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Marco Bento was born in Coimbra. In 2003, he graduated in Primary Education at Coimbra School of Education, Coimbra Polytechnic Institute (IPC). He has a Postgraduate Diploma in ICT and a Master in ICT, with specialization in Multimedia Communication. In 2015, he awarded a Merit Scholarship for his Academic path in Higher Education. He received international recognition for two European prizes, which recognize the best research in the area of pedagogical practices using digital with young children (2016) and Innovative Learning Spaces mediated by technology (2018). He is author and responsible for several trainings, workshops and communications about the use of mobile devices and innovative pedagogical scenarios mediated by technology in educational context (mobile learning, ubiquitous learning, flipped learning, gamification, game based learning, project based learning, spaced learning, collaborative and cooperative learning scenarios, ...). He is currently researcher at the Research Centre on Education (CIEd), University of Minho, where he attends the PhD in Education Sciences, specializing in Educational Technology. He has a research grant awarded by FCT in the PhD Program Technology Enhanced Learning and Societal Challenges (TEL-SC). Is also teacher and researcher at the School of Education of Polytechnic Institute of Coimbra. Today, he is also a pedagogical consultant and since January 2020 he took up the Pedagogical Direction at Colégio Santa Eulália, in Santa Maria da Feira, the first Google For Education Reference School in Portugal. He is part of two international networks, the COST-Digital Literacy Skills and Practices Network in the Early Years (DigiLitEY), in which he is co-investigator in the action "Digital literacy and multimodality skills: practices with children between 4 and 9 years of age" and the International Collaborative Action Research Network.He is currently co-researcher on the projects: - Robots for STEM: building, teaching and learning, an international project on learning with Robots in conjunction with STEM activities; - Connecting Pedagogy with Technology; an international project that aims to recognize and promote the best pedagogical practices in online models with technology; - Gaming in Action - engaging adult learners with games and gamification, an international project with the objective of involving adults in learning through educational games; - 12 Habits for Success, an international project aimed at understanding and developing study habits in a technological age; - E-Learning course on Mobile Robotics for Adult Education: the fourth industrial revolution, an international project on teacher training to work on Mobile Robotics in a technological society; - FCT Rekindle + 50 Project - Digital migrations and curricular innovation: giving new meaning to experience and rekindle teaching profession after 50, which aims to re-enchant teachers with more than 50 years of teaching through technology. He was co-investigator in the International Project Bringing Life Into the Classroom, a pedagogical innovation project with the use of mobile devices in education, which presupposed the pedagogical use of mobile technologies in an educational context and the European Project Games2Learn & Gamification2Engage, which researched learning through the game and the phenomenon of gamification in the educational process.He Coordinates for 5 years the SUPERTABi Project (to transform pedagogical practices through the use of pedagogical models centered in the student and mediated by mobile technologies, potentiating the new learning spaces), as well as Coordinates the Meetings on Pedagogical Innovation SUPERTABi to discuss the three dimensions of research: pedagogy, technology and learning space.He is member and editorial assistant of the magazine and website Estreiadialogos, from the International Research-Action Collaborative Network.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Marco Bento

Nomes de citação

  • Bento, Marco

Identificadores de autor

Ciência ID
1C1D-D890-DF51
ORCID iD
0000-0001-6948-6094

Endereços de correio eletrónico

  • macbento@hotmail.com (Profissional)

Websites

  • https://www.facebook.com/supertabi (Rede social)
  • https://www.marcobento.com/ (Pessoal)
  • https://supertabi2020.blogspot.com/ (Blogue)
  • https://uminho.academia.edu/MarcoBento (Académico)

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2015
Em curso
Ciências da Educação (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Tecnologia Educativa
Universidade do Minho, Portugal
"Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2013/07/31
Concluído
Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação, especialização em Comunicação Multimédia (Mestrado)
Escola Superior de Educação Jean Piaget em Vila Nova de Gaia, Portugal
"Motivar para aprender Língua Portuguesa através de um Protótipo Multimédia" (TESE/DISSERTAÇÃO)
18
2011/09/29
Concluído
Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, especialização Comunicação Educacional e Gestão da Informação (Pós-Graduação)
Escola Superior de Educação Jean Piaget em Vila Nova de Gaia, Portugal
"n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)
17
2003/07/09
Concluído
Licenciatura em Ensino Básico - 1.º Ciclo (Licenciatura)
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
"A literatura infantil nos manuais escolares de língua portuguesa do 1.º Ciclo do Ensino Básico" (TESE/DISSERTAÇÃO)
15
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2020/11/01 - Atual Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2020/01/01 - Atual Diretor e Consultor Pedagógico Colégio Santa Eulália, Portugal
Colégio Santa Eulália, Portugal
2020/01/01 - Atual Coordenador Científico e Pedagógico do Projeto SUPERTABi Câmara Municipal da Maia, Portugal
Câmara Municipal da Maia, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2014/09/01 - Atual Responsável Pedagógico e Orientador de Estágio Profissional do Curso de Técnicos de Multimédia Agito, Lda, Portugal
2013/09/01 - Atual Coordenador e dinamizador do Jornal “Folha D’Agito”, Blogue Online “Na Câmara Escura” e canal de televisão online “Agito TV” Agito, Lda, Portugal
2013/05/06 - Atual Responsável pela criação, desenho e grafismo da Revista e Canal de TV IEFPinformação. Responsável pela conceção de recursos pedagógicos digitais para formação. Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2013/05/06 - Atual Formador TIC nos módulos: 0755 - Processador de texto - Funcionalidades avançadas 0767 - Internet e Navegação 0756 - Folha de cálculo 0768 - Criação de sites WEB Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2013/05/06 - Atual Formador nas áreas de Português; Matemática; Cidadania (cursos EFA e de Aprendizagem); Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2012/09/01 - Atual Formador Multimédia ao curso de técnicos de multimédia nos módulos técnicos: módulo 0769; 0137; 0138; 0139; 0140; 0146; 0151; 0153 e Projeto Transdisciplinar. Agito, Lda, Portugal
2006/06/12 - Atual Colabora com diversos artigos na revista Cadernos de Educação de Infância . Associação Profissional Educadores de Infância, Portugal
2015/06/01 - 2016/06/01 Frequência de Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de Tecnologia Educativa Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2013/03/01 - 2013/05/01 Formador de TIC na modalidade de Sistema de Aprendizagem ao curso de Técnicos de Mesa e Bar, nos módulos 0755 e 0767 INESP - SOFATI, Portugal
2011/10/15 - 2012/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2011/2012 Agrupamento de Escolas de Canelas, Vila Nova de Gaia - professor de apoio educativo Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2010/12/01 - 2011/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2010/2011 na escola de 1.º CEB de São João de Deus, Porto – Projeto TEIP - professor responsável por uma oficina de informática Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2009/09/15 - 2010/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2009/2010 Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira, Paços de Ferreira - professor de apoio educativo 2009/2010 na escola de 1.º CEB de Gueifães, Maia - profe Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2009/07/01 - 2009/09/10 Formador de Informática para professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o tema: “Computador Magalhães” Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2009/09/04 - 2009/09/07 Formador de “Quadros Interativos Multimédia” para professores do 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2008/09/15 - 2009/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2008/2009 na escola de 1.º CEB de Gueifães,Maia - professor titular de turma Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2007/09/20 - 2008/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2007/2008 Agrupamento de Escolas Nuno Álvares Pereira, Tomar 2007/2008 Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner, Vila Nova de Gaia - professor de apoio ed Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2006/09/15 - 2007/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2006/2007 na escola de 1.º CEB de Queluz n.º 2, Queluz - Sintra - professor de apoio educativo Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2005/12/07 - 2006/08/31 Coordenador TIC Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2005/12/07 - 2006/08/31 Formador no projeto CBTIC Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2005/09/15 - 2006/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2005/2006 na escola de 1.º CEB de A-dos-Negros, Óbidos - professor titular de turma 2005/2006 na escola de 1.º CEB de Foz de Arouce, Lousã - professor titular d Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2004/09/15 - 2005/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2004/2005 na escola de 1.º CEB do Bairro Norton de Matos, Coimbra - professor titular de turma Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2004/01/20 - 2004/08/31 Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2003/2004 na escola de 1.º CEB de Pereira, Miranda do Corvo - professor titular de turma Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2003/09/01 - 2004/08/31 Formador no projeto Internet@eb1s; no projeto CLAVi (comunidade lusófona de aprendizagem virtual) entre Portugal e Brasil. Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2016 - 2019 Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura
PD/BD/128148/2016
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2015 - 2016 Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura
PD/BI/113559/2015
Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Projeto

Designação Financiadores
2018 - 2021/06/28 Migrações digitais e inovação curricular: ressignificar a experiência e reencantar a profissão docente depois dos 50
PTDC/CED-EDG/28017/2017
Universidade do Porto, Portugal

Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2016 - 2019/09/30 Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências
PD/BD/128148/2016
Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2015 - 2016/05/31 BD - Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências
PD/BI/113559/2015
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Spanu, Paulina; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "Game-Based learning and gamification – case study "covering all the information the partnership gained from the project"". 2021.
  2. Magalhães, Celestino; Cruz, Sara Maria Alves; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Atividades matemáticas com robôs para o desenvolvimento do pensamento computacional em alunos do 1.º Ano do 1.º CEB". 2021.
  3. Torres, Alexandre; Cruz, Sara Maria Alves; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Projeto interdisciplinar entre a matemática e as tecnologias como suporte à educação para a cidadania global pós-covid-19". 2021.
  4. Spanu, Paulina; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "Game-Based learning and gamification – case study "covering all the information the partnership gained from the project"". 2021.
  5. Cruz, Sara; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Construção de jogos em Scratch sobre conceitos da Matemática". 2020.
  6. Cruz, Sara Maria Alves; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Geogebrabook: preliminary research with primary school students". 2020.
  7. Cruz, Sara; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Construção de jogos em Scratch sobre conceitos da Matemática". 2020.
  8. Cruz, Sara Maria Alves; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Geogebrabook: preliminary research with primary school students". 2020.
  9. Cruz, Sara; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Construção de jogos em Scratch sobre conceitos da Matemática". 2020.
  10. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. "Conhecimentos e experiências dos professores sobre aprendizagem baseada em jogos e gamificação: estudo em três países europeus". 2019.
  11. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. "Desenho colaborativo de um plano de formação sobre aprendizagem baseada em jogos e gamificação". 2019.
  12. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Spanu, Paulina; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "State of the art of adult education trainers on gaming and gamification". 2019.
  13. Freires, Thiago; Bento, Marco; Morgado, José Carlos; Lencastre, José Alberto. "Professores veteranos e inovação curricular: desafios do recurso à tecnologia como instrumento pedagógico". 2019.
  14. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Spanu, Paulina; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "State of the art of adult education trainers on gaming and gamification". 2019.
  15. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. "Conhecimentos e experiências dos professores sobre aprendizagem baseada em jogos e gamificação: estudo em três países europeus". 2019.
  16. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. "Desenho colaborativo de um plano de formação sobre aprendizagem baseada em jogos e gamificação". 2019.
  17. Freires, Thiago; Bento, Marco; Morgado, José Carlos; Lencastre, José Alberto. "Professores veteranos e inovação curricular: desafios do recurso à tecnologia como instrumento pedagógico". 2019.
  18. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Spanu, Paulina; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "State of the art of adult education trainers on gaming and gamification". 2019.
  19. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. "Conhecimentos e experiências dos professores sobre aprendizagem baseada em jogos e gamificação: estudo em três países europeus". 2019.
  20. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Fatores críticos na aprendizagem dos professores na era do Mobile Learning". 2018.
  21. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Formação de professores em cenários de Mobile Learning, Flipped Learning e Gamification". 2018.
  22. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Fatores críticos na aprendizagem dos professores na era do Mobile Learning". 2018.
  23. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Formação de professores em cenários de Mobile Learning, Flipped Learning e Gamification". 2018.
  24. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Fatores críticos na aprendizagem dos professores na era do Mobile Learning". 2018.
  25. Pereira, Iris Susana Pires; Ramos, Altina; Faria, Ádila; Bento, Marco. "Digital and multimodal communication practices in early years education: official discourses & practical initiatives". 2017.
  26. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  27. Bento, Marco; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo Brites. "Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". 2017.
  28. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  29. Pereira, Iris Susana Pires; Ramos, Altina; Faria, Ádila; Bento, Marco. "Digital and multimodal communication practices in early years education: official discourses & practical initiatives". 2017.
  30. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  31. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  32. Bento, Marco; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo Brites. "Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". 2017.
  33. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  34. Pereira, Iris Susana Pires; Ramos, Altina; Faria, Ádila; Bento, Marco. "Digital and multimodal communication practices in early years education: official discourses & practical initiatives". 2017.
  35. Bento, Marco; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo Brites. "Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". 2017.
  36. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação de texto no 1.o Ciclo do Ensino Básico". 2016.
  37. Bento, Marco; Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. "Socrative". 2016.
  38. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação da leitura". 2016.
  39. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação de texto no 1.o Ciclo do Ensino Básico". 2016.
  40. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação da leitura". 2016.
  41. Bento, Marco; Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. "Socrative". 2016.
  42. Bento, Marco; Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. "Socrative". 2016.
  43. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Utilização de recursos multimédia na educação : inovação ou tradição?". 2014.
  44. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Utilização de recursos multimédia na educação : inovação ou tradição?". 2014.
  45. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa". 2013.
  46. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa". 2013.
Artigo em revista
  1. José Carlos Morgado; José Alberto Lencastre; Thiago Freires; Marco Bento. "Smart Education as Empowerment: Outlining Veteran Teachers’ Training to Promote Digital Migration". Technology, Knowledge and Learning (2021): https://doi.org/10.1007/s10758-021-09494-6.
    10.1007/s10758-021-09494-6
  2. Morgado, José Carlos; Lencastre, José Alberto; Freires, Thiago; Bento, Marco. "Smart education as empowerment: outlining veteran teachers’ training to promote digital migration". (2021): http://hdl.handle.net/1822/70211.
    10.1007/s10758-021-09494-6
  3. Lencastre, José Alberto; Morgado, José Carlos; Freires, Thiago; Bento, Marco. "A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation". (2020): http://hdl.handle.net/1822/67302.
    10.29333/iji.2020.13436a
  4. Lencastre, José Alberto; Morgado, José Carlos; Freires, Thiago; Bento, Marco. "A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation". (2020): http://hdl.handle.net/1822/67302.
    10.29333/iji.2020.13436a
  5. Bento, Marco; Pereira, Íris; Lencastre, José Alberto. "Bridging the gap between practitioners and researchers: Critical factors in teachers’ professional learning in the era of mobile learning". (2018): http://hdl.handle.net/1822/55300.
  6. Bento, Marco; Pereira, Íris; Lencastre, José Alberto. "Bridging the gap between practitioners and researchers: Critical factors in teachers’ professional learning in the era of mobile learning". (2018): http://hdl.handle.net/1822/55300.
  7. Ana Monteiro; Marco Bento; José Lencastre; Marcelo Pereira; Altina Ramos; Antonio J. Osório; Bento Silva. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 13 (2017): 352-352. https://doi.org/10.17979%2Freipe.2017.0.13.3229.
    10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  8. Monteiro, Ana Francisca Cunha; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, António José; Silva, Bento Duarte da. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". (2017): http://hdl.handle.net/1822/49247.
    10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  9. Monteiro, Ana Francisca Cunha; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, António José; Silva, Bento Duarte da. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". (2017): http://hdl.handle.net/1822/49247.
    10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  10. Monteiro, Ana; Bento, Marco; Lencastre, José; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, Antonio J.; Silva, Bento. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". (2017): http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.13.3229.
  11. Monteiro, Ana; Bento, Marco; Lencastre, José; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, Antonio J.; Silva, Bento. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". (2017): https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.13.3229.
  12. Marco Bento; Universidade do Minho. "Utilização da App Socrative no caminho das Ciências". Revista de Ciência Elementar 4 4 (2016): https://doi.org/10.24927%2Frce2016.032.
    10.24927/rce2016.032
  13. Bento, Marco Alexandre; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura". (2015): http://hdl.handle.net/1822/48327.
  14. Bento, Marco Alexandre; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura". (2015): http://hdl.handle.net/1822/48327.
  15. Bento, Marco Alexandre; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura". (2015): http://hdl.handle.net/1822/48327.
Capítulo de livro
  1. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "Starting the game: an introduction to gamification". ÖzKaracan Printers and Binders, 2021.
  2. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Ilin, Gülden; Milios, Panos. "Starting the game: an introduction to gamification". 2021.
  3. Silva, Bento Duarte da; Ramos, Altina; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco. "Utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". SENAR-Pr., 2020.
  4. Silva, Bento Duarte da; Ramos, Altina; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco. "Utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". SENAR-Pr., 2020.
  5. Silva, Bento Duarte da; Ramos, Altina; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco. "Utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". 2020.
  6. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Magalhães, Celestino. "Mobile Learning: potencial de inovação pedagógica". Editora CRV, 2016.
  7. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Computador vs. Tablet: estudo comparativo de um jogo multimédia". Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2014.
Documento de trabalho
  1. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Bento, Marco. 2018. "State of the art of each partner country on experiences in game-based learning and gamification". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/1822/57688.
  2. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Bento, Marco. 2018. "State of the art of each partner country on experiences in game-based learning and gamification". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/1822/57688.
Livro
  1. Lencastre, José Alberto; Spânu, Paulina; Ilin, Gülden; Milios, Panos; Bento, Marco. Gaming in Action. ÖzKaracan. 2021.
  2. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. Editors’ introduction [to book Experiences and perceptions of pedagogical practices with Game-based learning & Gamification]. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2019.
  3. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. Experiences and perceptions of pedagogical practices with Game-Based Learning & Gamification. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2019.
  4. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. Editors’ introduction [to book Experiences and perceptions of pedagogical practices with Game-based learning & Gamification]. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2019.
  5. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Osório, António José. Experiences and perceptions of pedagogical practices with Game-Based Learning & Gamification. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2019.
  6. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Magalhães, Celestino. Mobile Learning: potencial de inovação pedagógica. Editora CRV. 2016.
  7. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. Computador vs. Tablet: estudo comparativo de um jogo multimédia. Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2014.
Relatório
  1. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Bento, Marco. 2018. Collaborative design of a training plan on Game-Based Learning and Gamification. http://hdl.handle.net/1822/57729.
  2. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Bento, Marco. 2018. Collaborative design of a training plan on Game-Based Learning and Gamification. http://hdl.handle.net/1822/57729.

Outros

Outra produção
  1. Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis. 2017. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. http://hdl.handle.net/1822/49439.
  2. O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa. 2013. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. http://hdl.handle.net/1822/28699.
Distinções

Outra distinção

2016 Louvor de mérito pela organização do 1.º Encontro sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi
Câmara Municipal da Maia, Portugal
2014 Bolsa de Estudo por Mérito, por reconhecimento de percurso excecional durante o Mestrado em TIC
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior, Portugal