Helena Maria Ferreira Moreno Luís (FE1B-828C-2A6D)

Curriculum Vitae

Helena Maria Ferreira Moreno Luís

Helena Maria Ferreira Moreno Luís. Completed PhD in Educational Sciences in 2016. Professor at Santarém Polytechnic in the area of Social Sciences with an emphasis on Psychology and Educational Sciences. In his DeGóis curriculum, the most frequent terms in the context of scientific, technological and artistic-cultural production are: Early Childhood Education, Training of Early Childhood Educators, Assessment, Supervision, Construction of professional knowledge, Play, Dialogisms, Early childhood Education, Science Education and Teacher Training. Recognized as a specialist by Ordem dos Psicólogos Portuguese (in 2016) in Educational Psychology and Clinical and Health Psychology and in the advanced specialities: Special Needs; Early Intervention and Community Psychology. Certified trainer by Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, in 1998 ( CCPFC/RFO-05244/98) in B03 Education and Development B13 Educational Psychology B16 Curriculum Theory Certified trainer for Science Education in Early Childhood and in Effective Early Learning in Preschool Education (CCFCP/ ME). Actual research interests are mainly in two areas: - Early childhood education, first years learning and development and teacher professional development. Competence acquired in: 1) scientific divulgation as sub-director of the Interacções Journal, ESE of Santarém, since 2005; 2) organization of scientific events in several institutions, GEDEI- Study Group in Early Childhood Education, GEC- Curriculum Studies Group 3) coordination of the institutional evaluation in the ESE of Santarém referring to the Courses of Education of Early Childhood and Basic Education, transition to Bologna process in 2007, and Accreditation since 2001 ; 4) project coordination in several programs 5) experience as a trainer started in 1990, collaborating with several institutions, ESE Santarém, Teacher Training Centers, Ministry of Education, among others; 6) organization of exchange programs between students and teachers from European countries; 7) collaboration with Ministry of Education in assessing the quality of educational settings for pre-school children; 8) evaluation (as a specialist) of education programs in early childhood education.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Helena Maria Ferreira Moreno Luís

Nomes de citação

Luís, Helena
Helena Moreno Luís
Luis, Helena

Identificadores de autor

Ciência ID: FE1B-828C-2A6D
ORCID iD: 0000-0002-6947-2597
Google Scholar ID: https://scholar.google.pt/citations?user=FCO6_FEAAAAJ&hl=pt-PT

Endereços de correio eletrónico

helena.luis@ese.ipsantarem.pt (Profissional)

Telefones

Fax

243721869 (Profissional)

Telefone

243309180 (Profissional)

Moradas

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. Complexo Andaluz, 2001, Santarém, Santarem, Portugal (Profissional)

Websites

www.ese.ipsantarem.pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação
Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)
Espanhol; Castelhano	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C2)

Formação

	Grau	Classificação
2016/11/07 Concluído	Ciências da Educação (Doutoramento) Especialização em Não Aplicável Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Educação e Psicologia, Portugal
2016 - 2016 Concluído	Especialista em Psicologia da Educação. (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Aprovado
2016 - 2016 Concluído	Especialista Psicologia Clínica e da Saúde (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Aprovado
2016 - 2016 Concluído	Especialidade avançada em Psicologia Comunitária (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Aprovado
2016 - 2016 Concluído	Especialidade avançada em Intervenção Precoce (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	Aprovado
2016 - 2016 Concluído	Especialidade avançada em Necessidades Educativas Especiais (Título de especialista) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
1998 - 2000 Concluído	Educação, Cultura e Sociedade (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Universidade de Vigo, Espanha
1998/05 Concluído	Educação (Mestrado) Especialização em Área de especialização: Psicologia da Educação Universidade do Minho, Portugal
1998 Concluído	Educação - Psicologia da Educação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal "A percepção da relação educador criança e o estilo de interacção educativa. Contributos para a promoção de contextos pré-escolares" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1990/09 Concluído	Psicologia (Licenciatura) Especialização em Psicologia Clinica Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
1990 Concluído	Licenciatura em Psicologia - Psicologia Clínica (Licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal "Report of Internship in Clinical Psychology at School" (TESE/DISSERTAÇÃO)	14
1985/07 Concluído	Educadores de Infância (Bacharelato) Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal
1985 Concluído	Educação de Infância (Bacharelato) Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal	14

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018 - Atual	Investigador (Investigação)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
	Centro de Investigação em Qualidade de Vida, Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/11/01 - Atual	Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2004/11/20 - 2022/10/31	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2001/11/20 - 2022/10/30	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2001 - 2004/11/19	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1999/01 - 2001/11	Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1997/07/14 - 1998/12/31	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1991/07/14 - 1997/07/14	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1991/01/02 - 1991/06/13	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária de Salvaterra de Magos, Portugal

1985/09/01 - 1988/08/31	Educador de infância (Educador de Infância)	Centro Social InterParoquial de Santarém, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/01/14 - Atual	Education and Curriculum Department Coordinator	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2020/11/04 - Atual	Coordenação da Pós-Graduação em Intervenção Precoce	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016/12/16 - Atual	Coordenadora do Mestrado em Educação Pré-Escolar	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2015 - Atual	Membro do Conselho pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2014 - Atual	Coordenadora da Ludoteca da ESES	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - Atual	Conselho pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2001/11/20 - Atual	Membro do Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2001 - Atual	Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1996/10/29 - Atual	Membro da Assembleia de Escola	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2005 - 2022/12/31	Diretora Adjunta da Revista Interacções	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014/02/14 - 2017	Presidente da Assembleia de Escola	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2001/11/20 - 2011/09/30	Coordenadora Cursos de Educação de Infância	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

2010/02/04 - 2011/09	Vice-Presidente do Conselho Pedagógico	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2008/02 - 2009/09	Coordenadora do Departamento de Educação e Currículo	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

1987 - 1988	Coordenadora Unidade Creche, Jardim de Infância e ATL	Centro Social InterParoquial de Santarém, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2010/10/01 - 2016/12/16	Teacher in Education and Curriculum Department (professora Adjunta)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

1991/06/14 - 1998/12/31	Teacher in Education and Curriculum Department (Assistant)	Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

1990/10/01 - 1991/12/31	Clinical Psychologist and Secondary School Philosophy and Psychology Teacher (from 2-1-1991 to 14-06-1991)	Ministério da Educação, Portugal

1990/09/01 - 1991/12/31	Psicólogia Clínica	Santa Casa da Misericórdia de Santarem, Portugal

1989/09/01 - 1990/12/31	Conselheira Pedagógica / Supervisão iniciação à prática profissional educadores de infância	Instituto Piaget, Portugal
	Instituto Piaget, Portugal
1989/09/01 - 1990/12/31	Pedagogical Counselor - Early Childhood Practice Initiation Supervision.	Instituto Piaget, Portugal

1985/09/01 - 1988/07/31	Early Childhood Teacher , and in 1988, Pedagogical coordinator of Early Childhood Education Unit (0 to 6).	Centro Social InterParoquial de Santarém, Portugal

1985/02 - 1985/08	Estagiária (Educadora)	Centro Social InterParoquial de Santarém, Portugal

1984/10 - 1985/02	Estagiária (Educadora)	Externato O Pelicano, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2016 - Atual	IMAGinE - Imaginação em Educação IMAGinE Investigador responsável Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal	Em curso
2016 - Atual	GIPEinStudents_Construções Críticas em Psicologia e Educação. GIPE Investigador	Em curso
2015 - Atual	Project EduARTE EducArte Desenvolvimento técnico Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	Em curso
2023/06 - 2023/12	Educação STEAM Outdoor UIDB/04748/2020 Centro de Investigação em Qualidade de Vida, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2022/05 - 2023/01	Conjunto de Materiais: Educação Inclusiva PREDEP 13710/2022/DGE-DSEEAS ¿ PROC. 2067/2022 PREDEP 13710/2022/DGE-DSEEAS PROC. 2067/2022 Investigador	Ministério da Educação Concluído
2022/05 - 2022/12	Projeto Educação Inclusiva PREDEP1370/2022/DGE-DSEEAD Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal	Concluído
2019 - 2022/08/31	Hanging OUT! 2019-1-BE02-KA203-060221 Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Centro de Investigação em Qualidade de Vida, Portugal	Concluído
2017/09/01 - 2020/12/31	TRANSPEER: a transnational skills programme to enhance the employability of researchers 2017-1-SE01-KA203-034535 Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	European Commission Concluído
2017 - 2019	TVT21 Community: eskills, social inclusion and employability (intercultural dialogue in tourism) 2017-2-PT02- KA205-004354 Outra Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	European Commission Em curso
2014 - 2015	Formar para Incluir CCPFC/DC - 2352/15 Investigador responsável Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal	Concluído
2012 - 2013	BABY-EEL – The Baby Effective Early Learning Programme Baby EEL Investigador	Concluído
2011 - 2013	TODDLER - Towards Opportunities for Disadvantaged and Diverse Learners on the Early childhood Road - Educating the reflective practitioner to give toddler a fair chance for lifelong learning 510609-LLP-1-2010-1-NO-Comenius-CMP Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	European Commission Concluído
2006 - 2011	DQP- Desenvolver a qualidade em Parcerias DQP Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	Ministério da Educação
2008 - 2009	IBM KidSmart Early Learning Program in Portugal Kidsmart Investigador Ministério da Educação, Portugal	Ministério da Educação Concluído
2005 - 2008	To the discovery of Science: construction of a community of formation, intervention and investigation info:eu-repo/grantAgreement/FCT/POCI/59430/PT Investigador responsável Ciência Viva, Portugal	Ciência Viva Concluído
2003 - 2006	CCAA - Building the Competence of Learning to Learn CCAA Investigador Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal	Fundação Calouste Gulbenkian Concluído
1998 - 2001	Gestão Flexível do Currículo GFC	Ministério da Educação Concluído
1999 - 2000	Coeducation: From Principle to the Development of a Practice Coeducação Investigador Commissao para a Cidadania e Igualdade de Genero, Portugal	Commissao para a Cidadania e Igualdade de Genero Concluído
1993 - 1998	Avaliação do Impacto da Formação Contínua FOCO Investigador	European Social Fund
1993 - 1998	Pre-School Education Characterization Project (PROCEPE). PROCEPE Investigador Instituto Politécnico de Santarém, Portugal	Fundação Calouste Gulbenkian
1990 - 1993	Projeto Integrado de Santarém PISANT Ministério do Trabalho Solidariedade e Segurança Social, Portugal	Ministério do Trabalho Solidariedade e Segurança Social

Outro

	Designação	Financiadores
2021/10/01 - 2022/10/01	Qualificação para o Sistema de Intervenção Precoce na Infância POISE-03-4538-FSE-000617 Investigador Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal Centro de Investigação em Qualidade de Vida, Portugal	Programa Operacional de Coesão Social e Emprego Em curso
2012 - 2014	Teacher training: training, identity and social representations. TT Investigador	Concluído
2002 - 2003	Formação contextualizada no desenvolvimento curricular de Projetos em Escolas do Ensino Básico FCEB Investigador Instituto de Inovação Educacional, Portugal	Instituto de Inovação Educacional Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Togtema, Ana Margarida; Hamido, Gracinda; Luís, Helena. "Arte, educação e aprendizagem: reflexões em torno do conceito, da prática curricular e da formação de educadores e professores em educação artística". 2018. Luís, Helena; Antunes, Magda. "Teaching and play. Early childhood teachers perspectives". 2017. Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Papamikail, Lia. "Train to include – the promotion of inclusive practice through training in context.". 2015. Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Papamikail, Lia; Hamido, Gracinda. "Projeto formar para incluir". 2015. Luís, Helena Maria Ferreira Moreno; Hamido, Gracinda; Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Guimarães, Célia Maria. "Construir identidades profissionais no ensino superior. Aprender a ensinar a ser (Sendo) Professor". Trabalho apresentado em II Learning and Teaching in Higher Education/Learning Orchestration in Higher Education Conference Proceedings,, Évora, 2013. Publicado Luís, Helena; Alves, Madalena; Gonçalves, Arlete; Amaro, Gabriela; Sousa, Helena; Vieira, Julieta; Calheiros, Maria José; et al. "Multiple perspectives on quality - partnership on quality evaluation and professional development in early childhood institutions". Trabalho apresentado em CECDE International Conference, Dublin, 2008. Publicado Luís, Helena; Alves, Madalena. "Projecto de Formação e Plano Curricular do Curso de Educação de Infância". Trabalho apresentado em 1º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-escolar e Primeiro Ciclo, Aveiro, 2005. Publicado Luís, Helena; Pereira, Augusta; Gomes, S.. "Adaptação da Criança à Creche". Trabalho apresentado em Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância, Porto, 2005. Publicado Luís, Helena; Oliveira, Joana; Vitorino, M. "Papel do Educador como Mediador da Aprendizagem e Organizador dos Espaços e dos Materiais". Trabalho apresentado em 1º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância, Porto, 2005. Publicado Roldão, Maria do Céu; Costa, Fernando; Luís, Helena; Alves, Madalena; Hamido, Gracinda. "Desenvolvendo a Competência de Aprender a Aprender (CAA) - Exemplos de Uso de descritores de CAA em Actividades Curriculares". Trabalho apresentado em Congresso Galaico Português de Psicopedagogia, Braga, 2005. Publicado Luís, Helena; Rodrigues, Isabel. "A Prática pedagógica como eixo agregador da formação em educação de infância". Trabalho apresentado em 1º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré- Escolar e Primeiro Ciclo., Aveiro, 2005. Publicado Alves, Madalena; Luís, Helena. "Círculos de Estudos centrados na problemática da gestão e da diferenciação". Trabalho apresentado em XII Colóquio da AFIRSE / AIPELF, Lisboa, 2003. Publicado Alves, Madalena; Luís, Helena. "A Formação de Educadores de Infância na ESE de Santarém". Trabalho apresentado em Actas do 1º Encontro Regional de Educação de Infância, Santarém, 1993. Publicado
Artigo em revista	Togtema, Ana Margarida; Luís, Helena; Hamido, Gracinda. "Arte, Educação e aprendizagem: reflexões em torno do conceito, da prática curricular e da formação de educadores e professores em educação artística". Livro de Atas do Congresso de Investigação em Educação Artística ""A educação no sistema de ensino português: conquistas e desafios" (2018): 316-334. http://ciea.esev.ipv.pt/files/livro_de_atas_CIEA2017_v2018-11-02_2.pdf. Acesso aberto • Publicado Antunes, Magda; Luís, Helena. "Brincar Na Educação De Infância: Conceções E Intencionalidade Educativa Dos/As Educadores/As De Infância". https://revistas.rcaap.pt/uiips/issue/view/850 6 1 (2018): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/16117. Publicado Luís, Helena; Antunes, Magda; Pimenta, Sofia; Tagarro, Marta; Uva, Marta; Hamido, Gracinda; Colaço, Susana. "“Projeto IMAGinE_Imaginação em Educação”". Colóquio Internacional “UIIPSantarém: Investigação & Desenvolvimento local, regional, nacional e internacional" 1 (2017): 1-10. Publicado Luís, Helena; Roldão, Maria do Céu. "Early childhood teachers’ learning and professional development". European Scientific Journal ESJ Special Ed (2017): 48-60. http://hdl.handle.net/10400.15/1904. Publicado Luís, Helena. "A atenção à Experiência Interna da Criança e Estilo do Adulto". Saber & Educar (2016): Luís, Helena; Roldão, Maria do Céu. "O papel do brincar na aprendizagem em educação de Infância - reflexão a partir de um estudo sobre a construção de teorias práticas pessoais dos educadores". (2016): http://hdl.handle.net/10400.15/2006. Luís, Helena; Portugal, Gabriela; Luís, Helena. "Observation of early childhood educators’ interaction style and child experience – opportunities for training in context". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 54 19 (2016): 173-182. http://hdl.handle.net/10400.15/1716. Publicado • 10.6018/reifop.19.2.253821 Portugal, Gabriela; Luís, Helena. "A atenção à experiência interna da criança e estilo do adulto - contributo das escalas de empenhamento para a melhoria das práticas pedagógicas em educação de infância". Saber & Educar 21 21 (2016): 66. http://hdl.handle.net/10400.15/1715. 10.17346/se.vol21.207 Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena; Tavares, Teresa Claúdia. "A participação da ESE no projeto europeu TODDLER - por oportunidades para crianc¸as desfavorecidas e com necessidades educativas especiais durante os primeiros anos de vida.". (2014): http://hdl.handle.net/10400.15/4302. Hamido, Gracinda; Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Guimarães, Célia Maria. "Construir identidades profissionais no Ensino Superior. Aprender a Ensinar a Ser (Sendo) Professor". II Learning and Teaching in Higher Education/Learning Orchestration in Higher Education Conference Proceedings, 1 (2013): 172-189. http://hdl.handle.net/10400.15/2038. Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena; Tavares, Teresa Cláudia. "Projeto Europeu: Por Oportunidades Para Crianças Desfavorecidas E Com Necessidades Educativas Especiais Durante Os Primeiros Anos De Vida". Nuances: estudos sobre Educação 22 23 (2012): 129-147. Publicado • 10.14572/nuances.v22i23.1766 Calheiros, Maria José; Cunha, Teresa. "Avaliar e Desenvolver a Qualidade em Parceria.Relato da Construção de um processo de avaliação num jardim de infância da rede pública". Revista Millenium ? (2011): 0-0. www.ipv.pt/millenium. Aceite para publicação Luís, Helena; Hamido, Gracinda; Piscalho, Isabel. "Iniciação à Prática e Desenvolvimento Profissional nos Cursos de Educação Básica da Escola Superior de Educação de Santarém". Revista Nuances 19 (2011): 1-21. Publicado Hamido, Gracinda; Luís, Helena. "Vivência da Democracia em Contextos para a Infância e Conhecimento Prático do Educador". (Contra) Tempos de Educação e Democracia, evocando John Dewey (2010): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/422. Roldão, Maria do Céu; Figueiredo, Maria; Campos, Joana; Luís, Helena Maria Ferreira Moreno. "O conhecimento profissional dos professores - especificidade, construção e uso. Da formação ao reconhecimento social.". Revista Brasileira de fORMAÇÃO DE pROFESSORES 1 2 (2009): 150-177. http://www.facec.edu.br/seer/index.php/formacaodeprofessores/article/vewRST/75/152. Publicado Roldão, Maria do Céu; Figueiredo, Maria Pacheco; Campos, Joana; Luís, Helena. "O conhecimento profissional dos professores ¿ especificidade, construção e uso". (2009): http://hdl.handle.net/10400.19/522. Luís, Helena Maria Ferreira Moreno; Libório, Ofélia. "Democracy and Curriculum : the need to give a new meaning to children and choldhood (s)". Revista Interacções 4 10 (2008): 77-88. Publicado Luís, Helena Maria Ferreira Moreno; Calheiros, Maria José. "Análise do empenhamento do educador : uma experiencia de formação e supervisão no contexto de jardim de infância.". Revista Interacções 4 9 (2008): 66-79. http://nonio.eses.pt/interaccoes. Publicado Luís, Helena Maria Ferreira Moreno. "O papel da educadora na perspectiva de diferentes modelos curriculares para e educação pré- escolar". Revista da ESES 10 10 (1999): 175-189. Publicado
Capítulo de livro	Godinho, M.G. e Luís, Helena (FE1B-828C-2A6D). "As potencialidades da área da casinha na educação pré-escolar". 4-22. Portugal: Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE, 2020. Publicado Luís, Helena. "Vivência da democracia em contextos para a infância e conhecimento prático do educador". Centro de Investigação em Educação - CIE-UMa, 2017. Reis, Pedro; Luís, Helena. "O Programa KidSmart e a integração das tecnologias de informação e comunicação num jardim-de-infância de uma zona rural de Portugal". Mercado de Letras, 2012. Luís, Helena. "A formação dos Educadores de Infância para a avaliação da qualidade das interacções - adaptação de um instrumento de observação". In Temas e Dilemas Pedagógicos da Educação Infantil: desafios e Caminhos, 1-26. Brasil, Brasil: Mercado das Letras, 2011. Publicado Luís, Helena; Alves, Madalena; Campos, Joana. "Formação na escola: análise das transversalidades emergentes na reorganização curricular numa Escola do Ensino Básico". In Tranversalidade na Educação e na Saúde, 53-73. Porto, Portugal: Porto Editora, 2006. Publicado Roldão, Maria do Céu; Luís, Helena; Hamido, Gracinda; Costa, Fernando; Bento, Maria de Jesus; Campos, Joana; Alves, Madalena. "Para uma estratégia de formação sustentada". In Gestão flexível do currículo: reflexões de formadores e investigadores, 121-138. Lisboa, Portugal: Ministério de Educação - Departamento de Educação Básica, 2002. Publicado Luís, Helena. "Educação Pré-escolar diferenciada e estilo de interacção adulta: contributos para uma avaliação das práticas dos educadores de infância". In Currículo, Formação e Inovação, 1-10. Porto, Portugal: Porto Editora - Colecção CiDInE, 2001. Publicado
Edição de livro	Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena Maria Ferreira Moreno; Tavares, Teresa-Claúdia; Luís, Helena. Parental involvement in Toddler Education. Guidelines for teachers. Viseu, Portugal: Psicossoma. 2013. Luís, Helena; Marques, Ramiro; Roldão, Maria do Céu; Alves, Madalena. Transversalidade na Educação e na Saúde. Porto, Portugal: Porto Editora. 2006. Roldão, Maria do Céu; Luís, Helena; Costa, Fernando; Hamido, Gracinda; Campos, Joana; Bento, Maria de Jesus; Alves, Madalena. A diversidade sócio-cultural e o currículo. Santarém, Portugal: GEC / ESE de Santarém - Cadernos de Gestão Curricular 2. 2003. Luís, Helena; Roldão, Maria do Céu; Costa, Fernando; Hamido, Gracinda; Campos, Joana; Bento, Maria de Jesus; Alves, Madalena. Gestão Curricular e Competências Transversais. Santarém, Portugal: GEC / ESE de Santarém - Cadernos de gestão Curricular 1. 2003.
Livro	Correia, M.; Helena Moreno Luís; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Piscalho, Isabel; Portelada, António; Perpétua Santos Silva; Novo, Cristina. Conjunto de Materiais: Educação Inclusiva. Módulo 4: A inclusão na sala de aula. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação / Direção-Geral da Educação. 2022. Publicado Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena; Tavares, Teresa Claúdia. Envolvimento parental na educação das crianças pequenas. Guião de trabalho para profissionais de educação de infância. Psicossoma. 2013. Oliveira- Formosinho, Júlia (coordenação); Luís, Helena; Lemos, Ângela; Folque, Assunção; Pereira, Cristina; Ribeiro, Esperança; Portugal, Gabriela; et al. Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias. Estudos de Caso. Lisboa, Portugal: DGIDC / Ministério de Educação. 2009. Publicado Rodrigues, Manuel Alves; Marques, Ramiro; Luís, Helena; Hamido, Gracinda; Roldão, Maria do Céu. Perspetiva interdisciplinar na formação de ¿educadores de saúde¿. Portugal: Porto Editora. 2006. Roldão, Maria do Céu; Luís, Helena; Costa, Fernando; Alves, Madalena; Hamido, Gracinda; Campos, Joana; Bento, Maria de Jesus; et al. Formação e Práticas de Gestão Curricular - Crenças e Equívocos. Lisboa, Portugal: ASA. 2005. Publicado Luís, Helena; Roldão, Maria do Céu; Costa, Fernando; Reis, Pedro; Camacho, George; Duarte, Gentil. Avaliação do impacto da formação. Um estudo dos Centros de Formação da Lezíria e Médio Tejo. 1993-1995.. Lisboa, Portugal: Ed. Colibri / ESES. 2000. Publicado Cardona, Maria João; Alves, Maria Madalena; Luís, Helena; Costa, Fernando; Gonçalves Camacho, António George; Pereira, Idalina; Hamido, Gracinda; Rodrigues, Isabel. Um estudo sobre a educação de infância no distrito de Santarém. ESE Santarém e Fundação calouste Gulbenkian. 2000. Cardona, Maria João; Luís, Helena; Silva, Ana da; Alves, Madalena; Araújo, Dina; Campiche, Jean; Rodrigues, Isabel; Rosário, Manuela do; Tavares, Teresa Cláudia. A narrativa na promoção da igualdade de género. Contributos para a educação pré-escolar.. Lisboa, Portugal: CIDM - Colecção Coeducação. 1999. Publicado
Poster em conferência	Correia, Marisa; Ribeirinha, Teresa; Arrais, Ana; Paz-Beirante, David; David Catela; Helena Moreno Luís; Isabel Dias; et al. "Projeto Educação STEAM outdoor: um estudo exploratório sobre as perceções dos educadores e professores". Trabalho apresentado em IMPACT SCIENCE23, 2023. Seixas, Sónia; Barbas, Maria Potes; Piscalho, Isabel; Novo, Cristina; Luis, Helena. "Inclusão no ensino superior: uma formação para jovens com dificuldade intelectual e desenvolvimental". Trabalho apresentado em Conferência Internacional Live2Work: Aumentar as possibilidades de integração com sucesso para pessoas em situações de vulnerabilidade profissional, 2019. Luís, Helena Maria Ferreira Moreno; Luís, Helena; Antunes, Magda. "Teaching and play. Early childhood teachers perspectives". 2017. Luís, Helena. "Teacher training for adult support on children knowledge construction". Trabalho apresentado em 17th EECERA Annual Conference, 2007.
Relatório	Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Papamikail, Lia; Hamido, Gracinda; Amendoeira, António. 2015. Relatório do Projeto "Formar para Incluir". http://hdl.handle.net/10400.15/2044. Loureiro, Joana Patrícia Simões; Hamido, Gracinda; Luís, Helena. 2013. Papel do educador e do professor do 1.º ciclo do ensino básico : conceções dos diferentes agentes envolvidos no processo educativo. http://hdl.handle.net/10400.15/1548. Reis, Pedro (coordenador); Linhares, Elisabete; Costa, Fernando; Luís, Helena; Campos, Joana; Alves, Madalena; Figueiredo, Maria. 2008. KidSmart Early Learning Program. Relatório de Avaliação.. http://hdl.handle.net/10400.15/2046. Pedro Reis; Elisabete Linhares; Fernando Costa; Helena Luís; Joana Campos; Madalena Alves; Maria Figueiredo; et al. 2008. Relatório de Avaliação do Programa IBM KidSmart Early Learning em Portugal.. http://www.scribd.com/doc/15650629/Integracao-das-TIC-no-jardimdeinfancia. Dinis, Liliana Gonçalves; Luis, Helena; Hamido, Gracinda; Luís, Helena. 2003. Adequar a ação pedagógica: explorando modos de organização diferenciada do trabalho educativo. http://hdl.handle.net/10400.15/1041.
Resumo em conferência	Correia, Marisa; Ribeirinha, Teresa; Ana Arrais; Paz-Beirante, David; David Catela; Helena Moreno Luís; Isabel Dias; et al. "Projeto educação STEAM outdoor: Um estudo exploratório sobre as percepções dos educadores e professores". Trabalho apresentado em Impact Science¿23, 2023. Publicado • https://doi.org/10.25746/ruiips.v11.i3.32025 Roldão, Maria do Céu; Togtema, Ana Margarida; Hamido, Gracinda; Luís, Helena; Oliveira, Rosa. "EducARTE: Curricular integration of Arts Education aiming at learning equity, inclusion and cultural development". Trabalho apresentado em European Educational Research Association, Hamburgo, 2019. Publicado Potes Barbas; Luís, Helena; Piscalho, isabel; Novo, Cristina; Matos, Pedro; José, Mário. "Digital Literacy For the Labour Market: Training in Higher Education for People with intelectual and Developmental Disabilities". Trabalho apresentado em European Educational Research Association Conference, Hamburgo, 2019. Luís, Helena. "Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias- Desta vez olhei o DQP à luz de formadora...". Trabalho apresentado em II Conferência Nacional em Educação de Infância, Lisboa, 2011. Publicado Luís, Helena. "Professional Knowledge Construction - a study on research and training with early childhood teachers". Trabalho apresentado em 20th EECERA Annual Conference, Birmingham, 2010. Publicado
Revisão de livro	Correia, Marisa; Luis, Helena; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Piscalho, Isabel; Portelada, António; Novo, Cristina. "Conjunto de Materiais: Educação Inclusiva". Revisão de A inclusão na sala de aula 4, 1 (2022): 1-188. Submetido
Tese / Dissertação	Mourinha, Ana Leonor Carvalho. "A importância das rotinas para o desenvolvimento da autonomia da criança em contexto de creche". Mestrado, Instituto Politécnico de Santarém, 2020. http://hdl.handle.net/10400.15/2817. Correia, Inês Isabel Patrão. "O tempo de sesta no Jardim de Infância". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.15/2754. Henriques, Eliana Alves Dias dos Santos. "Brincar ao sabor do vento: potencialidades do brincar livre ao ar livre". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.15/2448. Andrade, Filipa Tomé Batista de. "A organização do tempo pedagógico - Conceções dos/as educadores/as e professores/as do 1º Ciclo do Ensino Básico". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.15/2544. Godinho, Maria Guadalupe Cláudio dos Santos. "As potencialidades da área da casinha na Educação Pré-Escolar". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.15/2673. Teófilo, Vanda Rute Pinto da Costa Lopes. "A importância do brincar no processo do ensino-aprendizagem da criança". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10400.15/2545. Silva, Ana Sofia Ramalho Duarte da. "A relevância dada pelos profissionais das atividades de enriquecimento curricular ao brincar no exterior enquanto espaço pedagógico". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.15/2277. Teixeira, Ana Sofia Ferreira. "As potencialidades do brincar: conceções das educadoras e professoras". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.15/2276. Rangel, Carolina Isabel dos Reis Moreira. "Importância do tempo de recreio: papel do educador(a)/professor(a) no tempo de brincar ao ar livre". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.15/2275. Pimenta, Sofia da Silva. "A avaliação do bem-estar emocional e do envolvimento das crianças nas atividades de sua iniciativa e de iniciativa do adulto em contexto de creche". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.15/2282. Carreira, Carla Sofia Santo. "Brincar e aprender : um olhar sobre a prática de uma educadora de infância em formação". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.15/1701. Fernandes, Petra Joana Silva. "Conceções de educadores de infância e professores do 1º ciclo do ensino básico sobre a relevância dos contos de fadas no desenvolvimento das crianças". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.15/1825. Antunes, Magda Filipa Gomes. ""Brincar na educação de infância: conceções e intencionalidade educativa dos/as educadores/as de infância"". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.15/1946. Luís, Helena Maria Ferreira Moreno. "Teorias práticas em profissionais de educação de infância : papel da formação, supervisão e contextos de trabalho na construção do conhecimento profissional". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/10400.14/23328. Pereira, Tatiana. "Diferenciação pedagógica em creche e jardim-de-infância". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10400.15/1508. Ornelas, Fátima. "A relevância da educação de Infância na perspetiva dos pais". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.15/1509. Santos, Tânia Ventura. "Promoção da criatividade em educação de infância e 1º ciclo do ensino básico". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10400.15/1463. Rodrigues, Virginie da Silva. "Avaliação em Educação Pré-Escolar: os educadores e a avaliação do processo ensino-aprendizagem das crianças". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.15/2527. Sias, Cátia Sofia Vieira. "Práticas de avaliação na educação pré-escolar e no 1º Ciclo do ensino básico". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.15/1844. Guerra, Patrícia Alexandra Beja. "Instrumentos e técnicas da avaliação formativa nas primeiras idades". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10400.15/1849.

Outros

Outra produção

Ludoteca " Mariana Viegas". Apresentação da Ludoteca da Escola Superior de Educação e do Projeto IMAGinE com o qual articula.. 2017. Luís, Helena. http://hdl.handle.net/10400.15/2048.
Vinculação, práticas educativas na primeira infância e intervenção precoce. Neste número da revista Interacções apresentamos estudos sobre a vinculação, a qualidade das práticas educativas na primeira infância e experiências de equipas de intervenção precoce. Pretendemos proporcionar aos leitores alguns estudos na área assim como o conhecimento de alguns conceitos críticos para a intervenção precoce e para a compreensão dos comportamentos relacionais da criança, sobretudo. 2014. Fuertes, Marina; Luís, Helena. http://hdl.handle.net/10400.15/2037.
Fuertes, M. e Luís, H. Editorial “Vinculação, Práticas educativas na Primeira Infância e Intervenção Precoce” (2014). Revista Interacções. V.10. Nº 30, pp 1-7.
Formar para incluir – a promoção de práticas inclusivas através da formação em contexto. Neste artigo apresentamos os fundamentos, finalidades e estratégias de um projeto iniciado no ano letivo de 2014/2015 intitulado “Formar para Incluir” que propõe a promoção de práticas inclusivas através da formação em contexto de profissionais de educação de vários níveis educativos. Visamos intervenções inovadoras, sustentadas no conhecimento científico e na reflexão sobre a prática. O projeto f. 2014. Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Papamikail, Lia. http://hdl.handle.net/10400.15/2039.
Construir identidades profissionais no ensino superior. Aprender a ensinar a ser (Sendo) Professor. Nesta comunicação pretendemos apresentar e analisar alguns dados preliminares recolhidos no âmbito de um projeto mais abrangente, de parceria entre duas instituições de formação professores, em Portugal e no Brasil. A partir da análise de representações do que é ser professor, e do modo com essas representações podem ser (re)configuradas no decurso de processos de formação, procuramos gerar alguns. 2013. Hamido, Gracinda; Luís, Helena; Piscalho, Isabel; Guimarães, Célia Maria. http://hdl.handle.net/10400.15/2038.
Editorial: Investigação e prática profissional: histórias de relação com o saber. 2010. Hamido, Gracinda; Luís, Helena. http://hdl.handle.net/10400.15/364.
Análise do empenhamento do educador: uma experiência de formação e supervisão no contexto de jardim de infância. O estudo que aqui se apresenta pretende descrever um processo de construção da qualidade no âmbito da supervisão da prática pedagógica reconhecendo a interacção como elemento central na aprendizagem (crianças e adultos). Partimos do perfil do empenhamento do adulto tal como definido por Laevers (1991) e utilizamos a escala de empenhamento do adulto para observar/medir/avaliar a interacção educativ. 2008. Luís, Helena; Calheiros, Maria. http://hdl.handle.net/10400.15/306.
Editorial: Formação de professores: necessidades e experiências de formação diversificadas. 2008. Luís, Helena. http://hdl.handle.net/10400.15/309.
Democracy and curriculum: the need to give a new meaning to children and childhood(s). Recalling one of Dewey thoughts there is a consensus among educators that we should regard early childhood settings and schools as learning spaces for democracy through real life experiences of democratic life. Conceptions of self-centred child, with few realistic ideas about the world and about oneself, make democratic living at the kindergarten impossible. Consequently, democracy learning expres. 2008. Libório, Ofélia; Luís, Helena. http://hdl.handle.net/10400.15/315.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/10/19	Poster “Caixas de cartões em atividade motora não estruturada com não caminhantes em berçário: estudo exploratório”	I Encontro Nacional de Educação Básica Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2021/12/09	Oradora convidada na 4ª sessão do Ciclo de Conferências “ O percurso da Educação” dedicada à educação pré escolar com a comunicação “ Oportunidades e Constrangimentos nas transições em Educação de Infância”	Fundação Luiza Andaluz (Santarém, Portugal)
2021/05/26	Orador convidado no painel intitulado “Formação de Educadores de Infância” no I Congresso Internacional OFEI, realizado nos dias 24, 26 e 28 de maio de 2021, pelo Observatório pela Futuro da Educação de Infância da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2021/05/21	Projeto Hanging Out- Aprender e Brincar Lá Fora	emana da Saúde Infanto-Juvenil do Hospital Distrital de Santarém “Crescer Bem- Crescer Melhor” Hospital Distrital de Santarém (Santarém, Portugal)
2020/09/04	Inclusion in higher education for young people with intellectual and developmental disabilities¿	28th World Congress on Learning Disabilities, Global and Emerging Trends in Learning Disabilities, The learning Disabilities Worldwide organization’
2019/10/25	Apresentação do Curso de Literacia Digital Para o Mercado de Trabalho	Vi COngresso Internacional da Pró-Inclusão Pró-Inclusão - Associação de Docentes de Educação Especial (Santarém)
2017/02	"Early Childhood Teachers’ Learning and Professional Development"	(Buenos Aires, Argentina)
2016	"Vivência da democracia em contextos para a infância e conhecimento prático do educador"
2016	O papel do brincar na aprendizagem em educação de infância – reflexão a partir de um estudo sobre a construção das teorias práticas dos professores.
2015	Train to include – the promotion of inclusive practice through training in context.
2015	Projeto Formar para Incluir.
2013	Brincar e Aprender- O que escapa aos Adultos?
2011	Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias- Desta vez olhei o DQP à luz de formadora...	II Conferência Nacional de Educação Pré-Escolar DGIDC / Ministério da Educação (Lisboa, Portugal)
2010	Professional Knowledge Construction - a study on research and training with early childhood teachers	20th EECERA Annual Conference EECERA - Early Childhood Research Association / CREC (Birmingham, Reino Unido)
2010	Iniciação à Prática Profissional: Configurações no 1º Ciclo de Bolonha	Seminário da Licenciatura em Educação Básica: Balanços e Perspectivas Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2009	Supervisão na formação - modos de construção do conhecimento profissional dos educadores de infância	II Congresso Internacional do CiDiNE CiDiNE / ISPAGAYA (Vila Nova de Gaia, Portugal)
2008	A construção do conhecimento do mundo pela criança - o discurso dos educadores de infância	I Congresso Internacional em Estudos da Criança Instituto de Estudos da Criança (Braga, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2018 - 2020/01/14	" A importância das rotinas para o desenvolvimento da autonomia da criança em contexto de Creche" Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2018 - 2019/11/19	" O tempo de sesta no Jardim de Infância" Coorientador de Inês Isabel Patrão Correia	Mestrado em Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2018 - 2019/06/18	" As potencialidades da área da casinha na educação pré-escolar" Orientador	Mestrado de Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2018 - 2019/04/30	"A organização do tempo pedagógico - Conceções dos/as educadores/as e professores/as do 1º Ciclo do Ensino Básico" Orientador	Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2018 - 2019/04/19	"A importância do brincar no processo do ensino-aprendizagem da criança" Orientador de Vanda Rute Pinto da Costa Lopes Teófilo	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2018 - 2019/01/24	"Brincar ao sabor do vento: potencialidades do brincar livre ao ar livre" Orientador de Eliana Alves Dias dos Santos Henriques	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2017 - 2018/06/14	"A avaliação do Bem-Estar Emocional e do Envolvimento das crianças nas atividades de sua iniciativa e de iniciativa do adulto em contexto de Creche" Orientador	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018/05/29	"A relevância dada pelos profissionais das Atividades de Enriquecimento Curricular ao brincar no exterior enquanto espaço pedagógico" Orientador de Ana Sofia Ramalho Duarte da Silva	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018/05/29	"As potencialidades do brincar: Conceções das educadoras e professoras" Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018/05/16	"Importância do tempo de recreio: Papel do educador(a)/professor(a) no tempo de brincar ao ar livre" Orientador de Carolina Isabel dos Reis Moreira Rangel	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2017/10/10	"Brincar na Educação de Infância: Conceções e intencionalidade educativa dos/as Educadores/as de Infância" Orientador de Magda Filipa Gomes Antunes	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2017/07/05	"Conceções de educadores de infância e professores do 1º ciclo do ensino básico sobre a relevância dos contos de fadas no desenvolvimento das crianças" Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2017/01/18	"Brincar e Aprender. Um olhar sobre a prática de uma Educadora de infância em formação". Orientador de Carla Sofia Santo Carreira	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016	"Diferenciação Pedagógica em Creche e Jardim de Infância" Orientador	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2015	A relevância da Educação de Infância na perspetiva dos pais Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2015	Promoção da Criatividade em Educação de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico. Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"Instrumentos e técnicas da avaliação formativa nas primeiras idades". Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"Práticas de Avaliação na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico". Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"O uso dos portefólios como instrumento de avaliação das crianças na Educação de Infância". Orientador	Educação Pré-Escolar (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2014	"Avaliação em Educação Pré-Escolar: Os educadores e a avaliação do processo ensino-aprendizagem das crianças". Orientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2012 - 2013	Adequar a ação pedagógica : explorando modos de organização diferenciada do trabalho educativo Coorientador	Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2012 - 2013	Papel do educador e do professor do 1.º ciclo do ensino básico : conceções dos diferentes agentes envolvidos no processo educativo Coorientador	Educação Pré-escolar e ensino do 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2019/10/24 - 2019/10/26	Integrou Comissão Organizadora do VI Congresso Internacional Educação Inclusiva: Olhares pelo Caminho (2019/10/24 - 2019/10/26) Congresso (Membro da Comissão Organizadora)	Pró-Inclusão - Associação Portuguesa de Docentes de Educação Especial, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2023/08/30 - 2023/09/02	Chair do Painel Including refugee and migrant children Conferência	31st EECERA Conference European Early Childhood Education Research Association, Reino Unido
2021/05/24 - 2021/05/28	Orador convidado no painel intitulado "Formação de Educadores de Infância" no I Congresso Internacional OFEI, Congresso	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2021/12/09 - 2021/12/10	Integração da Comissão Científica no VI SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e o Pré-Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação	Universidade do Minho
2021/11/25 - 2021/11/27	9º Congresso Olhares sobre Educação - 1st International Congress Perspectives on Education	Instituto Politécnico de Viseu
2021/05/28 - 2021/05/29	X EDIÇÃO da CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO, PRÁTICAS E CONTEXTOS EM EDUCAÇÃO_2021	Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
1990 - Atual	Iniciação à Prática Profissional de Educadores de Infância ( Estágio, Prática Pedagógica, Iniciação à prática Profissional, Prática de Ensino Supervisionada) em contexto de Creche , Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico	(Licenciatura)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2009/09 - 2011	Construção do Pensamento Matemático e Científico	(Outros)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2011/01/01 - Atual	GEDEI - Grupo de Estudos em Educação de Infância	Membro Efetivo
2011/01/01 - Atual	Ordem dos Psicólogos	Membro Efetivo
2008/01/01 - Atual	CIDInE – Centro de Investigação, Difusão e Intervenção em Educação
1986 - Atual	APEI - Associação dos Profissionais em Educação de Infância	Pertença aos Orgãos Sociais 2013-2016

Distinções

Prémio

2018	Melhor apresentação no Seminário Internacional - Educação Inclusiva - Atitudes que transformam Child Behaviour Institute, Estados Unidos