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RICARDO FILIPE DA SILVA TORRES. Concluiu o Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico em 2015 pela Universidade de Aveiro e Licenciatura em Educação Básica em 2013 pela Universidade de Aveiro. Frequenta o Programa Doutoral em Educação pela Universidade de Aveiro desde 2020/10/26. Publicou 1 artigo em revista especializada. Organizou 1 evento. Participou em 2 eventos. Participa como Bolseiro de Doutoramento em 2 projetos. Atua na área de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: educação; diversidade linguística e cultural; educação para a diversidade linguística e cultural; sustentabilidade; sustentabilidade da investigação; impacte da investigação; políticas educativas; meta-análise.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
RICARDO FILIPE DA SILVA TORRES

Nomes de citação

  • Torres, Ricardo
  • TORRES, RICARDO
  • Torres, R.

Identificadores de autor

Ciência ID
0610-312F-A8D5
ORCID iD
0000-0001-7658-0468

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2020/10/26 - 2023/12/31
Em curso
Programa Doutoral em Educação (Doutoramento)
Especialização em Didática e Desenvolvimento Curricular
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/01/18 - 2021/01/22
Concluído
LoCALL project's second Training Week (Outros)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015
Concluído
Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
"A Educação para o Desenvolvimento Sustentável nos Ensinos Básico e Superior" (TESE/DISSERTAÇÃO)
16
2013
Concluído
Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura)
Universidade de Aveiro, Portugal
"n/a" (TESE/DISSERTAÇÃO)
15
Percurso profissional

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2015/09/01 - 2020/12/16 Professor de 2.º ciclo, das áreas de Português, Matemática, Ciências Naturais e História e Geografia de Portugal, em contexto de estudo acompanhado numa sala de estudo. Inside, Conhecimento Sem Limites - Centro de Estudos, Portugal
2015/01/01 - 2015/06/01 Professor do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Português, História e Geografia de Portugal, Matemática e Ciências Naturais) (estagiário) Escola EB 2,3 João Afonso - Agrupamento de Escolas de Aveiro, Portugal
2014/09/01 - 2014/12/01 Professor de 1.º Ciclo do Ensino Básico (estagiário) Centro Escolar Santa Maria Manuela - Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2021 - 2023/12/31 Educação para a Diversidade Linguística e Cultural: Sistematização do conhecimento e Sustentabilidade da investigação
2020.06875.BD
Bolseiro de Doutoramento
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2020 - 2023/12/30 Investigação em Educação para a Diversidade Linguística e Cultural em Portugal: contributos para a sustentabilidade
2020.06875.BD
Bolseiro de Doutoramento
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso

Projeto

Designação Financiadores
2021 - 2023/02/28 COMMiTEd
2020-1-DE01-KA226-HE-005742
Bolseiro de Doutoramento
Universität Hamburg, Alemanha
Erasmus Plus
Em curso
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Ricardo Torres; Ana Raquel Simões; Pinto, Susana. "Investigação em Educação para a Diversidade Linguística e Cultural em Portugal: contributos para a Sustentabilidade". Trabalho apresentado em V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Aveiro, 2021.
    Publicado
Artigo em revista
  1. TORRES, RICARDO; Santos, Sara; Simões, Carolina; Valente, Pedro. "A (in)existência do pensamento crítico em diários de bordo: uma análise categorial no contexto de investigação qualitativa". Internet Latent Corpus Journal 11 2 (2022): 50-65. https://proa.ua.pt/index.php/ilcj/article/view/25321.
    Acesso aberto • Publicado • https://doi.org/10.34624/ilcj.v11i2.25321
  2. Torres, Ricardo; Vieira, Rui Marques; Rodrigues, Ana V.; Sá, Patrícia; Moreira, Gillian. "Education for sustainable development: an exploratory study in a Portuguese University". International Journal of Sustainability in Higher Education 18 6 (2017): 956-970. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-05-2016-0082.
    Publicado • 10.1108/ijshe-05-2016-0082
Livro
  1. Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Carolina; Valente, Pedro; Torres, Ricardo; Santos, Sara. Línguas e culturas nos discursos educativos: revisões da literatura no âmbito da educação plurilingue e intercultural. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2022.
    Publicado • https://doi.org/10.48528/r3km-0h57
Poster em conferência
  1. Ricardo Torres; Ana Raquel Simões; Susana Pinto. "Investigação em Educação para a Diversidade Linguística e Cultural em Portugal: contributos para a sua Sustentabilidade". Trabalho apresentado em Ciência 2021 - Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal, 2021.
Resumo em conferência
  1. TORRES, RICARDO; Ana Raquel Simões; Susana Pinto. "Research on Education for Linguistic and Cultural Diversity in Portugal: Contributions to its sustainability". Trabalho apresentado em Research Summit 2021, Aveiro, 2021.
    Publicado • 10.48528/qdpf-e229

Outros

Outra produção
  1. A Educação para o Desenvolvimento Sustentável nos Ensinos Básico e Superior. Relatório Final apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, realizada sob a orientação científica do Doutor Rui Marques Vieira, Professor Auxiliar do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. 2015. TORRES, RICARDO. http://hdl.handle.net/10773/16648.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2021/04/16 Investigação em educação para a diversidade linguística e cultural em Portugal: contributos para futuras agendas investigativas V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2020/10/26 - 2021/09/20 Organização e planeamento do atelier de sensibilização à diversidade linguística e cultural "São falsos amigos! Embora às vezes mais pareçam gémeos falsos..." para alunos do primeiro ciclo. (2020/10/26 - 2021/09/30)
Oficina (workshop) (Coorganizador)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2018/11/23 - 2018/11/24 Participação no curso de formação acreditado "Educação plurilíngue e intercultural"
Oficina (workshop)
IV Jornadas do LALE
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/11/25 - 2016/11/26 Participação ativa no workshop "Tapetes Viajantes" integrado no projeto Erasmus+ Koinos
Oficina (workshop)
III Jornadas do LALE - Educação Plurilingue e Intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português
Universidade de Aveiro, Portugal

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2021/05/01 - 2021/05/31 Terceiro concurso kamishibai plurilingue intitulado "o mundo estava a mudar mais rapidamente que o tinha imaginado", organizado pelo CIDTFF/LALE, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, durante o mês de maio de 2021. Universidade de Aveiro, Portugal