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OLIVIA DA CONCEIÇÃO ANDRADE DE CARVALHO. Completed her PhD in Psychology in 2017/07/10 at the Camilo José Cela University, and her Post-Doctorate in Human Rights in 2023 at the Salamanca University. Published 18 articles in journals, along with 8 book chapters and 2 books. She has supervised 18 MSc dissertations and co-supervised 2 other. Here most frequent research topics include: Positive parenting; Parental education; Inclusive education; Mother-child bonding; Dyadic relationship; Human rights; Gender equality; Sustainability; Early intervention; Special education; Educational policies; Mindfulness; Asperger's syndrome; Inclusive school; Children's rights; School-family relationship; Academic success-failure; Parent engagement in schools; Development contexts; Pre-school education; Development contexts; Distance learning; Family-centered practices; Well-being; Autism spectrum disorder.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
OLIVIA DA CONCEIÇÃO ANDRADE DE CARVALHO

Nomes de citação

  • CARVALHO, OLIVIA
  • Carvalho, O.

Identificadores de autor

Ciência ID
FA19-7B5C-E2F3
ORCID iD
0000-0002-6968-5277

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2022/11/01 - 2023/07/31
Concluído
 SUPERVISÃO CÍNICA DE CRIANÇAS (Diploma de especialização)
Especialização em PSICOLOGIA
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 APPROVED 19
2021 - 2023
Concluído
 Post-doctorate in HUMAN RIGHTS (Postgraduate Certificate)
Especialização em HUMAN RIGHTS
UNIVERSIDADE DE SALAMANCA , Espanha
 APPROVED
2018/07/31
Concluído
 Desenvolvimento Pessoal e Social e Educação Cívica (Ensino secundário)
Especialização em HUMAN RIGHTS
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
 APPROVED 19
2017/07/10
Concluído
 PSYCHOLOGY (Doutoramento)
UNIVERSIDADE CAMILO JOSÉ CELA, Espanha
"DISEÑO Y VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA DEL CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA INTERVENCIÓN EN LA PARENTALIDAD " (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Sobresaliente cum laude
2016/01/01 - 2016/07/31
Concluído
 Coaching para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais: curso inicial (Diploma de especialização)
Especialização em COACHING
Universidade do Porto, Portugal
2008/01 - 2008/07/31
Concluído
 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO INTERDISCIPLIMAR EM DIREITOS DAS CRIANÇAS (Diploma de especialização)
Especialização em HUMAN RIGHTS
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Direito Escola do Porto, Portugal
 APPROVED 19
2004/11 - 2005/07/30
Concluído
 CURSO DE SUPERVISÃO DE CASO EM CONTEXTO DE RISCO E SOFRIMENTO PSICOLÓGICO E SÓCIO - EDUCACIONAL (Diploma de especialização)
Especialização em PSICOLOGIA
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 APPROVED 19
2000/10/01 - 2003/02/28
Concluído
 MASTERS IN DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY AND EARLY INTERVENTION (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização))
Especialização em DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY AND EARLY INTERVENTION
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 Muito Bom
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento		 Empregador
2024/09/01 - 2026/07/31 Investigador principal (carreira) (Investigação) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/09/01 - 2026/07/31 Investigador principal convidado (carreira) (Investigação) Centro de Estudos da População Economia e Sociedade, Portugal
Centro de Estudos da População Economia e Sociedade, Portugal
2017 - 2024 Investigador (Investigação) Centro de Estudos da População Economia e Sociedade, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento		 Empregador
2024/09/01 - 2026/07/07 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - 2024/08/31 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico) Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2004/09/01 - 2024 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2024/05/01 - 2026/03/30 Women's, Gender and Intersectionality Studies (Estudos sobre Mulheres, Género e Interseccionalidade)
540
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Direito, Portugal

Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense
Em curso

Projeto

Designação Financiadores
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Estudos da População, Economia e Sociedade
UID/HIS/00021/2019
Centro de Estudos da População Economia e Sociedade, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31 IJP - Instituto Jurídico Portucalense
UID/DIR/04112/2019
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 50 - 2011-2012
PEst-C/PSI/UI0050/2011
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Universidade do Porto Centro de Psicologia, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Strategic Project - UI 50 - 2011-2012
PEst-C/PSI/UI0050/2011
Universidade do Porto Centro de Psicologia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2023/07/01 - Atual "FROM HUMAN RIGHTS TO THE RIGHTS OF THE CHILD"
oooo
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
Em curso
2024/07/01 - 2029/07/31 SUB.-EQUIPA DIREITOS HUMANOS, IGUALDADE E GÉNERO; POLITICAS, PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES HUMAN RIGHTS, EQUALITY AND GENDER; POLICIES, PRACTICES AND REPRESENTATIONS
...
Investigador
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/01 - 2026 DOS DIREITOS HUMANOS AOS DIREITOS DA CRIANÇA
IJP
Outra
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
Em curso
2023/02/01 - 2024/12/31 "Consumer Law - New Approaches in the Digital Economy"
o
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
Em curso
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. São João, Ricardo; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Sintomatologia depressiva em idosos: Resultados da EDG-15 no Projeto They Day Life Span Nowadays [abstract]". 2025.
  2. Sargento, Paulo; Gonçalves, Maria Neves Leal; Faria, Miguel; Brás, José; Carvalho, Olívia da Conceição; Martínez Quinteiro, María Esther; Teixeira, Mónica; et al. "Education for Human Rights: A research project in Portugal [abstract]". 2025.
  3. São João, Ricardo; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Sintomatologia Depressiva em Idosos: Resultados da EDG-15 no Projeto They Day Life Span Nowadays [abstract]". 2025.
    https://doi.org/10.51126/ga36m679
  4. CARVALHO, OLIVIA. "(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil.". Trabalho apresentado em VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, SALAMANCA, 2024.
    Publicado
  5. CARVALHO, OLIVIA; oliviadecarval@u@p.t . Autor correspondente: oliviadecarval@u@p.t. ").(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados". Salamanca, 2024.
  6. CARVALHO, OLIVIA; oliviadervalh@up. . Autor correspondente: CARVALHO, OLIVIA. "(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil". SALAMANCA, 2024.
    Publicado
  7. oliviadecarvalho@ut. ; CARVALHO, OLIVIA. Autor correspondente: oliviadecarvalho@ut.. "Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças.". Trabalho apresentado em IV Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Conquistas e Desafios na Contemporaneidade:, Algarve, 2024.
  8. oliviadecvalho@upt.p; CARVALHO, OLIVIA. "Os direitos da criança: Combate e prevenção". Trabalho apresentado em Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN),, 2024.
    Publicado
  9. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral; CARVALHO, OLIVIA. Autor correspondente: Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral. "Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico". Viseu, 2024.
    Publicado
  10. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de g. Autor correspondente: Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de g. "Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores". 2024.
  11. Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  12. Galinha, Sónia; Barbosa, Susana; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão; Perspetivas e Contextos: O caso do Movimento da Escola Moderna". 2023.
  13. Galinha, Sónia; Silva, Maria Helena; Paulo, Estrela; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola Inclusiva: Representações de pais, professores e direção". 2023.
  14. Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  15. Teixeira, Ana; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2023.
  16. Galinha, Sónia; Silva, Maria Helena; Paulo, Estrela; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola Inclusiva: Representações de pais, professores e direção". 2023.
  17. Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  18. Teixeira, Ana; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2023.
  19. Galinha, Sónia; Barbosa, Susana; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão; Perspetivas e Contextos: O caso do Movimento da Escola Moderna". 2023.
  20. Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  21. Teixeira, Ana; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2023.
  22. Galinha, Sónia; Silva, Maria Helena; Paulo, Estrela; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola Inclusiva: Representações de pais, professores e direção". 2023.
  23. Galinha, Sónia; Barbosa, Susana; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão; Perspetivas e Contextos: O caso do Movimento da Escola Moderna". 2023.
  24. Galinha, Sónia; Silva, Maria Helena; Paulo, Estrela; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola Inclusiva: Representações de pais, professores e direção". 2023.
  25. Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  26. Galinha, Sónia; Barbosa, Susana; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão; Perspetivas e Contextos: O caso do Movimento da Escola Moderna". 2023.
  27. Teixeira, Ana; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2023.
  28. Galinha, Sónia; Teixeira, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce, desenvolvimento, práticas centradas na família, necessidades, criança". 2023.
  29. Galinha, Sónia; Silva, Maria Helena; Paulo, Estrela; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola Inclusiva: Representações de pais, professores e direção". 2023.
  30. Galinha, Sónia; Barbosa, Susana; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão; Perspetivas e Contextos: O caso do Movimento da Escola Moderna". 2023.
  31. Teixeira, Ana; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2023.
  32. Lima, Luís Vasco; Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  33. Carvalho, Olívia da Conceição; Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  34. Carvalho, Olívia da Conceição; Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; CARVALHO, OLIVIA. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  35. "Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar". 2022.
  36. Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  37. Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  38. Lima, Luís Vasco; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  39. Lima, Luís Vasco; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  40. Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  41. Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  42. Lima, Luís Vasco; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  43. Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  44. Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  45. Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  46. Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  47. Lima, Luís Vasco; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  48. Neves, Maria José; Martins, Rosa; Pascoinho, João; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "O contributo da intervenção precoce para o desenvolvimento das crianças com perturbação do espectro do autismo. Da lei à prática". 2022.
  49. Lima, Luís Vasco; Martins, Rosa; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche". 2022.
  50. Fernandes, Vera; Paulo, Estrela; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Da Lei à prática: indicadores para a Inclusão". 2022.
  51. Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Belo, Sónia. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  52. Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  53. Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  54. Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  55. Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  56. Galinha, Sónia; Belo, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  57. Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  58. Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  59. Galinha, Sónia; Belo, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  60. Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  61. Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  62. Galinha, Sónia; Belo, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  63. Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  64. Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  65. Galinha, Sónia; Belo, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  66. Galinha, Sónia; Gregório, Ana; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Importância da colaboração familiar para a inclusão dos alunos na aprendizagem à distância". 2021.
  67. Galinha, Sónia; Ferreira, Carla; Paulo, Estrela; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto da pandemia na inclusão". 2021.
  68. Galinha, Sónia; Belo, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Impacto educacional do confinamento por Covid-19". 2021.
  69. Carvalho, Olívia da Conceição; Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  70. Carvalho, Olívia da Conceição; Fernandes, Marisa. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  71. Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  72. Fernandes, Marisa; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  73. Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  74. Fernandes, Marisa; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  75. Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  76. Fernandes, Marisa; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  77. Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  78. Fernandes, Marisa; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  79. Vaz, Aida Sofia; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. "A Representação da Escola Inclusiva nos Media: o caso particular da imprensa escrita". 2020.
  80. Fernandes, Marisa; Carvalho, Olívia da Conceição. "Escola inclusiva: Que medidas estão a ser implementadas para o cumprimento do Decreto-Lei nº 54/2018?". 2020.
  81. Carvalho, Olívia da Conceição; Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  82. Martins, Ana; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  83. Carvalho, Olívia da Conceição; Pais, Elza. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  84. Pitta, Ana Catarina; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  85. Guimarães, Sílvia Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  86. Martins, Sílvia; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  87. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  88. Ferreira, Virginia Passos; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  89. Oliveira, Íris Martins; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Fernandes, Sara M.; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Leite, Jorge; Mesquita, Diana. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  90. Carvalho, Olívia da Conceição; Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  91. Vilar, Graça; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  92. Puga, Guilhermina; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  93. Bárbara, Carina Santa; Carvalho, Olívia da Conceição; Fuertes, Marina. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  94. Puga, Guilhermina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  95. Oliveira, Íris Martins; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Fernandes, Sara M.; Leite, Jorge; Fernandes, Sandra. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  96. Pitta, Ana Catarina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  97. Martins, Sílvia; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  98. Vilar, Graça; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  99. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  100. Martins, Ana; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  101. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  102. Guimarães, Sílvia Carla; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  103. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  104. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  105. Ferreira, Virginia Passos; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  106. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  107. Puga, Guilhermina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  108. Vilar, Graça; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  109. Martins, Ana; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  110. Oliveira, Íris Martins; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Fernandes, Sara M.; Leite, Jorge; Fernandes, Sandra. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  111. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  112. Pitta, Ana Catarina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  113. Martins, Sílvia; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  114. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  115. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  116. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  117. Guimarães, Sílvia Carla; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  118. Ferreira, Virginia Passos; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  119. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  120. Pitta, Ana Catarina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  121. Puga, Guilhermina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  122. Martins, Ana; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  123. Guimarães, Sílvia Carla; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  124. Vilar, Graça; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  125. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  126. Martins, Sílvia; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  127. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  128. Oliveira, Íris Martins; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Fernandes, Sara M.; Leite, Jorge; Fernandes, Sandra. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  129. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  130. Ferreira, Virginia Passos; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  131. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  132. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  133. Martins, Sílvia; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  134. Oliveira, Íris Martins; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Fernandes, Sara M.; Leite, Jorge; Fernandes, Sandra. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  135. Puga, Guilhermina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  136. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  137. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  138. Vilar, Graça; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  139. Guimarães, Sílvia Carla; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  140. Martins, Ana; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  141. Pitta, Ana Catarina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  142. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  143. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  144. Ferreira, Virginia Passos; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  145. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  146. Puga, Guilhermina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Representações do risco infantil na imprensa". 2019.
  147. Guimarães, Sílvia Carla; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso". 2019.
  148. Vilar, Graça; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2019.
  149. Martins, Sílvia; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2019.
  150. Pitta, Ana Catarina; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão". 2019.
  151. Martins, Ana; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas". 2019.
  152. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação entre o transporte corporal e a relação materna". 2019.
  153. Oliveira, Íris Martins; Mesquita, Diana; Abelha, Marta; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Fernandes, Sara M.; Leite, Jorge; Fernandes, Sandra. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2019.
  154. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "No caminho para a igualdade e não descriminação: Juntos fazemos melhor". 2019.
  155. Neto, Arthur Moreira da Silva; Costa-Lobo, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "A família e a escola na construção da cidadania". 2019.
  156. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, Maria Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a promoção da Parentalidade Positiva". 2019.
  157. Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar; Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva". 2019.
  158. Ferreira, Virginia Passos; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2019.
  159. Vilar, Graça; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". 2018.
  160. Oliveira, Íris Martins; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Fernandes, Sara M.; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Leite, Jorge; Mesquita, Diana. "Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho". 2018.
  161. Martins, Sílvia; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce". 2018.
  162. Ferreira, Virginia Passos; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco". 2018.
  163. Carvalho, Olívia da Conceição; Macedo-Pinto, Isabel. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
  164. Carvalho, Sónia de; Alves, Dora Resende; Durão, Natércia; Santos-Pereira, Carla; Tomás, Sérgio; Castilhos, Daniela Serra; Nascimento, Daniela; Matos, André; Carvalho, Olívia da Conceição. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  165. Macedo-Pinto, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
  166. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Matos, André; Durão, Natércia; Alves, Dora Resende; Carvalho, Sónia de; Santos-Pereira, Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Castilhos, Daniela Serra. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  167. Macedo-Pinto, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
  168. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Matos, André; Durão, Natércia; Alves, Dora Resende; Carvalho, Sónia de; Santos-Pereira, Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Castilhos, Daniela Serra. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  169. Macedo-Pinto, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
  170. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Matos, André; Durão, Natércia; Alves, Dora Resende; Carvalho, Sónia de; Santos-Pereira, Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Castilhos, Daniela Serra. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  171. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Matos, André; Durão, Natércia; Alves, Dora Resende; Carvalho, Sónia de; Santos-Pereira, Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Castilhos, Daniela Serra. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  172. Macedo-Pinto, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
  173. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Matos, André; Durão, Natércia; Alves, Dora Resende; Carvalho, Sónia de; Santos-Pereira, Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Castilhos, Daniela Serra. "Convenção sobre os Direitos da Criança: Conhecimento e cumprimento: Projecto de investigação". 2017.
  174. Macedo-Pinto, Isabel; Carvalho, Olívia da Conceição. "Vers une parenté positive: Compétences pour le travail avec les parents". 2017.
Artigo em revista
  1. Ana D' Arc Martins de Azevedo; Olívia de Carvalho; CARVALHO, OLIVIA. Autor correspondente: Ana D' Arc Martins de Azevedo. "BRINCAR COMO ELEMENTO IDENTITÁRIO DE DIREITOS HUMANOS E DIREITOS DA CRIANÇA". Revista de Ciências Jurídicas e Sociais - IURJ (2025): https://doi.org/10.47595/cjsiurj.v6i1.176.
    10.47595/cjsiurj.v6i1.176
  2. CARVALHO, OLIVIA; Carvalho, Olivia da Conceição de; Espinho, Helena Ferraz; João, Ricardo Miguel Vieira de São. Autor correspondente: CARVALHO, OLIVIA. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". Brazilian Journal of Development 10 4 (2024): e68848. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv10n4-023.
    Acesso aberto • 10.34117/bjdv10n4-023
  3. Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner par. Autor correspondente: Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner par. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. (2024):
    Acesso aberto • Publicado
  4. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição; Espinho, Helena Ferraz; São João, Ricardo Miguel Vieira de. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". (2024): Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança. Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5597.
    https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023
  5. Carvalho, Olívia da Conceição; Borges, Ana; Galinha, Sónia. "The rights of the child: Knowledge and compliance". (2024): Carvalho, O. C., Borges, A., & Galinha, S. (2024). The rights of the child: Knowledge and compliance. Revista Jurídica Portucalense, (35), 670-686. https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5731.
    https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31
  6. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição; Espinho, Helena Ferraz; São João, Ricardo Miguel Vieira de. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". (2024): Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança. Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5597.
    https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023
  7. Carvalho, Olívia da Conceição; Borges, Ana; Galinha, Sónia. "The rights of the child: Knowledge and compliance". (2024): Carvalho, O. C., Borges, A., & Galinha, S. (2024). The rights of the child: Knowledge and compliance. Revista Jurídica Portucalense, (35), 670-686. https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5731.
    https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31
  8. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição; Espinho, Helena Ferraz; São João, Ricardo Miguel Vieira de. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". (2024): Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança. Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5597.
    https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023
  9. Carvalho, Olívia da Conceição; Borges, Ana; Galinha, Sónia. "The rights of the child: Knowledge and compliance". (2024): Carvalho, O. C., Borges, A., & Galinha, S. (2024). The rights of the child: Knowledge and compliance. Revista Jurídica Portucalense, (35), 670-686. https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5731.
    https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31
  10. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição; Espinho, Helena Ferraz; São João, Ricardo Miguel Vieira de. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". (2024): Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança. Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5597.
    https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023
  11. Carvalho, Olívia da Conceição; Borges, Ana; Galinha, Sónia. "The rights of the child: Knowledge and compliance". (2024): Carvalho, O. C., Borges, A., & Galinha, S. (2024). The rights of the child: Knowledge and compliance. Revista Jurídica Portucalense, (35), 670-686. https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5731.
    https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31
  12. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição; Espinho, Helena Ferraz; São João, Ricardo Miguel Vieira de. "Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança". (2024): Galinha, S. A., Carvalho, O. C., Espinho, H. F., & João, R. M. V. S. (2024). Importância do Modelo de Bronfenbrenner para análise da abordagem inovadora no âmbito dos direitos da criança. Brazilian Journal of Development, 10(4), e68848, 1-10. https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5597.
    https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-023
  13. Carvalho, Olívia da Conceição; Borges, Ana; Galinha, Sónia. "The rights of the child: Knowledge and compliance". (2024): Carvalho, O. C., Borges, A., & Galinha, S. (2024). The rights of the child: Knowledge and compliance. Revista Jurídica Portucalense, (35), 670-686. https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5731.
    https://doi.org/10.34625/issn.2183-2705(35)2024.ic-31
  14. Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição; Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; CARVALHO, OLIVIA. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  15. oliviadecavaou.p. "From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights". Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. (2023): http://hdl.handle.net/11328/5033.
    Publicado
  16. Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição; CARVALHO, OLIVIA. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  17. Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  18. Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  19. Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  20. Cabral, Sérgio; Lemos, Vítor; Rebelo, Fernanda; Carvalho, Olívia da Conceição. "From human rights to the right to inclusive education". (2023): Rebelo, F., Carvalho, O., Cabral, S., & Lemos, V. (2023). From human rights to the right to inclusive education. Humanities and Rights Global Network Journal, 5(1), 143-176. https://doi.org/10.24861/2675-1038.v5i1.98. Repositório institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/5033.
    10.24861/2675-1038.v5i1.98
  21. Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
  22. Lopes, Erivelton da Silva; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dislexia: uma revisão sistemática". (2022): Lopes, E. S., & Carvalho, O. C. (2022). Dislexia: uma revisão sistemática. Conjecturas, 19(1), 2019 [publicado online em 2022]. doi: https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3993.
    https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18
  23. Lopes, Erivelton da Silva; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dislexia: uma revisão sistemática". (2022): Lopes, E. S., & Carvalho, O. C. (2022). Dislexia: uma revisão sistemática. Conjecturas, 19(1), 2019 [publicado online em 2022]. doi: https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3993.
    https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18
  24. Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
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  26. Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
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  28. Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
  29. Lopes, Erivelton da Silva; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dislexia: uma revisão sistemática". (2022): Lopes, E. S., & Carvalho, O. C. (2022). Dislexia: uma revisão sistemática. Conjecturas, 19(1), 2019 [publicado online em 2022]. doi: https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3993.
    https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18
  30. Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
  31. Lopes, Erivelton da Silva; Carvalho, Olívia da Conceição. "Dislexia: uma revisão sistemática". (2022): Lopes, E. S., & Carvalho, O. C. (2022). Dislexia: uma revisão sistemática. Conjecturas, 19(1), 2019 [publicado online em 2022]. doi: https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3993.
    https://doi.org/10.53660/CONJ-840-F18
  32. Galinha, Sónia; Pereira, Bárbara Ramos; Coelho, Glória; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas". (2022): Carvalho, O. C., Galinha, S. A., Pereira, B. R., Coelho, G., & Machado, C. (2022). Contextos e perspetivas de criação de culturas, políticas e práticas inclusivas. Quaderns d'Animació i Educació Social, (35, Enero 2022), 1-23. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3887.
  33. Carvalho, Olívia da Conceição; Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  34. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  35. Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes; Carvalho, Olívia da Conceição. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  36. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  37. Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes; Carvalho, Olívia da Conceição. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  38. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  39. Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes; Carvalho, Olívia da Conceição. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  40. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  41. Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes; Carvalho, Olívia da Conceição. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  42. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  43. Corvo, Dulce; Ortega, Helena; Ramos, Luísa; Rodrigues, Lurdes; Carvalho, Olívia da Conceição. "A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19". (2021): Carvalho, O., Corvo, D., Ortega, H., Ramos, L. & Rodrigues, L. (2021). A inclusão de alunos de medidas adicionais durante o período de confinamento Covid-19. EDUSER: Revista de Educação, 13(1), 2021, pp. 1-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3633.
  44. Carvalho, Olívia da Conceição. "Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos". (2021): Carvalho, O. C. (2021). Inclusão, da utopia à realidade; Angola e Portugal em caminhos paralelos [editorial]. Revista Sol Nascente, 10(2), Julho-Dezembro 2021, 1-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3849.
  45. CARVALHO, OLIVIA. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19 una experiencia educativa.". 1 32 (2020): 122-136. http://hdl.handle.net/11328/3133.
    Publicado
  46. CARVALHO, OLIVIA. "Educação de jovens e adultos: ações de consolidação da agenda Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". ATENA EDITORA (2020): 122-136. http://hdl.handle.net/11328/3134.
  47. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Carvalho, Olívia da Conceição; Fonseca, Cátia. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  48. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Fonseca, Cátia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  49. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Fonseca, Cátia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  50. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Fonseca, Cátia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  51. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Fonseca, Cátia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  52. Galinha, Sónia; Loureiro, Manuel Joaquim; Fonseca, Cátia; Carvalho, Olívia da Conceição. "Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa". (2020): Galinha, S. A., Loureiro, M. J., Carvalho, O., & Fonseca, C. (2020). Desarrollo de habilidades en adolescencia en el régimen presencial pre-covid-19: una experiencia educativa. Quaderns d'animació i educació social, 32, 122-136. Disponível no Repositório UPT em http://hdl.handle.net/11328/3133.
  53. Carvalho, Olívia da Conceição; Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olivia; Lobo, Cristina Costa; Menezes, Jose. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 27 104 (2019): 654-684. http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  54. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): http://hdl.handle.net/11328/2869.
  55. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  56. Martins, Rosa Manuela Faria; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  57. Soqueiro, Maria do Carmo; Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  58. Soqueiro, Maria do Carmo; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  59. Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olívia da Conceição. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". (2019): Carvalho, O., Costa-Lobo, C., Menezes, J., & Oliveira, B. (2019). O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 27(104), 654-684. doi: 10.1590/s0104-40362019002701653. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  60. Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  61. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  62. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): Carvalho, O. (2019). Identidade, Cultura e Educação. Revista Sol Nascente, 15, 4-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2869.
  63. Soqueiro, Maria do Carmo; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  64. Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olívia da Conceição. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". (2019): Carvalho, O., Costa-Lobo, C., Menezes, J., & Oliveira, B. (2019). O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 27(104), 654-684. doi: 10.1590/s0104-40362019002701653. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  65. Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  66. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  67. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): Carvalho, O. (2019). Identidade, Cultura e Educação. Revista Sol Nascente, 15, 4-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2869.
  68. Soqueiro, Maria do Carmo; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  69. Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olívia da Conceição. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". (2019): Carvalho, O., Costa-Lobo, C., Menezes, J., & Oliveira, B. (2019). O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 27(104), 654-684. doi: 10.1590/s0104-40362019002701653. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  70. Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  71. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  72. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): Carvalho, O. (2019). Identidade, Cultura e Educação. Revista Sol Nascente, 15, 4-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2869.
  73. Soqueiro, Maria do Carmo; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  74. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  75. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): Carvalho, O. (2019). Identidade, Cultura e Educação. Revista Sol Nascente, 15, 4-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2869.
  76. Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olívia da Conceição. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". (2019): Carvalho, O., Costa-Lobo, C., Menezes, J., & Oliveira, B. (2019). O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 27(104), 654-684. doi: 10.1590/s0104-40362019002701653. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  77. Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  78. Soqueiro, Maria do Carmo; Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais". (2019): Soqueiro, M. C., Carvalho, O., Martins, R. M. F., & Pascoinho, J. C. (2017). Necessidades das famílias em processos de Intervenção Precoce: Um estudo com famílias e profissionais. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 4(2), 99-112. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2864.
  79. Bárbara, Carina Santa; Fuertes, Marina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos". (2019): Bárbara, C. S., Fuertes, M., & Carvalho, O. (2019). Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em bebés transportados em carrinhos. Psicologia, 33 (1), 55-64. doi: 10.17575/rpsicol.v33i1.143. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2931.
    10.17575/rpsicol.v33i1.143
  80. Carvalho, Olívia da Conceição. "Identidade, Cultura e Educação". (2019): Carvalho, O. (2019). Identidade, Cultura e Educação. Revista Sol Nascente, 15, 4-6. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2869.
  81. Costa-Lobo, Cristina; Menezes, José; Oliveira, Belkis; Carvalho, Olívia da Conceição. "O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais". (2019): Carvalho, O., Costa-Lobo, C., Menezes, J., & Oliveira, B. (2019). O valor das práticas de Educação Parental: Visão dos profissionais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 27(104), 654-684. doi: 10.1590/s0104-40362019002701653. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2868.
    10.1590/s0104-40362019002701653
  82. Martins, Rosa Manuela Faria; Pascoinho, João Carlos; Carvalho, Olívia da Conceição. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2019): Martins, R., Carvalho, O., & Pascoinho, J. C. (2018). Intervenção precoce: Práticas e representações. Revista Educação Especial, 31(62), 495-512. doi: 10.5902/1984686X. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  83. CARVALHO, OLIVIA. "O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações". (2018): http://hdl.handle.net/11328/2872.
  84. Martins, Rosa Manuela Faria; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos. "Intervenção precoce: Práticas e representações". (2018): http://hdl.handle.net/11328/2867.
    10.5902/1984686X
  85. Martins, Rosa; Freitas, Patrícia; Carvalho, Olívia de; Pascoinho, João. "Early intervention: practices and representations". (2018): http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28819.
  86. CARVALHO, OLIVIA. "A família e a escola na construção da cidadania". (2012): http://hdl.handle.net/11328/2877.
Capítulo de livro
  1. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". In O consumidor do século XXI: Algumas abordagens na economia digital, 221-253. Porto, Portugal: Almedina., 2025.
    Publicado
  2. Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Ana; Amorim, André. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". Almedina, 2025.
  3. Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Ana; Amorim, André. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". Almedina, 2025.
  4. Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Ana; Amorim, André. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". Almedina, 2025.
  5. Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Ana; Amorim, André. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". Almedina, 2025.
  6. Carvalho, Olívia da Conceição; Martins, Ana; Amorim, André. "Proteção dos direitos da criança, incluindo o consumo: Conhecimento e cumprimento". Almedina, 2025.
  7. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  8. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  9. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  10. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  11. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  12. Carvalho, Olívia da Conceição. "El programa y su contribución para la resiliencia empresarial". Editorial Sindéresis, 2023.
  13. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Carvalho, Olívia da Conceição; Galinha, Sónia; Machado, Cristina. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  14. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na Educação: um estudo no Norte, Centro e Sul de Portugal". Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021.
  15. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  16. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na Educação: um estudo no Norte, Centro e Sul de Portugal". Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021.
  17. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  18. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na Educação: um estudo no Norte, Centro e Sul de Portugal". Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021.
  19. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  20. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  21. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na Educação: um estudo no Norte, Centro e Sul de Portugal". Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021.
  22. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na educação: Um estudo no norte, centro e sul de Portugal". FCT, 2021.
  23. Rocha, Eulália Silva; Silva, Helena Araújo; Galinha, Sónia; Machado, Cristina; Carvalho, Olívia da Conceição. "Perceções dos docentes sobre inclusão na Educação: um estudo no Norte, Centro e Sul de Portugal". Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021.
  24. Santa Bárbara, Carina; CARVALHO, OLIVIA; Fuertes, Marina. "Relação mãe-filho(a) em bebés transportados junto ao peito e em carrinhos em diades de baixa e de elevada qualidade". In Teoria, práticas e investigação em intervenção precoce II, 77-100. Lisboa, Portugal: CIED-ESELX/IPL, 2021.
    Publicado
  25. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  26. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    10.22533/at.ed.81720140713
  27. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  28. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    10.22533/at.ed.81720140713
  29. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  30. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    10.22533/at.ed.81720140713
  31. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  32. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  33. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    10.22533/at.ed.81720140713
  34. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    https://doi.org/10.22533/at.ed.817201407
  35. Carvalho, Olívia da Conceição. "Crescer juntos na parentalidade positiva: competências profissionais para a educação parental". Atena Editora, 2020.
    10.22533/at.ed.81720140713
  36. Carvalho, Olívia da Conceição; Pais, Elza. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  37. Carvalho, Sónia de; Alves, Dora Resende; Durão, Natércia; Santos-Pereira, Carla; Tomás, Sérgio; Castilhos, Daniela Serra; Nascimento, Daniela; Matos, André; Carvalho, Olívia da Conceição. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  38. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Carvalho, Sónia de; Carvalho, Olívia da Conceição; Durão, Natércia; Castilhos, Daniela Serra; Matos, André; Alves, Dora Resende; Santos-Pereira, Carla. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  39. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  40. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Carvalho, Sónia de; Carvalho, Olívia da Conceição; Durão, Natércia; Castilhos, Daniela Serra; Matos, André; Alves, Dora Resende; Santos-Pereira, Carla. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  41. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  42. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Carvalho, Sónia de; Carvalho, Olívia da Conceição; Durão, Natércia; Castilhos, Daniela Serra; Matos, André; Alves, Dora Resende; Santos-Pereira, Carla. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  43. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  44. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Carvalho, Sónia de; Carvalho, Olívia da Conceição; Durão, Natércia; Castilhos, Daniela Serra; Matos, André; Alves, Dora Resende; Santos-Pereira, Carla. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  45. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  46. Tomás, Sérgio Tenreiro; Nascimento, Daniela; Carvalho, Sónia de; Carvalho, Olívia da Conceição; Durão, Natércia; Castilhos, Daniela Serra; Matos, André; Alves, Dora Resende; Santos-Pereira, Carla. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  47. Pais, Elza; Carvalho, Olívia da Conceição. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2019.
  48. Carvalho, Olívia da Conceição; Pais, Elza. "Mulheres na política, do desejo à realidade: Igualdades e Desigualdades". Ediciones Universidad Salamanca, 2018.
  49. Carvalho, Sónia de; Alves, Dora Resende; Durão, Natércia; Santos-Pereira, Carla; Tomás, Sérgio; Castilhos, Daniela Serra; Nascimento, Daniela; Matos, André; Carvalho, Olívia da Conceição. "Convenção sobre os direitos da criança: Conhecimento e cumprimento". Ediciones Universidad Salamanca, 2018.
Livro
  1. Carvalho, Olívia da Conceição; Peixoto, Luís. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
  2. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  3. Peixoto, Luís; Carvalho, Olívia da Conceição. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
  4. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  5. Peixoto, Luís; Carvalho, Olívia da Conceição. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
  6. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  7. Peixoto, Luís; Carvalho, Olívia da Conceição. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
  8. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  9. Peixoto, Luís; Carvalho, Olívia da Conceição. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
  10. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  11. Carvalho, Olívia da Conceição. De pequenino se torce o destino: O valor da intervenção precoce. Livpsic. 2017.
  12. Peixoto, Luís; Carvalho, Olívia da Conceição. A escola Inclusiva: da utopia à realidade. Edições APPACDM. 2017.
Poster em conferência
  1. CARVALHO, OLIVIA; Simões, Ana Rita; Rosa Martins; Pascoinho, João; Galinha, Sónia. "Competências para o trabalho com as famílias: Visão de Educadores de Infância em diferentes contextos de intervenção". 2025.
  2. oliviadecarvalho@upt.t. "Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]". 2024.
  3. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealizaçã. Autor correspondente: Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealizaçã. "Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues". 2024.
Resumo em conferência
  1. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de cr; oliviadcarvalh@t.p. Autor correspondente: Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de cr. "Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças". Almada, 2024.
    Publicado
  2. CARVALHO, Olívia da Conceição Andrade de; ALVES, Dora Resende; NYGAARD, Katerine Jatahy Kitsos. (DES)IGUALDADES DE GÉNER. "(DES)IGUALDADES DE GÉNERO NA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: POLÍTICAS, PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES". Salamanca, 2024.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2019. Carvalho, O. (2019). Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática. (Dissertação de Mestrado), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2885.
  2. Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2019. Carvalho, O. (2019). Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática. (Dissertação de Mestrado), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2885.
  3. Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2019. Carvalho, O. (2019). Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática. (Dissertação de Mestrado), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2885.
  4. Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2019. Carvalho, O. (2019). Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática. (Dissertação de Mestrado), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2885.
  5. Carvalho, Olívia da Conceição. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2019. Carvalho, O. (2019). Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática. (Dissertação de Mestrado), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2885.
  6. Pinto, Eurico Piyali. "O envolvimento das famílias no processo de ensino-aprendizagem: Estudo de caso na Escola Missionária de Santo Estevão, Benguela". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/11328/2063.
  7. Marques, Josefa Chova Gertrudes Wachisissanda. "Contextos de desenvolvimento e educação pré-escolar". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/11328/1481.
  8. Queiroz, Olívia Domingues da Silva. "A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação.". Mestrado, 2012. Queiroz, O.D.S. (2011). A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação [Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/216.
  9. Queiroz, Olívia Domingues da Silva. "A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação.". Mestrado, 2012. Queiroz, O.D.S. (2011). A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação [Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/216.
  10. Souto, Maria Olívia Lopes Moreira. "Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares.". Mestrado, 2010. Souto, M.O.L.M. (2009). Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares [Dissertação de Mestrado em Educação Especial, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/196.
  11. Souto, Maria Olívia Lopes Moreira. "Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares.". Mestrado, 2010. Souto, M.O.L.M. (2009). Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares [Dissertação de Mestrado em Educação Especial, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/196.
  12. Souto, Maria Olívia Lopes Moreira. "Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares.". Mestrado, 2010. Souto, M.O.L.M. (2009). Contribuição para o estudo do processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e suas repercussões nos espaços de dois edifícios escolares [Dissertação de Mestrado em Educação Especial, Universidade Portucalense]. Repositório Institucional UPT. http://hdl.handle.net/11328/196.
  13. Olívia da Conceição Andrade de Carvalho. "Formação de educadores para a intervenção precoce centrada na família da teoria à prática". Mestrado, 2002. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/53526.

Propriedade Intelectual

Patente
  1. Carvalho, Olívia de. 2025. "SAUDAVELMENTE".
    Permitida
  2. Carvalho, Olívia da Conceição. 2023. "CRESCER JUNTOS - Academia da Parentalidade Positiva".
    Permitida

Outros

Outra produção
  1. Brain stimulation and mental health: Assessment and promotion of well-being in studies from the project The Day Life Span Nowadays [comunicação oral: poster]. Poster apresentado na 2.ª Conferência Portuguesa sobre Estimulação Cerebral em Psiquiatria e Saúde Mental, em 18 de dezembro de 2025.. 2026. Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição; Nieto-Carracedo, Ana; Duarte, Susana; Oliveira, Maria. Galinha, S., Carvalho, O. C., Nieto-Carracedo, A., Duarte, S., & Oliveira, M. (2025). Brain stimulation and mental health: Assessment and promotion of well-being in studies from the project The Day Life Span Nowadays [comunicação oral: poster]. 2.ª Conferência Portuguesa sobre Estimulação Cerebral em Psiquiatria e Saúde Mental, Coimbra, Portugal, 18 dezembro 2025. Universidade de Coimbra. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6873.
  2. Dos direitos humanos às praticas de inclusão: Estudo exploratório na Escola Municipal Engenheiro Carlos Batalha, Salvador, Bahia, Brasil [comunicação oral]. O direito à educação constitui um dos alicerces fundamentais dos Direitos Humanos, demandando das instituições educativas não apenas a garantia do acesso à escola, mas também a promoção de condições concretas de aprendizagem, participação e permanência de todos os estudantes. [...]. 2026. Carvalho, Olívia da Conceição; Mascarenhas, Ana Cleria; Pascoinho, João. Carvalho, O., Mascarenhas, A. C., & Pascoinho, J. (2026). Dos direitos humanos às praticas de inclusão: Estudo exploratório na Escola Municipal Engenheiro Carlos Batalha, Salvador, Bahia, Brasil [comunicação oral]. III Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania (III SIDHC), Porto, Portugal, 18-19 junho 2026. Universidade Portucalense. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/7304.
  3. Direitos da criança e responsabilidades parentais: Formação de Profissionais para a Promoção da Parentalidade Positiva [comunicação oral]. Este trabalho tem como objetivo conhecer as competências dos profissionais para o trabalho com os pais, no sentido da Promoção da Parentalidade Positiva. O estudo contou com 40 participantes, professores, elementos da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), comissários da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) e representantes da educação no Núcleo Local de Inserçã. 2026. Carvalho, Olívia da Conceição; Santos, António Carlos; Pascoinho, João; Alves, Dora Resende. Carvalho, O., Santos, A. C., Pascoinho, J., & Alves, D. R. (2026). Direitos da criança e responsabilidades parentais: Formação de Profissionais para a Promoção da Parentalidade Positiva [comunicação oral]. III Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania (III SIDHC), Porto, Portugal; Salvador, Brasil, 18-19 junho 2026. Universidade Portucalense; Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/7215.
  4. Preceitos constitucionais e legais relativos aos direitos das crianças [comunicação oral]. Nos termos da Constituição da República Portuguesa, em vigor desde abril de 1976, O Estado Português assume, em articulação com os pais, a responsabilidade de promover e proteger os direitos das crianças e jovens, tendo em vista a salvaguarda do seu superior interesse e o seu desenvolvimento integral [...].. 2026. Carvalho, Olívia da Conceição; Gomes, Daniel. Carvalho, O., & Gomes, D. (2026). Preceitos constitucionais e legais relativos aos direitos das crianças [comunicação oral]. VIII Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 24-26 July 2026. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/7305.
  5. Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., Domingos, J., Pascoinho, J., & Galinha, S. (2024). Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. In A. Guerreiro, C. Luísa, & M. L. Borges (Eds.), IV Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Conquistas e Desafios na Contemporaneidade: Livro de Atas (Provisório), Faro, Portugal, 29-30 novembro 2024, (pp. 147-150). Universidade do Algarve. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6117.
  6. Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. 10ª Edição do Seminário Rostos da Violência: Violência de Género: Contribuições teóricas, da investigação e da prática, Viseu, Portugal, 27 novembro 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6116.
  7. Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. 10ª Edição do Seminário Rostos da Violência: Violência de Género: Contribuições teóricas, da investigação e da prática, Viseu, Portugal, 27 novembro 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6116.
  8. Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., Domingos, J., Pascoinho, J., & Galinha, S. (2024). Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. In A. Guerreiro, C. Luísa, & M. L. Borges (Eds.), IV Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Conquistas e Desafios na Contemporaneidade: Livro de Atas (Provisório), Faro, Portugal, 29-30 novembro 2024, (pp. 147-150). Universidade do Algarve. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6117.
  9. Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. 10ª Edição do Seminário Rostos da Violência: Violência de Género: Contribuições teóricas, da investigação e da prática, Viseu, Portugal, 27 novembro 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6116.
  10. Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. 10ª Edição do Seminário Rostos da Violência: Violência de Género: Contribuições teóricas, da investigação e da prática, Viseu, Portugal, 27 novembro 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6116.
  11. Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição; CARVALHO, OLIVIA. Carvalho, O. C., Domingos, J., Pascoinho, J., & Galinha, S. (2024). Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. In A. Guerreiro, C. Luísa, & M. L. Borges (Eds.), IV Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Conquistas e Desafios na Contemporaneidade: Livro de Atas (Provisório), Faro, Portugal, 29-30 novembro 2024, (pp. 147-150). Universidade do Algarve. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6117.
  12. Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C. (2024). Violentas barreiras à participação das mulheres no espaço político e económico [comunicação oral]. 10ª Edição do Seminário Rostos da Violência: Violência de Género: Contribuições teóricas, da investigação e da prática, Viseu, Portugal, 27 novembro 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6116.
  13. Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., Domingos, J., Pascoinho, J., & Galinha, S. (2024). Promoção da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola - ICRA: O papel das lideranças. In A. Guerreiro, C. Luísa, & M. L. Borges (Eds.), IV Congresso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Conquistas e Desafios na Contemporaneidade: Livro de Atas (Provisório), Faro, Portugal, 29-30 novembro 2024, (pp. 147-150). Universidade do Algarve. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6117.
  14. Bienestar en la profesión docente: Percepción de los profesores [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Vitório, Anabela Alves; Galinha, Sónia; Carvalho, Olívia da Conceição. Vitório, A. A., Galinha, S., & Carvalho, O. (2024). Bienestar en la profesión docente: Percepción de los profesores [comunicação oral]. Congreso Iberoamericano de la Asociación de Motivación y Emoción, 30-31 octubre 2024. Asociación de Motivación y Emoción. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6541.
  15. Visão transdisciplinar e ecológica da Convenção dos Direitos da Criança: Contextos e processos Ser Criança com Direitos: Conhecimento e cumprimento na 1.ª pessoa [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. (2024). Visão transdisciplinar e ecológica da Convenção dos Direitos da Criança: Contextos e processos Ser Criança com Direitos: Conhecimento e cumprimento na 1.ª pessoa [comunicação oral]. A proteção da Criança e do Jovem, Brga, Portugal, 22 novembro 2024. Escola de Direito da Universidade do Minho. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6539.
  16. Ser criança com direitos: Liberdade de informação, expressão e participação [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. (2025). Ser criança com direitos: Liberdade de informação, expressão e participação [comunicação oral]. II Simpósio Internacional Direitos Humanos e Cidadania, Porto, Portugal, 1-2 julho 2025. Universidade Portucalense. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6542.
  17. Perceção de docentes sobre ambientes inclusivos em educação pré-escolar nas escolas de Portugal Continental [comunicação oral: poster]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição; Silva, Justina Araújo e; Machado, Cristina. Carvalho, O., Silva, J. A., & Machado, C. (2024). Perceção de docentes sobre ambientes inclusivos em educação pré-escolar nas escolas de Portugal Continental [comunicação oral: poster]. XIII Congresso Ibero-americano de Psicologia e 6º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa, Portugal, 25-27 setembro 2024. Ordem dos Psicólogos Portugueses. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6540.
  18. Direitos da criança, na 1.ª pessoa: Uma visão multicultural em escolas portuguesas [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. (2024). Direitos da criança, na 1.ª pessoa: Uma visão multicultural em escolas portuguesas [comunicação oral]. XXVII Congreso Internacional y Semipresencial de História de los Derechos Humanos, Salamanca, Spain, 19-21 Septiembre 2024. Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6538.
  19. Políticas e práticas inclusivas no Município de Alto Alegre do Pindaré, Maranhão - Brasil [comunicação oral]. Sem resumo disponível.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição; Machado, Maria Helena. Carvalho, O., & Machado, M. H. (2025). Políticas e práticas inclusivas no Município de Alto Alegre do Pindaré, Maranhão - Brasil [comunicação oral]. VII Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 24-26 junho 2025. Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6543.
  20. A importância de se intervir precocemente processos e contextos: A criança, a família e os profissionais em Angola [comunicação oral]. Comunicação no "Ciclo de Conferências" do Instituto Técnico Privado de Saúde NUMA.. 2025. Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. (2025). A importância de se intervir precocemente processos e contextos: A criança, a família e os profissionais em Angola [comunicação oral]. Ciclo de Conferências, [evento online], 11 fevereiro 2025. Instituto Técnico Privado de Saúde NUMA. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6558.
  21. Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. O Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização (P-DMAR) (Fonseca, Galinha, C Loureiro, 2019) desenvolvido e operacionalizado experimentalmente para desenvolver e/ou otimizar competências socio-emocionais em adolescentes visa melhorar a motivação face as tarefas escolares e consequente o comportamento em sala de aula. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do P-DMAR adaptado em. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5591.
  22. (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. Enquadrada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 5.º: igualdade de género e 10º: reduzir as desigualdades, pretende-se, nesta comunicação, destacar os progressos significativos e os desafios permanentes que as mulheres enfrentam na participação política, a diferentes níveis de intervenção e em áreas diversas, onde se inclui a económica e a empresarial. Em Portugal, ao longo dos último. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende; Nygaard, Katerine. Carvalho, O. C., Alves, D. R., Nygaard, K. (2025).(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 3-7 June 2024, (pp. 1-13). Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5716.
  23. Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. No âmbito do debate em torno da violência sexual e de género entre menores, em foco nestas Jornadas, apresenta-se uma análise sobre o tema e propostas para o combate e a prevenção dessa violência de género e entre menores através da promoção dos Direitos da Criança, a partir da Convenção Sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989), no entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos. 2024. Alves, Dora Resende; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814.
  24. Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [...]. 2024. Ventura, Miriam; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359.
  25. Os direitos da criança: Combate e prevenção. No âmbito das considerações sobre os direitos das crianças, sempre na ordem do dia, apresentam-se algumas notas sobre o combate a prevenção para efetivação dos Direitos da Criança, enquanto grupo vulnerável. No entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos das crianças que se alcançará um meio de prevenção. Partindo do problema sobre o que é a violência ou maus-tratos à crianç. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Os direitos da criança: Combate e prevenção. In F. S. Veiga, & A. P. Folloni (Dirs.); L. P. Nunes (Coord.), Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN), Curitiba, Brasil, 3-5 setembro 2024, (pp. 233-245). https://doi.org//10.62140/OCDA2332024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6008.
    10.62140/OCDA2332024
  26. Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. A Educação pelos Direitos da Criança visa reforçar a participação da criança, a tomada de decisão informada, a cidadania ativa e democrática, e o respeito pelos Direitos Humanos. [...]. 2024. Rodrigues, Célia; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 97). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5360.
  27. Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. O Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A) (Galinha, 2023) assenta numa abordagem desenvolvimentista para a capacitação no processo de tomada de decisão. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do PEBEPSI-A em sujeitos adolescentes. Estruturalmente compreende na sua construção pedagógica 10 componentes modulares. M1_autoconceito(s); M2_autoestima; M3_bem-estar intrapessoa. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Loureiro, Manuel; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., Loureiro, M., & Carvalho, O. (2024). Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5593.
  28. Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. O Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização (P-DMAR) (Fonseca, Galinha, C Loureiro, 2019) desenvolvido e operacionalizado experimentalmente para desenvolver e/ou otimizar competências socio-emocionais em adolescentes visa melhorar a motivação face as tarefas escolares e consequente o comportamento em sala de aula. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do P-DMAR adaptado em. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5591.
  29. Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. No âmbito do debate em torno da violência sexual e de género entre menores, em foco nestas Jornadas, apresenta-se uma análise sobre o tema e propostas para o combate e a prevenção dessa violência de género e entre menores através da promoção dos Direitos da Criança, a partir da Convenção Sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989), no entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos. 2024. Alves, Dora Resende; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814.
  30. (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. Enquadrada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 5.º: igualdade de género e 10º: reduzir as desigualdades, pretende-se, nesta comunicação, destacar os progressos significativos e os desafios permanentes que as mulheres enfrentam na participação política, a diferentes níveis de intervenção e em áreas diversas, onde se inclui a económica e a empresarial. Em Portugal, ao longo dos último. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende; Nygaard, Katerine. Carvalho, O. C., Alves, D. R., Nygaard, K. (2025).(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 3-7 June 2024, (pp. 1-13). Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5716.
  31. Os direitos da criança: Combate e prevenção. No âmbito das considerações sobre os direitos das crianças, sempre na ordem do dia, apresentam-se algumas notas sobre o combate a prevenção para efetivação dos Direitos da Criança, enquanto grupo vulnerável. No entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos das crianças que se alcançará um meio de prevenção. Partindo do problema sobre o que é a violência ou maus-tratos à crianç. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Os direitos da criança: Combate e prevenção. In F. S. Veiga, & A. P. Folloni (Dirs.); L. P. Nunes (Coord.), Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN), Curitiba, Brasil, 3-5 setembro 2024, (pp. 233-245). https://doi.org//10.62140/OCDA2332024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6008.
    10.62140/OCDA2332024
  32. Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [...]. 2024. Ventura, Miriam; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359.
  33. Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. O Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A) (Galinha, 2023) assenta numa abordagem desenvolvimentista para a capacitação no processo de tomada de decisão. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do PEBEPSI-A em sujeitos adolescentes. Estruturalmente compreende na sua construção pedagógica 10 componentes modulares. M1_autoconceito(s); M2_autoestima; M3_bem-estar intrapessoa. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Loureiro, Manuel; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., Loureiro, M., & Carvalho, O. (2024). Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5593.
  34. Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. A Educação pelos Direitos da Criança visa reforçar a participação da criança, a tomada de decisão informada, a cidadania ativa e democrática, e o respeito pelos Direitos Humanos. [...]. 2024. Rodrigues, Célia; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 97). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5360.
  35. Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. O Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização (P-DMAR) (Fonseca, Galinha, C Loureiro, 2019) desenvolvido e operacionalizado experimentalmente para desenvolver e/ou otimizar competências socio-emocionais em adolescentes visa melhorar a motivação face as tarefas escolares e consequente o comportamento em sala de aula. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do P-DMAR adaptado em. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5591.
  36. Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. O Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A) (Galinha, 2023) assenta numa abordagem desenvolvimentista para a capacitação no processo de tomada de decisão. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do PEBEPSI-A em sujeitos adolescentes. Estruturalmente compreende na sua construção pedagógica 10 componentes modulares. M1_autoconceito(s); M2_autoestima; M3_bem-estar intrapessoa. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Loureiro, Manuel; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., Loureiro, M., & Carvalho, O. (2024). Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5593.
  37. (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. Enquadrada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 5.º: igualdade de género e 10º: reduzir as desigualdades, pretende-se, nesta comunicação, destacar os progressos significativos e os desafios permanentes que as mulheres enfrentam na participação política, a diferentes níveis de intervenção e em áreas diversas, onde se inclui a económica e a empresarial. Em Portugal, ao longo dos último. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende; Nygaard, Katerine. Carvalho, O. C., Alves, D. R., Nygaard, K. (2025).(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 3-7 June 2024, (pp. 1-13). Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5716.
  38. Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. No âmbito do debate em torno da violência sexual e de género entre menores, em foco nestas Jornadas, apresenta-se uma análise sobre o tema e propostas para o combate e a prevenção dessa violência de género e entre menores através da promoção dos Direitos da Criança, a partir da Convenção Sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989), no entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos. 2024. Alves, Dora Resende; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814.
  39. Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [...]. 2024. Ventura, Miriam; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359.
  40. Os direitos da criança: Combate e prevenção. No âmbito das considerações sobre os direitos das crianças, sempre na ordem do dia, apresentam-se algumas notas sobre o combate a prevenção para efetivação dos Direitos da Criança, enquanto grupo vulnerável. No entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos das crianças que se alcançará um meio de prevenção. Partindo do problema sobre o que é a violência ou maus-tratos à crianç. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Os direitos da criança: Combate e prevenção. In F. S. Veiga, & A. P. Folloni (Dirs.); L. P. Nunes (Coord.), Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN), Curitiba, Brasil, 3-5 setembro 2024, (pp. 233-245). https://doi.org//10.62140/OCDA2332024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6008.
    10.62140/OCDA2332024
  41. Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. A Educação pelos Direitos da Criança visa reforçar a participação da criança, a tomada de decisão informada, a cidadania ativa e democrática, e o respeito pelos Direitos Humanos. [...]. 2024. Rodrigues, Célia; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 97). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5360.
  42. Os direitos da criança: Combate e prevenção. No âmbito das considerações sobre os direitos das crianças, sempre na ordem do dia, apresentam-se algumas notas sobre o combate a prevenção para efetivação dos Direitos da Criança, enquanto grupo vulnerável. No entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos das crianças que se alcançará um meio de prevenção. Partindo do problema sobre o que é a violência ou maus-tratos à crianç. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Os direitos da criança: Combate e prevenção. In F. S. Veiga, & A. P. Folloni (Dirs.); L. P. Nunes (Coord.), Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN), Curitiba, Brasil, 3-5 setembro 2024, (pp. 233-245). https://doi.org//10.62140/OCDA2332024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6008.
    10.62140/OCDA2332024
  43. Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. No âmbito do debate em torno da violência sexual e de género entre menores, em foco nestas Jornadas, apresenta-se uma análise sobre o tema e propostas para o combate e a prevenção dessa violência de género e entre menores através da promoção dos Direitos da Criança, a partir da Convenção Sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989), no entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos. 2024. Alves, Dora Resende; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814.
  44. Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [...]. 2024. Ventura, Miriam; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359.
  45. Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. A Educação pelos Direitos da Criança visa reforçar a participação da criança, a tomada de decisão informada, a cidadania ativa e democrática, e o respeito pelos Direitos Humanos. [...]. 2024. Rodrigues, Célia; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 97). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5360.
  46. Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. O Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A) (Galinha, 2023) assenta numa abordagem desenvolvimentista para a capacitação no processo de tomada de decisão. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do PEBEPSI-A em sujeitos adolescentes. Estruturalmente compreende na sua construção pedagógica 10 componentes modulares. M1_autoconceito(s); M2_autoestima; M3_bem-estar intrapessoa. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Loureiro, Manuel; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., Loureiro, M., & Carvalho, O. (2024). Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5593.
  47. (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. Enquadrada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 5.º: igualdade de género e 10º: reduzir as desigualdades, pretende-se, nesta comunicação, destacar os progressos significativos e os desafios permanentes que as mulheres enfrentam na participação política, a diferentes níveis de intervenção e em áreas diversas, onde se inclui a económica e a empresarial. Em Portugal, ao longo dos último. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende; Nygaard, Katerine. Carvalho, O. C., Alves, D. R., Nygaard, K. (2025).(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 3-7 June 2024, (pp. 1-13). Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5716.
  48. Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. O Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização (P-DMAR) (Fonseca, Galinha, C Loureiro, 2019) desenvolvido e operacionalizado experimentalmente para desenvolver e/ou otimizar competências socio-emocionais em adolescentes visa melhorar a motivação face as tarefas escolares e consequente o comportamento em sala de aula. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do P-DMAR adaptado em. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5591.
  49. Os direitos da criança: Combate e prevenção. No âmbito das considerações sobre os direitos das crianças, sempre na ordem do dia, apresentam-se algumas notas sobre o combate a prevenção para efetivação dos Direitos da Criança, enquanto grupo vulnerável. No entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos das crianças que se alcançará um meio de prevenção. Partindo do problema sobre o que é a violência ou maus-tratos à crianç. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Os direitos da criança: Combate e prevenção. In F. S. Veiga, & A. P. Folloni (Dirs.); L. P. Nunes (Coord.), Estudos de Direito, Governança e Inovação. VII Congresso Internacional de Direito, Governança e Inovação (VII CIDIGIN), Curitiba, Brasil, 3-5 setembro 2024, (pp. 233-245). https://doi.org//10.62140/OCDA2332024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/6008.
    10.62140/OCDA2332024
  50. Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. No âmbito do debate em torno da violência sexual e de género entre menores, em foco nestas Jornadas, apresenta-se uma análise sobre o tema e propostas para o combate e a prevenção dessa violência de género e entre menores através da promoção dos Direitos da Criança, a partir da Convenção Sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989), no entendimento de que será pela educação e conhecimento dos direitos. 2024. Alves, Dora Resende; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814.
  51. Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. O presente estudo focou-se na implementação da Lei da Inclusão nas escolas de ensino regular no âmbito da Educação Pré-Escolar e pretendemos identificar quais os desafios sentidos pelos docentes. [...]. 2024. Ventura, Miriam; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5359.
  52. Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. Este documento faz parte do suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças".. A Educação pelos Direitos da Criança visa reforçar a participação da criança, a tomada de decisão informada, a cidadania ativa e democrática, e o respeito pelos Direitos Humanos. [...]. 2024. Rodrigues, Célia; Carvalho, Olívia da Conceição. Carvalho, O. C., & Rodrigues, C. (2024). Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Almada, Portugal, 31 janeiro-3 fevereiro 2024, (Suplemento ao n.º 25 da revista "Psicologia, Saúde & Doenças, p. 97). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5360.
  53. Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. O Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A) (Galinha, 2023) assenta numa abordagem desenvolvimentista para a capacitação no processo de tomada de decisão. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do PEBEPSI-A em sujeitos adolescentes. Estruturalmente compreende na sua construção pedagógica 10 componentes modulares. M1_autoconceito(s); M2_autoestima; M3_bem-estar intrapessoa. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Loureiro, Manuel; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., Loureiro, M., & Carvalho, O. (2024). Aplicação do Programa de Bem-estar em idade escolar: adolescentes (PEBEPSI-A) [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5593.
  54. (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. Enquadrada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 5.º: igualdade de género e 10º: reduzir as desigualdades, pretende-se, nesta comunicação, destacar os progressos significativos e os desafios permanentes que as mulheres enfrentam na participação política, a diferentes níveis de intervenção e em áreas diversas, onde se inclui a económica e a empresarial. Em Portugal, ao longo dos último. 2024. Carvalho, Olívia da Conceição; Alves, Dora Resende; Nygaard, Katerine. Carvalho, O. C., Alves, D. R., Nygaard, K. (2025).(Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil. In Anais do VI Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados, Salamanca, Spain, 3-7 June 2024, (pp. 1-13). Universidad de Salamanca. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5716.
  55. Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. O Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização (P-DMAR) (Fonseca, Galinha, C Loureiro, 2019) desenvolvido e operacionalizado experimentalmente para desenvolver e/ou otimizar competências socio-emocionais em adolescentes visa melhorar a motivação face as tarefas escolares e consequente o comportamento em sala de aula. Metodologia Objetivos: Avaliar o impacto do P-DMAR adaptado em. 2024. Galinha, Sónia Alexandre; Carvalho, Olívia da Conceição. Galinha, S. A., & Carvalho, O. (2024). Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues [comunicação oral]. XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal, 9-10 abril 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5591.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2026/07/26 Preceitos constitucionais e legais relativos aos direitos das crianças VIII Simpósio Internacional em Direitos Humanos Aplicados,
Universidade de Salamanca (SALAMANCA , Espanha)
2026/06/19 Estudo exploratório na Escola Municipal Engenheiro Carlos Batalha, Salvador, Bahia, Brasil II Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania (III SIDH
Universidade Portucalense. (Porto, Portugal)
2026/06/19 Dos direitos humanos às praticas de inclusão: Estudo exploratório na Escola Municipal Engenheiro Carlos Batalha, Salvador, Bahia, Brasil III Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania (III SIDHC), Porto,
Universidade Portucalense. (Porto, Portugal)
2026/06/01 O VALOR DE TRANSPORTAR OS BEBÉS NAS COSTAS; “CARE BY CARRYING” Olívia Carvalho
Universidade Portucalense. (Porto, Portugal)
2026/03/28 CRESCER JUNTOS na PARENTALIDADE POSITIVA ; “Login na Parentalidade” Combate à pobreza e à exclusão social das crianças e dos jovens, promotor de uma efetiva garantia para a infância.
ADES – Associação Empresarial do Sabugal (SABUGAL , Portugal)
2026/03/09 “A Agenda para o Trabalho Digno na Promoção da Parentalidade Positiva” II CONFERÊNCIA DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES
Universidade Portucalense. (Porto, Portugal)
2024/09/29 A importância das lideranças na promoção dos direitos da criança e da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola – Lobito, Angola. DIREITOS hUMANOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA, CONQUISTAS E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE
UNIVERSIDADE DO ALGARVE (Algarve , Portugal)
2024/09/21 Conferência; DIREITOS DA CRIANÇA, NA 1ª PESSOA; UMA VISÃO MULTICULTURAL EM ESCOLAS PORTUGUESAS XXVII CONGRESO INTERNACIONAL RADIOFÓNICO Y SEMIPRESENCIAL DE HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA / DIREITOS DA CRIANÇA, NA 1ª PESSOA; UMA VISÃO MULTICULTURAL EM ESCOLAS PORTUGUESAS
Universidade de Salamanca (Salamanca, Espanha)
2024/09/18 Em direção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Conhecimento e Cumprimento dos Direitos da Criança numa instituição angolana Olívia de Carvalho Sónia Galinha Maria Josefa Domingos XXVII CONGRESO INTERNACIONAL RADIOFÓNICO Y SEMIPRESENCIAL DE HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Universidade de Salamanca (SALAMANCA , Espanha)
2024/06/07 (DES) IGUALDADES DE GÉNERO NA PARTICIPAÇÃO DA ATIVIDADE POLÍTICA EM PORTUGAL E NO BRASIL POLÍTICAS, PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES
Universidade de Salamanca (Salamanca, Espanha)
2024/06/06 (Des) igualdades de género na participação da atividade política em Portugal e no Brasil
Universidad de Salamanca (Salamanca, Espanha)
2024/06/03 SIMPÒSIO INTERNACIONAL EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - PERSPETIVAS CONTEMPORÂNEAS DOS DIREITOS HUMANOS, organizado no âmbito do Instituto Jurídico Portucalense (IJP) da Universidade Portucalense (UPT) e pela Universidade de salvador (UNIFACS), Skills for Working with Parents Professionals' View - Competências para o Trabalho Com os Pais Visão dos Profissionais
Universidade Portucalense (Porto , Portugal)
2024/05/27 Promoção dos Direitos da Criança Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores
Universidade Portucalense (Porto, Portugal)
2024/05/27 Carvalho, O. C., & Alves, D. R. (2024). Promoção dos Direitos da Criança: Para o combate e a prevenção da violência de género entre menores [comunicação oral]. In Jornadas Internacionais "Impasses e contrariedades no processo penal do século XXI: Considerações sobre a violência sexual e de género entre menores", Porto, Portugal, 27 maio 2024. Repositório Institucional UPT. https://hdl.handle.net/11328/5814
Universidade Portucalense (Porto, Portugal)
2024/04/09 Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Autorrealização em adolescentes bilingues XXIV Jornadas de Psicologia da CESPU, Porto, Portugal
CESPU, Porto, Portugal (Porto, Portugal)
2024/04/09 Aplicação do Programa de Bem-estar em Idade Escolar – Adolescentes (PEBEPSI-A).
Instituto Universitário de Ciências da Saúde (IUCS-CESPU) (Porto, Portugal)
2024/02/02 Educação pelos direitos da criança, conhecimento e cumprimento: Perceções de crianças
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde (ALMADA, Portugal)
2024/02/02 Carvalho, O. C., & Ventura, M. (2024). Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática [abstract]. In M. F. Almeida (Coord.), [Livro de resumos] 1, p. 96). Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; Egas Moniz School of Health and Science. Repositório Institucional UPT. 15.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde (Almada, Portugal)
2024/02/02 Inclusão na educação pré-escolar e perspetivas de docentes: Da lei à prática
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde; (Almada, Portugal)
2024/02 Participation in the 15th National Congress of Health Psychology-cnps, with two oral papers entitled: "INCLUSION IN PRE-SCHOOL EDUCATION AND TEACHERS' PERSPECTIVES: IDEALS AND REALITIES" 30/01 to 3/02 - 2024
INSTITUTO UNIVERSITÁRIO EGAS MONIZ (CAPARICA , Portugal)
2024 Participation in the 15th National Congress of Health Psychology-cnps, with oral papers entitled: "EDUCATION FOR CHILDREN'S RIGHTS: KNOWLEDGE AND FULFILLMENT: CHILDREN'S PERCEPTIONS 30/01/2024 to 3/02/2024
INSTITUTO UNIVERSITÁRIO EGAS MONIZ (CAPARICA , Portugal)
2023/11/29 Direitos da Criança na Proteção ao Consumo; Conhecimento e Cumprimento
UNIVERSIDADE PORTUCALENSE INFANTE D. HENRIQUE (Porto, Portugal)
2023/11/22 Para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Conhecimento e Cumprimento dos Direitos da Criança
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, (SALAMANCA, Espanha)
2022 A Importância da inclusão e da flexibilidade em contexto escolar.
6º EventQualia. - ICCA (Porto, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado		 Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2024/10/01 - Atual Competências Profissionais para o Trabalho com os Pais de Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo. Estudo Exploratório numa Unidade de Ensino Estruturado; Abordagem Ecológica e Transdisciplinar:
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/03/22 - Atual Competências Profissionais Para a Intervenção Precoce e para a Promoção da Parentalidade Positiva na Ilha Terceira, Açores
Orientador
2023/10 - Atual CHILDREN'S RIGHTS AND INCLUSIVE EDUCATION AT THE BURITICUPU INTEGRATED UNIT
Orientador
 MASTER IN BUSINESS EDUCATION (Mestrado)
2023/10 - Atual THE IMPACT OF MOTIVATION ON TEACHER PERFORMANCE: A STUDY AT THE STATE OF PERNAMBUCO SCHOOL UNIT IN SANTA INÊS, BRASIL
Orientador
 MASTER'S DEGREE IN EDUCATION MANAGEMENT (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - Atual O BRINCAR COMO ELEMENTO IDENTITÁRIO DE DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA: UM ESTUDO COM CRIANÇAS QUILOMBOLAS DE PAU FURADO, SALVATERRA, PA
Orientador
 Pós-doutoramento (Outra)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2022 - Atual A Desigualdade de Género na Participação Política das Mulheres: um estudo comparativo no Brasil e em Portugal
Coorientador
 MESTRADO EM DIREITO - Especialização em Ciências Jurídico-Políticas (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023 - 2034 Profissionais em Intervenção Precoce, Análise de Competências para o Trabalho com os Pais em Contextos de Escola e Equipa Local de Intervenção – ELI numa Zona do Norte
Orientador
2023 - 2034 Competências Profissionais Para a Intervenção Precoce e para a Promoção da Parentalidade Positiva na Ilha Terceira, Açores
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial, Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
2025/07/01 - 2026/10/31 As canções mimadas como estratégia pedagógica com crianças com características de PHDA no contexto da Educação Pré-Escolar
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 O desenvolvimento de um bebé com síndrome malformativa: análise da intervenção precoce na infância
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
2025/10/01 - 2026/07/31 Eficácia percebida da intervenção precoce na infância - estudo bioecologico com educadores de infância e professores de 1.º ciclo
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce
2025/10/01 - 2026/07/31 Práticas de intervenção centradas na família: perceções de educadoras de infância segundo a experiência profissional e o contexto de atuação
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Competências para o Trabalho com os Pais: Necessidades de Formação dos Educadores e Professores na Margem Sul do Tejo
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce
2025/10/01 - 2026/07/31 Competências para a prática centrada na família em Intervenção Precoce: Um estudo comparativo com profissionais de diferentes áreas Barlavento vs. Sotavento Algarvio
Orientador de Marta Cristina da Silva Ferreira
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Competências dos Educadores de Infância no trabalho com as Famílias em contexto de Intervenção Precoce: Estudo comparativo entre o Algarve e o resto do país
Orientador
 Instituto Europeu de Estudos Superiores (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Avaliação das Necessidades das Famílias na Intervenção Precoce: Perspetiva Transdisciplinar e Centrada na Família
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Necessidades formativas de profissionais do SNIPI: Influência de fatores sócio demográficos e organizacionais
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Impacto da burocracia e da referenciação nas medidas de apoio à aprendizagem e inclusão adotadas
Orientador de Sérgio Pedro Flores
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 A família como unidade de intervenção: a realidade da prática dos educadores de infância e técnicos de intervenção precoce do concelho de Olhão
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Adaptações Pedagógicas de um Professor de Percussão com uma Aluna com Disgrafia
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 O contributo da música para o desenvolvimento social das crianças com Perturbação do Espectro do Autismo – perspectiva dos Profissionais da Educação 
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 A Música e a Expressão Plástica como Estratégias de Intervenção Inclusiva no desenvolvimento Socioemocional de uma Criança com Perturbação do Espetro do Autismo em Contexto Pré-Escolar 
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 Música, atenção e comportamento na Trissomia 21
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 A perceção de educadores de infância, professores de música e professores de educação especial acerca do papel da música e os seus benefícios para crianças com PEA 
Orientador
 Curso de Pós-graduação em Educação Especial Domínio Intervenção Precoce
2024/10/01 - 2026/07/31 PROMOÇÃO DA CULTURA ANGOLANA PARA A PARENTALIDADE POSITIVA, Transporte de crianças junto às costas, Satisfação Parental e Stress Parental: Estudo de caso no Huambo.
Orientador
 Mestrado em Educação na área de Especialização de Gestão e Administração Educacional, (Mestrado)
2024/10/01 - 2026/07/31 A Escola Inclusiva – Perceção dos Pais: Da Teoria à Prática
Orientador
 Dissertação de Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/30 Inclusão de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo em contexto escolar; Conhecimento e práticas dos professores de 1.º Ciclo,
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor, (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/01/01 - 2026/07/20 Práticas Pedagógicas para Inclusão de Alunos com Perturbação do Espectro Autismo
Orientador
 Mestrado em Supervisão Pedagógica e Inovação (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/01 Competências Profissionais para o Trabalho com os Pais de Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo. Estudo Exploratório numa Unidade de Ensino Estruturado; Abordagem Ecológica e Transdisciplinar:
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/01 - 2026/07 Promoção da Parentalidade Positiva Estudo Exploratório do Agrupamento de Escolas do Sabugal
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/01 - 2026/06/30 Avaliação de Alunos com Medidas Adicionais de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão: Práticas e Desafios no Contexto da Educação Inclusiva
Orientador
 Mestrado em Educação na área de Especialização de Gestão e Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/01 - 2026/03/03 Culturas Políticas Inclusivas Para a Promoção da Inclusão na Escola Municipal Professora Luzia Tavares, Paraíso do Tocantins, Tocantins, Brasil, Práticas e Representações de Docentes
Orientador
 Mestrado em Educação: Gestão e Administração em Educação (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/01 - 2025/10/31 A Liderança dos Gestores da Educação na Implementação de Culturas, Políticas e Práticas Inclusivas no Município de Paulino Neves – Maranhão - Brasil.
Orientador de MARIA ESTACIANA SILVA GOMES
 Mestrado em Educação: Gestão e Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/01 - 2025/10/31 Os Direitos da Criança, Políticas Públicas e a Educação Inclusiva na Unidade Integrada Buriticupu Maranhão, Brasil
Orientador de Nataniel Souza Rodrigues
 Mestrado em Educação: Gestão e Administração em Educação (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/05 - 2025 Orientação de Estágio Profissional à Ordem dos Psicólogos Porttugueses - OPP da Licenciada e mestre em Psicologia, Francisca Oliveira cujo principal objetivo é aplicar um programa de Parentalidade Positiva: “Crescer Juntos na Parentalidade Positiva” com o objetivo de potencializar as competências dos profissionais que trabalham com crianças e pais, de promover competências dos pais e melhor articular o trabalho com a CPCJ, nos casos de famílias que têm necessidade de aplicação de medidas de educação parental.
Orientador
 Estágio Profissional (Outra)
2023 - 2024/06/20 A desigualdade de género na participação política das mulheres: um estudo comparativo no Brasil e em Portugal
Coorientador
 Mestrado em Direito: Especialização em Ciências Jurídico-Políticas (Mestrado)
2022 - 2024/05/28 TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DOCENTE
Orientador
 Mestrado (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024/04/04 Competências dos Profissionais para o Processo de Intervenção Precoce na Infância- com o envolvimento dos Pais no contexto pré-escolar na Póvoa de Varzim
Orientador
2023 - 2024/04/04 Intervenção Precoce na Infância dos 0 aos 3 anos de idade. Formação dos Profissionais para o Modelo Transdisciplinar
Orientador de Teresa Maria Rodrigues Antunes
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024/03/22 Profissionais em Intervenção Precoce, Análise de Competências para o Trabalho com os Pais em Contextos de Escola e Equipa Local de Intervenção - ELI numa Zona do Norte
Orientador
 Intervenção Precoce (Curso de aperfeiçoamento / especialização)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024/03/22 A importância de Intervir Precocemente na Infância promovendo a parentalidade positiva nas famílias em Portimão
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024/03/22 Parentalidade na Intervenção Precoce na Região Autónoma da Madeira: A família como pilar na vida da criança
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024/03/22 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA A INTERVENÇÃO PRECOCE E PARA A PROMOÇÃO DA PARENTALIDADE POSITIVA NA ILHA TERCEIRA, AÇORES
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 - 2024 A importância de intervir precocemente na infância, promovendo a parentalidade positiva nas famílias em Portimão
Orientador
2023 - 2024 A importância de intervir precocemente na infância, promovendo a parentalidade positiva nas famílias em Portimão
Orientador
2023 - 2024 Parentalidade na intervenção precoce na Região Autónoma da Madeira: A família como pilar na vida da criança iva nas famílias em Portimão
Orientador
2023 - 2024 Competências dos Profissionais para o Processo de Intervenção Precoce na Infância- com o envolvimento dos Pais no contexto pré-escolar na Póvoa de Varzim
Orientador
2023 - 2024 Intervenção Precoce na Infância dos 0 aos 3 anos de idade formação dos profissionais para o Modelo Transdisciplinar
Orientador
2023 - 2024 A Importância de se Intervir Precocemente Processos e contextos: A Criança, a Família e os Profissionais em Angola
Orientador
2023 - 2024 No cumprimento do Direito à Inclusão: Direitos da Criança na 1.ª Pessoa
Orientador
2023 - 2024 TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DOCENTE
Orientador
 Mestrado em Educação Especial; Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
2023 - 2024 A importância das lideranças na promoção dos direitos da criança e da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA) – Lobito, Angola.
Orientador
2022 - 2023 Contributo para o estudo das práticas centradas na família em Intervenção Precoce na Infância na Região Autónoma da Madeira
Orientador
 Curso de Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 - 2023 Perceção dos docentes sobre o ambiente inclusivo em contexto de educação pré-escolar nas escolas de Portugal Continental
Orientador
 Curso de Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
2022 - 2023 Culturas, Políticas e Promoção de Práticas Inclusivas nas Escolas Públicas do 1º Ciclo do Ensino Básico, em Portugal Continental: Perspetivas dos Docentes
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 - 2023 Perceção dos professores sobre culturas,políticas e práticas inclusivas nas escolas da área metropolitana do Porto
Orientador
 Curso de Mestrado em Educação Especial Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 - 2023 O papel das Lideranças na criação de culturas,políticas e práticas inclusivas- representações da classe docente
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 - 2022/03 Politicas Educativas de Promoção da Inclusão na Escola do II Ciclo de Ganda: o caso das mães adolescentes
Orientador de Paulino Ovídio
MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2021 - 2022 Os Direitos da Criança e a Educação Inclusiva - perspetivas de concretização e evolução
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2021 - 2022 Para uma Educação Inclusiva: perceções de alunos sobre o conhecimento e o cumprimento dos seus direitos.
Orientador de Fernanda Sereno
2021 - 2022 Educação Inclusiva: Estudo do Impacto da Implementação do Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho Num Projeto Piloto na Região Autónoma dos Açores
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2021 - 2022 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo Motor, como o tema: Direitos da Criança, Educação, Inclusão e Equidade – Que relação? 28-09- 2022. Instituto Europeu de Estudos Superiores.
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 - 2021 O Papel do Docente de Educação Especial na Escola Inclusiva; das atribuições às funções Cultura, Políticas e Práticas Inclusivas
Orientador de Eulália Maria Nogueira da Silva Rocha
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 - 2021 Cultura Representações e Práticas de Professores de da Região Autónoma da Madeira e de Portugal Continental. Estudo Comparativo
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 - 2021 A Educação Inclusiva nos concelhos de Barcelos e Esposende: perceção dos/as docentes e o papel do CFAE local.
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 - 2021 A Importância da Intervenção terapêutica e dos fatores microssistémicos e mesossistémicos no desenvolvimento da criança com Trissomia 21 - um estudo de caso
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
2020 - 2021 O Novo Paradigma da Inclusa~o: Representac¸o~es e Pra´ticas dos Docentes- Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 - 2020 O impacto do Decreto-Lei 54/2018: política e ambiente escolar e a formação específica dos professores na educação inclusiva.
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 - 2020 E@D, em tempo de pandemia, nos alunos com RTP.
Orientador
 Mestrado em Educação Especial, Domínio Cognitivo e Motor (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 - 2019 O DL 54/2018, de 6 de julho - perceções dos coordenadores das EMAEI e de professores das escolas dos concelhos de Barcelos e Esposende
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 - 2019 Gestão pedagógica de sala de aula inclusiva- VISÃO - relação entre professor/a (titular/regular) e o professor/a da Educação Especial
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 - 2019 Decreto-Lei 54/2018, 6 julho: Aplicabilidade na classe docente em Amarante
Orientador de Sílvia Inácio.
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 - 2019 Deficiência Mental e Inclusão Social
Orientador
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2017 - 2019 Contributo para o sucesso da matemática na escola/província. Mestrado em Administração e Gestão da Educação.
Orientador
2015 - 2017 Envolvimento dos pais e encarregados de educação na formação do município de Benguela
Orientador
 MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 - 2015 Daniela Patrícia Pinho Fernandes (2015). "Impacto da Combinação de Fatores de Risco no Desenvolvimento da Criança. Estudo de Casos em Intervenção Precoce". Mestrado em Educação Especial, Coorientação com Nuno Barata. Concluída
Coorientador de Daniela Patrícia Pinho Fernandes
 Mestrado em Educação Especial (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012 - 2013 Intervenção Socioeducativa em Famílias com Crianças Pequenas (0-6 Anos) em Contextos de Risco
Coorientador
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)		 Instituição / Organização
2026/06/26 - Atual DIA INTERNACIONAL DA CRIANÇA: ESTRATÉGIAS PARA GARANTIR OS SEUS DIREITOS (2026/06/26 - 2026/06/26)
Seminário
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2024/06 - Atual Organização o I SIMPÒSIO INTERNACIONAL EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - PERSPETIVAS CONTEMPORÂNEAS DOS DIREITOS HUMANOS, organizado no âmbito do Instituto Jurídico Portucalense (IJP) da Universidade Portucalense (UPT) e pela Universidade de salvador (UNIFACS), que se realizou nos dias 03 e 04 de junho de 2024, na Universidade Portucalense, com a duração de 10h. (2024/06/03 - 2024/06/04)
Simpósio (Coorganizador)
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/02/29 - Atual Aula aberta subordinada ao tema OS DIREITOS HUMANOS HUMANOS DA CRIANÇA, no âmbito do CURSO DE FORMAÇÃO APLICADA DIREITOS HUMANOS E RESPONSABILIDADES PARENTAIS, do Departamento de direito da Universidade Portucalense (2024/02/29)
Conferência
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Direito, Portugal
2023/12/11 - Atual MEMBER OF EVENT ORGANIZATION WEBINAR "THE CONSUMER IN THE 21ST CENTURY - SOME APPROACHES" (2023/12) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento		 Nome do evento
Instituição / Organização
2026/06/22 - Atual “Capacitar para a inclusão: transformar territórios”, O evento marcou o encerramento do projeto de formação “Equidade e inclusão na Administração Pública Local”, promovida pelo CVTT – Centro de Valorização e Transferência de Tecnologias do Iscte, em parceria com o IDiPD, I.P. (INR) e com os municípios do Barreiro, Cascais, Loures e Sintra, no âmbito da iniciativa “Science4Policy (S4P): Concurso de Estudos de Ciência para as Políticas Públicas”, lançada pelo PLANAPP – Centro de Planeamento e de Avaliação de Políticas Públicas, em colaboração com
Seminário
2026/05/15 - Atual Os Caminhos das Ideias - “Globalização e Equilíbrio Geoestratégico: o papel da Metro do Porto” Local: Auditório 201 Orador: Emídio Gomes | Presidente da Metro do Porto
Conferência
 Os Caminhos das Ideias
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2024/05/16 - Atual Gerir o meu perfil de investigador na Web of Science Sessão dirigida por Anne Delgado em português, material em inglês
Oficina (workshop)
Universidade Portucalense Infante D Henrique Departamento de Ciências Económicas e Empresariais, Portugal

Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/05/05 - Atual Ler um perfil de investigador na Web of Science
Conferência
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/04/09 - Atual Características do Programa para o Desenvolvimento Motivacional de Auto-realização em adolescentes bilingues.
2016 - Atual XXI Congreso Internacional de Historia de los Derechos Humanos de la Universidad de Salamanca. La Segunda Generación de los Derechos Humanos DIREITOS DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADES PARENTAIS
Congresso
 DIREITOS DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADES PARENTAIS
2026/08/28 - 2026/08/28 "Psicologia na Lusofonia: Percursos, Integração e Desafios em Portugal”, evento comemorativo do 5.º aniversário da APBP, s para assinalar o percurso da APBP e, simultaneamente, promover um espaço de encontro Delegação Regional Norte da Ordem dos Psicólogos Portugueses (DRN-OPP), em parceria com a APBP – Associação de Psicólogos Brasileiros em Portugal
Outro
 ENCONTRO
2024/06/03 - 2024/06/04 Participação no I SIMPÒSIO INTERNACIONAL EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - PERSPETIVAS CONTEMPORÂNEAS DOS DIREITOS HUMANOS, organizado no âmbito do Instituto Jurídico Portucalense (IJP) da Universidade Portucalense (UPT) e pela Universidade de salvador (UNIFACS), que se realizou nos dias 03 e 04 de junho de 2024, na Universidade Portucalense, com a duração de 10h.
Simpósio
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2023/11/20 - 2023/11/23 Participation in the XXVI Semi-presential and International Congress of History of Human Rights of the University of Salamanca, from November 20 to 22, 2023, with a lecture, at the invitation of the Organization, on the theme: "Towards the achievement of the Sustainable Development Goals: Knowledge and Compliance with the Rights of the Child".
Congresso
2022/09/08 - 2022/09/10 14TH NATIONAL CONGRESS ON HEALTH PSYCHOLOGY PSYCHOLOGY AND HEALTH IN TIMES OF CRISIS MADEIRA 8, 9 and 10 SEP 2022 Olívia da Conceição Carvalho presented a paper entitled "The Contribution of Early Intervention to the Development of Children with Autism Spectrum Disorder. From Law to Practice" by Olívia Carvalho; Maria José Neves; Rosa Martins; João Pascoinho; & Sónia Galinha, in Free Communication format, at the 14th National Congress of Health Psychology, entitled "Psychology and Health in Times of Crisis", which took place at the University of
Congresso
2022/09/08 - 2022/09/10 Moderated Thematic Session 27 of the 14th National Congress of Health Psychology, entitled "Psychology and Health in Times of Crisis" 14TH NATIONAL CONGRESS ON HEALTH PSYCHOLOGY PSYCHOLOGY AND HEALTH IN TIMES OF CRISIS MADEIRA 8, 9 and 10 SEP 2022
Congresso
2016/09/26 - 2016/10/01 COMMUNICATION AT THE 3rd CONGRESS of the Order of Psychologists - OPP The Value of Training in Parental Education Practices Alfândega do Porto Congress Center September 26 to October 1, 2016
Congresso

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação		 Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2026/07/21 Inclusão de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo em contexto escolar; Conhecimento e práticas dos professores de 1.º Ciclo
Orientador
 Deolinda Rosa da Silva Moreira (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/07/20 Práticas Pedagógicas para Inclusão de Alunos com Perturbação do Espectro Autismo (PEA)
Orientador
 Janilson dos Santos Abreu (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/07/15 Liderança escolar e perceção das lideranças intermédias: estudo comparativo em agrupamentos de excelência no domínio da liderança
Arguente
 Maria Margarida Machado (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2026/07/15 Impacto do Centro de Apoio à Aprendizagem na inclusão dos alunos: perceções dos docentes
Arguente
 Carla Sofia Teixeira Santos (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/07/09 CARÊNCIAS NORMATIVAS DE GÊNERO NA PRIMEIRA ETAPA DO GOVERNO DE LULA DA SILVA E DILMA ROUSSEF, OVERNO DE ESQUERDA, ETAPA DE PERSPECTIVAS FRUSTRADAS NA CIDADE DE CUIABÁ – MATO GROSSO -BRASIL
Presidente do júri
 UYARA MAGALHÃES DE MELO CABALLERO FIEL TESE DOUTORAL (Doutoramento)
UNIVERSIDADE DE SALAMANCA , Espanha
2026/03/20 Competências profissionais dos educadores de infância na relação escola–família: importância atribuída e frequência de aplicação no trabalho com pais e famílias
Orientador
 Ana Helena Gomes Padilha (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2026/03/20 Competências e Necessidades Formativas dos Profissionais para Intervir Precocemente com Crianças e Famílias: Um Estudo sobre as práticas no Município de Silves."
Orientador
 Ana Maria Aguiam Valente Vieira (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2026/03/20 Práticas de Intervenção Centrada na Família para a promoção da Parentalidade Positiva em Contexto de Creche e Pré-Escolar
Orientador
 Catarina Isabel dos Santos Figueiredo Gil (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2026/03/20 Intervenção Precoce Centrada na Família - A importância atribuída às práticas e as necessidades de formação dos técnicos - Um estudo exploratório na ELI de Portimão
Orientador
 Catarina Isabel Gregório Rodrigues Correia (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2026/03/20 Práticas e Necessidades de Formação em Intervenção Precoce: Um Estudo exploratório com Educadoras de Infância dos colégios Fomento
Orientador
 Célia Cristina Costa Reis (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/03/20 Trabalho dos Profissionais com os Pais: Perceções, Práticas e uma Análise Transdisciplinar num Agrupamento de Escolas de Lagoa
Orientador
 Daniela dos Santos Ferreira (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/03/20 Competências para o Trabalho com os Pais no Concelho de Odemira: Importância Atribuída, Frequência e Necessidades de Formação dos Profissionais da Equipa Local de Intervenção- ELI - e dos Educadores de Infância
Orientador
 Daniela dos Santos Ferreira (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/03/20 Competências para o Trabalho com os Pais no Concelho de Odemira: Importância Atribuída, Frequência e Necessidades de Formação dos Profissionais da Equipa Local de Intervenção- ELI - e dos Educadores de Infância
Orientador
 Helena Sofia da Costa Colaço (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/03/20 Contextos Inclusivos como Promotores do Desenvolvimento de Crianças com Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão.
Orientador
 Joana Brazão Esteves Hilário Alves Barreto (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2026/03/05 “VARIÁVEIS PARA A GESTÃO ESTRATÉGICA : Liderança, Cooperação e Desenvolvimento de Carreira como Motores de Transformação Educativa”, MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL
Arguente
 Pedro Miguel Oliveira Graça. (Mestrado)
2026 CARÊNCIAS NORMATIVAS DE GÊNERO NA PRIMEIRA ETAPA DO GOVERNO DE LULA DA SILVA E DILMA ROUSSEF, GOVERNO DE ESQUERDA, ETAPA DE PERSPECTIVAS FRUSTRADAS NA CIDADE DE CUIABÁ – MATO GROSSO -BRASIL
Arguente principal
 UYARA MAGALHÃES DE MELO CABALLERO FIEL (Doutoramento)
UNIVERSIDADE DE SALAMANCA , Espanha
2026 Práticas e Desafios no Contexto da Educação Inclusiva; Avaliação de Alunos com Medidas Adicionais de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão
Orientador
 Pedro Freire Aguiar de Campos (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/31 Políticas Públicas Para os Direitos das Crianças e a Educação Inclusiva na Unidade Integrada Buriticupu Maranhão, Brasil
Orientador
 Nataniel Souza Rodrigues (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/10/31 Liderança Educacional e Inclusão - Estudo sobre Culturas, Políticas e Práticas Inclusivas com Professores das Escolas dos Municípios de Barra do Corda e Tuntum, Maranhão - Brasil
Orientador
 Antónia Elisangela Silva Alves (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/10/31 A Liderança dos Gestores da Educação na Implementação de Culturas, Políticas e Práticas Inclusivas no Município de Paulino Neves – Maranhão - Brasil.
Orientador
 ESTACIANA SILVA GOMES (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/10/31 O papel dos gestores da educação na criação de culturas, políticas e práticas inclusiva no município de Alto Alegre do Pindaré, Maranhão – Brasil
Orientador
 Maria Helena Azevedo Machado (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/09/23 CAI – Clube de Apoio à Inclusão: Promoção da Inclusão no Espaço Escolar através do Voluntariado - Estudo de Caso
Arguente
 Ana Paula Rodrigues dos Santos (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/07/30 No cumprimento do Direito à Inclusão: Direitos da Criança na 1.ª Pessoa
Orientador
 Carlos Moreira Martins (Mestrado)
2024/07/30 Alunos com Perturbações da Linguagem, da Fala e da Comunicação – Um Estudo de Caso na Educação Pré-Escolar Sara Almeida de Medeiros de Sousa Soares
Presidente do júri
 Sara Soares (Mestrado)
2024/07/30 A Importância de se Intervir Precocemente Processos e contextos: A Criança, a Família e os Profissionais em Angola Ana Rossana Cláudio Alexandre (Outro)
2024/07/29 Educação Inclusiva e direitos das crianças: A voz dos alunos
Arguente
 Ana Cristina Caldeira (Mestrado)
2024/06/28 TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DOCENTE
Orientador
 Christine Mota. (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/06/07 A importância das lideranças na promoção dos direitos da criança e da inclusão no Instituto de Ciências Religiosas de Angola (ICRA) – Lobito, Angola.
Orientador
 Maria Josefa Domingos (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/05/28 TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DOCENTE
Orientador
 Christine Rodrigues Mota (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/05/28 TRABALHO COLABORATIVO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DOCENTE
Orientador
 Christine Rodrigues Mota (Mestrado)
2024/04/04 Competências dos Profissionais para o Processo de Intervenção Precoce na Infância- com o envolvimento dos Pais no contexto pré-escolar na Póvoa de Varzim
Orientador
 Sandra Maria Ribeiro da Silva (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/04/04 Intervenção Precoce na Infância dos 0 aos 3 anos de idade Formação dos profissionais para o Modelo Transdisciplinar
Orientador
 Teresa Maria Rodrigues Antunes (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/03/22 Profissionais em Intervenção Precoce, Análise de Competências para o Trabalho com os Pais em Contextos de Escola e Equipa Local de Intervenção - ELI numa Zona do Norte
Orientador
 Joana Raquel Cardoso Ruivo (Outro)
2024/03/22 A importância de Intervir Precocemente na Infância promovendo a parentalidade positiva nas famílias em Portimão
Orientador
 Nádia Sofia Inácio Vicente (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/03/22 Parentalidade na Intervenção Precoce na Região Autónoma da Madeira: A família como pilar na vida da criança
Orientador
 Cristina de Fátima Lopes Carvalho (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/03/22 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA A INTERVENÇÃO PRECOCE E PARA A PROMOÇÃO DA PARENTALIDADE POSITIVA NA ILHA TERCEIRA, AÇORES
Orientador
 JORGE MANUEL MARTINS FERNANDES (Outro)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/03/22 Profissionais em Intervenção Precoce, Análise de Competências para o Trabalho com os Pais em Contextos de Escola e Equipa Local de Intervenção – ELI numa Zona do Norte
Orientador
 Joana Raquel Cardoso Ruivo (Outro)
2024/03/22 A importância de intervir precocemente na infância, promovendo a parentalidade positiva nas famílias em Portimão
Orientador
 Nádia Sofia Inácio Vicente (Outro)
2024/03/22 Parentalidade na intervenção precoce na Região Autónoma da Madeira: A família como pilar na vida da criança iva nas famílias em Portimão
Orientador
 Cristina de Fátima Lopes Carvalho (Outro)
2024/03/22 Intervenção Precoce na Infância dos 0 aos 3 anos de idade formação dos profissionais para o Modelo Transdisciplinar
Orientador
 Teresa Maria Rodrigues Antunes (Outro)
2024/03/22 Competências Profissionais em Intervenção Precoce Centrada na Família, no Contexto de Lisboa
Orientador
 Ana Cláudia Guerreiro Neves (Outro)
2024/03/22 Competências dos Profissionais para o Processo de Intervenção Precoce na Infância- com o envolvimento dos Pais no contexto pré-escolar na Póvoa de Varzim
Orientador
 Sandra Maria Ribeiro da Silva (Outro)
2023 2022/2023 Arguente: Olívia Carvalho As opiniões dos professores perante a inclusão educativa dos alunos com necessidades educativas especiais
Arguente principal
 Marisa Cristina Costa e Silva Fernandes- (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 Medidas de Suporte à Aprendizagem e à inclusão: Estudo exploratório de perceções docentes sobre a sua aplicabilidade e eficácia.
Presidente do júri
 Sandra Cristina Soutinho e Sá (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2023 As opiniões dos professores perante a inclusão educativa dos alunos com necessidades educativas especiais
Arguente
 Marisa Cristina Costa e Silva Fernandes- (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 PERTURBAÇÃO DE HIPERATIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃO EM CONTEXTO DE ESCOLA INCLUSIVA – PERSPETIVA DOS PROFESSORES
Arguente
 Sónia Maria Fernandes de Oliveira (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM: A DISLEXIAINSTITUTO EUROPEU DE
Arguente
 Sofia Alexandra Sousa Arruda Dias Pacheco Brum (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 DIFICULDADES DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA ESCOLA DO II CICLO BG NO 7000-BOCOIO -Angola
Orientador
 Hendrick Laurindo Gonçalves Bunze, (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2022 POLITICAS EDUCATIVAS DE PROMOÇÃO DA INCLUSÃO NA ESCOLA DO II CICLO DE GANDA: O CASO DAS MÃES ADOLESCENTES
Orientador
 Paulino Ovídio (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2022 PERSPETIVAS ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM PERTURBAÇÃO DO ESPETRO DO AUTISMO NAS ESCOLAS DE ANGOLA - QUE DESAFIOS?
Arguente
 Carla Susana Proença Vitória Ribas (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Direitos da Criança e Educação Inclusiva: A importância da voz dos alunos
Orientador
 Zélia Maria Marques (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Educação Inclusiva: Estudo do Impacto da Implementação do decreto lei nº 54/2018 de 6 de julho num projeto-piloto na região autónoma dos açores-perceções dos professores Verónica Maria Alves Vicente (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Inclusão escolar: direito e imposição. Possibilidades epistemológicas na intervenção educativa equitativa.
Orientador
 Jorge Manuel Pereira Pacheco (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Para uma educação inclusiva: perceções de alunos sobre o conhecimento e o cumprimento dos seus direitos
Orientador
 Fernanda Sereno dos Santos (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Arguente: Olívia Carvalho Albertina Manuela Pereira Monteiro- "O estado da arte da educação inclusiva na região autónoma dos açores- perspetivas atuais
Arguente
 Albertina Manuela Pereira Monteiro (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Perturbação de Hiperatividade e défice de atenção em contexto de escola inclusiva- perspetiva dos professores,"
Arguente
 Sónia Maria Fernandes de Oliveira (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2022 Dificuldades específicas de aprendizagem:a dislexia
Arguente
 Sofia Alexandra Sousa Arruda Dias Pacheco Brum (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2021 IMPLEMENTAÇÃO DO DECRETO-LEI N.º 54/2018, DE 6 JULHO, ALTERADO PELA LEI N.º116/2019, DE 13 DE SETEMBRO PERCEÇÃO DOS PROFESSORES
Arguente
 Helena Silva (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS DA SEDE DO MUNICÍPIO DE TAUÁ-CEARÁ
Arguente
 Rita de Cássia Solano F. Neves Loiola (Mestrado)
2020 A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANALISANDO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Arguente principal
 Simone Neto de Santana Oliveira (Mestrado)
2020 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FUNCIONAL APLICADA À DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Arguente principal
 Leonardo Pessoa Rodrigues Gomes (Mestrado)
2020 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM: um estudo nas escolas de Ensino Fundamental - Anos iniciais da sede do município de Tauá-Ceará
Arguente principal
 Rita de Cassia Solano Feitosa Neves Loiola, (Mestrado)
2020 Síndrome de Down: um Estudo de Caso
Presidente do júri
 Ana Maria Gomes Madeira (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 Estudo de Caso: Síndrome Cardio-Fácio-Cutâneo
Arguente principal
 Emília da Conceição Guerra Martins (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2020 Respostas Educativas a alunos com Perturbações de Aprendizagem Específica numa Educação Inclusiva
Arguente principal
 Sónia Patrícia Mendes Gonçalves de Oliveira. (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 Glória Carneiro Freitas Coelho. Tema da Dissertação “CULTURA, POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS PERSPETIVADO POR PROFESSORES REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA DA VERSUS PROFESSORES DE PORTUGAL CONTINENTAL”.
Orientador
 Glória Carneiro Freitas Coelho (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 O PAPEL DO DOCENTE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA INCLUSIVA; DAS ATRIBUIÇÕES ÀS FUNÇÕES
Orientador
 Eulália Rocha (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 Dificuldades de Aprendizagem (e Baixo Rendimento Académico/Escolar Maria Luísa Abreu Esteves (Outro)
2019 A Família no contexto educativo face à Criança com NEE
Orientador
 Maria da Luz Ricardo (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2019 O Papel da Família no Pensamento Vocacional de Crianças
Arguente principal
 Liliana Fernandes Cunha (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 Carina Alexandra Silva Santa Bárbara. Título da Dissertação de Mestrado: Relação mãe - filho (a) em bebés transportados junto ao corpo das mães. Mestrado em Intervenção Precoce. Instituto Politécnico de Lisboa. 11 de dezembro de 2018, Escola Superior de Educação de Lisboa.
Arguente principal
 Carina Alexandra Silva Santa Bárbara (Mestrado)
Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 A indisciplina, o autoconceito e a motivação no ensino-aprendizagem da física e da química no 3º ciclo: natureza, contextos e avaliação
Arguente principal
 Cátia Margarida Marques da Fonseca (Doutoramento)
2018 Qualidade de vida de Cuidadores Familiares de Adultos com Deficiência ou incapacidade Intelectual
Arguente principal
 Ana Catarina de Oliveira Santos (Mestrado)
2018 Repensar a Liderança numa gestão escolar promotora de sucesso educativo
Vogal
 Ernesto Camboa Filipe (Mestrado)
2018 Metodologias Ativas na Formação de Professores: Um Estudo de Caso na Escola Mwene Vunongue
Vogal
 Amélia eresa Kupena Serviço Condumula (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2026/06/18 - Atual EduSer. Instituto Politécnico de Bragança, Portugal

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria		 Instituição / Organização Entidade financiadora
2026 - Atual Avaliação do mérito científico dos trabalhos submetidos ao III Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania.
Avaliador
2018 - Atual Participation in the Psychology Course Evaluation Committee by A3E in the 2013-2014 academic year. Universidade Portucalense Infante D. Henrique. Porto.

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2016 - Atual Member of the Advisory Board of the Development and Social Support Association (ADAS)

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2024/01/18 - Atual Curso de Preparação para Pós-doutoramento Interdisciplinar em Direitos Humanos realizado na Universidade Portucalense, organizado pelo Departamento de Direito e o Instituto Juridico Portucalense, em parceria com a Faculdade Instituto Rio de Janeiro (FIURJ) e com a colaboração de professores da Rede de Especialistas em Direitos Humanos da Universidade de Salamanca (Pós-doutoramento) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Direito, Portugal
2024 - Atual BEING A CHILD WITH RIGHTS: FROM HUMAN RIGHTS TO CHILDREN'S RIGHTS 1) Convention on the Rights of the Child: knowledge and compliance. 2) The 2030 agenda for sustainable development 3) The right to access quality early childhood development. 4) Bioecological model of human development - promoting positive parenting: growing together 5) Models, methods and intervention techniques in vulnerable contexts. Rio de Janeiro Institute Faculty (FIURJ) Brazil (Pós-doutoramento)
2023/11/29 - Atual SEMINAR: INTERDISCIPLINARY POST-DOCTORATE COURSE IN HUMAN RIGHTS: 29/11/2023, BEING A CHILD WITH RIGHTS; FROM HUMAN RIGHTS TO CHILDREN'S RIGHTS POS-DOCTORATE Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2022 - Atual Dissertação DIREITO (Mestrado) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2020 - Atual XXX PREPARATION COURSE FOR CEJ at Universidade Portucalense - UPT, Academic Year 2019/20: Preparation for entry competition into Initial Training Course, Theoretical Practice Order 12/13/2017 No. 1 of Article 10 of Law No. 2/2008 January 14th. Cultural, Social or Economic (referred to in paragraph 4 of article 16 of Law nº 2/2008 of January 14. Seminar: From the ethics of caring to the duty of educating - childhood, citizenship and child participation (Outros) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2019 - Atual PREPARATION COURSE FOR CEJ: Preparation for the entrance exam into the Initial Theoretical Practical Training Course Order 12/13/2017 No. 1 of Article 10 of Law No. 2/2008 of January 14. Cultural, Social or Economic (referred to in paragraph 4 of article 16 of Law nº 2/2008 of January 14). Environment, global changes and local impacts. Childhood, citizenship and children's participation: Seminar: Monitoring and punishing violence and security: challenges and perspectives. PREPARATION COURSE FOR CEJ: (Outros) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2018 - Atual Disturbances in the Cognitive-Motor Domain; Specific Models and Techniques for Students with ASD; Dissertation Supervision (Mestrado) Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2018 - Atual Dissertation Master's Degree in Education Administration and Management - MAGE Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/10 - Atual Contexts, Models and Methodologies for Intervention and Assessment in Early Intervention TRAINING COURSE IN SPECIAL EDUCATION. EARLY INTERVENTION (Especialização pós-licenciatura) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2013 - Atual Early Intervention Problems MASTER'S DEGREE IN SPECIAL EDUCATION (Mestrado) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2011 - Atual Parental Involvement in the Education of Children and Young People with SEN
2005/09/01 - Atual Developmental Psychology 1: Degree in Psychology: Developmental Psychology 2: Degree in Psychology: Sexual and Marital Intervention: Degree in Psychology: Differential Psychology: Degree in Psychology: Social Psychology 1: Degree in Psychology: Social Psychology 2: Degree in Psychology: Social Psychology: Degree in Social Education: Developmental Psychology: Degree in Social Education: Socio-educational Intervention in Adults CURSO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA (Licenciatura) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 CURSO de FORMAÇÃO em EDUCAÇÃO ESPECIAL, DOMÍNIO INTERVENÇÃO PRECOCE Unidade Curricular- CONTEXTOS, MODELOS E METODOLOGIAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE I PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL - ESPECIALIZAÇÃO INTERVENÇÃO PRECOCE Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2025/10/01 - 2026/07/31 CURSO de FORMAÇÃO em EDUCAÇÃO ESPECIAL, DOMÍNIO INTERVENÇÃO PRECOCE Unidade Curricular- CONTEXTOS, MODELOS E METODOLOGIAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE II PÓS GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO (Pós-Graduação) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2024/09/26 - 2025/03/21 CURSO de FORMAÇÃO em EDUCAÇÃO ESPECIAL, DOMÍNIO INTERVENÇÃO PRECOCE Unidade Curricular- CONTEXTOS, MODELOS E METODOLOGIAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE I I INSTITUTO EUROPEU DE ESTUDOS SUPERIORES : Especialização - Pós Graduação em EDUCAÇÃO ESPECIAL, DOMÍNIO INTERVENÇÃO PRECOCE (Diploma de especialização) Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2024/09/24 - 2025/03/21 CURSO de FORMAÇÃO em EDUCAÇÃO ESPECIAL, DOMÍNIO INTERVENÇÃO PRECOCE Unidade Curricular- CONTEXTOS, MODELOS E METODOLOGIAS DE INTERVENÇÃO E AVALIAÇÃO EM INTERVENÇÃO PRECOCE I INSTITUTO EUROPEU DE ESTUDOS SUPERIORES : (Especialização pós-licenciatura) Instituto Europeu de Estudos Superiores, Portugal
2025/01/07 - 2025/02/04 COCORDENAÇÃO: CURSO DE FORMAÇÃO APLICADA DIRETOS DAS CRIANÇAS E RESPONSABILIDADES PARENTAIS, do Departamento de Direito da Universidade Portucalense, que decorreu entre 07 de janeiro e 04 de fevereiro de 2025 Formação Aplicada Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Direito, Portugal
2024/01/20 - 2024/02/15 cocoordenou o CURSO DE FORMAÇÃO APLICADA DIRETOS DAS CRIANÇAS E RESPONSABILIDADES PARENTAIS, do Departamento de Direito da Universidade Portucalense, que decorreu entre 20 de janeiro e 15 de fevereiro de 2024 (Outros)
2018 - 2023 Training Course: Specialization in Special Education, cognitive motor domain Training Course: Specialization in Special Education, cognitive motor domain Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal
2012 - 2018 Social Psychology - 1: Social Psychology - II; Developmental Psychology - I: Developmental Psychology - II; Social-educational Intervention in Adults: Social-Educational Animation Techniques; Intervention strategies in risk contexts; Pedagogy and Family Intervention; Internship; Dissertation Social Education (Licenciatura) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2017 CO-COORDINATOR of the COACHING & MENTORING Postgraduate Course (Pós-Graduação) Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013 - 2013 ERASMUS PROGRAM - TEACHING Doctoral Course in Psychology: Seminar: Positive Parenting. PhD in Psychology, La Laguna University (Doctor)
2010 - 2010 PROGRAMA ERASMUS - TEACHING: 2009-2010. “movilidad en la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna para los alumnos de Doctorado, entre los días 26 y 28 de septiembre, Universidade La Laguna. Espanha. Doutoramento em Psicologia (Doktorgrad)

Entrevista (jornal / revista)

Descrição da atividade Jornal / Forum
2021/06 COMBATER O STRESS Vision Health Magazine, June-July

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2015 - Atual SEXTA ÀS NOVE CHILD PROTECTION - A CASE STUDY

Expedição científica

Descrição da atividade Instituição / Organização
2024/07 - Atual JORNADA - INTERCAMBIO - colaboração: Apresentação do Projeto: DOS DIREITOS HUMANOS AOS DIREITOS DA CRIANÇA : UPT - IJP - GRUPO PESSOAS
2021 - Atual ERASMUS UCJC MOBILITY FOR TEACHING 16-11-2021 a 19-11-2021. Universidade Camilo José Cela. Madrid.
2020/01/25 - Atual FROM HUMAN RIGHTS TO THE RIGHTS OF THE CHILD - "SERCRIANÇ¿ Master's Degree Course in Psychology, Course Unit. Legal Psychology (4th course). Theme: Judicial measures for minors who are victims of abuse. 25 January. Camilo José Cela University. Madrid.A WITH RIGHTS
2019 - Atual ERASMUS UCJC MOBILITY FOR TRAINING 9-12 A 13-12 2019. Universidade Camilo José Cela. Madrid.
2018/01/25 - Atual Master's Degree in Psychology, Course Unit. School Violence and Aggressiveness (4th year). Subject: Family mediation. 25th January. Camilo José Cela University. Madrid.
2018/01/24 - Atual ERASMUS + TEACHING PROGRAM 2017 - 2018: Curso de Licenciatura em Psicologia, Unidade Curricular Psicologia dos Grupos e das Organizações (3ºB). Theme: intergroup mediation techniques. 24 de janeiro, Universidade Camilo José Cela. Madrid;
2024/07/14 - 2024/07/20 ERASMUS MAIS UNIVERSIDADE DE SALAMANCA Profª Ana M. Nieto Carracedo Facultad de Psicología Universidad de Salamanca Salamanca- Spain
2021/11/16 - 2021/11/19 ERASMUS UCJC MOBILITY FOR TEACHING 16-11-2021 a 19-11-2021. Universidad Camilo José Cela. Madrid. Universidad Camilo José Cela, Espanha
2019/12/09 - 2019/12/13 ERASMUS UCJC MOBILITY FOR TRAINING 9-12 A 13-12 2019. Universidad Camilo José Cela. Madrid.

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2023 - Atual Núcleo de Estudos da Deficiência - ISCTE MEMBRO
2022 - Atual TOWN HALL AMARANTE CITY COUNCILLOR AMARANTE
2016 - Atual ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE PSICOLOGIA MEMBER
2023 - 2025 PROJECT: FROM HUMAN RIGHTS TO CHILDREN'S RIGHTS - "BEING A CHILD WITH RIGHTS COORDINATAR
2023 - 2024 DISABILITY STUDIES CENTER - ISCTE MEMBER OF DISABILITY STUDIES CENTER - ISCTE
2015 - 2024 COLLABORATING RESEARCHER AT Centro de Estudos da População, Economia e Sociedade (CEPESE/UP) COLLABORATING RESEARCHER
2000 - 2012 COMMISSION FOR THE PROTECTION OF CHILDREN AND ADOLESCENTS OF AMARANTE MEMBER

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação		 Instituição / Organização
2024/06 - Atual Membro do Comité Científico no I SIMPÒSIO INTERNACIONAL EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - PERSPETIVAS CONTEMPORÂNEAS DOS DIREITOS HUMANOS, organizado no âmbito do Instituto Jurídico Portucalense (IJP) da Universidade Portucalense (UPT) e pela Universidade de salvador (UNIFACS), que se realizou nos dias 03 e 04 de junho de 2024, na Universidade Portucalense, com a duração de 10h.
Membro
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/03/20 - Atual SEMINÁRIO INTERNACIONAL “DIREITOS HUMANOS E LIMITES GARANTISTAS DA IMPUTAÇÃO EM DIREITO PENAL"
Coordenador
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2024/03/20 - Atual SEMINÁRIO INTERNACIONAL “DIREITOS HUMANOS E LIMITES GARANTISTAS DA IMPUTAÇÃO EM DIREITO PENAL" MODERADORA do 2º PAINEL
Outro
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2023/11/29 - Atual Membro da Comissão Científica e Organizadora do Webinar O Consumidor no Século XXI: Novas Abordagens, no âmbito do Projeto de Investigação “Direito do Consumidor: Novas Abordagens na Economia Digital”, do Instituto Jurídico
Coordenador
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2023/11/29 - Atual Membro da Comissão Organizadora do Webinar O Consumidor no Século XXI: Novas Abordagens, no âmbito do Projeto de Investigação “Direito do Consumidor: Novas Abordagens na Economia Digital”, do Instituto Jurídico
Coordenador
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2018 - Atual Technical Scientific Committee of the Department of Psychology and Education of the Portucalense University
Membro
2013 - Atual Management Committee of the 1st Cycle of Studies in Clinical and Health Psychology
Membro
2026/06/18 - 2036/06/19 III Simpósio Internacional em Direitos Humanos e Cidadania.
Membro
 Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Direito, Portugal
2024/09/19 - 2024/09/21 XXVII CONGRESO INTERNACIONAL RADIOFÓNICO Y SEMIPRESENCIAL DE HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA ENTRE EL 19 Y 21 DE SEPTIEMBRE DE 2024
Membro
 UNIVERSIDADE DE SALAMANCA , Espanha
2023/11/20 - 2023/11/22 Member of the Congress Scientific Committee. XXVI Semi-presential and International Congress on the History of Human Rights at the University of Salamanca, from November 20 to 22, 2023,
Membro
2008 - 2016 Member of the Amarante Children and Young People Protection Commission

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2024/06 - Atual Diretora Científica no I SIMPÒSIO INTERNACIONAL EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - PERSPETIVAS CONTEMPORÂNEAS DOS DIREITOS HUMANOS, organizado no âmbito do Instituto Jurídico Portucalense (IJP) da Universidade Portucalense (UPT) e pela Universidade de salvador (UNIFACS), que se realizou nos dias 03 e 04 de junho de 2024, na Universidade Portucalense, com a duração de 10h. Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Instituto Jurídico Portucalense, Portugal
2018 - 2025 Nomeação de Juiz Social: nos termos do determinado pelo artigo 36.º do Decreto-Lei n.º 156/78, de 30 de junho, ao Conselho Superior da Magistratura da lista de candidaturas a juízes sociais para as causas de família e menores do Tribunal de Família e Menores do Porto da Comarca do Porto, e a sua aprovação pela Assembleia Municipal em reunião de 27 de junho de 2023, são nomeados, nos termos do n.º 1 do artigo 21.º, do artigo 22.º — ex vi do artigo 38.º — e do artigo 37.º do referido decreto-lei, os juízes sociais para as causas previstas no n.
2013 - 2014 Member of the Over 23 exam jury, at Universidade Portucalense, of the 1st Cycle of Studies in Social Education

Processo legal

Descrição da atividade Caso
2017 - 2026 Social judge, for the Municipality of Porto - 1st Section of the Central Family and Minors Court, in accordance with Decree-Law no. 156/78, of June 30, for the 2017/2019 biennium. Social judge, for the Municipality of Porto

Revisão ad hoc de artigos em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2026 - 2026/08/11 Cadernos de Pesquisa Fundação Carlos Chagas
Distinções

Prémio

2016 MÉRIT DIPLOM