Rosanna Barros (031E-3496-22A1)

Curriculum Vitae

Rosanna Barros

///////////////// SCIENTIFIC: Rosanna Barros is an elected member of the Board of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA, since 2023 and between 2014-2016) and a Convenor of the Research Network on Policy Studies in Adult Education of ESREA (since 2017). She is a member of the Scientific and Editorial Board of different periodicals, both at national and international levels. She has published more than one hundred scientific contributions in books and journals. She has active contributions in different research and development projects (with either national or international competitive funding). She is a member of the Research Centre on Education (CIEd) of the University of Minho. She has belonged to 1) the Centre of Philosophy Studies (CEFi) of the Portuguese Catholic University and 2) the Research Centre on Adult Education and Community Intervention (CEAD) of the University of Algarve. //////////////// ACADEMIC: Rosanna Barros has a degree in Anthropology (Social and Cultural, 1998). She has a Master in Sociology (Development and Social Transformation, 2002) by the University of Coimbra under the supervision of Boaventura Sousa Santos: She has a post-graduation in Human Rights and Democratization by the University of Coimbra (2000), as well as in Education of Adults and Community Development by the University of Seville (2003). She has a PhD in Education (Sociology of Education, 2009) by the University of Minho, under the supervision of Licínio Lima. She has a post-doctoral-graduation in European structural policies and educational innovation by the University of Lisbon (2018). She has Habilitation in Educational sciences (2021). ////////////////// PROFESSIONAL: Rosanna Barros is Adjunct Professor at the University of Algarve. She is the Director of 1) the Masters in Social Education and 2) the Course in Social Education. She was a member of the Coordinating Committee of the Masters in Social Gerontology. She was an elected member of the Board of the General Meeting of the Portuguese Society of Education Sciences (SPCE) for 2 mandates. She has teaching experience in different areas of Educational and Social Sciences, especially in: Sociology of Education, Public Policies of Education and Global Governance, Socio-educational Animation of Adults and Elderly People, and Qualitative Research Methodology.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Rosanna Barros
Género: Feminino

Nomes de citação

Barros, Rosanna

Identificadores de autor

Ciência ID: 031E-3496-22A1
ORCID iD: 0000-0002-3882-1539
Scopus Author Id: 55789039600

Endereços de correio eletrónico

rmbarros@ualg.pt (Profissional)

Telefones

Telefone

289800127 (Profissional)

Moradas

Escola Superior de Educação e Comunicação (ESEC) da Universidade do Algarve. Campus da Penha-Estrada da Penha, 8000, Faro, Faro, Portugal (Profissional)

Websites

https://antigo.ualg.pt/pt/users/rmbarros (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Francês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Alemão	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)

Formação

	Grau	Classificação
2021 Concluído	Educação (Título de Agregado) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2018/05/31 Concluído	Ciências da Educação (Pós-doutoramento) Especialização em Políticas Estruturais Europeias e Inovação Educacional Universidade de Lisboa Instituto para a Investigação Interdisciplinar, Portugal	Aprovada
2009 Concluído	Educação (Doutoramento) Especialização em Sociologia da Educação Universidade do Minho, Portugal	Aprovada
2003 Concluído	Educação de Adultos e Desenvolvimento Comunitário (Postgraduate Certificate) Universidad de Sevilla, Espanha	Aprovada
2002 Concluído	Sociologia (Mestrado) Especialização em Sociologia do Desenvolvimento e da Transformação Social Universidade de Coimbra, Portugal	Muito Bom, atribuída por Unanimidade
2002 Concluído	Direitos Humanos e Democratização (Pós-Graduação) Universidade de Coimbra, Portugal	Aprovada
1998 Concluído	Antropologia (Licenciatura) Especialização em Antropologia Social e Cultural Universidade de Coimbra, Portugal	Bom com Distinção, com 16 valores

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020 - Atual	Investigador (Investigação)	Instituto Federal do Rio Grande do Norte - Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP/IFRN/CNPq (Brasil), Brasil

2012 - Atual	Investigador (Investigação)	Research Network on Policy Studies in Adult Education (ESREA), Suécia
	Research Network on Policy Studies in Adult Education (ESREA), Suécia
2010 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
	Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2009 - Atual	Investigador (Investigação)	European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia
	European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia
2023 - 2025	Gestão de Ciência e Tecnologia	European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia
	European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia
2020 - 2022	Gestão de Ciência e Tecnologia	Universidade do Algarve - Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), Portugal
	Universidade do Algarve - Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), Portugal
2011 - 2019	Investigador (Investigação)	Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos de Filosofia, Portugal
	Universidade Católica Portuguesa Centro de Estudos de Filosofia, Portugal
2011 - 2017	Investigador (Investigação)	Universidade do Algarve Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações, Portugal
	Universidade do Algarve Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2010 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
2001 - 2010	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal
1999 - 2001	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Piaget Unidade de Investigação em Educação e Intervenção Comunitária, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020 - Atual	Membro Representante (por nomeação) do subsistema politécnico no Conselho de Investigação da Unidade de Apoio à Investigação Científica (UAIC) e Formação Pós-Graduada da Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2020 - Atual	Avaliadora Externa-Amiga Crítica do Projeto (2019-2022): EDxperimentar: Laboratórios de Cidadania Global & Desenvolvimento em meio escolar.	Fundação Gonçalo da Silveira (FGS), Portugal

2017 - Atual	Membro eleita para o Convenor Group for the European Society of Research on the Education of Adults Network on Policy Studies in Adult Education. Associate Convenor (2017-2019) e Convenor (desde 2020)	European Society of Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia

2015 - Atual	Diretora do Curso de Mestrado (2º Ciclo) em Educação Social	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2009 - Atual	Membro da Comissão de Creditação do Curso de Mestrado em Educação Social. ESEC, Universidade do Algarve.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2007 - Atual	Funções Diversas de vigilância: i) de Provas de Maiores de 23 e ii) Membro de Mesas de Atos Eleitorais.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2020 - 2022	Membro da Comissão Coordenadora do Curso de Mestrado em Gerontologia Social	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2018 - 2020	Membro Nuclear da Candidatura à FCT do CEAD – Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária da Universidade do Algarve. Aprovada em Julho/2019. Projeto UIDB/05739/2020.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2017 - 2018	Responsável pela Coordenação da reestruturação do plano de estudos e de unidades curriculares do Curso de Mestrado em Educação Social. Diário da República, 2ª Série, Nº 17733, de 8 de novembro de 2019	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2013 - 2018	Membro da Comissão Coordenadora do Curso de Mestrado em Gerontologia Social	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2013 - 2018	Membro da Comissão de Creditação do Curso de Mestrado em Gerontologia Social. ESEC, Universidade do Algarve.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2011 - 2017	Membro eleita da Mesa da Assembleia da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), para os mandatos: entre 2011-2014 e entre 2014-2017 (Vice-Presidente).	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal

2016 - 2016	Membro da Comissão de Avaliação Externa (CAE) da (A3ES) para avaliação e creditação prévia do novo Ciclo de Estudos em Educação Social	Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) , Portugal

2014 - 2016	Membro eleita da Direção - Steering Committee for ESREA (European Society of Research on the Education of Adults)	European Society of Research on the Education of Adults (ESREA), Suécia

2009 - 2015	Membro da Comissão Coordenadora do Curso de Mestrado em Educação Social. ESEC, Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2011 - 2014	Coordenadora Regional do Algarve da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), para o mandato entre 2011-2014.	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal

2012 - 2013	Responsável pela Coordenação da reestruturação do plano de estudos e de unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Educação Social. Diário da República, 2ª Série, Nº 118, de 21 de junho de 2013	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2011 - 2013	Coordenadora da Área Científica de Educação Social no Departamento de Ciências Sociais e da Educação (DCSE) da ESEC, Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2010 - 2013	Diretora do Curso (1º Ciclo) de Educação Social, regime diurno e pós-laboral. ESEC, Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2010 - 2013	Coordenadora das Práticas/Estágios dos finalistas do Curso de Educação Social, regime diurno e pós-laboral. ESEC, Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2009 - 2013	Membro da Comissão de Creditação do Curso de Educação Social (Licenciatura). ESEC, Universidade do Algarve.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2009 - 2013	Membro da Comissão de Creditação do Curso de Educação Básica. ESEC, Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2010 - 2011	Coordenação Institucional e Científico-pedagógica da Formação Nacional para os CNO	Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) , Portugal

2009 - 2009	Avaliadora Nacional Externa dos Processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências	Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) , Portugal

2004 - 2009	Membro Fundador do Núcleo do Algarve do Instituto Paulo Freire de Portugal (2004), com sede na Universidade do Algarve. Responsável por coorganizar diversos Encontros e Atividades Socioeducativas.	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2003 - 2009	Membro Conselheira no Conselho Científico da Escola Superior de Educação da Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2007 - 2008	Membro Conselheira eleita do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação da Universidade do Algarve	Universidade do Algarve Escola Superior de Educação e Comunicação, Portugal

2004 - 2006	Diretora	Centro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (CRVCC) da Universidade do Algarve., Portugal

2005 - 2005	Dinamizadora Especialista do «Programa de Animação Comunitária: A Poesia Popular em Contexto Rural» no âmbito das Comemorações do Dia Internacional da Mulher (em Salir)	Região de Turismo do Algarve (RTA) , Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Estudos de Filosofia UID/FIL/00701/2019 Universidade Católica Portuguesa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação sobre o Espaço e as Organizações CIEO UID/SOC/04020/2019 Universidade do Algarve, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2016 - 2019	EDUPLACES PTDC/MHC-CED/3775/2014 Investigador Universidade do Minho, Portugal	Concluído
2015 - 2018	EUREK 479A0AF7447AC35B Investigador Conservatoire National des Arts et Metiers, França	Concluído
2011 - 2014	ELDERVIEWS PTDC/CS-SOC/113750/2009 Investigador Universidade do Algarve, Portugal	Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31	Projecto Estratégico - UI 1661 - 2011-2012 PEst-OE/CED/UI1661/2011 Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2020/10/01 - 2023/10/01	GREENLAND - GREEN-skiLls for a sustAiNable Development Projeto B_A.3.1_0048 Investigador Universidade do Algarve, Portugal	Representação Permanente de Portugal junto da União Europeia Em curso
2017 - 2023	EDUCAÇÃO 3D - Como se organiza a escola para democratizar a educação? UID/CED/01661/2019 Investigador Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Em curso
2019 - 2022	LADO A LADO ALG-06-4234-FSE-000022 Investigador	Em curso
2019 - 2020	Guia de Projectos de Aprendizage en Servicío +z5d8wf0lZ7xGJFC7I00Vw== Investigador Universidad de Almería, Espanha	Em curso
2014 - 2018	Democracia, Diferença e Desigualdades Sociais e Escolares PEst-OE/CED/UI1661/2014 Investigador Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Concluído
2013 - 2015	Reformas do Estado, Políticas Públicas e Educação ao Longo da Vida: novas geografias e desigualdades socioeducativas PEst-OE/CED/UI1661/2011 Investigador Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em boletim informativo	Barros, Rosanna. "Editoriais (2006-2007: Edição Bimensal)", Boletim do Centro RVCC / Centro Novas Oportunidades da Universidade do Algarve , 2006
Artigo em conferência	Barros, Rosanna; Duarte, Amílcar; Almeida, António Fragoso; Pernice, Alexandre. Autor correspondente: Barros, Rosanna. "Women and NEETs in the Mediterranean Area: looking for emerging opportunities in a context of socioecological crisis". Trabalho apresentado em Social Pedagogy and Social Education: creating hope in dystopia, 2021. Publicado Barros, Rosanna. "A crise recente da Agenda Portuguesa de Educação de Adultos e Adquiridos Experienciais – reflexões em torno de sereias e argonautas". Trabalho apresentado em Educação de Adultos: ninguém pode ficar para trás - Seminários e Colóquios CNE, 2020. Barros, Rosanna. "Desarrollo de la Igualdad Afectivo-Sexo-Genérica a través de la Participación en un Programa de Aprendizaje-Servicio: un Estudio de Caso en la Universidade do Algarve (Portugal)". Trabalho apresentado em XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad, 2019. Publicado Barros, Rosanna. "Práticas Socioeducativas Inclusivas em Portugal - Reflexões Preliminares a partir das Perspetivas de Atores no âmbito do Projeto EDUPLACES". Trabalho apresentado em XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2019. Costa, Isabel; Loureiro, Armando; Barros, Rosanna; Rodrigues, Marta. "Projeto EDUPLACES - Reflexões a partir dos critérios de constituição do portefólio de práticas socioeducativas inclusivas". 2018. Barros, Rosanna. "As medidas educacionais em prol da formação plena dos sujeitos – o caso do ensino integrado para jovens e adultos vulneráveis em Portugal e no Brasil". Trabalho apresentado em ICA 2018, 2018. Publicado Barros, Rosanna. "O papel da pedagogia-educação social no aprofundamento de transições societais democráticas e sustentáveis". Trabalho apresentado em do XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2016. Publicado Antunes, Fátima; Barros, Rosanna. "Centralidades e periferias na intervenção educacional: a inserção escolar como problema de inclusão social e a escola como instituição parceira". 2015. Barros, Rosanna. "Educação Social, Direitos Humanos e Democratização: Silêncios e Desafios da Agenda para o Desenvolvimento Pós-2015". Trabalho apresentado em Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, 2015. Publicado Barros, Rosanna. "Changing configurations in the governance of adult education in Europe: discussion of some effects of the Lisbon Strategy in Portugal". Trabalho apresentado em ESREA - 7th European Research Conference, 2014. Barros, Rosanna. "Interrogating the social purpose of recent RPL policy in Portugal – challenges and debates". Trabalho apresentado em ESREA Research Network “between Global and Local: Adult Learning and Development”, 2014. Publicado Barros, Rosanna. "Educar para a emancipação social – notas sobre o conservadorismo e a praxis conscientizadora". Trabalho apresentado em XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014. Publicado Barros, Rosanna. "Reconstruir o espaço de ação educacional ou localizar problemas escolares? Interrogações a partir de uma pesquisa exploratória.". Trabalho apresentado em XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014. Publicado Maria, Lima; Josildo, Portela. "A Construção da Transnacionalização da Educação de Adultos no Contexto Comunitário Europeu – Impactos na Agenda Política Nacional para o Sector". Trabalho apresentado em VII Congresso Português de Sociologia da Associação Portuguesa de Sociologia (APS), 2012. Publicado • 10.31692/2358-9728.vcointerpdvl.2018.00130 Barros, Rosanna. "Intelectuais em Busca de Possibilidades: O Potencial Emancipador da Pedagogia da Libertação para Redesenhar as Oportunidades dos Educandos na Escola em Tempo de Crise". Trabalho apresentado em VII Colóquio do Centro de Investigação em Educação, 2012. Publicado Barros, Rosanna. "Conocimiento-acción, intelectuales organicos y educación de adultos en el global-local : utopística para activar procesos de transformación social". 2011. Barros, Rosanna. "Adult Educators in Portugal: which role have they been playing?". Trabalho apresentado em Seminar of the ESREA Research Network: Between Global and Local: Adult Learning and Development, 2011. Vintere, Anna. "Adult Educator’s Identities in Transition - Changes within adult education and training policy in Portugal (1999-2005).". Trabalho apresentado em Research Network “Access, Learning Careers and Identities ESREA, 2011. Publicado • 10.21125/iceri.2020.1652 Barros, Rosanna. "A Agenda Política Nacional para a Educação de Adultos Durante a Primeira Década de Integração Europeia (1986-1996): a emergência de uma educação de adultos alomórfica de inscrição transnacional". Trabalho apresentado em XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2011. Publicado Barros, Rosanna. "A Nova Matriz de Governação e as Políticas Públicas de Educação de Adultos : Mapeando Tensões Fundamentais". 2010. Barros, Rosanna. "Globalização e europeização : questões teórico-conceptuais para debater e investigar a redefinição do mandato para a educação de adultos hodierna". 2010. Avila, Christiano; Cavalheiro, Simone. "A Agenda Política Nacional para a Educação de Adultos até Meados dos Anos 80: Uma História de Avanços e Recuos na Promoção do Sucesso Educacional da População Adulta Portuguesa". Trabalho apresentado em IV Colóquio do Centro de Investigação em Educação, 2009. Publicado • 10.5753/cbie.wcbie.2017.1192 Barros, Rosanna. "A Educação Formal, a Educação Não Formal e a Educação Informal: Sínteses e Antíteses da Evolução da Ideia de Educação para o Sucesso pensada a partir da óptica da Educação de Adultos". Trabalho apresentado em IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2008. Publicado Barros, Rosanna. "Da Educação Permanente à Aprendizagem ao Longo da Vida: o que mudou na Educação de Adultos Hodierna?". Trabalho apresentado em III Colóquio do Centro de Investigação em Educação, 2008. Publicado Barros, Rosanna. "As Novas Lógicas de Educação e Formação de Adultos: O Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Adquiridas ao Longo da Vida". Trabalho apresentado em VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2007. Publicado Barros, Rosanna. "Contributos para uma Sociologia Política do Campo da Educação de Adultos em Portugal". Trabalho apresentado em V Congresso Português de Sociologia da Associação Portuguesa de Sociologia, 2007. Publicado Barros, Rosanna. "The Recognition, Validation and Certification of Key Competenses System: A New Way of Promoting Active Citizenship?". Trabalho apresentado em Adult Education Colloquium of the Slovenian Institute for Adult Education, 2005.
Artigo em revista	Rosanna Barros. "The right to education of adults in Portugal". The International Journal of Human Rights (2023): https://doi.org/10.1080/13642987.2023.2194107. 10.1080/13642987.2023.2194107 Rosanna Barros. "Conscientizar para esperançar: a importância do legado político-pedagógico de Paulo Freire no século XXI". Educação: Teoria e Prática (2021): https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s16192. 10.18675/1981-8106.v31.n.64.s16192 Rosanna Barros; Agustín Romero López; Alejandro Granero Andújar. "LGBTI Sexualities and intersectional research". European Journal for Research on the Education and Learning of Adults 12 2 (2021): 149-164. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.3316. 10.3384/rela.2000-7426.3316 Fátima Antunes; Rosanna Barros; Maria João Carvalho; Ana Lúcia Felix dos Santos; Esmeraldina Costa Veloso; Emília Vilarinho. "Políticas educacionais: gerencialismo e democratização da educação em Portugal (2007-2017)". Revista Brasileira de Educação (2021): https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260034. 10.1590/s1413-24782021260034 Rosanna Barros. "VALORIZAR A EXPERIÊNCIA DE VIDA E DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO – BREVES SUBSÍDIOS AO DEBATE". Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (2020): https://doi.org/10.15628/rbept.2020.11780. 10.15628/rbept.2020.11780 María R. Belando-Montoro; Rosanna Barros; Fátima Lampreia Carvalho. "Adult learning and education in Spain and Portugal: an interpretative study of doctoral theses (2006-2018)". International Journal of Lifelong Education (2020): https://doi.org/10.1080/02601370.2020.1817165. 10.1080/02601370.2020.1817165 Maria Margarida Machado; Rosanna Barros; Machado, Maria Margarida; Barros, Rosanna. "Aspectos da construção histórica da identidade da educação de jovens e adultos no Brasil e em Portugal: enfoque na agenda política e suas práticas discursivas". Cadernos de História da Educação 19 1 (2020): 91-109. https://doi.org/10.14393/che-v19n1-2020-8. 10.14393/che-v19n1-2020-8 Rosanna Maria Barros Sá; Dante Henrique Moura; Ana Lucia Sarmento Henrique. "O ensino integrado como medida política em prol da justiça social: o caso dos cursos EFA em Portugal e do PROEJA no Brasil". Revista Brasileira de Educação 25 (2020): https://doi.org/10.1590/s1413-24782020250021. 10.1590/s1413-24782020250021 Barros, Rosanna. "Educação Permanente e Intergeracionalidade: O Papel Transformador dos Projetos de Animação". SER Social 22 46 (2020): 171-190. https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/22050. Acesso aberto Barros, Rosanna. "Más Alla del Género: Educación afectiva-sexual con adultos/as y mayores - Una revisión bibliográfica narrativa". OMNIA Revista Interdisciplinar de Ciências e Artes (2020): https://www.grei.pt/site/noticias/76-dispon%C3%ADvel-a-omnia-10-1. Barros, Rosanna. 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Capítulo de livro	Cera, Nádia; Valadas, Sandra T.. "Violência doméstica: percursos de vida de mulheres vítimas de violência no contexto familiar". Ualg, 2021. Barros, Rosanna. "Reconhecer e Valorizar o Saber Experiencial dos Adultos-Idosos: Contributos da Pedagogia-Andragogia Participativa". In Envelhecimento Ativo e Educação, 205-224. 2020. Barros, Rosanna. "O Lugar da Educação Social no Combate à Violência Doméstica - Estudo exploratório na Associação Portuguesa de Apoio à Vítima". In Investigação em Educação Social – prática e reflexão. Volume II, 63-82. 2020. Barros, Rosanna. "Carreira, Quotidiano e Saberes Profissionais dos Cuidadores Formais de Adultos e Idosos Institucionalizados". In Investigação em Educação Social – prática e reflexão. Volume II, 133-154. 2020. Barros, Rosanna. "Breve Nota Introdutória". In Investigação em Educação Social – prática e reflexão. Volume II, 15-16. 2020. Barros, Rosanna. "Conclusão: reflexões a propósito da investigação em educação social". 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In Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil: Políticas, Práticas e Atores, 13-29. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2014. Barros, Rosanna. "Vida e Obra de Paulo Freire: a Dialética de um Olhar Fundador para uma Educação Problematizadora que Liberta, Transforma e Emancipa". In Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora - Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias, 37-94. Chiado Editora, 2014. Barros, Rosanna. "Contribuciones actuales del pensamiento freiriano en la educación de filosofía con niños - para una democratización de la democracia en tiempos de crisis". In Filosofía para Niños y Capacitación Democrática Freiriana, 23-60. Liber Factory, 2013. Barros, Rosanna. "Subsídios Teórico-conceptuais para Problematizar a Avaliação das Aprendizagens Experienciais dos Adultos". In Avaliação em Educação: Políticas, Processos e Práticas, 149-183. De Facto Editores, 2012. Barroso, Rosanna. "As políticas educativas como políticas sociais: mapeando transformações no mandato para a educação de adultos hodierna". In Educação e formação de adultos: políticas, práticas e investigação, 29-37. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2011. 10.14195/978-989-26-0228-8_3
Edição de livro	Barros, Rosanna. Investigação em Educação Social – prática e reflexão. Volume II. Universidade do Algarve. 2020. Barros, Rosanna. Rumos da Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil - um balanço comparado de políticas e práticas. Editoria IFRN-Brasil. 2020. Barros, Rosanna; Fragoso, António. Investigação em educação social - prática e reflexão. Volume I. Portugal: Universidade do Algarve. 2018. Barros, Rosanna. Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora - Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias. Chiado Editora. 2014.
Edição de número de revista	Barros, Rosanna. "Pedagogia Social e Políticas Educacionais: Desafios e Solicitações Recorrentes". LAPLAGE EM REVISTA 5 2 (2019): https://doi.org/10.24115/S2446-6220201952. Barros, Rosanna. "O Educador frente aos novos desafios: Inovação, Ética e Educação Permanente. No âmbito temático: Embates Educacionais do/no Ensinar Aprender: o Previsível, o Efetivado e o Necessário". Revista Ensaios Pedagógicos 3 3 (2019): http://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/163/185. Barros, Rosanna. "Intergeracionalidade e Educação ao Longo da Vida". II 5 (2016): http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/issue/view/8/showToc.
Livro	Barros, Rosanna. As Políticas Educativas para o Sector da Educação de Adultos em Portugal: As Novas Instituições e Processos Educativos Emergentes entre 1996-2006. Lisboa: Chiado Editora. Chiado Editora. 2013. Barros, Rosanna. As políticas educativas para o sector da educação de adultos em Portugal: As novas instituições e processos educativos emergentes entre 1996-2006. Chiado Editora. 2013. Barros, Rosanna. As políticas educativas para o sector da educação de adultos em Portugal: As novas instituições e processos educativos emergentes entre 1996-2006. Chiado Editora. 2013. Barros, Rosanna. Subsídios Breves para o Debate de Princípios e Valores na Formação Política do(a) Educador(a) Social. Chiado Editora. 2012. Barros, Rosanna. Subsidios breves para o debate de princípios e valores na formação politica do(a) educador(a) social. Chiado Editora. 2012. Barros, Rosanna. Subsidios breves para o debate de princípios e valores na formação politica do(a) educador(a) social. Chiado Editora. 2012. Barros, Rosanna. Genealogia dos conceitos em educação de adultos: da educação permanente à aprendizagem ao longo da vid : um estudo sobre os fundamentos político-pedagógicos da prática educacional. Portugal: Chiado Editora. 2011. Barros, Rosanna. A criação do reconhecimento de adquiridos experienciais (RVCC) em Portugal: uma etnografia crítica em educação de adultos. Portugal: Chiado Editora. 2011. Barros, Rosanna. Genealogia dos conceitos em educação de adultos: da educação permanente à aprendizagem ao longo da vida - um estudo sobre os fundamentos politico-pedagógicos da prática educacional. Chiado Editora. 2011. Barros, Rosanna. A criação do reconhecimento de adquiridos experienciais (RVCC) em Portugal - uma etnografia critica em educação de adultos. Chiado Editora. 2011. Barros, Rosanna. Genealogia dos conceitos em educação de adultos: da educação permanente à aprendizagem ao longo da vida - um estudo sobre os fundamentos politico-pedagógicos da prática educacional. Chiado Editora. 2011. Barros, Rosanna. A criação do reconhecimento de adquiridos experienciais (RVCC) em Portugal - uma etnografia critica em educação de adultos. Chiado Editora. 2011.
Manual	Barros, Rosanna. Projecto: “Diseño de una guía didáctica - para introducir la metodología del Aprendizaje-Servicio en la docencia universitaria” [Financiado pela Convocatória de Grupos Docentes para la Creación de Materiales Didácticos en la Universidad de Almería. Bienio 2019 y 2020 (+z5d8wf0lZ7xGJFC7I00Vw==)].. Espanha. 2020. Publicado
Prefácio / Posfácio	Barros, Rosanna. "Prefácio – reflexões em torno da transcendência político-pedagógica do digital". Prefácio para Movimentos Sociais Digitais em Portugal: Um Estudo de Caso Múltiplo, 17-21. Editorial Cáritas. 2020.
Recurso online	Barros, Rosanna. Reflexões de Inspiração Freiriana a Propósito do RVCC. 2009. http://www.direitodeaprender.com.pt/.
Relatório	Barros, Rosanna. 2019. Relatório Científico III - EDUPLACES - Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva. Barros, Rosanna. 2018. Relatório Científico II – EDUPLACES - Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva. Barros, Rosanna. 2018. Rapport final – EURE.K - Validation des Compétences-clés Européennes. Cavaco, Carmen; Alves, Natália; Barros, Rosanna; Biasin, Chiara; Breton, Hervé; Dupont, Odile; Faria-Fortecöef, Clarisse; et al. 2018. Reconnaissance, validation et certification de compétences clés en Belgique, Italie, France et Portugal. Etat de Lieux. http://hdl.handle.net/10451/38071. Barros, Rosanna. 2017. Relatório Científico I – EDUPLACES - Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva. Barros, Rosanna. 2014. Relatório Final – ELDERVIEWS - O Outro Lado da Relação de Cuidar: A Visão do Idoso. São José, José; Barros, Rosanna; Samitca, Sanda; Teixeira, Ana; Barros,Rosanna; Guimarães, Paula. 2012. ElderViews. O Outro Lado da Relação de Cuidar: o Olhar do Idoso. Relatório Focus Group 1. http://hdl.handle.net/10400.1/3655.
Revisão de livro	Barros, Rosanna. "Obra Recenseada: BRON Jr, Michal; GUIMARÃES, Paula e CASTRO, Rui Vieira de (Eds.). (2009). The State, Civil Society and the Citizen – Exploring Relationships in the Field of Adult Education in Europe. Frankfurt am Main: Peter Lang (229 páginas).". (2011): https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3048. Barros, Rosanna. "Obra Recenseada: Fernandes, João Viegas & Mónica Tomaz. (2002). Um Mundo Melhor é Necessário e é Possível – Contributos Educacionais. Lisboa: Plátano Edições Técnicas (124 páginas)". 4, (2003): https://www.interacoes-ismt.com/index.php/revista/article/view/77.
Tese / Dissertação	Santos, Cátia Helena Gomes dos. "Resiliência em vítimas de maus-tratos: o papel do educador social junto de crianças e jovens". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.1/19042. Lopes, Susana Isabel Martinho. "A educação socioambiental e a emergência de novos paradigmas de sustentabilidade: contributos de uma empresa de energias renováveis para o processo de transição energética". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10400.1/19026. Ribeiro, Daniela Maria Maciel. "A vinda dos portugueses das ex-colónias para Portugal contributos da educação social para compreender a cidadania usando narrativas biográficas". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.1/9986. Delgado, Carla Andreia Paulo Mendes. "Um projeto de animação em Centro de Dia". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.1/9989. Marques, Miriam Deodata António Marques Martins. "Sou mãe e agora? A educação social e as vivências da maternidade no mercado de trabalho – um estudo de caso a partir da perspetiva de mães algarvias". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.1/9931. Pereira, Mónica Sofia Rodrigues. "A educação social e a violência doméstica:Estudo exploratório na associação portuguesa de apoio à vítima". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.1/9987. Ribeiro, Daniela Maria Maciel. "A vinda dos portugueses das ex-colónias para Portugal contributos da educação social para compreender a cidadania usando narrativas biográficas". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.1/9986. Lopes, Hugo Vasques do Nascimento de Neto. "Perceções e representações dos idosos sobre o papel da animação sociocultural no seu bem-estar: um estudo de caso exploratório na Associação Âncora". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.1/9897. Lopes, Hugo Vasques do Nascimento de Neto. "Perceções e representações dos idosos sobre o papel da animação sociocultural no seu bem-estar: um estudo de caso exploratório na Associação Âncora". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.1/9897. Doutor, Catarina. "Vivendo e aprendendo: a literacia ao longo da vida". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.1/3377. Doutor, Catarina. "Vivendo e aprendendo: a literacia ao longo da vida". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10400.1/3377. Tavares, Nélia da Conceição Pereira. "Educadores de adultos nos Centros Novas Oportunidades: que papel têm vindo a desempenhar? - visão a partir de um estudo de caso num CNO no Algarve". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.1/8403. Tavares, Nélia da Conceição Pereira. "Educadores de adultos nos Centros Novas Oportunidades: que papel têm vindo a desempenhar? - visão a partir de um estudo de caso num CNO no Algarve". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10400.1/8403. Barros, Rosanna. "Políticas para a Educação de Adultos em Portugal – A Governação Pluriescalar da «Nova Educação e Formação de Adultos» (1996-2006)". Doutoramento, Universidade do Minho Instituto de Educação, 2009. Barros, Rosanna. "A Cultura do Camaleão – A Guitarra Portuguesa e os Limites da Representação". Mestrado, Universidade de Coimbra Faculdade de Economia, 2001. Barros, Rosanna. "O Teatro e as suas ‘Mudanças de Contexto’: O Estágio Internacional de Atores Lusófonos". Licenciatura, Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, 1998.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2024	Educação e Formação de Adultos (re)construindo o sector numa rota de sustentabilidade socioprofissional 4.0?
2024	Intervenção socioeducativa, participação e cidadania: interpelando desafios e prioridades na formação democrática do educador social
2024	Learning for the green transition and sustainable development in Europe: Comparing italian and portuguese ALE policy agendas
2024	Recent Policy Transitions in Portugal: the Qualify Program Commitment to ‘Leaving No One Behind’ (LNOB)
2023	A Pedagogia-Educação Social como área científica em construção	VIII Seminário do Mestrado em Educação Social Pedagogia-Educação social: uma Abordagem Emancipadora à Realidade Universidade do Algarve, ESEC (Portugal)
2022	Apresentação de Dados EDUPLACES	Secretaria Regional da Educação da Região Autónoma da Madeira (Portugal)
2022	A emergência do Estado Neoliberal e Neosocial: problematizando as novas prioridades na governação global da agenda educacional.	III Colóquios de Políticas e Gestão da Educação - “Planejamento Educacional: políticas públicas e desafios”, Universidade Federal de São Carlos – campus de Sorocaba (Brasil)
2021	A europeização da governação educacional o caso da Educação e Formação de Adultos (EFA).	CEAD - Universidade do Algarve (Portugal)
2021	Conscientizar Jovens e Adultos Educar em Prol de uma Eco-cidadania Global.	I Colóquio Internacional da Educação de Jovens e Adultos, com o tema "Vozes da EJA: Tempos, Espaços, Lutas e Resistências" Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFPE (NEAB). (Brasil)
2021	As Dissidências Responsáveis e o Combate à Pobreza e à Exclusão: o Papel da Educação Crítica na Promoção da Equidade Social.	II Colóquios de Políticas e Gestão da Educação - “Equidade social na educação brasileira” Universidade Federal de São Carlos – campus de Sorocaba (Brasil)
2021	Cosncientizar para transformar: a necessidade de radicalizar a intervenção educacional pós-pandémica	Programa Interfaces entre Artes, Ciências & Matemática - Ressignificações da Educação Social em Tempos de Crise: “O mundo não é. O mundo está sendo...” Universidade Federal do Triângulo Mineiro/Minas Gerais (Brasil)
2020	A Importância das Dissidências Responsáveis no Combate à Pobreza e à Exclusão: o Papel Hodierno da Educação Social Crítica	XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal A Educação no combate à pobreza, à exclusão social e ao isolamento Universidade de Lisboa. Portugal (Portugal)
2020	Intervenção Educacional para Promoção do Envelhecimento Ativo e Bem-Sucedido.	IX Colóquio “Olhares Sobre o Envelhecimento” Universidade da Madeira. Portugal (Portugal)
2020	Os distintos vetores da profissionalização dos educadores e formadores de adultos – Comunidades de Práticas no Sistema de RVCC em Portugal?	Painel: Educadores e Formadores de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil: desafios de profissionalização e prioridades pedagógicas. XV congresso da SPCE - Liberdade, Equidade e Emancipação. Universidade do Porto e ESE do Politécnico do Porto. Portugal (Portugal)
2020	Intervenção socioeducativa e desenvolvimento comunitário: desafios e prioridades para tempos pós-pandémicos na Formação do Educador Social.	Painel: Intervenção socioeducativa e desenvolvimento comunitário: desafios e prioridades. XV congresso da SPCE - Liberdade, Equidade e Emancipação. FPCE da Universidade do Porto e ESE do Politécnico do Porto. Portugal (Portugal)
2019	Políticas Institucionais e Dinâmicas de Qualificação de Atores – Apontamentos sobre a Formação do Educador Social.	IV seminário luso brasileiro de educação de adultos/II Seminário internacional Brasil e Portugal de Educação Social e Educação de Jovens e Adultos – Políticas Públicas de/para Educação Social, Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos – em diálogo com Paulo Freire. UTAD - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Portugal (Portugal)
2019	UNESCO and EU key-competences frameworks for the Recognition of Prior Learning: struggling between Lifelong Education and Lifelong Learning.	ESREA 9th Triennial European Research Conference Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalismo University of Belgrade, Serbia (Sérvia)
2019	Adult Education as a New Opportunity for All - Disruptions and ambivalences from the portuguese RPL case	Symposium: Debating Public Policy for Adult Education in Contemporary Europe – are there tensions and ambivalences? ESREA 9th Triennial European Research Conference Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalism University of Belgrade, Serbia (Sérvia)
2019	The recent crisis of the portuguese policy agenda of adult education and some risks related with recognition of prior learning – Critical reflexions around mermaids and Argonauts.	Fourth Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education: Adult Education and Learning Policy in a World Risk Society Charles University, Praga. República Checa (República Checa)
2019	Comunidades de Aprendizagem e Comunidades de Práticas? ColaborAção, diversidades e adversidades.	Seminário Final de Divulgação de Resultados do Projeto EDUPLACES, Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva (PTDC/MHC-CED/3775/2014) Universidade do Minho. Portugal (Portugal)
2019	The Portuguese austerity agenda for adult Education (2012-2015): impact on learners, adult educators and institutions - lessons learned.	ESREA Network on Access, Learning Careers and Identities Adult education as a resource for resistance and transformation: Voices, learning experiences and identities of student and adult educator Universidade de Coimbra. Portugal (Portugal)
2019	Estratégias e Técnicas da Pedagogia-Andragogia Participativa: reconhecer e valorizar o saber experiencial dos idosos.	II Conferência Internacional Envelhecimento Ativo e Educação. Universidade do Algarve. Portugal (Portugal)
2018	A Agenda Portuguesa da Educação de Adultos e dos Adquiridos Experienciais no âmbito da Nova Governação Global – da criação às tendências hodiernas entre 2007-2017.	Painel Educação de Adultos e Adquiridos Experienciais do Seminário - Educação de Adultos: ninguém pode ficar para trás, promovido pelo Conselho Nacional de Educação Conselho Nacional de Educação. Lisboa. Portugal (Portugal)
2018	Résultat de la recherche-action au Centre Qualifica de l’Algarve, Portugal.	Seminário de Divulgação Final do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B] CNAM - Le Conservatoire national des arts et métiers. Paris. França (França)
2018	Discussion d’un Kit d’instrument pour valider les Compétences Clés Européennes (CCE) dans un Centre Qualifica de l’Algarve, Portugal.	IV Seminário de Divulgação do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B] FOREM. Bruxelas. Bélgica (Bélgica)
2018	Projeto Eduplaces – reflexões a partir dos critérios de constituição do portefólio de práticas socioeducativas inclusivas.	III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: «Infância(s) e juventude(s) na sociedade e educação contemporâneas». Universidade do Minho, Portugal (Portugal)
2018	A perceção hierarquizada das diferenças e a naturalização da discriminação na escola.	III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: «Infância(s) e juventude(s) na sociedade e educação contemporâneas». Universidade do Minho, Portugal (Portugal)
2018	Rumos e Tendências das Políticas e Práticas de Reconhecimento de adquiridos experienciais (RAE) em Portugal (1999-2017).	XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) FPCE da Universidade de Coimbra. Portugal (Portugal)
2018	Projeto EDUPLACES - Reflexões sobre a crise de sentido na escola: práticas socioeducativas inclusivas para reconstruir o valor do esforço e do trabalho como alavanca para o sucesso.	VII Colóquio Bernard Lonegan - o regresso das humanidades: construir valores, procurar sentidos e identificar crises. Universidade Católica Portuguesa – Lisboa, Portugal (Portugal)
2018	Discussão das caraterísticas principais de duas Práticas de Apoio ao Estudo sediadas na Comunidade (NW-CB e S-CB) no âmbito dos dados do Projeto EDUPLACES.	II Seminário de Divulgação do Projeto EDUPLACES [Projeto PTDC/MHC-CED/3775/2014] Universidade do Minho. Braga. Portugal (Portugal)
2017	Educação Social, Direitos Humanos e Democratização: Princípios, Valores e Utopística para Ativar Processos de Transformação Social	VII Congresso Internacional de Educação Social APTSES – Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social
2017	A Educação de Adultos e o Pensamento de Paulo Freire: abrindo caminhos para uma educação transformadora	Formação dos estudantes de especialização em Educação de jovens e adultos, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – campus Canguaretama. Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – campus Canguaretama. Brasil (Brasil)
2017	A Educação de Adultos em Portugal e os Traços da Política Global em Tempos de Austeridade - um roteiro (im)pertinente sobre transições incertas.	IV Colóquio Nacional e I Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. A reforma do ensino médio (Lei 13.415/2017) e suas implicações para a educação profissional Instituto Federal Rio Grande do Norte – campus central de Natal. Brasil (Brasil)
2017	Estratégias de animação socioeducativa com o idoso e envelhecimento ativo e bem-sucedido.	Colóquio Saúde Ocupacional do Idoso – abordagens para um envelhecimento ativo e bem-sucedido. Centro Comunitário Al-Hain, associação cultural e de apoio social de Olhão. Portugal (Portugal)
2017	A Educação de Adultos em Portugal e os Traços da Política Global em Tempos de Austeridade.	IV Colóquio Nacional e I Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. A reforma do ensino médio (Lei 13.415/2017) e suas implicações para a educação profissional Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Natal. Brasil (Brasil)
2017	Perspectives Interdisciplinaires sur les Compétences Clés Européennes (CCE).	III Seminário de Divulgação do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B] Universidade de Padova. Itália (Itália)
2017	Perspectives des acteurs de la reconnaissance des acquis expérientielles sur les Compétences Clés Européennes (CCE) dans un Centre Qualifica de l’Algarve, Portugal.	III Seminário de Divulgação do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B] Instituto Sturzo. Roma. Itália (Itália)
2017	The right of adults to education as a path of social justice: issues and debates from the portuguese and italian cases	Third Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education - Equity, Social Justice and Adult Education and Learning Policy ESREA/ University of Verona, Itália (Itália)
2017	International organisations and the agenda for development: the role of lifelong learning	Third Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education - Equity, Social Justice and Adult Education and Learning Policy ESREA/ University of Verona, Itália (Itália)
2017	Students, perceptions and differences in schools: multiple discrimination and its effects	International Conference da ESA – European Sociological Association / RN31 - Ethnic Relations, Racism and Antisemitism ESA – European Sociological Association (Grécia)
2017	Dinâmicas de Qualificação de Atores – Apontamentos Sobre a Formação do Educador Social.	II Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto. Porto. Portugal (Portugal)
2017	Inclusão 3D.	Congresso Internacional Cive Morum – Núcleo de Estudos e Intervenção Cívica. Instituto de Sociologia da Universidade do Porto, Portugal (Portugal)
2017	Estratégias de Animação Socioeducativa com Idosos como contributo para um Envelhecimento Ativo e Bem-sucedido.	Interdisciplinarity in Social and Human Sciences International Conference. CIEO CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal (Portugal)
2017	Project EDUPLACES - Discussion of the first results: four practices under analysis.	Interdisciplinarity in Social and Human Sciences International Conference. CIEO CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal (Portugal)
2017	Breve Apresentação das Práticas de Mediação (3 Práticas: N_BC1 + N_BC2 + NW_BE2) no âmbito dos primeiros dados do Projeto EDUPLACES.	I Seminário de Divulgação do Projeto EDUPLACES [Projeto PTDC/MHC-CED/3775/2014] Universidade do Minho. Braga. Portugal (Portugal)
2016	Educação Social e Permanente de Adultos (ESPA) – Por Uma Ingerência da Governação Global: Alguns Desafios Hodiernos da Cidadania Social	II seminário luso brasileiro de educação de adultos/ III jornada internacional sobre educação social: desafios da educação de jovens e adultos - Brasil e Portugal, Mesa 1 - Educação e Formação de Adultos - Perspetivas de Portugal UTAD - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Portugal (Portugal)
2016	Educating Places: Practices, Voices And Pathways of Inclusive Education	ECER – European Conference of Educational Research da EERA – European Educational Research Association EERA – European Educational Research Association (Irlanda)
2016	Why does Recognition of Prior Learning matter as a social justice resource for vulnerable adult learners – a balance from the portuguese case.	Symposium: Vulnerable adults and their contexts in the European framework: which models for education and research? da 8th Triennial Conference of ESREA - Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity Maynooth University. Irlanda (Irlanda)
2016	From 1976 UNESCO Recommendation to 2015 UNESCO Recommendation: Reframing policy-making towards sustainable political mobilization? - researching effects on portuguese ALE agendas.	8th Triennial Conference of ESREA - Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity Maynooth University. Irlanda (Irlanda)
2016	Observations sur le Système de la reconnaissance des acquis expérientielles au Portugal.	II Seminário de Divulgação do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B] Universidade de Lisboa. Portugal (Portugal)
2016	Educação e Formação de Adultos em Tempo de Mudança – um roteiro (im)pertinente sobre transições incertas	Mesa Redonda: Internacionalização da Educação de Adultos: experiências e influências entre o Brasil e Portugal, realizada no âmbito do XIII Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições Instituto Politécnico de Viseu. Portugal (Portugal)
2016	Locais Educadores: o Projeto EDUPLACES	XIII Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições Instituto Politécnico de Viseu. Portugal (Portugal)
2016	O Papel da Pedagogia-educação Social no aprofundamento de transições societais democráticas e sustentáveis	XIII Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições Instituto Politécnico de Viseu. Portugal (Portugal)
2016	Make the Recognition of Prior Learning (RPL) a Sustainable Global Policy in the Field of Adult Learning and Education (ALE): a focus on the European key competences.	Interdisciplinarity in Social and Human Sciences International Conference. CIEO CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal (Portugal)
2016	Educating Places: Practices, Voices and Pathways of Inclusive Education and Learning Spaces.	Interdisciplinarity in Social and Human Sciences International Conference. CIEO CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal (Portugal)
2015	Educação e Formação de Adultos (EFA) e Democratização em Portugal – um roteiro crítico de observações (im)pertinentes.	I seminário luso brasileiro de educação de adultos/ II jornada internacional sobre educação social: desafios da educação de jovens e adultos - Brasil e Portugal, Mesa 2 - Educação e Formação de Adultos/Vozes de Portugal, UTAD - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Portugal (Portugal)
2015	Educação Social, Direitos Humanos e Democratização: Silêncios e Desafios da Agenda para o Desenvolvimento Pós-2015.	I Seminário Internacional sobre Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto. Porto. Portugal (Portugal)
2015	Schools, Difference and Discrimination: Students’ Voices.	International Conference da ESA – European Sociological Association / RN10 Sociology of Education ESA – European Sociological Association (República Checa)
2014	Aprender no curso da vida: as políticas de educação de adultos e o ensino superior em Portugal.	Colóquio: Envelhecendo e Aprendendo – Olhares sobre a Aprendizagem nos Processos de Envelhecimento Instituto Politécnico de Leiria. Portugal
2014	As Políticas de Educação de Adultos em Portugal: Instituições, Processos Educativos e Desafios	Conferência Keynote proferida no Departamento de Ciências da Educação (DCE) da Universidade da Madeira Departamento de Ciências da Educação (DCE) da Universidade da Madeira
2014	Estratégias de Animação Socioeducativa com Idosos	Colóquio do Projeto Barril: "Gerontologia Social e Turismo para todos: que relação?” Biblioteca Álvaro de Campos de Tavira / Universidade do Algarve. Portugal
2014	Educação social na sociedade de risco e conflito – o papel de uma educação de adultos crítica e especializada no aprofundamento da democracia direta.	I Congreso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Espanha (Espanha)
2014	Educação ao Longo da Vida e Envelhecimento Ativo – conceitos, políticas, metodologias e desafios	Seminário Aprendizagem ao Longo da Vida e a Agenda Europeia para a Educação de adultos Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional (ANQEP). Lisboa. Portugal (Portugal)
2014	Abrir Caminhos para uma Educação Social Transformadora	Seminário internacional: Investigação em Pedagogia Social – I Encontro Lusófono e V Congresso Internacional de Pedagogia Social Departamento de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto. Portugal (Portugal)
2014	Ethno-phenomenology in Adult Recognition of Prior Learning (RPL) Policy Research - examining sustainability from the inside	2nd Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education: Interrogating Sustainability in Adult Learning Policy: European and Global Perspectives ESREA/ Aalborg University. Dinamarca (Dinamarca)
2014	Escolas e Diferenças: perceções hierarquizadas e efeitos não sincrónicos.	XVII Conferencia de Sociologia de la Eduación. Universidad de Bilbao. Espanha (Espanha)
2014	Schools and difference: the effects of intersectionality	ESA Midterm Conference in Sociology of Education . Universidade de Lisboa. Portugal (Portugal)
2013	Relaciones entre la Educación Social y la Filosofia Aplicada - Princípios, Valores y Utopística para Activar Procesos de Transformación Social	Ciclo de Palestras Mexicano-Luso-Espanholas em: Filosofia para Niños – la formación del ser desde la reflexión y la experiencia Universidade de Sevilha. Espanha (Espanha)
2013	Educação ao Longo da Vida e Envelhecimento Ativo – conceitos, políticas, metodologias e desafios.	Workshop – Implementação da Agenda Europeia para a Educação de Adultos em Portugal, na Mesa Redonda: Aprendizagem ao longo da vida – metodologias, estratégias e impacto ao nível da inserção social, profissional e ocupacional da população sénior Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional (ANQEP). Faro. Portugal (Portugal)
2013	Citizens Role in Local Governance	Encontro Internacional sobre: Engaging Youth for Sustainable Democracies. ECOS: Cooperativa de Educação, Cooperação e Desenvolvimento. Portugal (Portugal)
2013	Pensar o Pedagogismo na Sociedade da Aprendizagem	Conferência proferida no Instituto de Educação Instituto de Educação (IE) da Universidade de Lisboa (UL). Portugal (Portugal)
2013	O Papel Inovador da Educação Social no Ensino Profissional de Jovens e Adultos.	Conferência proferida no Dia do Curso de Educação Social Universidade do Algarve. Portugal (Portugal)
2013	Cuidados Sociais e Bem-estar: experiências e perspetivas de um grupo de pessoas idosas.	Seminários CIEO-Centro de Investigação sobre o Espaço e as Organizações CIEO-Centro de Investigação sobre o Espaço e as Organizações. Universidade do Algarve. Portugal (Portugal)
2012	A Dimensão Política da Educação Social: Debater Princípios e Valores para Activar Processos de Transformação Social	II Encontro dos Técnicos Superiores de Educação Social Universidade do Algarve. Portugal (Portugal)
2012	Ser Licenciado em Educação Social: Os Desafios Atuais do Curso e da Sociedade.	IV Encontro Regional da RETSA – Rede de Educadores Técnicos Sociais do Algarve. Tema: «Os cursos da área social como formas de intervenção pessoal e comunitária» Escola Secundária de Loulé. Portugal (Portugal)
2012	O Papel dos Princípios e Valores na Mediação Sociopedagógica – reflexões desde a ótica da educação de adultos	IV Encontro de Pedagogia Social Universidade Católica Portuguesa, Porto. Portugal (Portugal)
2012	Opening the “black box” of Home Care for Older People.	British Society of Gerontology’s 41st Annual Conference Keele University (UK). Reino Unido (Reino Unido)
2012	Comparative Issues in Public Policies on Representations of Adult Learning and Education: Reports to CONFINTEA VI of European Union Countries.	ESREA Network on “Policy Studies in Adult Education”. Tema: Trans-nationalization of Educational Policy Making: Implications for Adult & Lifelong Learning University of Nottingham (UK). Reino Unido (Reino Unido)
2012	Social Care for Older People: an Ethnographic Approach of the Caring Relationship.	fourth international symposium "the right to age, citizenship, social inclusion and political participation of older people". University of Bourgogne. França (França)
2012	Abrindo a “caixa negra” do Apoio Domiciliário para Pessoas Idosas	VII Congresso Português de Sociologia da Associação Portuguesa de Sociologia (APS) – Sociedade, Crise e Reconfigurações Universidade do Porto. Portugal (Portugal)
2012	Ser Licenciado em Educação Social: Os Desafios Atuais do Curso e da Sociedade.	IV Encontro da Rede Escolar de Técnicos Sociais do Algarve (RETSA). Escola Secundária de Loulé. Portugal (Portugal)
2012	A Nova Matriz de Governação e as Políticas Públicas de Educação de Adultos: Mapeando Tensões Fundamentais	VI Congresso da Associação Portuguesa de Ciência Política (APCP). Universidade Técnica de Lisboa. Portugal (Portugal)
2011	Conocimiento-Acción, Intelectuales Organicos y Educación de Adultos en el Global-Local: Utopística para Activar Procesos de Transformación	II Jornada Monográfica de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social Universidad Complutense de Madrid. Espanha (Espanha)
2011	As Potencialidades do Processo de Reconhecimento de Adquiridos Experienciais (RVCC) dentro do Quadro de uma Educação de Adultos Humanista.	2ª Encontro de Centros Novas Oportunidades do Litoral Alentejano Fundação Odemira. Portugal (Portugal)
2011	A Criação do Reconhecimento de Adquiridos Experienciais (RVCC) em Portugal.	Conferência proferida na Direção Regional de Educação do Algarve Direção Regional de Educação do Algarve. Portugal (Portugal)
2011	A Nova Política Pluriescalar da Educação de Adultos e a Velha Politicidade e Democraticidade da, na e pela Educação Permanente	Mesa Redonda intitulada: Políticas Públicas de Educação e Formação de Adultos (EFA) das III Jornadas de EFA Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Portugal)
2011	The Role of Women on the Labour Movement in Portugal during the Dictatorship State Period: The Case of Canning Industry in Portimão.	Seminar research network “Human Agency and Biographical Transformations Adult Education and Life Paths" of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA). Université de Genève. Suiça (Suiça)
2010	O Caso Português da Atual Avaliação das Aprendizagens Experienciais dos Adultos – implicações nas relações entre Educação Formal, Não Formal e Informal.	Mesa Redonda intitulada: Avaliação da Aprendizagem de Adultos e Educação Não-formal do 2ª Congresso Internacional sobre Avaliação em Educação Instituto de Educação (IE) da Universidade do Minho (Portugal)
2010	Looking Beyond the Political Meaning of Adult Learning in Europe: Some Results from a Critical Ethnographic Research of Policies in Portugal (1996-2006).	Conferência Trienal da European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) Universidade de Linköping. Suécia (Suécia)
2009	Políticas para a Educação de Adultos em Portugal: a Governação Pluriescalar da ‘Nova Educação e Formação de Adultos’	Fórum de Educação e Formação de Adultos: Que Caminhos para a Inclusão? Núcleo Distrital de Faro da Rede Europeia Anti-pobreza (REAPN) e a Direcção Regional de Educação do Algarve. Portugal (Portugal)
2008	Os Públicos Adultos da Educação: entre as «Novas Oportunidades» e os Velhos Dilemas.	Conferência proferida no Departamento de Ciências da Educação (DCE) da Universidade da Madeira Departamento de Ciências da Educação (DCE) da Universidade da Madeira (UMa). Portugal (Portugal)
2008	A Nova Ordem Educacional e a Redefinição do Mandato para a Educação de Adultos num país da Semiperiferia Europeia: O Caso Português.	Conferência Internacional – Educando o Cidadão Global: Globalização, Educação e Novos Modos de Governação. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Portugal (Portugal)
2005	The New Logics of Adult Learning Policies and Practices in Portugal: The Recognition, Validation and Certification of Key Competenses System Case’	VII International Summer School in Lifelong Learning. Universidade de Roskilde Universidade de Roskilde. Dinamarca
2004	‘A Genealogia dos Conceitos em Educação de Adultos: as ideias em contexto’.	II Congresso Ibero-Americano e Africano de Educação de Adultos e Desenvolvimento Comunitário Universidade do Algarve/Universidad de Sevilla. Portugal (Portugal)
2003	‘Las Políticas de Educación de Personas Adultas en Portugal’	IV Seminario Ibérico de Educación de Adultos y Desarrollo Comunitario / XVI Jornadas Universitarias de Pedagogía Social Universidad de Sevilla. Espanha (Espanha)
2003	‘How Adult Education Thinking and Contemporary Educational Policy in Portugal Affects Current Issues in Learning and Motivating Adults’	Midterm Conference Europe 2003 of the International Sociological Association (ISA). Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Portugal (Portugal)
2001	The Fado and the Portuguese Guitar in Porto European Capital of Culture 2001. The Production of Knowledge in the Information Society’	V Conference of the European Sociological Association (ESA) Universidade de Helsínquia. Finlândia (Finlândia)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2020 - Atual	Orientação de estudante de Doutoramento: Projeto de Investigação intitulado: Políticas e Práticas de Educação Intergeracional - Contributos para uma Sociologia da Educação Intergeracional. Coorientador
2017 - Atual	No âmbito do Programa de Doutorado do Grupo de Pesquisa: Internacionalização da Educação [Modalidade de Doutorado Sanduíche no Exterior (SWE) em co-orientação com o Professor Doutor Augusto César Leiro da Universidade Federal da Bahia]. Brasil. Projeto de investigação intitulado: Formação profissional continuada: conceções e desafios estratégicos da Educação Profissional no Brasil e em Portugal. Coorientador	Universidade Federal da Bahia, Brasil
2022 - 2024	Investigação de pós-doutoramento acolhimento na FE da Universidade do Algarve. Portugal. Projeto de Investigação Intitulado: Ofício de Artesã e Artesão: Círculo de Cultura e Identidade da Mineiridade, Brasil. (co-orientação com o Professor Doutor João Martins, da Universidade do Algarve. Portugal). Coorientador
2020 - 2022	Dissertação: Resiliência em vítimas de maus-tratos: O papel do educador social junto de crianças e jovens Orientador
2020 - 2022	Dissertação: A Educação Socioambiental e a Emergência de Novos Paradigmas de Sustentabilidade - Contributos de uma Empresa de Energias Renováveis para o processo de Transição Energética. Orientador
2017 - 2022	Programa de Doutorado do Grupo de Pesquisa: Internacionalização da Educação [Modalidade de Doutorado Sanduíche no Exterior (SWE) em co-orientação com o Professor Doutor Augusto César Leiro da Universidade Federal da Bahia]. Brasil. Projeto de investigação intitulado: Formação profissional continuada: concepções e desafios estratégicos da Educação Profissional no Brasil e em Portugal. Coorientador
2019 - 2020	Orientação em Pós-Doutoramento com Projeto de Investigação Intitulado: Políticas Educacionais para a Formação de Professores na Educação Básica do Brasil - reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular. Orientador
2014 - 2020	Dinamização Científica de 21 Jovens Investigadores (voluntários): 1 Estudante no Projeto (2019-2022) LADO A LADO - Dispositivo Móvel de Animação Sociocultural Rural (DMAR). 2 Estudantes em Programa Mundi no Projeto (2017-2018) de Pós-Doutoramento em Políticas Estruturais Europeias e Inovação Educacional. 17 Estudantes ( 2015-16). no Projeto: Democracia, Diferença e Desigualdades Sociais e Escolares. 1 Estudante (2014-15) no Projeto): Reformas do Estado, Políticas Públicas e Educação ao Longo da Vida: novas geografias e desigualdades. Orientador
2018 - 2019	Orientação de Bolseiros/as de Investigação Científica (BIC). (Projeto de Investigação EDUPLACES- Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva. Projeto PTDC/MHC-CED/3775/2014, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia). Edital nº 054/2018. Orientador
2018 - 2018	No âmbito do Programme Mitacs Globalink: Estágio Doutoral autónomo, embora integrado no Programa de Doutoramento: Les effets d’un programme de gestion des buts d’apprentissage sur les fonctions exécutives des aînés: une façon de contrer les troubles neurocognitifs, do Departamento de Psicologia da Universidade do Québec à Trois-Rivières, Québec. Canadá. Projeto de Estágio (Cultural group 2) Intitulado: To be happy and retired at the seaside: stereotype or reality? Coorientador
2017 - 2018	Orientação em Pós-Doutoramento com Projeto de Investigação Intitulado: A interdisciplinaridade e a interprofissionalidade na formação profissional: contribuições e desafios para a Gestão Social e o Desenvolvimento Local. (co-orientação com a Professora Doutora Teresa Noronha, da Universidade do Algarve. Portugal). Coorientador
2017 - 2018	Orientação de Bolseiros/as de Investigação Científica (BIC). (Projeto de Investigação EDUPLACES- Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva. Projeto PTDC/MHC-CED/3775/2014, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia). Edital 077/2016. Orientador
2015 - 2017	A Educação Social e a Violência Doméstica – estudo exploratório na Associação Portuguesa de Apoio à Vitima. Orientador
2015 - 2017	Missão em Prol da Juventude: O Programa “Parlamento dos Jovens” no Algarve. Orientador
2015 - 2017	A Vinda dos portugueses das ex-colónias para Portugal: contributos da educação social para compreender a cidadania usando narrativas biográficas. Orientador
2015 - 2017	Um Projeto de Animação em Centro de Dia. Orientador
2015 - 2017	Sou Mãe E Agora? A Educação Social e as Vivências da Maternidade no Mercado de Trabalho – um estudo de caso a partir da perspetiva de mães algarvias. Orientador
2014 - 2016	Perceções e Representações dos idosos sobre o Papel da Animação Sociocultural no seu Bem-Estar. Associação Âncora. Santa Luzia, Tavira. Orientador
2014 - 2016	Intervenção Social em Parceria - Rede Social de Silves. Orientador
2014 - 2016	O Turismo Sénior e a Animação Sociocultural: um estudo exploratório em empreendimentos turísticos no Algarve Coorientador
2012 - 2014	Vivências e Experiências Profissionais dos Cuidadores Formais do Centro Social da Torre de Natal (Santa Casa da Misericórdia de Faro): Um Estudo de Caso. Orientador
2011 - 2013	Minoria do Ghetto – O Teatro do Oprimido no Bairro Horta da Areia. Coorientador
2011 - 2013	Vivendo e aprendendo: A Literacia ao Longo da Vida. Coorientador
2010 - 2012	Educadores de Adultos nos Centros Novas Oportunidades: Que Papel Têm Vindo a Desempenhar? – Visão a partir de um estudo de caso num CNO do Algarve. Orientador
2010 - 2012	Gaining Access to Holistic Wellness Retreat Centers: A Case Study on Holistic Wellness Tourism in the Algarve. Coorientador
2005 - 2006	Tutória de Estágios Curriculares de final de Bacharelato em Educação e Intervenção Comunitária: i. Práticas I e II (3º ano/semestrais. 2005/06). [Supervisão e Avaliação de 2 Estágios realizados no Centro RVCC da Universidade do Algarve em Lagoa] Orientador
2001 - 2005	Orientação de Monografias de Licenciatura. Investigações de final de curso na Licenciatura (bi-etápica) em Educação e Intervenção Comunitária: i. Seminário de Investigação (4º ano/semestral. 2004/05). ii. Monografias (4º ano/anual. 2001-2004). [Orientação total de 20 Monografias (concluídas)] Orientador

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2024 - 2024	V Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education: Problematising the futures of adult education: between global, national, regional and local policies and actors. (2024 - 2024) Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
2023 - 2023	Membro da Comissão Organizadora do VIII Seminário do Mestrado em Educação Social - Pedagogia-Educação social - uma Abordagem Emancipadora à Realidade. (2023)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o Tema: Saúde Comunitária na Educação Social - Projeto Sincuidar Mamã + Família (promoção da saúde mental perinatal). Realizada no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidadas: Enfermeiras Arlete Lourenço e Maria João Mendes. (2022)
2022 - 2022	Organização de Workshop com o tema: economia social - Projeto Y.ES. Realizado no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidada: Cátia Cohen/CASES ¿ Cooperativa António Sérgio para a Economia Social. (2022)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o Tema: Desafios de Felicidade e Pensamento Crítico em Educação Social. Realizado no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidado: Doutor Jorge Dias (2022)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o Tema: Alfabetização Científica e Herança Social: a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Realizado no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidado: Professor Doutor Alberto Costa (2022)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o tema: A fotografia como instrumento colaborativo: a metodologia Photovoice junto de públicos em situação de vulnerabilidade. Realizada no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidada: Doutora Sofia Rodrigues. (2022)
2022 - 2022	Organização do Painel Temático: As novas lógicas de produção das políticas educativas e dispositivos de governação educacional - incursão nos panoramas da Europa e da América Latina, no âmbito do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Educação e Cidades - Tempos, espaços, atores e culturas (2022)
2022 - 2022	Organização do Painel Temático: Aprender ao longo e ao largo da vida nas ‘polis’ globais do século XXI – que desafios para a Educação de Adultos na Europa e América Latina? no âmbito do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Educação e Cidades - Tempos, espaços, atores e culturas (2022)
2022 - 2022	Organização do Symposium: The NEAAL 2030 - New trends in the Europeanisation of adult education? no âmbito da 10th ESREA Triennial Conference - New Seeds for a World to Come. Policies, Practices and Lives in Adult Education and Learning (2022)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o tema: Como relacionar a visão do ‘IV Plano de Ação para a Prevenção e o Combate ao Trafico de seres humanos 2018-2021’ com a missão da educação transformadora? Realizada no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidada: Dra. Sara Marques (Equipa EME ALGARVE) (2022)
2022 - 2022	Organização de Palestra com o tema: O Papel do Educador Social na Prevenção de Comportamentos Suicidários (Projeto Sinergias no Cuidar - SinCuidar). Realizada no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social. Convidadas: Enfermeiras Arlete Lourenço e Alda Pereira (2022)
2021 - 2021	Organização de Seminário: Questões antropológico-culturais do corpo. Implicações na Educação Social. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Educação Social I na Universidade do Algarve. Convidado: Professor Doutor Agustín Romero López da Universidad de Almería. Espanha. (2021 - 2021)
2021 - 2021	Organização de Seminário Internacional: Empowering Practitioners in Social Work from Rural Communities. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Educação Social I na Universidade do Algarve. Convidados: Dr. Jorge Machado; Gloria Trisciuzzi e Alexandru Ion/ CONTEXTOS ¿ Cooperativa para o Desenvolvimento e Coesão Social CRL (2021)
2021 - 2021	Organização de Seminário: Animação no Café Interior Café Terapêutico. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Animação Comunitária na Universidade do Algarve. Convidada: Mestre Dora V. Luís, Cruz Vermelha Portuguesa (2021)
2021 - 2021	Organização de Seminário: Animação Socioeducativa e Estimulação Cognitiva dos Idosos. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Animação Comunitária na Universidade do Algarve. Convidada: Dra. Carina Portela/ Animadora Cultural na Santa Casa da Misericórdia de Lagos (2021)
2021 - 2021	Organização de Seminário: Animação Afetivo-sexual Comunitária. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Animação Comunitária na Universidade do Algarve. Convidado: Dr. Agustín Lopes, Universidad de Almería. (2021)
2021 - 2021	Membro da Comissão Organizadora do Seminário Online: O Impacto da Pandemia na Saúde Mental. Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Animação Comunitária na Universidade do Algarve. Convidados: Dra. Ana Rita Cavaco; Dr. Paulo Carreira e Doutora Sílvia Azevedo (2021)
2021 - 2021	Membro da Comissão Organizadora do Seminário Online: A Animação Comunitária e as Necessidades Educativas Específicas (NEE). Realizado no âmbito das Iniciativas da UC de Animação Comunitária na Universidade do Algarve. Convidadas: Doutora Nora Cavaco e D. Carminda Lança. (2021)
2021 - 2021	Membro da Comissão Organizadora da Série de 3 Webminars sobre: Critical Policy Research in Challenging Political Contexts. Realizados no âmbito das atividades enquanto Convenor da European Society of Research on the Education of Adults Network on Policy Studies in Adult Education (2021)
2021 - 2021	Membro da Comissão Organizadora do IX Congresso Internacional de Educação Social “Mercado de trabalho, profissionalização e associativismo” Realizado no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social em parceria com a Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de EducaçãoSocial - APTSES (2021)
2021 - 2021	Organização de Seminário: As Políticas Nacionais de EFA no século XXI - aspetos da agenda, governação e implementação. Realizado no âmbito do CEAD. Convidadas: Cármen Cavaco e Paula Guimarães (2021)
2020 - 2020	Organização de Workshop: Educação afetivo sexual. Identidades y corporalidades Lgbti+. Universidade do Algarve. Convidado: Professor Agustín Romero López da Universidad de Almería. Espanha (2020 - 2020)
2020 - 2020	Organização do Workshop: Tráfico de Seres Humanos. Universidade do Algarve. Convidada: Dra. Andreia Santa Rita/EME Algarve (2020 - 2020)
2020 - 2020	Membro da Comissão Organizadora do VI Seminário do Mestrado em Educação Social: As novas formas de (Re)inventar a Cooperação e Intervenção em tempos de pandemia. (2020 - 2020)
2020 - 2020	Membro da Comissão Organizadora do Webminar/tertúlia: Provocações e Adversidades na Educação Social, Evento comemorativo do Dia Internacional da Educação Social (2/outubro/2020). Universidade do Algarve em parceria com a Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social – APTSES (2020 - 2020)
2020 - 2020	Organização do Painel Temático: Intervenção socioeducativa e desenvolvimento Comunitário: desafios e prioridades. Realizado no âmbito do XV congresso da SPCE Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Liberdade, Equidade e Emancipação (2020 - 2020)
2020 - 2020	Organização do Painel Temático: Educadores e Formadores de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil: desafios de profissionalização e prioridades pedagógicas. Realizado no âmbito do XV congresso da SPCE Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Liberdade, Equidade e Emancipação (2020 - 2020)
2020 - 2020	Dinamização de Atividades do Dia Aberto da Universidade do Algarve no âmbito da divulgação do Curso de Educação Social (1º e 2º Ciclos) - Evento de Divulgação Regional do Curso. (2020 - 2020)
2002 - 2020	Organização das Sessões Abertas de Animação Comunitária no âmbito das «Atividades Públicas com a Comunidade» promovidas pelo Curso de Educação e Intervenção Comunitária e posteriormente pelo Curso de Educação Social (todos os Semestres continuadamente desde 2002). (2002 - 2020)
2019 - 2019	Organização do Symposium: Debating Public Policy for Adult Education in Europe – are there new tensions and ambivalences? Realizado no âmbito das atividades enquanto Associate Convenor da: European Society of Research on the Education of Adults Network on Policy Studies in Adult Education para a ESREA 9th Triennial European Research Conference. University of Belgrade, Serbia (2019 - 2019)
2019 - 2019	1Membro da Comissão Organizadora da II Conferência Internacional Envelhecimento Ativo e Educação, realizado na ESEC no âmbito das comemorações dos 40 anos da Universidade do Algarve (2019 - 2019)
2019 - 2019	Organização de Palestra: A Permanência na Educação de Jovens e Adultos: Notas sobre o Programa Proeja de um Instituto Federal. Realizada no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Mestrado em Educação Social na Universidade do Algarve. Convidado: Jupter Martins de Abreu Júnior, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) (2019 - 2019)
2019 - 2019	Organização de Palestra: Low Skilled Adults in Italy as a social pedagogy problem. Universidade do Algarve. Convidada: Professor Chiara Biasin, da Università degli studi di PADOVA (Italia) Dipartimento FISPPA (2019 - 2019)
2019 - 2019	Organização de Palestra: Financiamento para Empreendedorismo e Inovação Social – o Programa Portugal Inovação Social. Universidade do Algarve: Convidado: Dr. Francisco Fragoso, Representante no Alentejo e Algarve do Programa Portugal Inovação Social (2019 - 2019)
2018 - 2018	Organização do Painel Temático: Rumos da Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil no âmbito do XV Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - “Ciências, Culturas e Cidadanias”. Org. FPCE da Universidade de Coimbra (2018 - 2018)
2018 - 2018	Organização de Palestra: Contribuições da interdisciplinaridade para a educação social realizada no Dia Internacional da Educação Social. Universidade do Algarve: Convidada: Professora Doutora Adilene Quaresma, do Programa de Pós-graduação em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local/Una - Brasil (2018 - 2018)
2018 - 2018	Organização de Palestra: Transformação social e educação num mundo globalizado. Universidade do Algarve: Convidado: Professor Doutor Afonso Celso Scocuglia, Professor Titular da Universidade Federal da Paraíba, Brasil (2018 - 2018)
2018 - 2018	Organização de Seminário de Apresentação do livro: L’instinct de Vivre de Alain Rochefort, 2017. Apresentado por Alberto Melo da APCEP, Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente, e Hervé Breton, da Universidade de Tours, França. Universidade do Algarve (2018 - 2018)
2017 - 2017	Organização do Workshop animado por Gaston Pineau, Professeur émérite à l'Université François-Rabelais de Tours, sobre Histórias de Vida, Experiência e Educação de Adultos, realizado em parceria com a APCEP - Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente, na Universidade do Algarve (2017 - 2017)
2016 - 2016	Organização da Mesa Redonda: Internacionalização da Educação de Adultos: experiências e influências entre o Brasil e Portugal, realizada no âmbito do XIII Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições. Viseu: Instituto Politécnico de Viseu (2016 - 2016)
2016 - 2016	Membro da Comissão Organizadora do 2º Fórum de Finanças Éticas e Solidárias, realizado no âmbito de uma Iniciativa conjunta entre a Associação In Loco, a ECOS -Cooperativa de Educação, Cooperação e Desenvolvimento e a Universidade (2016 - 2016)
2016 - 2016	Membro da Comissão Organizadora do V Seminário do Mestrado em Educação Social – Reflexão sobre a Surdez no Ensino. Universidade do Algarve (2016 - 2016)
2015 - 2015	Organização de Palestra: Hip-Hop in Native American communities - debating citizenship and interrogating identity trow popular education. Universidade do Algarve: Convidada: Dra. Miye Nadya Tom, Regent of the University of Michigan. USA (2015 - 2015)
2014 - 2014	Membro da Comissão Organizadora da Conferencia Internacional Care, Health and Well-being: the views of older people, realizada no âmbito da apresentação final de resultados do Projeto de Investigação Nacional, financiado pela FCT, «O Outro Lado da Relação de Cuidar: A Visão do Idoso», coordenado pelo Professor Doutor José de São José [PTDC/CS-SOC/113750/2009]. Universidade do Algarve (2014 - 2014)
2013 - 2013	Organização do Dia do Curso de Educação Social realizado no âmbito das Iniciativas da Direção do Curso de Educação Social na Universidade do Algarve (2013 - 2013)
2012 - 2012	Organização da Mesa Redonda e do Documentário Audiovisual de apresentação do livro: Passagens Revoltas – 40 anos de intervenção por ditos e escritos, de Alberto Melo. Universidade do Algarve (2012 - 2012)
2012 - 2012	Membro da Comissão Organizadora do II Encontro dos Técnicos Superiores de Educação, em parceria com a APES- Associação Promotora da Educação Social e a SPCE- Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (2012 - 2012)
2011 - 2011	Membro da Comissão Organizadora do Seminário “Caminhos do Voluntariado”, realizado no âmbito das Iniciativas da Biblioteca Central da Penha e Direção do Curso de Educação Social da Universidade do Algarve (2011 - 2011)
2011 - 2011	Membro da Comissão Organizadora do III Encontro Regional da Rede Escolar de Técnicos Sociais do Algarve (Rede RETSA) Tema: «A Vocação no Trabalho Social: Voluntariado e Compromisso» (2011 - 2011)
2011 - 2011	Organização do II Dia da Animação Socioeducativa Sénior (ASCRATIA - Albufeira) no âmbito do Curso de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve (2011 - 2011)
2009 - 2009	Organização do I Dia da Animação Socioeducativa Sénior (Alcoutim) no âmbito do Curso de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve (2009 - 2009)
2003 - 2009	Organização das Atividades da Semana Aberta da Universidade do Algarve do Curso de Educação e Intervenção Comunitária e do Curso de Educação Social (2003-2009) - Evento de Divulgação Regional do Curso. (2003 - 2009)
2006 - 2006	Organização do I Encontro Cultural Sénior do Algarve (Boliqueime) no âmbito do I Curso de Pós-Graduação em Gerontologia da Universidade do Algarve (2006 - 2006)
2006 - 2006	Membro da Comissão Organizadora do I European Seminar of the ESREA Research Network on «Between Local and Global: Adult Learning and Development» [ESREA-European Society of Research on the Education of Adults] (2006 - 2006)

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2019 - 2019	Chair na sessão: Neoliberalism and marketisation and its impact on learners, adult educators and institutions as well as strategies and policies to overcome this in different learning contexts. ESREA Access, Learning Careers and Identities conference. Universidade de Coimbra. Portugal.
2019 - 2019	Relatora das Conclusões no Encontro (Des)Igualdades, realizado no âmbito do Dia Municipal para a Igualdade-2019. Organização da Rede Social de Faro. Portugal.
2019 - 2019	Chair na sessão: Aims of Adult Education in the Market-driven Context, no âmbito da ESREA 9th Triennial European Research Conference Adult education research and practice between the welfare state and neoliberalismo. University of Belgrade, Serbia.
2019 - 2019	Moderadora do Painel temático: Envelhecimento (Cri)Ativo, no âmbito da II Conferência Internacional Envelhecimento Ativo e Educação. Universidade do Algarve. Portugal.
2019 - 2019	Chair numa Paper Session da Conferência - Adult Education and Learning Policy in a World Risk Society - Fourth Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education. Charles University, Praga. República Checa.
2018 - 2018	Coordenadora e Membro do Painel: Rumos da Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil, no âmbito do XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Ciências, Culturas e Cidadanias. Universidade de Coimbra: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Portugal.
2018 - 2018	Membro do Painel: Locais educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva (Projeto Eduplaces), no âmbito do XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Ciências, Culturas e Cidadanias. Universidade de Coimbra: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Portugal.
2017 - 2017	Membro do Painel: A Importância de uma Educação Emancipadora para a Transformação Social, no âmbito do VII Congresso Internacional de Educação Social – A Educação Social num Mundo Globalizado, promovido pela APTSES – Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social e Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE). Lisboa. Portugal
2017 - 2017	Membro da Mesa Temática Educação de adultos em Portugal e no Brasil: aproximações e distanciamentos [IV Colóquio Nacional e I Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. A reforma do ensino médio (Lei 13.415/2017) e suas implicações para a educação profissional. Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Natal. Brasil].
2017 - 2017	Chair numa Paper Session da Conferência – Equity, Social Justice and Adult Education and Learning Policy - Third Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education. Verona. University of Verona, Itália.
2017 - 2017	Membro do Symposium: Ageing and quality of life. [II International Congress Interdisciplinarity in Social and Human Sciences Org. CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal].
2017 - 2017	Chair de duas Sessões de Comunicações. [II International Congress Interdisciplinarity in Social and Human Sciences Org. CIEO - Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações da Universidade do Algarve. Faro, Portugal].
2016 - 2016	Moderadora da Mesa Redonda: Reconhecimento, validação e certificação de competências-chave em Portugal – um percurso em construção. No âmbito do II Seminário de Divulgação do Projeto EURE.K. [Projeto 479A0AF7447AC35B]. Portugal.
2016 - 2016	Membro da Mesa Redonda Ethics and Values in Social Work no âmbito do VI Congresso Internacional de Educação Social – ética e trabalho social nas equipas multiprofissionais. Org. APTSES – Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social. Escola Paula Frasineti. Porto. Portugal.
2016 - 2016	Membro do Symposium: Vulnerable adults and their contexts in the European framework: which models for education and research? No âmbito da Triennial Conference of ESREA Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity. Maynooth University. Irlanda.
2016 - 2016	Dinamizadora do Workshop: Círculo de Cultura acerca da revisão da Recomendação da UNESCO de Nairobi - reflexões dialógicas sobre a essência da educação permanente, no âmbito do I Encontro Nacional - Educação Permanente em Tempo de Mudança: saber para transformar. (Org. APCEP - Associação Portuguesa Para A Cultura E Educação Permanente). Lisboa. Portugal.
2016 - 2016	Coordenadora e Membro da Mesa de Comunicações: Internacionalização da Educação de Adultos: experiências e influências entre o Brasil e Portugal, no âmbito do XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições. Viseu: Instituto Politécnico de Viseu. Portugal.
2016 - 2016	Coordenadora e Membro da Mesa de Comunicações: Pedagogia Social e Desenvolvimento Comunitário, no âmbito do XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Fronteiras, Diálogos e Transições. Viseu: Instituto Politécnico de Viseu. Portugal.
2015 - 2015	Membro do Group Panel: Re-Imagining youth and adult education in dialogue with Ubuntu: Contexts and explorations. Chair: Sandra Regina Sales (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro). Discussant: Rebecca Tarlau (Stanford University, Lemann Center), no âmbito da 59ª Conferencia Internacional da CIES – Imagining a Humanist Education : Ubuntu. CIES - Comparative and International Education Society. Washington, EUA.
2015 - 2015	Moderadora da Mesa de homenagem a Bártolo Paiva Campos, Maria Teresa Estrela e Agostinho Ribeiro, no âmbito da sessão comemorativa do 25º Aniversário da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Universidade de Coimbra. Portugal.
2014 - 2014	Membro da Mesa de Comunicações dedicada à apresentação pública do Projeto: Reformas do Estado, Políticas Públicas e Educação ao Longo da Vida (Coordenado pela Professora Doutora Fátima Antunes), no âmbito do XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - As Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. Vila Real: UTAD-Universidade de Trás-os-Montes e Douro. Portugal.
2014 - 2014	Chair numa Paper Session da Conferência – Local Change, Social Actions and Adult Learning: Challenges and Responses of the 2014 Seminar of the ESREA Research Network “between Global and Local: Adult Learning and Development”. Lisboa: Universidade de Lisboa. Portugal.
2014 - 2014	Coordenadora da Mesa de Comunicações: Personas Adultas y Mayores no âmbito do I Congreso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto. Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Espanha].
2013 - 2013	Moderadora da 5ª Sessão de Práticas e Atividades de Aprendizagem ao Longo da Vida na Trienal da Arquitetura de 2013 e no âmbito das Comemorações dos 10 anos da Associação O Direito de Aprender [org. Associação “O Direito de Aprender”. Portugal].
2013 - 2013	Membro do Simposium Policy-making within the EU promovido pela ESREA’s netword on policy studies in adult education no âmbito da Conferência Trienal da European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) [Discussant: Henning Salling Olesen; Chair: John Holford. Humboldt University. Berlin, Alemanha].
2013 - 2013	Coordenadora da Mesa de Comunicações: Representações, Artes e Envelhecimento [Mesa da Conferência Internacional: Estudos dos Idosos – Envelhecimento Ativo e Educação, realizada na ESEC, Universidade do Algarve. Portugal].
2013 - 2013	Coordenadora do Círculo de Cultura sobre Educação Social do Fórum Fronteiras Urbanas - A Dinâmica dos Encontros Culturais na Educação Comunitária [org. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa/Apocosis – Associação Portuguesa da Complexidade Sistémica. Portugal].
2012 - 2012	Moderadora do Painel de Comunicações/Práticas/ Atividades Locais de Educação Não Formal no II Encontro Nacional de Educação e Formação de Adultos, realizado no âmbito da «I Semana Aprender ao Longo da Vida» [org. Associação “O Direito de Aprender”. Portugal].
2012 - 2012	Discussant na Inaugural Conference of the ESREA Network on “Policy Studies in Adult Education”, do Artigo: The role of INGOs in transnational education policy-making: a case study, de Pasqua Marina Tota & Rino Wiseman Adhikary. [Universidade de Nothimgham, UK].
2012 - 2012	Membro da Equipa de Promoção da UAlg., criada na Universidade para Divulgação das Ofertas Formativas nas escolas secundárias de todo o Algarve
2011 - 2011	Moderadora da Mesa de Comunicações: Políticas de Educação e Formação – Desenvolvimento e Competências. [Mesa do XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), realizado no Instituto Politécnico da Guarda. Portugal].
2011 - 2011	Coordenadora da Mesa de Comunicações: Políticas Públicas de Educação e Formação de Adultos. [Mesa das III Jornadas de Educação e Formação de Adultos realizada na FPCE da Universidade de Coimbra. Portugal].
2010 - 2010	Discussant na Conferência Trienal da European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), do Artigo: From Adult Education to Lifelong Learning: Policies on Education of the Adults in Andalusia (1982-2008), de Emilio Lúcio-Villegas Ramos [Universidade de Linköping. Suécia].
2009 - 2009	Moderadora do Painel: O Educador Social – Experienciais de Voluntariado e Recursos Endógenos. [Painel do Encontro Nacional de Educadores Sociais realizado na Universidade do Algarve. Portugal].
2009 - 2009	Moderadora da Mesa de Comunicações: Educação de Adultos e Novas Oportunidades, Certificação e Projecto de Vida. [Mesa do X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), realizado no Instituto Politécnico de Bragança. Portugal].
2005 - 2005	Discussant no 5º Curso: International Summer School of the Graduate School in Lifelong Learning, do Artigo: The Bologna Process – Governing Higher Education in Europe through Standardisation, de Andrea Fejes. [Roskilde University. Dinamarca].

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2022	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, do licenciado João Octávio Júlio Sá Filipe. Estudo sobre: Por uma Cultura de Aprendizagem Na Guiné – Bissau Projeto de Formação de uma Academia Sénior.	João (Mestrado)
2022	Participação como Orientadora do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Cátia Helena Gomes dos Santos. Estudo sobre: Resiliência em vítimas de maus-tratos: O papel do educador social junto de crianças e jovens.	Cátia (Mestrado)
2022	Participação como Orientadora do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Susana Martinho Lopes. Estudo sobre: A Educação Socioambiental e a Emergência de Novos Paradigmas de Sustentabilidade.	Susana (Mestrado)
2022	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, do licenciado Cláudio Igor Baptista Garcia. Estudo sobre: (ROMA)ria para a Escola: Contributos para a inclusão escolar nas comunidades ciganas.	Cláudio (Mestrado)
2022	Participação como Arguente na Prova de Qualificação intitulada: A Escolaridade e o Conhecimento de Adultos Europeus Segundo o Piaac e o Hdi, no âmbito do Curso de Doutoramento em Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia, da doutoranda Maria do Céu Cláudio da Costa Cordeiro.	Maria (Outro)
2022	2022: Participação (online) como Coorientadora nas Provas Públicas de Discussão (Banca de Doutorado) da Tese de Doutoramento em Educação da Universidade Federal da Bahia, Brasil, de Maria Isabel Lopes Perez. Estudo sobre: Formação profissional continuada: concepções e desafios estratégicos da Educação Profissional no Brasil e em Portugal.	Isabel (Doutoramento)
2021	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Gerontologia Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Carina dos Santos Portela. Estudo sobre: Estimulação Cognitiva e Física na Demência.	Telma Pinela (Mestrado)
2021	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Social, Desenvolvimento e Dinâmicas Locais da Universidade de Coimbra, da licenciada Ana Sofia de Almeida Ferreira. Estudo sobre: As Competências de um/a Profissional em Educação Social, Desenvolvimento e Dinâmicas Locais Numa Autarquia	Ana (Mestrado)
2021	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Inês Alexandra Cruz Gonçalves. Estudo sobre: Intervenção em contexto prisional: (re)educar para a liberdade.	Inês (Mestrado)
2021	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Andreia Pontes Filipe. Estudo sobre: Violência no Namoro: desconstrução de Mitos e Crenças Junto dos/as Jovens.	Andreia (Mestrado)
2021	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Marisa Isabel Paulino Pacheco. Estudo sobre: Monoparentalidade: estudo sobre o impacto no sucesso escola.	Marisa (Mestrado)
2021	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Beatriz Lourenço Fernandes. Estudo sobre: Cuidadores informais de pessoas com demência: A realidade do Concelho de Castro Marim.	Beatriz (Mestrado)
2020	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Educação da Universidade de Lisboa, de Catarina Paulos. Estudo sobre: Educadores de Adultos no Processo de Reconhecimento e Validação de Adquiridos Experienciais – percursos profissionais, formação e identidades. Arguente principal	Catarina Paulos (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2020	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, de Sílvia Silva. Estudo sobre: "Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso com os coordenadores/supervisores pedagógicos e educadores do município de Nina Rodrigues-Maranhão".	Sílvia Silva (Doutoramento)
2020	Participação como Arguente na Prova de Qualificação intitulada: Ingresso no Ensino Superior através do regime especial de acesso para ‘maiores de 23’: razões, sentidos e trajetórias, no âmbito do XIII Programa Doutoral em Ciências da Educação da Universidade do Porto, da doutoranda Thyene da Silva Burkle.	Thyene da Silva Burkle (Outro)
2020	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas do Trabalho de Projeto do Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Telma Pinela. Estudo sobre: (In)Forme-se – A importância da literacia para um envelhecimento bem-sucedido.	Telma Pinela (Mestrado)
2020	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Klycia Cavalganti. Estudo sobre: Voluntariado Universitário: estudo de caso dobre Grupo UAlg V+.	Klycia Cavalganti (Mestrado)
2019	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Ciências da educação, especialidade de inovação Pedagógica, da Universidade da Madeira, de António Vuldembergue Carvalho Farias. Estudo sobre: Reisado Cordão do Coroà: uma prática pedagógica inovadora na cultura popular?	António Vuldembergue Carvalho Farias (Doutoramento)
2019	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Filipa Almeida. Estudo sobre: Caminhos da Legg-Calvé-Perthes - estudo de caso.	Filipa Almeida (Mestrado)
2019	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Alexandra Sousa. Estudo sobre: Perceções dos alunos sobre as NEECP (necessidades educativas especiais de carater permanente) na turma. Estudo de caso sobre os alunos das turmas dos 7º e 8º anos de duas escolas do agrupamento da região de Aveiro.	Alexandra Sousa (Mestrado)
2018	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Clarisse Guerreiro. Estudo sobre: Transições para a reforma: uma abordagem biográfica	Clarisse Guerreiro (Mestrado)
2018	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Rita Gonçalves. Estudo sobre: Projeto de realojamento e integração social da comunidade cigana da Orada.	Rita Gonçalves (Mestrado)
2018	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas da dissertação de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Telma Leonardo. Estudo sobre: A visão dos profissionais da área social face à Homoparentalidade	Telma Leonardo (Mestrado)
2017	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, da Mestre Noêmia de Carvalho Garrido. Estudo sobre: As Iniciativas das políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil a partir dos anos 1960	Noêmia de Carvalho Garrido (Doutoramento)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas do Relatório de Estágio de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Catarina Filipa Silva Maio. Estudo sobre: Compreender para Intervir: Um Estágio no Centro de Apoio à Família e à Comunidade de Monchique.	Catarina Filipa Silva Maio (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas do relatório de Estágio de Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve, da licenciada Ariana Patrícia Brito da Cruz. Estudo sobre: Rede de Voluntariado Sambrasense em Ação.	Ariana Patrícia Brito da Cruz (Mestrado)
2017	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Miriam Deodata António Marques Martins Marques. Estudo sobre: Sou Mãe E Agora? A Educação Social e as Vivências da Maternidade no Mercado de Trabalho – um estudo de caso a partir da perspetiva de mães algarvias.	Miriam Deodata António Marques Martins Marques (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Cláudia Pedro Carrilho. Estudo sobre: Relatos biográficos de um cuidador informal.	Cláudia Pedro Carrilho (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, do licenciado Vítor dos Santos Vinagre. Estudo sobre: Ser Estudante dos PALOP na Universidade do Algarve: Uma abordagem a partir de histórias de vida.	Vítor dos Santos Vinagre (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, do licenciado Tiago André Serra Romana. Estudo sobre: Quem são os arrumadores de carros? Histórias de vida e relatos biográficos dos arrumadores de carros do largo de São Francisco em Faro.	Tiago André Serra Romana (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Adriana Patrícia Costa das Dores Sousa. Estudo sobre: Movimentos Sociais Digitais em Portugal: um estudo de caso múltiplo.	Adriana Patrícia Costa das Dores Sousa (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Alexandra Ferreira Justino. Estudo sobre: Intervir para Progredir: a ação comunitária na Associação Verdades Escondidas	Alexandra Ferreira Justino (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Nádia Sofia Silvestre Cera. Estudo sobre: Violência Doméstica – percursos de vida de mulheres vítimas de violência no contexto familiar.	Nádia Sofia Silvestre Cera (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas do relatório de Estágio de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve, da licenciada Melissa Soraia Tomé Duro. Estudo sobre: O Trabalho de um Educador Social num Centro Comunitário em Olhão.	Melissa Soraia Tomé Duro (Mestrado)
2017	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas do Trabalho de Projeto de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve, da licenciada Ana Lúcia da Conceição Nunes. Estudo sobre: Projeto Quebra-Gelo – Intervenção com Idosos em Centro de Dia.	Ana Lúcia da Conceição Nunes (Mestrado)
2017	Participação como Orientadora nas Provas Públicas do Trabalho de Projeto de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve, da licenciada Carla Andreia Paulo Mendes Delgado. Estudo sobre: Um Projeto de Animação em Centro de Dia.	Carla Andreia Paulo Mendes Delgado (Mestrado)
2017	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Daniela Maria Maciel Ribeiro. Estudo sobre: A Vinda dos portugueses das ex-colónias para Portugal: contributos da educação social para compreender a cidadania usando narrativas biográficas.	Daniela Maria Maciel Ribeiro (Mestrado)
2017	Participação como Co-orientadora nas Provas Públicas de Discussão do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Sara Isabel André das Dores. Estudo sobre: Missão em Prol da Juventude: O Programa “Parlamento dos Jovens” no Algarve.	Sara Isabel André das Dores (Mestrado)
2017	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Mónica Sofia Rodrigues Pereira. Estudo sobre: A Educação Social e a Violência Doméstica – estudo exploratório na Associação Portuguesa de Apoio à Vitima.	Mónica Sofia Rodrigues Pereira (Mestrado)
2017	Participação como Vogal Arguente do Júri nas Provas para obtenção do Título de Especialista na área científica de Trabalho Social e orientação, requeridas pelo licenciado António José Filhó Oliveira e Sousa.	António José Filhó Oliveira e Sousa (Outro)
2016	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Sociologia da faculdade de Letras da Universidade do Porto, da mestre Isabel de Oliveira Timóteo sobre: A Participação nos Projetos de Intervenção Social e Educativa como Estratégia de Capacitação e de Mudança – representações e práticas de atores sociais no território de Vila D’Este.	Isabel de Oliveira Timóteo (Doutoramento)
2016	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve, da licenciada Ana Rute Xavier Ralha Simões. Estudo sobre: O Turismo Sénior e a Animação Sociocultural: um estudo exploratório em empreendimentos turísticos no Algarve.	Rute Xavier Ralha Simões (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Cleide Alves dos Santos. Estudo sobre: Horta amiga – amizade e solidariedade.	Cleide Alves dos Santos (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Clara Isabel Café Inácio. Estudo sobre: As perceções dos educadores sociais do Algarve sobre a pobreza.	Clara Isabel Café Inácio (Mestrado)
2016	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão do Relatório de Atividade Profissional do Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Rute Isabel Horta Justo dos Santos. Estudo sobre: Intervenção Social em Parceria - Rede Social de Silves.	Rute Isabel Horta Justo dos Santos (Mestrado)
2016	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, do licenciado Hugo Vasques Lopes. Estudo sobre: Perceções e Representações dos idosos sobre o Papel da Animação Sociocultural no seu Bem-Estar. Associação Âncora. Santa Luzia, Tavira.	Hugo Vasques Lopes (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Joana Rita Correia Viegas. Estudo sobre: O Contributo da Animação na Qualidade de Vida dos Idosos do Serviço de Apoio Domiciliário do centro Comunitário de Estoi.	Joana Rita Correia Viegas (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Cláudia de Jesus Martins. Estudo sobre: Animação Comunitária em Meio Rural: O Caso do Centro de Convívio de Parises	Cláudia de Jesus Martins (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Nilza Tatiana Videira Macedo. Estudo sobre: A Relação entre as Famílias e os Adultos Institucionalizados: um Projeto no Centro de Dia ‘O Pontão’.	Nilza Tatiana Videira Macedo (Mestrado)
2016	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, do licenciado Ricardo da Palma António. Estudo sobre: Projeto de Desenvolvimento Local em Almodôvar: do Diagnóstico às Estratégias	Ricardo da Palma António (Mestrado)
2015	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade de inovação pedagógica, da mestre Maria de Fátima Souza de França Cabral, Centro de Ciências Sociais da Universidade da Madeira sobre: Práticas educativas interculturais como inovação pedagógica na escola indígena Kambiwá Pedro Ferreira de Queiroz – Ibimirim/Pernambuco-Brasil.	Maria de Fátima Souza de França Cabral (Doutoramento)
2014	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação da Universidade do Algarve, da licenciada Alexandra Hermínia Abrantes Teixeira Soares Cardoso. Estudo sobre: Suporte Social, Esperança, Otimismo e Frequência da Universidade Sénior – Fatores de Resiliência na Terceira Idade?	Alexandra Hermínia Abrantes Teixeira Soares Cardoso (Mestrado)
2014	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Sociologia – Mobilidades e Identidades da Universidade do Algarve, da licenciada Patrícia Marina Paulo Correia Calças Severino Coelho. Estudo sobre: “Está tudo Velho como Eu” – Vivências em meio urbano de pessoas idosas: o caso da Vila Adentro, zona histórica da cidade de Faro.	Patrícia Marina Paulo Correia Calças Severino Coelho (Mestrado)
2014	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Emília Máxima dos Reis Pedro. Estudo sobre: Vivências e Experiências Profissionais dos Cuidadores Formais do Centro Social da Torre de Natal (Santa Casa da Misericórdia de Faro): Um Estudo de Caso.	Emília Máxima dos Reis Pedro (Mestrado)
2014	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, do licenciado André Alexandre da Luz Sousa. Estudo sobre: Ser Idoso e Viver Sozinho: Estudo Exploratório no Conselho de Silves	André Alexandre da Luz Sousa (Mestrado)
2013	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Antropologia do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE – IUL), da mestre Sara Mónico Lopes sobre: “Sou e não sou a mesma pessoa”: trajetórias sociais de alunos adultos (M23) no ensino superior em contexto de novas oportunidades.	Sara Mónico Lopes (Doutoramento)
2013	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação da Universidade do Algarve, da licenciada Sílvia Maria Costa Henriqueto. Estudo sobre: A Resiliência, o Suporte Social e o Bem-Estar na Adaptação ao Envelhecimento	Sílvia Maria Costa Henriqueto (Mestrado)
2013	Participação como Co-orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve (co-orientação conjunta com o Professor Doutor Emílio Lúcio-Villegas Ramos, da Universidade de Sevilha), da licenciada Catarina Sofia da Silva Doutor. Estudo sobre: Vivendo e aprendendo: A Literacia ao Longo da Vida.	Catarina Sofia da Silva Doutor (Mestrado)
2013	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Rute Cristóvão Ricardo. Estudo sobre: A(s) Realidade(s) do Educador Social no Algarve.	Rute Cristóvão Ricardo (Mestrado)
2013	Participação como Co-orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve (co-orientação conjunta com o Professor Doutor Emílio Lúcio-Villegas Ramos, da Universidade de Sevilha), da licenciada Vânia Dias Martins. Estudo sobre: Minoria do Ghetto – O Teatro do Oprimido no Bairro Horta da Areia.	Vânia Dias Martins (Mestrado)
2012	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Tese de Doutoramento em Educação, especialidade em Psicologia da educação, da Universidade de Lisboa, do mestre Carlos José Gaspar Badalo. Estudo sobre: O Regresso à Escola na Idade Adulta: Reflexões e Relatos dos Participantes de um Projeto de Investigação-Acão no Ensino Secundário Recorrente.	Carlos José Gaspar Badalo (Doutoramento)
2012	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, especialidade em Educação de Adultos, da Universidade do Minho, do licenciado Marcelo Dante Pereira. Estudo sobre: Políticas e Intervenções da Universidade na Educação de Adultos: um estudo comparativo entre uma ação de extensão universitária desenvolvida em Portugal e outra no Brasil.	Marcelo Dante Pereira (Mestrado)
2012	Participação como Orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Nélia da Conceição Pereira Tavares. Estudo sobre: Educadores de Adultos nos Centros Novas Oportunidades: Que Papel Têm Vindo a Desempenhar? – Visão a partir de um estudo de caso num CNO do Algarve.	Nélia da Conceição Pereira Tavares (Mestrado)
2012	Participação como Co-orientadora nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado do Mestrado Europeu em Gestão Turística (Master on European Tourism Management) da Universidade de Bournemouth e Universidade do Algarve (co-orientação conjunta com a Professora Doutora Kate Torkington, da Universidade do Algarve), da licenciada Shiren Belle Hadijat Rattigan. Estudo sobre: Gaining Access to Holistic Wellness Retreat Centers: A Case Study on Holistic Wellness Tourism in the Algarve.	Shiren Belle Hadijat Rattigan (Mestrado)
2012	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Letícia Quintal. Estudo sobre: Concluí o 12º. Ano, Que Novas Oportunidades Terei? – Um Estudo de Caso do Centro Novas Oportunidades da Santa Casa da Misericórdia de Albufeira.	Letícia Quintal (Mestrado)
2012	Participação como Presidente do Júri nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educação Social da Universidade do Algarve, da licenciada Leonor Haydée. Estudo sobre: A Educação Social entre a Intervenção e a Mediação: Um Estudo de Caso na Escola Secundária de Vila Real de Santo António	Leonor Haydée (Mestrado)
2011	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Gerontologia Social da Universidade do Algarve, da Licenciada Vanda Jorge. Estudo sobre: Animação Itinerante no Serviço de Apoio Domiciliário	Vanda Jorge (Mestrado)
2010	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educación de Personas Adultas y Acción Comunitária da Universidade de Sevilha, da Licenciada Elsa Cavaco. Estudo sobre: Do Centro Educativo à Prisão – Traços e Reflexos	Elsa Cavaco (Mestrado)
2010	Participação como Arguente nas Provas Públicas de Discussão da Dissertação de Mestrado em Educación de Personas Adultas y Acción Comunitária da Universidade de Sevilha, da Licenciada Mónica Tomaz. Estudo sobre: Os Professores como Adultos em Formação – A Informática na Formação Contínua de Professores.	Mónica Tomaz (Mestrado)

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2022 - 2022	XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Tema: Educação e Cidades - Tempos, espaços, atores e culturas	Portugal
2022 - 2022	VI ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, com sob a temática “Futuros da educação – ciência cidadã e cocriação”	Portugal
2021 - 2021	I Seminário Digital Lusófono de Educação de Jovens e Adultos
2021 - 2021	Educação, Inclusão e Diversidade	Portugal
2020 - 2020	XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: Liberdade, Equidade e Emancipação	Portugal
2019 - 2019	As Artes na Educação Especial: teorias, metodologias e práticas sociais, culturais e educativas para a inclusão	Portugal
2016 - 2016	Third Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education: Equity, Social Justice and Adult Education and Learning Policy	Itália
2016 - 2016	XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: Fronteiras, Diálogos e Transições	Viseu
2016 - 2016	Triennial Conference: Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity ESREA	Irlanda
2014 - 2014	XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE). Tema: As Ciências da Educação- Espaços de Reflexão e de Ação Interdisciplinar	Trás os Montes e Alto Douro
2014 - 2014	I Congreso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto	Madrid.Espanha
2013 - 2013	XX Colóquio Internacional da AFIRSE	Lisboa.
2011 - 2011	XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Tema: Investigar, Inovar e Desenvolver – Desafios das Ciências da Educação	Guarda

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2023 - 2023	Adult Education Quarterly
2023 - 2023	European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
2023 - 2023	Frontiers in Education
2022 - 2022	International Journal of Lifelong Education
2022 - 2022	Population, Space and Place
2021 - 2021	International Journal of Lifelong Education (1464-519X)
2021 - 2021	Adult Education Quarterly
2021 - 2021	Education Policy Analysis Archives
2021 - 2021	Heliyon
2020 - 2020	Revista Portuguesa de Educação (2183-0452)	University of Minho
2020 - 2020	Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación
2020 - 2020	Journal of Population Ageing
2020 - 2020	Saber & Educar
2020 - 2020	Theoretical and Practical Approaches to Non-formal Education	Editora Brill \| Sense
2020 - 2020	Adult Education Quarterly (0741-7136)	SAGE Publications
2019 - 2019	Creative Education
2019 - 2019	Revista Portuguesa de Pedagogia (1647-8614)	Coimbra University Press
2019 - 2019	Educação & Sociedade
2019 - 2019	Cadernos de Pesquisa
2019 - 2019	Omnia - Revista Interdisciplinar de Ciências e Artes
2019 - 2019	As Artes na Educação Especial – Teorias, Metodologias e Práticas Sociais, Culturais e educativas para a Inclusão	Intervenção – Associação para a Promoção e Divulgação Cultural
2019 - 2019	Dos “novos públicos” do ensino superior aos estudantes não-tradicionais no ensino superior	Editora CINEP
2018 - 2018	European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
2018 - 2018	EPAA - Education Policy Analysis Archives / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas
2018 - 2018	International Journal of Lifelong Education
2018 - 2018	Fórum Sociológico
2017 - 2017	European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
2017 - 2017	EPAA - Education Policy Analysis Archives / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas
2016 - 2016	Revista Inter-Ação
2016 - 2016	Fórum Sociológico
2015 - 2015	EPAA - Education Policy Analysis Archives / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas
2015 - 2015	International Journal of Lifelong Education (1464-519X)	Informa UK (Taylor & Francis)
2014 - 2014	Investigar em Educação
2013 - 2013	Educação & Sociedade
2013 - 2013	Revista Arbor – Ciência, Pensamiento, Cultura
2013 - 2013	Revista Portuguesa de Educação

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2023 - 2026	Membro da Equipa para a Igualdade na Vida Local de Faro (EIVL), integrante do Plano Municipal para a Igualdade e Não Discriminação (PMIND) do Município de Faro.
2021 - 2022	Perita Externa TEIP-Território de Intervenção Educativa Prioritária
2018 - 2018	Parecer Científico de Ph.D. THESIS ASSESMENT - INTERNATIONAL MENTION para a Escola de Doutoramento Internacional - Programa de Doutoramento em Educação
2017 - 2017	Membro do Painel de Acompanhamento como Expert em Etnografia e Educação de Adultos no Observatório de Literacia Oceânica - Co-construção da Educação Comunitária Ambiental.
2016 - 2016	Senior National Expert for Portugal. [Tender CEDEFOP: AO/DLE/RCDCR/Apprenticeships_for_Adults/014/16].
2005 - 2005	Consultora Científica do GABINAE (Gabinete de Apoio ao Empresário) em colaboração com a Direção Regional de Educação do Algarve, em estudo para construção de materiais pedagógicos na área da Educação e Formação de Adultos.
2005 - 2005	Consultora Científica externa da ESDIME (Agência para o Desenvolvimento Local no Alentejo Sudoeste), para monitorizar (a convite) o arranque do Estudo sobre o Impacto do Processo de RVCC na Vida dos Adultos.

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)
2020 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Seminário de Acompanhamento I (2020-2021)	(Mestrado)
2020 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Seminário de Acompanhamento II (2020-2021)	(Mestrado)
2019 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Governação Global e Políticas Socioeducativas (2019-2020)	(Mestrado)
2019 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). História e Fundamentos da Pedagogia Social (2019-2020)	(Mestrado)
2019 - Atual	Lecionação em Formações. Curso de Verão: Remar Contra as Desigualdades em Educação: Práticas, Vozes, Percursos (XIV Curso de Verão Círculo de Saberes. Para Professores do Ensino Básico e Secundário. Universidade do Minho. Portugal). Oficina V - Remar Contra as Desigualdades Em Educação: Comunidades de Práticas / Comunidades de Aprendizagens (2019, em colaboração com Prof. Doutor Armando Loureiro)	(Outros)
2018 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Gerontologia Social (pós-laboral). Educação ao Longo da Vida e Intergeracionalidade (2020-21/2018-19).	(Mestrado)
2018 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Metodologias de Investigação em Educação Social II (1º ano/semestral. 2018-19)	(Licenciatura)
2018 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Políticas Sócio-Educativas (2018-21)	(Licenciatura)
2018 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Ciências da Educação e Formação (diurno). Sociologia da Educação (1º ano/semestral. 2018/19, conjuntamente com a Prof. Doutora Leonor Borges da UAlg.).	(Licenciatura)
2017 - Atual	Lecionação em Cursos de Doutoramento. DOCTORAL SEMINAR - International Seminar and Workshop in Classes – From lifelong education to lifelong learning and back. Workshop-Session (12h in 2 days): Challenging the opportunities gap in the field of adult education in south european context [University of Padua, Italy. (2017-18)].	(Doktor (PhD))
2017 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Metodologias de Investigação em Educação Social I (1º ano/semestral. 2017-21)	(Licenciatura)
2017 - Atual	Lecionação em Formações. Curso de Verão (Formação em Gestão, Parcerias e Desigualdades em Educação) Para Professores do Ensino Básico e Secundário (Universidade do Minho. Portugal). Oficina III – Parcerias e Desigualdades em Educação: entre a decisão ao centro e a centralidade das escolas (2017, em colaboração Prof. Doutor Carlos Gomes)	(Outros)
2017 - Atual	Lecionação em Formações. Curso de Verão (Formação em Gestão, Parcerias e Desigualdades em Educação) Para Professores do Ensino Básico e Secundário (Universidade do Minho. Portugal). Oficina IV – Igualdade, diferenças e discriminações na escola: o que dizem os alunos [2017, em colaboração Prof. Doutora Maria José Casa-Nova)	(Outros)
2017 - Atual	Lecionação em Formações. Seminário Internacional (3h, para os alunos da Especialização em Educação de Jovens e Adultos no contexto da diversidade e os alunos do Curso Superior de Licenciatura em Educação no Campo. Instituto Federal Rio Grande do Norte, campus de Canguaretama. Brasil). Educação de adultos e o pensamento de Paulo Freire: abrindo caminhos para uma educação transformadora (2017).	(Postgraduate Certificate)
2016 - Atual	Lecionação em Cursos de Doutoramento. DOCTORAL SEMINAR – Adult Education Research and Social Equity: European Voices. Session (3h): Doing Research with European Financed Programmes – the case of EURE.K and Erasmus + [University of Milano-Bicocca. Italy. (2016-17)].	(Doktor (PhD))
2016 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Educação Social I (1º ano/semestral. 2016/21)	(Licenciatura)
2015 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Desenho de Projeto (2015/16: conjuntamente com o Prof. Doutor Joaquim do Arco da Ualg; 2019-2020).	(Mestrado)
2015 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Educação Social II (1º ano/semestral. 2015/16)	(Licenciatura)
2014 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação e Administração Escolar (pós-laboral). Políticas Educativas (2014-15: conjuntamente com o Prof. Coordenador Júlio Andrade).	(Mestrado)
2013 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Sociologia (diurno). Antropologia (1ºano/semestral 2013-16, 2017-20, conjuntamente com o Mestre Paulo Correia)	(Licenciatura)
2012 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (pós-laboral). Direito e Direitos (2012/13).	(Mestrado)
2012 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Ciências da Comunicação (diurno). Métodos e Técnicas de Investigação (1º ano/semestral 2012/15)	(Licenciatura)
2012 - Atual	Lecionação em Formações. Curso Livre (M23). Introdução à Sociologia (2012/13: colecionação com a Prof. Doutora Maria Leonor Borges) – Curso Livre de Preparação para a Componente Específica da Prova de Acesso ao Ensino Superior dos alunos maiores de 23 anos (Curso com 30h); 2014-16 (curso com 60h: em colecionação com os docentes: Prof. Doutor João Martins; Prof. Doutor José de São José; Prof. Doutor João F. Marques; Prof. Doutora Bernardete Sequeira; Prof. Doutora Leonor Borges; e Prof. Doutor António Fragoso)	(Outros)
2011 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Design de Comunicação (diurno). Sociologia da Arte (2º ano/semestral 2011-13)	(Licenciatura)
2010 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Balanço, Validação e Certificação de Competências (2010/11: conjuntamente com a Prof. Doutora Helena Quintas da UAlg; 2011/12: conjuntamente com o Prof. Doutor António Fragoso da UAlg.).	(Mestrado)
2010 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Educação de Adultos II (2º ano/semestral. 2010-11)	(Licenciatura)
2009 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Educação Social (pós-laboral). Políticas de Educação de Adultos (2009/10: conjuntamente com o Prof. Doutor Almerindo Afonso da UM; 2010/11: conjuntamente com a Prof. Doutora Paula Guimarães da UL; 2011-12; 2013-14; 2014-15; 2015-16).	(Mestrado)
2009 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Básica (diurno). Sociologia da Educação (1º ano/semestral 2009/10)	(Licenciatura)
2009 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Educadores/Formadores de Adultos dos Centros Novas Oportunidades (ANQ/Universidade do Algarve. Portugal). A Especificidade do Processo Português de RVCC (básico e secundário) comparativamente a outros Modelos de Reconhecimento de Adquiridos Experienciais (2009/10)	(Outros)
2009 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Educadores/Formadores de Adultos dos Centros Novas Oportunidades (ANQ/Universidade do Algarve. Portugal). As Políticas Educativas em vigor na atualidade em Portugal e o Modelo de Partenariados a estabelecer pelos Centros Novas Oportunidades da Rede Nacional (2009/10)	(Outros)
2008 - Atual	Lecionação em Cursos de Mestrado. Mestrado em Gerontologia Social (pós-laboral). Animação Sócio-educativa com Idosos (2008/09; 2010/11; 2012/13; 2014-15; 2016-17).	(Mestrado)
2008 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Sociologia Geral (1º ano/semestral. 2008-09)	(Licenciatura)
2008 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Sociologia do Território (1º ano/semestral. 2008-09)	(Licenciatura)
2008 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Metodologias de Investigação I (1º ano/semestral. 2008-09; 2011-17)	(Licenciatura)
2007 - Atual	Lecionação em Cursos de Pós-Graduação. Curso de Profissionalização em Serviço para Professores do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico. Sociologia da Educação (1º ano/semestral 2007/08)	(Pós-Graduação)
2007 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Políticas Sócio-Educativas no Contexto da União Europeia (3º ano/semestral. 2007-16, 2017-18)	(Licenciatura)
2007 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação Social (diurno e pós-laboral). Animação Comunitária; (2º ano/semestral. 2007-10; 2011-21)	(Licenciatura)
2006 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Ciências da Comunicação (diurno). Introdução às Ciências Sociais e Humanas (1º ano/semestral 2006/07).	(Licenciatura)
2005 - Atual	Lecionação em Cursos de Pós-Graduação.. Curso de Pós-graduação em Gerontologia. Animação Sócio-educativa com Pessoas Idosas (semestral 2005/06)	(Pós-Graduação)
2005 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Educadores/Formadores de Adultos dos Centros Novas Oportunidades (ANQ/Universidade do Algarve. Portugal). Metodologias de Balanço de Competências e Histórias de Vida (2005/06)	(Outros)
2005 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para o âmbito do Marketing Social (Fundação Irene Rolo. Tavira. Portugal). Pobreza e Exclusão Social de Grupos Desfavorecidos (2005/06)	(Outros)
2005 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Professores do Ensino Recorrente (Escola B + S Gonçalves Zarco. Funchal. Portugal). Métodos e Técnicas da Educação de Adultos (2005/06)	(Outros)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Pós-Graduação. Curso de Complementos de Formação para Professores do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico e Educadores de Infância. Cultura, Socialização e Interculturalismo (1ºano/semestral.2004/05)	(Pós-Graduação)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Metodologias de Investigação em Ciências Sociais I (1º ano/semestral. 2004-07)	(Licenciatura)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Animação Comunitária I (2º ano/semestral. 2004-07)	(Licenciatura)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Animação Comunitária II (2º ano/semestral. 2004-07);	(Licenciatura)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Políticas Sócio-Educativas no Contexto da União Europeia (4º ano/semestral. 2004-07)	(Licenciatura)
2004 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Sociologia II (2º ano/semestral. 2004/05)	(Licenciatura)
2004 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Educadores/Formadores de Adultos dos Centros Novas Oportunidades (ANQ/Universidade do Algarve. Portugal). Métodos e Técnicas da Educação de Adultos (2004/05)	(Outros)
2004 - Atual	Lecionação em Formações. Ações de Formação para Educadores/Formadores de Adultos dos Centros Novas Oportunidades (ANQ/Universidade do Algarve. Portugal). A Animação Sociocultural na Educação de Adultos (2004/05)	(Outros)
2002 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Métodos e Técnicas de Investigação em Ciências Sociais (1º ano/anual. 2002-2004)	(Licenciatura)
2001 - Atual	Lecionação em Cursos de Pós-Graduação. Curso de Complementos de Formação para Professores do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico e Educadores de Infância. Educação e Património (2º ano/semestral. 2001/02)	(Pós-Graduação)
2001 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Animação Comunitária (2º ano/anual. 2001-2004)	(Licenciatura)
2001 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Educação e Intervenção Comunitária (diurno). Políticas e Legislação em Educação Comunitária (3º ano/semestral. 2001-2004)	(Licenciatura)
2000 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Animação Sociocultural (diurno). Antropossociologia da Diferença, da Doença e do Desvio Social (2000/01)	(Licenciatura)
2000 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Animação Sociocultural (diurno). Prática Pedagógica / Trabalho de Campo Antropológico (2000/01)	(Licenciatura)
1999 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Animação Sociocultural (diurno). Antropologia Genética do Imaginário (1999-01)	(Licenciatura)
1999 - Atual	Lecionação em Cursos de Licenciatura. Curso de Animação Sociocultural (diurno). Evolução Antropossocial e História da Ciência e da Tecnologia (1999/00)	(Licenciatura)

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2015 - Atual	Membro da SPA - Social Pedagogy Association
2015 - Atual	Membro da CIES - Comparative and International Education Society.
2015 - Atual	Membro da APCEP- Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente
2010 - Atual	Membro da ANPEFA - Associação Nacional de Profissionais de Educação e Formação de Adultos.
2010 - Atual	Membro Honorária da APES - Associação Promotora da Educação Social.
2009 - Atual	ESREA - European Society of Research on the Education of Adults. (Eleita para a Direção - Steering Committee no mandato entre 2014-2016)
2004 - Atual	Membro Fundador do NA-IPFP - Núcleo do Algarve do Instituto Paulo Freire de Portugal (criado em Maio de 2004 e sedeado na Universidade do Algarve).
2003 - Atual	Membro da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. (Eleita para a Assembleia Geral nos mandatos entre 2011-2014 e 2014 e 2017)
2003 - Atual	Membro do IPFP - Instituto Paulo Freire de Portugal.
2003 - 2015	Membro da ADA - Associação ‘O Direito de Aprender’.
1998 - 2015	Membro da APS - Associação Portuguesa de Sociologia.
2003 - 2009	Membro da RIAIPE - Rede Ibero-Americana de Investigação em Políticas Educativas
1998 - 2003	Membro da ESA - European Sociological Association.
1994 - 2003	Membro da APA - Associação Portuguesa de Antropologia

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2020 - Atual	Membro do Conselho Científico da Editora UFJ (Online e Off-line) da Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí. Brasil	Universidade Federal de Jataí, Brasil
2020 - Atual	Membro da Comissão Científica do XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: Liberdade, Equidade e Emancipação (org. FPCE da Universidade do Porto/SPCE). Portugal.
2019 - Atual	Membro da Comissão Científica do I Colóquio de Políticas e Gestão da Educação. (org. UFSCar Sorocaba - Núcleo ETC). Brasil.
2019 - Atual	Membro da Comissão Científica da II Conferência Internacional Envelhecimento Ativo e Educação (org. ESEC/Universidade do Algarve).
2019 - Atual	Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional: A Animação Sociocultural, território rural, património, turismo, envelhecimento e desenvolvimento comunitário: estratégias, recursos e métodos de combate ao despovoamento (org. Intervenção – Associação para a Promoção e Divulgação Cultural). Portugal.
2019 - Atual	Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional: As Artes na Educação Especial: teorias, metodologias e práticas sociais, culturais e educativas para a inclusão (org. Intervenção – Associação para a Promoção e Divulgação Cultural). Portugal.
2018 - Atual	Membro do Conselho Consultivo Permanente da Revista Itinerarius Reflectionis, da Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí. Brasil.	Universidade Federal de Jataí, Brasil
2018 - Atual	Membro da Comissão Científica do XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: Ciências, Culturas e Cidadanias (org. FPCE da Universidade de Coimbra/SPCE). Portugal.
2018 - Atual	Membro da Comissão Científica do II Fórum Internacional em Educação e Pedagogia Social - Formação e Estágio, promovido pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Portugal.
2018 - Atual	Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional Sobre o Envelhecimento, promovido pela ANGES- Associação Nacional de Gerontologia Social, Escola Superior de Educação de Coimbra, e INTERTECH, Unidade de I&D das Universidades de Valência e Politécnica de Valência. Portugal.
2018 - Atual	Membro da Comissão Científica do III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: «Infância(s) e juventude(s) na sociedade e educação contemporâneas», promovido pela Universidade do Minho. Portugal.
2017 - Atual	Membro da Comissão Científica do VII Congresso Internacional de Educação Social – A Educação Social num Mundo Globalizado, promovido pela APTSES – Associação dos Profissionais Técnicos Superiores de Educação Social e Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE). Portugal.
2017 - Atual	Membro da Comissão Científica do IV Colóquio Nacional e I Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. A reforma do ensino médio (Lei 13.415/2017) e suas implicações para a educação profissional. Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Natal. Brasil.
2017 - Atual	Membro da Comissão Científica da Third Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education: Equity, Social Justice and Adult Education and Learning Policy, promovida pela University of Verona e ESREA. Itália
2017 - Atual	Membro da Comissão Científica do VIII Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar – Rede escolar (re)configurações, tensões e desafios, promovido pela Universidade de Aveiro. Portugal.
2017 - Atual	Membro da Comissão Científica do II Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, promovido pela Universidade Católica Portuguesa do Porto. Portugal.
2016 - Atual	Membro do Conselho Editorial da Revista Education Policy Analysis Archives / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. EUA.
2016 - Atual	Membro da Comissão Científica do XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: Fronteiras, Diálogos e Transições (org. Instituto Politécnico de Viseu/SPCE). Portugal.
2016 - Atual	Membro da Comissão Científica da ESREA Triennial Conference: Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity, promovido pela Maynooth University e ESREA. Irlanda.
2015 - Atual	Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional sobre Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, promovido pela Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa do Porto. Porto. Portugal
2014 - Atual	Membro do Conselho Editorial Permanente da Revista Cadernos de Pedagogia Social. Universidade Católica Portuguesa. Portugal.
2014 - Atual	Membro Colaboradora Permanente da Revista A Página da Educação, propriedade da Profedições. Portugal.
2014 - Atual	Membro da Comissão Científica do XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da educação (SPCE) – Tema: As Ciências da Educação- Espaços de Reflexão e de Ação Interdisciplinar (org. Universidade de Trás os Montes e Alto Douro/SPCE). Portugal.
2014 - Atual	Membro da Comissão Científica do I Congreso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto (org. Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid). Espanha.
2014 - Atual	Membro da Comissão Científica da Conferencia Internacional Care, Health and Well-being: the views of older people (org. Projeto Eldersviews/Faculdade de Economia da Universidade do Algarve/CIEO). Portugal.
2013 - Atual	Membro do Comité Científico da Revista Haser. Revista Internacional de Filosofia Aplicada. Espanha.
2013 - Atual	Membro da Comissão Científica do Fórum Fronteiras Urbanas - A dinâmica dos Encontros Culturais na Educação Comunitária / Encontro Apocosis (org. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Portugal.
2013 - Atual	Membro da Comissão Científica da I Conferência Internacional - Estudos dos Idosos – Envelhecimento Ativo e Educação (org. ESEC/Universidade do Algarve). Portugal.
2023 - 2023	Membro da Comissão Científica do III Colóquio Internacional Aprendizados ao longo da vida, com o tema: Direito à educação para jovens e adultos: políticas, sentidos e efeitos na dignidade humana. (Org. Faculdade de Educação UERJ - Universidade do estado do rio de Janeiro). Brasil.
2022 - 2022	Membro da Comissão Científica do VI ENJIE ¿ Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, sob a temática Futuros da educação ciência cidadã e co-criação (org. Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria). Portugal.
2022 - 2022	Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional: Educação, Inclusão e Diversidade. (org. Intervenção – Associação para a Promoção e Divulgação Cultural). Portugal.
2022 - 2022	Membro da Comissão Científica do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação - Educação e Cidades - Tempos, espaços, atores e culturas. (Org. IPL/SPCE). Portugal.
2022 - 2022	Membro da Comissão Científica do IV Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação (Org. CIEd-Universidade do Minho). Portugal.
2022 - 2022	Membro da Comissão Científica e da Comissão de Honra do AGEING-CONGRESS-2022 (Org. ANGES). Portugal.
2021 - 2021	Membro da Comissão Científica do I Seminário Digital Lusófono de Educação de Jovens e Adultos, promovido pela Universidade Federal de Minas gerais. Brasil.
2021 - 2021	Membro da Comissão Científica do II Colóquio de Políticas e Gestão da Educação. (org. UFSCar Sorocaba - Núcleo ETC). Brasil.
2020 - 2021	Membro da Comissão Científica do II Colóquio de Políticas e Gestão da Educação. (org. UFSCar Sorocaba - Núcleo ETC). Brasil.
2014 - 2018	Membro da Comissão Editorial Permanente da Revista Omnia – Revista Interdisciplinar de Ciências e Artes. Portugal.
2014 - 2018	Membro da Comissão Editorial Permanente da Revista Cadernos do Grupo de Estudos Interdisciplinares - Grei. Portugal.

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2020 - Atual	Participação em Júris de Prémios para Seleção Competitiva de melhor Dissertação de Mestrado - “Prémio Cónego Delgado” - distingue anualmente o melhor trabalho de Dissertação de Mestrado, defendida na Universidade do Algarve, desenvolvido no âmbito das áreas de intervenção social da Cáritas.
2009 - Atual	Participou em diversos júris (presidente ou membro) de seleção de candidatos a Concursos de Ingresso em Mestrado (Educação Social e Gerontologia Social).
2007 - Atual	Participou em diversos júris (presidente ou membro) de seleção de candidatos a Concursos Especiais de Ingresso (Capacidade para Frequência do Ensino Superior dos Maiores de 23 anos) para o Curso de Educação Social da Universidade do Algarve.
2005 - Atual	Seleção dos candidatos aos diversos lugares na Equipa Técnica do Centro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (CRVCC) da Universidade do Algarve, que criou e instalou (em conjunto com António Fragoso).
2020 - 2020	Concurso para a atribuição de Bolsa de Investigação para Doutoramento, Unidade de I&D ref.ª UI/5739/2020– CEAD - Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária
2018 - 2018	Seleção Competitiva de Bolseiros de Investigação: Edital nº 054/2018.
2016 - 2016	Seleção Competitiva de Bolseiros de Investigação: Edital nº 077/2016.
2016 - 2016	Participação em Júris de Prémios para Seleção Competitiva de melhor PhD Paper - Membro da Comissão criada pelo Steering Committee da ESREA para selecionar o ‘Best PhD Student Paper’ no âmbito da Triennial Conference: Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity, promovido pela Maynooth University e ESREA. Irlanda.
2011 - 2011	Membro do Júri para Apreciação de Equivalência Estrangeira ao Grau de Licenciatura entre o Bacharelato na especialidade de Pedagogia Social, crianças deficientes mentais e a Licenciatura em Educação Básica de Emilya Dimitrova Roskova Domingos.
2007 - 2007	Membro do Júri de Avaliação das Provas de Aptidão Tecnológica (PAT) para o Curso Tecnológico de Acção Social, na qualidade de Avaliadora Externa com o estatuto de personalidade de reconhecido mérito na área de formação profissional do curso, conforme previsto na legislação (Escola Secundária de Albufeira).
2001 - 2005	Participação em 17 Júris como Arguente, no âmbito das Defesas das Monografias de final de curso na Licenciatura (bi-etápica) em Educação e Intervenção Comuntária. ESE, Universidade do Algarve.

Tutoria

	Tópico	Nome do aluno
2020 - 2021	Acolhimento de Instâncias Internacionais (Mobilidade Incoming)	Agustín Romero López, Universidad de Almería
2019 - 2020	Acolhimento de Instâncias Internacionais (Mobilidade Incoming)	Alejandro Granero Andújar & Celia Moreno Morilla & Agustín Romero López
2018 - 2019	Acolhimento de Instâncias Internacionais (Mobilidade Incoming)	Domingo Mayor Paredes & Alejandro Granero Andújar
2018 - 2019	Acolhimento de Instâncias Internacionais (Mobilidade Incoming)	Chiara Biasin

Distinções

Prémio

2011	Foi distinguida com o Prémio Investigação em Educação - Prémio instituído para o melhor trabalho de investigação científica realizado em Portugal no domínio das Ciências da Educação
2003	Menção Honrosa pelo seu Ensaio: A Cultura do Camaleão – A Guitarra Portuguesa e os Limites da Representação (Dissertação de Mestrado).
1998	Prémio Escolar Bernardino Machado

Outra distinção

2006	Foi bolseira de Doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
2005	Foi bolseira do Fundo de Apoio à Comunidade Científica (FACC) da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
2001	Foi bolseira do Programa Lusitânia do Instituto Camões e Ministério dos Negócios Estrangeiros