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Ph.D. in Educational Sciences with specializations in Community Education (Pt) and Socioanthropology of Space (UK), and Post-Doctorates in Educational Sciences - Political Philosophy in Education, and in Environmental Sciences - Oceanic Literacy and Resilient Communities, Mônica Mesquita is an Ethnographer who is currently Professor and Lead Researcher from Universidade NOVA de Lisboa and member of the MARE Center since 2016, where she coordinates the Ocean Literacy Observatory. With experience in project coordination, she has leaded, among others, Portuguese researches as Urban Boundaries, founded by Fundação para a Ciência e a Tecnologia (PTDC/CPE-CED/119695/2010), and Smart Fishing - safety and sustainability in artisanal fisheries, supported by MAR2020 - MAR-01.03.01-FEAMP-0028, as well as international researches as Partibridges - public participation of young fishermen in local decision-making, a ERASMUS + Project under inner ID 0302120, and Marine Science, Technology, and Society, supported by EEA Grants - Education, under inner number EEA.BG.CALL5.007.2020. Dr.ª Mesquita is engaged as the national coordinator of two international projects: PraLab - Work practices in small communities in Brazil and Portugal: sustainability in know-how for social and economic equity, awarded with resources from the National Council for Scientific and Technological Development, founded by CNPq-Brasil, under process 404461/2021-2, and AYE - Action-Research for Youth in Europe Marine Science, ERASMUS + Project under inner ID KA220-HED-D27759BF. With high national and international experience in supervising and teaching, manly in the lines of communitarian education (indigenous and urban education; transdisciplinary and transcultural approaches; pedagogy of autonomy), new trends of participatory methods, and marine social sciences (ocean literacy, intellectual and environmental justice), works with the collaborative methodologies, as critical ethnography and action-research, to stimulate the belonging of all the actors involved in a research, aiming at the full exercise of citizen science in pluriverse roots. With the aim of emphasizing respect for the mother tongue where her scientific productions are carried out - aiming at the full understanding of all members of different cultures who contributed directly or indirectly to its development, Dr.ª Mesquita presents her CiênciaVitae developed in a multilingual way.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Mônica Mesquita
Data de nascimento
1965/09/14
Género
Feminino

Nomes de citação

  • Mesquita, M.
  • Laporta, M.

Identificadores de autor

Ciência ID
8F1E-C236-3598
ORCID iD
0000-0001-5912-6829

Endereços de correio eletrónico

  • mmbm@fct.unl.pt (Profissional)
  • harmoni4@mac.com (Pessoal)

Telefones

Telefone
  • 212948300 (Profissional)

Moradas

  • Rua Maria Luisa Fragoso n1, 2820-102, Aroeira, Almada, Portugal (Pessoal)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Ciências Naturais - Ciências da Terra e do Ambiente - Ciências do Ambiente
  • Ciências Sociais - Outras Ciências Sociais - Ciências Sociais Interdisciplinares
  • Ciências Sociais - Geografia Económica e Social - Ciências do Ambiente
  • Ciências Sociais - Sociologia - Antropologia
  • Ciências Sociais - Ciências Políticas
  • Humanidades - Filosofia, Ética e Religião
  • Ciências Exatas - Matemática

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C2)
Espanhol; Castelhano Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador elementar (A1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C2)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Alemão Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A1) Utilizador elementar (A2)
Formação
Grau Classificação
2016/06/30 - 2018/12/15
Concluído
Ocean Literacy and Resilient Communities Post-Doc (Pós-doutoramento)
Especialização em Environmental Sciences Post-Doc
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2013/07/01 - 2016/06/30
Concluído
Political Flow in the Communitarian Education: Topological Ontology in the Urban Boundaries Post-Doc (Pós-doutoramento)
Especialização em Sciences Education Post-Doc.
Universidade de Lisboa, Portugal
n/a
2012/06/01 - 2012/07/31
Concluído
Philosophy of our own praxis. A Case Study in Environmental Justice (Outros)
Especialização em Filosofia Política
Birkbeck University of London Birkbeck Institute for Social Research, Reino Unido
n/a
2011/06/01 - 2011/07/31
Concluído
Social Critical Theory (Outros)
Especialização em Filosofia Política
University of London, Reino Unido
2008/12/03
Concluído
Educational Sciences Ph.D. (Doutoramento)
Especialização em Minor: Curricular Theory & Sciences Teaching
Universidade NOVA de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
"Children Space, and Urbanstreet: An Ethomathematics Posture" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2000/09 - 2001/07
Concluído
Science, Technology & Society (Doktor (PhD))
Especialização em Socioantropology of Mathematics
Rensselaer Polytechnic Institute School of Humanities Arts and Social Sciences, Estados Unidos
1999 - 2001
Concluído
Mathematics Education Master (Mestrado)
Especialização em Critical Mathematics Education
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil
"Pré-Escola: Um Estudo a Respeito da Sobrecontagem na Resolução de Problemas aditivos" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Nota máxima por unanimidade
1987 - 1993
Concluído
Bachelor of Science in Pure Mathematics (Bachelor)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil
18
1987 - 1993
Concluído
License of Arts in Pedagogy (Licence)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Campus Consolação, Brasil
17
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2018/12/21 - Atual Investigador (Investigação) Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal
2018/12/19 - Atual Investigador Contratado (Investigação) Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2013/07/01 - 2018/12/15 Pós-doutorado (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2012/01 - 2016/06 Investigador (Investigação) Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
(...)
2012/01/09 - 2014/07/08 Investigador principal (carreira) (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2007/09/01 - 2010/12/31 Investigador visitante (Investigação) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2007/01 - 2009/12 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Universidade de Lisboa, Portugal
2001/10 - 2008/12 Assistente de Investigação (carreira) (Investigação) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2005/02 - 2007/12 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) Universidade de Lisboa, Portugal
2001/07/01 - 2003/08/31 Investigador Auxiliar (carreira) (Investigação) European Union, Bélgica

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2018/02 - Atual Professor Associado Convidado (Docente Universitário) Universidad de Granada, Espanha
Universidad de Granada Departamento de Didáctica de la Matemática, Espanha
2016/09 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2007/01 - 2022/03 Leitor (Docente Universitário) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2009/03 - 2016/06 Leitor (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2002/04 - 2005/10 Leitor (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
2000/01 - 2000/07 Assistente (Docente Universitário) Faculdade Oswaldo Cruz, Brasil

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
1999/04 - Atual Investigadora (Investigação Científica) Universidade de São Paulo, Brasil
2010/03 - 2012/02 Professor Convidado (Docente Universitário) Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2009/01/01 - 2009/12/31 Coordenadora Alto Comissariado para as Imigrações, Portugal
2001/10/20 - 2008/06/30 Investigadora Colaboradora Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2003/10 - 2007/09 Doutorando (Investigação Científica) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2005/07/01 - 2007/06/01 Autora/Tradutora - Projecto DALEST -224269–CP–1–2005 –1- CY–MINERVA–M European Union, Bélgica
2004/01/01 - 2006/01/01 Autora - RVCC Secundário Ministério da Educação, Portugal
2001/08/01 - 2001/10/30 Professor Substituta Universidade Senador Flaker, Brasil
2001/01/01 - 2001/10/01 Professora Contratada Mestrado Universidade Brás Cubas, Brasil
2001/07 - 2001/10 Formador de Professores Indígenas (Docente Universitário) Fundação Nacional do Indio, Brasil
1999/08 - 2001/07 Mestranda (Investigação Científica) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil
1985/03 - 1995/12 Professor Estável de Matemática e Fisica (Docente Ensino Secundário) Governo do Estado de São Paulo, Brasil
1990/02/01 - 1993/12/31 Professor Básica (Nível II) Colégio Alvorada, Brasil
1991/01/01 - 1993/01/01 Coordenadora de Área de Ciências Escola Estadual de Primeiro e Segundo Grau Presidente Roosevelt, Brasil
1987/08/01 - 1987/12/01 Mergulhadora Profissional Universidade de Lisboa, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2023/10 - Atual Employment and income alternatives for coastal communities within the challenge of the marine economy
PRT/BD/154728/2022
Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2024/01/05 - 2026/09/14 AYE - Action-research for Youth in Europe
2023-1-FR01-KA220-HED-000160088
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

École des Hautes Etudes en Santé Publique, França

Helsingin yliopisto, Finlândia
Erasmus Plus
Em curso
2013/07 - 2018/12 POLITICAL FLOW IN THE COMMUNITARIAN EDUCATION: TOPOLOGICAL ONTOLOGY IN THE URBAN BOUNDARIES
Provided by PTCRIS: SFRH/BPD/87248/2012
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2017/09/15 - 2018/01/15 Educación Comunitaria de la Costa: compartiendo y construyendo conocimiento con la comunidad de pescadores de Caparica
CAS17/00244
Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal
España Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes
Concluído
2012/01 - 2014/07 Urban Boundaries: the dynamic of cultural encounters in community education Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2007/09 - 2010/12 LEARN: Mathematics, Technology and Society Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2006 - 2009 LEARN-Mathematics Technology and Society
Bolseiro de Integração na Investigação
Concluído
2003/10/01 - 2007/09/30 CONCEITO DE ESPAÇO NA CULTURA DA CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE RUA: UM ESTUDO ETNOMATEMÁTICO
SFRH/BD/12670/2003
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2003/10 - 2007/09 Children, space, and the urban street: an ethnomathematics posture.
Provided by PTCRIS: SFRH/BD/12670/2003
Bolseiro de Doutoramento
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2021/01/01 - Atual Cultural Mapping of Lagoa de Albufeira A Critical Ethnographic Study for Sustainability
UI/BD/150953/2021
Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2019/01/01 - Atual MARE - Centro de Ciências do Mar e do Ambiente
UID/MAR/04292/2019
FCiênciasID Associação para a Investigação e Desenvolvimento de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2021/01/01 - 2025/12/31 ARNET - Rede de Infraestruturas em Investigação Aquática Aquatic Research Infrastructure Network
LA/P/0069/2020
Investigador
Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2021/01/01 - 2025/12/31 Rede de Infraestruturas em Investigação Aquática
LA/P/0069/2020
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

FCiênciasID Associação para a Investigação e Desenvolvimento de Ciências, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade do Minho Centro de Biologia Molecular e Ambiental, Portugal

Universidade de Coimbra, Portugal

Agência Regional para o Desenvolvimento da Investigação Tecnologia e Inovação, Portugal

Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2021/01/01 - 2025/12/31 ARNET - Aquatic Research Network
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

FCiênciasID Associação para a Investigação e Desenvolvimento de Ciências, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade do Minho Centro de Biologia Molecular e Ambiental, Portugal

Universidade de Coimbra, Portugal

Agência Regional para o Desenvolvimento da Investigação Tecnologia e Inovação, Portugal

Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2022/03 - 2024/12 Pra-Lab - Labor practices in small communities in Brazil and Portugal: sustainability in knowing/doing for social and economic equity
404461/2021-2
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade Federal Fluminense, Brasil

Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal

Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Amapa, Brasil
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Em curso
2020/01/01 - 2023/12/31 Centro de Ciências do Mar e do Ambiente
UIDP/04292/2020
Investigador
2020/01 - 2023/12 TREAT - Temporary Rivers Ecosystem Management Adaptation To climate change effects in drought prone areas
Submitted
Scientific Commission Member / Consultant
Instituto de Ciências da Terra, Portugal

Universidade de Évora, Portugal
Agence Europe SA
Em curso
2021/10/01 - 2023/09/30 MST&S - MARINE SCIENCE, TECHNOLOGY, AND SOCIETY EDUCATION PROGRAMM
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
EEA Grants
Em curso
2020/10/01 - 2021/09/30 Chão comum - um território que nos une
Investigador
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
Em curso
2018/10/01 - 2021/08/31 Partibridges. Research, training and practice: building bridges around youth participation
Investigador responsável
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
Erasmus Plus
Em curso
2019/07/01 - 2021/04/30 Smart Fishing. Integração de novas tecnologias para a pesca local sustentável e segura.
MAR-01.03.01-FEAMP-0028
Investigador responsável
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
Representação Permanente de Portugal junto da União Europeia
Em curso
2013/07/01 - 2018/12/31 POLITICAL FLOW IN THE COMMUNITARIAN EDUCATION: TOPOLOGICAL ONTOLOGY IN THE URBAN BOUNDARIES
SFRH/BPD/87248/2012
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2012/01/09 - 2014/07/08 URBAN BOUNDARIES: The Dynamic of Cultural Encounters in Communitarian Education
Investigador responsável
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012
PEst-OE/CED/UI4107/2011
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/09/01 - 2010/12/31 LEARN: Mathematics, Technology and Society
PTDC/CED/65800/2006
Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida Centro de Investigação em Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2005 - 2007 DALEST. Developing Active Learning Environment for Stereometry.
Investigador
Agence Europe SA
Concluído
2001/04 - 2003/09 MODELLINGSPACE: A space for ideas’ expression, modelling and collaboration, for the development of imagination, reasoning and learning
IST-2000-25385
Investigador
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Panepistemio Patron, Grécia

Panepistemio Aigaiou, Grécia

Université de Mons-Hainaut, Bélgica

Université d'Angers, França

SEMA Group, Espanha
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2021/01/01 - 2025/12/31 Aquatic Research Infrastructure Network
LA/P/0069/2020
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

FCiênciasID Associação para a Investigação e Desenvolvimento de Ciências, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade do Minho Centro de Biologia Molecular e Ambiental, Portugal

Universidade de Coimbra, Portugal

Agência Regional para o Desenvolvimento da Investigação Tecnologia e Inovação, Portugal

Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Calvino Pereira da Silveira Júnior; José Sávio Bicho; Mesquita, M.. "A ETNOMATEMÁTICA COMO POSTURA CONTRA COLONIAL NA EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR: OS SABERES DIFUNDIDOS NA VILA DOS PESCADORES EM BRAGANÇA – PA". Trabalho apresentado em 7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática - 7CBEm, Macapá, 2024.
    Publicado
  2. Sandra Maria Nascimento de Mattos; Mesquita, M.. "AS LOUCEIRAS DO MARUANUM E ETNOMATEMÁTICA: O OLHAR DE UM ACADÊMICO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA". Trabalho apresentado em 7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática - 7CBEm, Macapá, 2024.
    Publicado
  3. Marta Torres; João Correia de Freitas; Mônica Mesquita. "RESEARCH METHODOLOGY. FOR WHOM?". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.1390
  4. Franco, S.; Mesquita, M.. "A Educação Comunitária e a Sustentabilidade Ambiental – Das Memórias ao Bem Comum.". Trabalho apresentado em 9º CONINTER – Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades “Novo Normal e Pandemia: Tecnologias, Desigualdades e Democracia”, 2020.
  5. Marta Torres; João Correia de Freitas; Mônica Mesquita. "HISTORICAL LITERACY: A VIRTUAL MUSEUM FOR THE DISSEMINATION OF THE CULTURAL HERITAGE OF FISHING COMMUNITIES". 2020.
    10.21125/iceri.2020.1374
  6. Torres, M.; Correia de Freitas,, J.; Mesquita, M.. "Coconstrução de um museu virtual. Literacia, sustentabilidade e emancipação na disseminação do património cultural das comunidades de pescadores". Trabalho apresentado em XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2020.
  7. Mesquita, M.; Vasconcelos, Lia. "OLO. Uma Alternativa ao Desenvolvimento Ambiental Costeiro". Trabalho apresentado em V Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, Crise Ecológica e Migrações - leituras e respostas da educação ambiental. Rede Lusófona de Educação Ambiental, Bijagós, 2019.
    Publicado
  8. Mesquita, M.; De Vasconcelos, Lia Maldonado Teles. "The ocean influence in us and our influence on the ocean – whom is ocean literacy for?". Trabalho apresentado em International Conference Society and the Sea: Investinblue – the values of the ocean and coasts for sustainable development, Greenwich, 2018.
    Publicado
  9. Mesquita, M.. "Alternatives to the academic violence. The body of the researcher in the neo-extractivist world.". Trabalho apresentado em IX ISA Congress of Sociology Power, Violence, and Justice: Reflections, Responses, and Responsibilities., Toronto, 2018.
    Publicado
  10. Mesquita, Mônica; Caetano, Ana; Vasconcelos, Lia; Miranda, Daniel; Galinho, Lídio; Ramos, Fellipe; Teixeira, Lilian Da Silva. "Direitos, sobrevivência e política local da água: aprendizagem através do trabalho conjunto". Trabalho apresentado em XII Congresso Luso-AfroBrasileiro (CONLAB) /1º Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, Lisboa, 2018.
    10.5753/cbie.wie.2015.217
  11. Mesquita, M.. "O Mar que habita em sí .". Trabalho apresentado em XII Encontro de Educação – Escolas sem muros, Almada, 2017.
    Publicado
  12. TAGLIARI, RODRIGO; ROBOREDO, MARCOS COSTA. "Embaixadores pela Biodiversidade Literacia Oceânica para a geração de agentes de mudança nas comunidades costeiras.". Trabalho apresentado em XIX Encontro da Rede de Estudos Ambientais em Países de Língua Portuguesa (REALP), Fortaleza, 2017.
    10.14488/enegep2018_tn_sto_263_509_35509
  13. Mesquita, M.. "Observatório de Literacia Oceânica. Painel I: A cavala deu à Costa - a cavala como pescado de elevado valor alimentar e económico e alternativa sustentável às capturas de sardinha e carapau". Trabalho apresentado em Encontro Arte Xávega: lançar redes para a economia, Costa de Caparica, 2017.
    Publicado
  14. Mesquita, M.. "Alternatives to the socioeconomic environmental sustainability: The body of researcher in the neoextractivist world". Trabalho apresentado em International Conference of the Embodiment Global Lab – The challenges of the Global Migrant, Bodies on the Move and Cultural Differences, Roma, 2017.
    Publicado
  15. Mesquita, M.. "Escola do Bairro. Questionando a hierarquia dos saberes nos processos educativo". Trabalho apresentado em XXIII Colóquio - AFIRSE, Lisboa, 2016.
    Publicado
  16. Mesquita, M.. "Escola do Bairro: Desabafo sobre um estudo etnográfico crítico na perspectiva da educação matemática comunitária". Trabalho apresentado em 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Ilhéus, 2015.
    Publicado
  17. Mesquita, M.. "EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMUNITÁRIA NO PROJECTO FRONTEIRAS URBANAS: REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA TOPOLÓGICA DA EXPERIÊNCIA URBANA HUMANA". Trabalho apresentado em 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Ilhéus, 2015.
    Publicado
  18. Mesquita, M.. "ESPAÇOS POSICIONAIS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: INTERCULTURALIDADE, ETNOMATEMÁTICA E ETNOGRAFIA CRÍTICA". Trabalho apresentado em 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Ilhéus, 2015.
    Publicado
  19. Mesquita, Mônica; Freire, Isabel; Caetano, Ana. "Political flow in critical ethnography. Orders and disorders in a communitarian education project". 2015.
  20. Mesquita, M.. "Educação Matemática e Contexto de Diversidade Cultural". Trabalho apresentado em 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Ilhéus, 2015.
    Publicado
  21. Pais, Alexandre; Mesquita, Monica. "Ethnomathematics in non-formal educational settings:The Urban Boundaries Project". 2012.
  22. Pais, Alexandre; Mesquita, M.. "The Urban Boundaries project:Towards an emancipatory educational policy". 2012.
  23. Mesquita, M.. "Alfabetização matemática: da compreensão à perspectiva crítica". Trabalho apresentado em XI CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Blumenau, 2003.
    Publicado
  24. Mesquita, M.. "A teaching research method to study overcounting.. João Filipe Matos & Madalena Santos". 2000.
Artigo em revista
  1. Mesquita, M.; Oliveira, Daniel Gomes Batista de. "Cultural Mapping for the Sustainability of Coastalscapes. A conceptual basis". GeoHumanities (2024): https://mc.manuscriptcentral.com/geohumanities?DOWNLOAD=TRUE&PARAMS=xik_BQgCukJfoMX1DwCXdp5U965MYiFePdxDdjjGVZHKufB4W51XE4P5RVbLknBcTDzmoVgVvgYqWwXWKngeaq39gti42df7ebuH9Z5Bz8oLeMXmEbsMqis7mNgRcQvyRtQDXepoCbpA3tFZ7TkxoxCMfaLY6XASC4oBpauSEoDnXKMLrhQSoZStg1HN223wCr7QTQY1q.
    Aceite para publicação
  2. Oliveira, D.; Zara Teixeira; Mesquita, M.. Autor correspondente: Oliveira, D.. "Cultural mapping as a tool for environmental education in coastal areas". JANUS NET e-journal of International Relation 15 1 (2024): 65-80. https://janusnet-ojs.autonoma.pt/index.php/janus/article/view/101/399.
    Publicado • 10.26619/1647-7251.dt0224.4
  3. Mayra Jankowsky; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mayra Jankowsky. "Seeing together the ocean: challenges and contradictions of the ocean decade". Journal of Environmental Management & Sustainability 13 1 (2024): 1-34. https://periodicos.uninove.br/geas/article/view/25799/11113.
    Publicado • 10.5585/2024.25799
  4. Sandra Mattos; José Roberto Linhares de Mattos; Jorn Seemann; Mesquita, M.. "Humanscapes and ecological societies: socio-affective narratives on beings, knowledge, and doings". Revista Eletrônica de Educação Matemática - REVEMAT (2024): 01-22. https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/96912/55728.
    Publicado • 10.5007/1981-1322.2024.e96912
  5. Junior, C.; Bicho, S.; Mesquita, M.. Autor correspondente: Junior, C.. "Ubiratan D’Ambrosio e Paulo Freire: alguns elos entre pensamentos decoloniais sobre a liberdade do ser". ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação 5 1 (2023): 214-224. https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/2177.
    Acesso aberto • Publicado
  6. Calvino Pereira da Silveira Júnior; José Sávio Bicho; Mesquita, M.. Autor correspondente: Calvino Pereira da Silveira Júnior. "Etnografia Crítica e pesquisa em Etnomatemática: relações conceituais e políticas". Revista do Programa de Po´s- Graduac¸a~o em Educac¸a~o Matema´tica 16 43 (2023): https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/18061.
    10.46312/pem.v16i43.18061
  7. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Sea-ing into humanscapes and equal liberty. The sociocultural- ecological relations into mathematics education". Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática 3 2 (2023): https://reviem.com.ve/index.php/REVIEM/article/view/83.
    Publicado • 10.54541/reviem.v3i2.83
  8. Torres, Marta Maria Porto Silva Frade, 1965-; João Correia de Freitas; Mesquita, M.. Autor correspondente: Torres, Marta Maria Porto Silva Frade, 1965-. "Coconstrução de um museu virtual. Literacia, sustentabilidade e emancipação na disseminacção do património cultural das comunidades piscatórias de Almada – Portugal". Lucanos - Ambiente e Sociedade 6 (2023): 64-85. https://www.lucanus.cm-lousada.pt/2023/05/24/coconstrucao-de-um-museu-virtual/.
    Acesso aberto • Publicado
  9. Albanese, Veronica; Mesquita, M.. "Unravelling Mathematical Practices and Social Geometry from and With a Fishing Community". Revista Colombiana de Educacio´n (2023): 93-116. https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/11941.
    Publicado • 10.17227/rce.num87-11941
  10. Oliveira, Daniel; Mesquita, M.. "Coconstruindo sociedades ecológicas: A diversidade de conhecimentos para um conhecimento comum.". REMEA - Revista Eletro^nica Do Mestrado Em Educac¸a~o Ambiental, (2022): 388-405. https://periodicos.furg.br/remea/article/view/14262.
    Publicado • 10.14295/remea.v39i2.14262
  11. Oliveira, Daniel; Mesquita, Monica. "Co-constructing ecological societies: The diversity of knowledge for a common knowledge". REMEA-Revista Eletronica do Mestrado Em Educacao Ambiental (2022): https://publons.com/wos-op/publon/71222423/.
  12. Franco, Sílvia; Mesquita, M.. Autor correspondente: Franco, Sílvia. "Observatório de Literacia Oceânica: uma postura etnomatemática na ecologia local.". ReDiPe: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação (2021): 84-95. https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1711.
    Publicado
  13. Franco, Sílvia; Raposo, Albertina; Santos, Mário; Gonçalves, Rita; Morais, Teresa; Vasconcelos, Lia; Mesquita, M.. Autor correspondente: Franco, Sílvia. "Conversas à deriva: Expressões da educação comunitária ambiental para uma sociedade sustentável integral". 53 (2021): 65-80. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8075.
    Publicado • 10.24140/issn.1645-7250.rle53.04
  14. Torres, Marta Maria Porto Silva Frade; Mesquita, M.. Autor correspondente: Torres, Marta Maria Porto Silva Frade. "Research Methodology. For Whom?". EDULEARN 21 (2021): 6680-6685. https://library.iated.org/view/TORRES2021RES?re=downloadnotallowed.
  15. Mesquita, M.; Ferreira, Rogério; Restivo, Sal; Parra, Aldo. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Epílogo". Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13 3 (2020): 108-112. http://dx.doi.org/10.22267/relatem.20133.69.
    Publicado • 10.22267/relatem.20133.69
  16. Viana-Caetano, Ana Paula; Mesquita, M.; Vitor Gabriel. Autor correspondente: Viana-Caetano, Ana Paula. "Ser ou Não Ser um Documentário Participativo do/no Projeto Fronteiras Urbanas". Revista Brasileira de Educação do Campo 5 (2020): 1-17. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/8857.
    10.20873/uft.rbec.e8857
  17. Franco, Sílvia; Mesquita, M.. Autor correspondente: Franco, Sílvia. "Uma abordagem etnomatemática na ecologia local". Retta - Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas 10 19 (2019): 129-139.
    Publicado
  18. Raposo, Maria Albertina; Mesquita, M.; Mesquita, Mônica. "A construção colaborativa de conhecimento: será a transformação social um processo pedagógico?". Sinergias - Diálogos educativos para a transformação social6 6 1 (2018): 42-51. http://www.sinergiased.org/index.php/revista/itemlist/category/64-revista-5.
    Acesso aberto • Publicado • 20.500.12207/4766
  19. Mesquita, M.. "Matemática e Cultura na confecção artesanal de rede de pesca e Arte Xávega". Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas 9 17 (2018): 43-55. https://portal.issn.org/resource/ISSN/2236-3483.
    Acesso aberto • Publicado
  20. Mesquita, M.; De Vasconcelos, Lia Maldonado Teles. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Caminhos à fertilidade intelectual. O curriculum trivium em contexto de rua / Pathways to intellectual fertility. The curriculum trivium in street context". Ensino em Re-Vista 23 (2016): 747-765. http://dx.doi.org/10.14393/er-v25n3a2018-12.
    Publicado • 10.14393/er-v25n3a2018-12
  21. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Resenha do Abrindo caminhos para uma educação transformadora: Ensaios em educação social, filosofia aplicada e novas tecnologias". Education Review // Reseñas Educativas 23 (2016): http://dx.doi.org/10.14507/er.v23.1968.
    Acesso aberto • Publicado • 10.14507/er.v23.1968
  22. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "The Ethnomathematics Posture as a political blow: unveiling the Mysticism of Five Rhythms Present in Communitarian Mathematics Education". RIPEM - INTERNATIONAL JOURNAL FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION - SPECIAL EDITION - ETHNOMATHEMATICS: WALKING THE MYSTICAL PATH WITH PRACTICAL FEET 6 1 (2016): 92-111. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1195.
    Acesso aberto • Publicado
  23. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Urban Boundaries and Love: The rebirth of political thought within the disturbing education". International Journal of Zizek Studies 9 2 (2015): http://www.zizekstudies.org/index.php/IJZS/article/view/919.
    Acesso aberto • Publicado
  24. Coppe, C.; Mesquita, M.. "Urban Boundaries: Perspectives for researches in Ethnomathematics". Bolema - Mathematics Education Bulletin 29 53 (2015): 828-844. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84953377223&partnerID=MN8TOARS.
    Acesso aberto • Publicado • 10.1590/1980-4415v29n53a03
  25. Cristiane Coppe; Mônica Mesquita. "Fronteiras Urbanas: Perspectivas para as investigações em etnomatemática". Boletim de Educação Matemática (2015): http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291243162004.
  26. Mesquita, M.; Pais, Alexandre; François, Karen. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Communitarian mathematics education: walking into boundaries". Em Teia | Revista de Educac¸a~o Matema´tica e Tecnolo´gica Iberoamericana, 5 1 (2014): 20-39. https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2211.
    Acesso aberto • Publicado
  27. François, Karen; Pinxten, Rik; Mesquita, M.; Mesquita, Mônica. "How anthropology can contribute to mathematics education". Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 6 1 (2013): 20-39. https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/53/344.
    Acesso aberto • Publicado
  28. Mesquita, M.; Mônica Mesquita. Autor correspondente: Mesquita, M.. "The freedom of knowledge : Asphalt's Academic and Children in the Academic Situation". Revista Latinoamericana de Etnomatemática 6 3 (2013): 145-154. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274030491010.
    Acesso aberto • Publicado
  29. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "All Human Being as mathematical Workers: Sociology of Mathematis as a Voice in Spupport of the Ethnomathematics Posture and gainst Essentialism". Philosophy of Mathematics Education Journal 27 (2013): http://socialsciences.exeter.ac.uk/education/research/centres/stem/publications/pmej/pome27/Mesquita%20and%20Restivo%20%20All%20Human%20Beings%20as%20Mathematical%20Workers.docx.
    Acesso aberto • Publicado
  30. Alexandre Pais; Mônica Mesquita; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Ethnomathematics in non - formal educational settings: the Urban Boundaries project". Revista Latinoamericana de Etnomatematica 6 3 (2013): 134-144. https://doaj.org/article/8070a4baaaa9402f895ef793d67e40b8.
    Publicado
  31. Mônica Mesquita. "Urban boundaries project: mathematics and the struggle for survival". (2012): https://biblio.vub.ac.be/vubir/urban-boundaries-project-mathematics-and-the-struggle-for-survival%28b486210d-6db7-41da-a8b7-dcb062dbb92b%29.html.
  32. Mônica Mesquita. "Anthropology of Space and the Urban Boundaries: a study centered in the communitarian education". (2012): https://biblio.vub.ac.be/vubir/anthropology-of-space-and-the-urban-boundaries-a-study-centered-in-the-communitarian-education%28823f734a-0cd6-401e-b93d-930dd42cc3f8%29.html.
  33. Matos, Joao Filipe; Santos, Madalena; Mesquita, Monica. "RECOGNIZING MATHEMATICAL COMPETENCES". PROCEEDINGS OF THE 36TH CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL. 1: OPPORTUNITIES TO LEARN IN MATHEMATICS EDUCATION (2006): https://publons.com/wos-op/publon/59178882/.
  34. CAETANO, E; MESQUITA, M; FREIRE, V; FARIAS, G. "Strong graded interface related exciton energy blueshift in InxGa1-xN/GaN quantum dots". (2003): http://dx.doi.org/10.1016/s1386-9477%2802%2900709-9.
    10.1016/s1386-9477(02)00709-9
  35. Mesquita, M.. "Space Notion and Children in Street Situation". Philoshopy of Mathematics Educational Journal (2002):
    Publicado
Artigo em revista (magazine)
  1. Mesquita, M.. "(Re)Construindo a participação nos territórios inteligentes: Tecnologias humanas para a justiça espacial", Smart Cities, 2019, http://smart-cities.pt/opiniao-entrevista/partibridges926/.
  2. Mesquita, M.; Franco, Sílvia Helena Correia, 1979-. "OBSERVATÓRIO DE LITERACIA OCEÂNICA: uma abordagem etnomatemática na ecologia local", Revista de Educac¸a~o Te´cnica e Tecnolo´gica em Cie^ncias Agri´colas, 2019, http://www.ufrrj.br/SEER/index.php?journal=retta&page=article&op=view&path%5B%5D=4143.
  3. Mesquita, M.. "COMPREENDER E ACTUAR NO MUNDO COM AjUDA DA MATEMÁTICA", O Direro de Aprender, 2009, https://www.direitodeaprender.com.pt/sites/default/files/uploads/media/aprender11_pp.pdf.
Capítulo de livro
  1. Vieira, A.; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Mulheres na Pesca Artesanal. Um Diagnóstico Socioambiental no Município do Tômbwa - Angola". In Mulheres empoderadas transformando realidades, editado por Sandra Maria Nascimento de Mattos, Capitulo 4. Porto Alegre, Brasil: Editora FI, 2025.
    No prelo
  2. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Environmental Communitarian Education". In Political flow in the Communitarian Environmental Education. Viseu, Portugal: Anonymage, 2025.
    No prelo
  3. Mesquita, M.. "Ocean literacy in Portugal: three decades of experience and innovative initiatives supporting the ocean decade". In Ocean Literacy: The Foundation for the Success of the Ocean Decade. Paris, França: Springer Nature, 2025.
    Aceite para publicação
  4. Mesquita, M.; Pina, Y. Autor correspondente: Mesquita, M.. "DJAMBADON DI MUNTUDO NA BISSAU Registos da postura etnomatemática em um processo de cogestão de resíduos em Tchada – Guiné-Bissau". In Caminhos em Torno da Etnomatemática em Países de Língua Portuguesa, 155-171. Macapá, Brasil: EDIFAP, 2024.
    Publicado
  5. Mesquita, M.; Torres, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Conhecimento em Contexto: Coconceptualização do Museu Virtual da Comunidade aa Costa da Caparica". In INTERFACES EDUCATIVAS E COTIDIANAS: PESCADORES, 119-138. Macapá: EDIFAP, 2024.
    Publicado
  6. Mesquita, M.; Calvino Pereira da Silveira Júnior; José Sávio Bicho. Autor correspondente: Calvino Pereira da Silveira Júnior. "Saberes e Fazeres de Pescadores Artesanais: Produção científica brasileira em Etnomatemática (2010 – 2019).". In INTERFACES EDUCATIVAS E COTIDIANAS: PESCADORES, 67-88. Macapá, Brasil: EDIFAP, 2024.
    Publicado
  7. Stratoudakis, Y.; Mesquita, M.; Oliveira, D.; Gonçaves, P. Autor correspondente: Stratoudakis, Y.. "Settlement, way of life, and worldviews: How socio-environmental changes impact and are interpreted by artisanal fishing communities in Portugal.". In Routledge Handbook of Climate Change Impacts and Adaptation Strategies of Indigenous Peoples and Local Communities. Routledge, 2023.
    No prelo
  8. Mesquita, M.. "Quarta Capa". In nterfaces Educativas Cotidianas: Povos Indi´genas. Colec¸a~o Povos Tradicionais,, 305. Macapá, Brasil: EDIFAP, 2021.
    Publicado
  9. Torres, M.; Correia de Freitas, J.; Mesquita, M.. "Historical literacy: a virtual museum for the dissemination of the cultural heritage of fishing communities". In International Conference of Education, Research and Innovation, 6404-6410. 2020.
    Publicado
  10. Mesquita, M.; Oliveira, Daniel Gomes Batista de. Autor correspondente: Mesquita, M.. "A Educação Formal e a comunidade piscatória da Costa da Caparica. Práticas colaborativas para o fortalecimento da participação de jovens-adultos". In Avances en Ciencias de la Educacio´n y del Desarrollo, 113-119. Granada, Espanha: Asociacioón Española de Psicología Conductual, 2019.
    Publicado
  11. Mesquita, M.; Correia de Freitas, João. "Literacy in schools: a virtual museum for the dissemination of the cultural heritage of fishing communities". In Avances en Ciencias de la Educacio´n y del Desarrollo, 120-125. Granada, Espanha: Asociación Española de Psicología Conductual, 2019.
    Publicado
  12. Mesquita, M.. "Urban Boundaries space. Disturbing choices and the place of the critical research/researcher in the capitalist wile". 307-319. 2017.
  13. Mesquita, M.. "Dealing with our own shit. The research behind the (mathematics education) research.". In Proceedings of the Ninth International Mathematics Education and Society Conference1. Volos, Grécia: University of Thessaly Press, 2017.
    Publicado
  14. Mesquita, M.. "Working "with" Local Communities inside the Bigger Picture". In Being on the other margins: Exploring Intersections, editado por Su Lyn Corcoran; Dimitrina Kaneva, 17-30. Cambridge, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing, 2016.
    Publicado
  15. Mesquita, M.; Viana-Caetano, Ana Paula; François, Karen. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Sociology of Space and Urban Boundaries: Embodiment through communitarian education". In Embodiment and Cultural Difference, 148-182. Cambridge, Reino Unido: Cambridge Scholars Publishing, 2016.
    Publicado
  16. Boistrup, Lisa Bjorklund; Meaney, Tamsin; Mesquita, M.; Straehler-Pohl, Hauke. "Introduction to the papers of TWG10: Diversity and mathematics education - social, cultural and political challenges". In CERME 9 - NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION, 1534-1537. Prague, República Checa: Charles University, 2015.
    Publicado
  17. Mesquita, M.. "Espaços posicionais em Educação Matemática: Interculturalidade, Etnomatemática e Etnografia Crítica". In 4o SIPEM - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educaçãoo Matemática,, 193-204. Ilheus, Brasil: Sociedade Brasileira de Educac¸a~o Matema´tica, 2015.
    Publicado
  18. Mesquita, M.. "Escola do Bairro: desabafo sobre um estudo etnográfico criítico na perspectiva da Educação Matemaática Comunitária". In 4o SIPEM -Simpoósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 285-296. Ilhéus, Brasil: Sociedade Brasileira de Educac¸a~o Matema´tica, 2015.
    Publicado
  19. Mesquita, M.. "Educação Matemática Comunitária no projeto Fronteiras Urbanas.". In 4o SIPEM -Simpoósio Internacional de Pesquisa em Educacção Matemaática, 249-260. Ilhéus, Brasil: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2015.
    Publicado
  20. Freire, Isabel; Caetano, Ana; Mesquita, M.. Autor correspondente: Freire, Isabel. "Curriculum Trivium, dialogue interculturel et citoyenneté: Une ethnographie critique d'un projet d'éducation communautaire". 43-53. Aras, França: Artois Presses Université, 2014.
  21. Mesquita, M.. "Fronterias Urbanas - Sobre a humanização do espaço". In Fronteiras Urbanas. Ensaio sobre a humanização do espaço, 19-32. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2014.
    Publicado
  22. Mesquita, M.. "Introduction to the papers of WG10: Cultural Diversity and Mathematics Education". In CERME8 - Ninth Conference of the European Society for Research in Mathematics Education, 1642-1647. Ankara, Turquia: Middle East Technical University, 2013.
    Publicado
  23. Mesquita, M.; Restivo, S.. "Six Adult Mathematical Workers on Literacy, Materacy, and Technoracy for Life". In Numeracy Works for Life, 310-316. London, Reino Unido: Adults Learning Mathematics – A Research Forum., 2010.
    Publicado
  24. Mesquita, M.; Mesquita, Monica. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Mathematics Education: For Whom?". In Critical Issues in Mathematics Education, editado por Paul Ernest; Brian Geer; Bharath Sriraman, 61-64. Missoula, Estados Unidos: Information Age Publishing, 2009.
    Publicado
  25. Matos, J.F.; Santos, Madalena; Fernandes, Elsa; Carreira, Susana; Belchior, Margarida; Gerardo, Helena; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Learning mathematics and competences: Bringing together three theoretical perspectives". In MES5 - International Mathematics Education and Society, 125-128. Lisbon, Portugal: MES, 2008.
    Publicado
  26. Domite, M; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "The social transformation as object of studies and practices.". In International Mathematics Education and Society, 118-121. Lisbon, Portugal: Centro de Investigação em Educação, Universidade de Lisboa | Learning and Philosophy, Aalborg University, 2008.
    Publicado
  27. Pais, A.; Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "If school is like this, there is nothing we can do: some thoughts.". In MES5 - International Mathematics Education and Society, 416-423. Lisbon, Portugal: MES, 2008.
    Publicado
  28. Mesquita, M.. "O conceito de crítica em educação matemática e perspectivas de investigação". In Investigación en Educación Matemática XII, 725-734. Badajos, Espanha: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2008.
    Publicado
  29. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Reconhecimento, entendimento e interação dialógica das e nas diferenças visando a inclusão social". In Educação e Desenvolvimento 8, 73-76. Caparica, Portugal: Universidade NOVA de LIsboa, 2008.
    Publicado
  30. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "O Discurso Social versus o Discurso Técnico: Uma visão holística sobre os saberes matemáticos". In Educação e Desenvolvimento 6, 319-328. Caparica, Portugal: Universidade NOVA de LIsboa, 2006.
    Publicado
  31. Mesquita, M.. "The socio-construction of Mathematics as Guidance to a Systemic Analysis of Children in Street Situation’s Culture". In Educação e Desenvolvimento 6, 343-356. Caparica, Portugal: Universidade NOVA de LIsboa, 2006.
    Publicado
  32. Mesquita, M.. "Complexité et défit: la construction sociale de la connaissance mathématique dans une culture de rue". In Formation et Development Humain: Inteligibilité de leurs Relations Complexes, 145-155. Lisboa, Portugal: UN, 2004.
    Publicado
  33. Mesquita, M.. "O conceito de espaço na cultura de criança em situação de rua: Um estudo etnomatemático". In Etnomatemática: Papel, Valor e Significado, editado por Maria do Carmo Santos Domite. São Paulo, Brasil: Zouk, 2004.
    Publicado
  34. Mesquita, M.. "Atividades Essenciais para o Conceito e Significado de Números na Educação Infantil". In Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: a pesquisa e a sala de aula. São Paulo, Brasil: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM, 2004.
    Publicado
  35. Mesquita, M.. "Space Notion and Children in Street Situation". In Educação e Desenvolvimento 3, 343-356. Caparica, Portugal: Universidade NOVA de LIsboa, 2002.
    Publicado
  36. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Space Notion of the Children in Street Situation". In Proceedings of the Third International Mathematics Education and Society Conference, 385-389. Centre for Research in the Learning Mathematics, 2002.
    Publicado
  37. Mesquita, M.. "Overcounting: Memorizations and use in adding problems.". In Problem Solving Around the World, 103-110. 2001.
    Publicado
  38. Mesquita, M.; Maranhão, C.. "A teaching/research method to study overcounting". In Proceedings of the Second International Mathematics Education and Society Conference, annex-annex. Lisbon, Portugal: Centro de Investigação em Educação, Universidade de Lisboa, 2000.
    Publicado
Livro
  1. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. Political flow in the Communitarian Environmental Education. Anonymage. 2025.
    No prelo • Editor
  2. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. Fronteiras Urbanas. Ensaios sobre a humanização do espaço.. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2014.
    Publicado • Editor
  3. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. Asphalt Children and City Streets. Rotterdam, Países Baixos: Sense Publisher. 2011.
    Publicado • 10.1007/978-94-6091-633-5
  4. Christou, Constantinos; Sendova, E.; Matos, J. F.; Jones, K.; Zachariades, Theodosis; Pitta-Pantazi, Demetra; Mousoulides, Nicholas G.; et al. Stereometry activities with Dalest.. Nicosia, Chipre: University of Cyprus. 2007.
    Publicado
  5. Mesquita, M.. Formation et Développement Humain: intelligibilité de leurs Relations Complexes. Lisboa, Portugal: MCX/APC. 2004.
    Publicado • Editor
  6. Mesquita, M.. Development of Pedagogical Methodology. 28: Universidade NOVA de Lisboa. 2003.
  7. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. Pré-escola: um estudo a respeito da sobrecontagem na resolução de problemas aditivos.. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática. 2001.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Mesquita, M.. "Three "Ethnos" at Urban Boundaries Project: Ethnobiology, Ethnomathematics, and Etn+hnography lived in two local communities". Trabalho apresentado em 13rd Congress of the International Society of Ethnobiology, 2012.
Prefácio / Posfácio
  1. Mesquita, M.. Autor correspondente: Mesquita, M.. "Antídoto - Atos de coragem em tempos de crises". Posfácio para INTERFACES EDUCATIVAS e COTIDIANAS: Povos Indígenas. Macapá, Brasil: EDIFAP. 2021.
    Publicado
Relatório
  1. Mesquita, M.. 2020. Relatório Intermédios. http://smartfishing.olo.blue/.
  2. Mesquita, M.. 2020. Relatório de andamento da Pesquisa Ação (PAR) junto à comunidade piscatória artesanal local.
  3. Mesquita, M.; Correia de Freitas, F.. 2020. Wikifishing: Base de conhecimento para a segurança e sustentabilidade na pesca local.
  4. Mesquita, M.. 2017. Contribuição para a reestruturação de acessos piscatórios na zona costeira oceânica de Almada..
  5. Mesquita, M.. 2014. Relatório de Progresso. A dinâmica de encontros culturais na Educação Comunitária. http://fronteirasurbanas.ie.ul.pt/wp-content/uploads/2014/07/RP1-2.pdf.
Resumo em conferência
  1. Mesquita, M.. "REDES HERDADAS: Um estudo etnomatema´tico sobre os saberes tradicionais de pescadores artesanais de diferentes gerac¸o~es da vila do pescador em Braganc¸a – Pa". Trabalho apresentado em I Semina´rio de Pesquisa do PPGECM/UNIFESSPA “Tende^ncias em pesquisas em Cie^ncias e Matema´tica na Amazo^nia paraense”, Pará, 2021.
    Aceite para publicação
  2. Mesquita, M.. "A Degrowth Praxis to Reclaim the Commons – Blue Degrowth and Small Scale Fisheries". Trabalho apresentado em IV International Sociological Association - Forum of Sociology, Porto Alegre, 2021.
    Publicado
  3. Mesquita, M.. "The Outer Body, inside. Opening Academic Spaces for the Co-Construction of a Common Knowledge in Coastal Planning.". Trabalho apresentado em IV International Sociological Association - Forum of Sociology, Porto Alegre, 2021.
    Publicado
  4. Mesquita, M.. "WHEN THE ACADEMY BECAME PART OF THE NON-PART". Trabalho apresentado em 2017 Association of European Schools of Planning - PACES OF DIALOG FOR PLACES OF DIGNITY: Fostering the European Dimension of Planning, Lisboa, 2017.
    Publicado
  5. Mesquita, M.. "OPENING DIALOGICAL SPACES THROUGH SCIENTIFIC RESEARCH. WHEN THE MEMBERS OF A FISHING COMMUNITY BECOME RESEARCHERS OF THEIR OWN PRACTICES". Trabalho apresentado em 2017 Association of European Schools of Planning - PACES OF DIALOG FOR PLACES OF DIGNITY: Fostering the European Dimension of Planning, Lisboa, 2017.
    Publicado
  6. Mesquita, M.. "Documentário Participativo do/no Projeto Fronteiras Urbanas". Trabalho apresentado em VI Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, Coimbra, 2016.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Mizumoto, Bruna Rouede. "Educação para a Sustentabilidade:O processo de construção da Exposição Mizu-Mirim para o Museu das Crianças em Lisboa". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10362/119776.
  2. Torres, Marta Maria Porto Silva Frade. "T.H.E. Tecnologia-História-Educação: o Museu Virtual como construção de património histórico-cultural de comunidades piscatórias". Doutoramento, 2020. http://hdl.handle.net/10362/135871.
  3. Moraes, Marianne Lopes de. "Aldeia da Luz pós Alqueva: a relação da população com a albufeira sob o ponto de vista da água". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10362/89822.
  4. Oliveira, Daniel Gomes Batista de. "Coconstruindo Conhecimento para uma nova cultura de Planeamento Costeiro". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10362/93709.
  5. Vieira, Joana Barral Lopes. "Corpos, culturas e emancipação humana: perspectivas educacionais nos Círculos de Cultura numa escola do quilombo urbano de Salvador BA/BR.". Doutoramento, 2019. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28524.
  6. Santos, Maria Matos dos. "Avaliação Crítica do Projeto Embaixadores pela Biodiversidade – Torres Vedras e Lourinhã". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10362/62923.
  7. Torres, Marta Maria Porto Silva Frade, 1965-. "Vozes com identidade : um estudo de caso em contexto escolar". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10451/27213.
  8. Silva, Ana Filipa Sobrado e. "Escola voluntária : partilha transdisciplinar e intercultural no Projeto Fronteiras Urbanas". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10451/20240.
  9. Ramada, Sandra Isabel Gonçalves. "Resistir na escola... desafios à transformação". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10451/18426.
  10. Pereira, Catarina Maria Estrela Farinha do Carvalhal, 1989-. "Círculos de cultura no projeto Fronteiras Urbanas : um olhar sobre a visão do outro". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10451/10651.
  11. Franco, Sílvia Helena Correia, 1979-. "A diversidade dialogante num processo educativo indígena : observações num curso de etnomatemática". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10451/8118.
  12. Vieira, Joana Rita Barral Lopes, 1982-. "Viagem entre ser e estar como educadora em Moçambique". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10451/8036.
  13. Mesquita, Mônica Maria Borges. "Children, space, and the urban street: an ethnomathematics posture". Doutoramento, 2008. http://hdl.handle.net/10362/2301.
  14. Mesquita, Mônica Maria Borges. "Pré-escola: um estudo a respeito da sobrecontagem na resolução de problemas aditivos". Mestrado, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11219.
Website
  1. Mesquita, M.. Projeto Partibridges - Pt. 2020. https://partibridges.eu/partibridges-portugal/.
  2. Mesquita, M.. Projeto Smart Fishing. 2019. http://smartfishing.olo.blue/.
  3. Mesquita, M.. Educação em Fronteiras. 2017. https://fronteirasurbanas.wixsite.com/emfronteiras.
  4. Mesquita, M.. Observatório de Literacia Oceânica. 2016. http://ww.olo.blue.pt/.
  5. Mesquita, M.. Diversidade, educação e Cidadania. 2015. http://mbmesquita.wixsite.com/seminariodec.
  6. Mesquita, M.. Fronteiras Urbanas. 2012. http://fronteirasurbanas.ie.ul.pt/.

Artística / Interpretação

Arte visual
  1. Mesquita, M.. Ocean Parliament - 1st Cycle. A´rea Marinha Protegida Comunita´ria das Ilhas de Urok, na Guine´-Bissau.
Exposição artística
  1. Mesquita, M.; Laporta, R.. Smart Fishing: Segurança e Sustentabilidade na Pesca Tradicional de Almada. 2021.
  2. Habitat de Transição… águas salgadas, vidas amargas. 2019.
Gravação vídeo
  1. Mesquita, M.; Laporta, R.; Mônica Mesquita & Renan Laporta (Realizador). 2021. Documentário Smart Fishing.
  2. Mesquita, M.; Monica Mesquita (Produtor); Mõnica Mesquita & Renan Laporta (Realizador). 2020. Perspetivas para a pesca local. MAR2020.
  3. Mesquita, M.; Vitor Gabriel (Produtor); Vitor Gabriel (Realizador). 2014. Documentário Fronteiras Urbanas. As dinâmicas dos Encontros Culturais na Educação Comunitária. Anoymage.
Interpretação artística
  1. 2022. Smart Fishing Installation. European Maritime Day.

Outros

Outra produção
  1. Etnomatemática e contra colonização: um olhar sobre a difusão de saberes da pesca no litoral do Pará. 2024. CALVINO PEREIRA DA SILVEIRA JÚNIOR; José Sávio Bicho de Oliveira; Mônica Mesquita.
    10.5281/zenodo.14858450
  2. Pesquisa em Etnomatemática. Cd contendo o material de investigação histórica sobre o percurso da Etnomatemática até o ano de 2002. Editado pela UIED/DCSA/FCT/UNL e com co-autria do GEPEm/Brasil. 2003. Mesquita, M..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2024/09/18 As louceiras do Maruanum e Etnomatemática: o olhar de um acadêmico de licenciatura em matemática 7CBEm - Congresso Brasileiro de Etnomatemática
Instituto Federal do Amapá (Macapá, Brasil)
2024/09/17 Paisagens humanas. Potencialidades da postura etnomatemática na humanização das relações socioculturais-ecológicas. 7CBEm – Congresso Brasileiro de Etnomatemática
Instituto Federal do Amapá (Macapá, Brasil)
2024/09 A Etnomatemática como postura contra colonial na Educação não escolar: Os saberes difundidos na vila dos pescadores em Bragança – Pa 7CBEm - Congresso Brasileiro de Etnomatemática
Instituto Federal do Amapá (Macapá, Brasil)
2024/08/29 Cultural Mapping for Sustainable Futures in the Coastalscape of Lagoa de Albufeira, Portugal Royal Geography Society & Institute of British Geographers Annual International Conference 2024
University of Birmingham (Birmingham, Reino Unido)
2024 AYE. The media as a tool for decolonizing invisible bodies through youth art Bodies, arts and media: (re)configurations in the digital era
Universite´ Sorbonne Nouvelle (Paris, França)
2024 Exploring drivers of change in Lagoa de Albufeira: Critical ethnography and critical cartographies to local sustainability
Universidad de Vigo (Pontevedra, Espanha)
2024 Blue Production in artisanal fishing communities: Increasing the value of Atlantic chub mackerel The 10th Annual Liverpool Symposium Reflection in Action: Taking Stock of 10 Years of Ethnography Symposia
Universidad de Vigo (Pontevedra, Espanha)
2024 Etnografia Crítica e os desafios da Economia do Mar. Alternativas de rendimento às comunidades costeiras de Nampula | Moçambique
Universidade de Lisboa | Instituto de Ciências Sociais (Lisbon, Portugal)
2024 Over land to sea. Learning from the Ecological Knowledge of the Artisanal Fishing Community of Costa de Caparica | Portugal 18th Congress of the International Society of Ethnobiology
International Society of Ethnobiology (Marrakech, Marrocos)
2024 Mar, Alterações Climáticas, Mitigação, Ciência e Comunidade International Symposium American Studies Over_Seas - Abordar o transbordo: o que fizemos e o que faremos quando galgarem as águas?
American Studies Over_Seass (Monte de Caparica, Portugal)
2024 Parlamento Oceânico. Justiça socioambiental e o descarte na pesca artesanal. Semana da Ciência e da Tecnologia
Ciência Viva (Caparica, Portugal)
2023/06 Intellectual Estrutural Violence XX ISA World Congress in Sociology
International Sociological Association (Melbourne, Austrália)
2023/06 The knowing of the Neoliberal Tide. Decolonize the Coast Zone! XX ISA World Congress in Sociology
International Sociological Association (Melbourne, Austrália)
2023 Digital ethnography and unvolunteered geographic information (iVGI). The local spatial knowledge in the cloud
ISOCARP - International Society of City and Regional Planners (Lisbon, Portugal)
2023 Decolonizar o Oceano. Caminhos entre o campo de investigação, a sua relação com o ambiente e o sistema neoextrativista VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Produção Azul em comunidades piscatórias artesanais: Aumentando o valor da Cavala
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Educação Ambiental e Sustentabilidade nas comunidades piscatórias artesanais da Costa da Caparica/Portugal
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Corporeidade e Educação Ambiental VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Costa ReefYard: Um cemitério subaquático sustentável e ecológico da costa portuguesa VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Educação Comunitária Ambiental - promoção de cidadania revisitando a ancestralidade VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 O mapeamento cultural enquanto ferramenta para a Educação Ambiental VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Ulisses e o Meteoro Aquático VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 DJAMBADON di MUTUNDO na BISSAU. Um processo de cogestão de resíduos na Tchada – Guine´-Bissau VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Educação, Sustentabilidade e Conhecimento Ecológico Local VII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Maputo, Moçambique)
2023 Tagus Hidden European Maritime Day
European Commission (Caparica, Portugal)
2022 Fishermen investigating their ethnomathematics sharing fish and profits ICME 7 - International Conference on Ethnomathematics.
University of Phillipines (Baguio City, Filipinas)
2022 Blue Production in artisanal fishing communities: Increasing the value of Atlantic chub mackerel
Stockholmer University of Arts. (Stockholm, Suécia)
2022 Drifting dialogues: culture manifestations working through collaboration to sustainability 28th Annual Conference, International Sustainable Development Research Society - Sustainable Development and Courage. Culture, Art and Human Right
Stockholmer University of Arts. (Stockholm, Suécia)
2022 Djambadon di muntudo na Bissau. Waste co-management process in Tchada – Guinea Bissau
Stockholmer University of Arts. (Stockholm, Suécia)
2022 Ocean Literacy Observatory. A way to decolonize the coastal knowledge.
Stockholmer University of Arts (Stockholm, Suécia)
2022 Alternative Mapping Practices for Coastal Sustainability
Stockholmer University of Arts (Stockholm, Suécia)
2022 Sustentabilidade econômica e ambiental nas comunidades piscatórias artesanais da Costa da Caparica/Portugal
Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2021/11/24 Integração de novas tecnologias para uma pesca local segura e sustentável.
PEA PESCARTE - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (Campos de Goytacases, Brasil)
2021/02/25 A Degrowth Praxis to Reclaim the Commons – Blue Degrowth and Small Scale Fisheries. IV ISA Forum of Sociology – Challenges of the 21st Century: Democracy, Environment, Inequalities, Intersectionality
International Sociological Association (Porto Alegre, Brasil)
2021 The Outer Body, inside. Opening Academic Spaces for the Co-Construction of a Common Knowledge in Coastal Planning IV ISA Forum of Sociology – Challenges of the 21st Century: Democracy, Environment, Inequalities, Intersectionality
International Sociological Association (Porto Alegre, Brasil)
2021 Critical Ethnography towards Environmental Protection and Sustainable Development
Wroclaw University of Environmental and Life Sciences (Wroclaw, Polónia)
2021 Research Methodology. For Whom?
EDULEARN (Palma, Espanha)
2021 Múltiplas Linguagens/Grandes Enlaces: saberes compartilhados sobre a pesca artesanal
PESCARTE (Campo de Goytacazes, Brasil)
2021 O corpo da investigação, a sua relação com o ambiente e o sistema neoextrativista.
Rede Lusófona de Educação Ambienta (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Coconstrução de um museu virtual. Literacia, sustentabilidade e emancipação na disseminação do património cultural das comunidades de pescadores.
Universidade de Cabo verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 A Ecologia Social na paisagem da Lagoa de Albufeira, Portugal. Coconstruindo conhecimento integral para o equilíbrio ecológico local.
Universidade de Cabo verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Descolonização do Oceano: Pescadores e cidadania das águas salgadas no litoral de Almada.
Universidade de Cabo Verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Governância colaborativa e literacia oceânica nas práticas de Educação Ambiental – valores e saberes em diálogo para a sustentabilidade ambiental
Universidade de Cabo Verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Lua de pé, marinheiro deitado - Lua deitada, marinheiro de pé. Uma análise da literacia oceânica dos pescadores da Costa de Caparica - Portugal VI Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa
Universidade de Cabo Verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Decrescimento Azul – Acesso aos direito e direito ao acesso do Oceano.
Universidade de Cabo Verde (Mindelo, Cabo Verde)
2021 Redes Herdadas: Um estudo etnomatema´tico sobre os saberes tradicionais de pescadores artesanais de diferentes gerações da vila do pescador em Bragança – Pa
UNIFESSPA (Marabá, Brasil)
2021 The knowing of tide. Decolonizing the coast zone!
IUAES - International Union of Anthropology and Ethnology Sciences (Merida, México)
2021 Social Ecological Cartographies of Lagoa de Albufeira. A Critical Ethnographic study for sustainability
IUAES - International Union of Anthropology and Ethnology Sciences (Merida, México)
2021 Knowledge in praxis: the social construction of the body Bodies in the Pandemic Context - RC54 post Porto Alegre Forum / International Sociological Association – II International Conference Body and Culture
International Sociological Association (Brasilia, Brasil)
2020 A Educação Comunitária e a Sustentabilidade Ambiental – Das Memórias ao Bem Comum (modalidade virtual).
Universidade Estadual do Norte de Fluminense (Campo de Goytacazes, Brasil)
2020 Coconstrução de um museu virtual. Literacia, sustentabilidade e emancipação na disseminação do património cultural das comunidades de pescadores
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Porto, Portugal)
2019 OLO - Ocean Literacy Observatory European Maritime Day
OLO MARE NOVA (Caparica, Portugal)
2019 Literacy in schools: a virtual museum for the dissemination of the cultural heritage of fishing communities
Universidad de Granada (Granada, Espanha)
2019 T.H.E. Tecnologia-Histo´ria e Educac¸a~o: concec¸a~o de um museu virtual enquanto estrate´gia de valorizac¸a~o de patrimo´nio cultural piscato´rio.
Universidade Luso´fona de Humanidades e Tecnologias (Lisbon, Portugal)
2018 Alternatives to the Academic Violence: The Body of the Researcher in the Neoextractivist world XIX International Sociological Association – Word Congress of sociology | POWER, VIOLENCE, AND JUSTICE: Reflections, Responses, Resonsabilities
International Sociological Association (Toronto, Canadá)
2018 Sharing and building knowledge with the community to overcome the tensions between the marginal local and the dominant global XIX International Sociological Association – Word Congress of sociology | POWER, VIOLENCE, AND JUSTICE: Reflections, Responses, Resonsabilities
International Sociological Association (Toronto, Canadá)
2018 The ocean influence on us and our influence on the ocean – Whom is ocean literacy for?
University of Greenwich (Greenwich, Reino Unido)
2018 Tecnologia-História e Educação: conceção de um museu virtual enquanto estratégia de valorização de património cultural piscatório
Universidade Luso´fona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa, Portugal)
2018 O papel das comunidades e das escolas na literacia local.
Universidade NOVA de Lisboa (Lourinhã, Portugal)
2017/06/01 "Arte-Xavega - Valorização Económica e Economia do Mar" Seminario Arte Xávega
Camara Municipal de Almada (Costa de Caparica, Portugal)
2017 Dealing with our own shit. The research behind the (mathematics education) research MES9 - Mathematics Education and Society Conference
University of Thessaly (Volos, Grécia)
2017 Alternatives to the socioeconomic- environmental sustainability: The body of researcher in the neoextractivist world
International Sociological Association - RC54 (Rome, Itália)
2017 Requalificação participativa crítica de uma ilha estuarina urbana
Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura (Lisbon, Portugal)
2017 Urban Boundaries project. IDEA 25 – Drama/Theatre/Arts for Ecology and Sustainability
Universidade de E´vora - Cole´gio Espi´rito Santo (Évora, Portugal)
2017 Opening dialogical spaces through scientific research. When the members of a fishing community become researchers of their own practices.
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017 When the academy became part of the non-part.
Universidade de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2017 Ocean Literacy Observatory. When the Academy is All of Us.
University of Victory (Vancouver, Canadá)
2017 The Ethnomathematics Posture in Environmental Research Processes. Communitarian Sustainable Development in Act 9th World Environmental Education Congress
University of Victory (Vancouver, Canadá)
2017 The sustainability of human intelligibility. Researching to "unhierarchize" the environmental educational processes
University of Victory (Vancouver, Canadá)
2017 Actions for environmental education on indigenous land.
University of Victory (Vancouver, Canadá)
2017 Embaixadores pela Biodiversidade. Literacia Oceânica para a geração de agentes de mudança nas comunidades costeiras GreenFest
GreenFest (Estoril, Portugal)
2016/11/14 Desenvolvimento sustentável comunitário em ato XVIII Encontro da Rede de estudos Ambientais - Transformando nosso mundo: A REALP no caminho para 2020
Unversidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique)
2016/07/14 Author meets their critics. Charing a Round Table to lauch the book: Embodiment and Cultural Differences 3rd ISA Forum of Sociology - The future we want: Global sociology and the struggles for a better world
International Sociological Association (Vienna, Áustria)
2016/06/08 Projeto Fronteiras Urbanas e a luta pela água deste lado do mundo. Territorialidades e luta pela terra no início do sec. XXI I Seminário Internacional de Educação do Campo
Universidade Federal de Uberlândia (Uberlândia, Brasil)
2016/04/30 Projeto Fronteiras Urbanas. Emfim juntos... A Educação Permanente em tempo de Mudanças: saber para transformar
Pavilhão do Conhecimento (LIsboa, Portugal)
2016 Human Topology. The Mathematics Education in the time of the encounters in the clashes
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM (Hamburg, Alemanha)
2016 Escola do Bairro. Questionando a hierarquia dos saberes nos processos educativos.
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Sociology of Space and Urban Boundaries. Embodiment through Communitarian Education
International Sociological Association (Vienna, Áustria)
2016 Documentário participativo do/no projeto Fronteiras Urbanas.
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2016 Escolhas coletivas perturbadoras. Da postura etnomatema´tica a` (r)evolução na academia CBEm5 - Congresso Brasileiro de Etnomatema´tica.
Universidade Federal de Goiás (Goiânia, Brasil)
2016 A sustentabilidade do desenvolvimento da inteligibilidade humana: investigar para “deshierarquizar” os processos educativos
A Associação O Direito de Aprender | Fundação Calouste Gulbenkian (Lisboa, Portugal)
2015/08/27 Political Flow in a Critical Ethnography Orders and disorders in a communitarian education project The 10th Annual Liverpool Symposium Reflection in Action: Taking Stock of 10 Years of Ethnography Symposia
University of Liverpool (Liverpool, Reino Unido)
2015/06/29 Educação Matemática e contextos de diversidade cultural 4º SIPEM -Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus, Brasil)
2015/03/10 Diversidade Cultural e Formação de Educadores Seminário Transdisciplinar das AIE de Currículo, Formação de Professores e Tecnologia e de Didática
Instituto de Educação - Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015 Urban Boundaries and the Human Topology International Conference of RC54 - ISA
University of Rome (Roma)
2015 O conhecimento enquanto ferramenta política – A Escola do Bairro e a educação perturbadora do projecto Fronteiras Urbanas
Universidade NOVA de Lisboa (Caparica, Portugal)
2015 Direitos, sobrevivência e política local da água: Aprendizagem através do trabalho conjunto
Universidade NOVA de Lisboa (Caparica, Portugal)
2015 Espaços posicionais em Educação Matemática: Interculturalidade, Etnomatemática e Etnografia Crítica
Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus, Brasil)
2015 Escola do Bairro: desabafo sobre um estudo etnográfico crítico na perspectiva da Educação Matemática Comunitária 4º SIPEM -Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.
Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus, Brasil)
2015 Educação Matemática Comunitária no projeto Fronteiras Urbanas
Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus, Brasil)
2014/05/14 Etnomatemática Seminário Semestral do Instituto Piaget
Instituto Piaget (Monte de Caparica, Portugal)
2014/04/30 European Urban Boundaries International Meeting of Urban Boundaries
Manchester Metropolitan University - Education and Social research Institute (Manchester, Reino Unido)
2014 The global within the local: Questioning European policies in two local Portuguese communities ECER 2014 - European Conference on Educational Research - The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe
EERA (Porto, Portugal)
2014 Urban Boundaries and Love: the rebirth of political thought within the disturbing education
Cincinnati University (Ohio, Estados Unidos)
2014 The Urban Boundaries Project: a disturbing education through a subversive scientific trail
EERA (Porto, Portugal)
2014 Educating the fringes of Europe: The Urban Boundaries Project
EERA (Porto, Portugal)
2014 Education as Applied Politics: Critiquing and Inscribing Policy into Practice and Building Alternatives
EERA (Porto, Portugal)
2014 The pedagogy of Freire, the psychoanalysis of Lacan and the trap of assistencialism
EERA (Porto, Portugal)
2014 Rights, Survival, and Local Politics on Water - learning through working together IWA - World Water Congress & Exhibition – Shaping our Water Future
International Water Association (Lisbon, Portugal)
2013/11/12 Transparency and Open Data Trienal de Arquitectura de Lisboa - Real and Other Fictions
Trienal de Arquitectura de Lisboa (LIsboa, Portugal)
2013/05/14 Ex-invisíveis: A importância do Educador (Social) no processo de emancipação, transformação e civilidade. V Encontro dos Técnicos Superiores em Educação Social
Associação Promotora de Educação Social (Porto, Portugal)
2013 Fronteiras Urbanas e Amor: A emergência da Educação Comunitária em movimentos transculturais e transdisciplinar Dia do Curso do Educador Social
Escola Superior de Educação e Cultura - Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2013 Introduction to the papers and posters of WG10: Cultural diversity and mathematics education CERME8 - Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Middle East Technical University (Ankara, Turquia)
2013 NO WATER! Real contradictions among Rights, Survival, a Local Politics through the eyes of ethnographers from the Urban Boundaries Project.
Universidade NOVA de Lisboa (Caparica, Portugal)
2013 From invisibility to full citizenship: A bottom-up movement for urban rights Conference RETHINK Participatory Cultural Citizenship
Aarhus University, (Aarhus, Dinamarca)
2013 Mediation in a Communitarian Education Project
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2012/11/09 Projeto Fronterias Urbanas. A dinâmica dos encontros culturais na Educação Comunitária Semana Aprender – II Encontro de Educac¸a~o e Formac¸a~o de Adulto
A Associação O Direito de Aprender (LIsboa, Portugal)
2012/06/23 EnterProjects: Urban Boudaries and the Noutra Costa Workshop Noutra Costa Workshop
Universidade Autónoma de Lisboa (LIsboa, Portugal)
2012 The Urban Boundaries Project: Towards an emancipatory educational policy
Aarhus University (Copenhagen, Dinamarca)
2012 Anthropology of Space and the Urban Boundaries: a study centred in the communitarian education Anthropology in the World Conference
Royal Anthropological Institute | British Museum (London, Reino Unido)
2012 Urban Boundaries Project: Communitarian Education, Narrative, and Learning ECER 2012 - European Conference on Educational Research - The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All
University of Cadiz (Cadiz, Espanha)
2012 Urban Boundaries Project: The dialogue as the core of the question “for all”
University of Cadiz (Cadiz, Espanha)
2012 Urban boundaries project: mathematics and the struggle for survival
International Commission on Mathematical Instruction(ICMI) (Seoul, Coreia do Sul)
2012 Life Narratives contributing to the freedom of knowledge. Urban Boundaries Project
INEDP (Hammamet, Tunísia)
2012 Urban Boundaries Project and the dialogue as the core of the question “for all”
INEDP (Hammamet, Tunísia)
2012 Ethnomathematics in non-formal educational settings: The Urban Boundaries Project
International Commission on Mathematical Instruction(ICMI) (Seoul, Coreia do Sul)
2011 The Collaborative Group of GEMP as context-building knowledge and the relationship with the knowledge
Institute of Technology Tallaght (Dublin, Irlanda)
2010 Analysing the uses of "critique" and "politics" in mathematics education research MES6 - International Mathematics Education and Society Conference
Freie Universitat Berlin (Berlin, Alemanha)
2010 Six Adult Mathematical Workers on Literacy, Materacy, and Technoracy for Life
London South Bank University (London, Reino Unido)
2008 Learning mathematics and competences: Bringing together three theoretical perspectives MES5 - International Mathematics Education and Society Conference
Universidade de Lisboa | Universidade do Algrave (Albufeira, Portugal)
2008 The social transformation as object of studies and practices MES5 - International Mathematics Education and Society Conference
Universidade de Lisboa | Universidade do Algrave (Albufeira, Portugal)
2008 O conceito de crítica em educação matemática e perspectivas de investigação XII SEIEM – XIX SIEM – XVIII EIEM
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (Badajos, Espanha)
2008 If school is like this, there is nothing we can do: some thoughts
Universidade de Lisboa | Universidade do Algrave (Albufeira, Portugal)
2007 Teachers and Pupils’ voices
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2007 En hommage a` la mémoire de Teresa Ambro´sio.
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2006 Against essentialism: The end of the platonism Mathematics III ICEm - International Congress of Ethnomathematics - Cultural Connections and Mathematical Manipulations
University of Auckland (Auckland, Nova Zelândia)
2006 Social and technical speech: discussion of mathematics knowledge production out of school of not dominant cultures
University of Auckland (Auckland, Nova Zelândia)
2006 Technoracy, Materacy, and Literacy: recognizing, validating, and certifying mathematical competences III ICEm - International Congress of Etnomathematics - Cultural Connections and Mathematical Manipulations
University of Auckland (Auckland, Nova Zelândia)
2006 Ser Matematicamente Competente. Sobre as Competências Matemáticas Seminário na Faculdade de Ciências
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2006 Social and technical speech: discussion of mathematics knowledge production out of school of not dominant cultures
Charles University (Prague, República Checa)
2006 Recognizing mathematical competences 30th PME - Psychologist Mathematics Education
Charles University (Prague, República Checa)
2006 Learning with street children: the social construction of mathematical knowledge
International Sociological Association (Durban, África do Sul)
2006 The second voice of “We’re equal but different"
International Sociological Association (Durban, África do Sul)
2006 Presentation of the work undertaken by the University of Lisbon partner
University of Sofia (Sofia, Bulgária)
2005 Cultivar e sustentar a investigação: aprendizagem como participação numa comunidade de prática
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Castelo Branco, Portugal)
2005 Criança em situação de rua: um olhar sobre seus saberes
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (Castelo Branco, Portugal)
2005 O Discurso Social versus Discurso Te´cnico: Uma visa~o holi´stica sobre os saberes matemáticos XVI SIEM - Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação dos Professores de Matemática (Évora, Portugal)
2005 O que significa hoje ser matematicamente competente. XVI SIEM - Seminário de Investigação em Educação Matemática
Associação dos Professores de Matemática (Évora, Portugal)
2004 Critical Mathematical Education and more than Utopia: The social construction of Mathematical Knowledge in a Street Culture
International Sociological Association (Prague, República Checa)
2004 We’re equal but different: enhancing human capacities to learn within the research process International Sociological Association - Education, Participation, and Globalization Conference
International Sociological Association (Prague, República Checa)
2003 Critical Mathematics Education: The Social Construction of Mathematical Knowledge in a Street Culture Midterm Conference
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia (Lisboa, Portugal)
2003 Alfabetização matemática: da compreensão a` perspectiva crítica XI CIAEM - Congresso InterAmericano de Educação Matemática
Comité Interamericano de Educación Matemática (Blumenau, Brasil)
2001 Overcounting: Memorization and Use in Adding Problems ICEM9 - 9th International Congress on Mathematical Education
Science University of Tokyo (Makuhari, Japão)
2001 Sobrecontagem: Memorização e Uso em Problemas Aditivos. VII ENEM - VII Encontro Nacional de Educação Matemática
Universidade federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
2001 Noção de espaço e criança em situação de rua I Seminário Internacional de Educação
Universidade Estadual de Maringá (Cianorte, Brasil)
2001 Complexity and Defiance: The Social Construction of Mathematical Knowledge in a Street Culture
Association pour la Pensée Complexe Association pour la Pensée Complexe (Lille, França)
2000 Priscila, Antônio, Capoeirinha, Camila ... relato de um projeto
Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil)
2000 A teaching/research method to study overcounting. MES2 - Second Mathematics Education and Society
Universidade de Lisboa (Montechoro, Portugal)
2000 Mathematics Education and Peace International Meeting of the Education for Peace Global Network - The future of our children
UNESCO - University of Geneva (Geneva, Suiça)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2024/01 - Atual Arte na Educação de Infância e o Desenvolvimento Sustentável
Orientador
Education (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2023/10 - Atual Employment and income alternatives for coastal communities in the context of the challenges of the Sea Economy in Mozambique PRT|BD|154728|2022
Orientador
Ambiente e Sustentabilidade (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Blue Production in artisanal fishing communities: Increasing the value of Atlantic chub mackerel
Orientador
Universidade Nova de Lisboa Centro de Investigação em Ambiente e Sustentabilidade, Portugal
2023 - Atual Non-formal education. To explore the local cultural belonging of young people from the Costa da Caparica's fishing community.
Orientador
Mestrado em Educação (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2020/11/04 - Atual Blue degrowth and small-scale fisheries. A praxis to reclaim the commons in the coast of Almada.
Orientador de Maria Matos dos Santos
Doutoramento em Ambiente e Sustentabilidade (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2020/01 - Atual Lagoa de Albufeira. Social Ecology perspective towards sustainable territory FCT UI/BD/150953/2021
Orientador de Daniel Gomes Batista de Oliveira
Doutoramento em Ambiente e Sustentabilidade (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/10 - Atual Environmental Communitarian Education: collaborative actions to a coastal sustainable design
Orientador de Sílvia Helena Correia Franco
Doutoramento em Ambiente e Sustentabilidade (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2023/09 - 2027/08 A outra margem: Uma etnografia crítica com os jovens do 2o Torrão.
Coorientador
Doutoramento em Estudos Urbanos (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2022/02 - 2023/12 Forest Literacy in the Pre-school context. A contribution to holistic child development
Orientador
Master in Education (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2023/04 - 2023/07 OLHANDO JUNTOS PARA O OCEANO. DESAFIOS E CONTRADIÇÕES DA DÉCADA DO OCEANO
Orientador
Pós-doutoramento (Outra)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2022/06/01 - 2023/05/31 Memórias corporais e a construção de uma experiência pela dança das comunidades costeiras: uma cartografia pluriversa Corpo/Natureza/Cultura e suas interlocuções Brasil/Portugal
Orientador
Pós-doutoramento (Outra)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2022/06 - 2023/05 De quem é o Mar? Uma abordagem comparativa em Ecologia Humana e Etnoconservação entre Caiçaras e Pescadores(as) Artesanais portugueses.
Orientador
Pós-doutoramento (Outra)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2022/02/01 - 2023/01/31 O Programa Etnomatemática e a sustentabilidade nas comunidades piscatórias artesanais da Costa de Caparica/Portugal e do Litoral brasileiro/Brasil
Orientador
Pós-doutoramento (Outra)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2021/03/01 - 2023 Epistemologia do Conhecimento, do Ensino e da Aprendizagem em Ciências e Matemática
Coorientador
Mestrado em Educação em Ciências e Matemática (Mestrado)
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Brasil
2018/09 - 2022/12 ENVIRONMENTAL COMMUNITARIAN EDUCATION COLLABORATIVE ACTIONS TO AN INTEGRAL SUSTAINABLE COASTAL DEVELOPMENT
Orientador
PhD in Environment and Sustainability (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Centro de Investigação em Ambiente e Sustentabilidade, Portugal
2020/12/01 - 2022/02/25 A violência urbana do vazio – O caso dos imóveis ociosos e das ocupações na cidade de Lisboa.
Orientador de Camila Bruno
Urbanismo Sustentável e Ordenamento do Território (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020 - 2022 The urban violence of the void. A view at the issue of housing and returned properties in the city of Lisbon.
Orientador
Mestrado em Urbanismo Sustentável e Ordenamento do Território (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/04 - 2021/12 T.H.E. Tecnologia-História e Educação. O museu virtual como construção de património histórico cultural de comunidades piscatórias.
Coorientador de Marta Maria Porto Silva Frade Torres
Programa Doutoral em Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017/09 - 2021/12 T.H.E. Tecnology-History-Education: The virtual museum as construction of historical-cultutal heritage of fishing communities.
Orientador
Education Science (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2019/12/01 - 2021/03/26 Educação para a Sustentabilidade: O processo de construcção da Exposição Mizu-Mirim para o Museu das Crianças em Lisboa
Orientador de Bruna Rouede Mizumoto
Educação
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018/10 - 2019/12 Coconstruindo Conhecimento para uma nova cultura de Planeamento Costeiro
Orientador de Daniel Gomes Batista de Oliveira
Mestardo em Urbanismo Sustentável e Ordenamento do Território (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/10 - 2019/11/13 Etnografia Crítica Ambiental: A vertente sociocultural do reassentamento na Barragem de Laúca - Angola
Orientador de Carolina Paula de Carvalho
Mestrado em Gestão e Políticas Ambientais (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/12 - 2019/10/29 Aldeia da Luz pós Alqueva: a relação da população com a albufeira sob o ponto de vista da água
Orientador
Mestrado em Gestão e Políticas Ambientais (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2017/11 - 2018/12/18 Avaliação crítica do projeto Embaixadores pela Biodiversidade - Torres Vedras e Lourinhã
Coorientador de Maria Matos dos Santos
Engenharia do Ambiente (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2017/09 - 2018/08 Educación Cominatatia de la Costa: Compartiendo y construyendo conocimiento con la comunidad de pescadores de Caparica
Orientador de Veronica Albanese
Sociolantropologia do Ambiente - Geometria Social, com bolsa do Ministério de Educación, Cultura y Desporte - Estancia de Mobilidad de Extranjero "José Castillejo" / Spain (Outra)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2017/08 - 2018/06 Formas de Operación y de expresion de los modelos mentales cronotópicos de un professor y sus estudiantes cuando desarollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano e en el espacio en clase de Geometria Analitica de grado 10.
Coorientador
Doctoral Interinstitucional en Educación (Doutoramento)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia

Universidad del Atlántico, Colômbia
2014/08 - 2016/10 Vozes com Identidade: Um Estudo de Caso em Contexto Escolar
Coorientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013/09 - 2015/12 Resistir na escola... desafios à transformação
Orientador
Mestrado em Educação Intercultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013/09/01 - 2014/12/31 Escola voluntária : partilha transdisciplinar e intercultural no Projeto Fronteiras Urbanas
Orientador
Mestrado em Educação Intercultral (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014/01/10 - 2014/07/10 Mathematics Education in multicultural environment / Educação Integral Comunitária
Coorientador de JOSE´ ROBERTO LINHARES DE MATTOS
Instituto de Educação - Pós Doutoramento, com bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Brasil (Outra)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2013/06 - 2013/12 A political mapping of an educational research field: The case of Mathematics education
Orientador
Pós-Doutoramento em Ciências da Educação, com bolsa FCT (Outra)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/09 - 2013/12 Círculos de cultura no projeto Fronteiras Urbanas : um olhar sobre a visão do outro
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011/09 - 2012/12 A diversidade dialogante num processo educativo indígena : observações num curso de etnomatemática
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011/09 - 2012/12 Viagem entre o ser e o estar Educador em Moçambique
Orientador
Mestrado em Educação Intercultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010/01 - 2012/01/12 Ethics Identity in Movement: (trans)formative values of Ismaili muslims mothers in Lisbon with children between 3 - 5 years old and the metaphor of the Adopetd Adults
Orientador de Narimana Alibhai
Mestrado em Educação Intercultural (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2023/06 - Atual Violence & Body: reflecting Our Own Limits and Beyond (2023/06)
Simpósio (Presidente da Comissão Organizadora)
International Sociological Association, Espanha
2023/06 - Atual Bodies, Emotions, and Social Interactions - Part 1 (2023/06)
Simpósio (Outra)
International Sociological Association, Espanha
2023/06 - Atual Sea-ing through Bodies, health, and Sustainability (2023/06)
Simpósio (Outra)
International Sociological Association, Espanha
2020/11/05 - Atual Encontro com Professor Doutor Ubiratan D’Ambrosio (2020 - 2020)
Simpósio
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/10/12 - Atual Cimeira 2 - Projeto Smart Fishing (2020/10/12)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019/09 - Atual Ocean Parliament - 1st Cycle. Área Marinha Protegida Comunitária das Ilhas de Urok, na Guine-Bissau. Convidado: Emanuel Ramos (2019/09/17)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2016 - Atual Coorganizadora Administrativa e Científica do DEC2 - II Seminário Diversidade, Educação e Cidadania (2016)
Encontro
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015/06/30 - Atual Coorganizadora Administrativa e Cientifica DEC - Diversidade, Educação e Cidadania (2016)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - Atual Coordinator of Work Group 10: Diversity and Mathematics Education; social, cultural, and political challenges, at 9th Congress of European Research in Mathematics Education, in Praha, Czesch Republic (2015)
Congresso (Coorganizador)
Univerzita Karlova Pedagogická fakulta, República Checa
2013 - Atual Cocordinator of Work Group 10: Cultural, Diversitu, and Mathematics Education at 8th Congress of European Research in Mathematics Education (2013)
Congresso (Coorganizador)
Orta Dogu Teknik Üniversitesi, Turquia
2012 - Atual Coordinator fo the Annual Meeting of the Urban Boundaries Project (2012)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Universidade Autónoma de Lisboa Departamento de Arquitectura, Portugal
2007 - Atual Coorganizadora do Colloque AFIRSE, Portuguese Section, Complexite: un nouveau paradigme pour le recherche et l'intervention en education? with Atelier 34 (2007)
Conferência (Coorganizador)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2006 - Atual Coorganizadora do Seminário - Ser matematicamente competente (2006)
Congresso (Coorganizador)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2006 - Atual Coordinator of Work Group - The impact upon Human Capacities when Research Processes Encourage Subjects Paticipation as Equal (2006)
Congresso (Coorganizador)
International Sociological Association, Espanha
2004 - Atual Coordination of Work Group: We're equal but different: enhancing human capacities to learn within the research process at Conference of Education, participation, and Globalization - International Sociological Association at Prague / Czech Republic (2004)
Congresso (Coorganizador)
International Sociological Association, Espanha
2003 - Atual Organizadora e Coordenadora do Grupo de Trabalho: Discovery of Treasures at Midterm Conference Europe (2003)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2003 - Atual Coordenadora do Grupo de Trabalho: Mathematics Educations and Society at XI Interamerican Congress of Mathematics Education in Blumenau / Brazil (2003)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
International Mathematical Union, Alemanha
2002/07 - Atual International Meeting of the ModellingSpace Project (2002/07)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2020/12/14 - 2020/12/14 Cimeira 3 - Smart Fishing e-Day - Projeto Smart Fishing. (2020/12/14 - 2020/12/14)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/11/20 - 2020/11/20 Assembleia Comunitária da Comunidade Piscatória da Fonte da Telha (2020/11/20 - 2020/11/20)
Outro (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/09/10 - 2020/09/10 Workshop CriaAtividades: Aprendizagem e o Ambiente Situado no Seminário Coastwatch Literacia do Oceano e Comunidades: (2020/09/10 - 2020/09/10)
Seminário (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/09/07 - 2020/09/10 Organização do Seminário Coastwatsh 2020 - 30 anos a olhar pelo Litoral. Organização conjunta do DCEA – FCT NOVA, MARE-NOVA, GEOTA e Coastwatch Portugal. 7-10 setembro, online. (2020/09/07 - 2020/09/10)
Seminário (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/09/09 - 2020/09/09 Moderadora Painel 3: Literacia dos Oceanos e Comunidades. Seminário Coastwatch Literacia do Oceano e Comunidades: CriaAtividades: Aprendizagem e o Ambiente Situado (2020/09/08 - 2020/09/10)
Seminário (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/07/18 - 2020/07/18 Assembleia Comunitária Piscatória da Costa de Caparica. (2020/06/20 - 2020/06/20)
Outro (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/07/02 - 2020/07/06 Pré-Assembleias Costa de Caparica / Fonte da Telha / Trafaria (2020/07 - 2020/07)
Outro (Coorganizador)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/02/27 - 2020/02/27 Cimeira 1 – Projeto Smart Fishing (2020/02/27 - 2020/02/27)
Encontro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/01/23 - 2020/01/23 Pré-cimeira ARTE-XÁVEGA - documentário sobre a prática piscatória reconhecida como Património Cultural Imaterial. (2020/01/23 - 2020/01/23)
Outro (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018/09/06 - 2018/09/07 Ocean Literacy for all - Parallel session 2E of Society and the Sea: Investinblue – the values of the ocean and coasts for sustainable development, (2018/09/06 - 2018/09/08)
Encontro (Coorganizador)
University of Greenwich, Reino Unido
2013/09/24 - 2013/09/28 Projeto Fronteiras Urbanas na Sala das Nações (2013/09/12 - 2013/11/10)
Exposição (Presidente da Comissão Organizadora)
Lisbon Architecture Triennal, Portugal
2013/07/30 - 2013/08/01 Coordinator of Forum Fronteiras Urbanas (2013/07)
Congresso (Presidente da Comissão Organizadora)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2020/09 - Atual 5th PDAS Meeting (All PhD candidates and Supervisors)
Seminário
5th Ph.D. in Environment and Sustainability
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2019/07 - Atual 4th PDAS Meeting (All PhD candidates and Supervisors)
Seminário
4th Seminar - PhD in Environment and Sustainability
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/07 - Atual 3rd PDAS Meeting (All PhD candidates and Supervisors)
Seminário
3rd Seminar - PhD in Environment and Sustainability
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2024/11/05 - 2024/11/05 Lançamento do Livro " O Processo Qualitativo de Pesquisa Social" de Adrian Scriban
Mesa-redonda
https://www.youtube.com/live/7SLX7EYlyj0?si=5E3AFtJMA5VNcYX2
Fundação Joaquim Nabuco, Brasil
2020/03/10 - 2020/03/10 Reunião de políticas de Pesca. Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda da Comissão da Agricultura e Mar.
Outro
Reunião Grupo Parlamentar
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2023/03/10 REDES HERDADAS: Um estudo etnomatema´tico sobre a geração, organização e difusão de saberes tradicionais da pesca artesanal na Vila dos Pescadores, em Bragança - Pará
Arguente principal
Calvino Pereira Silveira Junior (Mestrado)
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Brasil
2023/02/28 O Programa Etnomatemática e a sustentabilidade nas comunidades piscatórias artesanais da Costa de Caparica/Portugal
Orientador
Ademir Donizeti Caldeira (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2023/01/30 Costa ReefYard: An eco-friendly and sustainable underwater graveyard of the Portuguese coast
Orientador
Joana Isabel Passos Dias (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2023/01/27 Design new communication channels for safe and sustainable fisheries
Orientador
Ana Vasconcelos Machado Faneca (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2023/01/26 Apropriação de práticas de numeramento na EJA/Proeja em comunidades quilombolas do estado Amapá - Brasil: A etnomatemática como possibilidade de ensino
Arguente
Romaro Antonio Silva (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2023/01/25 VanFish - Ocean on Wheels
Orientador
Beatriz Matos (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2022/12/19 Environmental Communitarian Education: collaborative actions to an integral sustainable coastal development
Orientador
Sílvia Helena Correia Franco (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2022/09/09 Narrativas indigenas e contra colonização: uma análise a partir das universidades portuguesas
Arguente principal
Isabel Benincá Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Portugal
2022/08/16 La agrimensura: un elemento articulador para el diseño de trayectorias para la enseñanza de la geometría escolar en la escuela primaria rural
Arguente principal
Fredy Alejandro Barbosa Meléndez (Doutoramento)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2022/06/10 Formas de expresión de modelos mentales [cronotópicos] de alumnos y profesor en clase de Geometría Analítica de grado 10°
Arguente principal
Armando Alex Aroca Araújo (Doutoramento)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2022/05/12 OS SENTIDOS DA (DES)ESCOLARIZAÇÃO DOS/AS PESCADORES/AS EM GARGAÚ/SÃO FRANCISCO DE ITABAPOANA/RJ: NAVEGANDO POR MARES E MEMÓRIAS
Arguente principal
Clarissa Menezes de Souza Poubel (Doutoramento)
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil
2022/05/03 Deslocamentos e fronteiras: um estudo etnomatema´tico com haitianos em uma escola pu´blica de Sa~o Paulo
Arguente principal
MARI´LIA PRADO (Doutoramento)
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação, Brasil
2022/02/25 A VIOLêNCIA URBANA DO VAZIO: UM OLHAR SOBRE A QUESTAãO DA HABITAÇãO E DOS IMóVEIS DEVOLUTOS NA CIDADE DE LISBOA
Orientador
Camila Costa Bruno (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2021/10/21 T.H.E. - Tecnologia, Hitória e Educação: Museu Virtual como Construção de Património Histótico-Cultural de Comunidades PiscatótiasUniversidade Nova de Lisboa
Orientador
Marta Maria Porto Silva Frade Torres (Doutoramento)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal
2021/07/16 Building a bridges over waters: the ethnology of mangrove aquatic biodiversity and its uses in agriculture settings of Guinea Bissau
Arguente
PIETER-JAN KELEMAN (Outro)
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Agronomia, Portugal
2021/03/26 Educação para a Sustentabilidade: O processo de construção da Exposição Mizu-Mirim para o Museu das Crianças em Lisboa
Orientador
Bruna Rouede Mizumoto (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/07/01 Os Sentidos da (des)escolarização dos/As descadores/as em Guaxindiba/São Francisco De Itabapoana/Rj: Navegando por mares e memórias.
Arguente principal
Clarissa Poubel (Outro)
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil
2020/03/12 Deslocamentos e Fronteiras: um estudo etnomatemático com haitianos em uma escola pública de São Paulo.
Arguente principal
Marília Prado (Doutoramento)
Universidade de São Paulo Faculdade de Educação, Brasil
2019/12/03 La agrimensura ye! diseño de trayectorias de ensen~anza que promueven el aprendizaje de la geometri´a en la escuela primaria rural
Arguente principal
Fredy Alejandro Barbosa Mele´ndez (Outro)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2019/11/13 Etnografia Crítica Ambiental: A vertente sociocultural do reassentamento na Barragem de Laúca - Angola
Orientador
Carolina Carvalho (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019/11/04 Coconstruindo Conhecimento para uma nova cultura de Planeamento Costeiro
Orientador
Daniel Gomes Batista de Oliveira (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019/10/29 Aldeia da Luz pós Alqueva: a relação da população com a albufeira sob o ponto de vista da água
Orientador
Mariane Lopes Moraes (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2019/09/11 DA ETNOMATEMÁTICA À MATEMÀTICA. Aplicações dos saberes e saberes fazer dos povos Mucubais e Himbas do sul de Angola-Namibe
Arguente principal
ALFREDO CAPITANGO DE LU´CIO (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2019/02/04 Corpos, culturas e emancipação humana: perspectivas educacionais nos Círculos de Cultura numa escola do quilombo urbano de Salvador BA/BR.
Arguente principal
Joana Rita Barral Lopes Vieira (Doutoramento)
Universidade Federal da Bahia, Brasil
2019 La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales. Fredy Alejandro Barbosa (Outro)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2018/12/18 Avaliação crítica do projeto Embaixadores pela Biodiversidad - Torres Vedras e Lournhã.
Orientador
Maria Matos dos Santos (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018/12/04 Coconstruindo Conhecimento para uma nova cultura de Planeamento Costeiro
Orientador
Daniel Gomes Batista de Oliveira (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/04/24 Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano y en el espacio, en clase de Geometría Analítica de grado 10°.
Arguente principal
Armando Alex AROUCA ARAUJO (Doutoramento)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2018/01/31 Um olhar sobre as práticas educativas na Comunidade Piscatória na Costa de Caparica - do saber local ao global
Orientador
Caio Henrique Quinderé Castello Branco (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018/01/05 Práticas de participação jovem: o caso do movimento ocupa escola
Arguente principal
Rodrigo de Sousa Oliveira (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016/12/20 Convergir pela diversidade em Queluz : um projecto de participação juvenil na comunidade escolar
Arguente principal
Carla Indira Pina (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2016/12/20 Vozes com Identidade: Um Estudo de Caso em Contexto Escolar
Orientador
Marta Maria Porto Silva Frade Torres (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016/10/25 Corps, Culture, and Human Emancipation: Educational perspectives into Cultural Circles in a urban quilombo school of Salvador / Bahia / Brazil
Arguente principal
Joana Rita Barral Lopes Vieira (Outro)
Universidade Federal da Bahia, Brasil
2016/01/18 La investigación en educación Matematica más allá de las Revistas Científicas: Un estudio Cienciométrico en libros (1990 - 2012)
Arguente principal
Natividad Povedano Adamuz (Doutoramento)
Universidad de Córdoba, Colômbia
2015/12/16 The ITC in the promotion of the Intercultural Education of the teenagers
Arguente principal
Bruna da Silva Marques (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2015/12/10 Education and Local Communitarian Development: a report of a Spanish experience
Arguente principal
Joana Rita Palhais Feliz (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2015/01/20 To promote the citizenship experiencing the interculturality in an free time activity centre
Arguente principal
Joana Santos Farinha (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015/01/20 Escola voluntária : partilha transdisciplinar e intercultural no Projeto Fronteiras Urbanas
Orientador
Ana Filipa Sobrado e Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2015/01/20 Resistir na escola... desafios à transformação
Orientador
Sandra Isabel Gonçalves Ramada (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014/04/29 The integration of a student group from Roman community of Freguesia do Pó in the first school cycle
Arguente principal
Vanessa Alexander Duarte (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014/04/19 Intercultural Education and Soka Education: Bridges of dialogue in the intervention with a refugees community
Arguente principal
Carmem de Jesus Paulino Esteves (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2014/01/24 Circulos de Cultura. Um olhar sobre a visão do outro
Orientador
Catarina Pereira (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013/07/29 The time that the time has. The definition of the scholar time as tools of educational policies
Arguente principal
Nuno Vieira (Doutoramento)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2013/05/05 Experiences of Intercultural Education: the voice and the action of the 6ºB class
Arguente principal
Susana Isabel Pedro Vassalo (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2013/04/29 School Mediation and the student as mediator of conflics
Arguente principal
Ana Filipa Simões de Almeida (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2013/01/24 A diversidade dialogante num processo educativo indígena : observações num curso de etnomatemática
Orientador
Silvia Helena Correia Franco (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013/01/24 Viagem entre o ser e o estar um Educador em Moçambique
Orientador
Joana Rita Barral Lopes Vieira (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013/01/10 Recreation and Educational Activities and Communitarian Intervention
Arguente principal
Joana Filipa Moreira da Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/09/05 The time that the time has. The definition of the scholar time as tools of educational polices.
Arguente principal
Nuno Vieira (Outro)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2012/01/30 Continuing Education: Its impact on teacher practices - an overview at the Pro-Literacy
Arguente principal
Wilsa Alexandra de Carvalho Ridrigues Vitorino (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/01/18 Schoolar Inclusion of Children and Teenager of Gypsy Communities: Formal and Non-Formal Pedagogical practices on the Programa Escolhas
Arguente principal
Marly da Conceição Soares Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/01/18 Communitarain Actors and thier Intercultural Dimensions
Arguente principal
Filipa Alexandra Bernardes de Matos (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/01/12 Ethic Identity in Movement: (Trans)formative values of Ismaili Mothers in Lisbon with children between 3 - 5 years old and the metaphor of the Adopted Adults
Orientador
Narimana Alibhai (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/01/11 (inter)Mediate in Education: around three projects
Arguente principal
Alexandra Sousa (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2012/01/03 Lifelong Education and Training: A situated perspective of mathematics and technological literacy
Arguente principal
Raquel Sofia Antunes Vieira (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011/02/21 Identity in Movement - the imigrant in the Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: potential (trans)formative of the intercultural encounter.
Arguente principal
Mariana Dinis Bittencourt Nepomuceno (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
2011/02/15 Lived experiences by families babysitters in the multicultural context
Arguente principal
Andreia Nunes Messias (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2011/01/27 Contributions from Education: (re)live in the prision
Arguente principal
Isabel Cristina de Oliveira Ramos (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2017 - Atual DEC3 - Terceiro Seminário Diversidade, Educação e Cidadania Portugal
2016 - Atual DEC2 - Segundo Seminário Diversidade, Educação e Cidadania Portugal
2016 - Atual 13rd International Congress of Mathematics Education Germany
2016 - Atual 9th Mathematics Education and Society Conference Greece
2015 - Atual The Disorder of Maths Education Germany
2015 - Atual Congress European of Research in Mathematis Education Czech Republic
2015 - Atual DEC - Seminário Diversidade, educação e Cidadania Portugal
2015 - Atual SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática Brasil
2013 - Atual Congress European of Research in Mathematis Education Turkey
2013 - Atual Mathematics Education and Society Conference South Africa
2010 - Atual Mathematics Education and Society Conference Germany
2008 - Atual Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática Brasil
2008 - Atual 7th Congress of Systems Science European Union - Systemic Complexity for Human Development in the 21st Century Universidade NOVA de Lisboa
2024/01 - 2025/07 V ISA Forum of Sociology - Knowing Justice in Antropocene Hassan II University of Casablanca, Morocco
2023/03/27 - 2024/09/20 7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática Instituto Federal do Amapá
2022/10 - 2023/07 XX ISA World Congress in Sociology University of Melbourne

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2024/08/21 - Atual Science and Knowledge in Focus (2594-9233) Universidade federal do Amapá
2014 - Atual RIEJS - Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (2254-3139) UNESCO
2014 - Atual Ensino em Re-Vista (1983-1730) EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia
2013 - Atual Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana (2177-9309) "Revista de Educacao Matematica e Tecnologica Iberoamericana, Universidade Federal de Pernambuco"
2013 - Atual Educação e Pesquisa (1517-9702) SciELO
2012 - Atual Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática (2011-5474) Universidad de Narino
2009 - Atual Revista Lusófona de Educação (1646-401X) Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2021/01/01 - Atual Conselheiro Editorial Científico - Coleção Povos Tradicionais
Membro
Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Amapa, Brasil

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022/04 - Atual Marine Social Sciences Marine Science, Technology & Society Educational Programme (Postgraduate Certificate) Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2021/09 - Atual Gestão e Comunidades Educativas II Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2021/09 - Atual Gestão e Comunidades Educativas III Ciências da Educação (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/11/14 - Atual Metodologías de Investigación – Etnografía Crítica Programa Doctoral en Educación (Doctor of Philosophy) Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2019 - Atual Seminário Interdisciplinar de Tópicos de Investigação em Ciências da Terra da Vida e do Ambiente Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2018 - Atual Geometria Social - anual e intensivo Master em Educación (Master) Universidad de Granada, Espanha
2020/07/08 - 2020/08/31 Summer Course on Philosohy - Hegel's Life Ocean Literacy (Outros) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
2020/01 - 2020/02 Etnomatemáticas, Formación de Profesores e Innovación Curricular Master em Educación (Master) Universidad de Granada, Espanha
2020/01/27 - 2020/01/31 Geometría Social. Educación Matemáticas (Master) Editorial Universidad de Granada, Espanha
2019/09/15 - 2020/01/30 Planeamento Ambiental - Das infraestruturas verdes às infraestruturas azuis Mestrado em Urbanismo Sustentável e Ordenamento do Território (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2018/04/20 - 2019/04/27 La geometria social en ambientes urbanos e rurales. DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIO´N (Doctor of Philosophy) Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colômbia
2017/09/15 - 2018/01/30 Sociologia do Ambiente Mestrado em Gestão e Políticas Ambientais (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente, Portugal
2010 - 2016 Educação Comunitária Crítica Mestardo em Educação Intercultural (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
1985/03 - 1995/12 Matemática (Outros) Governo do Estado de São Paulo, Brasil
1985/03 - 1995/12 Fisica (Outros) Governo do Estado de São Paulo, Brasil

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2016/01 - Atual International Sociological Association VICE-PRESIDENTE RC54 (Body in the Social Sciences) & BOARD MEMBER TG11 (Violence & Society)
2016 - Atual ATINER - Athens Institution for Education and Reseache membro associado
2015 - Atual éduObs - Directory of educational researchers of French Institute of Education - Paris Membro
2009/01 - Atual O Direito de Aprender
2009 - Atual Adults Learning Mathematics Membro
2000/04 - Atual Grupo de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática
2000/03 - Atual Mathematics Education and Society
2008/01 - 2016/06 Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática de Portugal Coordenadora
2008 - 2016 APOCOSIS - Associação do Pensamento Complexo e Sistémico Presidente da Assembléia Geral
2003 - 2016 MCX APC - Atelier 34 Membros
2008/01 - 2015/01 Associação Portuguesa de Complexidade Sistémica Presidente da Assembleia Geral

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2022/03 - Atual Member of Scientific Committee
Membro
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2016 - Atual Fundadora e Coordenadora do Observatório de Literacia Oceânica
Coordenador
Universidade Nova de Lisboa Departamento de Ciências e Tecnologia da Biomassa, Portugal

Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, Portugal
2015/09 - Atual Cofundadora do Grupo de Pesquisa EmF - Educação em Fronteiras
Coordenador
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Brasil
2022/06/16 - 2023/07 Boarder Member of Topic Group 11
Outro
International Sociological Association, Espanha
2018/09 - 2023/07 Boarder Member in Research Group 54 - Body and Social Sciences
Coordenador
International Sociological Association, Espanha

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2016/01/31 - Atual Jury of the Final Evaluation of a project from Michael Barany, entitled: Standard Research Grant: Groundwork, Frameworks, and Prospects for the History and Sociology of Global Mathematics National Science Foundation, Sri Lanka
2017/02 - 2017/04 Jury of a project's evaluation of NSF / SES - Science, Tech & Society, inner number 173414, standard research grant: Groundwork, Frameworks, and Prospects for the History and Sociology of Global Mathematics. National Science Foundation, Sri Lanka
Distinções

Prémio

2018 Smart Fishing Project
Programa Operacional MAR 2020, Portugal

Título

2018 Researcher
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Outra distinção

2016 Bolsa Pós-doutoramento - MARE/FCT/UNL
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2013 Bolsa Pós-doutoramento - IEUL/UL
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2012 Urban Boundaries Project
FCT - Portugal, Portugal
2008 Distinção e Unanimidade - Defesa PhD
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2003 Bolsa Mista Doutoramento - PT/UK
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2001 Distinção e Louvor - Defesa Mestrado
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Portugal
1999 Bolsa Mestrado - BR/FR
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil