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Identification

Personal identification

Full name
Paulo Jorge de Castro Garcia Coelho Dias
Gender
Male

Citation names

  • Dias, Paulo Coelho

Author identifiers

Ciência ID
DE1D-240E-8ED6
ORCID iD
0000-0003-3381-3908

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
French Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Portuguese Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Education
Degree Classification
2010
Concluded
 Sociologia e Demografia (SFRH/BPD/36659/2007) (Pós-doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Estratégias de Estudo para Ciências. Identificação e Comparação da Eficácia das Estratégias de Estudo dos Alunos dos 5º, 7º e 12º anos de escolas de Lisboa" (THESIS/DISSERTATION)
 n/a
2004/10/20
Concluded
 Sociologia (Doutoramento)
Major in Sociologia da Educação
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"BBC WILD LIFE, NATIONAL GEOGRAPHIC AND OTHER SCIENCE DOCUMENTARIES: THEIR VALUE IN SCIENCE LEARNING IN THE FIFTH AND SEVENTH YEARS OF THE BASIC SCHOOL EDUCATION CYCLE" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom com Distinção e Louvor (Very Good with D
1992/07/05
Concluded
 Sociologia (Licenciatura)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"Dias, Paulo, & Ribeiro, Fernanda (1992). A procura das práticas mágicas. Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Lisboa." (THESIS/DISSERTATION)
 17 Valores - Bom com Distinção (Good with Distinct
1982/09/15 - 1988/07/05
Concluded
 Organização e Administração de Empresas (Licenciatura)
Major in Gestão/ Management
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
 15,0 Valores - Bom (Good)
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
2008 - 2013 Researcher (Research) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2009/01/14 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politecnico de Santarem Escola Superior de Educacao de Santarem, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2024/09/16 - Current CEO Alta Fénix - Gestão de Propriedades & Investimentos, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
1988/12/16 - Current Empresário e Gestor da CELCO Celco -Home Services, LTD, Portugal
2010/01/15 - 2017/11/25 Coordenador do Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitária (MESIC) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2010/06/15 - 2015/06/15 Coordenador do Departamento de Ciências Sociais/Head of Department Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2013/03/20 - 2015/03/20 Coordenação do Projeto do Ensino Vocacional Secundário Ministério da Educação e Ciência, Portugal
2012/03/20 - 2015/03/20 Coordenação do Projeto do Ensino Vocacional Básico Ministério da Educação e Ciência, Portugal
2004/11/02 - 2011/02/19 Formador Ministério da Educação e Ciência, Portugal
2004/11/02 - 2011/02/19 Formador Ministério do Trabalho Solidariedade e Segurança Social, Portugal
1997/01/02 - 2004/12/02 Consultor/ Consultant Fundação António Silva Leal, Portugal
1992/10/07 - 2004/12/02 Assistente dos 1º e 2º Triénios/ Assistant Universidade do Algarve, Portugal
1992/01/02 - 1998/11/02 Técnico Superior (Senior Technician) Ministério da Saúde, Portugal
1994/07/01 - 1998/09/30 Auditor /Auditor HotelDona Filipa, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2007/10/01 - 2010/09/15 Projeto de Pós-Doutoramento (SFRH/BPD/36659/2007)
SFRH/BPD/36659/2007
Post-doc Fellow
Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal

Contract

Designation Funders
2013/01/02 - 2015/12/31 Projecto ALMA.
FCT-MCTES
Researcher
Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT
Cancelled
2010/01/02 - 2012/12/31 Projecto Learn-Tech - Tecnologias da Informação e da Comunicação e Aprendizagem. (Ref. PTDC/CS-SOC/102690/2008)
PTDC/CS-SOC/102690/2008
Researcher
Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Concluded
2008/01/02 - 2010/07/05 PROJECTO - «International Study of the Self-Regulated Strategies from students from the OECD Countries in respect to PISA and TIMSS international results.» Topic SiS-2008-2.2.3.1 – Supporting and coordinating actions on innovative methods in science education. - European Commission - Research and In
info:eu-repo/grantAgreement/AKA/136010/FI
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal
 Suomen Akatemia

Commission Européenne Représentation au Luxembourg
Cancelled
2006/01/02 - 2007/12/31 PROJECTO «INSISTE» - Indicadores do Sistema Educativo Português, 1986-2006». - Conselho Nacional de Educação
PROJECTO «INSISTE» - Indicadores do Sistema Educativo Português, 1986-2006»
Researcher
Conselho Nacional de Educação, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT

Other

Designation Funders
2016/01/02 - Current Eficácia do professor numa perspetiva comparada Portugal-Brasil
IFB
Researcher
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Brasília, Brazil
Ongoing
2012/01/02 - 2015/10/01 Projeto dos Ensinos Vocacionais: Básico e Secundário em Portugal - Ministério da Educação e Ciência
Decreto-Lei n.º 176/2012 de 2 de agosto
Other
Ministério da Educação e Ciência, Portugal
Concluded
2005/01/02 - 2007/10/31 PROJECTO INTEGRADO - «Cocaine and crack - Situation and responses» para o European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction.
REITOX
Researcher
European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, Portugal
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Dias, Paulo. National Geographic y otros: Su valor en el aprendizaje de la ciencia. Documentales científicos y aprendizaje. Berlin, Germany: Ediciones Nuestro Conocimento. 2020.
    Published
  2. Dias, Paulo. National Geographic et autres: Leur valeur dans l' apprentissage des sciences. Documentaires scientifiques et apprentissage. Berlin, Germany: Editions Notre Savoir. 2020.
    Published
  3. Dias, Paulo. INSISTE - Indicadores do Sistema Educativo, 1986-2006. Portugal. 2007.
  4. Dias, P.; Santos, Rui. Colecção Estudos e Relatórios, Conselho Nacional de Educação, 169 p.. 2007.
  5. Dias, P.. Ministério da Saúde - SPTT.. 2001.
  6. Dias, P.. Ministério da Saúde - SPTT.. 2001.
  7. Dias, Paulo. Study os the ecological behaviour of the inhabitants os Montenegro.. Portugal: Almargem. 1999.
    Published
  8. Dias, P.. Ministério da Saúde - SPTT. 1992.
  9. Dias, P.. Ministério da Saúde - SPTT. 1992.
  10. Dias, Paulo. Estudo da população do C.A.T. - Algarve, 1ª Parte - Análise Estatística.. 1992.
    Published
Book chapter
  1. Dias, Paulo. "Tipo de professor e tipo de turma no âmbito do Ensino Básico em Portugal: a necessária contextualização relacional da eficácia pedagógica do professor.". In Do institucional ao pedagógico: pesquisas e práticas em administração educacional., edited by Cardona, M.João, 25-75. Santarém, Brazil: UI_IPSantarem., 2019.
    Published
  2. Dias, Paulo. "Type d'enseignant et type de classe: les deux faces d'une même médaille en termes d'efficacité du processus d'enseignement-apprentissage en classe dans l'enseignement de base.". In L'école dynamique et acteurs., 606-617. Lisboa, Portugal, 2018.
    Published
  3. Dias, Paulo. "Processus d'auto-évaluation des établissements d'enseignement dans une perspective comparative Brésil-Portugal.". In L'école dynamique et acteurs., 1634-1645. Lisboa, Portugal: EDUCA - Associação de Estudos e Publicidade., 2018.
    Published
  4. Dias, Paulo; Juana, carvalho Ramos; Silva, Maria Cristina Madeira. "Fatores de influência na evasão escolar". edited by Silva, Maria Cristina Madeira, 157-171. Brasília, Brazil: Editora do IFB, 2017.
    Published
  5. Dias, Paulo; Priscilla, F.; Póvoas, F.. "O impacto socioeconômico da implementação do programa Jovem Aprendiz". In Estudos em Educação Social: Suas aplicações na Educação Profissional, edited by Silva, Maria Cristina Madeira; Dias, Paulo, 239-253. Editora do IFB, 2017.
    Published
  6. Dias, Paulo; Lucas, Davi. "Pedagogia da Alternância e o papel do Educador Social". In Estudos em Educação Social: Suas aplicações na Educação Profissional, edited by Silva, Maria Cristina Madeira; Dias, Paulo, 239-253. Brasília, Brazil: Editora do IFB, 2017.
    Published
  7. Dias, P.. "Autonomia das escolas no âmbito da autonomia autárquica. Autonomia ou antinomia?". 2011.
  8. Dias, Paulo. "Autonomia das escolas no âmbito da autonomia autárquica. Autonomia ou antinomia?". In Da autonomia da escola ao sucesso educativo., 252-276. Lisboa, Portugal: Cosmos, 2011.
    Published
  9. Dias, Paulo. "Avaliação das percepções dos alunos relativamente à educação e aos estabelecimentos de ensino.". In Relatório final do Debate Nacional de Educação.. Lisboa, Portugal: Conselho Nacional de Educação (CNE), 2007.
    Published
  10. Dias, P.. "Cocaine and crack - Situation and responses. In European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction (Ed.), Portugal new development, trends and in-depth information on selected issues.". 2006.
Conference paper
  1. Dias, Paulo. "Avaliação institucional e possibilidades na educação profissional e tecnológica.". Paper presented in 9ª Semana de Produção Científica., Brasília, 2019.
    Published
  2. Dias, Paulo; Cruz, P. P. A.. "O Conselho de Classe como instrumento de avaliação para a prática da gestão escolar democrática.". Paper presented in Anais do Congresso Internacional – Insternacionalização da Educação Básica e Superior: Desafios, Perspectivas e Experiências. Universidade Católica de Brasília., Brasília, 2019.
  3. Dias, Paulo; Miranda, Deíne; Silva, Maria Cristina Madeira. "Pontes entre o conhecimento informal, obtido no meio rural, e formal de Ciências, em Curso Agrotécnico.". Paper presented in III Congresso Nacional de Ciências Naturais/ da Natureza – Quem é o/a Licenciado/a em Ciências Naturais?, Brasília, 2018.
    Published
  4. Dias, Paulo. "Type d'enseignant et type de classe: les deux faces d'une même médaille en termes d'efficacité du processus d'enseignement-apprentissage en classe dans l'enseignement de base.". Paper presented in Colloque AFIRSE Portugal, Lisboa, 2017.
    Published
  5. Dias, Paulo; Silva, Maria Cristina Madeira. "Processus d'auto-évaluation des établissements d'enseignement dans une perspective comparative Brésil-Portugal.". Paper presented in XXV Colloquium AFIRSE Portugal, Lisboa, 2017.
    Published
  6. Dias, Paulo; Juana, carvalho Ramos; Silva, Maria Cristina Madeira. "Evasão escolar: fatores de influência em Cursos Técnicos Subsequentes do Instituto Federal de Brasília.". Paper presented in IV Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar., 2015.
    Published
  7. Dias, Paulo; Silva, Maria Cristina Madeira. "Projetos na Europa e no Brasil, convergências e complementaridades". Paper presented in V Semana de Produção Científica do IFB - I Seminário sobre Educação Social e Intervenção Comunitária do IFB., Brasília, 2015.
    Published
  8. Dias, Paulo. "Gender inequalities in the process of participation in the classroom. A sociological Perspective.". Paper presented in 12th Conference of the European Sociological Association., Praga, 2015.
    Published
  9. Dias, Paulo. "As tradicionais motivações e vulnerabilidades nos novos percursos na droga. Novas perspectivas multifacetadas de reinserção social". Paper presented in IV Congresso Internacional em Educação Social, Santarém, 2014.
    Published
  10. Dias, Paulo. "Educação e Políticas de Permanência: O caso português – Instituto Politécnico de Santarém (Portugal)". Paper presented in I Fórum de Assistência Estudantil, Brasília, 2014.
    Published
  11. Dias, Paulo; Abrantes, Pedro; Alves, Nuno de Almeida; Rodriges, Carla. "As organizações fazem a diferença: A apropriação das tecnologias nas escolas secundárias portuguesas .". Paper presented in IX Simpósio Ibero-americano em Educação, Cibernética e Informática, Orlando - Florida, 2012.
    Published
  12. Dias, Paulo; Alves, Nuno de Almeida; Rodrigues, carla; Abrantes, Pedro. "As TIC na escola: práticas e representações por parte dos professores". Paper presented in VII Congresso Português de Sociologia - Sociedade, Crise e Reconfigurações, Porto, 2012.
    Published
  13. Dias, Paulo; Abrantes, Pedro; Alves, Nuno de Almeida; Rodrigues, carla. "Organizations make the difference: the appropriation of technologies by Portuguese secondary schools.". Paper presented in Proceedings of the 9th Ibero-American Symposium on Education, Cybernetics and Computing, CISCO 2012, Orlando - Florida, 2012.
    Published
  14. Dias, Paulo; Alves, Nuno de Almeida; Abrantes, Pedro; Rodrigues, Carla. "Learning and teaching with ICT in secondary schools: the Portuguese context.". Paper presented in VI International Technology, Education and Development Conference., Valência, 2012.
    Published
  15. Dias, Paulo; Alves, Nuno de Almeida; Abrantes, Pedro; Rodrigues, carla. "Potentialities and capabilities to explore the Moodle platform in Portugal.". Paper presented in VI International Technology, Education and Development Conference, Valência, 2012.
    Published
  16. Dias, Paulo. "A Sociological Approach on Educational Effectiveness of the Teacher in the Process of Learning Science.". Paper presented in 10th Conference of the European Sociological Association., Geneve, 2011.
    Published
  17. Dias, Paulo. "Problematização da eficácia de processos de ensino-aprendizagem das ciências.". Paper presented in XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação., Guarda, 2011.
    Published
  18. Dias, Paulo. "Novas estratégias de ensino-aprendizagem das ciências para alunos socioeconomicamente desfavorecidos.". Paper presented in 1º Encontro de Investigação do CIP, Lisboa, 2011.
    Published
  19. Dias, Paulo. "A aprendizagem das ciências através da televisão face às aulas.". Paper presented in Colóquio Educação em Ciências. VII Encontro Nacional, 1999.
    Published
  20. Dias, Paulo. "Alguns dados comparativos da aprendizagem conseguida por via informal face à aprendizagem em meio escolar.". Paper presented in Interculturalismo, Desenvolvimento Comunitário e Cooperação, 1999.
Edited book
  1. Dias, Paulo. National Geographic and Others: Their Value in Science Learning.. Germany. 2020.
  2. Dias, Paulo Coelho. National Geographic y otros: Su valor en el aprendizaje de la ciencia. Spain. 2020.
  3. Dias, Paulo. As Ciências Exatas e da Terra no Século XXI 2. Belo Horizonte - Brasil: Atena Editora. 2019.
    Published • 10.22533/at.ed.805190710
  4. Dias, Paulo; Silva, Maria Cristina Madeira. Studies in Social Education.. Portugal. 2018.
  5. Dias, Paulo. Documentários Científicos e aprendizagem das Ciências em sala de aula. Aprendizagem informal versus aprendizagem fornal das Ciências: dois métodos opostos que se complementam.. Portugal. 2018.
  6. Dias, P.. Berlim: Saarbrüken - Novas Edições Acadêmicas.. 2018.
  7. Dias, P.. Maria Cristina da Silva e Paulo Coelho Dias (Orgs.). Brasília: Editora IFB. 2018.
  8. Dias, Paulo. National Geographic e outros: o seu valor na aprendizagem das Ciências. Documentários científicos e aprendizagem.. Germany. 2017.
  9. Dias, Paulo. Elementos sobre Eficácia Pedagógica do Professor.. Germany. 2017.
  10. Dias, P.. Berlin: Saarbrüken - Novas Edições Acadêmicas, 384 p.. 2017.
  11. Dias, P.. Berlin: Saarbrüken - Novas Edições Acadêmicas, 395 p.. 2017.
  12. Dias, Paulo. Monitoring of pregnant drug addicts: from knowledge of the concrete reality to plenned intervention.. Lisboa, Portugal: Ministério da Saúde - SPTT. 2001.
    Published
  13. Dias, Paulo. Project for the reuse of urban solid waste by the population of Montenegro.. Loulé, Portugal: Almargem. 2000.
    Published
  14. Dias, Paulo. Dr. João Lúcio Eco-school Operation Project.. Almargem. 1998.
    Published
  15. Dias, Paulo. «Bairro Horta da Areia». Socio-cultural survey, integrated in a community intervention project.. 1997.
    Published
  16. Dias, Paulo. Estudo da população do C.A.T. - Algarve, 2ª Parte - Estudo dos perfis sociológicos.. Ministério da Saúde - SPTT. 1992.
    Published
  17. Dias, Paulo. Estudo da população do C.A.T. - Algarve, 3ª Parte - Propostas de prevenção primária.. Ministério da Saúde - SPTT. 1992.
Journal article
  1. Dias, Paulo; Miranda, Deíne; Silva, Maria Cristina Madeira. "Pontes entre o conhecimento químico informal, adquirido no meio rural, e formal, em curso agrotécnico.". REVISTA EIXO 8 1 (2019): 75-93. https://doi.org/10.19123/eixo.v8i1.597.
    Open access • Published
  2. Dias, Paulo; Gontijo, Simone; Moreira, Heula. "Motivação da gestão para implementação da avaliação institucional na educação profissional e tecnológica.". Revista de Administração Educacional 10 1 (2019): 112-128.
    Open access • Published
  3. Dias, Paulo; Marques, Ramiro; Hormigo, Isabel; Pereira, Anabela; Correia, Cristina. "Análise da implementação do Ensino Vocacional Básico em Portugal nas treze escolas do Projeto-Piloto.". Interacções 46 (2018): 15-44.
    Open access • Published
  4. Dias, Paulo Coelho; Hormigo, Isabel Rosário; Marques, Ramiro Lopes; Pereira, Anabela; Correia, Cristina; Pereira, Piedade. "ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO VOCACIONAL BÁSICO EM PORTUGAL NAS TREZE ESCOLAS DO PROJETO-PILOTO.". (2018): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/13882.
    10.25755/int.13882
  5. Dias, Paulo Coelho. "Estratégias de estudo de alunos dos 5º e 7º anos e resultados em ciências". (2018): https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/13952.
    10.21814/rpe.13952
  6. Dias, Paulo; Juana, carvalho Ramos; Silva, Maria Cristina Madeira. "Fatores de influência no processo de evasão escolar em três cursos técnicos do Instituto federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília.". REVUIIPS 5 3 (2017): 6-21.
    Open access • Published
  7. Dias, Paulo. "O impacto socioeconómico da implementação do Programa Jovem Aprendiz a partir da inclusão laboral dos jovens aprendizes atendidos pelo Instituto Federal de Brasília – Campus Estrutural.". REVUIIPS 5 3 (2017): 54-65.
    Open access • Published
  8. Dias, Paulo. "Pedagogia da Alternância e o papel do Educador Social (Professores e Gestores) frente aos desafios de implantação da Educação do Campo no instituto Federal de Brasília – Campus Planaltina.". REVUIIPS 5 3 (2017): 38-53.
    Open access • Published
  9. Silva, Juana; Dias, Paulo Coelho; Silva, Maria Cristina Madeira. "FATORES DE INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE EVASÃO ESCOLAR EM TRÊS CURSOS TÉCNICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA". (2017): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14522.
    10.25746/ruiips.v5.i3.14522
  10. Silva, Priscila de Fátima; Dias, Paulo Coelho; Póvoas, Francisco. "O IMPACTO SOCIOECONÔMICO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ A PARTIR DA INCLUSÃO LABORAL DOS JOVENS APRENDIZES ATENDIDOS PELOINSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS ESTRUTURAL". (2017): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14525.
    10.25746/ruiips.v5.i3.14525
  11. Cruz, Davi Lucas Macedo Neves; Dias, Paulo Coelho. "PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E O PAPEL DO EDUCADOR SOCIAL (PROESSORES E GESTORES) FRENTE AOS DESAFIOS DE IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA – CAMPUS PLANALTINA". (2017): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14524.
    10.25746/ruiips.v5.i3.14524
  12. Dias, Paulo; Taborda, Miriam. "A práxis do Técnico Superior de Educação Social em escolas TEIP.". REVUIIPS 4 1 (2016): 390-417.
    Open access • Published
  13. Dias, Paulo. "Alguns elementos empíricos de reflexão sobre a perceção dos alunos em relação aos TPC de Ciências.". REVUIIPS 4 1 (2016): 189-215.
    Published
  14. Dias, Paulo. "Using the Moodle platform in Portugal: Moodle in basic and secondary schools in Portugal.". Sociologia, Problemas e Práticas, n.º 81, pp. 115-140. (2016):
  15. Dias, Paulo. "Questioning the processes of social reintegration of drug addicts within the scope of a systemic view of drug addiction.". Praxis Educare, 3(1), pp. 27-39. (2016):
  16. Dias, P.; Alves, N. A.; Abrantes, P.; Rodrigues, C. F.. "Utilização da plataforma Moodle em Portugal: Moodle nas escolas do ensino básico e secundário em Portugal". Sociologia, Problemas e Práticas (2016): http://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/article/view/3145.
    10.7458/SPP2016813145
  17. Dias, Paulo Coelho. "Pupils’ study strategies in relation to socialisation processes". (2016): https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/article/view/7766.
    10.7458/SPP2011667766
  18. Dias, Paulo Coelho; Alves, Nuno de Almeida; Abrantes, Pedro; Rodrigues, Carla F.. "Using the Moodle platform in Portugal: Moodle in basic and secondary schools in Portugal". (2016): https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/article/view/3145.
    10.7458/SPP2016813145
  19. Dias,Paulo Coelho; Alves,Nuno de Almeida; Abrantes,Pedro; Rodrigues,Carla F.. "Utilização da plataforma Moodle em portugal: Moodle nas escolas do ensino básico e secundário em Portugal". (2016): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0873-65292016000200006.
  20. Taborda, Miriam; Dias, Paulo Coelho. "A PRÁXIS DO TÉCNICO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SOCIAL EM ESCOLAS TEIP". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14416.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14416
  21. Dias, Paulo Coelho. "ALGUNS ELEMENTOS EMPÍRICOS DE REFLEXÃO SOBRE A PERCEÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS TPC DE CIÊNCIAS". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14405.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14405
  22. Silva, Juana; Dias, Paulo Coelho; Silva, Maria Cristina. "EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA: PERFIL SÓCIOECONÔMICO DE ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO CAMPUS BRASILIA". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14409.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14409
  23. Isidoro, A.; Dias, P.; Leal, S.. "Os determinantes da eficácia organizacional numa organização de economia social: um estudo de caso". Revista da UIIPS (2015): http://www.ipsantarem.pt/arquivo/5004.
  24. Isidoro, Anabela; Dias, Paulo Coelho; Leal, Susana. "OS DETERMINANTES DA EFICÁCIA ORGANIZACIONAL NUMA ORGANIZAÇÃO DE ECONOMIA SOCIAL: UM ESTUDO DE CASO". (2015): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14341.
    10.25746/ruiips.v3.i1.14341
  25. Dias, Paulo. "Toxicodependência e Reinserção Social de Toxicodependentes.". Revista da UIIPS 6 2 (2014): 115-140.
    Open access
  26. Dias, P.. "Participação verbal em sala de aula por género, no âmbito da aprendizagem das ciências". Revista da UIIPS (2014): http://www.ipsantarem.pt/arquivo/5004.
  27. Dias, Paulo. "TIC no Ensino Secundário: Usos e mediações". Fórum Sociológico. Vol 23, pp. 87-95. (2013):
  28. Abrantes, P; Alves, N. de A.; Dias, P.; Rodrigues, C. F.. "ICT in Portuguese secondary schools: from resistance to innovation". Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (2013): https://ojs.uv.es/index.php/RASE.
    10.7203/RASE.6.2.8357
  29. Alves, N. A.; Abrantes, P.; Rodrigues, C. F.; Dias, P. C.. "TIC no Ensino Secundário: usos e mediações". Fórum Sociológico (2013): http://sociologico.revues.org/861.
    10.4000/sociologico.861
  30. Dias, Paulo. "Comparaison des niveaux de participation verbale en classe par sexe, dans le cadre de l'apprentissage des sciences. Educação.". Educação Temas e Problemas. 9 5 (2012): 127-145.
    Open access • Published
  31. Dias, P.. "Comparação dos níveis de participação verbal em sala de aula por género, no âmbito da aprendizagem das ciências". Educação: Temas e Problemas (2012): https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/comparacao-dos-niveis-de-participacao-verbal-em-sala-de-aula-por-genero-no-ambito-da-aprendizagem/21768?lang=en.
  32. Dias, Paulo. "Students’ study strategies in the context of socialization processes.". Sociologia, Problemas e Práticas 66 (2011): 71-94.
    Published
  33. Dias, P. C.. "Uma abordagem microssociológica de sala da aula, no âmbito da aprendizagem das ciências". Revista Portuguesa de Educação (2011): http://revistas.rcaap.pt/rpe/index.
    10.21814/rpe.3040
  34. Dias, Paulo Coelho. "A SOCIOLOGICAL APPROACH ON EFFECTIVENESS OF THE TEACHER, IN THE PROCESS OF LEARNING SCIENCE". (2011): https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3040.
    10.21814/rpe.3040
  35. Dias,Paulo Coelho. "Estratégias de estudo dos alunos no âmbito dos processos de socialização". (2011): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0873-65292011000200004.
  36. Dias,Paulo Coelho. "Uma abordagem microssociológica de sala da aula, no âmbito da aprendizagem das ciências". (2011): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872011000100003.
  37. Dias, Paulo Coelho. "Estratégias de estudo dos alunos no âmbito dos processos de socialização". (2011): http://hdl.handle.net/10071/3073.
  38. Dias, P. C.. "Estratégias de estudo de alunos dos 5º e 7º anos e resultados em ciências". Revista Portuguesa de Educação (2009): http://revistas.rcaap.pt/rpe/index.
  39. Dias,Paulo Coelho. "Estratégias de estudo de alunos dos 5º e 7º anos e resultados em ciências". (2009): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872009000100003.
Report
  1. Dias, Paulo. 2011. Relatório de Progresso I.
Working paper
  1. Dias, Paulo Coelho. 2007. "Aprendizagem das ciências. O contexto familiar e a aprendizagem em sala de aula com um professor: um mesmo xadrez mas jogado em dois tabuleiros". http://hdl.handle.net/10071/615.
  2. Dias, Paulo Jorge de Castro Garcia Coelho. 2007. "Estratégias de estudo dos alunos dos 5º e 7º anos do ensino básico e aprendizagem em ciências. tempos afectos a três importantes fontes de informação e efeitos de influência". http://hdl.handle.net/10071/523.

Other

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  31. A importância da educação não formal.. 1996. Dias, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/a-importancia-da-educacao-nao-formal/21762?lang=en.
  32. Informação televisionada: Difusão cultural através de um meio de comunicação social de forte implantação.. 1995. Dias, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/informacao-televisionada-difusao-cultural-atraves-de-um-meio-de-comunicacao-social-de-forte/21730?lang=en.