Curriculum Vitae
José Ricardo Oliveira Cândido Santos
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- José Ricardo Oliveira Cândido Santos
- Género
- Masculino
Nomes de citação
- Santos, José
- Oliveira, Ricardo
- Oliveira, J. Ricardo
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 8518-5D96-48AF
- ORCID iD
- 0000-0002-1989-699X
Endereços de correio eletrónico
- jricardol@gmail.com (Pessoal)
Telefones
- Telemóvel
-
- 919524945 (Pessoal)
Websites
- https://www.linkedin.com/in/jricardoliveira/ (Rede social)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
- Ciências Sociais - Ciências da Educação - Educação Geral
- Ciências Sociais - Ciências da Educação
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Português (Idioma materno) | |||||
| Inglês | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B2) | Utilizador independente (B1) | |
| Espanhol; Castelhano | Utilizador elementar (A2) | Utilizador independente (B2) | Utilizador independente (B1) | Utilizador independente (B2) | Utilizador independente (B2) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
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2013/10 - 2018/07/02
Concluído
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Educação (Doutoramento)
Especialização em Educação a Distância e Elearning
Universidade Aberta, Portugal
"O contributo das tecnologias digitais na transparência da avaliação digital no contexto de educação superior a distância" (TESE/DISSERTAÇÃO)
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17 |
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2003/10 - 2008/06
Concluído
|
Ciências da Educação (Mestrado integrado)
Especialização em Informática de Educação
Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Humanas, Portugal
"A Comunidade ‘Janela do Saber’ como elo de ligação entre a Escola e a Família: Estudo de caso" (TESE/DISSERTAÇÃO)
|
17 |
|
1997/10 - 2001/07
Concluído
|
Professores do 2.º c. do Ens. Básico, v. Matemática e Ciências da Natureza (Licenciatura)
Especialização em Matemática e Ciências da Natureza
Escola Superior de Educação de Almeida Garrett, Portugal
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14 |
Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2017/10 - Atual | Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
Outras Carreiras
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2001 - 2009 | Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) | Colégio da Bafureira, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2008/10 - Atual | Tutoria Online | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
Projetos
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2017 - Atual | Avaliação digital de competências (@ssess)
Investigador
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
|
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning
Em curso
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Produções
Publicações
| Artigo em conferência |
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| Poster em conferência |
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| Recurso online |
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| Tese / Dissertação |
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Propriedade Intelectual
| Registo de direitos de autor |
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Atividades
Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2022/09/26 | Motivação e competência docente: Um estudo de caso
Arguente
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Tomás Magalhães Mota de Oliveira Barreto (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2022/09/26 | Será que é possível aprender com o calendário? Um estudo com uma turma de 1.º ano de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico
Arguente
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Laura Ferreira dos Santos (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2022/07/25 | "Mundo Jurássico": Desenvolvimento da Literacia Estatística num grupo de crianças da Educação Pré-Escolar
Arguente
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Tatiana Dias Crispim (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2021/12/21 | O Jogo e as Atividades Lúdicas na Aprendizagem da Matemática: uma Experiência de Ensino na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo
do Ensino Básico
Arguente
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Joana Sofia Fernandes Teixeira (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2021/12/21 | O Contributo das Tecnologias para a Aprendizagem da Matemática numa Turma de 4.º Ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Arguente
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Miguel Ângelo da Cunha Lacerda (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2021/06/15 | Feedback e o Tempo de Estudo Autónomo: Um estudo de caso numa turma de 4.° ano de escolaridade
Arguente
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Maria Borges Ribeiro (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2021/06/07 | As Conceções de Educadores de Infância sobre a Importância do Brincar na Aprendizagem
Arguente
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Vânia Filipa de Castro Drumond (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
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| 2020/12/21 | A Importância da Resolução de Problemas no Desenvolvimento do Raciocínio Matemático no 1.º ciclo do Ensino Básico
Arguente
|
Evandra Alves Varela (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2020/12/21 | Estratégias de Cálculo Mental - Um estudo com alunos do 2.º ano de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico
Arguente
|
Maria Leonor Massena Lindo (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2019/11/18 | Conceções de Encarregados de Educação e Educadores de Infância sobre a Importância de Matemática na Educação Pré-escolar
Arguente
|
Inês Filipa Pereira de Carvalho (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2019/11/18 | A importância dos materiais manipuláveis para o desenvolvimento do sentido do número num grupo do pré-escolar
Arguente
|
Mónica Filipa Lopes Travassos Machado (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2018/12/10 | Conceções dos Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre o Ensino e a Aprendizagem da Matemática: Um Estudo de Caso
Arguente
|
Marta Filipe Vozone Dias (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2018/12/10 | A Integração do Jogo como Recurso Didático no Ensino e na Aprendizagem do Cálculo Mental numa Turma do 2.º ano do Ensino Básico
Arguente
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Maria da Paz Coelho Cabral (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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| 2018/12/10 | A importância da Comunicação Matemática na Promoção de Aprendizagens Significativas num Grupo de Crianças do Pré-Escolar
Arguente
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Patrícia Raquel Figueiredo Lúcio Godoy (Mestrado)
Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal
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Arbitragem científica em revista
| Nome da revista (ISSN) | Editora | |
|---|---|---|
| 2020/09/11 - Atual | RE@D - Revista de Educação a Distância e eLearning (2182-4967) | Laboratório de Educação a Distância e Elearning |
Curso / Disciplina lecionado
| Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
|---|---|---|---|
| 2021/10 - 2023/02 | Conceção e Desenvolvimento de Programas de Formação | Licenciatura em Educação (Licenciatura) | Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal |
| 2022 - 2022 | Geometria | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal |
| 2022 - 2022 | Resolução de Problemas em Matemática | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal |
| 2018 - 2022 | Matemática e Aplicações | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2017 - 2022 | Números e Cálculo I | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2015 - 2022 | Políticas e Problemáticas Educativas na Sociedade Contemporânea | Licenciatura em Educação (Licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2021 - 2021 | Jogos Matemáticos | Apoio à Infância (Curso Técnico Superior Profissional) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2018 - 2021 | Fundamentos de Matemática | Apoio à Infância (Curso Técnico Superior Profissional) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2020 - 2020 | Geometria | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2019 - 2019 | Organização e Gestão Curricular II | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2018 - 2019 | Educação Matemática | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2013 - 2019 | Avaliação das Aprendizagens | Licenciatura em Educação (Licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2017 - 2018 | Recursos e Tecnologias Educativas | Educação Básica (Licenciatura) | Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal |
| 2013 - 2018 | 2.º Ciclo do Ensino Básico - Matemática e Ciências Naturais | Agrupamento de Escolas Queluz-Belas, Portugal | |
| 2014 - 2017 | Modelos de Avaliação da Aprendizagem dos Alunos | Curso de Profissionalização em Serviço (Especialização pós-licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2008 - 2015 | Jogo e Aprendizagem | Licenciatura em Educação (Licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2010 - 2014 | Modelos de Avaliação Pedagógica | Curso de Profissionalização em Serviço (Especialização pós-licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2010 - 2013 | Seminário de Práticas de Matemática e Ciências da Natureza | Curso de Profissionalização em Serviço (Especialização pós-licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2009 - 2013 | 1.º Ciclo do Ensino Básico | (Ensino básico 1º ciclo) | Agrupamento de Escolas Agualva Mira-Sintra, Portugal |
| 2010 - 2012 | Gestão de Conflitos na Escola | Curso de Profissionalização em Serviço (Especialização pós-licenciatura) | Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal |
| 2001 - 2009 | Professor do 1.º Ciclo do Ensino Básico | (Ensino básico 1º ciclo) | Colégio da Bafureira, Portugal |