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Mónica Pereira, PhD in Educational Sciences from the Universidade Nova de Lisboa, is an Assistant Professor at ISPA, where she is responsible for curricular units in the Master's Degree in Preschool Education and the Degree in Basic Education, with focus on professional practices, learning projects and research intervention in preschool education. She is currently Principal Investigator of a project funded by the National Agency on the quality of the educational environment in early childhood education. Mónica Pereira has also published articles in national and international scientific journals. Her main research interests are: Early childhood education, quality in early childhood education, collaboration between professionals and families, educational environment and children's participation.
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Identification

Personal identification

Full name
Mónica Dias Pereira

Citation names

  • Pereira, Mónica
  • Mónica Dias Pereira

Author identifiers

Ciência ID
DD15-5314-39C9
ORCID iD
0000-0003-0871-3489
Scopus Author Id
57201772494

Email addresses

  • monica.pereira@ispa.pt (Professional)
  • monica.pereira@ispa.pt (Personal)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
Education
Degree Classification
2010 - 2014/02/05
Concluded
 Ciências da Educação (Doutoramento)
Major in Psicologia e Educação
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
 Aprovada por unanimidade
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution		 Employer
2016 - 2020/07/30 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, Portugal
2017 - 2020/06/14 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2017 Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution		 Employer
2020/09/04 - Current Professora Auxiliar ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2025/01/01 - 2026/06/30 EduIn&Out – Qualidade na educação de infância: construindo pontes entre as rotinas e o ambiente dentro e fora da sala
2023.15201.PEX
10.54499/2023.15201.PEX
Principal investigator
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2019/01/01 - 2019/12/31 Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento
UID/CED/02861/2019
Universidade Nova de Lisboa Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal

Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book chapter
  1. Pereira, Mónica. "Reflexividade em torno da própria prática. Uma perspetiva de qualidade com os formandos". In Investigação, educação e desenvolvimento: revistar o pensamento de Teresa Ambrósio, 145-161. Lisboa, Portugal: Edições Colibri, 2018.
    Published
Conference abstract
  1. Brito, A. T. ; Pereira, Mónica; Mata, Lourdes; Santos, Natalie Nóbrega. "Intencionalidade educativa da organização do tempo em contextos de educação de infância". Paper presented in AFIRSE 2024, 2024.
    Published
  2. Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização e gestão do(s) espaço(s), tempo e rotina no jardim de infância ¿ Sentimentos de autoeficácia de educadores de infância". Paper presented in 11.º Encontro do CIED. Produção de conhecimento em contexto, Lisboa, 2023.
    Published
  3. Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização e gestão dos tempos e rotinas em contextos de educação pré-escolar". Paper presented in XVII Congresso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía, Coruna, 2023.
    Published
  4. Brito, A. T. ; Maria de Lourdes Mata F814-F2AA-F37F); Mónica Dias Pereira; Santos, Natalie Nóbrega. "Organização do ambiente educativo em contextos de educação pré-escolar". Paper presented in I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE), Coimbra, 2023.
    Published
Conference paper
  1. Pereira, Mónica; Azevedo, Nair Rios; Nascimento, Ana Teresa Brito. "Famílias e profissionais perspectivando qualidade em creches". 2012.
  2. Brito Nascimento, A. T.; Azevedo, Nair Rios; Pereira, Mónica. "Famílias e profissionais perspetivando qualidade em educação de infância: um estudo de caso em contextos diferenciados". Paper presented in 11º Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Guarda, 2011.
    Published
Conference poster
  1. Pereira, Mónica; Gaitas, Sérgio. "Organização do ambiente educativo e as relações entre crianças: estratégias e intencionalidade". Paper presented in II CIRPIE - Colóquio internacional de reflexão sobre práticas integradas em educação, 2025.
  2. Mónica Dias Pereira; Ana Teresa Brito; Santos, Natalie Nóbrega; Fernandes, C.C.; Pereira, Bruno; Mata, Lourdes. "EduIn&Out: Análise da qualidade do ambiente educativo em educação de infância". Paper presented in Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação (II CIRPIE), 2025.
  3. Pereira, Bruno; Pereira, Mónica; Brito, A. T. ; Santos, Natalie Nóbrega; Fernandes, C.C.; Mata, Lourdes. "De dentro para fora da equipa com o EDUIn&Out: Construindo um questionário sobre a organização de ambientes em contextos de educação pré-escolar". Paper presented in II CIRPIE - Colóquio internacional de reflexão sobre práticas integradas em educação, 2025.
  4. Fernandes, C.C.; Mata, Lourdes; Santos, Natalie Nóbrega; Ana Teresa Brito; Mónica Dias Pereira. "Análise da Qualidade do Ambiente Educativo em Educação de Infância". Paper presented in Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação (II CIRPIE), 2025.
  5. Brito, A. T. ; Mata, Lourdes; Pereira, Mónica. "Orientações oficiais para o trabalho de educadores/as com crianças dos 0-3 e 3-6 anos – Uma análise comparativa". Paper presented in 2º Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação, 2024.
  6. Brito, A. T. ; Santos, Natalie Nóbrega; Pereira, Mónica; Mata, Lourdes. "Organizing time and routines in early childhood centre: Using MAXQDA Code Map to understand teachers intentionality". Paper presented in MAXQDA Conference 2024, 2024.
  7. Santos, Natalie Nóbrega; Pereira, Mónica; Brito, A. T. ; Mata, Lourdes. "Early childhood education and care – Using MAXQDA Code Maps to understand decision-making process on time organisation". Paper presented in MAXQDA International Conference 2024, 2024.
  8. Pereira, Mónica; Santos, Natalie Nóbrega; Ana Teresa Brito; Mata, Lourdes. "Organização das rotinas em contextos de educação de infância – Intenções e constrangimentos". Paper presented in I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE), 2023.
Journal article
  1. Mónica Pereira; Carla Fernandes; Natalie Nóbrega Santos; Ana Teresa Brito; Sónia Cabral; Lourdes Mata. "Organisation of Early Childhood Education Environments: Validation of a Self-Report Instrument for Assessing Quality, Pedagogical Dynamics and Educators’ Intentionality". Education Sciences (2026): https://www.mdpi.com/2227-7102/16/6/976.
    10.3390/educsci16060976
  2. Mata, Lourdes; Santos, Natalie Nóbrega; Pereira, Mónica; Brito, A. T.. "El ambiente educativo en el jardín de infancia: autoeficacia de los educadores". Revista Colombiana de Educación. (2026):
    In press
  3. Mata, Lourdes; Santos, Natalie Nóbrega; Pereira, Mónica; Brito, A. T.. "Educational environment in preschool: Educators’ self-efficacy". Revista Colombiana de Éducación (2026):
    In press
  4. Mónica Pereira; Natalie Nóbrega Santos; Ana Teresa Brito; Lourdes Mata. "Time and Routines Organization in Early Childhood Education and Care – Participation, Opportunities, and Constraints". Journal of Research in Childhood Education (2025): https://doi.org/10.1080/02568543.2025.2461545.
    10.1080/02568543.2025.2461545
  5. Mata, Lourdes; Pacheco, Patrícia; Brito, Ana Teresa; Pereira, Mónica; Cabral, Sónia. "Envolvimento das famílias no processo educativo: Perspetiva de futuros profissionais". Revista Portuguesa de Educação 35 2 (2022): 163-290. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.24634.
    Published • 10.21814/rpe.24634
  6. Mata, Lourdes; Brito, Ana Teresa; Pereira, Mónica. "Transição para a escolaridade obrigatória - um olhar sobre as famílias". Mediações - Revista online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal 10 2 (2022): 70-83.
    Published
  7. Pereira, Mónica; Brito, Ana Teresa; Mata, Lourdes. "O sentido do tempo das crianças nos contextos de educação de infância". Revista Medi@ções 10 1 (2022): 132-142. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/333/303.
    Open access • Published
  8. Pereira, Mónica; Azevedo, Nair Rios; Brito, Ana Teresa. "Qualidade na creche: Um estudo de caso múltiplo em Portugal". Cadernos de Pesquisa 48 167 (2018): 330-355. https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4660.
    Open access • Published
  9. Pereira, M.D.; Azevedo, N.R.; Brito, A.T.. "Quality in day care centers: A multiple case study in Portugal,Qualité des crèches: Une étude de cas multiple au Portugal,Qualidade na creche: Um estudo de caso múltiplo em Portugal,Calidad en la guardería: Un estudio de caso múltiple en Portugal". Cadernos de Pesquisa 48 167 (2018): 330-355. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85046095459&partnerID=MN8TOARS.
    10.1590/198053144660
  10. "Pensar a Creche no Mestrado em Educação Pré-Escolar". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2017): 427-433. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2976.
    10.17979/reipe.2017.0.06.2976
  11. "Investigar em Educação: dois olhares em construção". Interacções 9 27 (2014): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/3402.
Website
  1. Mónica Dias Pereira; Mata, Lourdes; Ana Teresa Brito; Natalie Nóbrega Santos. EduIn&Out. 2023. https://www.eduinout.com/.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2026/02/13 Organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância – Análise da qualidade a partir da perspetiva de educadoras/es XXXIII Colóquio da AFIRSE Portugal “Políticas e Práticas de Educação e Formação: contributos da investigação”
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2024/02/07 Intencionalidade educativa da organização do tempo em contextos de educação de infância XXXI Colóquio Internacional. Aprendizagem, Diversidade e Equidade: A Investigação em Educação
AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2023/09/01 Time and routines in early childhood education and care contexts [Paper presentation] 31st EECERA Annual Conference, Children’s Curiosity, Agency and Participation: Challenges for Professional Action and Development, European Early Childhood Education Research Association
EECERA (Cascais, Portugal)
2023/08/31 Organização e gestão dos tempos e rotinas em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation]. XVII Congresso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía
2023/07 Organização do ambiente educativo em contextos de educação pré-escolar [Paper presentation] I Colóquio Internacional de Reflexão sobre práticas integradoras em Educação (I CIRPIE)
(Portugal)
2022/07/22 A organização e gestão do tempo nos contextos de educação de infância
Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role		 Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - 2023 O papel do educador na gestão de conflitos
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023 Contributos da organização e dinâmica da rotina para o desenvolvimento da independência e da autonomia das crianças em educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023 A participação das crianças em contextos de educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2023 - 2023 Cuidar e educar na educação pré-escolar: Um processo pedagógico de diferenciação
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022 As artes visuais em educação de infância: o papel do educador no processo criativo
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022 Interculturalidade na educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2022 Diferenciação pedagógica: práticas no jardim de infância
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021 Metodologia de trabalho de projeto em contexto pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021 O brincar e os seus benefícios para a mobilidade, segurança e autonomia da criança – explorações no exterior
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021 Ser e sentir através da dança. Uma abordagem integrada e globalizante num contexto de educação de infância
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2021 - 2021 Loose parts play na educação pré-escolar
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020 "A ampliação do Repertório Cultural na Educação Pré-escolar"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2020 - 2020 "A Metodologia de trabalho por projeto e as aprendizagens no jardim de infância"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2020 - 2020 CRIANÇAS, FAMÍLIAS E EDUCADORES DE INFÂNCIA. PERCEÇÕES E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS NUM CONTEXTO DE ATIVIDADES ANIMADAS E DE APOIO À FAMÍLIA
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020 EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INCLUSIVA EM EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR: DA DIVERSIDADE DE LÍNGUAS E CULTURAS À INTERAÇÃO ENTRE PARES
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2020 A emergência do sentido de número em jardim-de-infância
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Entre os projetos de aprendizagem e o papel ativo das crianças: O jardim de infância como lugar de participação
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 “Não é muito fácil a língua do SE…”. Inclusão de uma criança cuja língua materna não é o português
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 "Quero escrever outras coisas...um texto": A emergência da escrita em educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 À descoberta da articulação de conteúdos numa sala de jardim de infância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Da área das ciências em educação pré-escolar às estratégias de exploração: Relatos de uma prática educativa
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Além da pintura: Perceções das crianças sobre as criações e produções artísticas*
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Envolvimento das crianças com livros e histórias no jardim de infância: Reflexividade em torno das estratégias educativas
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Envolvimento e participação das crianças no ambiente educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 O papel do educador na inclusão de crianças que não falam português: Comportamentos e estratégias
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Perceções e explorações das crianças sobre o ambiente educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 A leitura de histórias e a dinamização da área da biblioteca no jardim de infância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018 Heterogeneidade e interações entre um grupo de crianças em contexto de jardim de infância: “Alguma coisa que os mais velhos não sabem fazer e os pequeninos sabem, vão ajudá-los!”
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Interações entre crianças de diferentes idades
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Atividades livres e dirigidas: perceções e comportamentos de um grupo de crianças
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 "Contributos do instrumento de regulação "Mostrar e Contar" para o desenvolvimento da participação e das interações em Educação Pré-Escolar."
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018 A construção da identidade
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Da experimentação à comunidade da ciência: da Educação Pré-Escolar ao 1º Ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 A cooperação como estratégia relacional num grupo heterogéneo de crianças de educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Contributos da metodologia do trabalho por projeto para a promoção da cooperação num grupo de crianças
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Gostar e partilhar a leitura: estratégias a implementar na Educação Pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Hábitos e atitudes positivas face à leitura e à escrita em Educação Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Estratégias de motivação para o desenvolvimento da leitura e da escrita
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 O contributo das atividades experimentais para a aprendizagem científica de um grupo de crianças em Educação Pré-escolar e em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 Nós e o mundo que nos rodeia: As atividades de ciências e o desenvolvimento social em educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2018 - 2018 "Contributos da prática para o desenvolvimento da independência e autonomia de crianças em educação pré-escolar"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018 O ambiente educativo e o desenvolvimento da independência e da autonomia em contexto de jardim-de-infância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 As relações entre pares numa sala de jardim-de-infância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 "Explorando Padrões na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico: Desafios em Contexto de Sala"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Estratégias de estímulo à criatividade em educação pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 As atividades práticas em ciências na educação Pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Promoção da participação das famílias no Jardim-de-Infância
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Do saber escutar ao saber expressar-se: a comunicação oral em Educação Pré-escolar como meio de interação e aprendizagem
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 A exploração e o conhecimento das Artes Visuais com crianças de três anos. A ação das crianças sobre os objetos
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 As artes visuais e a exploração do diálogo e da comunicação a partir das expressões de crianças com três anos
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Como promover o desenvolvimento das relações sociais numa sala com crianças de três anos?
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Como contribuir para o conhecimento dos alimentos e para escolhas alimentares saudáveis com um grupo de crianças em idade pré-escolar
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Desenvolver a capacidade de representação de dados estatísticos na Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2017 - 2017 Das ciências ao movimento. Um estudo na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Enino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "A importância de uma alimentação e Hábitos saudáveis na infância"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "Aprendizagens Cooperativas no Jardim de Infância"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "Animais e as suas características. Um trabalho de projeto com crianças de três anos"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "Prevenir, proteger e informar. Um projeto de articulação creche/família no âmbito da Educação para a saúde"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "A exploração do espaço exterior na Educação Pré-escolar"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 Promover aprendizagens de classificação com crianças de 3 anos
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "A Medida na Educação Pré-escolar. "Gostava de saber o comprimento dessas cobras""
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "Relações e Interações em Contexto de Jardim de Infância"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "O sentido do número na educação P´re-escolar: A importância das contagens"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "A Emergência da Leitura e da Escrita em Educação Pré-escolar. O projeto Leitor/escritor como Percurso Potenciador do Desenvolvimento da Linguagem"
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 "Interação e resolução de conflitos. Uma prática intencionalizada na formação pessoal e social de um grupo de 3 anos"
Supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2015 - 2015 Contributos de uma área das ciências para o desenvolvimento de capacidades investigativas na Educação pé-escolar
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar (Master)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)		 Institution / Organization
2023/11/16 - 2033/11/16 Conferência "Educação de Infância In&Out - Desafios na gestão do espaço e do tempo", envolveu a apresentação e discussão dos resultados de um projeto de investigação sobre qualidade e organização do ambiente educativo em contextos de educação de infância. (2023/11/16)
Conference (Co-organisor)
 ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2023/01/24 - 2023/07/18 Membro da Comissão Científica do I Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação. (2023/07/17 - 2023/07/18)
Conference (Member of the Scientific Committee)
2022/12/01 - 2023/02/04 Membro da Comissão Científica do VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. (2023/02/03 - 2023/02/04)
Meeting (Member of the Scientific Committee)

Event participation

Activity description
Type of event		 Event name
Institution / Organization
2025/07/10 - Current Participação como orador(a) em mesa-redonda subordinada ao tema “Pensando a Qualidade em Educação”, no âmbito de evento académico.
Round table
 II CIRPIE - Colóquio internacional de reflexão sobre práticas integradas em educação
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role		 Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2025/12/04 "É no grupo que tudo se conversa: O diálogo como instrumento de regulação socioemocional"
President of the jury
 Francisca Fernandes Faria (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2025/12/03 Crescer com a prática reflexiva, estudando (também) as interações de bebés no momento da refeição
(Thesis) Arguer
 Rute Duarte dos Santos (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2025/10/30 "BRINCAR EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR"
Supervisor
 Márcia Raquel Pereira Pires (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2025/10/28 "Liberdade e democracia. Práticas pedagógicas que traduzem valores num contexto de jardim de infância"
President of the jury
 Ana Patricia dos Santos Caetano da Silva Martins (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2025/09/16 "Acolher para aprender: o papel da dinâmica de acolhimento no currículo HighScope"
(Thesis) Arguer
 Maria Mendonça de Carvalho Bento Simões (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2025/07/28 "A afetividade da relação pedagógica na gestão de comportamentos em contexto de jardim de infância"
President of the jury
 Maria Magalhães Ramalho de Andrade e Sousa Pereira de Lacerda (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2025/07/14 "A Dinâmica Do Tempo De Estudo Autónomo E Do Conselho De Cooperação Educativa Como Impulsionadores Da Autonomia Das Crianças"
(Thesis) Arguer
 André Gonçalo Nascimento Soares (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/10/17 "Papel do educador de infância na gestão de conflitos entre crianças em educação pré-escolar"
Supervisor
 Carolina Ferreira Marques (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/10/17 "Sentimento de pertença – crescendo em grupo"
(Thesis) Arguer
 Sofia Isabel Vieira Santos (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/10/15 "A INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR - O desafio de acolher cada criança no grupo"
(Thesis) Arguer
 Ana Raquel Lopes Franco (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/10/15 "Metodologia de trabalho por projeto: estratégias de implementação e desafios em contexto de educação pré-escolar"
Supervisor
 9 Margarida Vicente Eva (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/24 "A afetividade na relação pedagógica em contexto de jardim de infância"
Supervisor
 Margarida da Costa Mimoso e Ataíde de Carvalhosa (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/24 Envolvimento, Motivação e Bem-estar emocional das crianças em Jardim de Infância"
President of the jury
 Bárbara Dos Santos Ribeiro (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/24 "A complementaridade dos diversos espaços interiores e exteriores na aprendizagem e desenvolvimento das crianças em educação pré-escolar"
Supervisor
 Carolina Azevedo Pereira (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/16 "Crianças Emocionalmente Competentes - Desenvolvimento de competências emocionais em contextos de educação pré-escolar"
President of the jury
 Tatiana Celeste Costa Amaral Parreiras (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/16 "Posso entrar na brincadeira? O papel do/a educador/a no brincar"
President of the jury
 Mariana de Sequeira Gomes e Ribeiro Campos (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/16 Grupos etários heterogéneos: vantagens, papel do educador e perspetiva das famílias"
(Thesis) Arguer
 Beatriz Pacheco Gomes da Silva (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/15 "Expectativas das Famílias em Relação ao Jardim de Infância"
President of the jury
 Bianca Miriam Bandeira Teixeira Schwager (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/12 "Para além das barreiras: estratégias para a promoção de inclusão"
President of the jury
 Raquel Sofia Bruno Mata (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal
2024/07/12 "A Gestão de uma Turma Mista (1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico)"
(Thesis) Arguer
 Beatriz Tavares Cabau (Master)
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2021/09/06 - 2021/12/30 Revista Interacções (1646-2335)