Marcos Santos (9E10-AC18-CE74)

Curriculum Vitae

Marcos Santos

Marcos Santos. Atua na(s) área(s) de Humanidades com ênfase em Artes com ênfase em Estudo das Artes da Representação (música, teatro e dramaturgia). É docente na área da voz para atores e tem publicado artigos científicos sob a voz falada e cantada. É apaixonado pelo funcionamento técnico e interpretativo da voz para atores, cantores.

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Marcos Santos

Nomes de citação

Santos, Marcos
A study of the importance of vocal energy on classical singing

Identificadores de autor

Ciência ID: 9E10-AC18-CE74
ORCID iD: 0000-0001-9972-0099

Endereços de correio eletrónico

mafs@uevora.pt (Profissional)

Moradas

Praça de Damão nr-5, 1400-085, Lisboa, Lisboa, Portugal (Pessoal)

Domínios de atuação

Humanidades - Artes - Estudo das Artes da Representação (música, teatro e dramaturgia)

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Francês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2012/09 - 2015/09/08 Concluído	Doutoramento em Música e Musicologia (Doutoramento) Especialização em Interpretação Universidade de Évora, Portugal "Estudo e analíse técnica e interpretativa do papel principal de tenor nas óperas Lucia di Lammermoor (Edgardo) e L´elisir d´amore (Nemorino) de Gaetano Donizetti" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aproved
2009/09 - 2011/06 Concluído	Mestrado em Música (Mestrado) Especialização em Interpretação Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal "ESTUDOS INTERPRETATIVOS DO TENOR NAS ÓPERAS RIGOLETTO E UN BALLO IN MASCHERA DE GIUSEPPE VERDI " (TESE/DISSERTAÇÃO)	15V
1999 - 2001 Frequentou	Bachelor in vocal performance (Bachelor) Mannes College The New School for Music, Estados Unidos

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/10 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal

2017/03 - 2018/06	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal

2013/11 - 2013/12	Professor Visitante (Docente Universitário)	Armstrong Atlantic State University College of Liberal Arts, Estados Unidos

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2011/09 - 2011/11	Assistant	Emory Rehabilitation Hospital, Estados Unidos

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2021/11/01 - 2024/05/01	Buenas Práticad de inclusíon de menores com otras capacidaded a través del Arte 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032730 Investigador Universidade de Évora Centro de História de Arte e Investigação Artística, Portugal	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em revista

A study of the importance of vocal energy on classical singing. "The gentle timbre in the tenor voice, an approach to the voices of Giacomo Lauri-Volpi and Beniamino Gigli". Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Series VIII: Performing Arts 17 2 (2025): 177-184. https://doi.org/10.31926/but.pa.2024.17.66.2.15.
Acesso aberto • Publicado • 10.31926/but.pa.2024.17.66.2.15
Santos, Marcos. "How can singing voice practice change the spoken voice for actors -Acase study". (2024): http://hdl.handle.net/10174/36133.
https://doi.org/10.31926/but.pa.2023.16.65.2.13
Santos, Marcos. "Is the interpretation of the Tenor in Tombe degli avi miei from Lucia di Lammermoor by G. Donizetti, lyric or dramatic?". (2023): http://hdl.handle.net/10174/33880.
Santos, Marcos. "A study of the “i” vowel on tenor passaggio in the aria “Una furtiva lagrima” by Gaetano Donizetti". (2022): http://hdl.handle.net/10174/31098.
https://doi.org/10.31926/but.pa.2021.14.63.2.12
Santos, Marcos. "Interligações da voz falada e voz cantada para o ator: conceitos, estudo e reflexão.". (2022): http://hdl.handle.net/10174/32885.
10.21680/2595-4024.2022v5n1ID28706
BELDEAN, Laurentiu; ¿U¿U, Ciprian. "Teaching voice online: reflection and a practical advice.". BULLETIN OF THE TRANSYLVANIA UNIVERSITY OF BRASOV SERIES VIII - PERFORMING ARTS 13 (62) SI (2020): 7-16. http://dx.doi.org/10.31926/but.pa.2020.13.62.3.1.
Publicado • 10.31926/but.pa.2020.13.62.3.1
A study of the importance of vocal energy on classical singing. "A projeção vocal no teatro-estudo e tendências.". Revista Manzuá de pesquisa em Artes Cénicas 2 3 (2020): 64-73. https://periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/19418.
Acesso aberto • Publicado
ADETU, Edith. "A study of the importance of vocal energy on classical singing.". " BULLETIN OF THE TRANSYLVANIA UNIVERSITY OF BRASOV, SERIES VIII - PERFORMING ARTS" 12(61) 2 Special (2019): 7-12. http://dx.doi.org/10.31926/but.pa.2019.12.61.23.
Acesso aberto • Publicado • 10.31926/but.pa.2019.12.61.23

Artigo em revista (magazine)

Santos, Marcos. "Vocal energy and vocal tension", Classical singer magazine, 2019, https://www.csmusic.net/content/articles/vocal-energy-vs-vocal-tension/.
Santos, Marcos. "Common Misunderstandings of Vocal Energy and Tension", making music magazine, 2018, https://makingmusicmag.com/misunderstandings-vocal-energy/.

Artística / Interpretação

Interpretação artística	2019. The Threepenny opera by Brecht and Weill. Arts departement of Universidade de Évora. 2018. The Forrest by Ostrovski. Preparation of students of Arts department Universidade de Évora.
Interpretação musical	Romeo et Juliette. 2014. Tenor Rigoletto- Opera New York Lyric Theatre. 2014. Tenor

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2017/04	Musical life in times of D. João VI in Rio de Janeiro, Brazil	History context of cultural life in Brazil in D. João VI Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2023/12/18	Um estudo prático sobre as marionetas de varão de arame no contexto do teatro de Beckett Presidente do júri	Andreia Souza (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2023/12/11	Encontro Teatral Nós e Eles: mais uma abordagem da cena na busca pelo espectador dramaturgo Presidente do júri	Manoel Jose Prazeres (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2023/11	“ O bando: aprendizagens para a consciência do ator em cena”. Presidente do júri	Sara Batista (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2023/05/16	Chão comum: Poesia, performance e experimentação na adequação do projeto mindelense Txon-poesia à comunidade de Arraiolos Presidente do júri	Marcia Brito (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2022/11	Analise do espetáculo “A mesa ou a canção do desespero” de José Mena Abrantes. Orientador	Marcelina Ribeiro (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2022/11	Tchiloli: um reflexo da communitas santomense Presidente do júri	Wagiza Espirito Santos (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2022/11	“Da minha janela, só vejo incendio: a intervenção artística urbana como espaço de (re)significação”. Presidente do júri	Iuri Doria (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2022/06	A relação Teatro-Comunidade na perspectiva da Boutique da Cultura. Presidente do júri	Luis Guarnieri Passos (Mestrado) Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2018/11	The historic Trombone for teaching Arguente principal	Helder Rodrigues (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal
2018/10	Clarinet manuals for teaching Arguente principal	Edgar José Cantante (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal
2018/07	The role of music for children of Drown syndrom Arguente principal	Mariana Costa Delic (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal
2018/04	Portuguese music and their absence for teaching violin in Portugal Arguente principal	André Fresco (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal
2018/03	Teaching to be expressive in vocal instrument Arguente principal	Ana carolina Leal Correia (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal
2018	Chamber music a tool for individual class of guitar Arguente principal	João Lucio Rodrigues da Venda (Mestrado) Instituto Piaget Centro Internacional de Investigação Epistemologia e ReflexãoTransdisciplinar, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2015/11 - 2015/12	Alfredo D´Andrade le primo centenário della sua morte.	Torino Italy

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2020/03/01 - 2020/06/01	Revista Manzuá (2595-4024 )	Universidade Federal Rio Grande do Norte Brazil

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2019/01 - 2019/03	Evaluation of music teachers for progressing in their careers of the Escola de Música do Conservatorio Nacional- Lisboa- Centro de formação Calvet de Magalhães.

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2018/10 - Atual	The role of the teacher in music	Mestrado em Música (Mestrado)	Universidade de Évora Escola de Artes, Portugal
2011/09 - 2011/11	The Emory Voice Center ATLANTA, GA- USA • Placement of voice for singers and actors recovering from vocal injury. • Breathing exercices and body posture. • The emotions on the speaking voice. • Study of the vocal resonance for actors and public speakers.	(Postgraduate Certificate)	Emory Rehabilitation Hospital, Estados Unidos