Francisco Luís Baptista Machado (061A-9ADD-6105)

Curriculum Vitae

Francisco Luís Baptista Machado

Francisco Luís Baptista Machado. Psicólogo, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, especializado em Psicologia Escolar e da Educação e Psicologia Clínica e da Saúde. Exerce profissionalmente como psicólogo desde 2001, em contexto de prática clínica privada. Concluiu o Doutoramento em Psicologia em 2008 pela Universidade do Porto e Licenciatura em Psicologia em 2000 Universidade da Maia (ISMAI/UMAIA). É Professor Associado na UMAIA, tendo desempenhado as funções de Coordenador do Curso no Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação entre 2010 e 2021. Publicou vários artigos em revistas científicas da área da Psicologia, com particular incidência na área da Psicologia Escolar e da Educação. É supervisor de estágios e orientador de dissertações de mestrado nas áreas de Psicologia Escolar e da Educação e Psicologia Clínica e da Saúde desde 2005, na Universidade da Maia (ISMAI/UMAIA). Liderou diversas comissões de avaliação e acreditação de ciclos de estudo do ensino superior, no âmbito das avaliações realizadas pela agência de acreditação do ensino superior (A3ES). É orientador de estágios profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde, e Psicologia Escolar e da Educação, desde a sua implantação. É membro efetivo dos centros de investigação UNIDEP, da Universidade da Maia (ISMAI/UMAIA), Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20), da Universidade de Coimbra, e Center for the Study of Interpersonal Acceptance and Rejection (CSIAR) da Universidade do Connecticutt, EUA, tendo presidido a este último entre 2018 e 2020. Participou como coordenador e membro da equipa em diversos projetos financiados, a nível nacional e internacional, nomeadamente 5 projetos financiados pela União Europeia ERASMUS+, encontrando-se atualmente a participar em mais três projetos financiados internacionalmente, todos eles na área da Psicologia. Exerce funções como especialista na Comissão Europeia, na avaliação de propostas de projeto e de projetos finais, em diferentes programas de financiamento europeu, nomeadamente ERASMUS+, CERV, entre outros.

Ler resumo completo ↓

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Francisco Luís Baptista Machado
Data de nascimento: 1978/12/08
Género: Masculino

Nomes de citação

Machado, Francisco

Identificadores de autor

Ciência ID: 061A-9ADD-6105
ORCID iD: 0000-0002-0228-0945
Researcher Id: Psychology

Websites

www.ismai.pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia
Ciências Sociais - Psicologia
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2001 - 2008 Concluído	Psicologia (Doutoramento) Universidade do Porto, Portugal "O Papel da Estratégias de Negociação Interpessoal na Problemática da Violência em Contexto Escolar" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado
1996 - 2000 Concluído	Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal	16

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019/09/15 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade de Coimbra - Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20), Portugal
	Universidade de Coimbra - Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20), Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/02/01 - Atual	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
	Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2001/09 - Atual	Professor Associado (Docente Universitário)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
	Instituto Universitário da Maia, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/05/10 - Atual	Especialista	European Commission, Bélgica

2010/09 - 2021/07/31	Coordenador de Curso	Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação, Portugal
	Instituto Universitário da Maia, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018 - Atual	Docente de Formação Pós-Graduada	Instituto Português de Psicologia e Outras Ciências, Portugal

2010/10/01 - Atual	Orientador de Estágios Profissionais	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal

2009/01 - Atual	Docente e Coordenador de Formação Pós-Graduada	Instituto CRIAP, Portugal

2000/10/01 - Atual	Psicólogo	EME Saúde, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2022/02/28 - Atual	GameWork - A gamified environment for organizing and doing homework 2021-1-EL01-KA220-SCH-000034399 Investigador Instituto Universitário da Maia, Portugal	Erasmus Plus Em curso
2022/01/01 - Atual	Positive - Prevention Of Stress by exploITing an Innovative Virtual Environment 2021-1-PT01-KA220-SCH-000032534 Investigador Instituto Universitário da Maia, Portugal	Erasmus Plus Em curso
2021/03/01 - Atual	[Maximus] Maximizing learners’ motivation, engagement and learning through gamification 2020-1-SK01-KA226-SCH-094401 Investigador Instituto Politécnico da Maia, Portugal	Erasmus Plus Em curso
2019/10/01 - 2022/10/01	Social and Emotional Skills Development in Early Childhood Education and Care in Europe (EU-SELF) (ERASMUS+) 2019-1-BG01-KA201-062593 Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Concluído
2019/09/04 - 2022/09/04	Gamified Career Guidance: Promoting Meaningful and Participative Career Construction and Vocational Development through a Gamified Digital Platform (G-Guidance) (ERASMUS+) 2019-1-PT01-KA201-061342 Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Concluído
2019/11/04 - 2021/11/05	"Prioridade de Investimento 10.1 - Medidas Educativas Orientadas para Promoção do Sucesso Escolar” (Associação de Ludotecas do Porto) 807/CP/S/2019 Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Em curso
2019/11/04 - 2021/11/03	GAIA+ Sucesso - Ações de Envolvimento e Formação Parental 807/CP/S/19 Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Concluído
2019/11/01 - 2021/11/01	PLAY - Play, Learn, fight Back AnxietY (ERASMUS+) 2019-1-EL01-KA203-062549 Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Concluído
2018/10/05 - 2020/11/05	Enhancing Mental Health, Counselling, and Wellbeing Support for University Students in Bhutan (EMCWUB) (ERASMUS+) 598255-EPP-1-2018-1-BTEPPKA2-CBHE-JP Investigador responsável Instituto Universitário da Maia, Portugal	Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31	Projecto Estratégico - UI 730 - 2011-2012 PEst-OE/PSI/UI0730/2011 Universidade de Coimbra, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Machado, Francisco; Machado, Márcia; Dias, Andreia. "O Sonho Vocacional – Pais, Professores e a Construção de Carreira". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, Lisboa, 2014. Publicado Machado, Francisco; Machado, Márcia; Azevedo, Marisa. "Perceção de Aceitação-Rejeição pelo Profesor, Processos de sala de aula e Desempenho Académico". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, Lisboa, 2014. Publicado
Artigo em revista	Coelho, Vera; Peixoto, Carla; Azevedo, Helena; Machado, Francisco; Soares, Mónica; Espain, Andreia. "Effects of a Portuguese social–emotional learning program on the competencies of elementary school students". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1195746. 10.3389/fpsyg.2023.1195746 Ribeiro, Alda; Peixoto, Carla; Machado, Francisco; Soares, Mónica; Coelho, Vera; Alves, Sílvia; Azevedo, Helena. "PORTUGUESE ADOLESCENTS’ ATTITUDES TOWARDS PEERS WITH DISABILITIES". Cadernos de Pesquisa 53 (2023): http://dx.doi.org/10.1590/198053149672_en. 10.1590/198053149672_en Peixoto, Carla; Coelho, Vera; Machado, Francisco; Fonseca, Susana. "Associations between perceived maternal acceptance–rejection and social and emotional competence of preschool children". Early Child Development and Care 193 11-12 (2022): 1225-1239. http://dx.doi.org/10.1080/03004430.2022.2066091. Publicado • 10.1080/03004430.2022.2066091 Djamnezhad, Dariush; Koltcheva, Nadia; Dizdarevic, Alma; Mujezinovic, Amila; Peixoto, Carla; Coelho, Vera; Achten, Mart; et al. "Social and Emotional Learning in Preschool Settings: A Systematic Map of Systematic Reviews". Frontiers in Education 6 (2021): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.691670. 10.3389/feduc.2021.691670 Formiga, Nilton S.; Estevam, Ionara Dantas; Neves, Ana Sofia; Duarte, Vera; Machado, Francisco; Omar, Alicia. "Invariância fatorial da medida da conduta desviante: Um estudo transcultural com adolescentes portugueses, argentinos e brasileiros". Research, Society and Development 10 5 (2021): e40010515102. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15102. 10.33448/rsd-v10i5.15102 Rohner, Ronald P.; Filus, Ania; Melendez-Rhodes, Tatiana; Kuyumcu, Behire; Machado, Francisco; Roszak, Joanna; Hussain, Sadiq; et al. "Psychological Maladjustment Mediates the Relation Between Remembrances of Parental Rejection in Childhood and Adults’ Fear of Intimacy: A Multicultural Study". Cross-Cultural Research 53 5 (2019): 508-542. http://dx.doi.org/10.1177/1069397118822992. Publicado • 10.1177/1069397118822992 Neves, Sofia; Machado, Márcia; Machado, Francisco; Pinheiro, Fábia. "Attitudes toward Intimate Partner Violence and Intimate Partner Acceptance-Rejection among Cape Verdean students living in Portugal". Psicologia: Teoria e Pesquisa 35 35 (2019): 1-11. http://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e3549. Publicado • 10.1590/0102.3772e3549 Neves, Ana Sofia; Cameira, Miguel; Machado, Márcia; Duarte, Vera; Machado, Francisco. "Beliefs on Marital Violence and Self-Reported Dating Violence: A Comparative Study of Cape Verdean and Portuguese Adolescents". Journal of Child & Adolescent Trauma 1 (2016): 1-8. Publicado • 10.1007/s40653-016-0099-7 Santos Fernandes, Silvana; Machado, Márcia; Machado, Francisco. "Parental Acceptance, Parental Stress, and Quality of Life: A study with parents of ADHD Children". Italian Journal of Special Education for Inclusion 1 (2015): 71-83. Publicado Formiga, Nilton; Duarte, Vera; Neves, Sofia; Machado, Márcia; Machado, Francisco. "Escala de Condutas Antissociais e Delitivas: Estrutura Fatorial da Versão Portuguesa". Psicologia: Reflexão e Crítica 28 4 (2015): 718-727. Publicado • 10.1590/1678-7153.201528409 Favero, M.; Pinto, S.; Ferreira, F.; Machado, F.; Del Campo, A.. "Hazing Violence: Practices of Domination and Coercion in Hazing in Portugal". Journal of Interpersonal Violence 30(21) (2015): 1-22. Publicado • 10.1177/0886260515619748 Machado, M.; Machado, F.; Neves, S.; Favero, M.. "How Do Parental Acceptance-Rejection, Power, and Prestige Affect Psychological Adjustment? A Quantitative Study With a Sample of Portuguese College Students". Cross-Cultural Research 48 3 (2014): 295-304. Publicado • 10.1177/1069397114528459 Grilo, Inês; Machado, Francisco; Machado, Márcia. "A Importância da Perceção de Aceitação-Rejeição no Envolvimento com a Escola e no Rendimento Académico". Diversidades 37 (2012): 4-11. Publicado "A Importância da Perceção de Aceitação-Rejeição no Envolvimento com a Escola e no Rendimento Académico". Diversidades (2012):
Capítulo de livro	Machado, Francisco; Valquaresma, Andreia; Azevedo, Helena; Soares, Mónica; Peixoto, Carla; Coelho, Vera. "Don’t leave for tomorrow what you can build up today! Using early socioemotional devel- opment to foster healthy, inclusive, and successful communities". In THE VALUE OF THE DIFFERENCE AND LIFELONG LEARNING IN THE CONTEMPORARY PEDAGOGY, 265-282. Salamanca, Espanha: Ediciones Universidad de Salamanca, 2023. Publicado Baptista, Nuno; Machado, Francisco; Machado, Márcia. "Peer and Teacher Acceptance and Academic Self-efficacy: An Iberian Study". In New Paths for Acceptance: Opening Awareness in Interpersonal Acceptance-Rejection, 83-92. Boca Raton, USA, Estados Unidos: BrownWalker Press, 2015. Publicado Machado, Márcia; Machado, Francisco; Oliveira, Ângela. "Parental and Best-friend Acceptance, Self-Efficacy and Self-Esteem in ADHD Students". In Innovative Practice and Interventions for Children and Adolescents with Psychosocial Difficulties and Disorders, 275-294. Newcastle upon Tyne, UK, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing, 2015. Publicado Vieira, Edite; Machado, Francisco; Machado, Márcia. "The Role of teacher acceptance on students' self-regulation and school achievement". In Psychological and Educational approaches in times of crisis: exploring new data, 61-78. Niagara Falls, NY, USA: Untested Ideas Research Centre, 2014. Publicado Nogueira, C. A.; Neves, A. S.; Machado, Francisco. "Amor Parental (In)Condicional: Estudo sobre a Influência da Perceção da Aceitação/Rejeição Parental em Homossexuais, Lésbicas e Bissexuais". In Coming-out for LGBT: Psychology in the current international scenario, editado por International Academy of LGBT Psychology and Related Fields, 89-97. 2014. Publicado Machado, Márcia; Machado, Francisco. "Adapting to University Life: The Role of Parental Acceptance-Rejection in the Way Portuguese College Students Experience and Adapt to University". In Expanding Horizons. Current Research on Interpersonal Acceptance, 125-144. Boca Raton, Florida, Estados Unidos: Brown Walker Press, 2012. Publicado Machado, Francisco; Machado, Márcia. "Prevenção da Violência Escolar". In Intervenção psicológica e social com vítimas. Crianças, 163-196. Coimbra, Portugal: Almedina, 2012. Publicado
Edição de livro	Machado, Márcia; Machado, Francisco. New Paths for Acceptance: Opening Awareness in Interpersonal Acceptance-Rejection. Boca Raton, Florida, Estados Unidos: BrownWalker Press. 2015.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2019/07/02	Teaching is Caring: Validity Study of the Portuguese Version of Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ).	XVI European Congress of Psychology (Moscow, Rússia)
2019/07/02	The Role of Perceived Teacher Acceptance on Student’s Resiliency, Classroom Social Climate and Academic Success. In N. Koltcheva (Chair), Living Better Together: Interpersonal Acceptance-Rejection Across Contexts	XVI European Congress of Psychology (Moscow, Rússia)
2019/07	Good Relations, Better Teaching: The role of kindergarten teachers’ perception of acceptance-rejection by their supervisor in emotional intelligence and psychological adjustment.	XVI European Congress of Psychology (Moscow, Rússia)
2019/01	Aprendizagem sócioemocional em contextos de educação pré-escolar	International Conference on Child and Adolescence (ICCA) (Porto, Portugal)
2019/01	Atitudes Face à Inclusão dos Pares com Incapacidades e a sua Relação Com Variáveis Individuais dos/as Adolescentes.	International Conference on Child and Adolescence (ICCA) (Porto, Portugal)
2019/01	Estudo da validade da versão portuguesa do Teacher Acceptance-Rejection Questionnaire (TARQ)	International Conference on Child and Adolescence (ICCA) (Porto, Portugal)
2018/09	O papel da perceção de aceitação-rejeição pelo/a superior/a hierárquico/a na inteligência emocional e no ajustamento psicológico de educadoras de infância.	4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018/07	Competências Sócioemocionais de crianças em idade pré-escolar: O papel da percepção de aceitação-rejeição maternal.	14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação (Lisboa, Portugal)
2018/07	Inteligência Emocional E Ajustamento Psicológico De Educadoras De Infância: O Papel Da Perceção De Aceitação-Rejeição Pelo/A Superior/A Hierárquico/A.	14º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação (Lisboa, Portugal)
2018/05	The role of perceived teacher acceptance on student’s resiliency, classroom social climate and academic success.	7th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) (Atenas, Grécia)
2018/05	Emotional Intelligence and Psychological Adjustment of Kindergarten Teachers: the role of the perception of supervisor’s rejection.	7th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) (Atenas, Grécia)
2018/05	Social and Emotional Skills of Preschool Children: the role of the perception of motherly acceptance-rejection.	7th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR) (Atenas, Grécia)
2018/01	The importance of parental and teacher acceptance and empathy in Portuguese adolescents’ disruptive behavior.	2nd International Conference on Childhood and Adolescence (ICCA) (Lisboa, Portugal)
2018/01	A importância da aprendizagem sócioemocional no desenvolvimento vocacional dos adolescentes: o papel da resiliência.	2nd International Conference on Childhood and Adolescence (Porto, Portugal)
2018/01	O papel da resiliência e da percepção de aceitação pelo professor no clima social da sala de aula e sucesso académico.	2nd International Conference on Childhood and Adolescence (ICCA) (Porto, Portugal)
2016/09	A Percepção De Aceitação-rejeição, Ajustamento Psicológico E Autoeficácia Dos Professores.	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. (Porto, Portugal)
2016/09	Projecto Be Equal: Uma Nova Abordagem Na Promoção De Aceitação Interpessoal, Empatia E Igualdade Em Jovens.	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Porto, Portugal)
2016/06	FOIP Project: The role of interpersonal accpetance-rejection in portuguese student's fear of intimacy.	6th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (Madrid, Espanha)
2016/06	BE EQUAL Project: A new approach in promoting Interpersonal Acceptance, Empathy and Equality in Youth.	6th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection. (Madrid, Espanha)
2016/06	The Importance of Parental and Teacher Acceptance and Empathy in Portuguese Adolescents’ Delinquent Behavior.	6th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (Madrid, Espanha)
2016/03	"Estar na Escola é cena que não me assiste": A problemática da qualidade das relações humanas em contexto escolar e o seu reflexo sobre o funcionamento da comunidade escolar.	V Forúm de Psicologia da Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2014/11	Violências no Namoro: Percursos de Investigação - Apresentação dos resultados do Projeto Violências no Namoro (2011-2014).	Encontro sobre Violência de Género (Maia, Portugal)
2013/07	The importance of parental and peer acceptance-rejection in the self-adjustment and academic achievement of students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).	35th International School Psychology Association Conference (Porto, Portugal)
2013/07	The Importance of Parental and Teacher Acceptance-Rejection in School Engagement and Academic Achievement.	35th International School Psychology Association Conference. (Porto, Portugal)
2013/07	The Importance Of Parental and Teacher Acceptance-Rejection in Portuguese Students’ Career Development.	35th International School Psychology Association Conference (Porto, Portugal)
2013/01	The Role of Interpersonal Acceptance-Rejection on Adolescent’s Life Goals and Disruptive Behavior.	4th International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)
2013/01	Dating Violence Amongst Cape Verde Immigrants in Portugal.	4th International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)
2013/01	How Parental Acceptance-Rejection, Power and Prestige affect psychological adjustment? A quantitative study with a sample of Portuguese college students.	4th International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)
2013/01	The importance of Parental and Teacher Acceptance-Rejection in School Engagement and Academic Achievement	4th International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)
2013/01	Iberian Study about the influence of Peer and Teacher Acceptance-Rejection in Academic Achievement.	International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)
2013/01	The importance of Parental and Peer Acceptance-Rejection in the Self-Adjustment an Academic Achievement of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).	4th International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection (Chandigarh, Índia)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2014 - 2014	A Percepção de aceitação-rejeição pelo professor, os comportamentos disruptivos e a resiliência Orientador de Joana Martins	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	Efeitos da perceção de aceitação-rejeição pelo(a) professor(a) sobre o ajustamento psicológico e desenvolvimento moral de adolescentes Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	A Percepção de aceitação-rejeição pelo professor e suas influências na criatividade do aluno Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	Aceitação-rejeição parental face a uma criança com hiperatividade e défice de atenção: stress parental e qualidade de vida Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	Violência no namoro em jovens que vivenciam pobreza e exclusão social Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	Aceitação-rejeição interpessoal, ansiedade face aos testes e rendimento académico em alunos do 2º ciclo do ensino básico Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2014 - 2014	Estudo sobre a influência da percepção de aceitação-rejeição parental na empatia Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	Aceitação-Rejeição parental e aceitação-rejeição do parceiro íntimo vivenciada pelo pai após o nascimento do primeiro filho Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	A perceção de aceitação-rejeição parental e a sua relação com a regulação emocional do adolescente Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	A Aceitação-Rejeição do Parceiro Íntimo e as Atitudes e Conhecimentos sobre as Infeções Sexualmente Transmissíveis na Senioridade Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	Aceitação-rejeição, saúde mental e estratégias de coping em pais e mães de crianças/adolescentes com perturbações do espectro autista Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	Aceitação-rejeição parental e aceitação-rejeição do/a parceiro/a íntimo/a vivenciada pelo pai após o nascimento do/a primeiro/a filho/a Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	A violência no namoro em jovens portugueses Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	A aceitação-rejeição do parceito íntimo e as atitudes e conhecimentos sobre as infecções sexualmente transmissíveis na senioridade Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	Percepção de aceitação-rejeição pelo grupo de pares face a adolescentes com deficiência motora Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	Aceitação-rejeição, saúde mental e estratégias de coping em pais e mães de crianças/adolescentes com perturbações do espectro autista Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013 - 2013	A percepção de aceitação-rejeição parental e a sua relação com a regulação emocional do adolescente Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	A Aceitação-Rejeição parental percebida pelos pré-adolescentes filhos de pais divorciados e separados e as dinâmicas familiares actuais Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Perceção de aceitação-rejeição pelo professor nos processos de sala de aula e no desempenho académico Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Aceitação-Rejeição do professor: Auto-eficácia, motivação, desempenho académico Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	O sonho vocacional: Pais, Professores e a Construção de Carreira Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	A influência parental no ajustamento psicológico e no processo de decisão vocacional: um estudo em alunos do 9º ano de escolaridade Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	A importância da perepção de aceitação-rejeição parental e do ajustamento psicológico no desenvolvimento social de jovens adolescentes. Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Sintomatologia depressiva na adolescência. O papel da sobreproteção parental Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Amora parental (in)condicional: estudo sobre a influência da percepção de aceitação-rejeição parental em homossexuais, lésbicas e bissexuais Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Repercussões do anúncio da deficiência dos filhos nas dinâmicas relacionais das famílias Coorientador	Psicopatologia da Comunicação e da Linguagem (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	O papel da perceção de rejeição parental no desenvolvimento de sensibilidade à rejeição e de condutas antissociais e delinquentes Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Aceitação-rejeição do professor e rendimento académico: papel das dimensões causais e autoeficácia Coorientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	O papel da parentalidade e da competência social no desempenho académico e na aceitação pelos pares Coorientador	Psicopatologia da Comunicação e da Linguagem (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Estratégias de Self-handicapping: relação com a percepção de aceitação-rejeição do professor, autoconceito de competência e rendimento académico Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Estudo ibérico sobre a influência da percepção de aceitação-rejeição pelo grupo de pares e pelo professor no desempenho académico Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	O papel da percepção de aceitação-rejeição parental na severidade dos sintomas da perturbação do espectro autista e no ajustamento psicológico familiar Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	O papel do conhecimento emocional da aceitação pelos pares e desempenho académico: um estudo exploratório Coorientador	Psicopatologia da Comunicação e da Linguagem (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	A formação profissional em alternância e o desenvolvimento vocacional dos jovens Orientador	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012 - 2012	Percepção de aceitação-rejeição do grupo de pares e do professor: a sua expressão na motivação para o sucesso dos adolescentes Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Percepção de Aceitação-Rejeição por parte dos professores, motivação e autoestima numa amostra de alunos com insucesso escolar Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	A percepção de aceitação-rejeição parental e do/a melhor amigo/a em jovens hiperactivos com défice de atenção. Um estudo sobre autoestima, autoeficácia e rendimento escolar Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Efeitos das terapias assistidas por animais em jovens adolescentes com problemas comportamentais Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Até onde nos levam as nossas representações? Um estudo sobre a família, concepções pessoais de inteligência, autoestima e desenvolvimento vocacional. Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	O adolescente: a importância dos pais e do melhor amigo na conduta disruptiva e nos objectivos de vida Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	A aceitação-rejeição parental e os comportamentos sexuais de risco na adolescência Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Percepção de aceitação-rejeição parental e percepção de aceitação-rejeição pelo professor: a sua expressão no sucesso escolar dos adolescentes. Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	O impacto da percepção de aceitação-rejeição parental no consumo de substâncias ilícitas Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Expressão da percepção de aceitação-rejeição parental e da percepção de aceitação-rejeição do professor no desempenho escolar Coorientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	A relação entre a dinâmica interpessoal da família, o desenvolvimento psicológico de adolescentes e a sua maturidade vocacional Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	Atividades rotineiras e organizações criminosas: um estudo da criminalidade urbana no Distrito do Porto Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	As percepções e o insucesso escolar: um estudo sobre a aceitação-rejeição parental, autoestima e autoeficácia em alunos com insucesso escolar Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	A percepção de aceitação-rejeição do melhor amigo, autoconceito, resiliência e insucesso escolar em jovens institucionalizados Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	O papel das dinâmicas relacionais da família na problemática da indisciplina em contexto escolar Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011 - 2011	A percepção de aceitação-rejeição parental face a um filho adicto. Um estudo sobre a importância do ambiente familiar e da motivação no processo de recuperação Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Aceitação-Rejeição Parental e Ajustamento Escolar Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Mecanismos de Coping, Qualidade de Vida e Bem-Estar em Familiares de Pacientes com Perturbação do Comportamento Alimentar Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	A Influência da Percepção de Aceitação-Rejeição Parental na (in)Decisão Vocacional Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Aceitação-Rejeição Parental e Burnout em Técnicos de Saúde e de Educação que Trabalham com Individuos com Necessidades Educativas Especiais Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Aceitação-Rejeição Parental e Divórcio: Reflexos no Ajustamento Psicológico de Adolescentes Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Mecanismos de Coping em Pacientes com Perturbação do Comportamento Alimentar Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Mecanismos de Coping e Qualidade de Vida e Bem-Estar em Idosos Institucionalizados Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	O Papel da Percepção de Aceitação-Rejeição Parental na Problemática da Indisciplina no 3º Ciclo do Ensino Básico Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Stress, Mecanismos de Coping e Qualidade de Vida no Trabalho Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	Stress, Mecanismos de Coping e Aceitação-Rejeição Parental em Adolescentes Orientador	Psicologia da Justiça (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	O papel da aceitação-rejeição parental nos estados de humor e de adaptação no consumo de álcool nos jovens Orientador	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	(in)Sucesso Escolar e Aceitação-Rejeição Parental Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010 - 2010	A influência da percepção de aceitação-rejeição parental na ansiedade e na qualidade de vida de adultos obesos Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009 - 2009	Mecanismos de Coping e Qualidade de Vida e Bem-Estar em Adolescentes Institucionalizados Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009 - 2009	A importância dos mecanismos de coping no processo de abstinência de substâncias e a sua relação com a qualidade de vida. Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009 - 2009	Coping e Qualidade de Vida em Cuidadores Informais de Indivíduos com Lesão Vertebro-Medular Traumática Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009 - 2009	Stress, Burnout e Desordens Emocionais em Profissionais de Saúde em Contexto Hospitalar: O papel do contacto com o doente Orientador	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2016/10 - 2017/06	1ª Conferência Mais e Melhor Educação: Boas práticas, boas ideias, boa educação (2017, June), Maia, Portugal. (2017/06/01 - 2017/06/03) Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)	Instituto Universitário da Maia, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2014 - 2014	Parental and Intimate Partner Acceptance-Rejection perceived and expressed by Couples after the Birth of their First Child Congresso	5th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection ISIPAR, Moldova
2014 - 2014	The perceived Father and Parental Acceptance-Rejection manifested by Couples after the Birth of the First Child Congresso	5th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection ISIPAR, Moldova
2014 - 2014	The Role of Parental Acceptance and Rejection Perception on the Development of Rejection Sensitivity and Disruptive Behavior in Adolescents Congresso	5th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection ISIPAR, Moldova
2014 - 2014	The Importance of Teacher Acceptance and Rejection on Academic Achievement: the role of self-efficacy, attributions and causal dimensions Congresso	5th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection ISIPAR, Moldova
2013 - 2013	The importance of Parental and Teacher Acceptance-Rejection in School Engagement and Academic Achievement Congresso	IV International Congress on Interpersonal Acceptance-Rejection ISIPAR, Índia
2013 - 2013	O papel da percepção de rejeição parental no desenvolvimento da sensibilidade à rejeição e de condutas antissociais e delinquentes. Congresso	Congresso Internacional “Dos Riscos à Criminalidade” Universidade Católica de Braga, Portugal
2013 - 2013	Aceitação-Rejeição do professor e rendimento académico: papel das dimensões causais e autoeficácia Congresso	VI Congresso Internacional e XI Nacional de Psicologia Clínica
2013 - 2013	O papel da percepção de rejeição parental no desenvolvimento da sensibilidade à rejeição e de condutas antissociais e delinquentes. Congresso	VI Congresso Internacional e XI Nacional de Psicologia Clínica
2013 - 2013	Amor Parental (In)Condicional: Estudo sobre a Influência da Percepção da Aceitação-Rejeição Parental em Homossexuais, Lésbicas e Bissexuais. Congresso	1st International Conference of LGBT Psychology and Related Fields ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	The role of teacher and parental acceptance-rejection in school involvement and academic achievement in Portuguese students. Congresso	35th International School Psychology Association Conference.
2013 - 2013	The importance of parental and teacher acceptance-rejection in Portuguese students’ career development Congresso	35th International School Psychology Association Conference
2013 - 2013	A importância da percepção de aceitação-rejeição pelo professor nos processos de sala de aula e no desempenho académico de estudantes do segundo ciclo Congresso	1º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola IEUL – Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	O Sonho Vocacional: O Papel da Percepção de Aceitação-Rejeição de Pais e Professores na Construção de Carreira de Estudantes do 9º Ano de Escolaridade. Congresso	Comunicação oral apresentada no 1º Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola IEUL – Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	Violências no Namoro em Portugal Congresso	VI Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Psiquiatria e Psicologia da Justiça
2012 - 2012	Aceitação-Rejeição Parental: Implicações para a Intervenção Psicológica com Famílias e Investigação Congresso	1º Congresso Internacional de Parentalidade
2012 - 2012	Estudo ibérico sobre a influência da percepção de Aceitação-Rejeição pelo grupo de pares e pelo professor no desempenho académico Congresso	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
2012 - 2012	Desenvolvimento vocacional, percepção de aceitação-rejeição parental, autoestima e concepções pessoais de inteligência. Um estudo sobre a construção de carreira dos alunos Portugueses Congresso	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
2012 - 2012	Violências no Namoro Congresso	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
2012 - 2012	Violência no namoro entre jovens Cabo-verdianos imigrantes em Portugal Congresso	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
2012 - 2012	A importância da percepção de aceitação-rejeição interpessoal nos objetivos de vida e na conduta disruptiva dos adolescentes Congresso	1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses
2012 - 2012	Violência no namoro entre jovens cabo-verdianos/as Congresso	VII Congresso Português de Sociologia
2012 - 2012	O Papel da Percepção de Aceitação-Rejeição Interpessoal nos Objetivos de Vida e Conduta Disruptiva dos Adolescentes Congresso	12º Colóquio Internacional de Psicologia da Educação Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012	Violência no Namoro entre Jovens Cabo-Verdianos Imigrantes em Portugal Congresso	12º Colóquio Internacional de Psicologia da Educação Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012	A importância da percepção de aceitação-rejeição interpessoal nos objetivos de vida e na conduta disruptiva dos adolescentes Seminário	II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	A Percepção de Aceitação-Rejeição Parental e do/a Melhor Amigo/a em Jovens Hiperativos com Défice de Atenção: um estudo sobre autoestima, autoeficácia e rendimento escolar. Seminário	II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos” Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	A Importância da Percepção de Aceitação-Rejeição Parental e do Professor no Envolvimento com a Escola e Rendimento Académico Congresso	II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos” Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012	Prevenção da Violência Escolar Congresso	V Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Psiquiatria e Psicologia da Justiça
2012 - 2012	Avaliação de um programa de intervenção com jovens que cometeram delitos. Congresso	V Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Psiquiatria e Psicologia da Justiça
2012 - 2012	Docentes e Riscos Psicossociais Encontro	II Reunião Anual da Associação Portuguesa de Psicologia da Saúde Ocupacional
2012 - 2012	1º Congresso Internacional de Parentalidade Congresso	1º Congresso Internacional de Parentalidade IPNP, Portugal
2011 - 2011	The Role of family interpersonal relations on Portuguese Students Vocational Development and Decision-Making Process Congresso	Meeting of Vocational Designing and Career Counseling
2011 - 2011	Vocational Development, Perceived Parental Acceptance-Rejection, Implicit Theories of Intelligence and Self-Esteem: A study on Portuguese students' career construction Congresso	Meeting of Vocational Designing and Career Counseling
2011 - 2011	O papel da aceitação-rejeição parental na problemática da indisciplina no 3º ciclo do ensino básico Congresso	XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
2011 - 2011	(In)Sucesso Escolar e Aceitação-Rejeição Parental Congresso	XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
2011 - 2011	Desenvolvimento Vocacional, Percepção de Aceitação-Rejeição Parental, Autoestima e Concepções Pessoais de Inteligência: Um estudo sobre a construção de carreira dos alunos Portugueses Congresso	XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
2011 - 2011	Aceitação-Rejeição Parental, Stress e Coping em Adolescentes Congresso	XI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
2010 - 2010	Questionário de Vivências no Ensino Superior: apresentação de um instrumento Simpósio	7º Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2010 - 2010	Coping e Qualidade de Vida em Sujeitos com Lesão Vértebro-Medular Traumática Congresso	8º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde: Saúde, Sexualidade e Género
2010 - 2010	Coping e Sobrecarga no Cuidador Informal de Sujeitos com Lesão Vertebro-Medular Traumática Congresso	8º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde: Saúde, Sexualidade e Género
2010 - 2010	Qualidade de Vida em Sujeitos com Lesão Vértebro-Medular Traumática e seus Cuidadores Informais Congresso	8º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde: Saúde, Sexualidade e Género
2010 - 2010	Quality of Life in Subjects with Spinal Cord Injury and Their Informal Caregivers Conferência	9ª Conferência da Academia Europeia de Psicologia da Saúde Ocupacional
2010 - 2010	Coping and Quality of Life in Subjects with Spinal Cord Injury Conferência	9ª Conferência da Academia Europeia de Psicologia da Saúde Ocupacional
2010 - 2010	Coping and Quality of Life in Informal Caregivers of Individuals with Spinal Cord Injury Conferência	9ª Conferência da Academia Europeia de Psicologia da Saúde Ocupacional
2010 - 2010	Questionário de Vivências do Ensino Superior: apresentação de um instrumento Congresso	VII Congresso Ibero-Americano de Psicologia
2010 - 2010	Variáveis Familiares da Adaptação ao Ensino Superior: a Relação entre a Percepção de Aceitação-Rejeição Parental e a Adaptação dos Alunos ao Ensino Superior Congresso	VII Congresso Ibero-Americano de Psicologia
2010 - 2010	Adapting to University Life: The Role of Parental Acceptance-Rejection in the way Portuguese College Students Experience and Adapt to University Congresso	III International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection
2009 - 2009	Desenvolvimento de Estratégias de Negociação Interpessoal e a sua Influência na Problemática da Violência Escolar Seminário	Seminário de Divulgação de Projetos de Investigação
2009 - 2009	Parentalidade Encontro	Parentalidade Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008 - 2008	A influência da Fratria na maturidade de carreira Congresso	I Congresso ORASI: Construindo Melhores Famílias Orasi, Portugal
2008 - 2008	Stress, Burnout and Emotional Disorders in a Work Context: Creation of a Portuguese Instrument Congresso	8th Conference of European Academy of Occupational Health Psychology
2008 - 2008	Coping, Burnout and Emotional Disorders in Students and University Professors Congresso	8th Conference of European Academy of Occupational Health Psychology
2008 - 2008	Selecionar, Gerir e Crescer: a saúde psicológica como factor de sucesso no desenvolvimento de uma carreira Conferência	I Ciclo de Conferências de Gestão de Recursos Humanos. Comando de Pessoal do Exército Português
2008 - 2008	Jornadas Internacionais de Orientação Escolar e Profissional Encontro	Jornadas Internacionais de Orientação Escolar e Profissional Instituto Universitário da Maia, Portugal
2006 - 2006	Aconselhamento e Orientação Vocacional Congresso	Primeiras Jornadas Nortenhas de Psicologia

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2013	Prevenção da violência sexual. A avaliação da violência sexual contra crianças e adolescentes no ensino secundário	Sílvia Raquel Ferreira da Cruz (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012	A consultoria-formação psicológica de professores em orientação vocacional dirigida a alunos do 9º ano de escolaridade e a análise das relações entre variáveis macrossistémicas, vocacionais e sociais	Vânia Ernestina Morais de Sousa (Mestrado) Universidade do Porto, Portugal
2012	Estilos de vinculação e ideação suicída: estudo exploratório em estudantes universitários	Ilda Maria Torrão Oliveira (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012	Satisfação com suporte social, qualidade de vida e saúde mental	Mariana Pinho de Magalhães (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012	Qualidade de vida, vulnerabilidade ao stress e estratégias de coping	Sara Maria Duarte (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2012	Doentes oncológicos: intensidade da dor, indicadores de ansiedade e sintomas depressivos	Sara Portela Simões (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011	Satisfação conjugal e o sexo das crianças: relações com a regulação da expressão emocional em idade pré-escolar	Liliana Gonçalves Ribeiro (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011	Violência no namoro e delinquência juvenil: um estudo em jovens institucionalizados em lares de infância e juventude	Gustavo Manuel Meneses Oliveira (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011	Violências de género contra um grupo de mulheres grávidas imigrantes em Portugal: impactos ao nível da saúde psicológica, física e sexual/reprodutiva	Helena Maria de Sousa e Silva Duarte Alves Velho (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011	Relação entre a socialização emocional parental e a regulação emocional no adolescente	Inês Tavares Seabra dos Reis (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011	Depressão na adolescência em relação aos pares	Liliana Graziela da Costa Cruz (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010	Riscos psicossociais em cuidados directos e indirectos que trabalham com crianças em forma de acolhimento temporário.	ANA FILIPA SOARES TORRES (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010	Síndrome de Burnout, Autoeficácia e Estratégias de coping nos Agentes de Segurança Privada	CÁTIA ISAURA CORREIA ALVES (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010	Representações Sociais da Prostituição e Enquadramento Jurídico-Legal	ELIANA PATRÍCIA FERNANDES OLIVEIRA (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010	Os estereótipos da mentira: do contexto social ao laboratorial.	IGOR MANUEL DIAS MAGALHÃES (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010	Burnout e Vulnerabilidade ao stress: Estudo comparativo de Género em Guardas Prisionais no trabalho por turnos	MARTA FILIPA PINTO MONTEIRO (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009	Alteração de comportamento na perturbação bipolar e na perturbação de hiperatividade e défice de atenção: contributo para o diagnóstico diferencial	Lia Vitória Ribeiro Moreira (Mestrado) Universidade do Porto, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2017/10 - 2018/05	7th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR)	Athens, Greece
2015/11 - 2016/06	6th International Congress on Interpersonal Acceptance and Rejection (ICIAR)	Madrid, Spain
2011/11 - 2012/03	1º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto	Porto, Portugal
2006/01 - 2006/10	Congresso Nacional A Sociedade e os Comportamentos Desviantes	Porto, Portugal

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2015/03/02 - Atual	Psiquiatria, Psicologia & Justiça

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2023/10/23 - 2023/12/01	Especialista convidado para desempenhar o papel de avaliador de de avaliador de propostas de projetos para financiamento pela Comissão Europeia, ao abrigo do Programa REA HORIZON-WIDERA-2023-ACCESS-02- Twinning (CT-EX2017D314514-104)
2023/10/18 - 2023/11/30	Especialista convidado para desempenhar o papel de avaliador de projetos financiados pela Comissão Europeia, ao abrigo do Programa HADEA / European Health and Digital Executive Agency (H2020-Project_monitoring) (CT-EX2017D314514-103)
2023/05/11 - 2023/06/30	Especialista convidado para desempenhar o papel de avaliador de propostas de projetos para financiamento pela Comissão Europeia, ao abrigo do Programa Citizens, Equality, Rights and Values Programme (CERV) (JUST / Justice and Consumers) (CT-EX2017D314514-102)
2022/05/06 - 2022/07/13	Especialista convidado para desempenhar o papel de avaliador de propostas de projetos para financiamento pela Comissão Europeia, ao abrigo do Programa Horizon (HORIZON-CL2-2022-DEMOCRACY-01, HORIZON-CL2-2022-HERITAGE-01, HORIZON-CL2-2022- TRANSFORMATIONS-01)	European Commission, Bélgica

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2010/09 - Atual	Modelos de Orientação Vocacional	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - Atual	Intervenção em Orientação Vocacional	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - Atual	Módulo de Orientação em Psicologia Escolar e da Educação	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - Atual	Modelos de Psicologia Escolar e da Educação	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - Atual	Orientação de Estágios	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - Atual	Orientação de Dissertações	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009/09 - Atual	Psicologia Escolar	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/02 - Atual	Modelos de Orientação Vocacional	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/02 - Atual	Intervenção em Orientação Vocacional	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2007/02 - Atual	Psicologia da Educação	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - 2016/06/22	Prevenção da Delinquência e Criminalidade	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/02 - 2015/09	Orientação de Estágios	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/02 - 2015/09	Orientação de Dissertações	Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2014/07	Prevenção da Delinquência e Criminalidade	Psicologia da Justiça (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2014/07	Orientação de Dissertação	Psicologia da Justiça (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2014/07	Orientação de Estágios	Psicologia da Justiça (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2009/01 - 2013/10	Desenvolvimento de Competências Sociais, Resolução de Conflitos e Relacionamento Interpessoal em crianças e adolescentes.	(Outros)	Instituto CRIAP, Portugal
2009/01 - 2013/10	Orientação Vocacional com Adolescentes	(Outros)	Instituto CRIAP, Portugal
2009/01 - 2013/10	Supervisão de casos	(Outros)	Instituto CRIAP, Portugal
2012/02 - 2012/06	Intervenção em Psicologia da Justiça	Psicologia da Justiça (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2010/09 - 2012/06	Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação	Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2010/07	Orientação de Dissertação	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2010/07	Orientação de Estágio	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2010/06	Orientação Vocacional	Consulta Psicológica, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2007/09 - 2010/06	Avaliação Psicológica	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2006/09 - 2007/07	Metodologias de Investigação em Psicologia	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2006/09 - 2007/07	Metodologias de Investigação em Psicologia	Aconselhamento Psicossocial (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2001/09 - 2006/07	Teoria e prática da Orientação Escolar e Vocacional	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2005/09 - 2006/02	Psicologia Social	Psicologia (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2004/09 - 2005/07	Psicologia Escolar	Aconselhamento Psicossocial (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2003/02 - 2005/07	Métodos e técnicas terapêuticas II	Aconselhamento Psicossocial (Licenciatura)	Instituto Universitário da Maia, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2013/09 - Atual	International School Psychology Association
2012/06 - Atual	Ordem dos Psicólogos Portugueses	Membro Efetivo
2010/05/05 - Atual	International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR)	Membro

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2018/01 - Atual	COST Action CA16207: EUROPEAN NETWORK FOR PROBLEMATIC USAGE OF THE INTERNET (EU-PUI) Membro	Conseil de l'Union Europeenne, Bélgica
2008/09 - 2013/09	Membro de Conselho Científico Membro	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2013/05 - 2013/07	Coordenador da comissão do ISMAI de avaliação/acreditação do mestrado em Psicologia Escolar e da Educação pela A3ES Coordenador	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2011/01 - 2011/11	Coordenador da comissão do ISMAI de avaliação e acreditação do mestrado de Psicologia Escolar e da Educação pela A3ES Coordenador	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2007/09 - 2010/07	Membro do Conselho Pedagógico Membro	Instituto Universitário da Maia, Portugal
2008/09 - 2009/12	Membro da comissão de criação e desenvolvimento da proposta de implementação do 2º ciclo de estudos (Mestrado) em Psicologia Escolar e Educação no ISMAI, submetido à aprovação do Ministério da Educação e aprovada pelo mesmo em Dezembro de 2009 Membro	Instituto Universitário da Maia, Portugal

Distinções

Outra distinção

2018	Presidente International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR), Estados Unidos
2016	European Regional Representative International Society for Interpersonal Acceptance and Rejection (ISIPAR), Estados Unidos