Curriculum Vitae
Ana Luísa Sousa Gil
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Ana Luísa Sousa Gil
Nomes de citação
- Gil, Ana
Identificadores de autor
- Ciência ID
- F411-7840-9B96
- ORCID iD
- 0009-0001-2676-9999
Endereços de correio eletrónico
- ana.gil380@gmail.com (Profissional)
Websites
- https://www.linkedin.com/feed/ (Rede social)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Psicologia
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Inglês | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador independente (B2) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C1) |
| Espanhol; Castelhano | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador proficiente (C2) | Utilizador proficiente (C1) |
| Português (Idioma materno) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2020 - 2025/02/07
Concluído
|
Políticas de Administração e Gestão Escolar (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Liderança pedagógica, Práticas Pedagógicas e resultados escolares: Retrato de Um
Agrupamento Escolar " (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Aprovado com distinção por unanimidade |
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2023 - 2024
Concluído
|
Liderança - Executivo (Mestrado)
Universidade NOVA de Lisboa NOVA School of Business and Economics, Portugal
"Liderança, Resultados Escolares E Satisfação Com A Vida: Estudo Numa Organização Escolar
Portuguesa" (TESE/DISSERTAÇÃO)
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17 |
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2006 - 2008
Concluído
|
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
"Coping, criatividade e bem-estar em adolescentes de ensino secundário artístico" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
Muito Bom por Unanimidade |
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1997 - 2002
Concluído
|
Psicologia Educacional (Licenciatura)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
"A Arte no Mundo dos Pequeninos: Percepção das Aprendizagens dos Alunos de 3º e 4º
Anos nos Contextos Escola, Casa e ATL." (TESE/DISSERTAÇÃO)
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16 |
Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2026/02/06 - Atual | Assistente Convidado (Docente Universitário) | Escola Superior de Educação, Portugal |
| 2025/11/01 - Atual | Assistente Convidado (Docente Universitário) | ISPA - Instituto Universitário, Portugal |
| 2025/10/01 - Atual | Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) | Instituto Piaget de Almada, Portugal |
| 2023 - 2023 | Assistente Convidado (Docente Universitário) | Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal |
| 2009 - 2011 | Assistente Convidado (Docente Universitário) | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal |
Outras Carreiras
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2009 - 2015 | Técnico Superior (Técnico Superior) | Vários, Portugal |
| Psicólogo, formador, coordenador pedagógico, Portugal | ||
| 2002 - 2009 | Técnico Psicologia 1 Cl (Técnico Psicologia) | Vários, Portugal |
Cargos e Funções
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2025 - Atual | Director de Unidade Orgânica | Ministério de Educação, Ciência e Inovação, Portugal |
| Inspeção Geral de Educação e Ciência, Portugal | ||
| 2024 - 2025 | Director de Unidade Orgânica | Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
| Departamento de Educação, Portugal | ||
| 2015 - 2024 | Chefe de Divisão de Apoio Pedagógico e Inovação Educativa | Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
| Chefe de Divisão de Inovação Educativa, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2004 - 2008 | Docente de Expr. Dramática/teatro | Escolas Pré-Escolar, 1º e 2º ciclos, Portugal |
Projetos
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2023 - 2025/06/06 | International Play Association - Portugal - Comissão Instaladora
Desenvolvimento técnico
|
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| 2021 - 2024 | Aprendizagem ao Longo da Vida, em parceria com ISCTE (PRR)
Orientador
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| 2021 - 2024 | Cascais Ganha Tempo para Aprender - Semestralização do Calendário Escolar, com Suporte
da Universidade do Porto (Lisboa 2020)
Desenvolvimento técnico
|
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| 2017 - 2024 | Comunidade de Aprendizagem de Pré-Escolar “Educar Melhor em Cascais” com 34 Instituições
Parceiras Locais e Parceria com APEI e ISPA. Partilha ERASMUS.
Orientador
|
|
| 2017 - 2024 | Crescer a Tempo Inteiro, em parceria com a FMH (Lisboa 2020)
Desenvolvimento técnico
|
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| 2009 - 2024 | Qualificação de Ensino Profissional, com reconhecimento EQAVET
Desenvolvimento técnico
|
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| 2020 - 2020 | CANAL OSCA - O Sucesso em Cada Aluno, em parceria com a Universidade do Porto (Lisboa
2020)
Desenvolvimento técnico
|
Outro
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2025/06/06 - Atual | Associação Portuguesa pelo Direito a Brincar - IPA Portugal
Membro da Direção
|
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| 2026/05/01 - 2026/05/06 | Staff Mobility – Projeto EU4EU
EU4EU | 2025-1-PT01-KA131-HED-000319089
Investigador
|
Concluído
|
| 2019/09/01 - 2022/08/31 | PROFESSIONAL DEVELOPMENT TOOLS SUPPORTING PARTICIPATION RIGHTS IN EARLY CHILDHOOD
EDUCATION
2019-1-PT01-KA202-060950
Desenvolvimento técnico
|
Concluído
|
Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
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| Artigo em revista |
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| Capítulo de livro |
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| Livro |
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| Poster em conferência |
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| Prefácio / Posfácio |
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| Tese / Dissertação |
|
Artística / Interpretação
| Obra teatral |
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Outros
| Outra produção |
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Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2026/03/31 | "The Good School" | 2026 World Conference on Information Systems & Tecnologies (WorldCIST'26)
ITMA & Universidade da Madeira (Funchal, Portugal)
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| 2026/02/06 | “Teia de Saberes: Construindo Comunidades Educativas Através da Mentoria” | AFIRSE
(Portugal)
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| 2026/01/30 | Resta-nos Brincar! Análise às Narrativas do Professor Carlos Neto e Implicações na Formação Inicial de Docentes - Simpósio | ICCA - International Conference on Childhood and Adolescence
ICCA (Portugal)
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| 2025/12/11 | Liderança e Gestão de Pessoas: Da Escola à Sala de Aula | II Encontro "A Boa Escola"
Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação
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| 2025/10/31 | Liderança, resultados escolares e satisfação com a vida: estudo numa organização escolar portuguesa | World Mental Health Congress
Whole Society and Community Based Approach (Barcelos, Portugal)
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| 2025/07/10 | Onde é Aula? Na sala F! F de floresta. | CIRPIE II - Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação
ISPA - Instituto Universitário (Lisboa, Portugal)
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| 2025/07/06 | Innovative, Participatory, and Inquiry-Based Learning in School Settings | Futures 2025
Centro de Empreendedorismo e Inovação (audax) do ISCTE-IUL e University Extension
da University of California Riverside (UCR) (Lisboa, Portugal)
|
| 2025/06/16 | Contributos da Avaliação Externa das Escolas na Melhoria dos Seus Processos e Resultados | Bienal da Educação 2025
Universidade do MInho (Portugal)
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| 2025/05/16 | Repensar a Educação com as Novas Tecnologias Salvaguardando a Saúde | A Educação Numa Visão de Futuro - Tecnologias?! Saúde e Bem Estar
Federação de Associações de Pais e Encarregados de Educação dos Açores (Horta, Faial, Portugal)
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| 2024 | Comunidades de Aprendizagem em Territórios Educadores | XVII Congresso Internacional de Cidades Educadoras – Sustentabilidade, Inovação e
Inclusão na Cidade Educadora
Município de Curitiba (Brasil)
|
| 2024 | Práticas Inclusivas, Diversidade e Equidade | Abril: Diversidades, Equidade e Inclusão
Pro-Inclusão (Portugal)
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| 2024 | Brincar na Cidade Educadora | Congresso “Abril, Chão de Utopias que se Tornaram Chão"
FPCE-Universidade do Porto
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| 2024 | Sessão de Abertura Seminário do Conselho Nacional de Educação | Diversidade, língua(s) e inclusão: desafios a enfrentar nos próximos anos
Conselho Nacional de Educação (Portugal)
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| 2023 | Brincar em Cascais | Reinventando a Sala de Aula: Ampliação da Jornada Escolar na América Latina e no Caribe
Ministério de Educação e Ciência (Portugal)
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| 2023 | Partilha de Práticas em Mentorias | 1º Encontro Nacional de Mentoria na Escola
Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação da Universidade do Porto
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| 2022 | Canal OSCA - Intervir em tempo de crise. | COVID 19 – Ensino a Distância ou Experiência(s) de Ensino-Aprendizagem em Ambiente
Digital numa Situação de Emergência?
Município de Almada (Portugal)
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| 2021 | Play in Time of Crisis in Portugal - Cascais. | International Play Association European Conference
International Play Assocation
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| 2020 | Crescer a Tempo Inteiro. | As AEC Fora do Município.
Município de Almada
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| 2017 | Transição para a Vida Ativa em Jovens com NEE em Cascais | III Congresso Internacional “Aprendizagem, Comportamento, Emoções em Tempos de Mudança
CADIN
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| 2014 | Psicologia em Meio Escolar, Evoluções no Território e Perspetivas Futuras. | Semana da Educação de Cascais
Município de Cascais.
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| 2013 | ” A Orientação em Contexto Escolar: Desafios à Intervenção em Cascais” | Psicologia e Orientação em Meio Escolar
Direção Geral da Educação
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| 2012 | Que Alunos nas Vias Profissionalizantes? – O Perfil do Jovem em Cascais | Encontro “Cursos Profissionais e CEFs – Práticas e Desafios”, pelo Centro de Formação
de Escolas do Concelho de Cascais
CFECC
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| 2012 | Interesses Profissionais e Expectativas Formativas dos Jovens de Cascais | 1º Encontro Concelhio “Construir Redes de Oferta - Ensino Profissional
Cascais
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| 2010 | A Animação Socioeducativa no Concelho de Cascais | 7ª Semana Internacional de Educação
Escola Superior de Educação de Coimbra
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Organização de evento
| Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação) |
Instituição / Organização | |
|---|---|---|
| 2024 - 2024 | Seminário Dados, Conhecimento e Inteligência Artificial na Educação. 580 Participantes.
Ação ACD. (2024)
Congresso (Coorganizador)
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Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
| 2024 - 2024 | Seminário: Construindo o Futuro: PISA e as perspectivas da investigação sobre a educação
escolar e a educação na infância, em parceria com Associação de Profissionais de Educação
de Infância. (PRR.) (2024 - 2024)
Seminário (Coorganizador)
|
Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
| 2023 - 2024 | Liderança para Docentes (1º e 2º edições) - Para os Agrupamentos de Escolas
https://www.youtube.com/watch?v=U7T2yDRU7vQ (2023 - 2024)
Outro (Membro da Comissão Científica)
|
Universidade NOVA de Lisboa NOVA School of Business and Economics, Portugal |
| 2023 - 2023 | Diferentes Olhares, Educação e Aprendizagem (Ciclo de Seminários), em parceria com
Associação de Profissionais de Solidariedade Social de Professores (2023 - 2023)
Congresso (Coorganizador)
|
Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
| 2018 - 2018 | XV Congresso Internacional de Cidades Educadoras. 800 participantes. 32 Países.
https://www.edcities.org/pt/congresso/ (2018 - 2018)
Congresso (Coorganizador)
|
Câmara Municipal de Cascais, Portugal |
Arbitragem científica em conferência
| Nome da conferência | Local da conferência | |
|---|---|---|
| 2019 - 2019 | Conferência Internacional Intervenções Assistidas por Animais | Cascais |
| 2019 - 2019 | O Olhar Crítico dos Amigos Críticos às propostas dos Alunos no 1º Plenário do Projeto Local “Nós Propomos" | Cascais |
Curso / Disciplina lecionado
| Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
|---|---|---|---|
| 2026/03/09 - Atual | UC Psicossociologia das Organizações Educativas | Mestrado em Administração Educacional (Mestrado) | Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal |
| 2025/11 - Atual | UC Psicologia do Desenvolvimento I | Educação Básica | Instituto Piaget de Almada, Portugal |
| 2025/10 - Atual | UC Sociopedagogia dos Tempos Livres | Educação Social | Instituto Piaget de Almada, Portugal |
| 2025/12 - 2026/03 | UC Liderança e Políticas de Administração e Gestão Escolar | Pós Graduação em Administração e Organização Educativa | ISPA - Instituto Universitário, Portugal |
| 2023 - 2023 | Dinâmicas Autárquicas para Apoio a uma Infância Ativa | Pós Graduação Infância Ativa Num Mundo Digital | Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal |
| 2007 - 2011 | Expressões Artísticas na Educação | IPSS, Contextos Educativos, Autarquias, Portugal | |
| 2007 - 2009 | UC Auto-regulação das Aprendizagens | Pó Graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal |
| 2007 - 2009 | UC Desenvolvimento Pessoal e Profissional | Pós-Graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal |
Distinções
Prémio
| 2025 | Vencedora SW50 (Santander Women Leadership)
Fundação Santander & London School of Economics and Political Science, Portugal
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Título
| 2021 | Menção Honrosa "Play in Time of Crisis"
International Play Association, Nova Zelândia
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Outra distinção
| 2016 | Candidatura Ganha à Organização do Congresso Internacional de Cidades Educadoras
Câmara Municipal de Cascais, Portugal
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