Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz (C810-46F2-A926)

Curriculum Vitae

Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz é Professor Adjunto na área de Ensino de Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol) na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (P.PORTO), onde coordena o Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Integra o Conselho Técnico-Científico e o Conselho Pedagógico da mesma instituição, bem como o Conselho Consultivo do INOV-NORTE: Centro de Excelência de Inovação Pedagógica na Região Norte. É, ainda, Diretor do Centro de Inovação Pedagógica do Instituto Politécnico do Porto. É doutorado em Didática e Formação pela Universidade de Aveiro (2011) e em Estudos Linguísticos pela Universidade de Vigo (2019). Concluiu três mestrados: em Didática de Línguas (Universidade de Aveiro, 2005), em Ensino de Inglês e Espanhol na Educação Básica (P.PORTO, 2012) e em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Universidade de Aveiro, 2015). Licenciou-se em Ensino de Inglês e Alemão pela Universidade de Aveiro (2002). É investigador integrado no inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação, onde participa ativamente em vários projetos de investigação nacionais e internacionais, tendo sido investigador responsável em três deles e investigador em mais doze. Destacam-se projetos centrados na formação de professores, ensino bilingue e aplicação de inteligência artificial na educação, como o Schoolers and Scholars (SnS), que explora o uso de Role-Playing Games (RPG) como estratégia pedagógica no ensino básico, o PEPPA 6/7, dedicado ao ensino de inglês a crianças entre os 6 e os 7 anos, e o VarLang, que investiga o impacto das variedades linguísticas e culturais no ensino de línguas estrangeiras. Participa também em iniciativas como o projeto ATHENA – Advanced Technology Higher Education Network Alliance e o TAM-bMOOC, centrado no desenvolvimento profissional docente por meio de MOOCs e Comunidades de Prática. Ao longo da sua carreira, publicou 50 artigos em revistas científicas, 13 capítulos de livros e 9 livros. Organizou 30 eventos académicos e participou em 34. Orientou 3 teses de doutoramento (em curso), 35 dissertações de mestrado (com coorientação em 5 delas) e 3 trabalhos finais de licenciatura. Foi distinguido com 9 prémios e/ou homenagens, tendo colaborado com 94 investigadores em coautorias. A sua atividade científica e pedagógica incide nas áreas das Ciências Sociais, com ênfase nas Ciências da Educação, e das Humanidades, com destaque para o ensino de línguas estrangeiras. Os seus principais interesses de investigação incluem a didática de línguas (inglês e espanhol), o ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico, o enfoque comunicativo e experiencial, as variedades linguísticas e culturais do espanhol, a metodologia CLIL, a gamificação digital, o ensino bilingue e a integração de tecnologias digitais e redes sociais na educação.

Read full resume ↓

Identification

Personal identification

Full name: Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

Citation names

Cruz, Mário

Author identifiers

Ciência ID: C810-46F2-A926
ORCID iD: 0000-0001-8894-8821
Google Scholar ID: https://scholar.google.pt/citations?user=6AyxJ5gAAAAJ&hl=pt-PT&oi=sra
Researcher Id: B-5225-2017
Scopus Author Id: 36924947800

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences
Humanities - Languages and Literatures

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
German	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
Spanish; Castilian	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
English	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
Chinese	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)
French	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)
Gestual language	Beginner (A1)			Beginner (A1)

Education

	Degree	Classification
2024 Concluded	Understanding Chatbots (1 ECTS) (Outros) Major in European Short Learning Programme Chatbot developer for Higher Education Universidade Aberta, Portugal	Aprovado
2024 Concluded	Mastering Hybrid Teaching (1 ECTS) (Outros) Major in European Short Learning Programme Chatbot developer for Higher Education Universidade Aberta, Portugal	Aprovado
2024 Concluded	Chatbot Building and Implementation (3 ECTS) (Outros) Major in European Short Learning Programme Chatbot developer for Higher Education Universidade Aberta, Portugal	Aprovado
2016/10/01 - 2019/10/28 Concluded	Doctorado en Estudos Lingüísticos (Doctor) Universidade de Vigo, Spain "La heterogeneidad lingüística de Hispanoamérica y su reinversión didáctica en el ámbito de una pedagogía de discursos" (THESIS/DISSERTATION)	Sobresaliente
2014 - 2015 Concluded	Mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal "O lugar da Hispanoamérica no processo de ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira no ensino secundário português" (THESIS/DISSERTATION)	18 valores
2013 - 2015 Attended	Licenciatura em Línguas e Relações Empresariais (Inglês, Espanhol, e Chinês) (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal	126 ECTS concluídos
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles B1/B2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles C1-C2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles A1-A2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2014 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles B1/B2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2011 - 2012 Concluded	Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol na Educação Básica (Mestrado) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal "Por uma (hiper)pedagogia crítica, plurilingue e multisensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico" (THESIS/DISSERTATION)	17 valores
2006 - 2011 Concluded	Doutoramento em Didática e Formação (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal "Consciência cultural crítica numa comunidade virtual educativa de línguas" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado (com unanimidade)
2010 Concluded	Certificado de Registo de Formador (Outros) Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, Portugal
2009 Concluded	Diploma Español como Lengua Extranjera Superior (Nivel C2) (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2009 Concluded	Certificado de Aptidão Profissional (Outros) Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2007 - 2008 Concluded	Curso de Formação Especializada em Educação Especial (Pós-Graduação) Instituto Politécnico do Porto, Portugal "A inclusão do aprendente com distúrbio de hiperactividade e défice de atenção: um estudo de caso" (THESIS/DISSERTATION)	18 valores
2002 - 2005 Concluded	Mestrado em Didática de Línguas (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal "O cibercomunicador intercultural: imagens das línguas em chat plurilingue" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado (com unanimidade)
1997 - 2002 Concluded	Licenciatura em Ensino de Inglês e Alemão (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal "Tonio Schiavo - uma proposta de didactização" (THESIS/DISSERTATION)	16 valores
2001 Concluded	Diplom Wirtschaftssprache Deutsch - Oberstufe (C2) (Outros) Wirtschaftsförderungsinstitut der Wirtschaftskammer Österreich, Austria

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2019/04 - Current	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

2014/10 - 2019/04	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2012/10 - 2014/09	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2011/01 - 2012/08	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2006/09 - 2009/12	Assistant (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2003/09 - 2006/08	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Other Careers

	Category Host institution	Employer
2014/09 - 2014/09	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, Portugal

2013/09 - 2014/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida, Portugal

2012/09 - 2013/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, Portugal

2009/09 - 2012/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Nicolau Nasoni, Portugal

2008/09 - 2009/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira, Portugal

2007/09 - 2008/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária de Águas Santas, Portugal

2005/09 - 2008/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária Artística de Soares dos Reis, Portugal

2006/09 - 2007/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica Integrada de Santa Maria- Arnoso, Portugal

2004/09 - 2005/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Domingos Capela, Portugal

2003/09 - 2004/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Olival, Portugal

2002/09 - 2003/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola ES/3 Senhora da Hora, Portugal

2001/09 - 2002/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2025/03/26 - Current	Membro do Conselho Pedagógico	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/19 - Current	Membro do Conselho Consultivo	INOV-NORTE: Centro de Excelência de Inovação Pedagógica na Região Norte, Portugal

2022/08/09 - Current	Diretor do Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2021/11/03 - Current	Membro do Conselho Técnico-Científico	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

2020/05/28 - Current	Coordenador do Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

2019/07/12 - 2024/06/30	Coordenador da Área Temática "Formação de Professores"	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal

2018/05 - 2022/09/13	Coordenador do Gabinete de Relações Internacionais	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2007 - 2011	Consciência cultural crítica numa comunidade virtual educativa de línguas Apoio financeiro da FCT e do FSE no âmbito do III Quadro Comunitário de Apoio PhD Student Fellow Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Concluded

Contract

	Designation	Funders
2023/01/03 - Current	TAM-bMOOC - ‘Transforming Assessment Mindsets: Professional development through a blended MOOC and an e-Community of Practice TAM-bMOOC Researcher Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2019/09/16 - Current	Variáveis psicológicas e sua relação com as variáveis sociodemográficas dos estudantes em duas instituições do ensino superior em Portugal e Espanha: estudo comparativo inED/2019/5 Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing
2017 - Current	PEEP - Network - Primary English Education in Portugal Network PEEP Network Researcher Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal	Ongoing
2022 - 2025/01/31	Math-Digger - MATHematics Digital Escape Rooms 2021-1-PT01-KA220-HED-000032234 Researcher Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2024/04/01 - 2024/12/31	+Power: avaliar um projeto participativo para construir uma gamificação inclusiva +Power Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing
2023/03/01 - 2024/02/29	Pre-service teachers’ technology experiences in teacher education programs: A Community of Practice perspective inED/2023/5 Researcher	Concluded
2020 - 2024/02/09	BIPEDAL - O potencial educativo da velomobilidade. Perspetivas de utilizadores de bicicleta, educadores e estudantes inED/2020/2 Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Concluded
2020 - 2024	Advanced Technology Higher Education Network Alliance 101004096 Researcher Instituto Politécnico do Porto, Portugal	Comissão Europeia/ Agência Nacional PROALV Concluded
2020 - 2023/11/30	Schoolers and Scholars (SnS): Role-Playing Games (RPG) no processo de ensino e aprendizagem dos 1º CEB e 2º CEB SnS Principal investigator	Concluded
2019/11/01 - 2022/10/31	VarLang - Variedades linguísticas e culturais no ensino de línguas estrangeiras inED/2019/6 Principal investigator InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Concluded
2018/11/02 - 2021/12/31	IFITIC - Inovar com TIC na Formação Inicial docente para promover a renovação metodológica na Educação Pré-escolar e no 1.º e 2.º CEB IFITIC Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Concluded
2019/09/01 - 2021/10/30	PEPPA67 - Primary English Practice Programme for Ages 6-7 inED/2019/4 Researcher INED, France	Câmara Municipal da Maia Concluded
2017/03/01 - 2021/05/05	CLIL 4 U: implementação, monitorização e avaliação de projetos de ensino bilingue no 1º CEB CLIL 4 U Principal investigator InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Concluded
2010/09 - 2012/07	RICK'S cafe: Recreating Intercultural Competences and Knowledge Space 2010-3730/001-001 Researcher	European Commission Concluded
2006/09 - 2009/07	INTER Network. Intercultural Education, Teacher Training and School Practice 134367-LLP1-2007-1-ES-COMENIUS	European Commission Concluded
2004 - 2007	InterProject: A practical guide to implement intercultural education at schools 106223-CP-1-2002-1-ES-COMENIUS Researcher Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal	Concluded

Outputs

Publications

Book	Cruz, Mário; Pinto, Cristina. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme 6/7 - Relatório do Projeto 22/23. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2023. Published Cruz, Mário. PEPPA 6/7 – Primary English Practice Programme: Relatório do Projeto 21/22. scola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2022. Published Cruz, Mário; Pinto, Cristina; Costa, José. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme 6/7 - Relatório do Projeto 19/20. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published Cruz, Mário. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme - Relatório do Projeto 20/21. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Cruz, Mário; Leslie, Carolyn; Orega, Maria Isabel; Pinho, Ana Sofia; et al. Mapeando abordagens da formação inicial de professores de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal - Cadernos do LabEling - Série Temas. Aveiro: UA Editora. 2021. Published Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Cruz, Mário; Leslie, Carolyn; Orega, Maria Isabel; Pinho, Ana Sofia; et al. Mapeando abordagens da formação inicial de professores de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2021. Published • 10.48528/7c22-xx38 Cruz, Mário. A "Hispanoamérica" na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. Propostas didáticas a partir das variedades linguísticas e culturais do espanhol latino-americano. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published Cruz, Mário. A "pronetarização" de alunos numa comunidade virtual de aprendizagem. A desdisciplinarização do ensino através do desenvolvimento de uma hiperpedagogia crítica de alunos de línguas. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. Gamifying the primary English classroom. From punctuation, badges and rewards towards a transformative 21st century classroom. Saarbrücken: LAMBERT Academic Publishing. 2018. Published Fortunato, Marta; Cruz, Mário. A Gamificação no Ensino de Inglês Língua Estrangeira: as dinâmicas, elementos e mecanismos dos jogos em atividades de aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published
Book chapter	Queirós, Ricardo; Cruz, Mário; Pinto, Carla; Mascarenhas, Daniela. "Creating a culture of innovation: the case of the pedagogical innovation center at the Polytechnic of Porto". In Fostering pedagogy through micro and adaptive learning in higher education: trends, tools, and applications. Pensilvânia, United States: IGI Global, 2023. Published Santos, Cláudio; Cruz, Mário; Faya Cerqueiro, Fatima. Corresponding author: Santos, Cláudio. "A pedagogia da gamificação para o desenvolvimento multinível de future skills no ensino de inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico". In Percursos Convergentes e Divergentes em Educação, edited by Ana Santiago; Vera do Vale. Coimbra: Instituto Politécnico de Coimbra - Escola Superior de Educação, 2023. Published Yasar, Birgül; Cruz, Mário. "The effects of project-based learning using storytelling on enhancing EFL young learners 21st century skills". In issuEs’22 - Issues in Education, 67-86. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 2022. Published Figueiredo, Virgínia; Cruz, Mário. "Learning or acquisition? - English L2 in a CLIL context at primary level". In issuEs'22 - Issues in Education, 87-103. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 2022. Published Nunes, Eduardo; Cruz, Mário. "Game-based learning: a push for introducing a C(Classroom)-MORPG". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 663-670. Springer International Publishing, 2021. Published • 10.1007/978-3-030-72660-7_63 Cruz, Mário. "Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica". In Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y omunicación intercultural, 401-423. Madrid: ASELE, 2021. Published Cruz, M.; Marta Saracho Arnaiz. "Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis". In Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2, 259-272. Santiago de Compostela, Spain: Universidade de Santiago de Compostela, 2020. Published Cruz, Mário; Moreira, António; Araújo e Sá, Maria Helena. "La pronetarización del alumnado a través de una comunidad virtual de aprendizaje de idiomas". In A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade/ A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade, 445-459. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, 2018. Published Cruz, Mário; Saracho Arnáiz, Marta. "La variación diatópica del español de América a través de una (hiper)pedagogía plurilingüística e intercultural". In Investigación e Innovación en la Enseñanza de ELE: Avances y Desafíos, edited by Ana María Cea Álvarez; Carlos Pazos-Justo; Herminda Otero Doval; Joana Lloret Cantero; Marisa Moreda Leirado; Pedro Dono López, 261-281. Ribeirão – V.N. Famalicão, Portugal: Edições Húmus, 2018. Published Cruz, Mário; Saracho Arnáiz, Marta. "Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE". In Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE, 1-690. Logroño, Spain: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2017. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena. "Del autobús, tortilla y Sagrada Familia al camión, mole poblano y Teotihuacán: las variedades lingüísticas y culturales del español en la clase de E/LE". In El español como lengua extranjera en Portugal II: retos de la enseñanza de lenguas cercanas, 1-196. Madrid, Spain: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena. "Caminhos para uma intercompreens@o 2.0 na aprendizagem de línguas no secundário português". In Intercompreensão em contexto educativo: resultados da investigação, 157-185. Aveiro: UA Editora - Universidade de Aveiro, 2015. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena. "Co-construção das imagens das línguas, suas culturas e suas aprendizagens em situação de chat entre aprendentes de Português como LE e Inglês como LE". In Comunicação electrónica em aula de Português Língua Estrangeira, 53-74. Lisboa: LIDEL, 2013. Published
Conference abstract	Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "The entwining of creactical thinking sills beyond a synergistic thinking classroom". Paper presented in UNLOCK CONFERENCE'22 - UNLOCKing Creative & Innovative Teaching in Higher Education, 2023. Published Eduardo, Nunes; Cruz, Mário; Quadros-Flores, Paula; Medeiros, Paula; Martins, Susana. "Schoolers & Schoolers: um projeto focado no uso de RPG no Ensino Basico". Paper presented in Fórum INED’21, Porto, 2021. Published Cruz, Mário; Costa, José António; Silva, Paulo; Oliveira, S.; Quadros-Flores, Paula. "CLIL APPROACH AND THE FOSTERING OF A GLOBAL SUSTAINABLE AWARENESS IN PRIMARY SCHOOL". Paper presented in Fórum INED’21, Porto, 2021. Published Cruz, Mário; Costa, José. "Une ressource, several linguistic possibilities: Siempre miramos várias vezes". Paper presented in I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico, Porto, 2019. Published Costa, José; Cruz, Mário. "Simpósio 1: Do conhecimento linguístico aos recursos didáticos". Paper presented in I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico, Porto, 2019. Published Cruz, Mário. "Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica: la propuesta de un nuevo modelo lingüístico dinámico". Paper presented in 30º Congreso de ASELE Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural, Porto, 2019. Published Cruz, Mário. "Por un modelo lingüístico dinámico de la enseñanza de las variedades del español desde un enfoque plurilingüe y pluricultural". Paper presented in Porto ICRE’19 – International Conference of Research in Education, Porto, 2019. Published Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "The octalysis framework in the design of gamified tasks for the foreign language classroom". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, Porto, 2019. Published Almeida, João; Cruz, Mário. "‘Escape 2 Educate': the "escape room" methodology in primary English learning". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, Porto, 2019. Published Fernandes, Marta; Cruz, Mário. "From 'Hello' to 'Hola', 'Namaste' and 'Ni hao': diatopic variation in Primary English Teaching". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, porto, 2019. Published Costa, José; Cruz, Mário. "Gamifying reading: enhancing pre-reading, reading and post-reading activities through both digital and physical resources". Paper presented in Play2Learn Conference, Lisboa, 2018. Published Costa, José António; Cruz, Mário; Quadros-Flores, Paula; Silva, Paulo. "PEEP’17 Meeting – Primary English Education in Portugal a meeting to value and share teacher research". Paper presented in CLIL 4U: Implementation, Monitoring and evaluation of bilingual teaching projects in primary education, Porto, 2017. Published
Conference paper	Mascarenhas, Daniela; Martins, Joana; Paredes, Sara; Cruz, Mário. "Exploring geometric visualization in 6th grade students". 2024. 10.21125/iceri.2024.1530 Martins, Joana; Mascarenhas, Daniela; Paredes, Sara; Cruz, Mário. "Escape rooms: boosting motivation in 6th grade Mathematics learning". 2024. 10.21125/iceri.2024.1542 Cruz, Mário; Sousa, Maria Elisa; Costa, José António; Mascarenhas, Daniela. "AI-powered reconfiguration of teacher training: a case study in higher education". 2024. 10.21125/iceri.2024.2010 Paredes, Sara; Mascarenhas, Daniela; Cruz, Mário; Martins, Joana. "Unveiling the synergy: how CLIL and linked cubes material collaborate to empower first-graders' number sense and learning". Paper presented in EDULEARN24 - 16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, Mallorca, 2024. Published Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Queirós, Ricardo; Pinto, Carla. "Navigating the shifting landscape of teacher professionality in Portuguese higher education: a case study". Paper presented in EDULEARN24 - 16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, Mallorca, 2024. Published Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Pinto, Carla; Queirós, Ricardo. "Reconfiguring teacher professionality in higher education in Portugal: a case study on pedagogical innovation and hybrid learning". Paper presented in VIII IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2024), 2024. In press Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Medeiros, Paula; Pinheiro, Ana. "Primary English Practice Programme for Ages 6/7: The Need for a Transformative and Sustainable Primary English Teaching and Learning Processes". Paper presented in INTED2024 Conference, Valencia, 2024. Published • 10.21125/inted.2024.1488 Cruz, Mário. "Exploring the integration of artificial intelligence generative tools in teaching Hispano-American literature: a student-centric approach". Paper presented in INTED2024 Conference, Valencia, 2024. Published • 10.21125/inted.2024.1489 Pinto, Carla; Nikolopoulos, Christos; Cruz, Mário; Queirós, Ricardo; Petridis, Konstantinos. "Empowering engineering students' math literacy with digital escape rooms". Ciudad de Guatemala, 2024. Published • 10.1109/edunine60625.2024.10500542 Queirós, Ricardo; Pinto, Carla M.; Cruz, Mário. "Work in progress: leveraging virtual escape rooms for innovative computer programming learning environments". Ciudad de Guatemala, 2024. Published • 10.1109/edunine60625.2024.10500625 Babo, L.; Mendonca, Jorge; Queiros, Ricardo; Pinto, Carla; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. "Exploring HEIs Students' Perceptions of Artificial Intelligence on their Learning Process". 2024. 10.1109/EEITE61750.2024.10654438 Pinto, Carla; Mendonça, Jorge; Babo, Lurdes; Queirós, Ricardo; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. "HEIs teachers' and students' current experience of AI introduction in teaching and learning". 2024. 10.1109/eeite61750.2024.10654407 Mascarenhas, Daniela; Prates, Uaiana; Cruz, Mário. "The digital skills of teacher trainers at a higher education institution in Portugal". Paper presented in EDULEARN23 Conference, Palma de Mallorca, 2023. Published • 10.21125/edulearn.2023.0888 Mascarenhas, Daniela; Prates, Uaiana; Cruz, Mário. "The digital skills of teacher trainers at a higher education institution in portugal". Paper presented in EDULEARN23 - 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 2023. Published Tereso, Pedro; Cruz, Mário. "Gamification in primary English teaching as a springboard to control pupils' behavior and motivation". Paper presented in 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, 2022. Published • 10.21125/iceri.2022.0114 Cruz, Mário; Medeiros, Paula; Nunes, Eduardo. "Role-play game applied to maths teaching: representations of pupils about a digital role-play gaming platform". Paper presented in 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, 2022. Published • 10.21125/iceri.2022.0318 Cruz, Mario. "Breaking out of the traditional classroom: a review on the use of Escape Rooms in Primary and Secondary Schools". Paper presented in 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2022. 10.21125/edulearn.2022.0309 Nunes, Eduardo; Cruz, Mário. "Schoolers and Scholars: a project focusing on RPG in elementary education". Paper presented in 15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL 2021), Brighton, 2021. Published • 10.34190/GBL.21.004 Cruz, Mário. "Towards a pan-hispanic competence in the training of Spanish as Foreign Language teachers in Portugal: analysis of training courses and course books regarding content related to Hispanic America". Paper presented in EDULEARN21 - 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 2021. Published • 10.21125/edulearn.2021.0531 Escudeiro, Nuno; Cruz, Mário; Escudeiro, Paula. "ATHENA: a novel higher education approach to advance a green digital Europe". 2021. 10.1109/eStream53087.2021.9431498 Cruz, Mário; Quadro-Flores, Paula. "Quantum-leap in teaching through the use of mobile devices". Paper presented in INTED2021 Conference, Valencia, 2021. Published Cruz, Mário. "Paths followed in the reconfiguration of teaching professionally in an experience of (de)curricularization of English in the 1st and 2nd years of primary education". Paper presented in INTED2021 Conference, Valencia, 2021. Published • 10.21125/inted.2021.0062 Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "Gamifying the story or storifying the game? - Chou's octalysis framework in English learning at primary schools". Paper presented in Play2Learn Conference, Lisboa, 2018. Published Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "From and beyond gamified activities in primary English learning". Paper presented in Challenges 2017 - X Conferência Internacional de TIC na Educação, Braga, 2017. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena. "The role of Hispanic America in the teaching of Spanish as foreign language: representations of students and teachers". Paper presented in LILA '16 / 3rd International Linguistics and Language Studies Conference, Istambul, 2016. Published Cruz, M.. "Gamify and flip your languages classroom at least 20% of the time: new approaches in languages teaching". Paper presented in EDULEARN16 - International Conference on Education and New Learning Technologies, Valencia, 2016. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena; Moreira, António. "Duma pedagogia crítica a uma hiperpedagogia crítica: caminhos para a implementação da pedagogia para a autonomia no processo de ensino-aprendizagem on-line". Paper presented in Pedagogia para a Autonomia: Congresso Ibérico/ 5º Encontro do GT-PA, Braga, 2011. Published Cruz, Mário; Medeiros, Paula; Ribeiro, Gorete; Marcelo, Marisa; Barreira, Carla. "Plurilingualism vs. Multilingualism in early years of schooling: the rise of a critical cultural awareness in primary school". Paper presented in Inter Network Conference: Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Rethinking Theory and Practice Towards Equity and Social Justice, La Valletta, 2010. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena; Moreira, A.. "Pronetaires: (re)educating students to rethink society in a virtual learning platform". Paper presented in EDULEARN09 - International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 2009. Published Gomes, Miguel; Afonso, Carlos; Cavalcanti, Joana; Cruz, Mário; Medeiros, Paula. "The other of myself: representations of Portuguese teachers about intercultural education related concepts". Paper presented in Inter Network Conference: Celebrating The European Year of Intercultural Dialogue: Theory and Practice in Intercultural Education, Varsóvia, 2008. Published Cruz, Mário; Barreira, Carla. "Ensino Precoce de Língua Inglesa e Educação de Infância". Paper presented in CIANEI - 1º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância, Porto, 2005. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena. "Imagens das línguas e plurilinguismo na interacção em chat: um estudo com alunos da ESE de Paula Frassinetti e da Universidade de Yale". Paper presented in Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística, Setúbal, 2004. Published
Conference poster	Ribeiro, Teresa; Cruz, Mário. "Drawing CLIL paths at public primary schools: from teachers' voices to CLIL implementation". Paper presented in Working CLIL, 2018. Cruz, Mário; Pinto, Cristina. "Research (PRAXIS2 x PubVAL2) + Practice (OBS2 x XP2) = Professional Development2". Paper presented in PEEP Network Meeting, 2018. Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "Using gamified storytelling to develop 21st century skills in 3rd-4th primary grades". Paper presented in PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research, 2017. Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena; Moreira, António. "Critical cultural awareness in a virtual learning community of languages". Paper presented in Research Day, 2012. Barreira, C.; Ribeiro, Gorete; Cruz, Mário; Marcelo, Marisa; Medeiros, Paula. "Plurilingual". Paper presented in Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Linking Theory and Practice Towards Equity and Social Justice, 2010.
Edited book	Queirós, Ricardo; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. Integrating Artificial Intelligence in education: enhancing teaching practices for future learning. United States: IGI Global. 2024. Marques, António; Pinto, Carla; Mascarenhas, Daniela; Cruz, Mário; Queirós, Ricardo. P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference - Book of abstracts. Politécnico do Porto. 2024. Published Queirós, Ricardo; Cruz, Mário; Pinto, Carla; Mascarenhas, Daniela. Fostering pedagogy through micro and adaptive learning in higher education: trends, tools, and applications. IGI Global. 2023. Published Costa, José; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Martins, Susana. INW23 Conference- Intercultural Week - Book of Abstracts. Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2023. Published Cruz, Mário; Ribeiro, Deolinda; Mascarenhas, Daniela. IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa - Livro de resumos. Politécnico do Porto. 2023. Published Pinto, Carla; Cruz, Mário; Queirós, Ricardo; Mascarenhas, Daniela; Marques, António. P.Pic23 - Porto Pedagogical Innovation Conference - Book of abstracts. 2023. Published Cruz, Mário; Couto, Ângela; Lambert, Maria de Fátima. issuEs 22 - Issues in Education. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2022. Published Cruz, Mário. INW21 Conference – Intercultural Education: Book of Abstracts. Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published Cruz, Mário; Pinto, Cristina; Mascarenhas, Daniela. Livro de Resumos do InterNetWorking Conference 2019. Porto, Portugal: Politécnico do Porto, Escola Superior de Educação. 2019. Published Cruz, Mário. InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019: livro de resumos/ book of abstracts. Escola Superior de Educação do Politécnico do Port. 2019. Published Cruz, Mário; Pinto, Cristina. PEEP’17 - Primary English Teaching Education in Portugal: livro de resumos/ book of abstracts. Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2017. Published
Journal article	Martins, Joana; Paredes, Sara; Mascarenhas, Daniela; Cruz, Mário. "The influence of stackable cubes and the CLIL approach on the development of number sense in first-grade children \| Potenciar a Aprendizagem Matemática no 1.º Ano de Escolaridade: O Papel dos Cubos Encaixáveis e da Metodologia CLIL". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (2024): Paredes, S. , Martins, J., Mascarenhas, D. & Cruz, M. RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, 2024, 2024(E71), pp. 346–360. Published Cainelli, Júlia; Cruz, Mário. "Consciência e educação ambiental: um estudo desenvolvido na disciplina de inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 7 2 (2024): 19-32. Open access • Published Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Pinto, Carla. "Aportes de la inteligencia artificial en estudios hispanoamericanos: Desde el análisis de textos literarios y objetos culturales al desarrollo de una pedagogía culturalmente relevante". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação E71 (2024): 26-42. Marmeleira, Teresa; Cruz, Mário. "A critical (hyper)pedagogy for autonomy applied to education for sustainable development in English teaching in the first cycle of basic education". PRATICA – Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 7 1 (2024): 1-18. Open access • Published Santos, Cláudio; Cruz, Mário; Faya Cerqueiro, Fatima. "Managing pupils’ core drives towards an e-inclusive and transformative primary English classroom". PRATICA – Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 7 2 (2024): 8-20. Open access • Published Paredes, Sara; Martins, Joana; Mascarenhas, Daniela; Cruz, Mário. "Potenciar a aprendizagem matemática no 1.º ano de escolaridade: O papel dos cubos encaixáveis e da metodologia CLIL". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação E71 (2024): 346-360. Open access • Published Prates, Uaiana; Matos, João; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Maia-Lima, Cláudia. "Guidelines for planning and implementing a blended learning teacher education program: a community of practice perspective". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 6 1 (2023): 43-55. Open access • Published Santos, Cláudio; Cruz, Mário. "Rethinking, renewing and redigitalising for transformative primary English classrooms". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 6 1 (2023): 16-29. Open access • Published Cruz, Mário; Queirós, Ricardo; Mascarenhas, Daniela; Pinto, Carla. "Dos Learning Management Systems aos Personal Learning Environments: a caminho dos ecossistemas de aprendizagem interoperáveis?". PRATICA-Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Praticas de e-Learning 6 1 (2023): 1-15. https://doi.org/10.34630/pel.v6i1.4921. Published Cruz, Mário; Medeiros, Paula; Nunes, Eduardo. "As aulas deviam ser mais assim: representações dos alunos sobre a aprendizagem de Matemática através de um RPG digital". Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação 56 (2023): 233-248. Open access • Published Queirós, Ricardo; Pinto, Carla M.; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. "A gamified educational escape rooms framework for computer programming classes". OASIcs 112 6 (2023): 1-8. https://drops.dagstuhl.de/opus/volltexte/2023/18502/. Open access • Published Queirós, Ricardo; Pinto, Carla; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. "Integrating gamified educational escape rooms in Learning Management Systems". OASIcs 113 15 (2023): 1-8. https://drops.dagstuhl.de/opus/volltexte/2023/18502/pdf/OASIcs-ICPEC-2023-6.pdf. Open access • Published Prates, Uaiana; Matos, João; Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela; Maia-Lima, Cláudia. "Orientações para o planeamento e implementação de um programa de formação de professores em regime de aprendizagem mista: Uma comunidade de perspectiva prática". RATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 6 1 (2023): 43-55. https://doi.org/10.34630/pel.v6i1.5001. Open access • Published Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Cruz, Mário; Reis-Jorge, José; Leslie, Carolyn; Orega, Maria Isabel; et al. "Primary English teacher education in Portugal: an exploratory study". European Journal of Teacher Education (2022): 1-20. http://dx.doi.org/10.1080/02619768.2022.2132384. Published • 10.1080/02619768.2022.2132384 Cruz, Mário; Pinheiro, Ana; Medeiros, Paula; Costa, José. "O projeto Primary English Practice Programme for Ages 6-7 e a reconfiguração da profissionalidade docente". Revista Brasileira de Educação 27 e270013 (2022): 1-24. https://www.scielo.br/j/rbedu/a/r85jjMVfgsmSRPYyqbMXv8J/?format=pdf&lang=pt. Open access • Published Cruz, Mário; Melo-Pfeifer, Sílvia. "The pluricentricity of Spanish: origin, pedagogical issues, and its appearance in course books in Germany and Portugal". The International Journal of Literacies 29 1 (2022): 43-65. Published Santos, Cláudio; Cruz, Mário. "Percursos didáticos para o desenvolvimento das soft skills no ensino de inglês a crianças". Revista EstreiaDiálogos 6 1-2 (2021): 74-92. Open access • Published Míguez-Álvarez, Carla; Cuevas Alonso, Miguel; Cruz, Mário. "The relationship between metacomprehension and reading comprehension in Spanish as a Second Language". Psicología Educativa (2021): 1-7. https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2021a26. Open access • Published • 10.5093/PSED2021A26 Cruz, Mário. "CLIL approach and the fostering of “creactical skills” towards a global sustainable awareness". MEXTESOL Journal 45 2 (2021): 1-19. https://www.mextesol.net/journal/index.php?page=journal&id_article=23531. Open access • Published Pinto, Cristina; Cruz, Mário; Orange, Edite. "From European Heritage to 21st Century European Pro-active Citizenship: “Luko’s Journey”". MEXTESOL Journal 44 3 (2020): 1-13. Published Pinheiro, Ana; Medeiros, Paula; Cruz, Mário. "Perspectives on digital inclusion: the participation of seniors in social networks". Turkish Online Journal of Educational Technology Special (2020): http://tojet.net/special/2020_11.pdf. Open access • Published Cruz, Mário. "Escaping from the traditional classroom - The 'Escape Room Methodology' in the foreign languages classroom". Babylonia - Rivista svizzera per l’insegnamento delle lingue 3 (2019): Published Cruz, Mário. ""Escapando de la clase tradicional": the escape rooms methodology within the Spanish as foreign language classroom". Revista Lusófona de Educação 46 (2019): 117-137. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.08. Published • 10.24140/issn.1645-7250.rle46.08 Cruz, Mário. "Los contactos del espanol con lenguas amerindias y europeas de migraciôn en la clase de ELE". reCHERches - Culture et Histoire dans l'Espace Roman: Excepción y excepcionalidad en lengua española 23 (2019): 63-81. http://pus.unistra.fr/en/livre/?GCOI=28682100159280. Published Cruz, Mário; Costa, José; Flores, Paula; Oliveira, Suzette; Silva, Paulo. "O Projeto CLIL4U: implementação, monitorização e avaliação de um projeto de ensino bilingue no 1º Ciclo do Ensino Básico". REVISTA INTERSABERES 14 31 (2019): 146-167. https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1530/414334. Accepted Cruz, Mário; Costa, José António; Quadros-Flores, Paula; Duarte, suzett; Silva, Paulo. "O Projeto CLIL4U: Implementação, Monitorização e Avaliação de um Projeto de Ensino Bilingue". REVISTA INTERSABERES 14 31 (2019): 145-167. https://www.researchgate.net/publication/333185961_O_Projeto_CLIL4U_implementacao_monitorizacao_e_avaliacao_de_um_projeto_de_ensino_bilingue. Published • DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v14i31.1530 Oliveira, Suzette; Cruz, Mário. "The gamification octalysis framework within the primary English teaching process: the quest for a transformative classroom". Revista LUsófona de Educação 41 (2018): 63-82. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle41.04. Published • 10.24140/issn.1645-7250.rle41.04 Cruz, Mário. "“Chicos, sacad el móvil de vuestras mochilas porque lo vamos a usar”: empowering Spanish as Foreign Language students through mobile devices". The Turkish Online Journal of Educational Technology - Special Issue for INTE-ITICAM-IDEC 1 (2018): 282-298. Published Cruz, Mário. "Variación diatópica del español americano a través de recursos hipermedia". Revista Comunicación 26 2 (2017): 1-26. http://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/download/3446/3106. Published Cruz, Mário; Tavares, Susana. "Entre a diversidade e a diferença na aprendizagem de línguas no Ensino Básico (1º Ciclo)". Revista Intersaberes 11 22 (2016): 197-218. http://www.grupouninter.com.br/intersaberes/index.php/revista/article/view/913/566. Published Cruz, Mário; Orange, Edite. "21st century skills in the teaching of foreign languages at primary and secondary schools". TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology Special (2016): 1-12. http://www.tojet.net/special/2016_7_1.pdf. Published Cruz, Mário; Durán, Antonio. "How to integrate stories and ICT in content-based units of work for English learning". Porta Linguarum 18 (2013): 219-237. http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero19/14%20A%20Duran.pdf. Published Cruz, Mário; Tavares, Susana; Durán, Antonio. "Por una (hiper)pedagogía crítica, intercultural y multisensorial en el aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (ELE)". marcoELE - Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera 17 (2013): 1-19. http://marcoele.com/descargas/17/domingues-et-al-hiperpedagogia.pdf. Published Ribeiro, Ana; Cavalcanti, Joana; Cruz, Mário. "Perspectivas actuais da Educação Intercultural na promoção de uma escola inclusiva". Revista Saber & Educar: Caderno de Educação Especial. 15 (2011): 0-0. Published Lopes, Sofia; Cruz, Mário. "Tecnologias para a educação: a mesa educacional e-blocks no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com trissomia 21". Revista Saber & Educar: Caderno de Educação Especial 15 (2011): 0-0. Published Ribeiro, Ana; Cavalcanti, Joana; Cruz, Mário. "Da (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural na educação especial". Revista Educação Especial, 24 38 (2011): 0-0. Published Duran, Antonio; Cruz, Mario. "The interactive whiteboard and foreign language learning: a case study". Porta Linguarum 15 (2011): 211-231. https://publons.com/publon/41504260/. Published Maia, Miguel; Cruz, Mário. "Software Plaphoons na comunicação de indivíduo com paralisia cerebral". Saber e Educar 15 15 (2010): 0-0. http://dx.doi.org/10.17346/se.vol15.111. Published • 10.17346/se.vol15.111 Cruz, Mário. "Desmistificando o mito da turma homogénea: caminhos duma sala de aula inclusiva". Revista Educação Especial 23 (2010): 27-42. Published Cruz, Mário. "Paralisia cerebral e dificuldades de comunicação: uma proposta de actividade com recurso a tecnologias de apoio". Revista Saber & Educar: Caderno Luso-Brasileiro 14 (2009): 1-16. Published Cruz, M.; Medeiros, P.. "Por um processo de ensino-aprendizagem bilingue no 1º CEB". Revista Saber & Educar: Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico 14 (2009): 1-10. Published Cruz, Mário; Ribeiro, Gorete. "Por uma Didáctica de Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico". Revista Saber & Educar: Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico 14 (2009): 1-5. Published Antunes, Sandra; Teixeira, Sílvia; Cruz, Mário. "Do "Hello" ao "Hallo": uma abordagem intercultural e plurilingue no ensino de línguas estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico". Revista Saber & Educar: Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. 14 (2009): 1-12. Published Cruz, Mário; Silva, Paulo; Marcelo, Marisa. "The benefits of using interactive whiteboards in teaching English as foreign language to young learners learning process". The International Journal of Humanities 6 11 (2008): 253-266. Published Cruz, Mário; Araújo e Sá, Maria Helena; Moreira, António. "The development of critical cultural conscience in virtual learning communities". The International Journal of Humanities 6 6 (2008): 59-76. Published Cruz, Mário. "Intercultural cybercommunication: negotiation of representations of languages and cultures in multilingual classrooms". Journal of Multicultural Discourses 3 2 (2008): 98-113. Published Cruz, Mário; Medeiros, Paula. "European plurilingualism and online mobility at primary schools". The International Journal of the Humanities 3 (2006): 17-21. Published Cruz, Mário; Medeiros, Paula. "A intercompreensão em chats plurilingues no ensino precoce de línguas estrangeiras". Intercompreensão: Revista de Didáctica das Línguas 13 (2006): 123-142. Published Cruz, Mário; Alves, Elsa; Oliveira, Márcia; Bastos, Orlanda; Mateus, Sandra.. "As representações culturais das crianças e o papel do Educador Social". Cadernos de Estudo 3 (2005): 35-42. Published Cruz, Mário; Miranda, Sílvia. "Por uma definição do professor de ensino precoce de línguas em Portugal: um estudo de caso". Revista Saber & Educar 10 (2005): 81-95. Published Cruz, Mário. "As novas tecnologias da informação e comunicação ao serviço da intercompreensão na União Europeia". Cadernos de Estudo, 2 (2005): 31-40. Published Cruz, Mário; Melo, Sílvia. "Mobilidade on-line: potencialidades da comunicação plurilingue em chat.". Revista Saber & Educar 9 (2004): 99-114. Published
Journal issue	Cruz, Mário; Mascarenhas, Daniela. "Número Especial: IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa". Revista ESTREIADIÁLOGOS 9 1 (2024): https://www.estreiadialogos.com/c%C3%B3pia-estreiadi%C3%A1logos-n-%C2%BA-14. Associated editor Cruz, Mário. "P.Pic23 - Conferência de Inovação Pedagógica do Porto". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 6 2 (2023): https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/issue/view/220. Published • Editor Cruz, Mário. "Repensando práticas de ensino e seus recursos para o mundo pós-COVID-19". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning 6 1 (2023): https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/issue/view/216. Published • Editor Cruz, Mário. "P.Pic23 - Conferência de Inovação Pedagógica do Porto II". PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, 6 3 (2023): https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/issue/view/229. Published • Editor Usán Supervía, Pablo; Salavera, Carlos; Murillo Lorente, Víctor; Cruz, Mário. "Teaching and learning process: psychological variables in education, new applied technologies and physical activity". International Journal of Environmental Research and Public Health Special (2022): https://www.mdpi.com/journal/ijerph/special_issues/teaching_learning_process. Published • Coeditor Cruz, Mário. "Sensos-e". Sensos-e 7 2 (2020): https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/issue/view/148. Published • Coeditor Cruz, Mário; Pinto, Cristina. "PEEP'17 - Primary English Education in Portugal". Sensos-e 5 1 (2018): https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/issue/view/96. Published Cruz, Mário; Medeiros, Paula. "Ensino de línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico". Revista Saber & Educar 14 (2009): Published • Editor
Manual	Cruz, Mário; Ribeiro, Gorete; Barreira, Carla.. Plurilingual - Iniciação a Inglês Língua Estrangeira (A1/ A2) (Manual de Ensino Open Source). 2010.
Preface / Postscript	Mário Cruz. "Poemas (Re)Talhados pela Vida". Aveiro: Junta de Freguesia de Nariz. 2012. Published
Thesis / Dissertation	"La heterogeneidad lingüística de Hispanoamérica y su reinversión didáctica en el ámbito de una pedagogía de discursos". PhD, Universidad de Vigo - Facultad de Filología y Traducción, 2019. http://hdl.handle.net/11093/1363. "O lugar da Hispanoamérica no processo de ensino-aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira no Ensino Secundário Português". Master, 2015. https://ria.ua.pt/handle/10773/16017. "Por uma (hiper)pedagogia crítica, plurilingue e multisensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico". Master, Instituto Politécnico do Porto, 2012. http://recipp.ipp.pt/handle/10400.22/6875. "Consciência cultural crítica numa comunidade virtual educativa de línguas". PhD, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/8201. "O cibercomunicador intercultural: imagens das línguas em chat plurilingue". Master, 2005. http://hdl.handle.net/10773/1277.
Translation	Cruz, Mário. Investigação com Crianças: Perspectivas e Práticas. Porto: Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. 2005.

Other

Other output

A inclusão do aprendente com distúrbio de hiperactividade e défice de atenção: um estudo de caso (Projeto de Pós-graduação/Curso de Formação Especializada). 2008. Cruz, Mário.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/07	A Critical (Hyper)pedagogy for Autonomy Applied to Education for Sustainable Development in English Teaching in the 1st Cycle of Basic Education	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07	Revolutionizing Hispano-American Culture and Literature Education through AI Integration	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07	Perspectives of pre-service mathematics teacher on technology integration within teacher master’s degree programs	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07	Managing pupil’s core drives towards an e-inclusive and transformative primary English classroom	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07	Formación continua de profesores: recorrido colaborativo integrando tecnologías educativas con docentes de Español en contexto de Covid-19	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024/07	Boosting Math Skills via Escape Rooms in Higher Ed	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024	Exploring the integration of Artificial Intelligence Generative Tools in Teaching Hispano-American Literature: a Student-Centric Approach	INTED2024 Conference IATED (Valencia, Spain)
2024	Primary English Practice Programme for Ages 6/7: The Need for a Transformative and Sustainable Primary English Teaching and Learning Processes	INTED2024 Conference IATED (Valencia, Spain)
2024	Unveiling the Synergy: How CLIL and Linked Cubes Material Collaborate to Empower First-graders' Number Sense and Learning	EDULEARN24 - 16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Palma de Mallorca, Spain)
2024	Navigating the Shifting Landscape of Teacher Professionality in Portuguese Higher Education: a Case Study	EDULEARN24 - 16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Palma de Mallorca, Spain)
2024	Potenciar a Aprendizagem Matemática no 1.º Ano de Escolaridade: O Papel dos Cubos Encaixáveis e da Metodologia CLIL	ICITED 24 - International Conference in Information Technology & Education Universidade de Pernambuco (Recife, Brazil)
2024	Aportes de la Inteligencia Artificial en Estudios Hispanoamericanos: desde el análisis de textos literarios y objetos culturales al desarrollo de una Pedagogía Culturalmente Relevante	ICITED 24 - International Conference in Information Technology & Education Universidade de Pernambuco (Recife, Brazil)
2024	HEIs teachers’ and students’ current experience of AI introduction in teaching and learning	EEITE' 2024 - 5th International Conference in Electronic Engineering, Information Technology & Education Hellenic Mediterranean University
2024	Exploring HEIs Students' Perceptions of Artificial Intelligence on their Learning Process	EEITE' 2024 - 5th International Conference in Electronic Engineering, Information Technology & Education Hellenic Mediterranean University
2024	Celebrate diversity… and freedom too!’: The course ‘Intercultural Communication’ and its role in (re)creating teacher professionality in higher education	5th Barcelona Conference on Education (BCE2024) (Barcelona, Spain)
2024	The role of an informal community of practice in Spanish language teachers’ professional development during the Covid-19 pandemic	5th Barcelona Conference on Education (BCE2024) (Barcelona, Spain)
2024	Formación continua de profesores: recorrido colaborativo integrando tecnologías educativas com docentes de Español en contexto de Covid-19	P.Pic'24-Porto Pedagogical Innovation Conference Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2024	A influência do uso de escape rooms na motivação de alunos do 6.º ano na aprendizagem matemática	4th Porto International Conference on Research in Education (ICRE’24), inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação
2024	Exploring geometric visualization in 6th grade students	17th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2024) (Sevilha, Spain)
2024	Development of computational and geometric thinking through the use of pattern shapes in 1st cycle of basic education	5th Barcelona Conference on Education (BCE2024) IAFOR (Barcelona, Spain)
2024	Empowering engineering students’ math literacy with digital escape rooms	VIII IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE) Universidade Galileo (Ciudad de Guatemala, Guatemala)
2024	Work in progress: Leveraging virtual escape rooms for innovative computer programming learning environments	VIII IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE), Universidad Galileo (Ciudad de Guatemala, Guatemala)
2024	Relación conductual entre la autoestima, estrés y rendimiento académico en una muestra de estudiantes universitarios de Oporto (Portugal) y Zaragoza (España)	I Congreso Internacional CIETE: Experiencias, Tecnología y Educación (Zaragoza, Spain)
2023/07/07	English second language teaching in portuguese primary settings: from cross-curricular learning to contextual inclusion	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Teacher professionality in higher education: mapping institutional pedagogical practices and teachers’ linguistic and digital skills	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Pedagogical Innovation Center: promoting inclusive, sustainable and interoperable education	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Technology experiences in teacher education programs: a systematic review of the literature	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	From the core drives to the scrum: how we get things epically done!	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Rethinking primary English through gamified learning experiences	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07	The digital skills of teacher trainers at a higher education institution in Portugal	EDULEARN23 - 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Palma de Mallorca, Spain)
2023/06/27	A Gamified Educational Escape Rooms' Framework for Computer Programming Classes	4th International Computer Programming Education Conference ESMAD (Vila do Conde, Portugal)
2023/06/26	Integrating Gamified Educational Escape Rooms in Learning Management Systems	SLATE 2023 - Symposium on Languages, Applications and Technologies ESMAD (Vila do Conde, Portugal)
2023/02/04	The Gamification Pedagogy: a multilevel development of future skills through (trans)formative and experiential approaches	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Politécnico do Porto & Universidade do Porto
2023/02/03	From the gamified cores to the drives of concept driven learning: students en route to the creactical thinking classroom	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Politécnico do Porto & Universidade do Porto
2023	Transformative approaches to teaching and learning in Higher Education	Siauliai Academy (Lithuania)
2023	Gamificação no Ensino de Línguas: da teoria à prática	Universidade do Minho (Portugal)
2023	Escaping from a traditional setting in Math teaching	ICAS 2023 - International Conference on the Advancement of STEAM Convergence Education Research, Korea National Univ. of Education (Chungbuk, South Korea)
2023	Por uma educação transformadora assente numa cultura de inovação	Fórum Interno do inED’23 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2023	Explorando a inovação na Escola: representações e práticas transformadoras para um contexto sustentável	Fórum Interno do inED’23 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2022/09/22	Del xocóatl, all-paka y cúntur al chocolate, alpaca y cóndor: los contactos del español con lenguas amerindias en la clase de ELE	XIII CIILE 2022 - Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras Universidad Veracruzana, México (Xalapa, Veracruz, Mexico)
2022/06/29	¡Huye de la rutina! - el "escape room" en el aula de ELE	VIII Congreso Internacional de la Enseñanza del Español en Portugal: escenarios actuales en la enseñanza, el aprendizaje y la certificación del español Universidade de Coimbra
2022	Role-play game applied to maths teaching: representations of pupils about a digital role-play gaming platform	ICERI22 - 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation IATED (Sevilla, Spain)
2022	Gamification in primary english teaching as a springboard to control pupils’ behavior and motivation	ICERI22 - 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation IATED (Sevilla, Spain)
2022	Breaking out of the traditional classroom: a review on the use of Escape Rooms in Primary and Secondary Schools	EDULEARN22 - 14th International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Palma de Mallorca, Spain)
2022	“¡Me he sentido súper empoderada!” Las salas de escape como contextos híbridos de aprendizaje	XV Seminario Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2022	The effects of project-based learning using storytelling on enhancing EFL young learners’ 21st century skills	PEEP'22 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2022	Embracing cultural and language diversity across ATHENA: challenges and opportunities	Languages in European University Alliances: challenges and issues, Universidad de Sevilha (Sevilha, Spain)
2021/11/23	Mesa-Redonda: A pesquisa-ação em diferentes territórios: perspectivas epistemológicas e práticas investigativas / Investigação-ação e (re)configuração da profissionalidade docente em Portugal	III Congresso Bienal da Rede Lusófona Estreiadiálogos Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil (Vitória, Brazil)
2021/11/04	Escapando de la clase tradicional: las salas de escape en la enseñanza de lenguas	2º Webinar "Dar voz à língua" Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2021/10/28	Gaming in Language Teaching	1st International Conference on Languages and Communication in the Military 2021 Academia Militar (Lisboa, Portugal)
2021/09/24	Schoolers and Scholars: A Project Focusing on RPG in Elementary Education	15th European Conference on Games Based Learning (Brighton, United Kingdom)
2021/09/22	Da oferta educativa à investigação em letras no Politécnico do Porto	Ciclo de Palestras "Internacionalizando as Letras" Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste (Cascavel, Brazil)
2021/07/23	Educação e velomobilidade	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	CLIL Approach and the Fostering of a Global Sustainable Awareness in Primary School	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	Coconstrução de um referencial de supervisão no âmbito da (re)configuração da profissionalidade do docente de inglês no 1º CEB	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	O projeto VarLang: da variação linguística e cultural a práticas de intercompreensão	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	Schoolers & Scholars: um projeto focado no uso de RPG no Ensino Básico	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/10	A supervisão como estratégia de apoio à reconfiguração da profissionalidade docente num contexto de inovação curricular	III Colóquio Internacional em Didática e Ensino: Reflexões Pedagógicas: da Teoria à Prática Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2021/06/22	ATHENA: Reshaping European Higher Education through a New Competency Cluster Ontology	4th International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education (CISPEE 2021) Universidade de Lisboa - Instituto Superior Técnico (Lisboa, Portugal)
2021/06/16	La lengua española en Latinoamérica y su inversión en la clase de ELE: origen, usos actuales y su aparición en los manuales	XII Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras Universidad de Granada (Granada, Spain)
2021/05/18	Por un modelo lingüístico dinámico de enseñanza de ELE	XVII Congreso de SAEL - Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos Universidad Nacional de Tucumán (Tucumán, Argentina)
2021/04/28	Gamifying the Primary English classroom to foster student collaboration and soft skills development	INW21 Conference - Intercultural Week Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2021/04/28	CLIL: Networking the "in" with the "out" in learning	INW21 Conference - Intercultural Week Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2021/03/09	Paths followed in the reconfiguration of teaching professionally in an experience of (de)curricularization of English in the 1st and 2nd years of Primary Education	INTED2021 Conference IATED (Valencia, Spain)
2021/03/09	Quantum-leap in teaching through the use of mobile devices	INTED2021 Conference IATED (Valencia, Spain)
2021	Towards a pan-hispanic competence in the training of Spanish as Foreign Language Teachers in Portugal: analysis of training courses and course books regarding content related to Hispanic America	EDULEARN21 - 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Spain)
2020/09/03	The Participation of Older People in Social Networks	INTE 2020 - International Conference on New Horizons in Education Cyprus International University (Nicosia, Cyprus)
2020	O desenvolvimento de creactical skills através de uma pedagogia da gamificação na aula de Língua Estrangeira	5.º Congresso Internacional techLING – Línguas, Linguística e Tecnologia Universidade de Aveiro
2020	Uso de tecnologias em Educação - A sua aplicação na sala de aula	Seminário “Os problemas de comportamento em sala de aula. A App BEHAVE na avaliação dos comportamentos” Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
2019/12/17	Une ressource, several linguistic possibilities: Siempre miramos várias vezes	I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019/11/26	Primary English Practice Programme for Ages 6-7 (PEPPA): apresentação e discussão da proposta de um projeto de ensino de inglês curricular nos 1o e 2o anos de escolaridade	Colóquio Inovação em Educação: balanços e perspetivas futuras CIDInE (Porto, Portugal)
2019/09/10	De uma didática da gamificação ao desenvolvimento das competências do século XXI	Encontros “Nas Rotas da Educação” Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação / Agrupamento de Escolas do Viso (Porto, Portugal)
2019/09/05	Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica: la propuesta de un nuevo modelo lingüístico dinámico	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Politécnico do Porto / Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Porto, Portugal)
2019/07/05	El voseo en la enseñanza de español como lengua extranjera: del etnocentrismo al panhispanismo	CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes University of Copenhagen (Copenhaga, Denmark)
2019/06/26	‘HELPING GUMBALL TO ESCAPE’: AN EXPERIENCE WITH THE ESCAPE ROOM METHODOLOGY WITHIN PRIMARY ENGLISH LEARNING SETTINGS	MILT Conference - Media Literacy for Living Together Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2019/06/26	‘ESCAPANDO DE LA CLASE TRADICIONAL’: THE ESCAPE ROOMS METHODOLOGY WITHIN THE SPANISH AS FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM	MILT Conference - Media Literacy for Living Together Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2019	The Octalysis Framework in the Design of Gamified Tasks for the Foreign Language Classroom	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2019	‘Escape 2 Educate': the "Escape Room" methodology in Primary English Learning	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2019	From 'Hello' to 'Hola', ''Ni hao" and 'Namaste': diatopic variation in Primary English Teaching	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2018	“Profesor, ¿vamos a usar los móviles?”: de paseo por Hispanoamérica en la clase de ELE a través de los móviles y tabletas	XII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura (SEDLL) - Un mundo cambiante: desde la tradición hacia la modernidad en la enseñanza de la lengua y de la literatura Universidad de Silesia; Instituto Cervantes; Universidad Jaguelónica de Cracovia (Cracóvia, Portugal)
2018	Gamifying reading: enhancing pre-reading, reading and post-reading activities through both digital and physical resources	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	From input to output through gamification in Primary English Teaching	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	Gamifying the story or storifying the game? - Chou's Octalysis Framework in English learning at primary schools	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative English Classroom	32nd Annual APPI Conference: Teaching Effectively, Teaching Affectively Associação Portuguesa de Professores de InglÊs (Aveiro)
2018	Los contactos del español con lenguas amerindias y europeas de migración a través de discursos hipermedia y literarios en la clase de ELE	V Congreso Internacional de Lingüística y Literatura: intersecciones en el estudio de lenguas modernas Universidad de Cantabria - Facultad de Educación (Santander, Spain)
2018	Diatopic variation in Primary School: from English and its varieties to other languages	V Congreso Internacional de Lingüística y Literatura: intersecciones en el estudio de lenguas modernas Universidad de Cantabria - Facultad de Educación (Santander, Spain)
2018	“Chicos, sacad el móvil de vuestras mochilas porque lo vamos a usar”: empowering Spanish as Foreign language students through mobile devices	International Conference on New Horizons in Education Sakarya University (Paris, France)
2018	Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis	XXIX Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Santiago de Compostela, Spain)
2018	Design, Play and Feedforwarding	Rubicon Curriculum Summit in Europe Atlas - Rubicon (Porto)
2017	Variación diatópica del español americano a través de recursos hipermedia	II Congreso Internacional de Español como Lengua Extranjera Universidad de Costa Rica (Cartago/San José, Costa Rica, Costa Rica)
2017	Emotion2 + (h)APPy Teaching = ENG Learning2	40th Annual TESOL-Spain Convention: Evolving & Involving TESOL Spain (Elche, España, Spain)
2017	Las variedades lingüísticas y culturales hispanoamericanas en la enseñanza de español para fines específicos	VI CIEFE - Congreso Internacional de Español para Fines Específicos Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo (Ámsterdam, Netherlands)
2017	El mestizaje lingüístico y cultural de Hispanoamérica a través de la literatura en la clase de ELE: propuestas didácticas de reflexión lingüística	VI Jornadas Internacionales de Lingüística Hispánica: variación e identidad Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa)
2017	Gamification in Primary English? Process, Progress and Assess no Less!	31st Annual APPI Conference 'EFL Assessment: Work in Progress' APPI (Lisboa)
2017	From and Beyond Gamified Activities in Primary English Learning	Challenges 2017 - X Conferência Internacional de TIC na Educação Universidade do Minho (Braga)
2017	La variación diatópica del español de America a través de una (hiper)pedagogía plurilingüística e intercultural	VII Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal Consejería de Educación (Braga)
2017	Ler é (também) prever. Estratégias e recursos físicos e digitais para as atividades de pré-leitura no 1º CEB	II Encontro Temático APL - ESE: Diálogos entre a Investigação e as Práticas Educativas no Ensino da Língua Associação Portuguesa de Linguística (Porto)
2017	Aprendizaje (Experiencia2 x Emotion2) + AP(P)licaciones (-coursebooks) + Project(s) = LANG Learning2: o enfoque comunicativo experiencial na aprendizagem de línguas estrangeiras	Porto International Conference on Research in Education Politécnico do Porto - Escola Superior do Porto (Porto)
2017	PICTURE the whole BOOK through gamified tasks	Porto International Conference on Research in Education Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2017	Desde las variedades al mestizaje lingüístico, cultural y literario de Hispanoamérica en la clase de ELE	XXVIII Congreso Internacional de ASELE ASELE (Tarragona, Spain)
2017	Entre o “Hello" e o “Ni Hao": representações das línguas inglesa e mandarim no 1º CEB	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa (Porto)
2017	CLIL 4 U: implementation, monitoring and evaluation of bilingual teaching projects in primary education	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa (Porto)
2016	21st Century Skills in the Teaching of Foreign Languages at Primary and Secondary Schools	International Educational Technology Conference Sakarya University (Dubai, United Arab Emirates)
2016	CreActivities+(H)Appy teaching=21st Century Skills in the English Classroom	37th TESOL Greece Annual International Convention 2016: Join the Education R-Evolution TESOL Greece (Atenas, Grécia, Greece)
2016	Gamify and flip your languages classroom at least 20% of the time: new approaches in languages teaching	EDULEARN16 - International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Valencia, España, Spain)
2016	La pronetarización del alumnado a través de una comunidad virtual de aprendizaje de idiomas	IV Congreso Internacional Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusión e Equidad Universidad de Santiago de Compostela (Universidad de Santiago de Compostela, Spain)
2016	Flip the Way you Teach English, Gain 20% of Time and Game On	30th APPI Conference ‘Global Understanding – Strategies for the classroom’ APPI (Aveiro)
2016	Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE	XXVII Congreso Internacional de ASELE: Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE ASELE (Logroño, Spain)
2016	Flip the Way you Teach English, Gain 20% of Time and Game On	APPI Arcozelo Seminar: "Back to School. 'Are you Ready?' Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Vila Nova de Gaia)
2016	Beyond Gamification: from Punctuation, Badges and Rewards towards Creative Critical Thinking in Primary English Learning	6th International Conference on Teaching English as a Foreign Language: Communication, culture and creativity in the ELT classroom CETAPS (Centre for English, Translation, and Anglo-Portuguese Studies) (Lisboa)
2015	Del chófer, móvil y tú al chofer, celular y vos: las variedades lingüísticas del español en el proceso de enseñanza del español como lengua extranjera en la Educación Secundaria	IV Jornadas de Lingüística Hispánica. Armonía y contrastes Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015	Del autobús, tortilla y Sagrada Familia al camión, mole poblano y Teotihuacán: las variedades lingüísticas y culturales del español en la clase de E/LE	IV Congreso sobre la Enseñanza de Español en Portugal Faculdade de Letras da Universidade do Porto; APPELE; Instituto Cervantes (Porto)
2015	OFF we go critical, creative, collaborative and communicative ONline!	29th Annual APPI Conference APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (ISCTE)
2015	CreActividades + 'Appy Teaching = 21st Century Skills na aula de espanhol e inglês como LEs
2013	Promoting a multisensory pedagogy in teaching languages to young learners	27th Conference APPI/ ELT: From strategy to action APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Lisboa)
2011	Duma pedagogia crítica a uma hiperpedagogia crítica: caminhos para a implementação da pedagogia para a autonomia no processo de ensino-aprendizagem on-line	Pedagogia para a Autonomia: Congresso Ibérico/ 5º Encontro do GT-PA Universidade do Minho/ CIED (Braga)
2010	Trissomia 21 em aula inclusiva com recurso às TIC: proposta de uma actividade de sala de aula com base na mesa educacional E-Blocks	II Congresso Ibérico da Educação Especial
2010	Dislexia: recursos tecnológicos	Congresso da DISLEX - Dislexia: o UNIVERSO e o controverso DISLEX - Associação Portuguesa de Dislexia (Porto)
2009	Pronetaires: (re)educating students to rethink society in a virtual learning platform	EDULEARN09 - International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Barcelona)
2008	The use of Interactive Whiteboards for the promotion of intercultural communicative competence in the teaching process of English to young learners	61st Annual Kentucky Foreign Language Conference University of Kentucky (Lexington, United States)
2008	2ndschool: a virtual learning platform for the promotion of intercultural communication	61st Annual Kentucky Foreign Language Conference University of Kentucky (Lexington)
2007	Intercultural Cibercommunicator: representations of languages and cultures in plurilingual chats	Second International Conference on Multicultural Discourses Zhejiang University (Hangzhou)
2005	Ensino Precoce de Língua Inglesa e Educação de Infância	CIANEI - 1º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto)
2004	Being an Intercultural Cibercommunicator: the role of dialogic imaginary about languages and cultures in the development of online mobility	IALIC Conference on Politics, Plurilingualism and Linguistic Identity (Dublin)
2004	Imagens das Línguas e Plurilinguismo na Interacção em um estudo com alunos da ESE de Paula Frassinetti e da Universidade de Yale	Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística Associação Portuguesa de Linguística (Setúbal)
2004	Contributos da competência de comunicação intercultural para a mobilidade online - vantagens e desvantagens da comunicação plurilingue em chat	II Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didática das Línguas e Literaturas Sociedade Portuguesa de Didática das Línguas e Literaturas (Faro)
2003	Minorities, subcultures and subgroups: why not study them on secondary school?	Plano de Formação dos Núcleos de Estágio de Inglês e Alemão e Português e Inglês Universidade de Aveiro (Aveiro)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2022/12/14 - Current	English Second Language: Cross-Curricular Learning, Project Based-Learning / Hands-on & Contextual Inclusion Supervisor	Programa de Doutoramento en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2022/11/18 - Current	The Gamification pedagogy for a multilevel development of Future Skills through (trans)formative and experiential approaches Supervisor of Cláudio Filipe Fernandes Santos	Programa de Doutoramento en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2018 - Current	O uso do storytelling enquanto atividade motivadora no ensino de inglês no 1º CEB Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - Current	O lugar da dimensão atitudinal da competência comunicativa intercultural no ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: percursos didáticos e reflexivos Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Degree) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - Current	A introdução das Metas Curriculares em contextos de aprendizagem escolaridade do Inglês no 1º CEB Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current	O professor de inglês no 1º CEB: perfil e representações Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2023/03/01 - 2024/03/01	Pre-service teachers' technology experiences in teacher education programs: A Community of Practice perspective Supervisor of Uaiana Silva Prates	Pós-Doutoramento (Other) InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2023 - 2024	A música - um caminho para desenvolver competências socio-emocionais no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Paulo Sérgio Lopes Carneiro	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - 2024	A Gamificação no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico: aprendizagem significativa e competição Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - 2024	Desafios e diversão: Como a gamificação e o CLIL envolvem os alunos no 1.º CEB Supervisor of Pedro Manuel Reis Silva Neves Ferreira	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - 2024	(Hiper)pedagogia Crítica para a Autonomia aplicada à Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Maria Teresa Penha Marmeleira	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - 2024	O papel do manual e dos recursos digitais no ensino de inglês no 1.º CEB Supervisor of Ana Sofia Neto Martins	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - 2024	Role Playing e Narrativização na Interação Oral no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo Supervisor of Maria Madalena Brandão Mendes	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/11/01 - 2023/04/06	CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita no ensino e na aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Maria Virgínia Pereira de Figueiredo	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022 - 2023	Abordagens ativas no ensino de inglês como língua estrangeira a crianças no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Julia Arruda Cainelli	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/10/16 - 2023	The entwining of creactical thinking skills beyond a synergistic thinking classroom Supervisor of Suzette Marina Antunes Duarte Oliveira	Programa de Doctorado en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2021/11/04 - 2022/04/27	Educar no Século XXI: Potencialidades de uma abordagem por competências na preparação das gerações futuras Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/11/04 - 2022/04/13	The Effects of Project-based Learning Using Storytelling on Enhancing EFL Young Learners' 21st Century Skills Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/10/04 - 2022/04/12	Gamificação e as competências socioemocionais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021/10/04 - 2022/04/12	A abordagem multissensorial no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico e o uso da gamificação Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/10/04 - 2022/04/04	As crianças da Zona Cinzenta e a aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Sónia Lisete Poças Soares Ferreira	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - 2022	Gamificação e as competências socioemocionais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Adelaide dos Anjos Garcia Alves de Oliveira	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021 - 2022	Educar no Século XXI: Potencialidades de uma abordagem por competências na preparação das gerações futuras Supervisor of Ângela Emerenciana Teixeira Ribeiro de Magalhães	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - 2022	The Effects of Project-based Learning Using Storytelling on Enhancing EFL Young Learners’ 21st Century Skills Supervisor of Birgül Yasar	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/10/01 - 2021/07/12	O impacto da música no ensino de Inglês do 1o Ciclo do Ensino Básico Supervisor of Henrique José Vieira Ribeiro	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/10/01 - 2020/07/15	Diferenciação Pedagógica para uma gestão eco-comportamental eficaz em CLIL, no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018 - 2018	Os diários de aprendizagem no processo de reflexão do docente de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	A Gamificação através das tecnologias digitais no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Os diários de aprendizagem no processo de reflexão do docente de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	A Gamificação através das tecnologias digitais no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Diatopic Variation in Primary School: from English and its varieties to other language	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	Entre o "Hello" e o "Ni hao": representações das línguas inglesa e mandarim no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative Primary English Classroom Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	The Intercultural Skill into Practice: a Key Competence of the English Teacher in the Primary School Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	Perspetiva reflexiva nos percursos da abordagem CLIL no ensino do inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	A relevância da escrita no ensino do inglês no 1º CEB: implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	Parcerias entre família, escola e comunidade no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas: Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	A relevância da escrita no ensino do Inglês no 1º CEB - Implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	A abordagem do domínio intercultural nos manuais de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Science Fair Project: o CLIL na Educação Pré-escolar Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas - Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2016 - 2016	"3nglish is fun!": O software educativo no ensino da Língua Inglesa a crianças com dislexia	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	O inglês e a interculturalidade na semântica do europe	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	A importância das rotinas diárias no Ensino Precoce de Inglês - LE Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	A adequação de atividades para um aluno predominantemente desatento na aula de Inglês do 1º Ciclo Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	Adaptação e criação de materiais para as aulas de língua estrangeira: contributo para o sucesso escolar dos alunos e para o desenvolvimento profissional dos professores Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013 - 2013	“Poster yourself”: a construção colaborativa e multimédia do conhecimento no Ensino Precoce de Inglês Co-supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Contextos básicos de comunicação humana/Otimização de quadros de comunicação no âmbito de um caso de Paralisia Cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Interatividade digital do métodos das 28 palavras como motivador na aquisição da leitura em crianças portadoras de Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	O Aventuras 2 no desenvolvimento/motivação da leitura e da escrita de uma criança com dislexia Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Tecnologias para a educação - software ZAC Browser no processo de ensino-aprendizagem duma criança com DID: estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Software Pequeno Mozart: uma porta para a música? Um estudo de caso na Paralisia Cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Da (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural à educação especial" Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Classificação Internacional de Funcionalidade On-line: A Internet como facilitador do trabalho do Professor de Educação Especial no processo de referenciação de alunos Co-supervisor of Sérgio Miguel Marques Mateus	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção e as estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Hiperatividade e Défice de atenção no Jardim de Infância: estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Perfil académico e sócio-emocional da criança com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	A mesa educacional E-Blocks no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	Software Plaphoons na comunicação de indivíduo com paralisia cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	As tecnologias da informação e comunicação no ensino da leitura e da escrita em crianças com necessidades educativas especiais Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	As tecnologias Web 2.0 no diagnóstico da Dislexia Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	De "Hello" para "Hallo": uma abordagem intercultural e plurilingual no Ensino Precoce de Línguas Estrangeiras Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	Os jogos didácticos digitais como promotores de plurilinguismo Supervisor of Cláudia Batista; Vânia Gomes	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	A Story for Keo Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008 - 2008	O uso dos quadros interativos na promoção das competências comunicativas, interculturais e plurilingues no ensino precoce da língua inglesa Supervisor of Marisa Marcelo; Paulo Silva	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005 - 2005	Sensibilização de línguas europeias no 1º Ciclo do Ensino Básico, através do uso de chats plurilingues no processo de ensino-aprendizagem Supervisor of Lara Moreira; Liliana Rocha; Mafalda Brito; Sílvia Miranda	Licenciatura em Ensino Básico (1º Ciclo) (Degree) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005 - 2005	Representações culturais das crianças: análise de discurso e análise de desenho Supervisor of Eduarda Alves; Maria Oliveira; Orlanda Bastos; Sílvia Mateus	Licenciatura em Educação Social (Degree) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2024/05/30 - Current	"Opportunities and Obstacles of Artificial Intelligence for Education" na " 5th International Conference in Electronic Engineering, Information Technology & Education" (2024/05/29) Round table (Co-organisor)	Elleniko Mesogeiako Panepistemio Tmema Dioiketikes Epistemes kai Technologias, Greece
2024 - Current	INW24 InterNetWorking Conference - Intercultural Week (2024) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024 - Current	Porto International Conference on Research in Education - ICRE'24 (2024) Conference (Member of the Organising Committee)	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2024 - Current	Advanced Research in Technologies, Information, Innovation and Sustainability (ARTIIS 2024) (2024) Conference (Member of the Scientific Committee)	UNINUÑEZ, Colombia
2024 - Current	EGBL 2024 - European Conference on Games Based Learning (2024) Conference (Member of the Scientific Committee)	Aarhus Universitet, Denmark
2024 - Current	Congreso Internacional de Educación y Diversidad (2024) Congress (Member of the Scientific Committee)	Universidad de Zaragoza, Spain
2024 - Current	P.PIC’24 – Porto Pedagogical Innovation Conference (2024) Conference (Member of the Scientific Committee)	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2024 - Current	Porto International Conference on Research in Education - ICRE'24 (2024) Conference (Member of the Scientific Committee)	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2024 - Current	Simpósio de Engenharia Informática (SEI'24) (2024)
2024 - Current	The 2024 International Conference on Information Technology & Systems (ICITS'24) (2024) Conference (Member of the Scientific Committee)	Universidad de La Frontera, Chile
2023/01/01 - Current	INW23 - InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2023 (2023/04/26 - 2023/04/29) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa (2023/11/02) Conference (Member of the Organising Committee)	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa , Portugal
2023 - Current	PEEP'23 Meeting Enhancing Classroom Practices and Children's Learning Experiences (2023/10/14)
2023 - Current	Simpósio de Engenharia Informática (SEI'23) (2023) Symposium (Member of the Scientific Committee)
2020 - Current	Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning (2020) Conference (Member of the Scientific Committee)	Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal
2019 - Current	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural (2019) Congress (Member of the Scientific Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019 - Current	MILT Conference - Media Literacy for Living Together (2019) Conference (Member of the Scientific Committee)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019 - Current	INW'19 - InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (2019) Conference (Member of the Scientific Committee)	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2019 - Current	I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019) Congress (Member of the Scientific Committee)	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2019 - Current	PEEP 2019 – Primary English Education in Portugal: a Meeting for Teachers of English (2019) Meeting (Member of the Scientific Committee)	Universidade do Algarve, Portugal Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal
2024/02/15 - 2024/07/05	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference (2024/07/04 - 2024/07/05) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/02/15 - 2024/06/22	International Conference on Mathematical Analysis and Applications in Science and Engineering-ICMASC’24 (2024/06/20 - 2024/06/22) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023/01/01 - 2023/07/07	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference (2023/07/06 - 2023/07/07) Conference (Member of the Organising Committee)	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/02 - 2021/04/30	INW21 Conference - Intercultural Week (2021/04/27 - 2021/04/30) Conference (President of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/01 - 2019/12/31	I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019/12/17 - 2019/12/18) Meeting (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2019/12/17	"Simpósio 1: Do conhecimento linguístico aos recursos didáticos", no âmbito do I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019/12/17 - 2019/12/17) Symposium (Co-organisor)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2019/07/01 - 2019/09/10	Encontros “Nas Rotas da Educação” (2019/09/10 - 2019/09/10) Meeting (Member of the Organising Committee)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018/09/10 - 2019/09/07	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural (2019/09/04 - 2019/09/07) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/04/09 - 2019/04/12	INW'19 - InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (2019/04/09 - 2019/04/12) Conference (President of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research (2019/09/22 - 2019/09/22) Meeting (President of the Organising Committee)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2024/06/12 - Current	Comentador na 2.ª Edição das Jornadas Doutorais em Ciências da Educação (Mesa 8 do Painel 2: Investigação emergente em Ciências da Educação) Conference	2.ª Edição das Jornadas Doutorais em Ciências da Educação Universidade do Minho, Portugal
2024/04/16 - Current	Encontros DICA - Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender (Conselho Nacional de Educação) Meeting	Encontros DICA - Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/01/19 - Current	Lançamento Público da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico – Crithinknet Meeting	Lançamento Público da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico – Crithinknet
2024 - Current	2º Seminário do ciclo DIÁLOGOS sobre Inovação Pedagógica nas Escolas	Conselho Nacional de Educação, Portugal
2024 - Current	Encontros DICA - Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender	Conselho Nacional de Educação, Portugal
2023 - Current	Moderação de um sessão keynote intitulada "Changing pedagogy in higher education: does it really matter?", ministrada pela Doutora Flávia Vieira Conference	P.Pic23 – Porto Pedagogical Innovation Conference, Porto, Portugal Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de uma sessão keynote intitulada "Education vs. Deceit: Where are we going? ", ministrada pelo Doutor Daniel Aranda	P.Pic23 – Porto Pedagogical Innovation Conference Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de uma sessão intitulada "Paper Presentations IV" Conference	INW23 Conference – Intercultural Week Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de um painel de comunicações intitulado "Educação e Tecnologias Digitais" Conference	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Universidade do Porto, Portugal
2023 - Current	LEGO® SERIOUS PLAY® no Ensino Superior	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2022 - Current	Fostering higher education students’ through blended learning (BLEARN Autonomy) Meeting	Universidade do Minho, Portugal
2022 - Current	Comunicar Ciência: algumas reflexões, estratégias e práticas Seminar	InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2021/12/07 - Current	Moderação de sessão "Full paper" Congress	SEI'21 - Simpósio de Engenharia Informática Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Engenharia do Porto, Portugal
2021 - Current	Seminário eTwinning para futuros professores: abordagem transversal do currículo através do trabalho de projeto	Ministério da Educação, Portugal
2020/07/11 - Current	Uso de tecnologias em Educação - A sua aplicação na sala de aula Seminar	“Os problemas de comportamento em sala de aula. A App BEHAVE na avaliação dos comportamentos” Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/03 - Current	Participação como Comentador Convidado no Painel 1.1 - Práticas educativas e línguas Other	V Jornadas - Caminhos de investigação: Novos caminhos ou jeitos novos de caminhar? Universidade de Aveiro, Portugal
2019/07/23 - Current	Membro da Comissão Científica da Conferência "Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning" Conference	Conferência "Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning" Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2024/07/04 - 2024/07/05	Participation at the P.Pic'24-Porto Pedagogical Innovation Conference Conference	P.Pic'24-Porto Pedagogical Innovation Conference Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/05/29 - 2024/05/30	EEITE' 2024 - 5th International Conference in Electronic Engineering, Information Technology & Education Conference	EEITE' 2024 - 5th International Conference in Electronic Engineering, Information Technology & Education Elleniko Mesogeiako Panepistemio Tmema Dioiketikes Epistemes kai Technologias, Greece
2024/05/06 - 2024/05/09	Transnational Project Meeting held for the Erasmus+ Project entitled MATH-DIGGER - MATHematics DiGital Escape Rooms Meeting	Transnational Project Meeting held for the Erasmus+ Project entitled MATH-DIGGER - MATHematics DiGital Escape Rooms Johannes Kepler Universität Linz, Austria
2024/02/21 - 2024/02/22	Workshop de Inovação Pedagógica Workshop	Workshop anual de Inovação Pedagógica
2021/04/27 - 2021/04/28	Chair das sessões PLENARY SESSION I-Imagination , Inspiration, Ideation, Innovation - the epic mastery of function with Education, PAPER PRESENTATIONS I: VIRTUAL LEARNING, PLENARY SESSION III-Creative Tasks in English Language Teaching, na INW21 Conference - Intercultural Week Conference	INW21 Conference - Intercultural Week Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/04 - 2019/09/07	Moderador de duas sessões de comunicações no 30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Congress	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/07/09 - 2019/07/09	Moderação da mesa redonda "CLIL: uma oferta formativa de futuro" Round table	Encontro TIES - Training and Innovating to Ensure Success - "A Escola de Hoje a preparar para os desafios de Amanhã"
2017 - 2017	Educação em Rede: Educação na Era Digital Round table	IV Jornadas da Educação: a Comunicação em Educação CFAE Sousa Nascente, Portugal
2017 - 2017	Round (Up) Table 1: 21st Century Skills and Primary English Teaching Round table	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	Tertúlia/ Partilha de Práticas Meeting	Seminário organizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol no 3.º CEB e Ensino Secundário Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2014	Das dificuldades específicas de aprendizagem aos caminhos para uma sala de aula inclusiva Meeting	11º Encontro de Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico – Palavras com sentido Areal Editores, Portugal
2012 - 2012	Projeto Pluri+Red: ensino funcional de línguas estrangeiras Seminar	Seminários Temáticos no âmbito do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico
2010 - 2010	Congresso da DISLEX - Dislexia: entre o universo e o controverso Congress	DISLEX, Portugal
2010 - 2010	2NDSCHOOL.EU: uma plataforma virtual de aprendizagem colaborativa e intercultural Round table	Ciclo de Debates: Educação Intercultural, Ambiente e Cidadania Participativa Comissão da coordenação da Licenciatura em Educação Artística e Cultural, Portugal
2005 - 2005	Participação na mesa-redonda Que caminhos para o futuro? Round table	Colóquio "Implementação da Educação Inter Multicultural na Escola" Universidade do Porto, Portugal
2005 - 2005	alam Porto) > a uniao europeia e muito rica em linguas: imagens das línguas em situação de chat plurilingue Seminar	Seminário de Mestrado em Didática

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/11/18	Ensino Remoto de Emergência no contexto da COVID-19: o caso do ensino de línguas estrangeiras numa instituição de ensino superior (Thesis) Main arguer	Helena Fernández Carneiro Lages (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2024/07/25	A literacia emergente como forma de inclusão na educação pré-escolar (Thesis) Main arguer	Fátima Nascimento (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2024/07/25	O desenho universal para aprendizagem em escolas do 1.º ciclo do ensino básico na região do grande Porto (Thesis) Main arguer	Luciana Praça (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2024/07/25	Os manuais digitais respondem aos desafios da educação inclusiva? Comparação com a aprendizagem de crianças do 1º Ciclo que utilizam manuais tradicionais (Thesis) Arguer	Ana Catarina Gonçalves Lopes (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/07/18	Gamificação como recurso didático no ensino de inglês: eficácia dos elementos de jogo e limites da gamificação President of the jury	Flávia Sofia Vieira Soares (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/07/18	Role Playing e Narrativização na Interação Oral no Ensino de Inglês no 1.o Ciclo Supervisor	Maria Madalena Brandão e Mendes (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/07/15	Jogar com palavras: o poder da gamificação no ensino das línguas estrangeiras (Thesis) Main arguer	Jordan Quintino da Cruz (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2024/07/15	An Analysis on Adapting EFL Coursebooks in the 1st Cycle of Basic Education President of the jury	Cláudia Isabel Sousa Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/07/10	O impacto da gamificação na aprendizagem do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Daniel das Neves Salgado Brito da Conceição (Master) Universidade do Minho, Portugal
2024/05/13	O papel do professor-investigador na promoção de uma pedagogia para a autonomia em contexto universitário – um estudo de caso no ensino de francês como língua estrangeira (Thesis) Main arguer	Bruna Isabel Joaquim Plácido (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2024/05/02	O ensino de inglês a crianças com perturbação do espetro do autismo: dos desafios às respostas President of the jury	Rafaela Alexandra Carlos Rodrigues Pinto Ferreira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/29	Staging listening: Bridging the gap between the comprehension approach to listening in the Young Learners classroom and real life President of the jury	Cláudia de Sousa Antunes (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/29	Gamificação e competitividade no Ensino de Inglês no 1o Ciclo do Ensino Básico President of the jury	João Pedro dos Santos Branco (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/18	Empathy and Intercultural Awareness in Primary School English Classes: The Role of Picture Books President of the jury	Ana Rita Morais e Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/08	A Gamificação no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico: aprendizagem significativa e competição Supervisor	Gonçalo Moreira Coelho (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/08	A (Hiper)pedagogia Crítica para a Autonomia aplicada à Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria Teresa Penha Marmeleira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/04/08	A oralidade como uma competência essencial no processo ensino-aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Nancy Neiva Capitão Soares (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024	Jogar com palavras: o poder da gamificação no ensino das línguas estrangeiras (Thesis) Main arguer	Jordan Quintino da Cruz (Master)
2023/12/12	O uso dos recursos audiovisuais no ensino do Inglês no 1.º ciclo do ensino básico (Thesis) Main arguer	Ana Margarida Alves Pereira (Master) Universidade do Minho, Portugal
2023/11/10	A rainbow of possibilities: by hook or crook everyone can do it! - aplicação da teoria das inteligências múltiplas no ensino de inglês do 1º CEB (Thesis) Main arguer	Bárbara Daniela Fonseca Vilarinho Rodrigues (Master) Universidade do Minho, Portugal
2023/10/20	What's a good citizen? - Desenvolver competências sociais na aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Filipa Lisboa Cardoso (Master)
2023/09/28	O Papel do Livro Didático no Ensino e na Aprendizagem de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Thesis) Main arguer	Ednaldo João das Chagas (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2023/09/27	Abordagens ativas no ensino de inglês como língua estrangeira a crianças no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Julia Arruda Cainelli (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023/01/05	Gamificação na aprendizagem do Inglês: Uma experiência no 1o Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Renata Sofia Vilaça de Sá Ferreira (Master)
2022/11/17	Aprendendo com a tecnologia: Uma experiência no ensino de Inglês a crianças (Thesis) Arguer	Soraia Marlene Azevedo Carvalho (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2022/09/13	O papel da supervisão na formação inicial de professores de francês - Um estudo numa universidade em Moçambique (Thesis) Arguer	Ana Maria David (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/13	Expressão dramática e desenvolvimento da oralidade no ensino de Inglês a crianças (Thesis) Arguer	Maria José Peixoto Mesquita (Master) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/13	As Expressões Artísticas na Aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Cristiana Sofia Dores Andrade (Master) Universidade do Minho, Portugal
2022/07/18	O brincar e a construção da identidade de género da criança (Thesis) Arguer	Daniela Filipa Carvalho de Sousa Ferreira de Sá (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/07/18	Ensino de Inglês integrado no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ilda Patrícia Carneiro da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/07/11	O papel da(s) Língua(s) Materna(s) na aula de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Alexandre Filipe Santiago Duarte Brochado Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/07/11	Using Project Based Learning to build memorable and meaningful learning experiences President of the jury	Mariana Magalhães da Silva Torres Lampreia Pinto da Cruz (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/04/27	Peter Pan Project - Narrativisation Model Proposal for the Primary English Language Classroom President of the jury	Rita Costa Marinho (Master)
2022/04/27	Educar no Século XXI: Potencialidades de uma abordagem por competências na preparação das gerações futuras Supervisor	Ângela Emerenciana Teixeira Ribeiro de Magalhães (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/13	The Effects of Project-based Learning Using Storytelling on Enhancing EFL Young Learners' 21st Century Skills Supervisor	Birgül Yasar (Master)
2022/04/13	Educating for climate awareness at a primary school level setting President of the jury	Luís Filipe Pereira Caldeira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/13	Motivar crianças a tornarem-se "storytellers" e "story authors" President of the jury	Sara Raquel Fonseca da Costa (Master)
2022/04/12	Gamificação e as competências socioemocionais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Adelaide dos Anjos Garcia Alves Oliveira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/12	A abordagem multissensorial no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico e o uso da gamificação Supervisor	Catarina dos Santos Pinto (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/06	CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita no ensino e na aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria Virgínia Pereira de Figueiredo (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/05	From Fantasy to Emotional Intelligence: Do they have a place in Primary English classrooms? President of the jury	Eliana Catarina Garcia Rodrigues (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/04	"Sometimes when we're different, we just need a different song": a música e os processos de integração na sala de aula de inglês no 1º CEB President of the jury	Dina Isabel da Rocha Guerreiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/04	As crianças da "Zona Cinzenta" e a aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Sónia Lisete Poças Soares Ferreira (Master)
2021/11/24	O Trabalho Cooperativo no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Andreia Daniela Ferreira Dias (Master) Universidade do Minho, Portugal
2021/09/03	Percurso desenvolvimental da leitura: o impacto de um programa de intervenção em consciência fonológica - PICF (Thesis) Arguer	Clara Sofia Torres Gomes (PhD) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2021/07/14	Tarefas de estímulo da consciência fonológica no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria dos Anjos Ferreira dos Santos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2021/07/12	O impacto da música no ensino de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Henrique José Vieira Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2021/05/21	O papel do supervisor na formação inicial de professores – Um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Angola (Thesis) Arguer	Osvaldino Wilson Mweleyavo António (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2021/05/21	O papel do supervisor na formação inicial de professores – Um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Angola (Thesis) Arguer	Osvaldino Wilson Mweleyavo António (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2021/04/19	Brincar e brinquedos: potenciar o ambiente e os materiais para colmatar necessidades (Thesis) Arguer	Teresa Isabel Miranda da Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021/01/28	Videojogos como património cultural e educativo (Thesis) Arguer	Patrícia Cristina Dias Duarte (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2020/12/04	Educar em valores: um desafio para o século XXI President of the jury	Marlene Dias Vieira (Master)
2020/12/04	Mindfulness para ensinar e aprender: uma perspetiva no 1º CEB President of the jury	Sara Linhares Martins (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2020/10/30	Animar a Educação: Contributo do Audiovisual e Storytelling Interativo no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Mónica Cristina de Oliveira Carvalho e Silva Estremina (Master) Universidade do Minho, Portugal
2020/10/30	Promover a oralidade com recurso às tecnologias (Thesis) Arguer	Suzi Neiva Saleiro Cruz, (Master)
2020/10/02	Os jovens e os novos media - representação e identidade (Thesis) Main arguer	Isabel Cristina de Oliveira Gomes (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15	A pedagogia para a autonomia e o desenvolvimento das “creactical skills” no ensino de inglês no 1º CEB Supervisor	João Miguel Rodrigues de Almeida (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020/09/15	O trabalho da consciência fonológica no ensino de inglês no 1º CEB, um estudo de caso (Thesis) Arguer	Maria João Dourado de Azevedo (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020/09/10	Learning on my own... with my mates – Promoção da autorregulação e da aprendizagem cooperativa no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Thesis Member	Marta Sofia Ferreira Lopes (Master) Universidade do Minho, Portugal
2020/07/23	As vias alternativas da pedagogia da gamificação nos 1º e 2º CEB (Thesis) Arguer	Tiago André Pinto Ferraz (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/15	Os Recursos Tecnológicos como uma Realidade Filtrada e o seu Impacto na Atenção e Motivação em alunos do 1º CEB no Ensino e Aprendizagem do Inglês (Thesis) Arguer	Sara Vanessa Pinho Vieira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/15	Diferenciação Pedagógica para uma gestão eco-comportamental eficaz em CLIL no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Tatiana Sofia da Costa Mêdas (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/14	Das Emoções à Arte para o Desenvolvimento Infantil - O desenvolvimento social/emocional e a motivação através da arte em contexto escolar no 1º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Sara Filipa Miranda Ferreira de Castro (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/07	A realidade virtual no ensino e aprendizagem de inglês: contributo para o desenvolvimento da competência digital e da produção oral (Projeto de Tese) (Thesis) Arguer	Ana Mécia Romão (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2020/04/17	O jogo como recurso didático no ensino e aprendizagem do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: potencialidades e limitações a partir de uma experiência em estágio pedagógico (Thesis) Arguer	Mariana Costa Moreira da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/01/07	Autorregulação da aprendizagem em inglês no contexto pré-escolar (Thesis) Arguer	Janaina Miralhe Pinto (Master) Universidade do Minho, Portugal
2019/12/11	Educação Artística e Interculturalidade: O papel da educação musical no desenvolvimento das relações interculturais em contexto escolar. (Thesis) Arguer	Maria Esperança Moreira Freitas Soares (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019/04/16	O audiovisual como ferramenta de aprendizagem de Inglês Língua Estrangeira num contexto desfavorecido do 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Cláudia Patrícia Vasconcelos Nogueira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018	Potenciar as aprendizagens através da imagem digital (Thesis) Arguer	Maria Inês Couto Borges (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Robótica na educação: valores e aprendizagens (Thesis) Arguer	Tânia Sofia Ribeiro da Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Inclusão de uma criança com perturbação do espetro do autismo em contexto educativo – Estudo de caso (Thesis) Arguer	Daniela Patrícia da Costa Oliveira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Práticas de autodireção na aprendizagem de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Teresa Bastos da Silva Canário (Master) Universidade do Minho, Portugal
2018	A abordagem CLIL no desenvolvimento da competência intercultural (Thesis) Arguer	Ana Daniela Ferreira de Jesus (Master) Universidade do Minho, Portugal
2018	Transição para a vida ativa de jovens com perturbação do desenvolvimento intelectual (Thesis) Arguer	Sónia Maria Martins Dias (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	A gamificação através das tecnologias digitais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Pedro Afonso Calé Tereso (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018	Possibilidades de uma abordagem didática centrada no aluno: uma experiência de ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Viviana Maria Martins Szczurek (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018	A avaliação compreensiva na intervenção precoce das crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Sílvia Maria Amaral Nogueira da Silva Barreto (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Diatopic Variation in Primary School: from English and its varieties to other languages Supervisor	Marta Fernandes (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	As TIC como incentivo numa criança com Atraso Global de Desenvolvimento (Thesis) Arguer	Elizabete Marina Vieira Gonçalves Vasconcelos (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	As estratégias mais valorizadas pelos educadores de infância na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Beatriz de Fátima Moreira Ferreira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	A compreensão dos profissionais de uma instituição sobre a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Ana Elisa Pinto de Sousa Oliveira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Ensino de Inglês no 1.º ciclo do ensino básico e sensibilização à diversidade linguística	Laetitia Coutinho Pereira (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2017	Educação para a diversidade linguística e para o desenvolvimento sustentável em aulas de inglês no 1.º CEB (Thesis) Arguer	Ana Luísa da Cruz Conceição (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2017	Arte urbano y comunicación local. Apropiación de discursos visuales para el cambio en Galicia y norte de Portugal Thesis Member	Lorena Arévalo Iglesias (PhD) Universidade de Vigo, Spain
2017	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas - Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria do Céu de Oliveira Barbosa Vilar (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Marta Alexandra dos Santos Fortunato (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: Comparação, Perceções e Práticas Educativas Inclusivas (Thesis) Arguer	Joana Filipa Barros Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Inclusão no 1º e 2º CEB: as estratégias mais valorizadas pelos professores (Thesis) Arguer	Sandra Manuela da Silva Campos (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Inglês curricular e trabalho colaborativo no 1º Ciclo do Ensino Básico - Relato de uma experiência em contexto de estágio pedagógico President of the jury	Cláudia Cecília Moreira da Silva (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Ensino de inglês como língua estrangeira no ensino secundário geral público e competência comunicativa dos graduados em Moçambique: entre as perceções e as práticas (Thesis) Arguer	Assane Ussene (PhD) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017	Inclusão na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: aspetos essenciais (Thesis) Arguer	Joana Rafaela Machado Cunha (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Perturbação do espero do autismo na educação pré-escolar: estratégias de inclusão (Thesis) Arguer	Marta Gisela Pinto Novais (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	A relevância da escrita no ensino do inglês no 1º CEB: implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular Supervisor	Luísa Cristina Laviada Monteiro Costa (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative Primary English Classroom Supervisor	Suzette Marina Antunes Duarte Oliveira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Perspetiva reflexiva nos percursos da abordagem CLIL no ensino do inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico Supervisor	Teresa Alexandra Silva Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Parcerias entre família, escola e comunidade no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Luísa Jesus (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	The Intercultural Skill into Practice: a Key Competence of the English Teacher in the Primary School Supervisor	Anya Ojiugo Lilian (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Knock! Knock! Is it English or Portuguese Sign Language? (Thesis) Arguer	Cláudia Patrícia Leal de Pinho (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Science Fair Project: o CLIL na Educação Pré-escolar Supervisor	Sílvia Alexandra Martins Dias Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Construção de identidades em contexto de exclusão social: estudo de caso com jovens e adultos afrodescendentes, no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, em escola noturna da zona rural (Thesis) Arguer	Gilcélia Santana Pires (PhD) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2016	O Jogo: Condições Facilitadoras para o Desenvolvimento da Oralidade (Thesis) Arguer	Daniela Vale (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	"3nglish is fun!" O Software Educativo no Ensino da Língua Inglesa a Crianças com Dislexia Supervisor	Ana Sofia Campos Azevedo Cunha (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	O Inglês e a Interculturalidade na Semântica do Europeu Supervisor	Sandra Patrícia Nunes Marinho (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Em Busca do(s) Sentido(s) Perdido(s) na Educação – Um Estudo sobre a Educação pela Arte no Ensino Precoce de Inglês (Thesis) Arguer	Teresa Maria da Costa Maia (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	A interação oral na aula de Espanhol Língua Estrangeira - uma abordagem a partir do lúdico (Thesis) Arguer	Sandrine Marques Costa (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2016	Contributos do manual para a avaliação das aprendizagens dos alunos no 3º ano do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria Madalena Baptista Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	O professor como agente motivador na aprendizagem do aluno (Thesis) Arguer	Ana Rita Soares Curvo-Semedo Campos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	Educação Intercultural e Cidadania: abordagens no âmbito do ensino-aprendizagem de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria Diamantina Marques Ferreira da Silva (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	A planificação didática e o desenvolvimento da competência sociocultural e de outras competências em LE (Thesis) Arguer	Ana Patrícia Pereira de Sousa Teixeira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	O lúdico como estratégia de aprendizagem do léxico na aula de língua estrangeira (Thesis) Arguer	Susana Maria Ferreira Peixoto (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	Dimensão intercultural da linguagem não-verbal em contexto de sala de aula: um estudo com uma turma de espanhol (Thesis) Arguer	Paula Cristina Lourenço Branco (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2014	Qual a influência da plataforma moodle na participação em contexto de sala de aula (Thesis) Arguer	Vítor Manuel Oliveira Passos (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	A Atividade de Enriquecimento Curricular de Inglês no Agrupamento Vertical de Pedrouços (Thesis) Arguer	Sara Isabel Ribeiro da Fonseca (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	A importância das rotinas diárias no Ensino Precoce de Língua Estrangeira - Inglês Supervisor	Ana Rita Oliveira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	Adaptação e criação de materiais para as aulas de língua estrangeira: contributo para o sucesso escolar dos alunos e para o desenvolvimento profissional dos professores Supervisor	Judite Marlene de Sousa da Silva Nogueira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	Integração da língua inglesa no currículo do 1º CEB: abordagens intercurriculares no 1º ano de escolaridade (Thesis) Arguer	Ana Rita Vaz Morais dos Santos (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A potencialidade do ensino precoce de inglês na promoção da educação para o desenvolvimento	Inês das Neves Barbosa Leite da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	45 minutes of Multiple Intelligences in action (Thesis) Arguer	Ana Catarina Alves Moreira da Rocha (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A Inferência Linguística na Aquisição da Língua Espanhola no 3.º Ciclo do Ensino Básico: Erros frequentes e Caminhos a percorrer (Thesis) Arguer	Carlos Júlio Lindade Rodrigues (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A importância dos jogos no processo de ensino/aprendizagem (Thesis) Arguer	José Amadeu Ferreira Dias (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	As dinâmicas de grupo e a aprendizagem de uma Língua Estrangeira President of the jury	Ana Rita Dourado de Oliveira Rocha (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	Contributos da motivação na aprendizagem da Língua Estrangeira President of the jury	Cármen Maria de Oliveira Silva Lino (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	"Poster Yourself": a construção colaborativo e multimédia do conhecimento no Ensino Precoce de Inglês Supervisor	Luís Miguel Marques de Sousa (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	As potencialidades do sistema braille no ensino de inglês no 1º Ciclo (Thesis) Arguer	Albertina de Jesus da Silva Santos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	Zad: a New World, a Different Language (Thesis) Arguer	Bruno Alexandre Oliveira Mayer (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	Aprendizagem por tarefas na perspetiva acional President of the jury	Emília Ambrosina Pinto Rocha de Castro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2012	O lúdico como vivência promotora de sucesso em processos de aprendizagem: crianças com défices cognitivos (Thesis) Arguer	Paula Raquel de Sousa Maciel (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Software educativo ao serviço das dificuldades específicas de aprendizagem: um estudo de caso. Supervisor	Ana Sofia Vieira de Sousa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Portal CIF: recurso colaborativo no processo de referenciação para a educação especial Supervisor	Sérgio Miguel Marques Mateus (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Educar para a atualidade - dar vida à mudança (Thesis) Arguer	Manuel Augusto da Conceição Garcia (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	A motivação como fator determinante no processo de ensino-aprendizagem (Thesis) Arguer	Sónia Cristina Gomes Soares (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	O recurso a atividades digitais no desenvolvimento da leitura na criança com deficiência mental: estudo de caso Supervisor	Maria João Ferreira da Silva Amaro Pamplona Barbosa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Aplicação do Aventuras 2 numa criança com síndrome de X-Frágil Supervisor	Cristiana Alexandra Sousa de Oliveira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	O software ZAC Browser no processo de ensino-aprendizagem de uma criação com DID Supervisor	Eva Joana Lopes Martins Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Interatividade digital do Método das 28 palavras como motivador na aquisição da leitura em crianças portadoras de Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Helena Costa Pinto Correia (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Software Pequeno Mozart: uma porta para a música? Um estudo de caso na Paralisia Cerebral Supervisor	Susana Maria Teles Barbosa (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Contextos básicos de comunicação humana/Otimização de quadros de comunicação no âmbito de um caso de Paralisia Cerebral Supervisor	Daniel Filipe Gomes dos Santos Ferreira Amaro (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Da (In)Diferença à Intervenção: o contributo da Educação Intercultural na Educação Especial Supervisor	Ana Sofia Salazar de Sousa Ribeiro (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção e as estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Sónia Patrícia Oliveira Santos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	O Aventuras 2 no desenvolvimento/motivação da leitura e da escrita de uma criança com dislexia Supervisor	Mariana Luísa Lopes Matias (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Hiperatividade e Défice de atenção no Jardim de Infância: estudo de caso Supervisor	Paula Susana Cardoso Tavares Viterbo e Silva (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Perfil académico e sócio-emocional da criança com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Supervisor	Patrícia Raquel Lopes de Oliveira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A diferenciação pedagógica no Ensino Precoce de Língua Inglesa Supervisor	Isabel Vilaça (Other)
2009	A importância das canções no ensino da língua inglesa no Pré-escolar President of the jury	Cláudia Pinho; Maria Freitas; Jean Mercereau (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A transversalidade entre o 1º Ciclo e o 2º Ciclo da área não curricular Inglês como Língua Estrangeira President of the jury	Ana Moreira; Mariana Moreira; Sara Freitas (Other)
2009	Sensibilização à Língua Inglesa no 1º ano do Ensino Básico: a interdisciplinaridade Supervisor	Ana Varejão; Sílvia Matos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	Os jogos didácticos digitais como promotores de plurilinguismo Supervisor	Cláudia Batista; Vânia Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A Story for Keo Supervisor	Evelina Meireles; Luís Sousa (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	A repercussão da metodologia audiovisual no ensino precoce da língua inglesa President of the jury	Ana Freixo; Marta Oliveira; Mónica Santos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	A aprendizagem da língua inglesa como factor de inclusão President of the jury	Fátima Costa; José Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	Storytelling with young learners President of the jury	Susana Silva; Olga Fontes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	O uso dos quadros interativos na promoção das competências comunicativas, interculturais e plurilingues no ensino precoce da língua inglesa Supervisor	Marisa Marcelo; Paulo Silva (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	Do "Hello" ao "Hallo": uma abordagem intercultural e plurilingue no ensino de línguas estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Sandra Antunes; Sílvia Teixeira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005	Sensibilização de línguas europeias no 1º Ciclo do Ensino Básico, através do uso de chats plurilingues no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Lara Moreira; Liliana Rocha; Mafalda Brito; Sílvia Miranda (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005	Representações culturais das crianças: análise de discurso e análise de desenho Supervisor	Eduarda Alves; Maria Oliveira; Orlanda Bastos; Sílvia Mateus (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Ad Hoc journal article review

	Journal title (ISSN)	Publisher
2024 - Current	RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning (2182-4967)	Laboratório de Educação a Distância e Elearning da Universidade Aberta
2023 - 2023	Journal of Spanish Language Teaching (2324-7797)	Taylor & Francis / The Open University
2023 - 2023	Matices en Lenguas Extranjeras (2011-1177)	Universidad Nacional de Colombia
2023 - 2023	Computers & Education: Artificial Intelligence (2666-920X)	Science Direct

Association member

	Society Organization name	Role
2023 - Current	CARPE - Consortium on Applied Research and Professional Education	Member
2023 - Current	CRITHINKNET – Rede Portuguesa de Pensamento Crítico	Membro
2022 - Current	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa	Membro
2018/01 - Current	Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
2012 - 2022	ASELE - Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera	Membro
2012 - 2022	APPELE - Associação Portuguesa de Professores de Espanhol	Membro
2002 - 2022	APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês	Membro
2016/08 - 2017/07	TESOL International Association
2010/01 - 2012/03	DISLEX - Associação Portuguesa de Dislexia

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2024/01 - Current	Overseas Director da International Society for the Advancement of STEAM, na Korea National University of Education Advisor / Consultant	International Society for the Advancement of STEAM, South Korea
2023 - Current	Comissão de Curso da Pós-Graduação em Pedagogia no Ensino Superior Member
2015 - Current	Comissão de Curso do Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Member	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Comissão para apreciação do recurso apresentado por estudante, 2014 Member	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - 2017	Comissão de Curso do Mestrado em Ensino Precoce de Inglês Member	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2010/01 - 2010/07	Comissão de preenchimento de guiões de acreditação prévia das Licenciaturas em Educação Básica e Educação Social desta instituição de ensino superior, guiões posteriormente submetidos à Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior-A3ES Member	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024 - Current	Congreso Internacional de Educación y Diversidad	Universidad de Zaragoza
2023 - Current	Fórum inED23 - Inovação para a inclusão, transformação e sustentabilidade na educação”	inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação
2023 - Current	International Conference on Humanities and Social Sciences 2023	ISCAP
2023 - Current	ICITS23 - 6th International Conference on Information Technology & Systems	Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
2023 - Current	IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa – ESTREIADIALOGOS	Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
2023 - Current	SEI23 - Simpósio de Engenharia Informática	ISEP
2023 - Current	EGBL 2023 - European Conference on Games Based Learning	University of Twente
2024/07/04 - 2024/07/05	P.Pic24 - Porto Pedagogical Innovation Conference	Politécnico do Porto
2024/01/24 - 2024/01/26	2024 International Conference on Information Technology & Systems (ICITS'24)	Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
2024 - 2024	Congreso Internacional de Educación y Diversidad	Universidad de Zaragoza
2024 - 2024	ICITS’24 - 6th International Conference on Information Technology & Systems	Universidad de La Frontera & ITMA
2023 - 2023	SEI'23 - Simpósio de Engenharia Informática	Instituto Superior de Engenharia do Porto
2023 - 2023	II International Conference on Humanities and Social Sciences	Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto
2019/09/04 - 2019/09/07	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural	Politécnico do Porto

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2022 - Current	Elaboração de parecer sobre "Políticas de Formação Inicial de Professores"

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2024 - Current	Abordagens e métodos de ensino		Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2024 - Current	Comunicação intercultural: pressupostos e práticas
2024 - Current	Inteligência Artificial Generativa como Ferramenta de Inovação Pedagógica
2022 - Current	Necessidades Adicionais de Suporte e Educação Inclusiva	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022 - Current	Investigação na Prática Profissional	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022 - Current	Conceção de atividades/uc em e/b-learning		Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2022 - Current	Seminário de Acompanhamento da Prática de Ensino	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022 - Current	Prática de Ensino Supervisionada	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - Current	Recursos didáticos físicos e digitais para o ensino da língua	Mestrado em Didática do Português na Era Digital	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020 - Current	Espanhol B2	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018/10 - Current	Didática de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Recursos Didáticos para o Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Cidadania e Comunicação Intercultural	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Prática Educativa Supervisionada	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/02 - Current	Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Curso de complemento para qualificação para a docência no grupo 120-Inglês (Diploma de especialização)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol I	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol III	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol IV	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literaturas e Culturas em Língua Espanhola	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literatura Inglesa	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Línguas, Culturas e Cidadania	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol II	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol A1	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol A2	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literatura Infantil em Língua Inglesa	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol B1.1	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol B1.2	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - Current	Projeto em Ensino Precoce de Inglês	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - 2022	Didática de Línguas	Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/06 - 2015/06	Cultural awareness through language teaching	(Outros)	Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Austria
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Espanhol I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Espanhol II	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Educação Linguística e Intercultural	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Multimédia no Ensino de Línguas	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa II	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa III	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Francês I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2008/09 - 2012/08	Questões Aprofundadas de Intervenção Diferenciada	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Seminário de Apoio à Preparação da Dissertação	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Dissertação	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Tecnologias da Informação e Comunicação em Contextos de Educação Inclusiva	Pós-graduação em Educação Especial (Diploma de especialização)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Seminário de Projecto – área Problemas Cognitivos e Motores	Pós-graduação em Educação Especial (Diploma de especialização)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2003/09 - 2012/08	Língua Inglesa	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2003/09 - 2012/08	Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Tecnologias Educativas no Ensino de Inglês	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Didáctica da Língua Inglesa	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Intervenção no Ensino Precoce da Língua Inglesa	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2008/12	Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Professores dos grupos 110-Ensino Básico, 220-Inglês e 330-Inglês)	(Outros)	Sindicato de Professores da Madeira, Portugal
2008/05 - 2008/05	Prácticum Grado	(Outros)	Universidad Autónoma de Madrid, Spain
2008/05 - 2008/05	Didáctica de la lengua inglesa II	(Outros)	Universidad Autónoma de Madrid, Spain

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization
2022 - Current	Monitorização e Avaliação do Impacto da Formação do CFAE Terras de Santa Maria	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021/12/09 - Current	Comissão de Avaliação Externa da A3ES – Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior Evaluator
2015 - Current	Examinador de provais orais do Diploma de Español como Lengua Extranjera do Instituto Cervantes (Niveles A2/B1 para escolares)	Instituto Cervantes - Lisboa, Portugal
2015 - Current	Participação na comissão de seriação de alunos do curso de Complemento de Formação para o grupo de recrutamento 120-Inglês	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2023	Provas Rede Norte 2023 - APNOR - Correção de provas Evaluator
2014 - 2015	Comissão de curso do Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol no 3º CEB e Ensino Secundário	Universidade de Aveiro, Portugal

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2023 - Current	Estreia Diálogos (2183-8402)	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa
2022 - Current	PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning (2184-1837 )	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
2016/09/01 - Current	PROFILE Journal
2016/07/18 - Current	US-China Foreign Language	David Publishing Company
2016/07/18 - Current	Sino-US English Teaching	David Publishing Company
2020 - 2022	MEXTESOL Journal	MEXTESOL
2017/03/13 - 2020	Sensos	InED
2018 - 2018	Revista Sensos-e: Número Especial PEEP'17 - Primary English Teaching Education in Portugal, 5(1)
2005/10/03 - 2015/09/20	The International Journal of the Humanities	New Directions in the Humanities
2009 - 2009	Revista Saber & Educar 14: Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Other jury / evaluation

	Activity description	Institution / Organization
2024 - Current	Vogal efetivo do júri em vários procedimentos concursais comuns para contratação de técnicos superiores nas áreas de Informática, Audiovisual, Design, Inovação Educativa e Multimédia, no âmbito do projeto INOV-NORTE	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Júri de seleção e seriação de candidatos da Pós-graduação em Pedagogia no Ensino Superior	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Júri de Reconhecimento de Graus Académicos e Diplomas Estrangeiros	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - Current	Júri dos Regimes de Reingresso e de Mudança de Par Instituição/Curso - Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021 - Current	Júri do Concurso Especial de Acesso e Ingresso para Estudante Internacional
2020 - Current	Júri dos Regimes de Reingresso e de Mudança de Par Instituição/Curso - Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2016 - Current	Júri de seleção e seriação de candidatos do Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
2022 - 2024	Júri do Concurso de Acesso ao Ensino Superior para maiores de 23 anos	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Scientific expedition

	Activity description	Institution / Organization
2024 - Current	Perito internacional para avaliar as medidas levadas a cabo pelo governo da Lituânia, no que diz respeito à sua integração na European Education Area, nomeadamente: Educação Digital, Aprendizagem para a Sustentabilidade, Professores e Formadores, Juventude e Mobilidade e, ainda, Equidade e Inclusão.

Distinctions

Award

2023	Prémio de Reconhecimento Científico pela comunicação "Escaping from a traditional setting in Math teaching" International Conference on the Advancement of STEAM 2023: "Innovative Design based education practices: the power of making", South Korea

Other distinction

2007	Bolsa de Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2007	Bolsa de mobilidade docente SOCRATES/ ERASMUS Comissão Europeia/ Agência Nacional PROALV, Portugal
2007	Bolsa de Formação Contínua Comenius Comissão Europeia/ Agência Nacional SOCRATES E LEONARDO DA VINCI, Portugal
2007	Prémio Europeu eTwinning - Selo de Qualidade Europeu eTwinning, Portugal
2006	Subsídio de Educação Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
2005	Laureates Evens Prize 2005 - INTER: A practical Guide to implement Intercultural Education at school Evens Foundation, Portugal
1999	Bolsa DAAD DAAD - Deutscher Akademischer Austausch Dienst, Portugal
1999	Bolsa de mobilidade aluno SOCRATES/ ERASMUS (Osnabrueck, Deutschland) Comissão Europeia/ Agência Nacional SOCRATES E LEONARDO DA VINCI, Portugal