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Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues. Concluiu Educação, Didáctica da Matemática pela Universidade de Lisboa em 2009. É Professor Coordenador no Instituto Politécnico de Lisboa. Publicou 24 artigos em revistas especializadas e 27 trabalhos em actas de eventos, possui 2 capítulos de livros e 4 livros publicados. Possui 109 itens de produção técnica. Participou em 1 evento no estrangeiro e 22 em Portugal. Co-orientou 1 tese de doutoramento, orientou 23 dissertações de mestrado e co-orientou 1 na área de Ciências da Educação. Actua na área de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. Nas suas actividades profissionais interagiu com 108 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. No seu curriculum DeGóis os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: esquema demonstrativo, cidadania, democracia, sentido de número, trabalho de projeto, geometria, Aprendizagem, currículo, currículo de Matemática e demonstração.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
MARGARIDA MARIA AMARO TEIXEIRA RODRIGUES

Nomes de citação

  • Rodrigues, Margarida

Identificadores de autor

Ciência ID
1B1C-88B5-75C4
ORCID iD
0000-0003-4658-6281

Websites

  • http://www.eselx.ipl.pt/ (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2002 - 2009
Concluído
Educação, Didáctica da Matemática (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
"A demonstração na prática social da aula de Matemática" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Distinção e Louvor
1994 - 1998
Concluído
Informática e Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
"A aprendizagem da Matemática enquanto processo de construção de significado mediada pela utilização do computador " (TESE/DISSERTAÇÃO)
Muito Bom
1993
Concluído
Licenciatura em ensino na área de Matemática e Ciências da Natureza (Licenciatura)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
15
1978 - 1981
Concluído
Curso do Magistério Primário (Bacharelato)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
14
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2016/02/19 - Atual Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2016 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2000/09 - 2009/08 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
1994/09 - 2000/08 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Básica 2.º e 3.º Ciclos de Bocage, Portugal
1993/09 - 1994/09 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Preparatória Luísa Todi, Portugal
1981/10 - 1993/08 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escolas de 1.º Ciclo, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2019/07/24 - Atual Vogal da Direção da Associação de Professores de Matemática Associação de Professores de Matemática, Portugal
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2017/10 - Atual Membro da Comissão Pedagógica do Centro de Formação da Associação de Professores de Matemática Associação de Professores de Matemática, Portugal
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2015/05/13 - Atual Coordenação de Curso de Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 - Atual Membro de Conselho técnico-científico Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2018 Presidente de departamento Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2018 Presidente da Mesa da Assembleia Geral do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014/04/04 - 2018 Membro do Conselho de Representantes Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2018 Membro da Comissão Erasmus Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2009 - 2018 Coordenação do Curso de Mestrado em Educação Matemática na Educação Pré-escolar e nos 1º e 2º ciclos do Ensino Básico Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2017 Coordenação de Curso de Mestrado em Didáticas Integradas em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e Sociais Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012/05/30 - 2016 Coordenação de Curso de Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011/10/31 - 2016 Presidente de centro de investigação Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2009 - 2015 Coordenadora do Domínio de Matemática Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Coordenadora da equipa de Lisboa do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2º Ciclos Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2009 - 2010 Membro de Conselho Científico Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
1998 - 1999 Coordenação do Projecto Nónio Ministério da Educação, Portugal
Escola Básica 2.º e 3.º Ciclos de Bocage, Portugal
1991 - 1992 Director de Unidade Orgânica Ministério da Educação, Portugal
Escola nº 3 de Alhos Vedros, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2008 - 2008/12/31 A demonstração e as interacções sociais na actividade matemática escolar
SFRH/BD/42228/2007
Bolseiro de Doutoramento
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2019 - Atual Raciocínio Matemático e Formação de Professores
AAC n.º 02/SAICT/2017, e PTDC/CED-EDG/28022/2017
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2019 - 2022/02/28 Raciocínio Matemático e Formação de Professores
PTDC/CED-EDG/28022/2017
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2019 - 2020/08/31 Cozinhar a aprender: Recurso educativo digital para o desenvolvimento integrado de competências no 1.º Ciclo do Ensino Básico
IPL/2019/COZI_AP_ESELx
Investigador
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Instituto Politécnico de Lisboa
Em curso
2016 - 2019/04/30 TEL@FTELab - Aprendizagem Enriquecida com Tecnologia e o Futuro da Formação de Professores
PTDC/MHC-CED/0588/2014
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2017 - 2019/04/04 Eco-Sensors4Health - Eco-sensores na promoção da saúde: Apoiar as crianças na criação de escolas eco-saudáveis
Lisboa-01-0145-FEDER-023235
SAICT-POL/23235/2016
Investigador
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2016 - 2018/12/18 Flexibilidade de cálculo e raciocínio quantitativo
IPL/2016/FLEC_RAQ_ESELx
Investigador responsável
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Instituto Politécnico de Lisboa
Concluído
2017 - 2017/12/31 Produção de recursos educativos interdisciplinares para áreas de interesse natural: o seu impacto no desenvolvimento das aprendizagens e no contacto dos alunos com a natureza
IPL/2016/PREDINATUR_ESELx
Investigador
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Instituto Politécnico de Lisboa
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Conceição, Joana (8217-1AF2-FB96); Rodrigues, Margarida. "Estratégias de estruturação espacial na reprodução de figuras 3D". Trabalho apresentado em XXX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Castelo Branco, 2019.
    Publicado
  2. Rodrigues, Margarida ; Serrazina, Lurdes ; Caseiro, Ana. "Estruturar o raciocínio matemático numa aula de 2.º ano de escolaridade". Trabalho apresentado em XXX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Castelo Branco, 2019.
    Publicado
  3. Ferreira, Sara Filipa Alves Pereira e; Rodrigues, Margarida. "Flexibilidade de cálculo numa turma de 2.º ano". Trabalho apresentado em IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2018.
    Publicado
  4. Maria João Nunes; Rodrigues, Margarida. "Compondo formas bidimensionais e desenhando as composições: Um estudo com crianças de 5 anos". Trabalho apresentado em IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2018.
    Publicado
  5. Rodrigues, Margarida ; Alexandra Souza. "Crenças de docentes do 1.º ciclo sobre a aprendizagem matemática fora da sala de aula". Trabalho apresentado em IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2018.
    Publicado
  6. Sara Monteiro; Rodrigues, Margarida. "Atitudes dos alunos para com a Matemática: Um estudo no 2.º Ciclo do Ensino Básico". Trabalho apresentado em IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 2018.
    Publicado
  7. Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida; Joana Conceição; Lurdes Serrazina; Ana Caseiro. "O desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico". Trabalho apresentado em XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Almada, 2018.
    Publicado
  8. Souza, Alexandra; Rodrigues, Margarida; Alexandra Souza. "Crenças dos docentes do 1.º ciclo sobre a aprendizagem matemática fora da sala de aula". Trabalho apresentado em XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Almada, 2018.
    Publicado
  9. Rodrigues, Margarida. "O questionamento da professora na promoção da estruturação numérica". Trabalho apresentado em XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Almada, 2018.
    Publicado
  10. Silva, Maria João; Almeida, António; Valente, Bianor; Rodrigues, Margarida; Manteigas, Vítor; Maria João Silva; Bianor Valente; Vítor Manteigas. "Sensing locally in the global environment: using sensors in teachers’ education". Trabalho apresentado em 5th International Conference on Educational Technologies 2017, Sydney, 2017.
    Publicado
  11. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida. "The role of representations in promoting the quantitative reasoning". Trabalho apresentado em 10th Congress of European Society for Research in Mathematics Education, Dublin, 2017.
    Publicado
  12. Sónia Santos; Rodrigues, Margarida; Santos, Sónia. "A flexibilidade de cálculo multiplicativo: Um estudo no 3º ano". Trabalho apresentado em XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Viseu, 2017.
    Publicado
  13. Maria João Silva; Ana Caseiro; Rodrigues, Margarida; Bianor Valente; Nuno Melo; António Almeida; Clarisse Nunes. "O projeto Eco-sensors4Health na formação docente: Os sensores na sensibilização para a saúde ambiental". Trabalho apresentado em XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional, Lisboa, 2017.
    Publicado
  14. Almeida, António; Rodrigues, Margarida; García Fernández, Beatriz. "THE PREDINATUR PROJECT: EDUCATIONAL RESOURCES FOR PROMOTING PUPILS’ CONTACT WITH NATURE". Trabalho apresentado em 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, Spain, 2017.
    Publicado • 10.21125/iceri.2017.0398
  15. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida; Lurdes Serrazina. "Desenvolvendo a flexibilidade em rotinas de cálculo". Trabalho apresentado em XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Porto, 2016.
    Publicado
  16. Rodrigues, Margarida; Serra, Paula; Paula Serra. "Generalizing repeating patterns: a study with children aged four". Trabalho apresentado em International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, 2015.
    Publicado
  17. Menezes, Luís; Serrazina, Maria De Lurdes; Fonseca, Lina; Ribeiro, António; Rodrigues, Margarida; Vale, Isabel; Barbosa, Ana; et al. "Conhecimento de geometria de estudantes da licenciatura em Educação Básica". Trabalho apresentado em XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2014.
    Publicado
  18. Lurdes Serrazina; Rodrigues, Margarida. "Cálculo flexível e o raciocínio quantitativo aditivo em alunos dos 1.º e 2.º anos". Trabalho apresentado em XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2014.
    Publicado
  19. Paula Serra; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "A emergência do pensamento algébrico num grupo de crianças de 4 anos". Trabalho apresentado em XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática, Braga, 2014.
    Publicado
  20. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida; Lurdes Serrazina. "A tarefa como instrumento de desenvolvimento da flexibilidade de cálculo". Trabalho apresentado em Encontro de Investigação em Educação Matemática: Tarefas matemáticas, Sesimbra, 2014.
    Publicado
  21. Bernardo, Marisa Isabel; Rodrigues, Margarida; Marisa Bernardo. "Desenvolvimento do conceito de ângulo: um estudo no 5.ºano de escolaridade". Trabalho apresentado em VI Encontro do CIED - I Encontro Internacional em Estudos Educacionais. Avaliação: Desafios e Riscos, Lisboa, 2013.
    Publicado
  22. Carlos Miguel Ribeiro; Cristina Martins; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Joana Castro; Ana Caseiro; Nascimento, Maria Manuel; Ribeiro, C. Miguel; et al. "Giving sense to student's productions: A way to improve (future) teachers’ knowledge and training". Trabalho apresentado em CERME 8, Antalia, 2013.
    Publicado
  23. Cristina Loureiro; Ana Gama; Encarnação Silva; Rodrigues, Margarida; Loureiro, Cristina; Gama, Ana; Silva, Encarnação. "Formação contínua e desenvolvimento institucional: Desafios e respostas". Trabalho apresentado em XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE Formação profissional: Investigação educacional sobre teorias, políticas e práticas, Lisboa, 2013.
    Publicado
  24. Joana Conceição; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "O trabalho de projeto em Matemática no 1.º Ciclo: Um caminho para a construção da cidadania". Trabalho apresentado em XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Coimbra, 2012.
    Publicado
  25. Nascimento, Maria Manuel; Martins, José Alexandre; Martins, Fernando; Pires, Manuel Vara; Martins, Cristina; Rodrigues, Margarida; Castro, Joana; Caseiro, Ana; Ribeiro, C. Miguel. "Atribuindo significado às resoluções de alunos: um ponto de partida para melhorar o conhecimento de futuros educadores e professores do primeiro ciclo em OTD". 2012.
  26. Associação de Professores de Matemática; Rodrigues, Margarida; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "O papel da particularização no processo de demonstrar". Trabalho apresentado em XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática, Aveiro, 2010.
    Publicado
  27. Cecília Felício; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Felício, Cecília; Rodrigues, Margarida. "A natureza da tarefa e os desafios da gestão curricular". Trabalho apresentado em ProfMat 2010, Aveiro, 2010.
    Publicado
  28. Santos, Elvira; Rodrigues, Margarida; Elvira Santos; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "Como desenvolver nos alunos a capacidade de demonstrar". Trabalho apresentado em ProfMat 2009, Viana do Castelo, 2009.
    Publicado
  29. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "A construção de significado na aprendizagem da Matemática". Trabalho apresentado em IX Seminário de Investigação em Educação Matemática, Guimarães, 1998.
    Publicado
  30. Santos, Elvira; Rodrigues, Margarida; Elvira Santos; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "O computador na sala de aula". Trabalho apresentado em ProfMat 98, Guimarães, 1998.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "Spatial structuring of 3D shapes: Constructions supported by spatial reasoning". Sisyphus, Journal of Education 10 1 (2022): 73-99.
    Acesso aberto • Publicado
  2. Rodrigues, Margarida; Vieira, William; Serrazina, Lurdes. "O Conhecimento Didático de Futuros Professores sobre as Ações Promotoras do Raciocínio Matemático". Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 14 4 (2021): 404-414. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2021v14n4p404-414.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17921/2176-5634.2021v14n4p404-414
  3. Carvalho, Renata; Rodrigues, Margarida. "Mental Computation: An Overview on This Special Issue". Journal of Mathematics Education 14 1 (2021): 1-5. https://www.educationforatoz.com/currentissue.html.
    Acesso aberto • Publicado
  4. Carvalho, Renata; Rodrigues, Margarida. "Day Number Routine: An Opportunity to Understand Students Uses of Numbers and Operations". Journal of Mathematics Education 14 1 (2021): 28-46. http://dx.doi.org/10.26711/007577152790062.
    Acesso aberto • Publicado • 10.26711/007577152790062
  5. Rodrigues, Margarida; Brunheira, Lina; Serrazina, Lurdes. "A framework for prospective primary teachers knowledge of mathematical reasoning processes". International Journal of Educational Research 107 (2021): 101750.
    Publicado • 10.1016/j.ijer.2021.101750
  6. Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. "Teachers actions to promote flexibility in mental arithmetic". Journal of Mathematics Education (2021):
    Aceite para publicação
  7. Silva, Maria João (7710-643D-97A3); Rodrigues, Margarida. "Empowering in-service teachers to support students in using sensors to address environmental problems". CEUR-WS (2020):
    Publicado
  8. Rodrigues, Margarida. "A comunicação matemática escrita". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional 10 2 (2020): 90-116. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/220.
    Acesso aberto • Publicado
  9. Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "Estratégias utilizadas por alunos do 1º ano do Ensino Básico na transformação 2D/3D". Revista Psicologia em Pesquisa 14 2 (2020): 112-129. https://doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.27595.
    Publicado • 10.34019/1982-1247.2020.v14.27595
  10. Conceição, Joana (8217-1AF2-FB96); Rodrigues, Margarida. "Processos de raciocínio espacial na representação de figuras 3D: Um estudo no 1.º ano do ensino básico". Quadrante 29 1 (2020): 116-139. https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/536.
    Acesso aberto • Publicado
  11. William Vieira; Rodrigues, Margarida ; Serrazina, Lurdes. "O conhecimento de futuros professores sobre os processos de raciocínio matemático antes e depois de uma experiência de formação". Quadrante 29 1 (2020): 8-35. https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/564.
    Acesso aberto • Publicado
  12. Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida ; Eliane Araman. "Envolver os alunos em processos de raciocínio matemático: As ações do professor". Revista Psicologia em Pesquisa 14 1 (2020): 18-36. https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/issue/view/1420.
    Acesso aberto • Publicado • 10.34019/1982-1247.2020.v14.27570
  13. Rodrigues, Margarida. "Polígonos e poliedros: Trabalhar a relação 2D-3D". Educação e Matemática 156 (2020): 12-25.
    Publicado
  14. Joana Conceição; Margarida Rodrigues; Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "Estruturação Espacial no 1° Ano de Escolaridade: da estruturação local para a estruturação global em figuras 2D". Bolema: Boletim de Educação Matemática 34 67 (2020): 354-374. https://doi.org/10.1590/1980-4415v34n67a01.
    Publicado • 10.1590/1980-4415v34n67a01
  15. Rodrigues, Margarida. "As atitudes dos alunos para com a Matemática: Um estudo em duas turmas do 6.º ano do Ensino Básico". Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional 10 1 (2020): 118-140. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/189.
    Acesso aberto • Publicado
  16. Rodrigues, Margarida. "Flexibilidade de cálculo aditivo suportada por relações numéricas". Quadrante 28 2 (2019): 72-99. https://quadrante.apm.pt/index.php/quadrante/article/view/480/426.
    Acesso aberto • Publicado
  17. Rodrigues, Margarida ; Conceição, Joana. "Polígonos e poliedros: Trabalhar as conexões dentro da geometria". Investigação em Educação Matemática 2019: Conexões matemáticas (2019):
    Acesso aberto • Publicado
  18. Sónia Santos; Margarida Rodrigues. "O Desenvolvimento da Flexibilidade do Cálculo Multiplicativo em Alunos do 3.° Ano". Bolema: Boletim de Educação Matemática 33 64 (2019): 542-567. https://doi.org/10.1590/1980-4415v33n64a05.
    10.1590/1980-4415v33n64a05
  19. Rodrigues, Margarida ; Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "Estratégias de estruturação espacial utilizadas por alunos do 1.º ano na construção e reprodução de figuras bidimensionais". Boletim GEPEM 74 1 (2019): 37-55. http://hdl.handle.net/10400.21/11032.
    Acesso aberto • Publicado
  20. Santos, Sónia; Rodrigues, Margarida. "O desenvolvimento da flexibilidade do cálculo multiplicativo em alunos do 3.° Ano". (2019): http://hdl.handle.net/10400.21/10419.
    10.1590/1980-4415v33n64a05
  21. Almeida, António; Valente, Bianor; Silva, Maria João; Rodrigues, Margarida; Manteigas, Vítor. "O projeto GLOCAL AGIR: conhecer o território para o valorizar". (2019): http://hdl.handle.net/10400.21/9777.
  22. Rodrigues, Margarida ; Lurdes Serrazina; Ana Caseiro. "Estabelecendo relações numéricas: Um estudo com alunos de 2.º ano". Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática (2018): 533-545.
    Acesso aberto • Publicado
  23. Rodrigues, Margarida ; Joana Conceição. "Estruturação espacial nos primeiros anos". Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática, (2018): 603-614.
    Acesso aberto • Publicado
  24. Nunes, Maria João; Rodrigues, Margarida. "Compondo e desenhando formas tridimensionais: um contributo para a caracterização do raciocínio espacial de crianças de 5 anos". (2018): http://hdl.handle.net/10400.21/9296.
  25. Rodrigues, Margarida. "Perceções de competências de ensino com recurso a tecnologias digitais: um estudo com futuros docentes". (2018): http://hdl.handle.net/10400.21/9118.
  26. Almeida, António; Silva, Maria João; Valente, Bianor; Rodrigues, Margarida; Manteigas, Vítor. "The project ‘Knowing the global environment to act locally: from learning in natural areas to urban intervention (GLOCAL-act)’". (2018): http://hdl.handle.net/10400.21/9240.
  27. Rodrigues, Margarida. "O Domínio da Matemática nas Novas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar: A importância da explicitação na construção da profissionalidade do/a educador/a de infância". Educação e Matemática 141 (2017): 34-38.
    Publicado
  28. Rodrigues, Margarida; Ana Caseiro; Maria João Silva; Caseiro, Ana; Silva, Maria João. "Prospective teachers' statistical thinking in technology enhanced inquiry in the context of an integrated approach". International Journal for Research in Mathematics Education 7 2 (2017): 45-70. http://www.sbembrasil.org.br/ripem/index.php/ripem/article/view/217.
    Publicado
  29. Rodrigues, Margarida; Raquel Fernández-Cézar; João Rosa; Fernández Cézar, Raquel; Rosa, João. "Attitudes towards mathematics in pre-service teachers: A comparative study between Spain and Portugal focusing on anxiety". International Journal for Research in Mathematics Education 7 2 (2017): 71-87. http://www.sbembrasil.org.br/ripem/index.php/ripem/article/view/213.
    Publicado
  30. Nunes, Clarisse; Dalila, Lino; Fuertes, Marina; Margarida, Rodrigues; Otília, Sousa. "Editorial". (2017): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/136.
  31. Teixeira, Raquel; Rodrigues, Margarida; Raquel Teixeira; Rodrigues, Margarida. "O desenvolvimento de estratégias de cálculo mental: um estudo no 1.º ciclo do Ensino Básico". Atas do III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa (2017): 207-221. http://hdl.handle.net/10400.21/9178.
    Publicado
  32. Nunes, Maria; Lino, Dalila; Fuertes, Marina; Rodrigues, Margarida; Sousa, Otília. "Editorial". (2017): http://hdl.handle.net/10400.21/9823.
    http://dx.doi.org/10.25757/invep.v7i1.136
  33. Almeida, António; Rodrigues, Margarida; Fernández, Beatriz García. "The predinatur project: educational resources for promoting pupils’ contact with nature". (2017): http://hdl.handle.net/10400.21/7617.
  34. Rodrigues, Margarida; Branco, Neusa; Neuza Branco. "Formação de professores em ensino da geometria". Investigação em Educação Matemática 2017: O ensino e a aprendizagem da geometria 1 (2017): 139-144. http://hdl.handle.net/10400.21/8911.
    Publicado
  35. Nunes, Maria João; Rodrigues, Margarida. "Propriedades e relações espaciais na composição e decomposição do hexágono: um estudo com crianças de 5 anos". (2017): http://hdl.handle.net/10400.21/8908.
  36. Lurdes Serrazina; Rodrigues, Margarida. "Diversidade de recursos como suporte da flexibilidade de cálculo numa turma de 1.º ano". Investigação em Educação Matemática 2016: Recursos na Educação Matemática 1 (2016): 195-210.
    Publicado
  37. Sílvia Nunes; Rodrigues, Margarida. "Desenvolver o pensamento algébrico utilizando material manipulável". Investigação em Educação Matemática 2016: Recursos na Educação Matemática 1 (2016): 67-82.
    Publicado
  38. Pereira, Carlos André Bogéa; Rodrigues, Margarida. "O programa de formação contínua em matemática de Portugal: narrativas das formadoras". (2016): http://hdl.handle.net/10400.21/6917.
  39. Lino, Dalila; Fuertes, Marina; Rodrigues, Margarida; Sousa, Otília. "Editorial". (2016): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/120.
  40. Silva, Raquel Alexandra Pereira da; Rodrigues, Margarida; Raquel Silva. "A organização da discussão nas aulas de matemática na Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo no 1.º ano de escolaridade". Educação e Fronteiras On-Line 6 17 (2016): 114-131. http://hdl.handle.net/10400.21/6884.
    Publicado
  41. Rodrigues, Margarida; Lurdes Serrazina; Serrazina, Maria De Lurdes. "Raciocínio quantitativo aditivo de alunos de 2.º ano: A importância das representações". Investigação em Educação Matemática 2015: Representações Matemáticas 1 (2015): 149-163. http://hdl.handle.net/10400.21/5305.
    Publicado
  42. Carolina Gonçalves; António Almeida; Rodrigues, Margarida; Alfredo Dias; Gonçalves, Carolina; Almeida, António; Dias, Alfredo. "Integrated didactics: An example of a curriculum model enhancing knowledge crossing". ICERI2015 Proceedings 1 (2015): 8118-8125. http://hdl.handle.net/10400.21/5380.
    Publicado
  43. Serra, Paula; Rodrigues, Margarida; Paula Serra. "A emergência do pensamento algébrico num grupo de crianças de 4 anos — entre os livros infantis e os padrões de repetição". Educação e Matemática 132 (2015): 3-9. http://hdl.handle.net/10400.21/4600.
    Publicado
  44. Rodrigues, Margarida. "Apresentação". (2015): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/46.
  45. Ponte, João Pedro da; Rodrigues, Margarida. "Editorial". (2015): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/30.
  46. Rodrigues, Margarida. "Agradecimentos". (2015): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/37.
  47. Diogo, Inês; Rodrigues, Margarida; Nunes, Maria João; Inês Diogo; Maria João Nunes. "Representações: janelas para a compreensão do raciocínio estatístico de crianças de 5 e 6 anos". Investigação em Educação Matemática 2017: O ensino e a aprendizagem da geometria 1 (2015): 95-109. http://hdl.handle.net/10400.21/5306.
    Publicado
  48. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida; Lurdes Serrazina. "Additive adaptive thinking in 1st and 2nd grades pupils". Proceedings of the Ninth Conference of the European Society for Research in Mathematics Education (2015): 368-374. http://hdl.handle.net/10400.21/5953.
    Publicado
  49. Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida; Joana Conceição. "O trabalho de projeto em Matemática: questionando a realidade num 3. ano de escolaridade". Quadrante 24 1 (2015): 129-152. http://hdl.handle.net/10400.21/4674.
    Publicado
  50. Rodrigues, Margarida; Gonçalves, Carolina; Tomás, Catarina; Fuertes, Marina; Sousa, Otília. "Editorial". (2015): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/8.
  51. Tomás, Catarina; Gonçalves, Carolina; Rodrigues, Margarida; Fuertes, Marina; Sousa, Otília. "Editorial". (2015): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/5.
  52. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida. "Cálculo flexível e o raciocínio quantitativo aditivo em alunos dos 1.º e 2.º anos". (2014): http://hdl.handle.net/10400.21/3529.
  53. Serra, Paula; Rodrigues, Margarida. "A emergência do pensamento algébrico num grupo de crianças de 4 anos". (2014): http://hdl.handle.net/10400.21/3530.
  54. António Domingos; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "Raciocínio e demonstração". Investigação em Educação Matemática 2013: Raciocínio Matemático 3 (2013): 381-385.
    Publicado
  55. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "O papel das funções da demonstração no desenvolvimento dos esquemas demonstrativos dos alunos". Investigação em Educação Matemática 2013: Raciocínio Matemático 3 (2013): 438-456. http://hdl.handle.net/10400.21/3060.
    Publicado
  56. Graciosa Veloso; Lina Brunheira; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Veloso, Graciosa; Brunheira, Lina; Rodrigues, Margarida. "A proposta de Programa de Matemática para o Ensino Básico: um recuo de décadas". Educação e Matemática 123 (2013): 3-8. http://hdl.handle.net/10400.21/2975.
    Publicado
  57. Rodrigues, Margarida. "Aprsemtação". (2013): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/38.
  58. Teresa Vasconcelos; Manuela Rosa; Joana Castro; Bianor Valente; Maria João Hortas; Nuno Ferreira; Nuno Melo; et al. "O mestrado em Educação de Infância da Escola Superior de Educação de Lisboa". Cadernos de Educação de Infância 95 (2012): 34-38.
    Publicado
  59. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "A Integração curricular da demonstração". Da Investigação às Práticas 2 2 (2012): 53-77. http://www.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/revista_atual/Margarida.pdf.
    Publicado
  60. João Filipe Matos; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Matos, João Filipe; Rodrigues, Margarida. "Proof in classroom social practice". Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 3 35 (2011): 177-184.
    Publicado
  61. Rodrigues, Margarida. "Apresentação". (2011): https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/51.
  62. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "Ser professor de Matemática pelo ponto de vista da ética profissional". Medi@ções 1 2 (2010): 60-87. http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline.
    Publicado
  63. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "O processo de demonstrar na aula de Matemática: Um olhar sobre a comunicação emergente". Investigação em Educação Matemática 2010: Comunicação no Ensino e na Aprendizagem da Matemática 1 (2010): 24-50.
    Publicado
  64. Rodrigues, Margarida. "Ser professor de Matemática pelo ponto de vista da ética profissional". (2010): http://hdl.handle.net/10400.21/1182.
  65. Rodrigues, Margarida; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "Interacções sociais na aprendizagem da matemática". Quadrante 9 1 (2010): 3-47. http://hdl.handle.net/10400.21/1153.
    Publicado
  66. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "As capacidades transversais no Novo Programa do Ensino Básico: Desafios da sua integração". Educação e Matemática 105 (2009): 38-40. http://hdl.handle.net/10400.21/1148.
    Publicado
  67. Rodrigues, Margarida; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "Producing an explanatory proof in a 9th grade classroom". Medi@ções 1 1 (2009): 108-125. http://hdl.handle.net/10400.21/1183.
    Publicado
  68. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Rodrigues, Margarida. "Reasoning and proof in classroom (9th grade)". La lettre de la preuve 2 (2008): 1-8. http://www.lettredelapreuve.it/OldPreuve/Newsletter/08Ete/08Ete.htm.
    Publicado
  69. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "A utilização de software dinâmico no ensino da geometria". A Rede 3 3 (2000): 24-25.
    Publicado
  70. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. "The development of mathematical meaning in a computer-based environment". Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 21 (1997): 261-261.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Serrazina, Lurdes ; Rodrigues, Margarida. "Number sense and flexibility of calculation: A common focus on number relations". In Mathematical reasoning of children and adults: Teaching and learning from an interdisciplinary approach. Chaim, Suiça: Springer, 2021.
    Aceite para publicação
  2. Conceição, Joana; Rodrigues, Margarida. "A diversidade de resoluções e as discussões coletivas como promotoras do desenvolvimento da estruturação espacial, no 1.º ano de escolaridade". In Diversidades, educação e inclusão, 49-69. Lisboa, Portugal: CIED, 2021.
    Publicado
  3. Rodrigues, Margarida; Caseiro, Ana; Silva, Maria João; Almeida, António; Loução, Alexandra; Monteiro, Sara. "Integração curricular de matemática e ciências naturais na abordagem de problemas de saúde ambiental na formação para a docência". Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED), 2019.
  4. Rodrigues, Margarida ; Rodrigues, Margarida; Serrazina, Maria De Lurdes; Dombrowski, Adriane Elisa; Ponte, João Pedro da; Nunes, Maria João; Serrazina, Lurdes; Ponte, João Pedro da. "Ditado de uma construção com cubos de madeira". In Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2018, editado por A. Carneiro-Barrera & A. Díaz-Román, 559-565. Granada, Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual, 2019.
    Publicado
  5. Rodrigues, Margarida. "A flexibilidade de cálculo e a resolução de tarefas de natureza aditiva". In Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2018, 541-550. Granada, Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual, 2019.
    Publicado
  6. Rodrigues, Margarida. "As práticas de ensino para o desenvolvimento nos alunos da flexibilidade de cálculo multiplicativo: Um estudo de caso de uma professora brasileira do 4.º ano". In Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2018, 551-558. Granada, Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual, 2019.
    Publicado
  7. Serrazina, Maria De Lurdes; Rodrigues, Margarida. "Formação de professores e desenvolvimento do sentido do número". SBEM, 2018.
  8. Rodrigues, Margarida; Teixeira, Raquel. "Evolução de estratégias de cálculo mental: Um estudo no 3.º ano de escolaridade". In Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento (III): Investigar práticas em contexto, 249-267. Setúbal, Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 2015.
    Publicado
  9. Rodrigues, Margarida; Lurdes Serrazina; Ana Barbosa; Ana Caseiro; António Ribeiro; Cecília Monteiro; Cristina Loureiro; et al. "O conhecimento matemático dos estudantes no início da Licenciatura em Educação Básica: Um projeto envolvendo três Escolas Superiores de Educação". In Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português, 115-131. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2014.
    Publicado
  10. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Marisa Bernardo. "Ensino e aprendizagem da Geometria". In Actas do XXII Seminário de Investigação em Educação Matemática, 339-344. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática, 2011.
    Publicado
  11. Carlos Carvalho; José Duarte; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Carvalho, Carlos; Duarte, José; Rodrigues, Margarida. "Educação (formação) de professores e alunos". In Desafios 2001/Challenges 2001, 829-838. Braga, Portugal: Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho, 2001.
    Publicado
Edição de livro
  1. Rodrigues, Margarida. Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento (III): Investigar práticas em contexto. Setúbal, Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. 2015.
  2. Pereira, Susana; Rodrigues, Margarida; Almeida, António; Pires, Carlos; Tomás, Catarina; Pereira, Conceição. Atas do II Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa. CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa. 2015.
  3. Pereira, Susana; Rodrigues, Margarida; Pires, Carlos; Almeida, António. Atas do I Encontro de Mestrados em Educação da Escola Superior de Educação de Lisboa. CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais. 2013.
  4. Ana Boavida; Anabela Gomes; Catarina Delgado; Conceição Patrício; Fátima Mendes; Fátima Torres; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. A geometria nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico. Setúbal, Portugal: Instituto Politécnico de Setúbal. 2007.
Edição de número de revista
  1. Carvalho, Renata; Rodrigues, Margarida. "Journal of Mathematics Education Special Issue: Mental computation". Journal of Mathematics Education 14 1 (2021): https://www.educationforatoz.com/currentissue.html.
    Publicado • Co-editor
Livro
  1. Rodrigues, Margarida. A demonstração na prática social da aula de Matemática. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática. 2008.
    Publicado
  2. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. A aprendizagem da Matemática enquanto processo de construção de significado mediada pela utilização do computador. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática. 1998.
    Publicado
Manual
  1. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Carlos Carvalho. Modelação Matemática – Algumas Sugestões de Actividades. Portugal. 2000.
  2. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Carlos Carvalho. Guia de Utilização do Paint Shop Pro. Portugal. 2000.
  3. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. As Tecnologias de Informação e Comunicação no desenvolvimento de projectos – Módulo IV A (Internet Aprofundamento). Portugal. 1999.
  4. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. As Tecnologias de Informação e Comunicação no desenvolvimento de projectos – Módulo II (Word Aprofundado). Portugal. 1999.
  5. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira. As Tecnologias de Informação e Comunicação no desenvolvimento de projectos – Módulo I Iniciação. Portugal. 1999.
Poster em conferência
  1. Carlos André Bogéa Pereira; Rodrigues, Margarida. "O Programa de Formação Contínua em Matemática de Portugal: narrativas das formadoras". Trabalho apresentado em XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática, 2016.
  2. Rodrigues, Margarida; Maria João Cordeiro; Paula Serra. "The role of the structure in early mathematics learning: Research with children aged four". Trabalho apresentado em CERME 9 - 9th Congress of European Research in Mathematics Education, 2015.
  3. Rodrigues, Margarida; Sandra Cordeiro. "Interpreting represented data: An early childhood study". Trabalho apresentado em International Conference Turning Data into Knowledge: New opportunities for statistics education, 2015.
  4. Fátima Mendes; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Ana Boavida; Catarina Delgado; Ana Abreu; Fernanda Perez; Fátima Torres; Jorge Revez; Conceição Patrício. "Marcos de uma trajectória de aprendizagem: O caso dos números". Trabalho apresentado em Conferência Internacional sobre o Ensino da Matemática, 2008.
  5. Fátima Mendes; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Ana Boavida; Catarina Delgado; Ana Abreu; Fátima Torres; Fernanda Perez; Jorge Revez; Conceição Patrício. "Aprendizagens matemáticas dos alunos: O horizonte de uma formação". Trabalho apresentado em Conferência Internacional sobre o Ensino da Matemática, 2008.
Relatório
  1. Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; João Filipe Matos. 1997. O computador na aprendizagem da Matemática: a construção do significado matemático.
Tese / Dissertação
  1. Faria, Filipa Alexandra Baptista. "A comunicação matemática escrita: um estudo no 6.º ano". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.21/10945.
  2. Luzita, João Miguel Calheiros. "Atitudes em relação à matemática: um estudo no 2.º ciclo". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.21/9572.
  3. Monteiro, Sara Andreia Ali. "Atitudes dos alunos de 2º ciclo para com a matemática". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.21/9618.
  4. Abreu, Diogo Alberto Freitas. "Os jogos com regras na educação matemática: um estudo no 1.º ano de escolaridade". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/6583.
  5. Diogo, Inês Cristina Ribeiros. "Raciocínio estatístico: um estudo na educação pré-escolar". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/8353.
  6. Reis, Petra Alexandra Gomes dos. "Educação matemática crítica em trabalho de projeto; trabalho em projeto; democracia; intervenção pedagógica no 3º ano". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/8433.
  7. Ferreira, Sara Filipa Alves Pereira e. "A flexibilidade de cálculo aditivo". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/8393.
  8. Barreira, Maria Celeste Piçarra Mendes. "Trabalho colaborativo no 1.º ciclo do ensino básico: um estudo prospetivo". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/8407.
  9. Souza, Maria Alexandra das Neves Santana Ferreira de. "A aprendizagem matemática fora da sala de aula". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.21/8408.
  10. Nunes, Maria João Marques. "A resolução de problemas geométricos por crianças de 5 anos". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.21/6830.
  11. Nunes, Sílvia Isabel Clemente. "O desenvolvimento do pensamento algébrico através de padrões pictóricos de crescimento". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.21/6833.
  12. Santos, Sónia Alexandra Gomes de Deus dos. "A flexibilidade de cálculo multiplicativo num contexto de ensino exploratório". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.21/6837.
  13. Pereira, Soraia Filipa Almeida. "Desenvolvendo a comunicação matemática". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/5273.
  14. Lopes, Joana Filipa Pereira. "Os materiais manipuláveis no desenvolvimento de competências em matemática". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/5274.
  15. Gaspar, Inês Dinis. "A influência dos jogos matemáticos na predisposição dos alunos para a matemática e na sua aprendizagem". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/5262.
  16. Silva, André Filipe Fernandes. "Os modelos na compreensão dos números racionais fracionários". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/5275.
  17. Condesso, João Pedro Marques de Oliveira. "A multiplicação e a divisão de números naturais: uma análise de manuais escolares de 1.º ciclo". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/5622.
  18. Ferreira, Eunice Raquel Vaz Mendes. "Práticas de avaliação formativa na aula de matemática: um estudo no 2º ciclo". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.21/4701.
  19. Cordeiro, Maria João Ramalho. "A capacidade de subitizing em crianças de 4 anos". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3905.
  20. Gonçalves, Ana Marisa Mateus. "Prática de ensino supervisionada no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básico: a aprendizagem do conceito de área, com recurso a materiais manipuláveis". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3886.
  21. Teixeira, Raquel de Almeida. "Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: calculo mental: um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3856.
  22. Primavera, Joana Rita Ramos. "Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: o contributo do GeoGebra para a aprendizagem da geometria". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3880.
  23. Cordeiro, Sandra Cristina Ramalho. "Organização e tratamento de dados recolhidos nas rotinas das crianças na sala dos quatro anos". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/4119.
  24. Cabaço, Paula Cristina da Cruz Serra. "Lendo e explorando histórias: a emergência do pensamento algébrico em crianças de 4 anos". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3906.
  25. Silva, Raquel Alexandra Pereira da. "Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: a discussão no ensino exploratório da matemática". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.21/3819.
  26. Conceição, Joana Rita Bandeira da. "O trabalho de projeto no desenvolvimento da cidadania". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.21/2489.
  27. Pinto, Sílvia Isabel Cardoso Lima. "Materiais estruturados: qual o seu papel na aprendizágem dos primeiros números?". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.21/2380.
  28. Sousa, Ângela Sofia Mendonça de. "Trabalho colaborativo entre professores em torno do desenvolvimento dosentido do número". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10400.21/1204.
  29. Rodrigues, Margarida; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira, 1960-. "A demonstração na prática social da aula de Matemática". Doutoramento, Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, 2009. http://hdl.handle.net/10451/1593.

Outros

Outra produção
  1. Editorial. 2017. Nunes,Clarisse; Lino,Dalila; Fuertes,Marina; Rodrigues,Margarida; Sousa,Otília. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722017000100001.
  2. Editorial. 2016. Fuertes,Marina; Rodrigues,Margarida; Sousa,Otília; Lino,Dalila. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722016000200001.
  3. Editorial. 2015. Rodrigues,Margarida; Gonçalves,Carolina; Tomás,Catarina; Fuertes,Marina; Sousa,Otília. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722015000100001.
  4. Editorial. 2014. Tomás,Catarina; Gonçalves,Carolina; Rodrigues,Margarida; Fuertes,Marina; Sousa,Otília. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722014000100001.
  5. Investigação em Educação Matemática 2013: Raciocínio Matemático. Edição técnica. 2013. António Domingos; Isabel Vale; Manuel Saraiva; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; Cecília Costa; Rosa Ferreira.
  6. As Tecnologias na aprendizagem da Matemática: Planos de aula e relatos de aplicação. Edição técnica. 2009. Branca Silveira; Isabel Gorgulho; Rodrigues, Margarida Maria Amaro Teixeira; João Torres; José Duarte. http://nonio.ese.ips.pt/tam/.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2022/02/04 First grade students’ decomposition of 3D shapes: the interconnection between spatial reasoning and spatial structuring CERME 12 - 12th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
Universidade Livre de Bozen-Bolzano (Bolzano, Itália)
2022/02/02 Developing prospective primary teachers’ knowledge of mathematical reasoning processes in the context of a geometry task CERME 12 - 12th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
Universidade Livre de Bozen-Bolzano (Bolzano, Itália)
2021/07/21 3d decomposition as a spatial reasoning process: A window to 1st grade students’ spatial structuring 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
PME (Tailândia)
2021/07/21 Prospective primary teachers ability to generalise and knowledge of generalising process 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
PME (Tailândia)
2021/07/15 Fluência e flexibilidade na decomposição de figuras, no 1.º ano 10.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais: Inovação, Tecnologias e Currículo
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa - plataforma digital, Portugal)
2021/07/15 OTD com situações de vida real: Uma tarefa transversal 10.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais: Inovação, Tecnologias e Currículo
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa - plataforma digital, Portugal)
2021/07/03 O processo de generalizar: Um estudo com futuros professores XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Santarém, Portugal)
2021/07/03 Práticas na aula de matemática: tarefas que desafiam XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Santarém, Portugal)
2021/07/02 Promover o raciocínio matemático dos alunos do 2.º Ciclo XXXVI Encontro Nacional de Professores de Matemática
Associação de Professores de Matemática (Santarém, Portugal)
2021/05/12 Developing networks of number relations as a foundation for flexibility with numbers and operations 9th ERME Topic Conference
European Society for Research in Mathematics Education (Leeds, Reino Unido)
2021/04/16 A discussão coletiva como momento de comunicação matemática: Contributo formativo do estudo de aula. V ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2021/03/13 A clareza na comunicação matemática escrita: um estudo no 6.º ano V Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa - plataforma digital, Portugal)
2021/01/21 A framework for prospective primary teachers knowledge of mathematical reasoning processes Seminário “REASON - Raciocínio Matemático e Formação de Professores
IE (Lisboa - plataforma digital, Portugal)
2021/01/11 O conhecimento de futuros professores sobre os processos de raciocínio matemático antes e depois de uma experiência de formação Seminário REASON - Raciocínio Matemático e Formação de Professores
IE (Lisboa - plataforma digital, Portugal)
2020/11/10 Empowering In-Service Teachers to Support Students in Using Sensors to Address Environmental Problems 22th International Symposium on Computers in Education
CEUR (online, Espanha)
2020/11/07 Desenhar em geometria XXIII Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos
Associação de Professores de Matemática (Portugal)
2020/10/30 Auditoria ambiental no âmbito do Programa Eco-escolas: A pegada ecológica como ferramenta complementar de diagnóstico 2.ª Conferência Campus Sustentável 2020
(Tomar, Portugal)
2020/10/30 Participação ambiental cidadã: Promover o envolvimento da comunidade académica na identificação e resolução de problemas dos Campi IPL 2.ª Conferência Campus Sustentável 2020
(Tomar, Portugal)
2020/07/09 A tarefa dos postais 9.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2020/07/09 Estruturação espacial de pentaminós no 1.º ano 9.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/12/06 A diversidade de resoluções e as discussões coletivas como potenciadoras do desenvolvimento da estruturação espacial IX Encontro do CIED - IV Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Diversidades, Educação e Inclusão
CIED (Lisboa, Portugal)
2019/11/16 Polígonos e poliedros: Trabalhar as conexões dentro da geometria EIEM 2019 - Encontro de Investigação em Educação Matemática: Conexões matemáticas
SPIEM (Alte, Loulé, Portugal)
2019/11/09 Projeto Eco-Sensors4Health: Utilização de eco-sensores no desenvolvimento da literacia tecnológica, ambiental, matemática e em saúde XXII Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/11/09 Polígonos e poliedros: Emergência de relações XXII Encontro Nacional de Professores Matemática nos Primeiros Anos
APM (Lisboa, Portugal)
2019/07/16 Envolver os alunos em processos de raciocínio: As ações do professor III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (IIICIEAE)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/07/16 Estratégias utilizadas por alunos do 1.º ano do Ensino Básico na transformação 2D/3D III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (IIICIEAE)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/07/10 Estruturar o raciocínio matemático numa aula de 2.º ano de escolaridade XXX Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Castelo Branco, Portugal)
2019/07/10 Estratégias de estruturação espacial na reprodução de figuras 3D XXX Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Castelo Branco, Portugal)
2019/07/09 Processos de raciocínio de alunos de 2.º ano 8.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/07/09 Transformar pentaminós em caixas abertas: uma investigação no 1.º ano de escolaridade 8.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/04/29 A formação inicial de educadores e professores e a indução na prática pedagógica Seminário Online Formação Inicial de Professores, Inovação e Tecnologias Digitais
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/04/08 Português e Matemática - aprendizagens estruturantes: O que preconizam os documentos oficiais 12ª Missão Técnica Internacional SINEPE/DF
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/04/04 Educação matemática e o uso de sensores no desenvolvimento de projetos Seminário de Avaliação do Projeto Eco-Sensors4Health
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/03/14 Educação matemática e os projetos desenvolvidos nas oficinas de formação Seminário de divulgação de resultados do projeto Eco-Sensors4Health
Pavilhão do Conhecimento (Lisboa, Portugal)
2019/02/08 Teachers’ actions in classroom and the development of the quantitative reasoning CERME 11 - 11th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
Utrecht University (Utrecht , Países Baixos)
2019/02/08 Spatial structuring in the early years CERME 11 - 11th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
Utrecht University (Utrecht , Países Baixos)
2019/02/07 Dealing with the quantitative difference: A study with second graders CERME 11 - 11th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
Utrecht University (Utrecht, Países Baixos)
2018/11/24 Flexibilidade de cálculo numa turma de 2.º ano IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11/24 Atitudes dos alunos para com a Matemática: Um estudo no 2.º Ciclo do Ensino Básico IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11/24 Crenças de docentes do 1.º ciclo sobre a aprendizagem matemática fora da sala de aula IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11/24 Compondo formas bidimensionais e desenhando as composições: Um estudo com crianças de 5 anos IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/11/17 Estruturação espacial nos primeiros anos EIEM 2018 - Encontro de Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática
SPIEM (Coimbra, Portugal)
2018/11/17 Estabelecendo relações numéricas: Um estudo com alunos de 2.º ano EIEM 2018 - Encontro de Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática
SPIEM (Coimbra, Portugal)
2018/09/08 Perceções de competências de ensino com recurso a tecnologias digitais: um estudo com futuros docentes ticEDUCA 2018 V Congresso Internacional de TIC e Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/07/04 The teacher’s role in whole class discussion in developing the quantitative reasoning 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Umeå, Suécia)
2018/07 Flexibilidade de cálculo aditivo: Um estudo nos 1.º e 2.º anos 7.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/06/22 A flexibilidade de cálculo e a resolução de tarefas de natureza aditiva 6th International Congress of Educational Sciences and Development
Asociatión Española de Psicología Conductual (Setúbal, Portugal)
2018/06/22 As práticas de ensino para o desenvolvimento nos alunos da flexibilidade de cálculo multiplicativo: Um estudo de caso de uma professora brasileira do 4.º ano 6th International Congress of Educational Sciences and Developmen
Asociatión Española de Psicología Conductual (Setúbal, Portugal)
2018/06/22 Ditado de uma construção com cubos de madeira 6th International Congress of Educational Sciences and Development
Asociatión Española de Psicología Conductual (Setúbal, Portugal)
2018/04/07 O desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Almada, Portugal)
2018/04/06 O questionamento da professora na promoção da estruturação numérica XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Almada, Portugal)
2018/02/02 O Projeto Glocal-Agir: Conhecer o território para o valorizar XXV Colóquio da AFIRSE Portugal A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação - 30 anos de AFIRSE em Portugal
AFIRSE Portugal (Lisboa, Portugal)
2018 Crenças dos docentes do 1.º ciclo sobre a aprendizagem matemática fora da sala de aula XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Almada, Portugal)
2018 Organização e tratamento de dados num projeto de investigação no Jardim de Infância. ProfMat 2018
Associação de Professores de Matemática (Almada, Portugal)
2017/12/12 Sensing locally in the global environment: Using sensors in the teachers’ education. 5th International Conference on Educational Technologies 2017 (ICEduTech 2017)
Western Sydney University (Sydney, Austrália)
2017/11/04 Analisando padrões de repetição: Olhamos para o código XX Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"
APM (Castelo Branco, Portugal)
2017/07 Experiências de ensino visando o desenvolvimento da flexibilidade de cálculo e do raciocínio quantitativo 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017/07 Educação matemática e ambiental com sensores na formação em Educação Básica 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 The role of representations in promoting the quantitative reasoning CERME 10 - 10th Congress of European Society for Research in Mathematics Education
European Society for Research in Mathematics Education (Dublin, Irlanda)
2017 A flexibilidade de cálculo multiplicativo: Um estudo no 3º ano XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2017 Atitudes e Crenças em Matemática: Um estudo com futuros docentes portugueses ProfMat2017, Encontro Anual de Professores de Matemática
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2017 Pensar o currículo de Matemática nos primeiros anos ProfMat2017, Encontro Anual de Professores de Matemática
Associação de Professores de Matemática (Viseu, Portugal)
2017 O ensino da multiplicação sob a perspetiva do sentido de número e da flexibilidade de cálculo II ENJIE, Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017 Projeto PREDINATUR – Recursos educativos interdisciplinares para a Lagoa Pequena 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 Educação matemática e ambiental com sensores na formação em Educação Básica 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 A Flexibilidade de cálculo multiplicativo em alunos do 3.º Ano 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 A orquestração da discussão coletiva na aula de matemática do 2.º ano de escolaridade e o desenvolvimento do raciocínio quantitativo VIII CIBEM - Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
FISEM (Madrid, Espanha)
2017 O trabalho de recolha, tratamento e análise de dados estatísticos com recurso a tecnologias: Um estudo com futuros/as professores/as dos primeiros anos VIII CIBEM - Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
FISEM (Madrid, Espanha)
2017 La ansiedad hacia las matemáticas en los estudiantes de grado de maestro: Un estudio comparativo entre España y Portugal VIII CIBEM - Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
FISEM (Madrid, Espanha)
2017 O projeto Eco-sensors4Health na formação docente: Os sensores na sensibilização para a saúde ambiental 19º Simpósio Internacional de Computadores na Educação (SIIE), VIII Encontro do CIED - III Encontro Internacional em Estudos Educacionais
CIED (Lisboa, Portugal)
2017 Propriedades e relações espaciais na composição e decomposição do hexágono: um estudo com crianças de 5 anos EIEM 2017 - Encontro de Investigação em Educação Matemática: O ensino e a aprendizagem da Geometria
SPIEM (Lisboa, Portugal)
2017 Analisando padrões de repetição: Olhamos para o código XX Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"
APM (Castelo Branco, Portugal)
2017 Sensing locally in the global environment: Using sensors in the teachers’ education. 5th International Conference on Educational Technologies 2017
(Sydney, Austrália)
2017 The PREDINATUR project: Educational resources for promoting pupils’ contact with nature 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation
IATED (Espanha, Espanha)
2016/07 Perspetivar o futuro do Programa de Matemática do Ensino Básico 5.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016/04/02 O Programa de Formação Contínua em Matemática de Portugal: narrativas das formadoras XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Porto, Portugal)
2016 Utilização dos Sensores Eletrónicos no Ensino-aprendizagem das Ciências Naturais e da Matemática XXIII Jornadas da Prática Profissional: Práticas Pedagógicas em Matemática e Ciências
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (Santarém, Portugal)
2016 Desenvolvendo a flexibilidade em rotinas de cálculo XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Porto, Portugal)
2016 'Day number': A promoter routine of flexibility and conceptual understanding 13th international Congress on Mathematical Education
ICMI - International Commission on Mathematical Instruction (Hamburgo, Alemanha)
2016 Orientações de gestão curricular para o Programa e Metas Curriculares de Matemática para o Ensino Básico: Que flexibilização nos 1.º e 2.º Ciclos? XIX Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"
Associação de Professores de Matemática (Tomar, Portugal)
2016 O desenvolvimento de estratégias de cálculo mental: Um estudo no 1.º Ciclo III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
CIED (Lisboa, Portugal)
2016 A discussão de diferentes resoluções de um problema numa abordagem de ensino exploratório da matemática III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
CIED (Lisboa, Portugal)
2016 O contributo dos jogos na predisposição dos alunos para a Matemática e na sua aprendizagem III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
CIED (Lisboa, Portugal)
2016 Narrativas de formadoras de professores/as que ensinam Matemática em Portugal VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica e Universidade Federal de Mato Grosso (Cuiabá, Brasil)
2016 Atitudes e Crenças em Matemática e Ciências da Natureza: Um estudo com futuros docentes portugueses 4th International Congress of Educational Sciences and Development
Universidade de Granada (Santiago de Compostela, Espanha)
2016 Diversidade de recursos como suporte da flexibilidade de cálculo numa turma de 1.º ano EIEM 2016 - Encontro em Investigação em Educação Matemática: Recursos na Educação Matemática
SPIEM (Évora, Portugal)
2016 Desenvolver o pensamento algébrico utilizando material manipulável EIEM 2016 - Encontro em Investigação em Educação Matemática: Recursos na Educação Matemática
SPIEM (Évora, Portugal)
2015/11 Da formação matemática dos Educadores de Infância às aprendizagens matemáticas das crianças no Jardim de Infância XVIII Encontro Nacional "A Matemática nos Primeiros Anos"
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2015/06/22 Interpreting represented data: An early childhood study International Conference Turning Data into Knowledge: New opportunities for statistics education
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015/02/06 The role of the structure in early mathematics learning: Research with children aged four CERME 9 - 9th Congress of European Research in Mathematics Education
Charles University (Praga, República Checa)
2015 Additive adaptive thinking in 1st and 2nd grades pupils CERME 9 - 9th Congress of European Research in Mathematics Education
ERME - European Society for Research in Mathematics Education (Praga, República Checa)
2015 Additive flexible calculation in 1st and 2nd grades pupils International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology
Necmettin Erbakan University, Ahmet Kelesoglu Faculty Of Education (Antalya, Turquia)
2015 Generalizing repeating patterns: A study with children aged four International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology
Necmettin Erbakan University, Ahmet Kelesoglu Faculty Of Education (Antalya, Turquia)
2015 Representações: Janelas para a compreensão do raciocínio estatístico de crianças de 5 e 6 anos EIEM 2015 - Encontro de Investigação em Educação Matemática
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (Bragança, Portugal)
2015 Raciocínio quantitativo aditivo de alunos de 2.º ano: A importância das representações EIEM 2015 - Encontro de Investigação em Educação Matemática
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática ( Bragança, Portugal)
2015 Descobrir Matemática, aprender Matemática Encontro Bruner na escola
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2015 Olhares matemáticos em diversas manifestações artísticas VII Encontro do CIED - II Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Estética e Arte em Educação
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (Lisboa, Portugal)
2014/10/30 Evolução de estratégias de cálculo mental: Um estudo no 3.º ano de escolaridade Seminário Internacional Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Investigar práticas em contexto
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal)
2014 A Formação contínua como fator de desenvolvimento institucional XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE Educação, Economia e Território: O papel da educação no desenvolvimento
Secção Portuguesa da AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2014 Cálculo flexível e o raciocínio quantitativo aditivo em alunos dos 1.º e 2.º anos XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Braga, Portugal)
2014 A emergência do pensamento algébrico num grupo de crianças de 4 anos XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Braga, Portugal)
2014 Conhecimento de Geometria de estudantes da Licenciatura em Educação Básica XXV Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Braga, Portugal)
2014 A tarefa como instrumento de desenvolvimento da flexibilidade de cálculo Encontro de Investigação em Educação Matemática: Tarefas matemáticas
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (Sesimbra, Portugal)
2013/07/29 Proof schemes: A study with 9th grade pupils 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
PME (Keil, Alemanha)
2013 Formação contínua e desenvolvimento institucional: Desafios e respostas XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE: Formação Profissional: Investigação educacional sobre teorias, políticas e práticas
Secção Portuguesa da AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2013 O papel das funções da demonstração no desenvolvimento dos esquemas demonstrativos dos alunos EIEM 2013 - Encontro de Investigação em Educação Matemática: Raciocínio matemático
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (Penhas da Saúde, Portugal)
2013 In-service teacher education as a factor to the institutional development 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Keil, Alemanha)
2013 O raciocínio geométrico e a evolução conceptual em alunos do ensino básico Seminário de Investigação do Mestrado em Educação Matemática no Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico
Coordenação de Curso do Mestrado em Educação Matemática no Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico (Leiria, Portugal)
2013 Desenvolvimento do conceito de ângulo: Um estudo no 5.º ano de escolaridade VI Encontro do CIED - I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (Lisboa, Portugal)
2012/10 O conhecimento matemático dos futuros docentes no início da Licenciatura em Educação Básica: Um projeto envolvendo três Escolas Superiores de Educação XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
APM (Coimbra, Portugal)
2012 O conhecimento matemático dos futuros docentes no início da Licenciatura em Educação Básica: Um projeto envolvendo três ESE III Encontro Nacional de Educação Básica Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB
Departamento de Educação da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2012 Atribuindo significado às resoluções de alunos: Um ponto de partida para melhorar o conhecimento de futuros educadores e professores do primeiro ciclo em OTD III Encontro Nacional de Educação Básica Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB
Departamento de Educação da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2012 O trabalho de projeto em Matemática no 1.º Ciclo: Um caminho para a construção da cidadania XXIII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Coimbra, Portugal)
2011 Práticas de ensino exploratório: Estratégias de formação Encontro de Formadores: 2.º Momento
Comissão de Acompanhamento do PFCM (Leiria, Portugal)
2011 Proof in classroom social practice 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Ankara, Turquia)
2010 A articulação entre as capacidades transversais Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos
Equipa de Lisboa do PFCM (Lisboa, Portugal)
2010 O processo de demonstrar na aula de matemática: Um olhar sobre a comunicação emergente Encontro de Investigação em Educação Matemática 2010: Comunicação no Ensino e na Aprendizagem da Matemática
Secção de Educação Matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Costa da Caparica, Portugal)
2010 Conexões pressupõem pluralidade Seminário do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (Lisboa, Portugal)
2010 O papel da particularização no processo de demonstrar XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Aveiro, Portugal)
2010 A natureza da tarefa e os desafios da gestão curricular 26º Encontro Nacional de Professores de Matemática — ProfMat 2010
Associação de Professores de Matemática (Aveiro, Portugal)
2009 As funções da demonstração na aula de Matemática do 9.º ano Seminário de Investigação do Mestrado em Didáctica e Inovação no Ensino das Ciências (ramo de Matemática)
Coordenação do Mestrado em Didáctica e Inovação no Ensino das Ciências (ramo de Matemática) (Faro, Portugal)
2009 A demonstração como objecto de intervenção curricular 4.º Encontro de Investigação e Formação Formar Professores Investigar as Práticas
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (Lisboa, Portugal)
2009 Como desenvolver nos alunos a capacidade de demonstrar 25º Encontro Nacional de Professores de Matemática — ProfMat 2009
Associação de Professores de Matemática (Viana do Castelo, Portugal)
2008/09 Novo Programa de Matemática do Ensino Básico: Álgebra Encontro Sobre a Matemática no Ensino Básico: Novo Programa de Matemática do Ensino Básico
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Álvaro Velho (Barreiro, Portugal)
2008/07 Reasoning and proof in 9th grade classroom 11th International Congress on Mathematical Education (ICME 11)
University of Monterrey (Monterrey, México)
2008/06 Novo Programa de Matemática do Ensino Básico: Álgebra Seminário “Olhar o Ensino da Matemática: Articulação entre ciclos, um Desafio…”
Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos da Luísa Todi (Setúbal, Portugal)
2008/05 Marcos de uma trajectória de aprendizagem: O caso dos números Conferência Internacional sobre o Ensino da Matemática
DGIDC (Lisboa, Portugal)
2008/05 Aprendizagens matemáticas dos alunos: O horizonte de uma formação Conferência Internacional sobre o Ensino da Matemática
DGIDC (Lisboa, Portugal)
2008 Reasoning and proof in 9th grade classroom 11th International Congress on Mathematical Education
(Monterrey, México)
2001 Educação (formação) de professores e alunos II Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
1998 A construção de significado na aprendizagem da Matemática IX Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática (Guimarães, Portugal)
1998 O computador na sala de aula 14º Encontro Nacional de Professores de Matemática — ProfMat 98
Associação de Professores de Matemática (Guimarães, Portugal)
1997 The development of mathematical meaning in a computer-based environment 21st Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education (Lathi, Finlândia)
1990 Percursos ao encontro do método natural 12º Congresso do Movimento da Escola Moderna
Movimento da Escola Moderna (Lisboa, Portugal)
1990 Método Natural 1º Encontro de Professores e Educadores do Concelho de Setúbal
Pólo de Formação Contínua (Setúbal, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2018/10 - Atual O estudo de aula em matemática e o desenvolvimento da gestão curricular no 1.º ciclo
Orientador
Doutoramento em Educação, especialidade de Didática da Matemática (Doutoramento)
2017/09 - Atual O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Doutoramento em Educação, especialidade de Didática da Matemática (Doutoramento)
2017/01 - Atual As práticas profissionais de professores do 1.º Ciclo relativas ao ensino da multiplicação
Orientador
Doutoramento em Educação, especialidade de Didática da Matemática (Doutoramento)
2017 - Atual As práticas profissionais de professores do 1.º Ciclo relativas ao ensino da multiplicação
Orientador
Educação, Didáctica da Matemática (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - Atual O papel da análise de objetos geométricos (2D e 3D) na construção/desenvolvimento do raciocínio espacial
Orientador
Educação, Didáctica da Matemática (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - Atual Como nos tornamos formadores de professores de Matemática: Processo de constituição profissional do sujeito
Coorientador
Doutorado em Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas (Doutoramento)
Universidade São Francisco, Brasil
2014 - Atual Práticas de Avaliação Formativa na sala de aula, um estudo em 2º ciclo
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/12 - 2020/07/10 Estratégias utilizadas por alunos de 6.º ano em sequências figurativas de crescimento
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018/11 - 2019/07 A comunicação matemática escrita: Um estudo no 6.º ano
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018/11 - 2019/07 O jogo no desenvolvimento do raciocínio matemático
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017/11 - 2018/12 Atitudes em relação à matemática: Um estudo no 2.º ciclo
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017/10 - 2018/07 Atitudes dos alunos de 2.º Ciclo para com a Matemática
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Trabalho colaborativo no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo prospetivo
Coorientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 A flexibilidade de cálculo aditivo
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Educação matemática crítica no trabalho em projeto
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Raciocínio estatístico: Um estudo na Educação Pré-Escolar
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 A aprendizagem matemática fora da sala de aula
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Uma comparação do desempenho de estudantes brasileiros e portugueses na transição da unidocência para a pluridocência, no caso das estruturas aditivas
Coorientador
DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (Doutoramento)
Universidade Anhanguera de São Paulo, Brasil
2016 - 2016 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os jogos com regras na Educação Matemática: Um estudo no 1.º ano de escolaridade
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 O desenvolvimento do pensamento algébrico através de padrões pictóricos de crescimento
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 A flexibilidade de cálculo multiplicativo num contexto de ensino exploratório
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 A resolução de problemas geométricos por crianças de 5 anos
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 A multiplicação e a divisão de números naturais: Uma análise de manuais escolares de 1.º Ciclo
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolvendo a comunicação matemática
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os modelos na compreensão dos números racionais fracionários
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A influência dos jogos matemáticos na predisposição dos alunos para a Matemática e na sua aprendizagem
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os materiais manipuláveis no desenvolvimento de competências em Matemática
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A aprendizagem do conceito de área, com recurso a materiais manipuláveis
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Cálculo mental: um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A discussão no ensino exploratório da matemática
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: O contributo do GeoGebra para a aprendizagem da Geometria
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Organização e Tratamento de Dados recolhidos nas rotinas das crianças na Sala dos Quatro Anos
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Lendo e explorando histórias: A emergência do pensamento algébrico em crianças de 4 anos
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 A capacidade de subitizing em crianças de 4 anos
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Materiais estruturados: Qual o seu papel na aprendizagem dos primeiros números?
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 O trabalho de projeto no desenvolvimento da cidadania
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: O Tempo de Estudo Autónomo como instrumento de Diferenciação Pedagógica e de desenvolvimento da autonomia do aluno
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A dimensão afetiva da relação pedagógica
Orientador
Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 - 2011 Trabalho colaborativo entre professores em torno do desenvolvimento do sentido do número
Orientador
Mestrado em Educ. Matemática na Educ. Pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos EB (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2022/05/19 - 2023/05/13 Membro de Comissão Científica do 1º Congresso (Cruzando) artes, ciências e tecnologias: A comunicação e a ilustração científica na educação (2022/05/12 - 2022/05/13)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2021/03/01 - 2021/07/05 Organização do Seminário Estudos de aula na formação inicial e contínua de professores. Moderadora de um Simpósio de comunicações. (2021/07/05 - 2021/07/05)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
2020/07/09 - 2020/07/09 Moderadora de um simpósio de comunicações no 9.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais (2020/07/09 - 2020/07/09)
Seminário (Outra)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 IV Encontro Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Desafios da investigação no Ensino Superior Politécnico
Encontro (Outra)
2017 - 2017 I Encontro Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB - Reflexão e Prática
Encontro (Outra)
2017 - 2017 EIEM 2017 - Encontro de Investigação em Educação Matemática: O ensino e a aprendizagem da Geometria
Encontro (Outra)
2016 - 2016 III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
2016 - 2016 Palestra Matemática e Arte - trabalhos de alunos da Escola António Arroio
Outro (Outra)
2016 - 2016 Palestra La formación de maestros en Castilla La Mancha, España
Outro (Outra)
2015 - 2015 Um estudo sobre a constituição dos formadores de professores que ensinam matemática no Brasil
Seminário (Outra)
2015 - 2015 Analisando problemas de estruturas aditivas
Seminário (Outra)
2015 - 2015 A aprendizagem da Matemática em crianças em situação de exclusão social
Seminário (Outra)
2014 - 2014 II Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Encontro (Outra)
2014 - 2014 Palestra "Sincronização"
Conferência (Outra)
2014 - 2014 3.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
2014 - 2014 Desenvolvimento do pensamento algébrico em crianças do pré escolar
Seminário (Outra)
2013 - 2013 II Ciclo de Seminários de Investigação
Seminário (Outra)
2013 - 2013 2.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Seminário (Outra)
2013 - 2013 I Encontro dos Mestrados em Educação da ESELx
Encontro (Outra)
2013 - 2013 Palestra "A Educação no Brasil e a formação de professores"
Conferência (Outra)
2013 - 2013 Painel "Gestão curricular no 1º ciclo"
Outro (Outra)
2013 - 2013 Seminário II "Planificação - a investigação e os documentos oficiais: dilemas e perplexidades - Números racionais"
Seminário (Outra)
2012 - 2012 I Ciclo de Seminários de Investigação
Seminário (Outra)
2012 - 2012 1.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Seminário (Outra)
2011 - 2011 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos
Seminário (Outra)
2010 - 2010 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos
Seminário (Outra)
2009/04 - 2009/07 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do distrito de Setúbal (2009/07/04 - 2009/07/04)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2009 - 2009 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos
Seminário (Outra)
2008/04 - 2008/07 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do distrito de Setúbal (2008/07/04 - 2008/07/04)
Seminário
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2008 - 2008 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos
Seminário (Outra)
2007/05 - 2007/07 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos do distrito de Setúbal (2007/07/04 - 2007/07/04)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2007 - 2007 Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos
Seminário (Outra)
2006 - 2006 22º Encontro Nacional de Professores de Matemática — ProfMat 2006
Encontro (Outra)
2003/04 - 2003/06 Encontro “As TIC nas EB1”, envolvendo professores do 1.º Ciclo do distrito de Setúbal (2003/06/11 - 2003/06/12)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2003 - 2003 Encontro “As TIC nas EB1”
Encontro (Outra)
2001/05 - 2001/07 Encontro Nónio do Centro de Competência Nónio Século XXI da ESE de Setúbal (2001/07/18 - 2001/07/18)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2001 - 2001 Encontro Nónio do Centro de Competência Nónio Século XXI da ESE de Setúbal
Encontro (Outra)

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2022/05/14 - 2022/05/14 Participação no VI Encontro de Professores APM-IE
Encontro
VI Encontro de Professores APM-IE: Raciocínio matemático e representações
2022/04/29 - 2022/04/29 Dinamização de três Workshops RED Matemática
Outro
Fórum RED – Recursos Educativos Digitais
2022/04/28 - 2022/04/28 Participação em Seminário As novas Aprendizagens Essenciais de Matemática (EB) em debate
Seminário
Seminário As novas Aprendizagens Essenciais de Matemática (EB) em debate: Onde estão os princípios nas AE? Matemática no século XXI; Matemática é única, mas não é a única
2022/04/11 - 2022/04/11 Participação em Seminário Estudantes com Dislexia: medidas a promover no Ensino Superior
Seminário
Estudantes com Dislexia: medidas a promover no Ensino Superior
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2022/03/31 - 2022/03/31 Participação em Seminário As conexões matemáticas em debate: Matemática no património cultural material de Setúbal
Seminário
As conexões matemáticas em debate: Matemática no património cultural material de Setúbal
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/07/05 - 2021/07/05 Participação em Seminário Estudos de aula na formação inicial e contínua de professores
Seminário
Estudos de aula na formação inicial e contínua de professores
2021/05/29 - 2021/05/29 Participação no Encontro Gestão Curricular em Matemática
Encontro
Gestão Curricular em Matemática
2021/05/28 - 2021/05/28 Participação em Seminário Aula de Matemática com a Khan Academy dinamizado por António Domingos
Seminário
Aula de Matemática com a Khan Academy
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2021/05/27 - 2021/05/27 Participação em Seminário Sistema para ensino e avaliação usando um sistema de álgebra computacional
Seminário
Sistema para ensino e avaliação usando um sistema de álgebra computacional
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2021/04/29 - 2021/04/29 Seminário "Matemática fora da sala de aula em debate" dinamizado por Ana Barbosa.
Seminário
Matemática fora da sala de aula em debate
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/04/22 - 2021/04/22 Webinar Perspetivar o 1.º ciclo em tempo de pós-pandemia
Seminário
Perspetivar o 1.º ciclo em tempo de pós-pandemia
Conselho Nacional de Educação, Portugal
2021/03/25 - 2021/03/25 Participação no Seminário “As aprendizagens STEM em debate" dinamizado por Susana Carreira
Seminário
Seminário “As aprendizagens STEM em debate"
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/03/13 - 2021/03/13 Participação no V Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Encontro
V Encontro de Mestrados em Educação e Ensino
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2021/03/04 - 2021/03/04 Seminário “A avaliação das aprendizagens em debate" dinamizado por Domingos Fernandes
Seminário
A avaliação das aprendizagens em debate
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/02/11 - 2021/02/11 Seminário A tecnologia em debate dinamizado por Adelina Precatado, António Cardoso e Paulo Correia.
Seminário
A tecnologia em debate
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/02/05 - 2021/02/05 Encontro Concurso Lisboa Mais Verde
Encontro
Concurso Lisboa Mais Verde
Camara Municipal de Lisboa, Portugal
2021/01/28 - 2021/01/28 Seminário O desenvolvimento do raciocínio matemático dinamizado por João Pedro da Ponte
Seminário
O desenvolvimento do raciocínio matemático
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2021/01/26 - 2021/01/28 3.º Encontro internacional Building The Future: Transformação digital, Recuperação económica e Educação
Encontro
Building The Future: Transformação digital, Recuperação económica e Educação
2021/01/20 - 2021/01/20 Tertúlia on-line Resultados em Matemática dos alunos portugueses no TIMSS2019
Outro
Resultados em Matemática dos alunos portugueses no TIMSS2019
Inquietações Pedagógicas, Portugal
2021/01/11 - 2021/01/11 Seminário REASON - Raciocínio Matemático e Formação de Professores
Seminário
REASON - Raciocínio Matemático e Formação de Professores
2020/12/17 - 2020/12/17 Seminário O Ensino Básico em debate dinamizado por Ana Paula Canavarro
Seminário
O Ensino Básico em debate
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2020/12/15 - 2020/12/15 3.º Encontro Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB - Reflexão e Prática
Encontro
Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB - Reflexão e Prática
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2020/12/15 - 2020/12/15 Co-dinamização da Sessão Prática O Recurso Educativo Digital "Cozinhar a Aprender": Promoção do desenvolvimento integrado de competências no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Encontro
3.º Encontro Formação Inicial de Professores do 1.º e 2.º CEB - Reflexão e Prática
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/11/25 - 2020/11/25 Seminário A experiência na Escola Ciência Viva do Pavilhão do Conhecimento dinamizado por Alexandra Souza
Seminário
A experiência na Escola Ciência Viva do Pavilhão do Conhecimento
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2020/11/25 - 2020/11/25 Seminário Trabalho por Projetos Cooperativos dinamizado por Helena Gil e Susana Brito
Seminário
Trabalho por Projetos Cooperativos
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2020/11/19 - 2020/11/19 Seminário A formação de professores em debate dinamizado por Leonor Santos
Seminário
A formação de professores em debate
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2020/11/14 - 2020/11/14 Conferência Internacional sobre Investigação em Educação Matemática
Conferência
Conferência Internacional sobre Investigação em Educação Matemática
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
2020/11/07 - 2020/11/07 XXIII Encontro Nacional A Matemática nos Primeiros Anos
Encontro
XXIII Encontro Nacional A Matemática nos Primeiros Anos
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2020/07/03 - 2020/07/03 Seminário online Recursos Educativos Digitais
Seminário
Direção-Geral da Educação
2020/06/08 - 2020/06/08 Webinar Recuperar… o quê? E como?
Mesa-redonda
Recuperar… o quê? E como?
Conselho Nacional de Educação, Portugal
2020/06/04 - 2020/06/04 Tertúlia on-line E depois do confinamento?
Outro
E depois do confinamento?
Inquietações Pedagógicas, Portugal
2020/04/23 - 2020/04/23 Seminário Ação climática - alterações climáticas dinamizado por José Álvaro Pimpão Silva e David Avelar, online via Zoom.
Seminário
Ação climática - alterações climáticas
Instituto Politécnico de Lisboa Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, Portugal
2019/06/06 - 2019/06/06 II Seminário sobre Estudos de Aula
Seminário
II Seminário sobre Estudos de Aula
2019/01/29 - 2019/01/30 Conferência A educação e os desafios do futuro
Conferência
Conferência A educação e os desafios do futuro
2018/09/24 - 2018/09/24 Conferência From procedures to number relations, proferida por Koeno Gravemeijer .
Conferência
Conferência From procedures to number relations
2018/06/06 - 2018/06/06 I Seminário sobre Estudos de Aula
Seminário
I Seminário sobre Estudos de Aula
2018/04/13 - 2018/04/13 Palestra Mathematical and Pedagogical Knowledge for Teaching the Function Concept, proferida por Vesife Hatisaru
Outro
Palestra Mathematical and Pedagogical Knowledge for Teaching the Function Concept
2017/02/18 - 2017/02/18 Seminário Nacional Da Sala de Aula do Futuro à Escola do Presente
Seminário
Seminário Nacional Da Sala de Aula do Futuro à Escola do Presente
2017/01/13 - 2017/01/13 Conferência Internacional: Currículo para o Século XXI - Pensar a Matemática
Conferência
Conferência Internacional: Currículo para o Século XXI - Pensar a Matemática
2017 - 2017 6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Seminário
6.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Encontro de Investigação em Educação Matemática: O ensino e a aprendizagem da Geometria
Encontro
http://eiem2017.spiem.pt/
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
2016/06/17 - 2016/06/18 Seminário no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada dos Mestrados que habilitam para a Docência (SEMPES 2016)
Seminário
Seminário no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada dos Mestrados que habilitam para a Docência (SEMPES 2016)
2016/01/28 - 2016/01/28 Seminário Avaliar em Matemática: o quê, como e para quê? dinamizado por Olívia Sousa
Seminário
Seminário Avaliar em Matemática: o quê, como e para quê?
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Grupo de Trabalho Tarefas para o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas
Encontro
Encontro Tarefas para o Ensino da Matemática
APM e Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Encontro
III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Práticas profissionais e investigação: Que metodologias
Mesa-redonda
III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015/07/07 - 2015/07/07 4.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais 4.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015/03/17 - 2015/03/17 Seminário Organização e Tratamento de Dados (OTD) no Programa de Matemática do Ensino Básico dinamizado por Maria Eugénia Graça Martins
Seminário
Seminário Organização e Tratamento de Dados (OTD) no Programa de Matemática do Ensino Básico
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015/01/27 - 2015/01/27 Seminário A aprendizagem da Matemática em crianças em situação de exclusão social dinamizado por Cristiano Muniz
Seminário
Seminário A aprendizagem da Matemática em crianças em situação de exclusão social
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 V Dia do Geogebra, Começando nos Primeiros Anos
Encontro
V Dia do Geogebra, Começando nos Primeiros Anos
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 VII Encontro do CIED - II Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Estética e Arte em Educação
Encontro
VII Encontro do CIED - II Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Estética e Arte em Educação
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2014/12/05 - 2014/12/05 Palestra Matemáticas impuras, proferida por José Paulo Viana
Conferência
Palestra Matemáticas impuras
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014/05/19 - 2014/05/19 Conferência The idea of space in art, architecture and math proferida por Michele Emmer
Conferência
Conferência The idea of space in art, architecture and math
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014/01/24 - 2014/01/24 Seminário Práticas Profissionais: Desafios para a Formação de Professores de Matemática
Seminário
Seminário Práticas Profissionais: Desafios para a Formação de Professores de Matemática
2014 - 2014 II Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Encontro
II Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2014 - 2014 Seminário Internacional Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Investigar práticas em contexto
Seminário
Seminário Internacional Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Investigar práticas em contexto
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 - 2014 Matemática nos primeiros anos
Simpósio
3.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2014 - 2014 Simpósio Prematuridade, Educacão e Saúde
Simpósio
Simpósio Prematuridade, Educacão e Saúde
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2013/12/19 - 2013/12/19 Conferência Evitar o Desastre no Ensino da Matemática
Conferência
Conferência Evitar o Desastre no Ensino da Matemática
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2013/12/14 - 2013/12/14 Seminário Formação Inicial de Professores para a Sala de Aula de Futuro
Seminário
Seminário Formação Inicial de Professores para a Sala de Aula de Futuro
2013/12/06 - 2013/12/06 Seminário A literacia e raciocínio estatísticos: Desafios para o currículo e a aprendizagem
Seminário
Seminário A literacia e raciocínio estatísticos: Desafios para o currículo e a aprendizagem
2013/10/31 - 2013/10/31 Seminário de Investigação Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Diversos olhares para uma realidade
Seminário
Seminário de Investigação Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Diversos olhares para uma realidade
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013/10/18 - 2013/10/19 Encontro A matemática nos primeiros anos
Encontro
Encontro A matemática nos primeiros anos
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2013/10/17 - 2013/10/17 Seminário Democracy, multicultarity and norms and values in the Swedish educational system
Seminário
Seminário Democracy, multicultarity and norms and values in the Swedish educational system
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013/07/12 - 2013/07/12 Encontro em memória de Paulo Abrantes Matemática para todos, Matemática com todos
Encontro
Encontro Matemática para todos, Matemática com todos
2013/05/14 - 2013/05/14 Colóquio "Resultados dos alunos portugueses em provas internacionais de Língua e de Matemática" apresentado por Inês Sim-Sim e João Pedro da Ponte
Conferência
Colóquio "Resultados dos alunos portugueses em provas internacionais de Língua e de Matemática"
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013/04/06 - 2013/04/06 Seminário A avaliação em Educação de Infância
Seminário
Seminário A avaliação em Educação de Infância
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013/02/15 - 2013/02/16 Seminário Práticas Profissionais dos Professores de Matemática
Seminário
Seminário Práticas Profissionais dos Professores de Matemática
2013 - 2013 Utilização das Tecnologias
Simpósio
2.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2013 - 2013 Grupo de Discussão Raciocínio e demonstração
Simpósio
EIEM 2013 - Encontro de Investigação em Educação Matemática: Raciocínio matemático
Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal
2013 - 2013 VI Encontro do CIED - I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos
Encontro
VI Encontro do CIED - I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2013 - 2013 Avaliação das aprendizagens
Simpósio
VI Encontro do CIED - I Encontro Internacional em Estudos Educacionais - Avaliação: Desafios e Riscos
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2012/11/16 - 2012/11/16 Conferência Sol LeWitt: Arte contemporânea e matemática, proferida por Eliana Manuel Pinho
Conferência
Conferência Sol LeWitt: Arte contemporânea e matemática, proferida por Eliana Manuel Pinho
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012/11/08 - 2012/11/08 Seminário de Investigação Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento
Seminário
Seminário de Investigação Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2012/10/09 - 2012/10/09 Conferência Desenvolvimento profissional dos professores e aprendizagem ao longo da vida: Desafios às escolas e aos professores, proferida por Lurdes Serrazina
Conferência
Conferência Desenvolvimento profissional dos professores e aprendizagem ao longo da vida: Desafios às escolas e aos professores
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012/09/25 - 2012/09/26 International Colloquium Mathematics and Intuition: Epistemology and Experience
Encontro
International Colloquium Mathematics and Intuition: Epistemology and Experience
2012/06/04 - 2012/06/04 Seminário Uma Reflexão sobre a Formação e a Avaliação dos Investigadores
Seminário
Seminário Uma Reflexão sobre a Formação e a Avaliação dos Investigadores
2012/05/14 - 2012/05/14 Conferência Tools and teacher learning systems to support productive mathematical discussions, proferida por Magdalene Lampert
Conferência
Conferência Tools and teacher learning systems to support productive mathematical discussions
2012/05/10 - 2012/05/10 Conferência The importance of mathematical knowledge for teaching in teacher education, proferida por Arne Jakobsen
Conferência
Conferência The importance of mathematical knowledge for teaching in teacher education
2011/11/18 - 2011/11/19 V Encontro do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Escola e Comunidade
Encontro
V Encontro do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Escola e Comunidade
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Escola e Comunidade, Portugal
2011/09/05 - 2011/09/07 27º Encontro Nacional de Professores de Matemática, ProfMat 2011
Encontro
27º Encontro Nacional de Professores de Matemática, ProfMat 2011
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2011/01/31 - 2011/01/31 Seminário de Encerramento do Projecto IMLNA - Improving Mathematics Learning in Numbers and Algebra
Seminário
Seminário de Encerramento do Projecto IMLNA - Improving Mathematics Learning in Numbers and Algebra
2011 - 2011 Ensino e Aprendizagem da Geometria
Simpósio
XXII Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2011 - 2011 Using google sketchup to research children’s experience of dimension
Conferência
35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
International Group for the Psychology of Mathematics Education, Turquia
2009/05/28 - 2009/05/28 Conferência sobre o Ensino da Matemática
Conferência
Conferência sobre o Ensino da Matemática
2009/05/13 - 2009/05/13 Conferência The origin of numerical concepts: Early meanings of counting, proferida por José Villarroel
Conferência
Conferência The origin of numerical concepts: Early meanings of counting
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2009 - 2009 Formação de Professores, Supervisão e Currículo
Simpósio
4.º Encontro de Investigação e Formação Formar Professores Investigar as Práticas
Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Portugal
2009 - 2009 Do espaço ao plano: Tirando partido de diferentes recursos
Simpósio
Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do distrito de Setúbal “Práticas de formação, práticas de sala de aula: Olhares sobre a aprendizagem da Matemática”
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2009 - 2009 A Integração Curricular das TIC: Balanço e Perspectivas
Mesa-redonda
Seminário “ArTICular e partilhar perspectivas”
Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2008 - 2008 Comunicação Matemática
Simpósio
Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do distrito de Setúbal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2007 - 2007 Testemunhos de sala de aula
Simpósio
Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.ºe 2.º Ciclos do distrito de Setúbal
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2006 - 2006 O que é afinal ser ‘matematicamente competente’?
Conferência
ProfMat 2006
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2006 - 2006 A matemática dos ardinas de Cabo Verde e o aprender na escola
Conferência
ProfMat 2006
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2005/07/14 - 2005/07/15 Encontro Internacional Educação Matemática: Caminhos e Encruzilhadas Encontro Internacional Educação Matemática: Caminhos e Encruzilhadas
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2002/06/27 - 2002/06/27 Encontro Internacional Mesa Redonda sobre Comunidades de Prática – Conversas com Etienne Wenger
Encontro
Encontro Internacional Mesa Redonda sobre Comunidades de Prática – Conversas com Etienne Wenger
Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2000/11/16 - 2000/11/18 X Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF Tecnologias em Educação: Estudos e Investigações
Encontro
X Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF Tecnologias em Educação: Estudos e Investigações
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
1996/07/14 - 1996/07/21 8th International Congress on Mathematical Education (ICME 8)
Congresso
8th International Congress on Mathematical Education (ICME 8)
Universidade de Sevilha, Espanha
1996/07/08 - 1996/07/12 20th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 20)
Conferência
20th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 20)
Universidade de Valência, Espanha

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2022/02/08 Refletindo sobre a Prática Pedagógica: o contributo de jogos matemáticos para o desenvolvimento do cálculo mental e de atitudes favoráveis à matemática, no 1.º CEB
Arguente principal
Alexandra Silva Franco (Mestrado)
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2021/07/16 A influência das atitudes em relação à matemática no envolvimento dos alunos na escola: Um estudo de investigação de alunos do 3.º e 6.º ano de escolaridade
Orientador
Daniel Lourenço da Silva Rodrigues (Mestrado)
2021/07/13 O raciocínio matemático na resolução de tarefas envolvendo regularidades: Um estudo com alunos do 3° ano de escolaridade
Arguente principal
Cátia Filipa Lopes Ribeiro (Mestrado)
2021/07/13 Geodiversidade: Conceções de alunos do 5.º ano acerca da sua importância e significado
Presidente do júri
Guilherme da Cruz Farias (Mestrado)
2021/07/12 O uso das TIC no ensino da Matemática: O GeoGebra como recurso à aprendizagem da Geometria
Orientador
Catarina Filipa Pinheiro Andrade (Mestrado)
2021/07/12 Conselho de Cooperação Educativa no 1.º CEB: Processos e práticas na gestão e resolução de conflitos
Presidente do júri
Vera Lúcia Fernandes (Mestrado)
2020/07/21 Noções matemáticas de um grupo de 3 e 4 anos: Um estudo de caso
Presidente do júri
Sofia Catarina Lopes da Silva (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/07/10 Estratégias utilizadas por alunos de 6.º ano em sequências figurativas de crescimento
Orientador
Cristiana Isabel Matos Martins (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/07/08 Os contributos dos grupos heterogéneos para a aprendizagem e desenvolvimento em educação de infância: As perceções das crianças, da educadora cooperante e das famílias
Presidente do júri
Ana Catarina Alves Silvestre (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/07/07 Conceções alternativas acerca do sistema cardiovascular: Identificação e desconstrução em alunos do 2.º ciclo do ensino básico
Presidente do júri
Sara Filipa Francisco Gonçalves (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/07/07 Formação de uma Comunidade Matemática: Descobrir a Geometria e Medida do 3.º ano
Arguente principal
Ruben José Afonso Gomes (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/06/23 Eu não tenho amigos... ninguém está a brincar comigo - construção de relações de amizade entre crianças dos 2 aos 5 anos
Presidente do júri
Joana Borralho Gonçalves (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/06/22 Como o plano do dia potencia a participação das crianças
Presidente do júri
Mariana Rodrigues Milícias (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2020/04/17 O estudo de aula em matemática e o desenvolvimento da gestão curricular no 1.º ciclo
Orientador
Maria Alexandra das Neves Santana Ferreira de Souza (Outro)
2019/07/15 A comunicação matemática escrita: Um estudo no 6.º ano
Orientador
Filipa Alexandra Baptista Faria (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/07/12 O jogo no desenvolvimento do raciocínio matemático
Orientador
Soraia Isabel Barrueco Ramos Guedes Borges (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/07/08 Até que ponto limitamos o brincar a partir da nossa conceção de perigo?
Presidente do júri
Inês Melo de Almeida (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/07/08 O contributo da interdisciplinaridade entre a Matemática e as Artes Visuais para a compreensão da tridimensionalidade: Uma experiência no 2.º ano de escolaridade
Arguente principal
Catarina Miranda Matias Pereira da Costa (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/07/04 Partilha de controlo entre equipa educativa e crianças: um estudo numa sala de jardim de infância
Presidente do júri
Marta Filipa Félix Ribeirinha (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/07/03 Da creche para o Jardim de Infância: O papel do Educador/a de Infância
Presidente do júri
Ana Catarina Correia (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/04/12 "Diário de Grupo” e “Quero mostrar, contar ou escrever”: Instrumentos de pilotagem como impulsionadores da comunicação das crianças
Arguente principal
Alexandra Silva Querido (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018/12/21 Atitudes em relação à matemática: Um estudo no 2.º ciclo
Orientador
João Miguel Calheiros Luzita (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018/12/04 Contributo da supervisão pedagógica para o desempenho docente: Um estudo numa escola açoriana
Arguente principal
Helena Maria Tavares Silva Pereira Furtado (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2018/10/25 O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Joana Rita Bandeira da Conceição (Outro)
2018/07/31 As ações do professor para promover o raciocínio matemático na sala de aula
Arguente principal
Joana da Fonte Dias Gomes da Mata Pereira (Doutoramento)
2018/07/11 O papel do manual escolar de Matemática no 2.º Ciclo do Ensino Básico
Arguente principal
Maria da Graça Almeida Campos d'Orey Loureiro (Mestrado)
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018 “Mas 5 é quase 8!”: Emergência de competências matemáticas no pré-escolar Carolina Ribeiro de Almeida Neto Pinto (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018 A avaliação ao serviço da aprendizagem na disciplina de matemática: Um estudo realizado no 8.º ano de escolaridade Márcia Filipa Brito Coelho (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2018 Atitudes dos alunos de 2.º Ciclo para com a Matemática Sara Andreia Ali Monteiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018 O papel do manual escolar de Matemática no 2.º Ciclo do Ensino Básico Maria da Graça Almeida Campos d'Orey Loureiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 Preparação e orquestração de discussões coletivas em Matemática: Desafios experienciados por uma jovem professora no 5.º ano de escolaridade Ana Paula Sequeira Gomes de Goes Silvestre (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2017 Cálculo mental na resolução de problemas de multiplicação: Um estudo com alunos do 3.º ano de escolaridade Sandra Patrícia Tavares Cristóvão (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 O desenvolvimento do raciocínio com tarefas de regularidades e sequências Sónia Cristina Oliveira Neto Lima (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Educação matemática crítica no trabalho em projeto Petra Alexandra Gomes dos Reis (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 A flexibilidade de cálculo aditivo Sara Filipa Alves Pereira e Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 O contributo das discussões coletivas na aquisição de estratégias de cálculo mental Bernadete Marçal Carvalho Neves da Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 Raciocínio estatístico: Um estudo na Educação Pré-Escolar Inês Cristina Ribeiros Diogo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 A aprendizagem matemática fora da sala de aula Maria Alexandra das Neves Santana Ferreira de Souza (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 Peculiaridades de uma viagem inédita: Ser professora. As tarefas de partilha equitativa na compreensão significativa do conceito de fração no 3.º ano de escolaridade Carina Letícia Ferreira Freitas (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 Refletindo sobre a Prática Pedagógica no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Um estudo sobre as tarefas de partilha equitativa na aprendizagem dos números racionais num contexto de ensino exploratório no 5.º ano Filipa Ascenso Abrantes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 Perceber o pensamento algébrico das crianças: um estudo com futuros educadores e professores dos anos iniciais Joana Filipa Oliveira Cabral (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2017 As práticas profissionais de professores do 1.º Ciclo relativas ao ensino da multiplicação Adriane Elisa Dombrowski (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Contributo para o desenvolvimento do raciocínio proporcional: Uma experiência de ensino no 6.º ano Sandra Cristina Nunes Soeiro (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Cálculo mental com números racionais: Um estudo com alunos do 6.º ano de escolaridade Renata Anjos Carvalho Carrapiço (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Uma comparação do desempenho de estudantes brasileiros e portugueses na transição da unidocência para a pluridocência, no caso das estruturas aditivas Sandra Maira Zen Zacarias (Doutoramento)
Universidade Anhanguera de São Paulo, Brasil
2016 Prática de Ensino Supervisionada no 1. º Ciclo do Ensino Básico: As dimensões individual e coletiva no ensino exploratório da matemática Vanessa Alexandra Ferreira Ramos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 Professor, alunos, mais do que uma relação pedagógica - Relatório da Prática de Ensino Supervisionada Gil Duarte Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2016 Refletindo sobre a Prática Pedagógica: O professor e o desenvolvimento da Comunicação Matemática de uma turma do 5.º ano. Investigação sobre a própria prática - Relatório da Prática de Ensino Supervisionada Ana Maria da Costa Padeiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2016 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os jogos com regras na Educação Matemática: Um estudo no 1.º ano de escolaridade Diogo Alberto Freitas Abreu (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 A resolução de problemas geométricos por crianças de 5 anos Maria João Marques Nunes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 O ensino/aprendizagem da divisão com compreensão. Um estudo com o 4º ano de escolaridade Rita Maria Neves da Cruz (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 A flexibilidade de cálculo multiplicativo num contexto de ensino exploratório Sónia Alexandra Gomes de Deus dos Santos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 O desenvolvimento do pensamento algébrico através de padrões pictóricos de crescimento Sílvia Isabel Clemente Nunes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016 Prática de Ensino Supervisionada no 1. º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: Utilização de materiais manipuláveis na medida de comprimento e área numa turma do 2.º ano de escolaridade Marta Catarina Santos Marques (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 As representações usadas por alunos do 2.º ano na resolução de problemas Diana Rita Ramalho Araújo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os materiais manipuláveis no desenvolvimento de competências em Matemática Joana Filipa Pereira Lopes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A influência dos jogos matemáticos na predisposição dos alunos para a Matemática e na sua aprendizagem Inês Dinis Gaspar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Práticas de avaliação formativa na aula de Matemática: Um estudo no 2º ciclo - Eunice Raquel Vaz Mendes Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Os modelos na compreensão dos números racionais fracionários André Filipe Fernandes Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Desenvolvendo a comunicação matemática Soraia Filipa Almeida Pereira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Relação entre pares em brincadeira livre no exterior Diana Santos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 O Desenvolvimento de competências sociais na educação de infância: Os contributos da brincadeira e das atividades de pequenos grupos Patrícia Taquelim da Cruz Furtado Martins (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Uma prática reflexiva sobre a diferenciação pedagógica Cristina Isabel Alves Marques (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1. º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Cálculo mental: Um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 3.º ano na adição e subtração Célia Josefa Menezes de Mendonça (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Conhecimento do professor do 1º ciclo sobre números racionais Margarida de Jesus Lucas Perfeito (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Ensinar a argumentar em matemática no 6.º ano de escolaridade: Complexidades e desafios do trabalho de uma professora Brígida Maria de Jesus Sineiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2015 A construção da autonomia na educação de infância: O papel do(a) educador(a) Sara Sofia Tavares Brites (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 As relações entre pares: Resolução de conflitos Rafaela Rodrigues Lobo Móia (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 O envolvimento de crianças em atividades de pequeno e grande grupo: O papel do educador Sara Filipa Pais Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 A multiplicação e a divisão de números naturais: Uma análise de manuais escolares de 1.º Ciclo João Pedro Marques Oliveira Condesso (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 Prática de Ensino Supervisionada no 1. º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Significado de fração Maria Inês Rebello da Silva Líbano Monteiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Resolução de tarefas de divisão: Um estudo com alunos do 4º ano de escolaridade Raquel de Jesus Garcia Capucho (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A aprendizagem do conceito de área, com recurso a materiais manipuláveis Ana Marisa Mateus Gonçalves (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Cálculo mental: um estudo sobre as estratégias utilizadas por alunos do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico Raquel de Almeida Teixeira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A discussão no ensino exploratório da matemática Raquel Alexandra Pereira da Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: O contributo do GeoGebra para a aprendizagem da Geometria Joana Rita Ramos Primavera (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A comunicação (em) matemática em contexto de sala de aula Marta Filipa Pires Lopes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 O Educador de Infância também “brinca”? Ana Filipa da Cruz Rodrigues (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Desenvolvimento de comportamentos emergentes de escrita na educação pré-escolar Rita Alexandra Ferreira Amâncio (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 A participação das crianças em contexto de educação pré-escolar: As crianças como atores no processo de aprendizagem Ana Filipa Nogueira Pinto (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 A transição do Pré-escolar para o 1.º CEB: Uma preocupação de todos Andreia Filipa dos Santos Martins (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 “Quanto tempo o tempo tem?”: As crianças como construtoras da noção de tempo Patrícia Alexandra Romão Machado (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 O papel do adulto na promoção da autonomia da criança Marina Sofia Esperança Varela (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Lendo e explorando histórias: A emergência do pensamento algébrico em crianças de 4 anos Paula Cristina da Cruz Serra Cabaço (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 A capacidade de subitizing em crianças de 4 anos Maria João Ramalho Cordeiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Organização e Tratamento de Dados recolhidos nas rotinas das crianças na Sala dos Quatro Anos Sandra Cristina Ramalho Cordeiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Desenvolvendo o pensamento algébrico no 2º ciclo do ensino básico: dar sentido aos símbolos e à generalização Maria da Luz Côco Valente Infante (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 A divisão no 4º ano de escolaridade Helena Isabel da Silva Alcobia (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Conhecimento dos alunos sobre geometria no início do 3º ciclo Conceição Vanessa Açucarinho Tavares (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Prática de Ensino Supervisionada no 1. º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Estratégias de cálculo mental Catarina Veloso (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Inclusão social de uma criança com necessidades educativas especiais num jardim de infância: O contributo dos pares Ana Codeço (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014 Relações famílias – organizações socioeducativas - famílias: Relato de experiências de intervenção pedagógica em Creche e Jardim de Infância Helena Gonçalves (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Materiais estruturados: Qual o seu papel na aprendizagem dos primeiros números? Sílvia Isabel Cardoso Lima Pinto (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 O trabalho de projeto no desenvolvimento da cidadania Joana Rita Bandeira da Conceição (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Actividades de investigação em Matemática: uma experiência no 2.º ano de escolaridade Nádia Alexandra Cobrado de Azevedo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: O Tempo de Estudo Autónomo como instrumento de Diferenciação Pedagógica e de desenvolvimento da autonomia do aluno Joana Torres (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 "Ao articular aprendemos todos": Trabalho de articulação com a comunidade educativa Eliana Filipa Batalha Branco (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Reflexão sobre uma prática pedagógica no contexto de 1º ciclo do ensino básico: O contributo da educação física curricular no desenvolvimento pessoal e social Maria Margarida Gaivão Vaz Pinto (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Aprendemos a brincar? Marina Sofia Pinto Correia (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A cooperação no processo de inclusão Tânia Lopes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: Estratégias de alunos do 2º ano na resolução de problemas matemáticos Tiago Pinto (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 As estratégias usadas pelos alunos na resolução de tarefas de multiplicação Raquel Lopes Fernandes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013 Prática de Ensino Supervisionada no 1 º e 2º Ciclo do Ensino Básico: A dimensão afetiva da relação pedagógica Inês Maria de Siqueira de Almeida Tarouca Roxo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 A literacia na educação pré-escolar: O espaço para a escrita Joana Isabel Correia Gomes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 A aprendizagem da Matemática no 1º ciclo através de atividades de investigação e participação numa comunidade de aprendizagem Maria Helena Gomes da Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 O educador como promotor das relações sociais entre as crianças Sara Vieira Brito Dargent (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013 O papel do adulto na promoção da autonomia das crianças: Da creche ao jardim-de-infância Bruna Rodrigues (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Contributos de um ambiente de geometria dinâmica (Geogebra)e do geoplano na compreensão das propriedades e relações entre quadriláteros: Um estudo com alunos do 4.º ano Maria da Graça Bruno Pereira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 O desenvolvimento do conceito de área: Um estudo com alunos do 3.º ano de escolaridade Sílvia Baptista Caçador (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Diferentes significados de fracção e a sua influência na aprendizagem dos números racionais, em alunos do 3º e do 4º ano do 1º ciclo do ensino básico Susana Ângelo Macieira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 O processo supervisivo na Formação Contínua em Matemática no 1.º CEB: Um estudo de caso Maria Teresa Varandas (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012 Os alunos surdos e a Matemática: Um projeto de intervenção em Geometria Laura Sofia Teles Calado Mendes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 O significado matemático na geometria do 7.º ano com recurso ao Geogebra: Uma perspectiva semiótica Dora Luísa Alves Nunes (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2012 A metodologia de trabalho de projeto: Como dar respostas sem responder Pedro Belo Marques Dias (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: A importância do cálculo mental para o desenvolvimento do sentido do número e diferentes formas para uma sua abordagem Bárbara Couceiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 A inclusão de uma criança com Necessidades Educativas Especiais no modelo High/Scope Inês Maria Almeida Amorim da Costa (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 A abordagem High/Scope: Uma utilização pura ou diluída Joana Ferreira Justino Belchior Fernandes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º CEB: A resolução de problemas matemáticos e o desenvolvimento da cidadania Sara Bento Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 O contributo das TIC para a aprendizagem da multiplicação Ana Raquel da Silva Cavalheiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2012 A família na aprendizagem das crianças Hélia Sofia da Silva Costa (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 A inclusão de todas as famílias na ação do educador Ana Renata Santos Valente (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Formação Pessoal e Social: A vivência em grupo Daniela Alexandra Martins Fernandes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 A articulação do Pré-escolar com o 1.º Ciclo Vera Cristina Caseiro Gameiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Uma parceria educadora/estagiária na aprendizagem do trabalho de projetos com crianças Joana Sofia Ferreira Almada (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2012 Equipas de trabalho pedagógico: Limites, contradições, consistência e potencialidades Vanessa Alexandra Esteves dos Santos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 O cálculo mental na resolução de problemas: Um estudo no 1.º ano de escolaridade Cristina Maria da Silva Morais (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Histórias com matemática: Sentido espacial e ideias geométricas Maria Paula Pereira Rodrigues (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Conceito de volume: Uma experiência no 6.º ano de escolaridade Susana Cristina Cordeiro Serra (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Conhecimento dos professores de 1.º Ciclo sobre educação estatística Ana Sofia Ferreira Caseiro Rodrigues (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório: Creche e Jardim-de-infância Marta de Azevedo e Castro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório Final da Prática Profissional Supervisionada: Valências de Creche e Jardim de Infância Joana Catarina Pinto Soares (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório Final da Prática Profissional Supervisionada em Creche e Jardim-de-Infância Catarina Sofia Filipe Pedro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Prática Profissional Supervisionada Exly Ramos Araújo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório Final da Prática Profissional Supervisionada Ana Abreu Duarte Ferreira (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório Final da Prática Profissional Supervisionada Eunice Ferreira Figueiredo (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Relatório das Práticas Profissionais Supervisionadas: Creche e Jardim-de-Infância Maria Silva Barata (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011 Trabalho colaborativo entre professores em torno do desenvolvimento do sentido do número Ângela Sofia Mendonça de Sousa (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2010 A geometria na formação inicial de professores: Contributos para a caracterização do conhecimento dos estudantes Tiago Bruno Correia Tempera (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2010 Telescola um método de ensino Maria Amélia da Conceição Valente (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2021/05/29 - 2021/06/02 XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática Online

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2018/04/02 - Atual Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional (2182-1372 ) Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
2015/10/01 - Atual Medi@ções (1647-3078 ) IPS
2021/07/21 - 2021/07/23 Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education (2577-6789 )
2020/01/18 - 2021/06 Journal of Mathematics Education (1945-7502 )
2021/01/28 - 2021/04/26 Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education (2577-6789)
2021/01/06 - 2021/02/06 Sisyphus - Journal of Education (2182-9640 ) IE
2020/06/07 - 2020/07/23 Quadrante (0872-3915 ) Associação de Professores de Matemática
2020/05/17 - 2020/05/22 Indagatio Didactica Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
2019/10 - 2019/10 Investigação em Educação Matemática 2019: Conexões Matemáticas (2182-0023 ) SPIEM
2019/02/18 - 2019/03/28 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática
2018/12 - 2018/12 Journal of Research in Science Mathematics and Technology Education (2577-6789) University of International Business
2018/10 - 2018/10 Investigação em Educação Matemática 2018: Aula de Matemática (2182-0023 ) SPIEM
2017/12/27 - 2018/01/02 Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education (2577-6789 ) ESTEJ
2017/02/05 - 2017/11/22 Quadrante (0872-3915) APM
2017/10 - 2017/10 Investigação em Educação Matemática 2017: O ensino e a aprendizagem da Geometria (2182-0023) SPIEM
2017/03/11 - 2017/03/16 Journal of Mathematics Education (1945-7502 ) Education For All
2016/12/10 - 2017/01/06 Quadrante (0872-3915) APM
2016/10 - 2016/10 Investigação em Educação Matemática 2016: Recursos no ensino e na aprendizagem da Matemática (2182-0023 ) SPIEM
2016/04 - 2016/05 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática
2015/09/19 - 2015/09/26 Investigação em Educação Matemática 2015: Representações Matemáticas (2182-0023 ) Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
2015/06 - 2015/07 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática
2014/05/12 - 2014/12/18 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática
2014/11/04 - 2014/12/04 Medi@ções (1647-3078 ) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal
2013/07/01 - 2013/08/28 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional (2182-1372 ) CIED
2012/09/26 - 2013/07/17 Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional (2182-1372 ) Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
2013/06/13 - 2013/07/16 Sisyphus: - Journal of Education (2182-9640 ) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2013/03/23 - 2013/03/29 Investigação em Educação Matemática 2013: Raciocínio matemático Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
2012/05/31 - 2012/07/13 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática
2012/03/15 - 2012/04/05 Investigação em Educação Matemática 2012: Práticas de Ensino da Matemática Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
2009/07/17 - 2009/10/02 Quadrante (0872-3915) Associação de Professores de Matemática

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2018 - Atual 3.ª edição do Concurso IDI&CA - Seleção de projetos de Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística a financiar pelo IPL Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2020/06/01 - Atual Consultoria no Projeto “Produção de Recursos Educativos Digitais para o 1º Ciclo do Ensino Básico”, referência POCH-04-5267-FSE-000124 cofinanciado pelo POCH 2020
2009 - Atual Relatório de Consultoria: Avaliação do manual escolar Mat100dúvida: Relatório
2003 - Atual Parecer: Parecer avaliativo da Acção de Formação "Novos ambientes de aprendizagem no ensino da Matemática"
2002 - Atual Parecer: Parecer avaliativo da Acção de Formação "Novos desafios no ensino/aprendizagem da Matemática no 1º Ciclo do Ensino Básico”
2000 - Atual Parecer: Parecer avaliativo da Acção de Formação “Desenvolvimento do Programa de Matemática Aplicada às Ciências Sociais para o Ensino Secundário – Módulo 1"
2000 - Atual Parecer: Parecer avaliativo da Acção de Formação “As Tecnologias de Informação e Comunicação no Desenvolvimento de projectos – Módulo VII A – Produção de multimedia educativo – Macromedia Director”
2011/10 - 2012/05 Auditoria de especialidade dos Testes Intermédios do 2.º ano Gabinete de Avaliação Educacional do Ministério da Educação, Portugal
2010/10 - 2011/07 Agrupamento de Escolas de Damião de Góis no âmbito do Programa TEIP 2 Território Educativo de Intervenção Prioritária Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009/07 Análise e validação de materiais produzidos no âmbito do projecto Tecnologias na Aprendizagem da Matemática Centro de Competência Computadores Redes e Internet na Escola da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2000/04 - 2003/06 Centro de Formação de Professores Arrábida Centro de Formação de Professores Arrábida, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2010/04 - Atual Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
1996 - Atual International Group for the Psychology of Mathematics Education
1994 - Atual Associação de Professores de Matemática

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2020/06 - Atual Membro do Conselho Científico Internacional da Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática
Membro
2019/09/30 - Atual Comissão Científica de II Jornada Internacional sobre Formação de Professor@s de Educação Infantil
Membro
Universidade de Évora, Portugal
2019/09/30 - Atual Comissão científica de III Encontro A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora
Membro
Universidade de Évora, Portugal
2019/07 - Atual Vogal da Direção da APM
Membro
Associação de Professores de Matemática, Portugal
2018/04 - Atual Membro do Conselho Editorial da revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional
Membro
2017/10 - Atual Membro da Comissão Pedagógica do Centro de Formação da APM
Membro
2015/10 - Atual Membro do Conselho Científico da revista Medi@ções, Revista OnLine da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal
Membro
2021/10/29 - 2022/07/11 Membro da Comissão Científica do ProfMat 2022
Membro
2021/10/29 - 2022/07/11 Membro de Comissão Organizadora do ProfMat 2022
Membro
2021/10/29 - 2022/07/11 Membro da Comissão Científica do SIEM 2022
Membro
2022/04/11 - 2022/07/04 Membro da Comissão Científica do 11.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Membro
2021/09/20 - 2022/03/12 Membro de Comissão Científica do Encontro Internacional Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022 (IEMC2022)
Membro
2020/09/15 - 2021/07/31 Membro da Comissão Científica do V Encontro de Mestrados e Pós-Graduações em Educação e Ensino da ESELx
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2021/05/01 - 2021/07/08 Membro de Comissão Científica do 10.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Membro
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2020/07/16 - 2021/03/05 Comissão Científica do Encontro Internacional de Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2021 (IEMC2021)
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2020/03 - 2020/07/09 Comissão Científica do 9.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2019/03 - 2019/07/09 Comissão Científica de 8.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018/10 - 2019/03 Comissão Científica de Encontro Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências
Membro
2018/06 - 2019/03 Comissão Científica de IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2016/04 - 2017/12 Comissão Científica de III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2014/04 - 2015/04 Comissão científica de Seminário Internacional Entre a Teoria, os Dados e o Conhecimento: Investigar práticas em contexto
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2013/10 - 2014/12 Comissão Científica de II Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da ESELx
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2014/02 Comissão científica de VI Encontro do CIED – I Encontro Internacional em Estudos Educacionais Avaliação: Desafios e Riscos
Membro
2012/10 - 2013/02 Comissão Científica de I Encontro de Mestrados em Educação da ESELx
Membro
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2011/11 - 2012/03 Comissão Científica de V Encontro do Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais Escola e Comunidade
Membro
2009/09 - 2009/12 Comissão Científica de 4.º Encontro de Investigação e Formação Formar Professores Investigar as Práticas
Membro
2005/10 - 2006/11 Comissão Científica de 22º Encontro Nacional de Professores de Matemática—ProfMat 2006
Membro
Associação de Professores de Matemática, Portugal

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2015/07/10 - Atual Concurso com provas públicas para recrutamento de Título de Especialista na área de Formação de Professores do Ensino Básico (1.º e 2.º Ciclos)
2019/12/23 - 2020/07/06 Concurso documental para recrutamento de duas vagas para professor coordenador na área disciplinar de Didática da Matemática Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
2017/07 - 2018/01 Concurso documental para recrutamento de Professor coordenador na área de formação de professores, área disciplinar de ensino da Matemática na Educação de infância e 1.º CEB Instituto Politécnico de Leiria, Portugal