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Maria de Lourdes da Trindade Dionísio. É Professor Associado na Universidade do Minho. Publicou 18 artigos em revistas especializadas e 26 trabalhos em actas de eventos, possui 13 capítulos de livros e 9 livros publicados. Possui 72 itens de produção técnica. Participou em 29 eventos no estrangeiro e 13 em Portugal. Actua na área de Ciências da Educação Nas suas actividades profissionais interagiu com 47 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Maria de Lourdes da Trindade Dionísio

Nomes de citação

  • Dionísio, Maria Lourdes

Identificadores de autor

Ciência ID
CA15-6A70-9070
ORCID iD
0000-0002-5083-8923

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Galego Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1)
Italiano Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
1999
Concluído
Metodologia do Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
"A Construção Escolar de Comunidades de Leitores" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado
1999
Concluído
Language Teaching Methodology (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
"A construção escolar de Comunidades de Leitores. Leituras do Livro de Português [The school construction of communities of readers. Readings of the Portuguese Text book]" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Approved, by unanimity
1989
Concluído
Mestrado em Ensino da Língua Portuguesa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
"A Interpretação de Textos na Aula de Português" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Muito Bom
1989
Concluído
Master in Portuguese Language Teaching (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
"A interpretação de textos na aula de Português. Aspectos da Interacção Verbal [Texts Interpretation in Portuguese language Classroom. Aspects of the Verbal Interaction]" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Very Good with unanimity
1983
Concluído
Ensino de Português e Inglês (Licenciatura)
Universidade do Minho, Portugal
16
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2006/11/03 - Atual Professor Associado (Docente Universitário) Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
1999/06 - 2006/11 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
1989/09 - 1999/06 Assistente (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal
1985/11 - 1989/11 Assistente Estagiário (Docente Universitário) Universidade do Minho, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2020/12/01 - Atual Aposentado CIEd - Universidade do Minho, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2010 - 2013/11 Changing lives - Literacy in Adult Education
Provided by PTCRIS: 105258
Stichting Weten

Projeto

Designação Financiadores
2019 - Atual SUPERLITERATE - Creating an online alphabetization platform for illiterate older people
2019-1-AT01-KA204-051217
Investigador
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2018/03 Blended Learning in Teachers ´ Professional Development-Developing a Blended Learning Course in Content Area Literacy for Secondary Teachers (BleTeach)
VG-SPS-NW-15-30-013892
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
Erasmus+
Concluído
2014 - 2016/01 ELINET - European Literacy Policy Network
EAC/S05/2013
EAC-2014-0003
Investigador
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
Directorate-General for Education and Culture
Concluído
2014 - 2015/05 Content area literacies: Features and challenges for more engagement and learning
Provided by PTCRIS: 133667
Investigador
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2013 - 2015/01 Implementation Strategies for Innovations in Teachers´ Professional Development
539512-LLP-1-2013-1-DE-COMENIUS-CAM
Erasmus+
2010 - 2013/11 Changing lives. Literacy in Adult Education
PTDC/CPE-CED/105258/2008
Investigador responsável
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011 - 2013 BaCuLit - Basic Curriculum for Teachers’ In-Service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools
510464-LLP-2010-DE-Comenius
LLP-2010-DE- COMENIUS-CMP
Investigador
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho, Portugal

Universität zu Köln, Alemanha
European Commission
Concluído
2009 - 2012/09 LIFT 2 - Literature Framework for Teachers of Secondary Education
502357 - 2009 - LLP - NL - COMENIUS - CMP
502357-LLP-1-2009-1-NL-COMENIU
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

Rijksuniversiteit Groningen, Países Baixos
European Commission
Concluído
2006 - 2008/06 Didáctica de Línguas: um estudo meta-analítico de investigação em Portugal
Provided by PTCRIS: 59777
Provided by PTCRIS: 82757
POCI/CED/59777/2004
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2001 - 2006/01 LITERACIES: Contexts. Practices. Discourses
Provided by PTCRIS: 33888
POCTI/33888/CED/2000
Investigador responsável
Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2000 - 2005 Promoção do ensino da língua portuguesa em Moçambique: práticas pedagógicas e materiais curriculares
PLUS/1999/LIN/15159
Universidade do Minho, Portugal
1995 - 2000 EME - Estatuto, funções e história do manual escolar
PCSH/C/CED/868/95
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
1992 - 1997 Formar Leitores. Um projecto dinamizador da biblioteca escolar
ME-IIE
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

Outro

Designação Financiadores
2006 - 2010 A construção do conhecimento em contextos educativos formais
CIEd- PCo
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2010 A construção do conhecimento em contextos educativos não formais
CIED-PC
Investigador responsável
Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2008 Literacias em contexto de trabalho
UEA-UM
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
2002 - 2003 MOBILIT-Étude comparative de la mobilité des professeurs d'établissements scolaires dans l'Union Européenne
Comenius 2001-0058/001-002:S02
Universidade do Minho, Portugal
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Dionísio, Maria de Lourdes. "A construção do sujeito letrado na EJA: conflitos e ajustamentos". 2018.
  2. Cunha, Juliana; Dionísio, Maria de Lourdes. "Políticas e práticas de educação para a literacia. Portugal e o contexto educativo europeu". 2018.
  3. Cunha, Juliana Silva; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A comparative analysis of the current literacy policies of five european countries". 2017.
  4. Silva, Ana Cristina Alves; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Vidas de literacia: práticas de leitura e escrita de adultos “iletrados” em processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC)". 2017.
  5. Cunha, Juliana Silva; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A landscape of literacy programmes in Europe: features and perspectives". 2017.
  6. Pinto, Ana Isabel; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "O lugar da educação literária na formação do professor do ensino básico". 2017.
  7. Carvalho, Graça Simões de; Dionísio, Maria de Lourdes. "II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: livro de resumos". 2017.
  8. Juliana Cunha; Dionísio, Maria Lourdes. "Práticas de promoção de literacia para os adolescentes na Europa". Trabalho apresentado em V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa // V FIAL - Fórum Ibero-Americano de Literacias, Braga, 2016.
    Publicado
  9. Ana Isabel Pinto; Dionísio, Maria Lourdes. "O lugar da educação literária na formação do professor de língua". Trabalho apresentado em V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa // V FIAL - Fórum Ibero-Americano de Literacias, Braga, 2016.
    Publicado
  10. Magda Pinheiro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rosa Vasconcelos; Pinheiro, Magda Alexandra Oliveira; Vasconcelos, Rosa. "Academic literacy a barrier to learning? The views of engineering students". Trabalho apresentado em International Technology, Education and Development Conference, Seville, Spain, 2016.
    Publicado • 10.21125/iceri.2016
  11. Carvalho, José António Brandão; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Mesquita, Elisete de Carvalho; Cunha, Juliana Silva; Arqueiro, Ana; Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 5, Braga, 2016; Fórum Ibero-Americano de Literacias, 5, Braga, 2016. "SIELP V FIAL: Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa , Fórum Ibero-Americano de Literacias: atas". 2016.
  12. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Literacias na educação de adultos". 2015.
  13. Silva, Ana; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Cunha, Juliana Silva. "Literacy practices in adult learning biographies: possibilities and constraints". 2015.
  14. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Bethônico, Jônio Machado. "Letramento em marketing na sala de aula : os gêneros textuais utilizados pelos professores". 2014.
  15. Bethônico, Jônio Machado; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Letramento em marketing : a publicidade e o consumo nas aulas do ensino fundamental". 2014.
  16. Wanderley, M. Auxiliadora; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Dionísio, Maria Lourdes; Maria Auxiliadora Wanderley. "Formação e literatura : relatos sem fronteiras". Trabalho apresentado em XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, Braga, 2014.
    Publicado
  17. Ana Cristina Silva; Ana Arqueiro; Dionísio, Maria de Lourdes. "Vidas letradas de adultos em processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências". Trabalho apresentado em Investigação, práticas e contextos em Educação, Leiria, 2012.
    Publicado
  18. Ana Cristina Silva; Dionísio, Maria de Lourdes. "A leitura literária em biografias vernáculas de adultos em processos de RVCC". Trabalho apresentado em ©, Belo Horizonte, 2011.
    Publicado
  19. Dionísio, Maria de Lourdes; Rui Vieira de Castro; Ana Cristina Silva. "Adult literacy biographies: trajectories for changing lives". Trabalho apresentado em 17th European Conference on Reading, Mons, 2011.
    Publicado
  20. Dionísio, Maria de Lourdes; José A. B. Carvalho; M. Helena Martinho; F. Viseu; M. C. Melo; A. C. Silva. "Reading and writing practices across curriculum in Portuguese schools: a survey with teachers and students". Trabalho apresentado em 17th European Conference on Reading, Mons, 2011.
    Publicado
  21. Ana Cristina Silva; Paula Guimarães; Dionísio, Maria Lourdes. "Transitions to the dominant literacy. The views of the coordinators of New Opportunities Centres on the recognition of prior learning". Trabalho apresentado em ESREA Conference, Transitions and identirty in learning life, Aveiro, 2011.
    Publicado
  22. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Bethônico, Jônio Machado. "Letramento em Marketing na sala de aula: os gêneros textuais utilizados pelos professores". Trabalho apresentado em 2.º Congresso "Literacia, Media e Cidadania", Lisboa, 2011.
    Publicado
  23. Bethônico, Jônio Machado; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Letramento em Marketing: a publicidade e o consumo nas aulas do Ensino Fundamental". Trabalho apresentado em 2.º Congresso "Literacia, Media e Cidadania, Lisboa, 2011.
    Publicado
  24. Joana Sousa; Dionísio, Maria Lourdes; Sousa, Joana; Dionisio, Maria de Lourdes. "Evaluation and selection of textbooks in Portugal : perceptions from mother tongue teachers". Trabalho apresentado em Representations of otherness. The Eleventh International Conference on Research on Textbooks and Educational Media, Kaunas, 2011.
    Publicado
  25. Dionísio, Maria de Lourdes; A. Fischer. "Literacias no Ensino Superior. Configurações em Práticas de Investigação.". Trabalho apresentado em Congresso Ibérico Ensino Superior em Mudança, Braga, 2010.
    Publicado
  26. Dionísio, Maria de Lourdes; A. Fischer. "Academic genres and literacy practices in a Course of Textile Engineering". Trabalho apresentado em University Literacies: knowledge, writing, disciplines, Lille, 2010.
    Publicado
  27. Dionísio, Maria de Lourdes; Viseu, Floriano; M. Céu Melo. "Práticas de literacia nas disciplinas escolares: um estudo em escolas portuguesas". Trabalho apresentado em Aprender ao Longo da Vida. Contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação. 2º Congresso Internacional sobre Avaliação em Educação, Braga, 2010.
    Publicado
  28. Joana Sousa; Dionísio, Maria de Lourdes. "Between the market and the school: textbook approval, selection and evaluation". Trabalho apresentado em 10th International Conference on Textbooks and Educational Media - Local, national and Transnational Identities, Santiago de Compostela, 2009.
    Publicado
  29. Dionísio, Maria de Lourdes; Adriana Fischer. "A construção de literacias/letramentos no ensino superior: um modelo para a análise de eventos de literacia em contexto académico.". Trabalho apresentado em VIII Colóquio sobre Questões Curriculares/ IV Colóquio Luso-Brasileiro – Currículo, Teoria, Métodos, Florianópolis, 2008.
    Publicado
  30. Dionísio, Maria de Lourdes; Rui Vieira de Castro. "Dis-posições dos livros didácticos e a construção de identidades". Trabalho apresentado em Cultura Escolar, Migrações e Cidadania – Actas do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, Porto, 2008.
    Publicado
  31. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "Literacy and Car Radios. Reading and writing as market goods in the context of Adult Education in Work Place". Trabalho apresentado em Active Democratic Citizenship and Adult Learning Network Seminar, Braga, 2007.
    Publicado
  32. Dionísio, Maria Lourdes. "Learning to Have a Life. How a local development association and its adult learners cope with this challenge". Trabalho apresentado em 5th ESREA European Reserch Conference, Sevilha, 2007.
    Publicado
  33. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "Literacies in Workplaces: A case study". Trabalho apresentado em Literacy without boundaries. 14th European Conference on Reading, Zagreb, 2005.
    Publicado
  34. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Pedagogia da Leitura: princípios e práticas". Trabalho apresentado em III Congresso Internacional Leitura, Literatura Infantil e Ilustração. Investigação e Prática Docente, Braga, 2003.
    Publicado
  35. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Literacies. Contexts and practices". Trabalho apresentado em 12th European Conference on Reading, Dublin, 2001.
    Publicado
  36. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Reading pedagogic discourse. Social linguistic features of school teaching practices of reading". Trabalho apresentado em 11th European Conference on Reading, Stavanger, 1999.
    Publicado
  37. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Condições escolares do ensino da gramática". Trabalho apresentado em XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Faro, 1999.
    Publicado
  38. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A construção escolar do leitor. Leituras do Livro de Português". Trabalho apresentado em I Jornadas Científico-Pedagógicas de Português, Coimbra, 1999.
    Publicado
  39. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "De pequenino… pelos caminhos da literatura". Trabalho apresentado em V Congresso Internacional de Didáctica da Língua e da Literatura, Coimbra, 1998.
    Publicado
  40. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Níveis de estruturação e dimensões de transmissão dos livros de Português". Trabalho apresentado em 1º Encontro Internacional sobre Manuais Escolares, Braga, 1998.
    Publicado
  41. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Como os manuais ensinam a ler. Estratégias discursivas na construção de significados textuais". Trabalho apresentado em XIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 1997.
    Publicado
  42. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "Práticas de comunicação verbal em manuais escolares de Língua Portuguesa". Trabalho apresentado em Encontro Regional sobre Linguística e Educação, Vila Real, 1996.
    Publicado
  43. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "World and language through exempla". Trabalho apresentado em 1st International Meeting in Discourse Analysis, Arrábida, 1996.
    Publicado
  44. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "What do textbooks say about reading?". Trabalho apresentado em 1st International Conference on Discourse Analysis, Arrábida, 1996.
    Publicado
  45. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Manuais escolares e a constituição de comunidades interpretativas". Trabalho apresentado em 2º Encontro de Didácticas/Metodologias de Educação, Braga, 1996.
    Publicado
  46. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Fátima Sequeira; Rui Vieira de Castro; José A. B. Carvalho; Angelina Rodrigues. "Para uma Bibliografia de Didáctica do Português". Trabalho apresentado em Congresso Internacional sobre o Português, Lisboa, 1994.
    Publicado
  47. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro; Flávia Vieira. "A interacção verbal em contexto pedagógico. Perspectivas de análise". Trabalho apresentado em 1º Congresso da Sociedade de Ciências da Educação, Porto, 1989.
    Publicado
  48. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Contributos para a caracterização do discurso pedagógico na aula de Português". Trabalho apresentado em 5º Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 1989.
    Publicado
  49. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "Planos da avaliação e sucesso escolar: uma análise relacional em testes de Português". Trabalho apresentado em Congresso sobre a Investigação e Ensino do Português, Lisboa, 1987.
    Publicado
  50. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "O ensino da gramática no ensino secundário: problemas e perspectivas". Trabalho apresentado em 2º Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 1986.
    Publicado
  51. Dionísio, Maria de Lourdes; M. Fátima Sequeira; Rui Vieira de Castro. "Da importância de uma área de Metodologia da Lingua nos cursos de formação de Professores". Trabalho apresentado em II Congresso sobre a Investigação e Ensino do Português, Lisboa, 1986.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Angela Paiva Dionisio; Maria de Lourdes Dionisio; Regina Lúcia Peret Dell’Isola Denardi; Tatyana Mabel Nobre Barbosa. "JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA". Revista Leia Escola (2020): https://doi.org/10.35572/rle.v20i1.1895.
    10.35572/rle.v20i1.1895
  2. Dionísio, Maria de Lourdes Da Trindade. "A LEITURA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE O DIREITO E O DEVER". TEXTURA - ULBRA 21 45 (2019): 51-66. http://dx.doi.org/10.17648/textura-2358-0801-21-45-4863.
    Acesso aberto • Publicado • 10.17648/textura-2358-0801-21-45-4863
  3. Dionísio, Maria Lourdes. "‘Literacia disciplinar’: percepções de professores do ensino básico". Raído 12 30 (2018): 73-90. http://dx.doi.org/10.30612/raido.v12i30.9383.
    Acesso aberto • Publicado • 10.30612/raido.v12i30.9383
  4. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Historias de literacidad. La lectura y la escritura en la vida de personas adultas con poca escolaridad". Decisio 37 (2014): 46-56. http://hdl.handle.net/1822/30360.
    Publicado
  5. Dionísio, Maria Lourdes. "Educação de adultos: novas oportunidades de literacia". Perspectiva 32 1 (2014): 21-38. http://hdl.handle.net/1822/35126.
    Publicado
  6. Dionísio,Maria de Lourdes; Antunes,Fátima. "Editorial". (2014): http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872014000100001.
  7. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Castro, Rui Vieira de; Silva, Ana Cristina Alves. "A relação com o escrito nos kits de identidade de adultos em processos de reconhecimento e certificação de competências". SCRIPTA 17 32 (2013): 155-172. http://hdl.handle.net/1822/32428.
    Publicado
  8. Ana Cristina Silva; Paula Guimarães; Dionísio, Maria de Lourdes. "Transições para a literacia dominante: perspetivas de coordenadores de centros de educação e formação de adultos". Roteiro 37 1 (2012): 9-22.
    Publicado
  9. Dionísio, Maria de Lourdes; Pereira, Maria do Céu; Viseu, Floriano. "A leitura e a escrita no currículo: a presença ausente". Atos de Pesquisa em Educação 6 1 (2011): 94-114.
    Publicado
  10. Fischer, Adriana; Dionísio, M. Lourdes. "Perspectivas sobre letramentos no ensino superior: objectos de estudo em pesquisas acadêmicas". Atos de Pesquisa em Educação 6 1 (2011): 79-93.
    Publicado
  11. A. Fischer; Nilcéa Pelandré; Dionísio, Maria de Lourdes. "Letramentos em contextos educativos". Perspectiva 28 2 (2011): 325-333.
    Publicado
  12. Dionísio, Maria de Lourdes; Rui Vieira de Castro. "Kits de Identidade: Dis-posições dos Livros Didáticos.". Revista Língua Escrita 6 (2009): 8-23. http://www.ceale.fae.ufmg.br/nomade/midia/docs/242/php2QnFFD.pdf.
    Publicado
  13. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Literacias em contexto de intervenção pedagógica: um exemplo sustentado nos Novos Estudos de Literacia". Educação 32 1 (2007): 97-108. http://www.ufsm.br/ce/revista.
    Publicado
  14. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Facetas da literacia: processos de construção do sujeito letrado". Educação em Revista 44 (2006): 41-67. http://hdl.handle.net/1822/12041.
    Publicado
  15. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Iris Pereira. "A educação pré-escolar em Portugal. Concepções oficiais, investigação e práticas". Perspectiva 24 2 (2006): 597-622. http://hdl.handle.net/1822/13681.
    Publicado
  16. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Literatura e escolarização. A formação do leitor cosmopolita". Palavras 25 (2004): 67-74. http://hdl.handle.net/1822/8586.
    Publicado
  17. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Orlanda Gomane. "O Ensino de Português em Moçambique: contexto linguístico, políticas de língua e orientações curriculares". Revista Portuguesa de Humanidades 5 1/2 (2001): 233-253.
    Publicado
  18. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Histórias da Leitura". Malasartes 4 (2000): 18-26.
    Publicado
  19. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Condições sociais de produção de leitores. Tijolo com tijolo num desenho (nem sempre) mágico". Revista Portuguesa de Educação 12 1 (1999): 127-148.
    Publicado
  20. Dionísio, Maria de Lourdes. "As Bibliotecas Escolares de Braga e Viana do Castelo. Caracterização e Perspectivas de Intervenção". Bibliomédia 1 (1998): 10-15.
    Publicado
  21. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A construção escolar de comunidades interpretativas. Leituras do manual escolar". Diacrítica 12 (1997): 231-250.
    Publicado
  22. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Hábitos e atitudes de leitura dos estudantes portugueses. Dados preliminares de um estudo nacional". FORUM 20 (1996): 111-132.
    Publicado
  23. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Dos livros para crianças e jovens". Forum 11 (1992): 87-92.
    Publicado
  24. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Os novos programas de Português: entre a ruptura e a continuidade". O Professor 24 (1992): 18-26.
    Publicado
  25. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Agora não posso. Estou a ler!". Revista Portuguesa de Educação 3 3 (1990): 115-127.
    Publicado
  26. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "O ensino-aprendizagem do Português. Formação e investigação". Revista Portuguesa de Educação 1 2 (1988): 81-88.
    Publicado
Artigo em revista (magazine)
  1. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Formação de leitores. Descobrindo Portugal", Presença Pedagógica, 2007
  2. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A propósito de “As palavras são como as cerejas”", CRILIJ, Boletim 3, 2007
  3. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Américo A. L. Diogo - Literatura Infantil. História. Teoria. Interpretações", Vértice, 2007
  4. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Histórias de encantar para aulas de pedir por mais", CRILIJ, Boletim 1, 2007
  5. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Littératies, contextes, pratiques, discours", Caractères, 2001
Capítulo de livro
  1. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Machado, Maria Zélia Versiani. "[Prefácio] O jogo e o fórum: entre livros, leituras, literatura, letramentos/literacias/literacidad e aprendizagem". Portugal: Editora UFMG,
  2. Dionísio, Maria Lourdes; Cunha, Juliana. "O lugar da literacia nas ofertas de educação e formação de jovens em Portugal.". In Educação de jovens e adultos: Políticas, Direitos, Formação e Emancipação Social, 195-212. Salvador, Brasil: EDUFBA, 2019.
    Publicado
  3. Dantas, Tânia; Dionísio, Maria Lourdes; Laffin, Maria Hermínia. "Educação de jovens e adultos: Políticas, Direitos, Formação e Emancipação Social. Apontamentos iniciais". In Educação de jovens e adultos: Políticas, Direitos, Formação e Emancipação Social, 9-19. Salvador, Brasil: EDUFBA, 2019.
    Publicado
  4. Ana Cristina Silva; Dionísio, Maria Lourdes; Juliana Cunha. "Literacy Practices in Adult Learning Biographies: Possibilities and Constraints". In Continuity and Discontinuity in Learning Careers-Potentials for a learning Space in a Changing World, 143-151. Leiden/Boston, Países Baixos: BRILL-SENSE, 2018.
    Publicado
  5. Geralda Macedo; Dionísio, Maria Lourdes. "O dizer docente em situações de práticas de letramento". In Educação Popular e Movimentos Sociais: Experiências e desafios, 235-251. Fortaleza, Brasil: Imprece, 2016.
    Publicado
  6. Pinheiro, M.; Dionisio, M. L.; Vasconcelos, R. M.. "ACADEMIC LITERACY, A BARRIER TO LEARNING? THE VIEWS OF ENGINEERING STUDENTS". editado por Chova, L. G.; Martinez, A. L.; Torres, I. C., 1957-1962. 2016.
  7. Dionísio, Maria Lourdes; Geralda Macedo. "Vivências de letramentos significativos entre crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental". In Discursos e Sensibilidades em Educação e em Direitos Humanos, 65-83. João Pessoa, Brasil: Editora da UFPB, 2015.
    Publicado
  8. Dionísio, Maria de Lourdes. "Avaliações internacionais da leitura. E a literatura?". In Onde está a Literatura?, 90-110. Belo Horizonte, MG, BR., Brasil: Editora UFMG, 2014.
    Publicado
  9. Dionísio, Maria Lourdes; A. C. Silva; Rui Vieira de Castro. "Vidas de literacia - (re)configurações da relação com o escrito entre adultos em processos de RVCC". In Educação e Formação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil: Políticas, Práticas e Atores, 200-214. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, 2014.
    Publicado
  10. Dionísio, Maria de Lourdes; Castro, Rui Vieira de; Arqueiro, Ana Sofia. "Literacies in the Workplace". In Cartographies of Becoming in Education, 111-125. Rotterdam, Países Baixos: SensePublishers, 2013.
    Publicado • 10.1007/978-94-6209-170-2_9
  11. Dionísio, Maria de Lourdes; Rui Vieira de Castro. "(Re)Defining literacy: new roles of the workplace.". In The State, Civil Society and the Citizen. Exploring Relationships in the Field of Adult Education in Europe, 185-195. Frankfurt am Main, Alemanha: Peter Lang, 2009.
    Publicado
  12. Dionísio, Maria de Lourdes. "Construindo condições para escolhas: as oficinas de literacia do Vale do Minho". In Escolhas (literárias) em jogo, 81-96. Belo Horizonte, Brasil: Autêntica, 2009.
    Publicado
  13. Dionísio, Maria de Lourdes. "Multiliteracies pedagogy: An interdisciplinary endeavor". In Perspectives on Multiple Literacies: International Conversations, 75-80. Alberta, Canadá: Detselig Enterprises, 2008.
    Publicado
  14. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. ""O conjunto é que faz com que as coisas funcionem". A Pedagogia híbrida dos Cursos EFA". In Contexto organizacional, orientações e Práticas de Educação de Adultos. Os Cursos EFA numa Associação Local, 82-95. Vila Verde, Portugal: ATAHCA/UEA, 2007.
    Publicado
  15. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Mónica Oliveira; Lurdes Martins; Lídia Cunha. "(Con)Viver com as Letras ou do que foram e como foram as oficinas das Novas experiências com a Literacia". In Dar Vida às Letras. promoção do Livro e da Leitura, 47-58. Valença, Portugal: Comunidade Intermunicipal doVale do Minho, 2007.
    Publicado
  16. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Literatura, Leitura e Escola. Uma hipótese de trabalho para a construção do leitor cosmopolita". In Leitura Literária: Discursos Transitivos, 71-84. Belo Horizonte-BR, Brasil: Autêntica, 2005.
    Publicado
  17. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Luzia Bastos; A. Paula Passos; Jorge Pimenta. "A construção escolar da disciplina de Português. Recriação e resistência". In O Português nas Escolas. Ensaios sobre a Língua e a Literatura no Ensino Secundário, 159-176. Coimbra, Portugal: Almedina, 2005.
    Publicado
  18. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A produção de sentido(s) na leitura escolar: dispositivos pedagógicos e estratégias discursivas no 'trabalho interpretativo'". In Produção de Sentido: estudos transdisciplinares, 329-355. Caxias do Sul; S. Paulo, Brasil: EDUCS/Annablume, 2003.
    Publicado
  19. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Promoção da leitura e influência das novas tecnologias na LIJ portuguesa". In Narrativa e promoción da Lectura no Mundo das Novas Tecnoloxías, 457-465. Santiago de Compostela, Espanha: Xunta de Galicia, 2002.
    Publicado
  20. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Angelina Rodrigues; José A. B. Carvalho; Rui Vieira de Castro. "Atitudes dos professores face à biblioteca escolar". In Formar Leitores. O Contributo da Biblioteca Escolar, 27-41. Lisboa, Portugal: IIE, 2000.
    Publicado
  21. Fátima Sequeira; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; José A. B. Carvalho; Rui Vieira de Castro. "As bibliotecas escolares dos distritos de Braga e Viana do Castelo: uma caracterização". In Formar Leitores. O Contributo da Biblioteca Escolar, 15-26. Lisboa, Portugal: IIE, 2000.
    Publicado
  22. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "Ler na Escola". In O Ensino-Aprendizagem do Português. Teoria e Práticas, 45-75. Braga, Portugal: CEED-UM, 1989.
    Publicado
  23. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. "Domínios de avaliação e sucesso escolar na disciplina de Português". In O Ensino-Aprendizagem do Português. Teoria e Práticas, 181-192. Braga, Portugal: CEED/UM, 1989.
    Publicado
  24. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. "A gramática no ensino do Português: estatuto e funções". In O Ensino-Aprendizagem do Português. Teoria e Práticas, 125-154. Braga, Portugal: CEED/UM, 1989.
    Publicado
Edição de livro
  1. Dionísio, Maria Lourdes. Ler e Escrever na Cibercultura: concepções e práticas. Campinas, Brasil: Pontes Editores. 2021.
    Publicado • Editor
  2. Dantas, Tânia; Dionísio, Maria Lourdes; Laffin, Maria Hermínia. Educação de jovens e adultos: Políticas, Direitos, Formação e Emancipação Social. Salvador: EDUFBA. Salvador, Brasil: EDUFBA. 2019.
    Publicado
  3. Dionísio, Maria Lourdes; Laffin, Maria Hermínia. Anais do IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos - ALFAEEJA, Salvador/Florianópolis: UNEB/UFSC. Salvador, Brasil: UNEB. 2018.
    Publicado • Editor
  4. Graça S. Carvalho; Dionísio, Maria Lourdes. II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. Livro de Resumos. Braga, Portugal: CIEd e CIEC. 2017.
  5. Carvalho, J. A. B; Dionísio, Maria Lourdes; Mesquita, E. C.; Cunha, J.; Arqueiro, A.. Atas do V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa//V Fórum Ibero-Americano de Literacias. Braga, Portugal: CIEd. 2016.
  6. Dionísio, Maria de Lourdes; José A. B. Carvalho; Rui Vieira de Castro. Discovering Worlds of Literacy. Proceedings of the 16th European Conference on Reading/1st Ibero-American Forum on Literacy.. Braga, Portugal: Littera/CIEd. 2009.
  7. Albertino Gonçalves; Fernanda Leopoldina Viana; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. Dar Vida às Letras. Promoção do Livro e da Leitura. Valença, Portugal: Comunidade Intermunicipal do Vale do Minho. 2007.
  8. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. O Português nas Escolas. Ensaios sobre o Português nas Escolas. Coimbra, Portugal: Almedina. 2005.
  9. Rui Vieira de Castro; Angelina Rodrigues; José L. Silva; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. Manuais Escolares. Estatuto, Funções, História. Braga, Portugal: Cied-Universidade do Minho. 1999.
  10. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. Linguística e Educação. Lisboa, Portugal: APL/Edições Colibri. 1998.
  11. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Fátima Sequeira; Rui Vieira de Castro. O Ensino-Aprendizagem do Português. Teoria e Práticas. Braga, Portugal: CEED-Universidade do Minho. 1989.
Edição de número de revista
  1. Dionísio, Maria Lourdes; Freitas, Marinaide; Oliveira, Rosa. "Apresentação". Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos 1 2 (2018):
    Publicado • Co-editor
Livro
  1. Silva, Ana Cristina Alves; Dionísio, Maria de Lourdes; Cunha, Juliana Silva. Literacy practices in adult learning biographies. Portugal: Sense Publishers. 2017.
  2. Macedo, Geralda; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. O dizer docente em situações de práticas de letramento. Portugal: Imprece. 2016.
  3. Macedo, Geralda; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. Vivências de letramentos significativos entre crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Portugal: Editora UFPB. 2015.
  4. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. A construção Escolar de Comunidades de Leitores. Coimbra, Portugal: Almedina. 2000.
    Publicado
  5. Rui Vieira de Castro; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. Entre Linhas Paralelas. Estudos sobre o Português nas Escolas. Coimbra, Portugal: Angelus Novus. 1998.
    Publicado
  6. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. A Interpretação de Textos na Aula de Português. Porto, Portugal: ASA. 1993.
    Publicado
Manual
  1. Dionísio, Maria Lourdes. Module 2: Text structure & Text diversity - Conceptual Foundations. Alemanha. 2013.
  2. Renata Valtin; William Brozo; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Cathy Roller; Keith Topping. National Reading Achievement: Using PISA/PIRLS Data for Informed Discussion. Estados Unidos. 2004.
  3. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. Oficina da Palavra. Actividades de Leitura e Escrita. Portugal. 1991.
Poster em conferência
  1. Juliana Cunha; Dionísio, Maria Lourdes. "Políticas e Práticas de Educação para a Literacia. Portugal e o Contexto Educativo Europeu Nome Autor - Juliana Cunha". Trabalho apresentado em Ciência2018, 2018.
  2. Dionísio, Maria Lourdes. "TeL4ELE: Improving literacy learning outcomes of European students". Trabalho apresentado em 20th European Conference on Literacy, 2017.
  3. Dionísio, Maria Lourdes; Juliana Cunha. "O Projeto ELINET - Para políticas europeias de literacia mais eficazes". Trabalho apresentado em V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias, 2016.
  4. Theo Witte; Dionísio, Maria de Lourdes; Regina Duarte; Ian Kok; Irene Pieper; Volker Pietsch; Ondrej Hnik; et al. "The Comenius project LIFT 2: Literature Framework for Teachers in Secondary Education". Trabalho apresentado em 17th European Conference on Reading, 2011.
Prefácio / Posfácio
  1. Remenche, Maria de Lourdes Rossi; Dionísio, Maria Lourdes. "Apresentação". Prefácio para Ler e escrever na cibercultura: concepções e práticas. Campinas, Brasil: Pontes Editores. 2021.
    Publicado
  2. M. Lourdes Dionísio; Maria Zélia Versiani Machado. "Prefácio. O Jogo e o Fórum. Entre livros, leituras, literatura, letramentos/literacias/literacidad e aprendizagem". Belo Horizonte, Brasil: Editora UFMG. 2014.
    Publicado
Relatório
  1. Dionísio, Maria Lourdes; Juliana Cunha; Ana Arqueiro; Garbe, Christine; Lafontaine, Dominique; Shiel, Gerry; Valtin, Renate. 2016. Literacy in Portugal - Country report: Children and adolescents. http://www.eli-net.eu/research/country-reports/.
  2. Dionísio, Maria Lourdes; Juliana Cunha; Garbe, Christine; Lafontaine, Dominique; Shiel, Gerry; Valtin, Renate; Balbinot, Valeria; Tamburlini, Giorgio. 2016. Literacy in Italy - Country report: Children and adolescents. http://www.eli-net.eu/research/country-reports/.
  3. Arqueiro, Ana; Cunha, Juliana Silva; Garbe, Christine; Lafontaine, Dominique; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Shiel, Gerry; Valtin, Renate. 2016. Literacy in Portugal: country report: children and adolescents. http://hdl.handle.net/1822/42217.
  4. Balbinot, Valeria; Cunha, Juliana Silva; Garbe, Christine; Lafontaine, Dominique; Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Shiel, Gerry; Tamburlini, Giorgio; Valtin, Renate. 2016. Literacy in Italy: country report: children and adolescents. http://hdl.handle.net/1822/42218.
Resumo em conferência
  1. Juliana Cunha; Dionísio, Maria Lourdes. "Uma análise comparativa das políticas europeias de educação para a literacia.". Trabalho apresentado em II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Braga, 2017.
    Publicado
  2. Ana Cristina Silva; Dionísio, Maria Lourdes. "Histórias de literacia: Práticas de leitura e escrita de adultos em processos de RVCC.". Trabalho apresentado em II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Braga, 2017.
    Publicado
  3. Rudião Rafael Wisniewski; Dionísio, Maria Lourdes; Helena Callai. "Educação, nós e o texto literário". Trabalho apresentado em II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Braga, 2017.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Dionísio, Maria de Lourdes; Duarte, Carlos Alberto Areias. "Leitura lúdica na adolescência". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/54761.
  2. Dionísio, Maria de Lourdes; Pazos-Justo, Carlos; Monteiro, Sofia Marlene Queirós. "Capital lexical: estratégias para o seu desenvolvimento". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57928.
  3. Dionísio, Maria de Lourdes; Dono López, Pedro; Abreu, Joana Ferreira. "O desenvolvimento da oralidade para exprimir conhecimento". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/58676.
  4. Dionísio, Maria de Lourdes; Cea Álvarez, Ana María; Vaz, Ana Raquel Fernandes Martins. "A motivação é a chave: estratégias para a sua promoção nas aulas de línguas". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57904.
  5. Dionísio, Maria de Lourdes; Cea Álvarez, Ana María; Ribeiro, Carla Inês Afonso Torres. "'Aprendizagem Colaborativa' para a compreensão de textos nas aulas de língua". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57914.
  6. Dionísio, Maria de Lourdes; Pazos-Justo, Carlos; Silva, Ana Isabel Rodrigues da. "Ler é fácil: estratégias para a compreensão de textos nas aulas de línguas". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57901.
  7. Dionísio, Maria de Lourdes; Neto, Eulália Raquel Gusmão de Carvalho; Ventura, Francisca Carneiro. "Estágio docente como pesquisa e formação de identidade nas licenciaturas de uma instituição de formação de professores no Brasil". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/1822/50251.
  8. Dionísio, Maria de Lourdes; Antunes, Sílvia Daniela Oliveira. "Escrever para aprender: estratégias de aperfeiçoamento da escrita de narrativas". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/1822/57240.
  9. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Pazos Justo, Carlos; Marques, Ana Isabel Mourão Pinheiro. "A comunicação oral em situações formais de apresentação de conhecimentos". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/1822/45868.
  10. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Alves, Elisabete Maria Teixeira. "A leitura literária em contexto escolar: um estudo com alunos do 3º ciclo do ensino básico". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/1822/44246.
  11. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Correia, Paula de Fátima Alves Gonçalves. "A leitura e a escrita no currículo: formas de presença". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/1822/43455.
  12. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Dono López, Pedro; Correia, Diana Filipa Cunha. "Ler para aprender nas aulas de língua". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/1822/43529.
Tradução
  1. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade. O Valor das Palavras II. Porto, Portugal: ASA. 2006.
  2. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade; Rui Vieira de Castro. O valor das palavras I. Porto, Portugal: ASA. 2003.

Outros

Outra produção
  1. Readingchallenge.net. 2015. Dionísio, Maria Lourdes. http://www.readingchallenge.net/.
  2. Verbete. Comunidades de leitores, em "Glossário CEALE - Termos de alfabetização, leitura e escrita". 2014. Dionísio, Maria Lourdes. http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/comunidades-de-leitores.
  3. Conselho Editorial Mercado de Letras. 2011. Dionísio, Maria Lourdes.
  4. Parecer Editorial - Presses Universitaires de Ottawa. 2008. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade.
  5. Parecer Editorial. 2006. Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2021/05/29 Formar leitores em tempos digitais. Posições e recomendações da investigação! Ciclo de conferências LLL – Livros, Leitura e Leitores
Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (Braga, Portugal)
2021/05/28 Avaliações internacionais de leitura: e a literatura? Ciclo de Conferências Leitura e Educação Literária
Centro de Investigação em Educação e Psicologia - UÉVora (Évora, Portugal)
2018/07/23 Purposes for reading and writing in the disciplines: teachers perceptions of their practice Literacy in the 21st Century: Participation – Inclusion – Equity - International ELINET Symposium-2018
European Literacy Policy Network - ELINET Association & University of Cologne (Colónia, Alemanha)
2018 Por que devemos estar atentos às avaliações internacionais de literacia? Jornadas Comemorativas do Dia Internacional da Língua Portuguesa
Camões - Instituto da Cooperação e da Língua (Maputo, Moçambique)
2018 Conceções de formação para a educação Literária do futuro professor do Ensino Básico VII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 16-18 de julho
Instituto de Letras e Linguística-UFU,BR; CIEd-IE, UMinho (Braga, Portugal)
2018 As facetas do “letramento” na formação de formadores e de professores do pnaic e pnep: uma análise comparativa VII SIELP-Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa 16-18 de julho
UFU, UMinho (Braga, Portugal)
2018 A leitura da literatura na educação e formação de jovens e adultos: entre o direito e o dever III Seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária, 12-13 julho
Grupo de Pesquisa Literalise (Braga, Portugal)
2018 A promoção da literacia na Europa: iniciativas políticas e suas implicações no plano educativo português VII SIELP - Simpósio Internacional de eNsino de Língua Portuguesa, 16-18 de julho
Instituto de Letras e Linguística, UFU-BR; CIEd,IE, UMinho (Braga, Portugal)
2017 A landscape of literacy programmes in Europe: features and perspectives 20th European Conference on Literacy 2017 / 6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
European Federation of Literacy Associations, Associación Española de Lectura y Escritura (Madrid, Espanha)
2017 O lugar da educação literária na formação do professor do ensino básico 20th European Conference on Literacy 2017 / 6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
European Federation of Literacy Associations (Madrid, Espanha)
2017 Vidas de literacia: práticas de leitura e escrita de adultos “iletrados” em processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) VI Fórum Ibero-Americano sobre Literacias e Aprendizagem
Associacion Española de lectura y Escritura (Madrid, Espanha)
2017 Concepts and activities for learning in Content Area Literacy: The BleTeach findings Literacy in the Digital Age
International Literacy Association (Vilnius, Lituânia)
2017 A Comparative Analysis of the Current Literacy Policies of five European Countries ECER 2017 - The Euorpean Conference on Educational Research
European Educational Research Association (Copenhaga, Dinamarca)
2017 A formação do professor de Língua Portuguesa do Ensino Básico: o lugar da Educação Literária VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, 24-28 de outubro 2017
SIMELP (Santarém, Portugal)
2017 Proposta curricular e os manuais escolares nas escolas primárias de São Tomé e Príncipe/África VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, 24-28 de outubro 2017
SIMELP (Santarém, Portugal)
2017 Literacias no contexto de Educação e Formação de Jovens em Portugal IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adulltos, 6-8 novembro
UNEB-BR (Braga, Portugal)
2017 Literacias na educação de jovens e adultos: das tensões ao discurso IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adulltos, 6-8 novembro
UNEB-BR (Braga, Portugal)
2016 O lugar da Educação Literária na formação do professor de Língua V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
CIEd - Centro de Investigação em Educação (Braga, Portugal)
2016 Práticas de promoção de literacia para os adolescentes na Europa V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
CIEd - Centro de Investigação em Educação (Braga, Portugal)
2016 (Re)configurações de identidades letradas de adultos em processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
CIEd - Centro de Investigação em Educação (Braga, Portugal)
2015 Literacias na educação de adultos ALFAEJA - II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Universidade do Estado da Bahia (Salvador - Bahia, Brasil)
2015 Implementation strategies for innovations in teachers’ professional development – Conditions and possibilities for dissemination Final International ISIT (Implementation Strategies for Innovations in Teacher's Professional Development) Workshop
EU - Comenius Project ISIT / University of Cologne (Cologne, Alemanha)
2015 Literacy curricula – Indicators of Good Practices Coordinators team workshop do projeto ELINET
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations (Colónia, Alemanha)
2015 Livro didático de Português e Portal do Professor: a organização do conteúdo pedagógico V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira / IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e Universidade Federal Fluminense (Rio de Janeiro, Brasil)
2015 Literacy practices in adult learning biographies: possibilities and constraints ESREA - Access, Learning Careers and Identities Network
Universidade de Sevilha (Sevilha, Espanha)
2014 Initial and Continuous Teacher Training in Portugal International ISIT Summer School
EU - Comenius Project ISIT - Implementation Strategies for Innovations in Teacher Development (Ebernburg, Alemanha)
2014 Formação e literatura: Relatos sem fronteiras XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileito / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares
(Braga, Portugal)
2013 Letramento em Marketing: os gêneros textuais utilizados pelos professores 2º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania
(Lisboa, Portugal)
2013 Letramento em Marketing: a publicidade e o consumo nas aulas do Ensino Fundamental 2º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania
Comissão Nacional da UNESCO;Conselho Nacional da Educação;Entidade Reguladora para a Comunicação Social;Gabinete para os Meios de Comunicação Social; Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (Lisboa, Portugal)
2013 Histórias de literacia: a leitura e a escrita na vida de adultos pouco escolarizados XII Congreso Latino americano para el desarrolllo de la elctura y la escritura y IV Foro Iberoamericano de Literacidad y aprendizaje
International Reading Association y Consejo Puebla de lectira, A. C. (Puebla, México)
2013 Vidas em Mudança: a construção de identidads letradas em pessoas adultas XII Congreso Latino americano para el desarrolllo de la elctura y la escritura y IV Foro Iberoamericano de Literacidad y aprendizaje
International Reading Association Y Consejo Puebla de Lectura, A. C. (Puebla, México)
2013 Hacia la organización de comunidades de letores y escritores en contextos formales, informales y no formales XII Congreso Latino americano para el desarrolllo de la elctura y la escritura y IV Foro Iberoamericano de Literacidad y aprendizaje
Forum Iberomaericano de literacias/letramento/literacidad (Puebla, México)
2013 Vidas de literacia-(re)configurações da relação com o escrito entre adultos em processos de RVCC VI Seminário Luso-brasileiro-Educação, Trabalho e Movimentos Sociais
Instituto de Educação, Univ. Lisboa (Lisboa, Portugal)
2012 Reading and writing practices across curriculum in Portuguese schools: a survey with teachers and students 16th Nordic Reading Conference
Icelandic Reading Association (Reykjavik, Islândia)
2012 BaCuLit: Basic Curriculum for content area literacy The Conceptual Framework 16th Nordic Conference on Reading
Icelandic Reading Association (Reykjavic, Islândia)
2011 Lost in paradigms. Some notes on the contradictions of the Portuguese literacy education policies Simposio do Reading Hall of Fame in the 17th European Conference on Reading
Reading Hall of Fame & 17th European Conference on Reading (Mons, Bélgica)
2011 Adult literacy biographies: trajectories for changing lives 17th European Conference on Reading
ABLF/FELA (Mons, Bélgica)
2011 Reading and writing practices across curriculum in Portuguese schools: a survey with teachers and students 17th European Conference on Reading
ABLf/FELA (Mons, Bélgica)
2011 PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE PORTUGUÊS SOBRE A AVALIAÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES XI Congresso SPCE
SPCE (Guarda, Portugal)
2010 Academic Literacies: Reading and Writing in a Course of Textile Engineering UKLA’s 46th Annual International Conference. The Changing Face of Literacy: Yesterday, Today and Tomorrow.
United Kingdom Literacy Association (Winchester, Reino Unido)
2010 Literacy policy and development UKLA’s 46th Annual International Conference. The Changing Face of Literacy: Yesterday, Today and Tomorrow.
United Kingdom Literacy Association (Winchester, Reino Unido)
2010 Teachers’ representations of successful literacy teaching in Portugal 2nd Baltic Sea/15th Nordic Conference on Reading
FINRA - Finnish Reading Association (Turku, Finlândia)
2010 Perspectivas para a construção de um instrumento de avaliação dos livros didácticos em Portugal III SILID
Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
2009 Between the market and the school. The textbooks' approval, selection and evaluation in Portugal. 10th IARTEM International Conference on Learning and Educational Media
IARTEM ( Santiago de Compostela, Espanha)
2009 A avaliação de Manuais Escolares em Portugal: um Estudo com Professores. 1º Forum Ibero-Americano sobre Literacias
Littera-Ass. Portuguesa pª a literacia; Associação Espanhola de Lectura y Escritura (Braga, Portugal)
2008 A construção de literacias/letramentos no ensino superior: um modelo para a análise de eventos de literacia em contexto acadêmico VIII Colóquio sobre Questões Curriculares; IV Colóquio Luso-Brasileiro - Currículo, Teorias, Métodos
Universidade Federal de Sta Catarina - Associação Portuguesa de Estudos Curriculares (Florianópolis, Brasil)
2008 Entre a Escola e o Mercado. A Avaliação de Manuais Escolares em Portugal VIII Colóquio sobre Questões Curriculares; IV Colóquio Luso-Brasileiro - Currículo, Teorias, Métodos
Universidade Federal de Sta Catarina; Associação Portuguesa de Estudos Curriculares (Florianópolis, Brasil)
2008 Aprender a Ler: Ler para Aprender Encontros Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares 07-08
Xunta de Galicia - Conselleria de Educación y Ordenación Universitaria - Dirección Xeral de Ordenacion y Innovación Educativa (Pontevedra, Espanha)
2008 Kits de identidade. Dis-posições dos livros didácticos VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Cultura Escolar, Migrações e Cidadania
Secção de História da Educação da SPCE - ANPED-SBHE (Porto, Portugal)
2008 Factors for success: pedagogical features of the workshops with the adolescents of the Project Giving Life to Letters Baltic Sea Conference on the Dialogue of Cultures and Development of Literacy
Latvian Reading Association (Riga, Letónia)
2007 A investigação sobre manuais escolares/livros didácticos, em Portugal 16º InPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de S. Paulo (S. Paulo, Brasil)
2007 Reading Literacy in PISA: to read the words or 'to read the world'? 15th European Conference on Reading
German Association of Reading and Writing (DGLS)/International Development European Committee from IRA (IDEC) (Berlim, Alemanha)
2007 Giving Life to Letters... and Young People. A Programme for the Enhancement of Literacy Practices in Portugal 15th European Conference on Reading
German Association of Reading and Writing (DGLS)/IDEC-International reading Association (Berlim, Alemanha)
2007 "O conjunto é que faz com que as coisas funcionem. As Pedagogias Híbridas dos Cursos EFA Seminário Os Cursos EFA numa Associação de Desenvolvimento Local. Condições, Práticas e Efeitos
UEA, ATHACA (Braga, Portugal)
2007 Construindo condições para escolhas O Jogo do Livro VII - As Escolhas em Jogo
CEALE-FAE/UFMG (Belo Horizonte, Brasil, Brasil)
2007 Literacy and car radios. Reading and writing as market goods in the context of Adult Education in workplaces Changing Relationships between the State, the Civil Society and the Citizen. Implications for Adult Education and Adult Learning. Proceedings of the 2007 Active Democratic Citizenship and Adult learning Network Seminar.
UEA/ESREA (Braga, Portugal)
2006 A produção escolar do sujeito letrado 29ª Reunião Anual da ANPED
ANPED (Caxambú, Brasil)
2006 Multiliteracies pedagogy. An interdisciplinary endeavour Workshop on Multiple Literacies
Unité de Recherche en Littératies Multiples, Ottawa University (Ottawa , Canadá)
2006 A survey of the impact of PISA and PIRLS in participating countries 21st World Congress on Reading-Building Literacy Bridges
International Reading Association (Budapeste, Hungria)
2006 Letramentos. Um projecto de intervenção. Que lições para a escola? I Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura
Núcleo de Estudos da Linguagem (Blumenau, Brasil)
2006 Letramento e Projectos Escolares IV Seminário de Educação
Curso de Pedagogia (Brusque, Brasil)
2006 Uma proposta de formação de professores para o desenvolvimento de práticas de letramento I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas
Universidade Federal de Sta Catarina (Florianópolis, Brasil)
2006 A Avaliação PISA - usar os dados para uma discussão informada Ciclo de Seminários "Quarta na Pós"
Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social (Belo Horizonte, Brasil)
2005 Son Molinos? Son Gigantes? Espacios de y para transformacion I Forum IberoAmericano sobre Lectura y Escritura, Proyectos de Aula e Iconos del Quijote en las Sociedades Multiculturales — Los Aventureros de Hoy también Hacen Proyectos
Universidade Complutense de Madrid (Madrid, Espanha)
2005 A avaliação da literacia: condições de emergência e perspectivas de impacto VIII Congresso Galaico-Português de PsicoPedagogia
IEP (Braga, Portugal)
2005 Literacies in Workplaces: a case study 14th European Conference on Reading
Croation Reading Association; European Committee of the International Reading Association (Zagreb, Croácia)
2004 Configurações da leitura e da literatura nos programas de Literatura do ensino secundário Seminário Para onde Is? Os Novos Programas de Literatura do Ensino Secundário
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2004 The Portuguese curriculum for kindergarten education European Seminar - Literacy Innovations in Language Classrooms
Associação Grega de Leitura (Rethymnon, Grécia)
2004 Literacias em contextos de trabalho – um projecto sustentável Conferência Internacional Educação para o Desenvolvimento Sustentável — Preparar a Década das Nações Unidas
DME-IEP (Braga, Portugal)
2004 O que é a disciplina de Língua Portuguesa no Secundário? Uma leitura a partir de testes de avaliação 2º Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e das Literaturas
Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e das Literaturas (Faro, Portugal)
2004 Pedagogia da Leitura: princípios e práticas 5º Encontro Nacional (3º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração
CEE, Instituto de Estudos da Criança, UM (Braga, Portugal)
2004 Literacies in Work Places: The case of a project 2nd
3rd INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE POPULAR EDUCATION NETWORK (Braga, Portugal)
2003 Literacia/Letramento — Estratégias discursivas de construção de leitores. O caso dos Manuais de Português Letramento e Literacia. Perspectivas
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (Belo Horizonte, Brasil)
2003 A formação escolar de comunidades de leitores Ciclo de Seminários Sextas na Pós
Programa de Pós-graduação em Educação — Conhecimento e Inclusão Social, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (Belo Horizonte, Brasil)
2003 Literacy and schooling. The production of the cosmopolitan reader 4th International Conference da International Association for the Improvement of Mother Tongue Education
International Association for the Improvement of Mother Tongue Education (Lisboa, Portugal)
2002 A construção discursiva do leitor Encontro Linguística e Ensino do Português — Língua Materna e Língua Não-Materna
Associação Portuguesa de Linguística (Braga, Portugal)
2002 Objectos de Avaliação do PISA2000 - Os textos e as tarefas As competências de leitura dos estudantes portugueses. Avaliação e intervenção
Departamento de Metodologias de Educação (Braga, Portugal)
2000 Manuais escolares e ensino da leitura II Encontro Nacional sobre Literatura para Crianças e Jovens — No Branco do Sul as Cores dos Livros
Escola Superior de Educação de Beja (Beja, Portugal)
2000 Pedagogia da leitura — objectivos, práticas, princípios Congresso Internacional A Língua Portuguesa na Hispanofonia
Instituto Camões (Buenos Aires, Argentina)
1997 Framing international literacy debates: cultural perspectives on reading choice 10th European Conference on Reading
International Development European Committee da International reading Association (Bruxelas, Bélgica)
1997 Status and functions of the school textbook. Ways of constituting interpretative communities 10th European Conference on Reading
IDEC-Int'l Reading Association (Bruxelas, Bélgica)
1996 What, why, when and how do Portuguese students read? 16th World Congress on Reading
International Reading Association (Praga, República Checa)
1995 Reading in Portuguese Schools. Objectives, practices and resources 9th European Conference on Reading
Hungarian Reading Association (Budapeste, Hungria)
1994 As bibliotecas escolares de Braga e Viana do Castelo. Caracterização e perspectivas de intervenção 1º Encontro de Bibliotecas Escolares do Concelho de Setúbal
Biblioteca Pública de Setúbal (Setúbal, Portugal)
1990 Problemas de interpretação de textos na aula de Português 1º Encontro Regional sobre Linguagem e Desenvolvimento
Escola Superior de Educação de Viana do Castelo (Viana do Castelo, Portugal)
1989 O papel da Didáctica na formação inicial e em serviço dos professores de Português Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística
Associação Portuguesa de Linguística (Braga, Portugal)
1988 Para uma definição da Metodologia do Ensino do Português 1º Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Ensino
CIFOP-Aveiro (Aveiro, Portugal)
1986 A leitura literária no ensino secundário: a metodologia da obra de leitura integral First International Meeting on Psychological Teacher Education
Centro de Estudos em Educação, IEP, UM (Braga, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2017 - Atual O impacto da abordagem do texto literário no PEA da Língua Portuguesa: um estudo das percepções e práticas de trabalho com textos na aula (caso da cidade de Nampula)
Coorientador
Educação/currículo (Doutoramento)
Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique
2015 - Atual A reenunciação da noção de géneros do discurso nos livros didáticos de língua portuguesa
Orientador
Linguística (Outra)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
2015 - Atual A concepção leitora dos professores do ensino fundamental: conhecimento e comprometimento
Orientador
Educação (Outra)
Universidade Estadual do Ceará, Brasil
2014 - Atual Políticas e Práticas de Educação para a Literacia. Portugal e o Contexto Educativo Europeu,
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - Atual Letramentos do professor: metanalise qualitativa da investigacao
Orientador
Doutoramento em Letras (Outra)
Universidade Católica de Pelotas, Brasil
2013 - Atual Avaliação em língua portuguesa: das orientações oficiais àsconceções e práticas dos professores
Coorientador
Educação/currículo (Doutoramento)
Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique
2013 - Atual Ensino médio inovador: um estudo sobre a contribuiçao do programa para melhoria do desempenho dos educandos na avaliaçao externa do Brasil e do estado do Ceará
Orientador
Supervisão Pedagógica (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - Atual O LETRAMENTO COMO TEMA DE DIÁLOGOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.
Orientador
Programa de Pós-graduação em Educação (Outra)
Universidade Federal da Paraíba, Brasil
2012 - Atual Ler para aprender. Um estudo sobre práticas de leitura no currículo do Ensino Secundário
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - Atual Estágio docente como pesquisa e formação de identidade, das licenciaturas do IFRN
Orientador
Supervisão Pedagógica (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - Atual Histórias de literacia. Práticas e competências de leitura e escrita de adultos em processos de RVCC
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - Atual Concursos de língua e literatura: o caso da motivação para a escrita no projeto “Desafios…”
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 - Atual Literacia Académica. Uma proposta de princípios para a sua avaliação
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2008 - Atual Avaliação de Manuais Escolares de Língua Materna. Discursos e Representações
Orientador
Metodologia do Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013/11/12 - 2020/09/16 A formação do professor de Língua Portuguesa: o lugar da educação literária
Orientador de Ana Isabel de Sousa Ferreira Pinto
Doutoramento em Ciências da Educação, Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2020/09/16 A formação do professor de Língua Portuguesa: o lugar da educação literária
Orientador
Doutoramento em Ciências da Educação - Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2019/07/01 - 2020/06/30 Análise tri-dimensional e o funcionamento discursivo dos textos literários em manuais escolares brasileiros e portugueses do Ensino Médio/Secundário
Orientador de Clecio dos Santos Bunzen Júnior
Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2018/10/01 - 2019/09/30 As práticas multiletradas de leitura e escrita na cibercultura: estudos de linguagens, tecnologias e os impactos na educação
Orientador
Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil
2018/03/01 - 2019/01/16 O desenvolvimento da oralidade para exprimir conhecimento,
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2018 Letramento e diferentes modalidades de linguagem: conflitos e tensões da formação de professores
Coorientador de Virna Mac-Cord Catão
Literacias e Ensino do Português (Outra)
Universidade do Minho, Portugal
2016/05/01 - 2017/04/30 Manuais Escolares e o aprendizado da língua portuguesa em São Tomé e Príncipe (África)
Orientador
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2017 - 2017 Estágio docente como pesquisa e formação de identidade nas licenciaturas de uma instituição de formação de professores no Brasil,
Orientador
Supervisão Pedagógica (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 A Literatura como rede de saberes: estranhamento e complexidade na Educação
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Outra)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 A Comunicação Oral em situações formais de apresentação de conhecimentos
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 A aprendizagem do léxico nas aulas de Português e de Espanhol
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 “Ler é fácil: Estratégias para a compreensão de textos nas aulas de línguas”
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 ‘Aprendizagem Colaborativa’ para a Compreensão de Textos nas Aulas de Língua
Coorientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015/10/01 - 2016/08/01 A concepção leitora dos professores do ensino fundamental: conhecimento e comprometimento.
Orientador
Universidade Estadual do Ceará, Brasil
2016 - 2016 A leitura e a escrita no currículo: Formas de presença
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Supervisão na Educação em Línguas (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2016 Ler para aprender nas aulas de língua
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Formação contínua de professores de Língua Portuguesa em Timor-Leste: Um estudo de caso em duas escolas secundárias no município de Manufahi
Orientador
Formação de Formadores (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 - 2015 Formação contínua dos professores de língua portuguesa no distrito de Díli. Uma análise de práticas e perceções dos professores
Orientador
Formação de Formadores (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 - 2015 O novo programa da disciplina de Língua Portuguesa: Um estudo em escolas do 3º Ciclo do Ensino Básico em Díli
Orientador
Formação de Formadores (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 - 2015 O impacto da formação contínua de professores de Português numa escola secundária no município de Lautém
Orientador
Formação de Formadores (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 - 2015 Cursos intensivos da formação contínua de professores de Língua Portuguesa: As perspetivas dos professores
Orientador
Formação de Formadores (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 - 2015 Ações afirmativas na UFPE: o processo de letramento académico de estudantes beneficiados pelo sistema de reserva de vagas
Orientador
Linguística Aplicada (Outra)
Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2014 - 2014 Literatura na Universidade: para quê?
Orientador
Filosofia, Linguagem e Práxis Pedagógica (Outra)
Universidade Federal da Bahia, Brasil
2013 - 2014 Praticas pedagogicas de letramento: conflitos e tranformacoes na pedagogia de professores em transformacao
Orientador
Doutoramento em Letras (Outra)
Universidade Católica de Pelotas, Brasil
2012/02/01 - 2013/01/31 O Letramento como tema de diálogos para a formação docente
Orientador
2013 - 2013 Práticas discursivas e formas de avaliação em processos de letramento no ensino secundário. A construção da identidade dos sujeitos sociais
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 Avaliação das aprendizagens no ensino superior politécnico. Um estudo sociológico e teórico-metodológico sobre a mudança de práticas
Coorientador
Sociologia da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 O Plano Nacional de Leitura nos media: uma análise de representações
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 A avaliação das competências de leitura e escrita: o caso de dois cursos do Ensino Profissional
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 A competencia de comunicação oral no processo de ensino e aprendizagem das línguas portuguesa e espanhola
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 Clubes virtuais de leitura: práticas e competências leitoras
Orientador
Literacias e Ensino do Português (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 A mediação nas práticas de educação e formação de adultos: uma intervenção na Unidade de Educação de Adultos da Universidade do Minho
Orientador
Mestrado em Educação - Mediação Educacional e Supervisão da Formação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 A Exposição Oral em Língua Materna e Língua Estrangeira
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 O desenvolvimento lexical na aula de Língua Materna e Língua Estrangeira
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 A promoção da leitura: o caso do projeto Desafios
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 Trajetos de Literacia de Adultos em Processos de RVCC
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 Práticas de avaliação das aprendizagens da língua portuguesa no 1º ciclo após a frequência da formação PNEP
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 Competências em literacia da informação. Estudo de caso: alunos de uma Escola EB 2,3
Orientador
Mestrado em Educação e Bibliotecas (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012 - 2012 Letramento em Marketing na sala de aula: as possibilidades e as limitações no ensino-aprendizagem sob a perspectiva do professor
Orientador
Conhecimento e Inclusão Social (Outra)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil
2012 - 2012 A expressão oral na Língua Materna e na Língua Estrangeira: a modalidade expositiva
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 Expressão escrita: A variedade textual na aula de Língua Portuguesa e Espanhola
Orientador
Mestrado em Ensino de Português e Espanhol (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011 Para uma caracterização das práticas de literacia em contexto familiar, de alunos do 4º ano de escolaridade
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011 Práticas de avaliação do ensino da língua portuguesa numa escola secundária de Cabo Verde: contributos para uma avaliação formativa
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011 Avaliação no processo da supervisão de estágio pedagógico
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011 O ensino do oral no âmbito do ensino da língua portuguesa em Cabo Verde – um estudo a partir de práticas de avaliação
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 - 2011 O ensino/aprendizagem da língua francesa. Estudo das práticas avaliativas na escola secundária de S. Miguel, Cabo Verde
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2010 - 2010 A construção escolar do Plano Nacional de Leitura. Um estudo num agrupamento de escolas do Ensino Básico
Coorientador
Didáctica da Língua Materna (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 A Mobilização de Conhecimentos durante a Leitura, na Aula de Língua Portuguesa
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009 Práticas de literacia dos professores: do quotidiano à prática lectiva
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009 A Observação das Aprendizagens das Crianças em Contexto de Pré-Escolar na Voz de Educadores/as
Orientador
Mestrado em Educação - Avaliação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009 A vida dos manuais escolares. Processos de renovação dos manuais de Língua Portuguesa
Orientador
Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2008 - 2008 A compreensão da referência nominal: da competência dos alunos às práticas educativas do 1º Ciclo de escolaridade
Orientador
Língua Portuguesa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2007 Entre a Escola e a Vida. Caminhos de Literacia
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2007 - 2007 Práticas e Representações de letramentos/literacias no Brasil e em Portugal
Orientador
2006 - 2006 Modos e finalidades da recontextualização e da leitura dos textos poéticos nos manuais escolares de Língua Portuguesa do 10º ano de escolaridade
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2006 Contextos e práticas de literacia: análise de uma comunidade educativa
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2006 A leitura em contexto de supervisão pedagógica. Da teoria à prática
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2006 Práticas de letramento de alunos ingressos em cursos de Letras
Orientador
Linguística Aplicada (Outra)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
2005 - 2005 O desenvolvimento da competência de leitura em manuais escolares de Língua Portuguesa
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2005 - 2005 A formação de leitores pela mediação do livro didático e dos professores no Ensino Médio
Orientador
Conhecimento e Inclusão Social (Outra)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2004 - 2004 Discursos sobre a leitura
Orientador
Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2004 - 2004 Letramento literário na escola: o controle do processo
Orientador
Conhecimento e Inclusão Social (Outra)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2019/11/01 - 2020/01/31 4th Baltic Sea Conference on Literacy - Searching for a Common Language (2020/01/16 - 2020/01/21)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
International Reading Association; European Committee; Estonian reading Association, Estónia
2018/11/01 - 2019/08/31 The 18th Nordic Literacy Conference; the 21st European Conference on Literacy. Learning from the Past for the Future: Literacy for All, (2019/08/04 - 2019/08/07)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Landsforeningen af Læsepædagoger, Dinamarca
2019/06/26 - 2019/06/28 Conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE) (2019/06/26 - 2019/06/28)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2018 - 2018 VII SIELP Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
CIEd-UMinho, UFU-BR, Littera, Portugal
2018 - 2018 IV jornadas de Alfabetização, III LESE e IX ELP
Congresso (Outra)
2018 - 2018 III Encontro Temático APL/ESE
Encontro (Outra)
2017 - 2017 IV ALFAEEJA - Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Encontro (Outra)
2017 - 2017 II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.
Congresso (Outra)
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2017 - 2017 VI Fórum ibero-americano sobre literacias e aprendizagem
Congresso (Outra)
2016 - 2016 V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
Congresso (Outra)
2013 - 2013 IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje
Congresso (Outra)
2012 - 2012 III Foro Iberoamericano de Literacias/letramento e aprendizagem
Congresso (Outra)
2010 - 2010 II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
2009 - 2009 16th European Conference on Reading
Congresso (Outra)
Várias, Portugal
2009 - 2009 1st Ibero-American Forum on Literacies
Congresso (Outra)
2007 - 2007 15th European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
2005 - 2005 Conferência Internacional Literacies. Contexts, Practices, Discourses
Conferência (Outra)
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2005 - 2005 14th European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
2004 - 2004 Seminário Internacional A Reforma Curricular na Área do Português no Ensino Secundário —Programas, Manuais, Práticas
Seminário (Outra)
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2003 - 2003 13th European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
2002 - 2002 Seminário Internacional Literacias — As Competências de Leitura dos Estudantes Portugueses. Avaliação e Intervenção
Seminário (Outra)
Instituto de Inovação Educacional, Portugal
2002 - 2002 Linguística e Ensino do Português - Língua Materna e Língua Não-Materna
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Associação Portuguesa de Linguística, Portugal
2001 - 2001 12h European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
1999 - 1999 11th European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
1998 - 1998 1º Encontro Internacional sobre Manuais Escolares
Encontro (Outra)
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
1997 - 1997 10th European Conference on Reading
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2018 - 2018 International ELINET Symposium 2018 “Literacy in the 21st Century: Participation – Inclusion – Equity”, 23-24 julho
Simpósio
International ELINET Symposium 2 018 “Literacy in the 21st Century: Participation – Inclusion – Equity”, 23-24 julho
Elinet Association, Alemanha
2017 - 2017 20th European Conference on Literacy / 6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
Conferência
20th European Conference on Literacy / 6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
2017 - 2017 2º Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (ENJIE)
Encontro
2º Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (ENJIE)
Centros de Investigação em Educação, Portugal
2017 - 2017 IV ALFAEEJA - Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adulltos
Congresso
IV Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adulltos (ALFAEEJA)
Rede de Investigaçao em Alfabetização de Jovens e Adultos, Portugal
2017 - 2017 ECER 2017- The European Conference on Educational Research, 20-25 august, Copenhaga
Congresso
ECER 2017- The European Conference on Educational Research
AERA, Dinamarca
2016 - 2016 V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
Simpósio
V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa / V FIAL - Forum Ibero Americano de Literacias
CIEd - Centro de Investigação em Educação, Portugal
2016 - 2016 1.º Encontro Temático APL/ESE - Formação para a promoção de competências em Língua Materna
Encontro
1.º Encontro Temático APL/ESE - Formação para a promoção de competências em Língua Materna
Escolas Superiores de Educação de Lisboa, Porto e Setúbal e Associação Portuguesa de Linguística, Portugal
2016 - 2016 Encontro de Comunicação de Ciência
Encontro
Encontro de Comunicação de Ciência
Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Portugal
2016 - 2016 Museu itinerante ponto UFMG: História e desafios de um museu sobre rodas
Seminário
Museu itinerante ponto UFMG: História e desafios de um museu sobre rodas
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2016 - 2016 Quem dita o Norte na jornada escolar: O estudante ou a família? Um estudo nacional com adolescentes portugueses
Outro
Quem dita o Norte na jornada escolar: O estudante ou a família? Um estudo nacional com adolescentes portugueses
CIEd - Centro de Investigação em Educação, Portugal
2016 - 2016 Ensino de Ciências e Materiais Didáticos
Outro
Ensino de Ciências e Materiais Didáticos
CIEd - Centro de Investigação em Educação, Portugal
2016 - 2016 Pré-abertura ALFAEJA - III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Encontro
Pré-abertura ALFAEJA - III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), Brasil
2016 - 2016 ALFAEJA - III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Conferência
ALFAEJA - III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2016 - 2016 BleTeach project transnational meeting
Encontro
BleTeach project transnational meeting
Asocia¿ia Lectura ¿i Scrierea pentru Dezvoltarea Gândirii Critice România, Roménia
2016 - 2016 Conference of the EU Policy Networks: Sustainable Networks for Inclusive Education
Conferência
Conference of the EU Policy Networks: Sustainable Networks for Inclusive Education
2016 - 2016 Aprendizagem ao Longo da Vida: contribuições das neurociências
Outro
Aprendizagem ao Longo da Vida: contribuições das neurociências
CIEd, Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Final International ISIT Workshop
Oficina (workshop)
Final International ISIT (Implementation Strategies for Innovations in Teacher's Professional Development) Workshop
EU - Comenius Project ISIT / University of Cologne, Alemanha
2015 - 2015 Seminário Internacional de Avaliação Externa de Escolas
Seminário
Seminário Internacional de Avaliação Externa de Escolas
Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Entre Mais e Melhor Escola: A Excelência Académica na Escola Pública Portuguesa
Seminário
Entre Mais e Melhor Escola: A Excelência Académica na Escola Pública Portuguesa
2015 - 2015 ALFAEJA - II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Encontro
http://www.alfaeeja.com/
Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2015 - 2015 2nd ELINET Conference
Conferência
2nd ELINET Conference
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations, Hungria
2015 - 2015 European Literacy Conference 2016 / 3rd ELINET Conference
Congresso
European Literacy Conference 2016 / 3rd ELINET Conference
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations, Países Baixos
2015 - 2015 Coordinators team workshop do projeto ELINET
Oficina (workshop)
Coordinators team workshop do projeto ELINET
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations, Alemanha
2015 - 2015 Kickoff meeting do projeto BleTeach
Encontro
Kickoff meeting do projeto BleTeach
2015 - 2015 V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira / IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos
Simpósio
V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira / IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e Universidade Federal Fluminense, Brasil
2014 - 2014 Opening Conference of the EU Literacy Policy Network / 1st ELINET Conference
Conferência
Opening Conference of the EU Literacy Policy Network / 1st ELINET Conference
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations, Áustria
2014 - 2014 Braga 2014: Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs
Congresso
Braga 2014: Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs
2014 - 2014 ATEE Annual Conference 2014: Transitions in Teacher Education and Professional Identities
Conferência
ATEE Annual Conference 2014: Transitions in Teacher Education and Professional Identities
2014 - 2014 Language and professional learning
Seminário
Language and professional learning
CIEd - Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014 A situação atual dos programas de formação de professores no Brasil frente à hegemonia da educação mercadológica e empresarial
Outro
A situação atual dos programas de formação de professores no Brasil frente à hegemonia da educação mercadológica e empresarial
CIEd-IE, Portugal
2014 - 2014 International ISIT Summer School
Oficina (workshop)
International ISIT (Implementation Strategies for Innovations in Teacher's Professional Development) Summer School
EU - Comenius Project ISIT / University of Cologne, Alemanha
2014 - 2014 Work Team Meeting do Projeto EAC/S05/2013 – EU Literacy Policy Network/ELINET
Encontro
Work Team Meeting do Projeto EAC/S05/2013 – EU Literacy Policy Network/ELINET
EU - Comenius Project ELINET – European Policy Network of Literacy Research Organisations, Alemanha
2014 - 2014 International Summit: Challenges in Education and Culture Policy
Conferência
International Summit: Challenges in Education and Culture Policy
LitCam and Frankfurt Book Fair, Alemanha
2014 - 2014 II Seminário Internacional de Educação a Distância
Seminário
II Seminário Internacional de Educação a Distância
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Brasil
2014 - 2014 Seminário de Pesquisa Educação e Linguagem em países de Língua Portuguesa
Seminário
Seminário de Pesquisa Educação e Linguagem em países de Língua Portuguesa
Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil
2014 - 2014 Linguagem através do Currículo
Seminário
Linguagem através do Currículo
Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil
2013 - 2013 Língua e Literatura: relações raciais, diversidade sociocultural e interculturalidade em países de língua portuguesa
Conferência
Seminário da Pesquisa em Rede ”Ensinar qual língua, ler qual literatura”
GPELL/Ceale-NERA/FAE/UFMG, Brasil
2013 - 2013 Educação e Linguagem
Seminário
Seminário de Pesquisa em Educação e Linguagem
GPELL/Ceale-NERA/FAE/UFMG, Brasil
2013 - 2013 Práticas discursivas na sociedade, nos manuais escolares e na sala de aula
Conferência
Fundamentos de análise do Discurso
CEALE, Brasil
2013 - 2013 Avaliações internacionais: usar os dados para uma discussão informada
Conferência
III Série de Conferências Internacionais de Estudos em Ciências da Educação
Instituto Federal Rio Grande do Norte, Brasil
2013 - 2013 Escrita científica: generos e circuitos de divulgacao
Oficina (workshop)
III Jornada Doutoral em Ciências da Educação
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Brasil
2013 - 2013 Pedagogia da literacia
Outro
Palestra
Universidade Estadual de Minas Gerais, Brasil
2013 - 2013 IV ForoIberoamericano de literacidad y aprendizaje
Congresso
IV ForoIberoamericano de literacidad y aprendizaje
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
2013 - 2013 XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Congresso
XIV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
2013 - 2013 Exploring Writing Cultures: Learning, Teaching and Engagement in Teaching Writing Around the World
Seminário
Exploring Writing Cultures: Learning, Teaching and Engagement in Teaching Writing Around the World
2013 - 2013 Winter meeting of the European Committee (IDEC) of the International Reading Association (IRA)
Encontro
Winter meeting of the European Committee (IDEC) of the International Reading Association (IRA)
International Reading Association (IRA), Reino Unido
2013 - 2013 General Assembly of the Federation of European Literacy Associations
Encontro
General Assembly of the Federation of European Literacy Associations
2012 - 2012 ‘Ways with texts’ and purposes for reading and writing in content areas: teachers perceptions of their practice
Congresso
16th Nordic Reading Conference - Motivation, creativity, more reading
Íslenska lestrarfélagið, Islândia
2012 - 2012 Importancia e funcao dos estudos literarios no curriculo de pedagogia
Oficina (workshop)
X coloquio sobre questoes curriculares & VI coloquio lusobrasileiro de curriculo
UFMG, Portugal
2012 - 2012 Vidas letradas de adultos: um objeto de investigacao
Mesa-redonda
Ii Seminario de pesquisa integrada
NERA-CEALE, Portugal
2012 - 2012 X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo
Outro
X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo
2012 - 2012 International Symposium “Family literacy: programmes, institutions, lessons learned and suggestions”
Simpósio
International Symposium “Family literacy: programmes, institutions, lessons learned and suggestions”
Austrian Literacy Association/ALA e International Development in Europe Committee (IDEC) of the International Reading Association (IRA), Áustria
2012 - 2012 Winter meeting of the International Development in Europe Committee (IDEC) of the International Reading Association (IRA)
Encontro
Winter meeting of the International Development in Europe Committee (IDEC) of the International Reading Association (IRA)
International Reading Association (IRA), Áustria
2012 - 2012 General Assembly of the Federation of European Literacy Association
Encontro
General Assembly of the Federation of European Literacy Association
2012 - 2012 16th Nordic Reading Conference
Conferência
16th Nordic Reading Conference
Icelandic Reading Association, Islândia
2011 - 2011 Contributos do PISA para a pedagogia das literacias
Seminário
XII Diálogos sobre Educação
Centro de Investigação em Educação, Portugal
2011 - 2011 III Forum Ibero-Americano de Literacias/letramentos e Aprendizagem
Encontro
III Forum Ibero-Americano de Literacias/letramentos e Aprendizagem
Centro de Alfabetização Leitura e Escrita; Ass. Portuguesa para a Literacia; Associación Española de lectura y Escritura, Brasil
2011 - 2011 Congresso Ibérico Pedagogia Para a Autonomia
Congresso
Congresso Ibérico "Pedagogia Para a Autonomia"
Centro de Investigação em Educação, Portugal
2011 - 2011 17th European Conference on Reading
Conferência
17th European conference on Reading
Belgian Francophone Reading Association; Federation of European Literacy Associations, Bélgica
2010 - 2010 III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura / II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
Conferência
III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura / II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje
Asociación Española de Lectura y escitura; Associação Portuguesa p. a Literacia; Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG, Espanha
2010 - 2010 Academic Genres and Literacy Practices
Conferência
International Conference on University Literacies: Knowledge, Writing, Disciplines
Théodile-CIREL; LIDILEM, França
2010 - 2010 Literacias no Ensino Superior. Configurações em Práticas de Investigação.
Congresso
Ensino Superior em Mudança - Congresso Ibérico
Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
2010 - 2010 Literacy Policy Development in Australia, England, Ireland, Portugal & Scotland.
Simpósio
UKLA’s 46th Annual International Conference
United Kingdom Literacy Association, Reino Unido
2010 - 2010 Academic Literacies: Reading and writing in a course of textile engineering
Simpósio
UKLA’s 46th Annual International Conference
United Kingdom Literacy Association, Reino Unido
2010 - 2010 Evidence-based best practices for effective literacy teaching from 3 European countries: Greece; Portugal & UK
Simpósio
2nd Baltic Sea Conference/15th Nordic Reading Conference
Finnish Reading Association, Finlândia
2010 - 2010 A avaliação de livros didácticos em Portugal: uma análise de instrumentos
Simpósio
III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira/II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos
PUC-Rio de Janeiro, BR, Brasil
2010 - 2010 Práticas de literacia nas disciplinas escolares: um estudo em escolas portuguesas
Conferência
2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação
Centro de Investigação em Educação; UNIVILLE, BR, Portugal
2009 - 2009 16th European Conference on Reading
Conferência
16th European Conference on Reading - Discovering Worlds of Literacy
European Committee da International Reading Association; Littera - Ass. Portuguesa pª a Literacia; Grupo de Investigação em Literacias, CIEd, Portugal
2009 - 2009 1st Ibero-American Forum on Literacies
Conferência
1st Ibero-American Forum on Literacies
Littera - Ass. Portuguesa para a Literacia; Associação Espanhola de Lectura y Escritura, Portugal
2009 - 2009 Congresso Internacional de Promoção da Leitura
Congresso
Congresso Internacional de Promoção da Leitura
Fundação Calouste Gulbenkian - Casa da Leitura, Portugal
2008 - 2008 European/Eurasian Leadership Workshop
Oficina (workshop)
European/Eurasian Leadership Workshop
International Reading Association, Roménia
2008 - 2008 Training Teachers according to Bologna Process in Portugal
Conferência
International Seminar - Bologna Reform in Teacher Education and Reading and Writing for Critical Thinking
Romanian Reading and Writing for Critical Thinking Association; Babes-Bolyai University, Roménia
2008 - 2008 Aprender a ler: ler para aprender
Encontro
Encontros dos Centros Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares 07/08
Xunta de Galicia - Conselleria de Educación e Ordenación Universitaria, Espanha
2008 - 2008 The Baltic Sea Conference on The Dialogue of Cultures and Development of Literacy
Conferência
The Baltic Sea Conference on The Dialogue of Cultures and Development of Literacy
2007 - 2007 Linguística e Ensino da Língua Materna
Simpósio
16ª INPLA
Pós-graduação em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de S. Paulo, Brasil
2007 - 2007 15th European Conference on Reading
Conferência
15th European Conference on Reading
DGLS/IDEC, Alemanha
2007 - 2007 Construindo Condições para Escolhas
Conferência
O Jogo do Livro VII - As escolhas em Jogo
CEALE, Brasil
2007 - 2007 Questões que se colocam aos professores de português no quadro do desenvolvimento dos letramentos e não mais da língua
Mesa-redonda
Programa de Pós-Graduação em Linguística
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
2006 - 2006 Práticas de Letramento em Portugal
Simpósio
Práticas de Letramento
Centro Universitário de Belo Horizonte, Brasil
2006 - 2006 Letramento e Projectos Escolares
Seminário
IV Seminário de Educação
Centro Universitário de Brusque, Brasil
2006 - 2006 Letramento. Um Projecto de Intervenção. Que lições para a Escola?
Encontro
I Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura
Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Estudos da Linguagem, Brasil
2006 - 2006 A Avaliação PISA - usar os dados para uma discussão informada
Seminário
Ciclo de Seminários Quarta na Pós
Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação, UFMG, Brasil
2006 - 2006 Cultura escrita e letramentos
Conferência
29ª Reunião Anual da ANPED
ANPED, Brasil
2006 - 2006 PISA and PIRLS: How International Surveys Impact Policy, Practice and Professional Development
Congresso
21st World Congress on Reading
International Reading Association, Hungria
2005 - 2005 La Alfabetización en los distintos contextos de diversidad de nuestro tiempo
Congresso
I Foro Iberoamericano sobre lectura y escritura
Asociación Española de Lectura y Esscritura; Asociación Argentina de Lectura, Espanha
2005 - 2005 14th European Conference on Reading - Literacy without Boundaries
Conferência
14th European Conference on Reading - Literacy without Boundaries
European Committee da International Reading Association; Croatian Reading Association, Croácia
2005 - 2005 Conferência Internacional Literacies. Contexts, Discourses, Practices
Conferência
Conferência Internacional Literacies. Contexts, Discourses, Practices
Projecto POCTI-CED/13888/2000, Portugal
2005 - 2005 6º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português
Encontro
6º Encontro Nacional da Associação de Professores de Português
Associação de Professores de Português, Portugal
2004 - 2004 European Leadership Workshop, International Reading Association
Oficina (workshop)
International Leadership Workshop
International Reading Association, Grécia
2004 - 2004 5º Encontro Nacional (3º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração
Conferência
5º Encontro Nacional (3º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração
Centro de Estudos da Criança, Instituto de Estudos da Criança, Portugal
2004 - 2004 Emergent literacy in Portuguese kindergarten: from the national curriculum to school practices
Seminário
Literacy Innovations in Kindergarten Classrooms
Greek Reading Association, Grécia
2003 - 2003 Letramento/Literacia - contextos de leitura e escrita. O caso Português
Seminário
Seminário Letramento/Literacia. Contextos de leitura e escrita
Centro Interdisciplinar de Leitura e Escrita - Programa de Pós-Graduação em Letras, Brasil
2003 - 2003 Formação Escolar de Comunidades de Leitores
Simpósio
Seminários Sexta na Pós
Programa de Pós-Graduação em Educação, FAE, UFMG, Brasil
2003 - 2003 The Impact of PISA among Teachers: from knowledge to action
Seminário
International Seminar Current Challenges in Literacy
Belgian Francophone Reading Association (BELFRA/ABLF), Bélgica
2003 - 2003 13th European Conference on Reading
Conferência
13th European Conference on Reading
International Reading Association; European Committee; Estonian reading Association, Estónia
2003 - 2003 Literacy and schooling. The production of the cosmopolitan reader
Conferência
4th International Conference da International Association for the Improvement of Mother Tongue Education
International Association for the Improvement of Mother Tongue Education, Portugal
2002 - 2002 Seminário Internacional Literacias - As competências de Leitura dos Estudantes Portugueses
Seminário
Seminário Internacional Literacias - As competências de Leitura dos Estudantes Portugueses
CIEd, IEP, UM, Portugal
2001 - 2001 Rede de Bibliotecas Escolares: o desafio dos recursos humanos
Mesa-redonda
7º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, Portugal
2001 - 2001 12th European Conference on Reading
Conferência
Other ways of seeing: diversity in language and literacy
Reading Association of Ireland, Irlanda
2001 - 2001 IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Educação
Encontro
IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Educação
1997 - 1997 10th International Conference on Reading
Conferência
Literacy, a Human Right. Bringing Cultures Together
Belgian Reading Association, Bélgica

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2021/02/26 Literatura, cine y mediación docente: los protagonistas infantiles de Roald Dahl y su liberación fantástica
Arguente
Maria del Rocío García Pedreira (Doutoramento)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2020/10/30 Receção de picture books e desenvolvimento de valores na criança: estudo de caso na educação infantil no Rio Grande do Norte
Arguente
Luzia Ferreira Pereira Enéas (Doutoramento)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2020/06/25 Ensinar e aprender numa escola do ensino técnico-profissional: um estudo de caso realizado no Lubango - Angola
Arguente
Maurício Calessi Júlio (Doutoramento)
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2020/05/22 O lugar do livro-brinquedo na infância: arquitetura, (inter)texturas e outros desafios
Arguente
Diana Maria Ferreira Martins (Doutoramento)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2020/01/08 Da educação literária à leitura de mundos. Práticas literárias em contexto escolar no séc. XXI
Arguente
Pedro Gabriel Reis Albuquerque Moreira d’Alte (Doutoramento)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2019/09/10 A avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa: das políticas às conceções e práticas no Ensino Secundário Geral
Orientador
Paula Cruz (Doutoramento)
Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique
2019/06/26 O Ensino do Português na Educação Básica e a Formação de Professores em Timor-Leste: Circunstâncias, Discursos e Práticas
Arguente
Maria Elisa da Silva Sousa (Doutoramento)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2019/06/26 Presença e tratamento da literatura para a infância nos manuais de Português do 1º ciclo: um estudo de caso
Arguente principal
Fernanda Manuela Macedo Tinoco (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2019/03/11 A LITERATURA COMO REDE DE SABERES: FIOS E NÓS NO ENLACE DE CONHECIMENTOS
Arguente principal
RUDIÃO RAFAEL WISNIEWSKI (Doutoramento)
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil
2019/01/22 O lugar da leitura de livros nas práticas culturais dos estudantes do Ensino Secundário: Uma pesquisa extensiva no distrito de Portalegre
Arguente
Carlos Manuel Barbas do Rosário (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
2018 Leitura Lúdica na Adolescência Carlos Alberto Areias Duarte (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Educação Literária na Família: Uma Proposta
Arguente
Lúcia Maria Fernandes Rodrigues Barros (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2018 A pré-leitura e a compreensão textual nas aulas de Português e de Espanhol Pedro Filipe Magalhães Roriz (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Ler é fácil: estratégias para a compreensão de textos nas aulas de línguas Ana Isabel Rodrigues da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Aprendizagem colaborativa para a compreensão de textos nas aulas de língua Carla Inês Afonso Torres Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 O Caminho de Santiago como recurso didático promotor da competência leitora e cultural nas aulas E/LE América Flávia Borges da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 A aprendizagem do léxico nas aulas de Português e de Espanhol Francisco José Matos Cristóvão (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 A Comunicação Oral em situações formais de apresentação de conhecimentos Ana Isabel Mourão Pinheiro Marques (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil André Luís Machado Galvão (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017 (Re)pensar e (re)fazer a avaliação das aprendizagens: o papel da supervisão colaborativa em contexto escolar Olga Maria de Sá Pinto Basto (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017 Escrever para Aprender: Estratégias de aperfeiçoamento da escrita de narrativas Sílvia Daniela Oliveira Antunes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 Estágio docente como pesquisa e formação de identidade nas licenciaturas de uma instituição de formação de professores no Brasil Francisca Carneiro Ventura (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2016 Letramento acadêmico e ações afirmativas: Percursos identitários de estudantes ingressos pelo Sistema de Reserva de Vagas em Cursos da Área de Saúde da UFPE Noadia Iris da Silva (Doutoramento)
Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2016 Potenciar a competência comunicativa e sociocultural através de documentos audiovisuais na aula de espanhol língua estrangeira Maria do Rosário Carvalho da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 O treino estratégico da compreensão oral no processo de aprendizagem de línguas Maria Carmélia Lopes Moreira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 As práticas de leitura e a sua relação com a compreensão leitora nas aulas de línguas Adriana Gonçalves Sousa Polido (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 O ensino da escrita: produção de crónicas António Guilherme Campos Soares (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 Ler para aprender nas aulas de língua Diana Filipa Cunha Correia (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 A leitura e a escrita no currículo: Formas de presença Paula de Fátima Alves Gonçalves Correia (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 A aprendizagem de ELE em contexto digital – o desenvolvimento das competências de produção a partir do texto multimodal Ana Maria Carvalho Pedras (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 A interdisciplinaridade na Língua Portuguesa para a Formação de Professores da Educação de Jovens e Adultos Elba de Brito Lopes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 Leitura Literária em Contexto Escolar: um Estudo com Alunos do 3º ciclo do Ensino Básico Elisabete Maria Teixeira Alves (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 Manuais Escolares e Ensino da Gramática em Escolas Secundárias de Timor-Leste Tobias da Graça Pereira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 A utilização das TIC em contexto de ensino/aprendizagem: potencialidades da Internet na promoção da expressão escrita Maria de Lurdes Henriques Martins (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 A autonomia no processo de aquisição da competência plurilingue e intercultural no âmbito da aprendizagem do Espanhol Francisca Andreia de Azevedo Monteiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 A aquisição do léxico na aula de ELE a partir do enfoque comunicativo Frederico Torcato Fernandes da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 Géneros Textuais e Práticas de Sucesso no 1º Ciclo do Ensino Básico Teresa Paula Pinto Antunes Pinhão (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2015 Para uma Pedagogia das Literacias: das Conceções e Práticas Docentes aos Conceitos e Competências Discentes. Um Estudo da Aula de Língua Portuguesa no 2º Ciclo do Ensino Básico Manuela da Silva Correia (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2015 “Saber escrever, saber falar" - a escrita criativa nas aulas de espanhol Clarisse Fátima Vieira de Queirós (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 “Las palabras son semillas…" - Aquisição e ampliação de vocabulário com recurso ao audiovisual Ana Luísa Branco Gonçalves Barroso (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 O lúdico como estratégia de consolidação e revisão de conhecimentos na aula de Língua Estrangeira Natália Xavier de Sousa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 O Uso das Palavras: estatuto da Comunicação Oral nas aulas de Português e de Espanhol Liliana Pereira da Costa Vasconcelos Rodrigues (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 A presença de textos literários no ensino de Língua Portuguesa. Um estudo de caso em escolas secundárias do município de Bobonaro – Posto administrativo de Maliana Francisco da Costa Tavares (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 Influências da Língua Portuguesa e do contexto multilingue no ensino aprendizagem da Língua Portuguesa Maria Luísa de Araújo Corte-Real (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 Contributo da utilização de materiais autênticos para o desenvolvimento das competências linguísticas e culturais em Língua Portuguesa. Um estudo aplicado às escolas secundárias de Bobonaro Venancio Tilman (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 Avaliação da gestão da formação contínua de professores de Língua Portuguesa. Um estudo sobre o INFORDEPE Esperança do Carmo Barreto (Mestrado)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e , Timor - Leste
2015 Línguas em Timor-Leste: Que gestão escolar do plurilinguismo Lídia Maria Soares (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Auto-avaliação e autonomia curricular da escola. Um Estudo de Caso Maria de Fátima da Cunha Micaelo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 Entre o consumidor e o produtor: práticas, saberes e crenças de professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental no trabalho com o Letramento em Marketing em sala de aula Jônio Machado Bethônico (Doutoramento)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2014 Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil: Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil: Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil:Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil: Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil:Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil:Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil:Literatura Infantil e Juvenil Premiada no Brasil: Lite Juliana Valéria de Abreu (Outro)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2014 Processo de Articulação Entre a Educação Pré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico - Um Estudo Avaliativo Ana Maria Dias Mesquita (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 Línguas em Timor-Leste: que gestão escolar do plurilinguismo? Lúcia Maria Moreira Caniço Vidal Pereira Soares (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 A avaliação do desempenho docente. Implicações no processo de ensino-aprendizagem Joaquina Pacheco da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 A planificação e o desenvolvimento da expressão escrita nas aulas de Português e de Espanhol Sónia da Conceição Vieira Antunes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 O papel da gramática na aquisição das línguas materna e estrangeira Carina Oliveira Soares (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 Avaliação de um projeto de formação de professores. Um estudo de caso: REDE UNEB 2000 Marlene Santos Keiluweit (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 O papel da gramática na coesão e na coerência textuais Manuel António Fernandes Lopes Pereira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 Práticas de avaliação na educação pré-escolar: escolarização precoce? Maria de Lurdes da Silva Gonçalves (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 Educação e Literacia: conceções, orientações e práticas em contextos de Educação de Adultos Mónica Oliveira (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014 "M'expreso!" A Teoria das Inteligências ¡ Múltiplas no desenvolvimento da Expressão Oral na aula de E/LE Sandra do Rosário Fonseca Caravana (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Práticas discursivas em processos de letramento no Ensino Médio. A construção da identidade negra Marilza de Oliveira Santos (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 A competencia de comunicação oral no processo de ensino e aprendizagem das línguas portuguesa e espanhola Eduardo Joel Bastos (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 A avaliação da literacia no ensino profissional Paula Fernandes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 O Plano Nacional de Leitura nos media: uma análise de representações Cristina Pacheco (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 A...B.. CL: A compreensão leitira no desenvolvimento de competências de comunicação nas aulas de línguas Paula Juliana Ferreira Gomes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Ensino da literatura. Nós e laços Regina Margarida dos Santos Duarte (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Literacia e educação de adultos. Discursos e identidades Rómina de Mello Laranjeira (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 O processo de Bolonha e a avaliação das aprendizagens: um estudo de práticas em mudança Ana Maria Magalhães da Silva Morais (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Assessment of Chinese Learning in Higher Education: A Study in Portugal and China Zhang Yuyu (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 O lugar da observação de aulas na avaliação do desempenho docente: Que contributos para o desenvolvimento profissional dos professores? Sónia Maria da Silva Camões Campos (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 O Ensino da gramática: tratamento didáctico dos tempos passados Raquel Patrícia Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A Exposição Oral em Língua Materna e Língua Estrangeira Sara Patrícia Martins (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A mediação subordinada às práticas de educação e formação de adultos: uma intervenção na Unidade de Educação de Adultos da Universidade do Minho Nélia da Assunção Moreira Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Práticas de avaliação das aprendizagens da língua portuguesa no 1º ciclo após a frequência da acção de formação PNEP Ana Maria Poças Gomes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Bibliotecas Escolares e o ensino da História Maria Teresa Alcobia Maia (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012 Competências em literacia da informação. Estudo de caso: alunos de uma escola EB 2,3 Rita da Piedade Fernandes Cordeiro (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012 A leitura da narrativa e o desenvolvimento de uma consciência intercultural Bruno Maurício Rodrigues Abreu (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 O papel das ferramentas digitais no desenvolvimento das competências de escrita Aristides João Faria Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A tipologia e o tratamento de erros na expressão escrita da Língua Estrangeira Joana Fernandes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A Expressão escrita no ensino do Espanhol como língua estrangeira Cátia Confraria Guarda (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Aquisição de Vocabulário em Espanhol: Que estratégias e tipos de abordagem? Joana Rita Ferreira da Silva (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A interferência da Língua Portuguesa no ensino e aprendizagem da Língua Espanhola Sílvia Cristina Brito (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 O desenvolvimento lexical na aula de Língua Materna e Língua Estrangeira Ana Rita Freitas (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A escrita e os escritores. Instancias e tensões na “relação com a escrita”. Questões para a educação Paulo José Vieira Nogueira (Doutoramento)
Universidade do Porto, Portugal
2012 A Interculturalidade na Aula de Línguas. Desenvolvimento da Competência Comunicativa Intercultural dos Alunos Rosa Maria Braga Veloso (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 As TIC potencializadoras da aprendizagem de léxico no ensino das línguas Patrícia Gaspar Ferreira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Mudam-se os tempos, mudam-se os gadgets. VOKI: uma proposta de trabalho da expressão oral no ensino das línguas Cláudia Rafaela Antunes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Organização textual na expressão escrita Maria da Conceição Lima Sampaio Coutinho (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Para uma gramática integrada, indutiva e atrativa. A abordagem comunicativa das competências linguísticas no processo de ensino-aprendizagem do Espanhol como Língua Estrangeira Natália Maria Rei Fumega (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 As competências sociocultural e intercultural no desenvolvimento da competência comunicativa Natália Maria Vilela (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Hablando se entiende la gente”: fomentar a interação oral no processo de ensino-aprendizagem do Espanhol como Língua Estrangeira Maria Cristina Leitão (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A dimensão lúdica no âmbito do ensino-aprendizagem das línguas Manuela Sousa Alves (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A aprendizagem e o uso de léxico na aula de Espanhol Língua Estrangeira Raquel Beatriz Vasques (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Desenvolver a Competência Gramatical na Aprendizagem do Espanhol Língua Estrangeira Paula Cristina Dias Fernandes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A caminho do saber sociocultural: do estereótipo à realidade Jacinta Marta Oliveira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Expressão escrita: A variedade textual na aula de Língua Portuguesa e Espanhola Ana Dias (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A pedagogia da autonomia num contexto de diferenciação pedagógica Celina Ferreira Bastos Cunha (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A compreensão oral nas aulas de línguas Sandra Cristina Loureiro Martins (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 O uso de plataformas educativas no ensino-aprendizagem de línguas: a plataforma Moodle Paula Maria Azevedo Machado (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A expressão oral na Língua Materna e na Língua Estrangeira: a modalidade expositiva Liliana Cristina Araújo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A metodologia da leitura eficaz na aprendizagem das línguas Maria Lúcia Mandosio (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 A promoção da leitura: o caso do projeto Desafios Manuel Ginja Seixas (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Clubes virtuais de leitura: práticas e competências leitoras Isabel Paula Brito da Torre (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Trajetos de Literacia de Adultos em Processos de RVCC Juliana Cunha (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Dificuldades dos alunos na compreensão de textos de diferentes disciplinas. Perceções dos professores dos Ensino Básico e Secundário Lúcia Alexandra Figueiredo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 Escrever na aula de Espanhol, língua estrangeira. A escrita de cartas e postais no 9º ano de escolaridade Susana Catarina da Silva Santos (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 O processo comunicativo na aula de Português, Língua estrangeira, no Senegal. O multilinguismo como factor da construção discursiva em contexto pedagógico Samba Ndiaye (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2011 Os manuais escolares do 3º ano no ensino da compreensão da leitura Maria Helena Santos Ramos (Mestrado)
Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal
2011 Hábitos de leitura e sucesso escolar – um estudo de caso, em alunos do final do ensino básico Sónia Neves (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2011 Para uma caracterização das práticas de literacia em contexto familiar, de alunos do 4º ano de escolaridade Carlos Alberto da Cruz Rodrigues (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 Práticas de avaliação do ensino da língua portuguesa numa escola secundária de Cabo Verde: contributos para uma avaliação formativa Rosa Maria Morais (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 Dos hábitos aos habitus: (re) produção de sentidos no letramento escolar Jemima Queiroz da Silva (Outro)
Universidade Federal da Paraíba, Brasil
2011 Avaliação no processo da supervisão de estágio pedagógico Luísa Maria Rodrigues Cardoso Monteiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 O ensino do oral no âmbito do ensino da língua portuguesa em Cabo Verde – um estudo a partir de práticas de avaliação Clementina Evane Rodrigues Furtado (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2011 O ensino/aprendizagem da língua francesa. Estudo das práticas avaliativas na escola secundária de S. Miguel, Cabo Verde Celestino Sanches Furtado (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2010 Os repertórios plurilingues num processo de aprendizagem ao longo da vida: um estudo de caso com os estudantes adultos não tradicionais da Universidade de Aveiro. Susana Isabel Janeiro Ambrósio (Outro)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 Colaboração profissional na (re)construção de concepções e práticas de avaliação. Um estudo de caso na disciplina de Matemática Olga Maria de Sá Pinto Basto (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2010 Avaliação da leitura. Do PISA 2000 às Provas de Aferição do 2º Ciclo do Ensino Básico Sandra Lídia Oliveira Rodrigues (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2010 A mobilização de conhecimentos durante a leitura, na aula de Língua Portuguesa Ana Isabel de Sousa F. Pinto (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 A reforma curricular no ensino secundário (1999-2006). Transformações, tensões e dinâmicas na área do Português Susana da Conceição Miranda Silva Mira Leal (Doutoramento)
Universidade dos Açores, Portugal
2009 A construção discursiva do conhecimento em Manuais Escolares de Português Ana Cristina da Silva Lopes Pires Soares Barbosa (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2009 Hábitos de Leitura em Crianças e Adolescentes: um estudo de caso em alunos do 2º e 3º ciclos do Ensino Básico Joana Mesquita Saldanha (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2009 A Língua Portuguesa na Educação Básica. O Discurso sobre a Reorganização Curricular e a sua Recontextualização Pedagógica Maria da Conceição Reis Lima Bento (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2009 O Portefólio como instrumento de avaliação formativa das aprendizagens dos alunos do 1º ciclo na disciplina de Língua Portuguesa Paula Maria Barros Sobrinho (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 Avaliação das representações sociais sobre uma experiência de Educação para a Saúde em Contexto Escolar Maria José Pereira de Faria Ramalho (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 As representações dos professores do 1º ciclo do ensino básico sobre a sua avaliação de desempenho Ricardo Manuel Sousa Fernandes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 A Avaliação de Desempenho Docente. Estudo do processo de implementação com Professores de Educação Especial Luísa Maria F. M. R. Lobão de Figueiredo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 Práticas de literacia dos professores: do quotidiano à prática lectiva Maria Helena de Azevedo Eusébio (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 A vida dos manuais escolares. Processos de renovação dos manuais de Língua Portuguesa Sandra Maria Pinheiro Mesquita (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2009 Avaliação de necessidades de formação em Professores do Ensino Secundário em Cabo Verde Felizmina do Carmo Santos dos Reis (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2008 Para a Caracterização do Contexto de Ensino-Aprendizagem da Literacia no 1º Ciclo de Escolaridade.Das competências dos alunos às concepções e práticas dos professores Iris Susana Pires Pereira (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2008 Partilhar Livros com Bébés dos 9 meses aos 3 anos: o papel das Bibliotecas Públicas Portuguesas no suporte à literacia emergente Susana Margarida dos Santos Silvestre (Mestrado)
Universidade de Évora, Portugal
2008 Os significados da escrita para adolescentes do 3º ciclo da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte Carla Valéria Linhares Maia (Outro)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2008 Letramento em Marketing: O Livro Didático de Língua Portuguesa de 1ª à 4ª Série na Formação de Consumidores Críticos Jônio Machado Bethônico (Mestrado)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2008 Conhecer os 'Outros'. Uma Análise de Práticas Discursivas na Leitura de Textos na Aula de Portiuguês em Moçambique Laila Lucrécia Dambo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2008 A Vida para além da escola. Percursos de Literacia Maria João Lopes Torrão (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2007 Configurações do Ensino da Gramática em Manuais Escolares de Português: Funções, Organização, Conteúdos, Pedagogias António Carvalho da Silva (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2007 A Avaliação de Competências de Leitura em Testes de Língua Portuguesa no Ensino Básico Cecília de Fátima Pita de Araújo (Mestrado)
2007 Concepção e desenvolvimento de uma Licenciatura em Português na China. Circunstâncias, princípios, materializações Wang Jiangmei (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2007 A Literatura na Escola: Estatuto, Funções e Formas de Legitimação Paulo Jaime Lampreia Costa (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
2007 A avaliação da leitura Paulo Jorge da Cunha Alves (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2007 A intertextualidade no ensino de Português Rui Filipe Alves Hilário (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2007 Literacia em Leitura na Construção da Liberdade Perdida: um Contributo para a Humanização das Prisões Isilda Maria da Conceição Magalhães Lourenço Afonso (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2007 A construção de letramentos na esfera académica Adriana Fischer (Doutoramento)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
2006 Parecer Pedagógico: um gênero construindo a prática docente Normanda da Silva Beserra (Doutoramento)
Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2006 Letramento Literário na Escola: Um Estudo de Práticas de Leitura Literária na Formação da Comunidade de Leitores Marta Passos Pinheiro (Doutoramento)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2006 Os textos didácticos no ensino secundário geral. Do discurso oficial às praticas pedagógicas Orlanda Lídia da Silva Gomane (Mestrado)
2006 Concepções e Práticas de avaliação escrita na disciplina de Língua Portuguesa Paula Cruz (Mestrado)
2006 Estratégias supervisivas e reflexão: Um estudo de caso no contexto da formação docente inicial Susana Cláudia Ribeiro Coelho (Mestrado)
Universidade dos Açores, Portugal
2006 Modos e finalidades da recontextualização e da leitura dos textos poéticos nos manuais escolares de Língua Portuguesa do 10º ano de escolaridade Fernando Teixeira Batista (Mestrado)
2006 Contextos e práticas de literacia: análise de uma comunidade educativa M. Isabel M. Lima Pita (Mestrado)
2006 A leitura em contexto de supervisão pedagógica. Da teoria à prática Deolinda Maria Gomes Pereira (Mestrado)
2006 O ensino do Português a adultos imigrantes. Orientações e práticas Mónica Carina Marques Oliveira (Mestrado)
2005 A dimensão política da educação em línguas Luís Manuel G. P. Marques Mendes (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2005 O texto não literário na aula de língua materna. Perspectivas de abordagem didáctica do anúncio publicitário impresso Maria do Rosário Simões C. L. Pinho Costa (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2005 O desenvolvimento da competência de leitura em manuais escolares de Língua Portuguesa Amélia Sofia da Silva Vieira (Mestrado)
2004 Os géneros textuais Aula e Apontamentos. Elos de uma cadeia textual Marisa Moreira Alves (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2004 Da autorização legislativa à alterização discursiva M. Sofia Ferreira Couto Duarte (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2004 Instruções de escrita: Direcções de trabalho e critérios de construção textual. Uma abordagem (meta-cognitiva) e discursivo-textual das actividades de escrita dos manuais de Língua Portuguesa Irma Aurelia Gonzalez (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2004 Para uma avaliação da leitura escolar do conto 'Havia Sol na Praça' de Vergílio Ferreira Graça Maria da Costa Matias Trindade (Mestrado)
2004 O processo de compreensão leitora Jorge Manuel Rocha Pimenta (Mestrado)
2004 Discursos sobre a leitura Rita T. G. Vieira de Sous (Mestrado)
2004 A expressão oral na aula de Língua Portuguesa (3º Ciclo). Concepção e desenvolvimento de um programa de intervenção Hilário Fernandes C. de Sousa (Mestrado)
2003 Letramento Literário nas Escola Marta Passos Pinheiro (Outro)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2003 Estratégias de motivação para a leitura na aula de Língua Portuguesa: uma perspectiva de supervisão Olga Maria Coutinho de Oliveira Madanelo (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2003 A valorização social da leitura literária Eulália Maria Romão Mendes Duarte (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2003 O desenvolvimento de novos serviços de informação em Bibliotecas Públicas João Luciano Rodrigues Mota Vieira (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2003 Em defesa da auto-avaliação para as escolas secundárias: por uma educação de qualidade Joanita Cristina Rodrigues (Outro)
2002 A leitura através do currículo nas escolas do 2º ciclo, em Portugal Maria da Graça Borges Castanho (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2002 A aprendizagem da coerência em narrativas escritas por crianças com sete e oito anos de idade Ana Margarida A. P. Xarez Farromba (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2002 Leitura de textos explicativos na aula de Língua Portuguesa (7º ano de escolaridade) Joaquim Agostinho de Oliveira Guerra (Outro)
2002 A diversidade cultural no ensino-aprendizagem do Português Maria Fernanda da Costa Jorge (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2002 Valores e ensino da língua materna. Os manuais escolares Jacinta de Fátima Guterres (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2001 O ensino do vocabulário e a compreensão na leitura: contributo para abordagens didácticas numa perspectiva de actualização recíproca Margarida Rosa de M. F. da Silva (Mestrado)
2000 O conjuntivo em contextos formais de aprendizagem do Português como Língua Segunda Maria Helena Rodrigues Carrasquinho dos Santos (Mestrado)

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2019/07/01 - Atual RELA _ European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (2000-7426) Linkoping University Electronic Press
2017/08/01 - Atual REVISTA DO GEL-Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo UNICAMP
2016/09/01 - Atual Fórum Linguístico
2016/06/01 - Atual Revista Portuguesa de Pedagogia Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
2016/05/29 - Atual 1.º Encontro Temático APL/ESE - Formação para a promoção de competências em Língua Materna
2016/01/03 - Atual SCRIPTA PUC-MINAS
2015/08/04 - Atual Revista Expressão Católica
2015 - Atual Diacrítica Centro de Estudos Humanísticos
2014/09/14 - Atual Revista Interamericana de Educación de Adultos
2013/11/10 - Atual Preschool & Primary Education
2013/02/23 - Atual Educação em Revista
2012/05/04 - Atual Roteiro
2010/11/02 - Atual Estudos em Educação e Linguagem
2010/09/17 - Atual Studies in Higher Education Routledge
2010 - Atual International Electronic Journal of Elementary Education
2008/03/04 - Atual Critical Inquiry in Language Studies Routledge/Taylor and Francis Group
2007/09/01 - Atual Éducation Francophone en Milieu Minoritaire
2007/04/10 - Atual Língua Escrita REDE ESCRITA
Atual Palavras
2021/04/28 - 2021/06/24 Revista Portuguesa de Educação Centro de Investigação em Educação - UMinho
2021/04/23 - 2021/05/21 Textura Universidade Luterana do Brasil - ULBRA
2019 - 2019/10/21 Educação & Realidade FACED-UFRGS
2012/06/04 - 2018/04/06 Atos de Pesquisa em Educação
2018 - 2018 Textura Universidade Luterana do Brasil
2014 - 2014/11/27 Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
2003/10/24 - 2013/06/03 Revista Portuguesa de Educação

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2003 - Atual Relatório técnico: Policy and Practice Implications of the Program for International Student Assessment (PISA) 2000.Report of the International Reading Association PISA Task Force

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2018 - 2018 Dos textos às práticas pedagógicas de leitura: atividades de análise e produção de materiais Outra (Curso médio) Camões-Instituto da Cooperação e da Língua, Moçambique
2013 - 2013 Seminário sobre técnica de ensino de leitura reflexiva Extensão e divulgação científica (Curso médio) Agência canadiana para a Cooperação Internacional, Moçambique
2007/03 - 2007/07 Avaliação das Aprendizagens Mestrado em Educação - Avaliação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2007/03 - 2007/07 Métodos e Técnicas de Investigação em Avaliação Mestrado em Educação - Avaliação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2007/03 - 2007/07 Observação de Práticas de Ensino e de Formação Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
1999/06 - 2006/11 Metodologia do Ensino do Português Licenciaturas em Ensino com Ramo de Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
1999/06 - 2006/11 Supervisão Pedagógica em Ensino do Português - 2001-2005 Mestrado em Educação-Supervisão Pedagógica em Ensino do Português (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2005/09 - 2006/02 Avaliação das aprendizagens (2005-2006) Mestrado em Educação - Avaliação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2005/09 - 2006/02 Educação e Literacias (2005-2006) Mestrado em Educação - Avaliação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2006 - 2006 Como ser um índio autêntico. Letramento e Discursos Aperfeiçoamento (Curso médio) Programa de Pós-Graduação em Educação - Faculdade de Educação - UFMG, Brasil
2006 - 2006 Educação e Letramento Especialização (Curso médio) Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sta Catarina, Brasil
2006 - 2006 Literatura/letramento e Educação Aperfeiçoamento (Curso médio) ANPED, Brasil
1997/09 - 1999/06 Metodologia do Ensino do Português Licenciaturas em Ensino com Ramo de Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
1994/09 - 1997/09 Metodologia do Ensino do Português Licenciaturas em Ensino com Ramo de Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
1989/11 - 1991/09 Metodologia do Ensino do Português Licenciaturas em Ensino com Ramo de Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
1985/11 - 1989/11 Metodologia do Ensino do Português Licenciaturas em Ensino com Ramo de Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2018/07/24 - Atual ELINET - European Literacy Network Treasurer
2004/01 - Atual International Society for Language Studies
1997/03 - Atual Littera-Associação Portuguesa de Literacia
1995/01 - Atual International Reading Association

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2021/04/07 - 2021/08/02 Concurso para atribuição de 4 Bolsas de Investigação para Doutoramento - FCT e a Unidade de I&D CIEd - Centro de Investigação em Educação (Unidade 01661). Centro de investigação em Educação, Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2019 Concurso FCT para a atribuição de Bolsas de Doutoramento 2019 Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal