from workshops and keynote conferences Cross-Border Seminar 2020 - Transition as a Process: The Role of Guidance
Direção-Geral da Educação (Lisboa, Portugal)
2019 Educar nativos-digitais [Educating digital-natives] Seminários Temáticos Colégio Casa-Mãe
Colégio Casa-Mãe (Penafiel, Portugal)
2019 Feedback na aprendizagem e no desenvolvimento vocacional. [Feedback in learning and vocational development] Palestra Uso do feedback: Implicações para a aprendizagem e o desenvolvimento vocacional
Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (Vila Nova de Famalicão, Portugal)
2019 Variáveis psicológicas influentes no desempenho académico [Influential psychological variables in the academic performance] Seminário Sucesso Educativo – Escola, Comunidade e Família
Câmara Municipal de Alfândega da Fé (Alfândega da Fé, Portugal)
2019 Perspetivas de estudantes sobre o estágio curricular em contexto pré-escolar e escolar [Students' perspectives about the curricular internship in pre-school and school context] Seminário Psicologia da Educação: Educação, Desenvolvimento e Equidade
Direção-Geral da Educação & Ordem dos Psicólogos Portugueses (Figueira da Foz, Portugal)
2019 Gestão de crise: Contributos da Psicologia [Crisis management: Psychology's contributions] II Conferência de Comunicação Empresarial: Grupos, Processos Sociais e Gestão de Crise
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa de Braga (Braga, Portugal)
2019 A integração das tecnologias da informação e comunicação no 1.º ciclo do ensino básico: Perceções docentes [The integration of information and communication technologies in the first cycle of primary-school: Teacher's perspectives] V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação
Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança & Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidad de Salamanca (Bragança, Portugal)
2019 Promoting elementary school students’ writing skills: Evaluation of pedagogical practices 13th Annual International Technology, Education and Development Conference
International Academy of Technology, Education and Development (Valencia, Espanha)
2019 Adaptabilidade de carreira em adolescentes portugueses [Career adaptability in portuguese teenagers] X Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente: Psicoterapia e Outras Abordagens Terapêuticas
Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada (Lisboa, Portugal)
2019 Modelo de adaptação à carreira em estudantes universitários portugueses e brasileiros [Career adaptation model in portuguese and brazilian college students] III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Medidas de adaptação à carreira: Estudo confirmatório em contexto universitário português e brasileiro [Career adaptation measures: confirmatory study in the portuguese and brazilian college context] III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Educação para a carreira: Uma perspetiva portuguesa [Education for the career: A portuguese perspective] III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Abandono no ensino superior: Revisão da literatura e implicações para o aconselhamento de carreira [Dropout in higher education: Review of the literature and implications on career counseling] III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Efeitos da creche e da educação pré-escolar na adaptabilidade de carreira [Effects of day care and pre-school in career adaptability] III Seminário Internacional de Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática
Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Competência emocional como recurso para o envolvimento na escola de adolescentes [Emotional competence as a resource for the involvement of the school in teenagers] III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e da Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019 Perspetivas de estudantes sobre o prácticum em educação pré-escolar [Students' perspectives about the practices in pre-school education] XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas “Presente y Retos de Futuro”
Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas: Red de Prácticum (Pontevedra, Espanha)
2018 Cuidados metodológicos na investigação com crianças [Research practices with children] III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: Infância(s) e Juventude(s) na Sociedade e Educação Contemporâneas
Instituto de Educação (Braga, Portugal, Portugal)
2018 Envolvimento afetivo na escola e desempenho académico: Estudo preliminar no 2.º ano de escolaridade [Affective engagement in school and academic achievement: Preliminary study in 2nd grade] III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: Infância(s) e Juventude(s) na Sociedade e Educação Contemporâneas
Instituto de Educação (Braga, Portugal, Portugal)
2018 Inventário de exploração de carreira na infância: Invariância fatorial para zonas geográficas [Childhood career exploration scale: Factorial invariance for geographical areas] 10.º Congresso AIDAP/AIDEP
(Coimbra, Portugal)
2018 Community Clubs: Designing and evaluating a systemic career intervention in high school Cross-Border Seminar Guidance and counseling in the school curriculum: Experiences, practices, innovations and responses to current challenges”
Euroguidance Romania (Bucharest, Roménia)
2018 Apoio à Construção de Projetos de Vida na Deficiência [Support to the construction of life projects in disability]
Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães; CFAE Paços de Ferreira, Paredes e Penafiel; CFAE Sebastião da Gama
2018 Inclusão, educação e carreira: Desenvolver práticas inclusivas na comunidade escolar [Inclusion, education and career: Develop inclusive practices in the school community] Encontro de Boas Práticas: A Escola de Sucesso
Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães (Marco de Canaveses, Portugal)
2018 Inclusão: Desafios e oportunidades profissionais. [Inclusion: Challenges and professional opportunities] Encontro de Boas Práticas: A Escola de Sucesso
Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães (Marco de Canaveses, Portugal)
2018 Avaliação da docência no ensino superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho [Evaluation of college education teaching: Contributions for a comprehensive performance evaluation model] 5.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2018 Competência emocional como recurso para o envolvimento na escola e a adaptabilidade de carreira na adolescência [Emotional competence as a resource for the school's envolvement and the career's adaptability in adolescence] 4.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018 Psicologia da carreira em Portugal: Ciência e Ensino [Psychology of the career in Portugal: Science and teaching] 4.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018 Aspirações académicas e familiares no ensino básico: Variações por sexo e escolaridade [Academic and family aspirations in primary school: Variations according to sex and education] 4.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018 Experiência formativa em psicologia da educação: Dinamização e apreciação de um ciclo de seminários [Formative experience in education psychology: promotion and analysis of a cycle of seminars] 4.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018 Perspetivas de educadores/as de infância acerca do desenvolvimento vocacional da criança [Perspectives of childhood educators about the vocational development of the child] Seminário Psicologia da Educação da Direção-Geral da Educação e da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Direção-Geral da Educação & Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018 Painel orientação ao longo da vida [Lifelong orientation Panel] Seminário Psicologia da Educação
Direção-Geral da Educação & Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2017 Construção de carreira ao longo da vida: A importância da reflexividade ética [Career construction throughout the lifespan: The role of ethical reflexivity] VIII Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente
(Lisboa, Portugal)
2017 Scientific events in career development and counselling: Portuguese progress over the last decade International Conference on Counseling and Support Decent Work, Equity and Inclusion: Passwords for the Present and the Future
LARIOS (Padova, Italy, Itália)
2017 Exploração vocacional de jovens: Literatura e prática psicológica [Youth vocational exploration: Literature and psychological practice] Jornadas UM Futuro com Ciência: Contributos da Psicologia Vocacional
Escola de Ciências da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017 Orientações curriculares para a educação pré-escolar: Potencial para o desenvolvimento vocacional na infância [Curricular orientations for pre-school education: Potential for the vocational development in childhood] II Encontro de Jovens Investigadores em Educação
Centro de Investigação em Estudos da Criança & Centro de Investigação em Educação (Braga, Portugal)
2017 Retrospetiva dos eventos científicos em Psicologia Vocacional e Desenvolvimento de Carreira de 2007 a 2017 [Retrospective of scientific events in Vocational Psychology and Career Development from 2007 to 2017] V Seminário de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar
Direção-Geral da Educação & Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2017 Desenvolvimento de carreira na infância: Sugestões para a prática psicológica [Childhood career development: Sugestions for psychological practices] VIII Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Lusíada de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 Serviço de psicologia na ação social municipal: Uma intervenção de carreira [Psychology's service in the social action of municipalities: A career intervention] Seminário Internacional Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento num Mundo Plural e Desafiador
Escola de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017 Planeamento de carreira e desempenho académico na infância [Childhood career planning and academic performance] Seminário Internacional Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento num Mundo Plural e Desafiador
Escola de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017 Planeamento, comportamento e rendimento académico no ensino básico [Planning, behaviour and academic performance in primary-school] XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Associação Científica Internacional de Psicopedagogia (Braga, Portugal)
2017 Career trajectories of men in preschool education: An ongoing effort for gender inclusion International Conference on Counseling and Support: Decent Work, Equity and Inclusion Passwords for the Present and the Future
Università degli Studi di Padova (Páduva, Itália)
2017 The status and future directions of childhood career development: A comprehensive review of the literature International Conference on Counseling and Support: Decent Work, Equity and Inclusion Passwords for the Present and the Future
Università degli Studi di Padova (Páduva, Itália)
2016 Aspirações das crianças e ocupações parentais: Relações entre sexo predominante, estatuto e domínios [Children's aspirations and parents' jobs: Relations among gender, status and fields] III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança
(Porto, Portugal)
2016 Profissões dos pais e aspirações profissionais dos filhos: Estudo com alunos do 2.º ciclo [Parents' jobs and offspring's professional aspirations: A study with middle-school students] 3.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016 Descrição de uma prática colaborativa entre psicólogos escolares do concelho de Vila Nova de Gaia [Description of a collaborative practice among school psychologists from Vila Nova de Gaia] 3.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016 Transições no ensino superior: Relações com stresse percebido e ajustamento académico [Transitions in higher education: Relations with perceived stress and academic adjustment] XVIII Congresso Internacional de Formação para o Trabalho Norte de Portugal/Galiza Ser Jovem, Ser Trabalhador: Incertezas, Desafios e Respostas
IEFP (Viana do Castelo, Portugal)
2016 Dissertações de doutoramento sobre desenvolvimento de carreira dos jovens: Contributos para investigação e prática [Doctoral dissertations on youths' career development: Contributions to research and practice] XVIII Congresso Internacional de Formação para o Trabalho Norte de Portugal/Galiza Ser Jovem, Ser Trabalhador: Incertezas, Desafios e Respostas
IEFP (Viana do Castelo, Portugal)
2016 Genograma da carreira: Análise de dissertações de doutoramento em Portugal na Psicologia da Carreira [Genogram of the career: analysis of PhD dissertations in Portugal about Career Psychology] IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
Associação Portuguesa de Psicologia (Algarve, Portugal)
2016 Temporal and nomological validity of a childhood career exploration measure Encontro Ciência 2016
Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica (Lisboa, Portugal)
2016 Ensino da Psicologia em Portugal: Implicações na Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira [Teaching Psychology in Portugal: Implications in Vocational Psychology and Career Development] III Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016 Reflexividade ética na carreira: Conceito e sugestões de intervenção [Ethical reflexivity in the career: Concept and intervention suggestions] IV Seminário de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar
Direção-Geral da Educação e Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2016 Eventos científicos na psicologia vocacional e desenvolvimento da carreira em Portugal [Scientific events in vocational psychology and career development in Portugal] IV Seminário de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar
Direção-Geral da Educação e Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2016 O papel dos professores no desenvolvimento de carreira dos alunos: Descrição e apreciação de uma ação de sensibilização [The role of the teachers in the students' career development: Description and analysis of a awareness activity] 7.º Congresso Internacional da Psicologia da Criança e do Adolescente
Universidade Lusíada de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Dimensões e ecologia do desenvolvimento de carreira na infância: Uma revisão de estudos [Dimensions and ecology of the childhood career development] 7.º Congresso Internacional da Psicologia da Criança e do Adolescente
Universidade Lusíada de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Aspirações académicas das crianças e habilitações dos pais: Um estudo exploratório no ensino básico [Children's academic aspirations and parents' qualifications: A exploratory study in primary school] Crianças Felizes: Conferência Internacional sobre Desenvolvimento e Bem-Estar na Infância
Instituto de Ciências da Família (Lisboa, Portugal)
2016 Inventário de exploração de carreira na infância: Invariância fatorial para o desempenho na língua materna [Childhood career exploration inventory: Factor invariance for the performance in the mother tongue] I Seminário Internacional de Leitura, Educação e Sucesso Escolar
(Vila Nova de Famalicão, Portugal)
2016 Clubes comunitários: Resultados preliminares de uma intervenção de carreira na adolescência [Community clubs: Preliminary results of a career intervention in adolescence] II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos nas Escolas: Perspetivas da Psicologia e Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Desenvolvimento vocacional e rendimento académico na infância: Estudo exploratório do efeito das zonas geográficas [Childhood vocational developmental and academic performance: Exploratory study of the effect of geographical regions] II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos nas Escolas: Perspetivas da Psicologia e Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015 Parental occupations and children's realistic aspirations: A study focused on the RIASEC structure 2015 Society for Research in Child Development Biennial Meeting
Society for Research in Child Development (Pennsylvania, Estados Unidos)
2015 Longitudinal factorial invariance of a childhood career exploration measure 13th European Conference on Psychological Assessment
(Zurich, Switzerland, Suiça)
2015 Longitudinal study of life values of Portuguese adolescents 17th European Conference on Developmental Psychology
European Association Developmental Psychology (Braga, Portugal)
2015 Estudo da escala de resposta de uma medida de exploração vocacional na infância [Study of the response scale from a childhood career exploration measure] XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
(Coruña, Espanha)
2015 Estudos sobre a exploração vocacional em diferentes períodos de vida [A study on career exploration in different periods of the lifespan] XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
(Coruña, Espanha)
2015 Evolução da exploração vocacional na infância: Efeitos do tempo e sexo [Evolution of childhood career exploration: Time and gender effects] XIII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
(Coruña, Espanha)
2015 À descoberta das profissões: Resultados de uma intervenção de carreira na infância [Discovering jobs: Results from a career intervention in childhood] Encontro Anual de Psicólogos do Norte
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2015 Articulações entre o desenvolvimento de carreira e o desempenho académico de crianças [Articulations between the development of the career and the academic performance of children] Congresso Anual de Psicólogos do Norte
Ordem dos Psicólogos (Braga, Portugal)
2015 Projeto concelhio de intervenção vocacional de Vila Nova de Famalicão: Segundo estudo de avaliação de eficácia do programa “Eu Pertenço ao Meu Futuro – 9.º ano” [Municipal project of vocational intervention of Vila Nova de Famalicão: Second evaluation study of the efficacy of the program "Eu Pertenço ao Meu Futuro – 9.º ano”] III Seminário de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar
Direção-Geral da Educação (Lisboa, Portugal)
2015 Confirmatory study of the multidimensional scales of perceived self-efficacy with middle-school children 13th European Conference on Psychological Assessment
Gesellschaft für Kognitionswissenschaft e.V. (Zurich, Suiça)
2015 Assessment of career exploratory outcome expectations in childhood 17th European Conference on Developmental Psychology
Escola de Psicologia da Universidade do Minho e Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2015 Relação entre a competência social percebida face à carreira e a inteligência sócio-emocional [Relation between perceived social competence towards the career and socio-emotional intelligence] I Conferência Ibero-Americana de Orientação da Carreira da ABOP e XII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional
(Rio Grande do Sul, Brasil)
2015 Validade de uma medida de exploração vocacional na infância por relação com outras variáveis [Validity of a childhood vocational exploration measure] I Conferência Ibero-Americana de Orientação da Carreira da ABOP e XII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional
(Rio Grande do Sul, Brasil)
2014 Childhood career development during grade five: A repeated measures study International Conference in Guidance and Career Development
IAVEG (Québec, Canadá)
2014 Avaliação da exploração vocacional na infância [Assessment of childhood career exploration] IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e 2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2014 Efeito de variáveis sociodemográficas na inteligência social [Effect of social-demographic variables in social intelligence] IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e 2.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2014 Promoção da construção da carreira proteana desde a infância [Promotion of protean career since the childhood period of the lifespan] II Seminário de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar
Direção Geral de Educação (Lisboa, Portugal)
2014 Student’s engagement in school, academic achievement, and career exploration of Portuguese adolescents 8th International Technology, Education and Development Conference
International Academy of Technology, Education and Development (Valencia, Espanha)
2014 The influence of sex and academic achievement in childhood career development International Conference in Guidance and Career Development
International Association for Educational and Vocational Guidance (Quebec, Canadá)
2014 The influence of career-roles self-efficacy expectations in Portuguese youths’ work-related goal-engagement International Conference in Guidance and Career Development
International Association for Educational and Vocational Guidance (Quebec, Canadá)
2014 Addressing health disparities in rural communities: Architecting a self-sustaning pipeline program Family Medicine Reunion & CME Event
(Cleveland, Estados Unidos)
2013 Assessment of children's career exploration: Construction of the Childhood Career Exploration Inventory (CCEI) International Conference: Life Designing and Career Counseling: Building Hope and Resilience
LARIOS (Padova, Italy, Itália)
2013 "Perfis de alunos do ensino básico em função da exploração vocacional e das expectativas de autoeficácia" [Profiles of middle-school students according to career exploration and self-efficacy expectations] 1.º Congresso Internacional Psicologia, Educação e Cultura
ISPGaya (Porto, Portugal)
2013 Envolvimento parental e adaptação académica de alunos do ensino básico e secundário [Parental engagement and academic adjustment of middle and high school] I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2013 Envolvimento dos alunos na escola: Uma nova escala de avaliação e suas oscilações em função de variáveis contextuais e pessoais [Students' engagement in school: A new measurement scale and its variations for contextual and personal variables] I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2013 Fatores da exploração vocacional de jovens [Factors of youths' career exploration] XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Instituto de Educação, Universidade do Minho (Braga, Portugal, Portugal)
2013 Envolvimento escolar e exploração vocacional: Perfis de alunos do ensino básico e secundário [School engagement and career exploration: Profiles of middle and high school students] I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
(Lisboa, Portugal)
2013 Human values, well-being, and career exploration in Portuguese youths 16th Congress of European Association of Work and Organizational Psychology
European Association of Work and Organizational Psychology (Münster, Alemanha)
2013 An exploratory study on the assessment of children's career development needs using the Childhood Career Development Scale International Conference Life Designing and Career Counseling: Building Hope and Resilience
Università di Padova (Páduva, Itália)
2013 Envolvimento escolar e exploração vocacional: Perfis de alunos do ensino básico e secundário [School involvement and vocational exploration: Profiles of primary, middle and high school students] I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos nas Escolas: Perspetivas da Psicologia e Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2012 Validation of the Childhood Career Development Scale (CCDS) with Portuguese Children 1st International Conference on Time Perspective
Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação, Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2012 Preparar a transição para a vida ativa em contexto escolar: Avaliação de uma prática psicológica de infusão curricular e consultadoria [Preparing the transition to work at the school context: Evaluation of a curricular infusion psychological practice] II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos
Instituto de Educação, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2012 Parental participation in adolescents' educational and career experiences and planning: A study with Portuguese parents 6th International Technology, Education and Development Conference
International Association for Technology, Education and Development (Valencia, Espanha)
2012 Identidade profissional do psicólogo numa escola secundária [Professional identity of the psychologist in a high school] I Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Ordem dos Psicólogos (Lisboa, Portugal)
2012 A shared agenda for career education and citizenship education in Portuguese schools 6th International Technology, Education and Development Conference
International Academy of Technology, Education and Development (Valencia, Espanha)
2012 Comunicação, colaboração e desenvolvimento: Profissionais e famílias de alunos com necessidades educativas especiais [Communication, colaboration and development: Professionals and families of students with special educational necessities] I Congresso Internacional de Parentalidade
Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (Porto, Portugal)
2012 Desenvolvimento vocacional na infância: Validação da Childhood Career Development Scale para a população portuguesa e contributos para a prática psicológica [Childhood vocational development: Validation of the Childhood Career Development Scale for the portuguese population and contributions for the psychological pratice] II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos
Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2011 O desenvolvimento de interesses empreendedores na infância e adolescência [The development of entrepreneurial interests in childhood and adolescence] VII Conferência de Desenvolvimento Vocacional: Carreira, Criatividade e Empreendedorismo
Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2010 Estudos de validação da Reading Strategy Use (RSU) para alunos do ensino básico da população portuguesa [Validation studies of the Reading Strategy Use (RSU) for primary school students of the portuguese population] Jornadas de Iniciação à Investigação em Psicologia
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2010 Adaptação da escala Reading Strategy Use para a população Portuguesa [Adaptation of the Reading Strategy Use scale for the portuguese population] I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2019 - 2020 Perspetivas de educadores de infância sobre a creche: Possíveis implicações para a prática dos psicólogos [Early childhood education teachers' perspectives on daycare: Possible implications for psychologists' practices]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Competência emocional e autoconceito: (Des)continuidades entre a figura paterna e os/as filhos/as [Emotional competence and self-concept: (Dis)continuities among fathers and children]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Estilos parentais e comunicação parento-filial: Associações com a adaptabilidade de carreira de jovens [Parenting styles and parent-child communication: Associations with youths' career adaptability]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Envolvimento no trabalho de magistrados portugueses: Um estudo descritivo [Work engagement of Portuguese magistrates: A descriptive study]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Stress ocupacional, burnout e estilos de coping em psicólogos portugueses [Occupational stress, burnout and coping of Portuguese psychologists]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Gestão de papéis de vida no ensino superior: Experiências de trabalhadores-estudantes [Life-role management in higher education: Experiences of working-students]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Aconselhamento de carreira life-design com adolescentes: Uma revisão sistemática da literatura [Life-design career counselling with adolescents: A systematic literature review]
Orientador
Licenciatura em Psicologia (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2018 - 2019 Propriedades psicométricas da Work Valences Scale com crianças portuguesas: estudo preliminar [Psychometric properties of the Work Valences Scale with Portuguese children: A preliminary study]
Orientador
Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2018 Competência emocional como recursos para o envolvimento na escola e a adaptabilidade de carreira na adolescência [Emotional competence as a resource for adolescents' engagement in school and career adaptability]
Coorientador
Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2018 Impacto de uma intervenção psicológica vocacional no 9.º ano de escolaridade [Impact of a career intervention in 9th grade]
Orientador
Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2018 Perspetivas de educadores/as de infância acerca do desenvolvimento vocacional da criança [Perspectives of preschool teachers of childhood career development]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 A criança e a diferença: Impacto de práticas na educação pré-escolar [The child towards difference: Impact of preschool educational practices]
Coorientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 O nível socioeconómico da família e o desenvolvimento emocional da criança [Family social-economic level and the child's emotional development]
Coorientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Conhecimento das profissões dos pais na educação pré-escolar: Impacto de atividades educativas [Preschool children's knowledge of parents' jobs: Impact of educational activities]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Importância das neurociências educacionais para educadores(as) de infância: Recomendações de especialistas [Importance of educational neurosciences for preschool teachers: Guidelines from specialists]
Coorientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Tecnologias da informação e comunicação na educação pré-escolar: Opiniões de encarregados(as) de educação [Information and communication technologies in preschool: Perspectives from parents]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Opiniões de encarregados/as de educação quanto à sesta na educação pré-escolar [Parents' perspectives of napping in preschool]
Coorientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Área de interesse da biblioteca na educação pré-escolar: Um estudo descritivo [Library interest area in preschool: A descriptive study]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Conceções e práticas de docentes sobre modelos e métodos de ensino da leitura [Teachers' conceptions of and practices on reading models and methods teaching]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 O parecer dos encarregados de educação sobre a abordagem à escrita na educação pré-escolar [Parents' perspectives of emergent literacy in preschool]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Abordagem à escrita na educação pré-escolar: A relação entre a criança e o livro [Emergent literacy in preschool: The relation among the child and the book]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2018 Competência emocional como recurso para o envolvimento na escola e a adaptabilidade de carreira na adolescência [Emotional competence as a resource for the envolviment of the school and career adaptability in adolescence]
Orientador
Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Relatório de estágio [Academic internship report]
Orientador
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2017 O impacto da experiência profissional na abordagem à escrita na educação pré-escolar [The impact of professional experience in preschool emergent literacy practices]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 O Contributo da Família na Emergência da Escrita de Crianças em Idade Pré-Escolar [Family's contribution to preschool children's emergent literacy]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Conceções e Práticas de Educadoras sobre a Abordagem à Escrita na Educação Pré-Escolar [Conceptions and practices of preschool teachers regarding emergent literacy]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Como e Quando Trabalhar a Abordagem à Escrita na Educação Pré-Escolar [How and when to foster emergent literacy in preschool]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Causas e Soluções da Troca de Fonemas na Educação Pré-Escolar: Revisão Sistemática da Literatura [Causes of and solutions to changing fonema in preschool: A systematic literature review]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Abordagem à Escrita no Pré-Escolar: Apreensão de Aspetos Figurativos e Funcionalidade da Escrita [Emergent literacy in preschool: The acquisition of figurative aspects and writing functions]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Abordagem à Escrita no Pré-Escolar: Recomendações da Literatura quanto à letra Cursiva e impressa [Emergent literacy in preschool: Literature guidelines regarding the use of cursive and printed letters]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Emergência da Escrita: Perspetiva dos(as)Educadores(as) [Emergent literacy: Preschool teachers' perspectives]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Abordagem à escrita no pré-escolar: Experiências e preferências das crianças com livros [Emergent literacy in preschool: Children's experiences with and preferences toward books]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Homens na Educação de Infância: Um Estudo Qualitativo sobre Experiências e Desafios [Men in preschool teaching: A qualitative study regarding experiences and challenges]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Literacia Emergente: Cooperação entre o jardim de Infância e a Família [Emergent literacy: Preschool and family cooperation]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Abordagem à Escrita no Pré-Escolar: Conceções e Práticas de Educadoras Sobre Consciência Fonológica [Preschool emergent literacy: Preschool teacher's conceptions and practices regarding phonological awareness]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 Abordagem à leitura e à escrita: Práticas pedagógicas do/a educador/a [Preschool emergent literacy: Pedagogical practices from preschool teachers]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2017 - 2017 A abordagem à escrita na educação pré-escolar: Um estudo com crianças [Preschool emergent literacy: A study with children]
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2021 - 2021 IV Jornadas UM Futuro com Ciência: Contributos da Psicologia Vocacional [IV Journeys A Future with Science: Contributions from Career Psychology] (2021 - 2021)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Associação de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2020 - 2020 III Jornadas UM Futuro com Ciência: Contributos da Psicologia Vocacional [III Journeys A Future with Science: Contributions from Career Psychology] (2020 - 2020)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Associação de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2019 III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola [III International Conference on Students' Engagement in School] (2019 - 2019)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Portugal
2019 - 2019 II Jornadas UM Futuro com Ciência: Contributos da Psicologia Vocacional [II Journeys A Future with Science: Contributions from Career Psychology] (2019 - 2019)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Associação de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2019 IV Seminário Educação da Primeira Infância: A Criança Nativo-digital na Sociedade Contemporânea [IV Seminar of Early Childhood Education: The Native-digital Child in Contemporary Society] (2019 - 2019)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2019 - 2019 III Seminário Internacional Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Novos Contributos da Investigação e Prática [III International Seminar on Career Development and Counselling: New Contributions from Research and Practice] (2019 - 2019)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Portugal
2018 - 2018 Seminário Internacional Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Educação, Mobilidade e Emprego [International Seminar of Career Development and Counselling: Education, Mobility and Employment] (2018 - 2018)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 IX Encontro Científico de Psicologia: Troca de Ideias entre Mestres a Meio Caminho do Mestrado [IX Scientific Encounter in Psychology: Sharing of Ideas among Students Half-Way their Master's Degree] (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2017 I Jornadas UM Futuro com Ciência: Contributos da Psicologia Vocacional [I Journeys A Future with Science: Contributions from Career Psychology] (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Escola de Ciências da Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 Seminário Internacional Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento num Mundo Plural e Desafiador [International Seminar on Career Development and Counselling in a Plural and Challenging World] (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
2017 - 2017 III Seminário em Educação da Primeira Infância - Desenvolvimento, Autonomia e Aprendizagem: Uma Janela de Oportunidades [III Seminar on Early Education - Development, Autonomy and Learning: A Window of Opportunities] (2017 - 2017)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
2016 - 2016 II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação [II International Conference on Students' Engagement in School: Perspectives from Psychology and Education] (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Portugal
2015 - 2015 17th European Conference on Developmental Psychology
Conferência (Outra)
European Association for Developmental Psychology, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2021 Riscos psicossociais e indignidade no trabalho: Um estudo com advogados [Psicossocial risks and work indignity: A study with lawyers] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Joana Andreia Monteiro Azevedo (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Burnout e significados atribuídos ao trabalho em professores do ensino primário ao ensino secundário [Burnout and meaning assigned to work of teachers from elementary to high school] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Maria José Oliveira do Carmo (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Comunicação organizacional: Relação com o clima organizacional e a satisfação no trabalho em corpos de bombeiros portugueses [Organisational communication: Relation with organisational climate and work satisfaction in Portuguese firefighters ] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Stefano Cerqueira Gonçalves (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Dinâmicas familiares e a Trissomia 21: Estudos comparativos [Family dynamics and Down Syndrome: Comparative studies] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Adélia Marina Fernandes Afonso (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Ajustamento ao envelhecimento no adulto mais velho: Papel dos estereótipos negativos sobre a velhice, de variáveis sociodemográficas e da perceção subjetiva de saúde [Adjustment to aging of the older adult: Role of negative estereotipes about aging, social-demographic variables and subjective perception of health] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Regina Sofia Gomes da Costa (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Estereótipos sobre o envelhecimento: Relação com variáveis sociodemográficas, sociais e tipos de personalidade em diferentes grupos etários (dos 18 aos 91 anos) [Stereotypes about aging: Relation with social-demographic variables and types of personality among different age groups (from 18 to 91 years old] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Stéphanie Jamet (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente
Ana Maria de Castro Oliveira (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2021 Perceção do apoio social e objetivos de carreira de jovens atletas [Social support perception and career objectives of young athletes]
Arguente
Nuno Duarte Pedro Correia Barbosa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2021 Motivação para o voluntariado e adaptabilidade de carreira em Portugal [Motivation for volunteering and career adaptability in Portugal]
Arguente
Christelle Santos (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2021 Perfis de voluntários em Portugal: Motivações e fatores sociodemográficos [Volunteer profiles in Portugal: Motivations and sociodemographic factors]
Arguente
Ana Carolina Vieira Miranda (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2021 Criatividade e autoconceito em estudantes do ensino superior [Creativity and self-concept in higher education students]
Arguente principal
Marta Nunes da Silva Minaúla Tagarro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 Adaptação ao ensino superior de estudantes líderes: Um estudo qualitativo [Adaptation to higher education of leader students: A qualitative study]
Arguente principal
Inês Coelho Ferreira (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2020 Avaliação de competências em psicologia: Perfil do psicólogo, psicólogo docente e docente não psicólogo [Evaluation of competencies in psychology: Profile of the psychologist, the teacher psychologist, and the teacher non-psychologist]
Arguente principal
Paula Catarina Lopes Couto Nogueira Fernandes (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2020 Relatório de estágio curricular [Report of academic internship]
Arguente principal
Ana Luísa Cunha Alves (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2020 Variância da adaptabilidade de carreira de acordo com o rendimento académico de estudantes universitários [Variance of career adaptability according to the academic achievement of college students]
Arguente principal
Ana Rita Nunes da Silva Torres (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2020 Perfis de valores básicos de vida de adultos em situação de desemprego [Profiles of basic life values of unemployed adults]
Arguente principal
Mariana Araújo Brandão (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2020 Perfis de adaptabilidade de carreira em estudantes do ensino superior [Profiles of career adaptability of college students]
Arguente principal
Rute Marlene Andrade Pereira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2020 Equipas educativas multidisciplinares em creche: Revisão da literatura sobre o papel do/a psicólogo/a [Multidisciplinary educational teams in daycare: A literature review on the role of the psychologist]
Arguente principal
Paula Cristina Freitas Barroso (Mestrado)
Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2020 Perceção das crenças e atitudes dos adolescentes face à homossexualidade [Perception of beliefs and attitudes towards homosexuality] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Ângela Maria da Silva Ferreira (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 Ansiedade e evitamento em situações sociais e de desempenho: O papel da personalidade [Anxiety and avoidance in social situations and achievement: The role of personality] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Liliana Rafaela Carvalho Oliveira (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 Os conflitos e sua gestão em equipas de técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica [The conflicts and their management in teams of senior diagnostic and therapeutic technicians] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Sandra Maria Moreira Correia (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Ensino da leitura: Conhecimento, formação e práticas profissionais dos professores [Teaching how to read: Teachers' knowledge, training and professional practices]
Arguente principal
Nathalia Borges da Costa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Adaptabilidade de carreira de alunos de doutoramento [Career adaptability of PhD students]
Arguente principal
Bruna Viana Cabral (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Qualidade e satisfação percebida com o estágio curricular em estudantes de psicologia [Quality and satisfaction with academic internship as perceived by psychology students]
Arguente principal
Milene Frasão Viana (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Influência da família na implementação das decisões de carreira [Family influence on the implementation of career decisions]
Arguente principal
Jaisso Rodrigues Vautero (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Perceção dos jovens adultos sobre a violência no namoro: estudo das diferenças [Young adults' perspectives of violence in dating: Study of differences] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Ana Fátima Fidalgo Lage (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Intervenção psicológica no âmbito do desenvolvimento psicossexual: Adaptação de um programa para alunos do 5º ano de escolaridade [Psychological intervention in psychosexual development: Adaptation of a programa for 5th-year students] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Diana Catarina Figueiras Pinto (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Influência das crenças e práticas da literacia familiar no desenvolvimento da literacia em crianças do 1º ano de escolaridade [Influence of family literacy beliefs and practices in 1st-grade children's literacy development] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Filipa Dias Gonçalves (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Promoção da autorregulação do desenvolvimento em crianças do pré-escolar: Programa de intervenção [Promotion of preschool children's self-regulation: An intervention program] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Inês Sofia Freitas de Sousa (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 A influência da perceção da parentalidade no desenvolvimento emocional das crianças [Influence of perceived parenting in children's emotional development] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Patrícia Oliveira Ferreira da Silva (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Papel da ansiedade e evitamento em situações sociais e de desempenho na insónia e qualidade do sono em estudantes universitários [Role of anxiety and avoidance in social situations and in achievement on insomnia and sleep quality among college students] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Ana Maria Coelho Leite (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 Qualidade de vida profissional, satisfação e fadiga por compaixão: Estudo com veterinários portugueses [Professional life quality, satisfaction and compassion fatigue: A study with Portuguese veterinarians] & Relatório de estágio [Academic internship report]
Presidente do júri
Cathy Patrão Couto (Mestrado)
Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2018 Eficácia da consulta psicológica vocacional em escolas de Vila Nova de Famalicão [Efficacy of career psychological interventions in schools from Vila Nova de Famalicão]
Arguente principal
Maria Teresa de Sousa Machado (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 Career interventions for refugees: A systematic review
Arguente principal
Ana Luísa Rebelo Bragança (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 Relatório de estágio [Academic internship report]
Arguente principal
Romina Paula Constante Moura Mendes (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2020 - Atual PlosOne
2020 - Atual Revista Psychologica
2020 - Atual Revista Psicologia
2020 - Atual British Journal of Guidance & Counseling
2019 - Atual Revista Brasileira de Orientação Profissional
2019 - Atual Revista Psicologia em Pesquisa
2019 - Atual Current Psychology
2019 - Atual Career Development International
2018 - Atual Journal of Research in Childhood Education
2017 - Atual Early Child Development and Care
2016 - Atual International Journal of Science and Technology Education Research
2014 - Atual International Journal for Educational and Vocational Guidance

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019 - Atual Psicometria [Psychometrics] Psicologia (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Avaliação Psicológica [Psychological evaluation] Psicologia (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Comunicação e Linguagem [Communication and language] Psicologia (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Seminário de Investigação em Psicologia [Research Seminar in Psychology] Psicologia (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Psicologia Social [Social Psychology] Ciências da Comunicação (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Estatística [Statistics] Ciências da Comunicação (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Desenvolvimento da Linguagem e Promoção de Competências de Literacia [Language Development and Promotion of Literacy Skills] Psicologia da Educação (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Desenvolvimento Socioemocional ao Longo da Vida [Lifelong Socioemotional Development] Psicologia da Educação (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Consulta Psicológica em Contexto Educativo [Psychological Consultation in Educational Context] Psicologia da Educação (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Metodologias Avançadas de Investigação II [Advanced research methods II] Psicologia da Educação (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Estágio / Dissertação [Internship / Dissertation] Psicologia da Educação (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - Atual Metodologias de Investigação [Research methods] Linguística (Doutoramento) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2020 - 2020 Modelos de Equações Estruturais em Psicologia [Structural equation modelling in Psychology] Extensão e divulgação científica Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2020 Intervenção Psicológica Vocacional ao Longo da Vida: Perspetivas e Contextos [Lifelong vocational psychological intervention] Extensão e divulgação científica Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2019 - 2020 Motivação e Emoção [Motivation and Emotion] Psicologia (Licenciatura) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Aconselhamento e Gestão de Carreira [Career counseling and management] Psicologia do Trabalho e das Organizações (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2019 - 2020 Metodologias Avançadas de Investigação II [Advanced research methods II] Psicologia do Trabalho e das Organizações (Mestrado integrado) Universidade Catolica Portuguesa Faculdade de Filosofia e Ciencias Sociais, Portugal
2017 - 2020 Epistemologia e Investigação em Educação [Epistemology and Research in Education] Educação: Creche (Mestrado integrado) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2017 - 2020 Potenciação e Avaliação do Desenvolvimento e Aprendizagem [Enhancement and Evaluation of Development and Learning] Educação: Creche (Mestrado integrado) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2019 - 2019 Promover o Desenvolvimento Vocacional no 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico [Promoting vocational development in the second and third cycles of middle school] Extensão e divulgação científica Município de Leiria, Portugal
2018 - 2019 Metodologias de Investigação Educacional [Educational Research Methodologies] (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2018 - 2019 Metodologias de Investigação Socioeducativas [Socio-educational Research Methodologies] Educação Social (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2018 - 2019 Iniciação à Prática Profissional [Initiation to Professional Practice] Educação Social (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2018 - 2019 Observatório de Educação Social [Social education observatory] Educação Social (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2018 - 2019 Metodologias de Intervenção Comunitária [Community Intervention Methodologies] Educação Social (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2017 - 2019 Ativação do Desenvolvimento, Cognição e Aprendizagem [Activation of Development, Cognition and Learning] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2016 - 2019 Investigação em Educação I [Research in Education I] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2016 - 2019 Investigação em Educação II [Research in Education II] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2018 - 2018 Modelos de Equações Estruturais [Structural equation modelling] Extensão e divulgação científica (Curso médio) Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira, Portugal
2018 - 2018 Avaliação das Intervenções de Carreira: Treino de Competências [Evaluation of career interventions: competence training] Extensão e divulgação científica Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 Path Analysis: Enquadramento, Procedimentos e Considerações [Path Analysis: framework, procedures and considerations] Extensão e divulgação científica Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 Psicologia da Educação na Portucalense [Education Psychology in Portucalense] Extensão e divulgação científica Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Psicologia da Educação I [Psychology of Education] Psicologia (Licenciatura) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Estatística e Análise de Dados I [Statistics and Data Analysis I] Psicologia (Licenciatura) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Deficiências e Construção de Projetos de Vida [Disabilities and Construction of Life Projects] Educação Social (Licenciatura) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Psicologia da Saúde, Stress e Coping [Psychology of Health, Stress and Coping] Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado integrado) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2018 Estágio Supervisionado [Supervised internship] Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado integrado) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2017 - 2017 Eficácia de Intervenções Vocacionais: Evidência e Implicações [Efficiency of vocational interventions: evidence and implications] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2017 - 2017 Questões de Desenvolvimento Vocacional na Adolescência: Teoria, Investigação e Implicações Práticas [Teenage vocational development questions: theory, investigation and practical implications] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2017 - 2017 Desenvolvimento Vocacional na Infância: Da Literatura à Prática [Vocational development in childhood: from literature to practical] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2017 - 2017 Contextos de Desenvolvimento Vocacional: Da Teoria à Prática [Contexts of vocational development: from theory to practice] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2016 - 2017 Avaliação da eficácia de práticas dos Serviços de Psicologia e Orientação [Evaluation of efficacy of practices from the Services of Psychology and Guidance] Extensão e divulgação científica (Curso médio) Centro de Formação Gaia Nascente, Portugal
2016 - 2017 Psicologia do Desenvolvimento [Developmental Psychology] Educação Física e Desporto (Licenciatura) Instituto de Estudos Superiores de Fafe, Portugal
2016 - 2016 Transição Ensino Secundário-Superior [Transition between middle school and high school] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2015 - 2015 Promoção de Competências de Carreira na Infância [Promotion of career competences in childhood] Extensão e divulgação científica Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, Portugal
2015 - 2015 Modelo de Aconselhamento de Carreira de Savickas [Savickas' model of career counseling] Extensão e divulgação científica (Curso médio) Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Tecnologia e Inovação [Technology and innovation] Extensão e divulgação científica Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Portugal
2015 - 2015 Questões Vocacionais em Crianças e Jovens com Dificuldades de Aprendizagem [Vocational questions in children and young people with learning difficulties] Extensão e divulgação científica Comunidade Intermunicipal do Avel, Portugal
2015 - 2015 O Papel da Escola e dos Professores nas Carreiras dos Alunos [The role of the school and the teachers in the students' career] Extensão e divulgação científica Centro de Formação Gaia Nascente, Portugal
2013 - 2013 Desenvolvimento Vocacional: Caracterização e Importância da Escola [Vocational Development: School's characterization and importance] Extensão e divulgação científica Centro de Formação Gaia Nascente, Portugal

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2021/02/22 - 2021/02/22 Nota 20, com Nuno Crato As crianças aprendem como os adultos?

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2018/03 - Atual American Psychological Association
2016/05 - Atual Ordem dos Psicólogos Portugueses
2015/06 - Atual Associação Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica
2015/01 - Atual Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira (APDC)
2014/02 - Atual Portuguese-American Post-Graduate Society