Identificação pessoal

Nome completo

Sónia Cristina da Silva Dias Gomes

Nomes de citação

• Gomes, Sónia

Identificadores de autor

Ciência ID

8B15-81A8-9F8B

	Grau	Classificação
2025/01/17 Concluído	Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas (Mestrado) Universidade de Évora, Portugal	19
2023/04/04 Concluído	Curso de Formação Especializada em Administração Escolar e Organização Escolar na Administração Escolar e Educacional (Especialização pós-licenciatura) Instituto Europeu de Estudos Superiores Escola Superior de Educação de Fafe, Portugal	19
2015/05/15 Concluído	Ciências da Educação (Doutoramento) Especialização em Sem especialidade Universidade de Évora, Portugal "Autoavaliação em Escolas do Alentejo: Constrangimentos e Oportunidades" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Com distinção e louvor
2005 - 2006 Concluído	Educação Especial (Pós-Graduação) Especialização em Domínios cognitivo e motor Universidade Moderna, Portugal	16
1996 - 2001 Concluído	Matemática (Licenciatura) Especialização em Educacional Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal	16

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2026/02/15 - 2026/06/14	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/09/19 - 2024/03/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2000/09/01 - 2021/09/20	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2024/04/01 - Atual	Docente em mobilidade estatutária na IGEC	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2021/09/21 - 2022/09/18	Inspetor da IGEC em período experimental da função	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Projeto

	Designação	Financiadores
2018 - 2021/11/27	Mecanismos de mudança nas escolas e na Inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo da Avaliação Externa de Escolas no ensino não superior em Portugal PTDC/CED-EDG/30410/2017 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Concluído
2019 - 2021	Assessoria em inspeção educativa, Guiné-Bissau, sector autónomo de Bissau e região de Bafatá CPS/002/2019/GB/BGTE Perita principal Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Concluído
2019 - 2021	Assessoria de estudo e avaliação em educação, Guiné-Bissau, sector autónomo de Bissau e região de Bafatá CPS/001/2019/GB/BGTE Perita principal Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Concluído
2012 - 2015	Impacto e Efeitos da Avaliação Externa nas Escolas do Ensino não Superior PTDC/CPE-CED/116674/2010 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2023/04 - 2024/12	Autoavaliação de Escolas. Conhecer, Agir, Melhorar CIEP/INT/14/2023 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia Em curso
2023/04 - 2024/11	Avaliação do Impacto da Formação Contínua CIEP/INT/12/2023 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia Em curso

Publicações

Artigo em conferência	Fialho, Isabel; Correia, Ana Paula; Bruno, Helena; Rebelo, Hugo; Saragoça, José; Coppi, Marcelo; Silvestre, Maria José; et al. "IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Livro de resumos". Trabalho apresentado em IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção, 2021. Publicado "A agregação de escolas e a (melhoria da) qualidade das aprendizagens". Trabalho apresentado em XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal, Lisboa, 2018. Publicado "Autoavaliação em escolas do Alentejo: Medidas de apoio para a construção de um processo formal". Trabalho apresentado em Seminário Internacional de Avaliação Externa das Escolas, Braga, 2015. Publicado Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Correia, Ana paula; Gomes, Sónia. "Seminário Avaliação externa de escolas. Percursos, consensos e divergências". 2013. Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Matos, Conceição; Correia, Ana paula; Sónia, Gomes. "Os contraditórios na Avaliação Externa das Escolas. Consensos e divergências". 2013.
Artigo em revista	Silvestre, M. J.; Gomes, S.; Fialho, I.; & Saragoça, J.. "A formação contínua de pessoal não docente em análise. Impacto da formação em competências digitais". Número Revista BSB-Magazine (2023): Publicado Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia; Cid, Marília; Saragoça, José; Fialho, Isabel. "Tensões de um agir avaliativo em mutação na escola atual". (2016): http://hdl.handle.net/10174/19077. "Contributo da agregação de escolas para a melhoria da qualidade das aprendizagens". . Educação. Temas e problemas 15 (2015): 54-71. Publicado Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. "Avaliação externa das escolas em Portugal. Que impacto e efeitos na escola e na sala de aula?/". (2013): http://hdl.handle.net/10174/10544. "Autoavaliação institucional: Um instrumento ao serviço da qualidade da educação.". Educação. Temas e problemas – A escola em análise: Olhares sociopolíticos e organizacionais 12 13 (2013): 157-173. Publicado Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José; Fialho, Isabel; Cid, Marília. "MODELOS E PRÁTICAS DE (AUTO)AVALIAÇÃO EM ESCOLAS DO ALENTEJO". (2011): http://hdl.handle.net/10174/4591. Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José; Fialho, Isabel; Cid, Marília. "Modelos e práticas de (auto)avaliação em escolas do Alentejo". (2011): http://hdl.handle.net/10174/8672. Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia; Fialho, Isabel; Cid, Marília. "Interação escola, família e comunidade nas práticas de autoavaliação das escolas. Um estudo em escolas do alentejo". (2011): http://hdl.handle.net/10174/3515.
Capítulo de livro	Saragoça, José; Fialho, Isabel; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia. "Impacto do novo referencial de avaliação externa de escolas em Portugal nas escolas e nas práticas dos avaliadores: a opinião de inspetores e de peritos externos". Editorial DYKINSON, 2021. Silvestre, Maria José; Fialho, Isabel; Saragoça, José; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia. "Os referenciais da avaliação externa de escolas: análise de um percurso". Editorial DYKINSON, 2021. Correia, Ana Paula; Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. "A avaliação externa das escolas em Portugal (3° ciclo): um olhar a partir da produção legislativa.". Editorial DYKINSON, 2021. Fialho, Isabel José; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia. "DOS IMPACTOS E EFEITOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA AOS MECANISMOS DE MUDANÇA NAS ESCOLAS E NA INSPEÇÃO". Editorial DYKINSON, 2021. Fialho, Isabel; Saragoça, José; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José. "O Quadro de Referência da Avaliação Externa das Escolas, nos três ciclos avaliativos, no contexto das políticas educativas vigentes". Porto Editora, 2020. "A avaliação institucional no ensino superior. Um olhar a partir da avaliação externa de escolas do ensino não superior". In Avaliação (externa) da qualidade do ensino superior e autonomia científica: Tensões e desafios, 66-79. Madeira, Portugal: Imprensa Académica, 2020. Publicado Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Matos, Conceição; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia. "Os contraditórios na AEE. Consensos a divergências". CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2015. Fialho, Isabel; Saragoça, José; Correia, Ana Paula; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. "Relatórios internacionais e europeus, um olhar sobre a AEE em Portugal". CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2015. "Autoavaliação em escolas do Alentejo: Medidas de apoio para a construção de um processo formal". In Avaliação Externa das Escolas do Ensino não Superior – Coordenadas e processos de um projeto de investigação, 222-230. Porto, Portugal: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2015. Publicado Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula; Sónia, Gomes. "Relatórios internacionais e nacionais: um olhar sobre a avaliação externa de escolas em Portugal". Porto Editora, 2014.
Livro	Fialho, I. (Coord.); Saragoça, J.; Gomes, S.; Silvestre, M. J.; & Correia, A. P.. Avaliação Externa das Escolas. Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção. Portugal: Edições Húmus. 2023. Publicado Fialho, I. (coord.); Saragoça, J.; Silvestre, M. J.; Gomes; S.; & Correia, A. P.. Guia de apoio à autoavaliação. Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora. 2023. Publicado

Outros

Outra produção

Estudos sobre avaliação externa das escolas. Este estudo insere-se no Projeto Impacto e Efeitos da Avaliação Externa nas Escolas do Ensino não Superior, financiado pela FCT (PTDC/CPE-CED/116674/2010) e desenvolvido por equipas das Universidades do Minho, Porto, Coimbra, Lisboa, Évora e Algarve. Nesta comunicação apresentamos os resultados de uma análise de relatórios internacionais produzidos em 2009, 2010 e 2012 que fazem referencia à avali. 2012. Fialho, Isabel; Saragoça, José; Correia, Ana Paula; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. http://hdl.handle.net/10174/7009. O Programa de Avaliação Externa das Escolas em Portugal à luz de relatórios internacionais. Ao longo das duas últimas décadas, em contextos sociopolíticos muito diversos, a avaliação das organizações escolares, assumindo diferentes configurações e domínios de incidência, tem ocupado um lugar de destaque na agenda das políticas educativas. O Programa de Avaliação Externa das Escolas (PAEE), instituído em Portugal desde 2007, sob a responsabilidade da Inspeção Geral da Educação e Ciência (. 2012. Fialho, Isabel; Saragoça, José; Correia, Ana Paula; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. http://hdl.handle.net/10174/7010. INTERAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE NO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DAS ESCOLAS: SINAIS DE MUDANÇAS EDUCACIONAIS. A modernização do sistema educativo passa, para alguns autores, pela sua descentralização e por um investimento nas escolas como lugares de formação, como espaços de autonomia pedagógica, curricular e profissional, o que implica um esforço de compreensão do papel dos estabelecimentos educativos como organizações que têm forçosamente de adquirir agilidade e flexibilidade incompatíveis com a inércia. 2011. Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia; Fialho, Isabel; Cid, Marília. http://hdl.handle.net/10174/8677. • Avaliação, escola e excelência. Indícios organizacionais de uma relação. Sendo inquestionáveis as mais-valias de uma aplicação sistemática, consolidada, consistente e consequente dos processos de avaliação das escolas na melhoria da qualidade dos serviços prestados pelas mesmas, com este trabalho pretendemos compreender como são tratadas as questões relacionadas, por um lado com a exclusão e a inclusão e, por outro lado, com a excelência, nas modalidades interna e exte. 2010. Fialho, Isabel; Cid, Marília; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia. http://hdl.handle.net/10174/5091.

Outra distinção

2013	Louvor n.º 670/2013, de 23 de julho Diretor do Agrupamento de Escolas de Castro Verde, Portugal
2013	Louvor n.º 690/2013, de 24 de julho Diretor do Agrupamento de Escolas de Castro Verde, Portugal