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Maria João Cardona. Doutoramento em Ciências da Educação (Univ. de Caen/Registo Univ. Minho, 2001); D.E.A ( Univ. Caen, reconhecido pela Univ. Lisboa como Mestrado, 1992) Licenciatura em Psicologia e C. da Educação (Univ. Lisboa, 1984); Curso de Educadora de Infância (Escola João de Deus, 1980). Docente da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém desde 1986, dos vários cargos desempenhados: Coordenação do curso de Educação de Infância(1992-2001); Vice-Presidente do Instituto Politécnico (2001-2005); Presidente do Conselho Directivo da Escola (2005-2010);Presidente Conselho Técnico Cientifico ( 2010- 2014); Coordenação do Mestrado em Administração Educacional e do Mestrado que habita para a docência na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. Vários projectos nacionais e publicações no âmbito da formação, educação e politicas educativas para as primeiras idades; género e educação para a cidadania. Destaque para a coordenação do PROCEPE, 1992-2000 ( Proj. financiado pela F. GulbenKian), Projecto Co-Educação (coord. pela CIDM); Coordenação dos guiões género e cidadania para a educação pré-escolar e 1º ciclo ensino básico (Proj. CIG). Projetos e trabalho como consultora da F. Gulbenkian e Banco Mundial em Cabo Verde, Moçambique e S. Tomé e Príncipe. Trabalho de colaboração com a Guiné e Macau. Vários projetos de cooperação e publicações conjuntas com o Brasil. Foi membro do Conselho Cientifico-pedagógico da formação Contínua do Ministério da Educação ( 2009- 2014); Presidente da APEI ( 1996/2000); GEDEI ( 2002/05). Integra CIEC da Universidade Minho e CIE da Universidade da Madeira.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Maria João Cardona
Data de nascimento
1960/06/29
Género
Feminino

Nomes de citação

  • Cardona, Maria
  • Cardona, M.João
  • Cardona, M.J
  • Cardona, Mª. J.

Identificadores de autor

Ciência ID
4D12-1F2D-04E4
ORCID iD
0000-0002-0249-1267

Endereços de correio eletrónico

  • mjoao.cardona@ese.ipsantarem.pt (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Francês Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2)
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2)
Formação
Grau Classificação
2011
Concluído
D.E.A Sciences de l´Éducation - MASTER ED. Sciences (Mestrado)
Université de Caen Basse-Normandie UFR Sciences de l'Homme, França
"L´éducation de la petite enfance au Portugal:l´analyse du discours officiel" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Trés Bien - Very Good
2001
Concluído
Doctorat Sciences de l´édication- PHD/DOCTORATE ED.SCIENCES (Doutoramento)
Université de Caen Basse-Normandie UFR Sciences de l'Homme, França
"Modéles de Formation initiale et développement professionnel, Les instituteurs de ´école maternelle au Portugal" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Trés honorable avec félicitations du jury - Very
1990
Concluído
Maitrise en Sciences de l´éducation Graduation in Educational Sciences (Licenciatura)
Université de Caen Basse-Normandie UFR Sciences de l'Homme, França
"l´organisation de l´espace et du temps dans la classe de l´école maternelle" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Bien - GOOD
1984
Concluído
Licenciatura Psicologia e Ciências da Educação (Licenciatura)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
""n/a"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
13 values
1980
Concluído
Curso de Didáctica Pré-primária (Preschool Training Teacher ) (Curso médio)
Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal
""n/a"" (TESE/DISSERTAÇÃO)
15 values
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

1986/10/01 - Atual Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituição de acolhimento Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2018 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)
Empregador
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2011 - 2013 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)
Empregador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Estudos Africanos, Portugal
2010 - 2013 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)
Empregador
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal

Outras Carreiras

1985/10/01 - 1986/10/01 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)
Empregador
Magistério Primário Leiria, Portugal

Cargos e Funções

2019 - Atual Membro do Conselho Editorial da Revista Pro-Posições
Empregador
Faculdade de Educação/UNICAMP, Brasil
2013 - 2018 Conselho científico/técnico-científico
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2018 Conselho pedagógico
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2009 - 2014 Vogal do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua do Ministério da Educação
Empregador
Ministério da Educação, Portugal
2005/05/01 - 2009/11/01 Diretora
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Outros

2018/01/15 - 2018/06/30 Docente convidada no Curso Pós-Graduado de Especialização em Educação Intercultural
Instituição de acolhimento Empregador
Universidade Católica da Guiné-Bissau, Guiné Universidade de Lisboa- Instituto de Educação, Portugal
2014/09/01 - 2018/01/01 Coordenadora Mestrado que habilita para docência na Educação Pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico / Coordinatrice Pre-school and primary scholl teaching Master
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2011/01/01 - 2018/01/01 Border member - AFIRSE
Empregador
Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation Portugal, Portugal
2009/04/01 - 2018/01/01 Coordenadora Mestrado Administração Educacional/ Coordinatrice Educational Management Master
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2002/02/01 - 2018/01/01 Team member Research center
Empregador
Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
2004/03/31 - 2015/03/03 Direcção da OMEP Portugal/ Team of Board
Empregador
Associação de Jardins-Escolas João de Deus, Portugal
2009/12/02 - 2014/03/03 Presidente Conselho Técnico Cientifico - President of Board Scientific Council
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010/10/01 - 2011/03/03 Cooperation in a Doctorate Course of training teachers
Empregador
Universidade de Lisboa- Instituto de Educação, Portugal
2009/10/01 - 2011/02/02 Cooperation in a Master of Supervision
Empregador
Universidade da Madeira, Portugal
2002/10/01 - 2004/10/01 President of Board
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2001/06/01 - 2004/05/01 Vice-President of Board
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2000/10/01 - 2001/05/31 Vice-President of Board
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
1992/02/01 - 2001/05/31 Coordinator of the Initial training teacher's Childhood Education
Empregador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1996/05/01 - 2000/05/01 President of Board
Empregador
Associação de Profissionais de Educação de Infância, Portugal
1984 - 1985 Estágio de pós-graduação
Empregador
Hospital de Santa Maria, Portugal
1983 - 1985 Estágio do 5º ano da Licenciatura em Psicologia
Empregador
Instituto Português de Psicologia Aplicada (IPPA), Portugal
1979 - 1980 Estágio do 3º ano do Curso de Educadora de Infância
Empregador
Jardim de Infância do Grupo Pró-Infância ‘O Pelicano’, Portugal
1978 - 1979 Estágio do 2º ano do Curso de Educadora de Infância
Empregador
Jardim Escola João de Deus, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2001 - Atual Investigação de Doutoramento - Modèles de formation initiale et développement professionnel. Les instituteurs de l’école maternelle au Portugal.
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Investigador

Projeto

Designação Financiadores
2012 - Atual Projeto sobre avaliação na educação de infância
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Investigador
2009 - Atual Participação num projeto coordenado pela CIG (Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, em colaboração com o Ministério da Educação), para a elaboração de Guiões de apoio aos docentes sobre género e cidadania.
.
Investigador
2006 - Atual Projeto da Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação português
.
Investigador
2018 - 2020/12/01 Projeto Value (Valuing diversity in care and education)
EACEA/41/2016
Investigador responsável
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Centre of Innovation in the Early Years, Bélgica

Fundação AghaKan , Portugal
Comissão Europeia
2019 - 2020 Projeto Namorate+ - Prevenção da violência no namoro em jovens que frequentam o Ensino secundário
#
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
CIG - Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género
2017 - 2020 Consultora no “Laboratório do Diálogo” do Projeto Teacher Upskilling - Teach Up
.
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

EUN Partnership AISBL, Bélgica

Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, Portugal
European Commission
2018 - 2018/06/01 Projeto FEC - Universidade Católica da Guiné de Bissau
Universidade Lisboa
Orientador
Universidade de Lisboa- Instituto de Educação, Portugal
Comissão Europeia
2017 - 2017 Projeto “Equidade e participação em contextos de educação”
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Investigador
2013 - 2016 Transatlantic Forum for Inclusive Early Years (TFIEY)
.
Investigador
2013 - 2016 Projeto de cooperação com a República Democrática de São Tomé e Principe (Reforço Institucional e Qualitativo do Ensino Básico),
.
Investigador
2010 - 2013 TOODDLER- Towards Opportunities for Disadvantages and Diverse Learners on Early-childhood Road
DG EAC/41/09
Investigador
2009 - 2013 O papel das organizações da sociedade civil na educação e formação: o caso de Angola, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Principe
PTDC/AFR/103240/2008
Investigador
2010 - 2011 Coordenação da reformulação de uma Cartilha para o ensino da Língua Portuguesa para a Guiné-Bissau,
.
Investigador responsável
2010 - 2010 Chair da Unesco sobre Gender equality and Women’s empowerment, da Universidade de Chipre
.
Investigador
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2004 - 2010 Coordenação de um projeto financiado pela Fundação C. Gulbenkian e Banco Mundial para apoio à reforma do ensino básico na República Democrática de São Tomé e Príncipe.
.
Investigador responsável
2005 - 2007 Projeto ConciliArte
.
Investigador
1998 - 2001 Coordenação da equipa da ESE de Santarém que participou no Projeto Co-Educação, um Projeto-piloto transnacional, coordenado pela Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres
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Investigador responsável
1999 - 2000 Projeto EEL/DQP - Effective Early Learning/Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias
.
Investigador
1992 - 2000 Coordenação do Projeto de Caracterização da Educação Pré-Escolar (PROCEPE
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Investigador responsável

Outro

Designação Financiadores
2014 - Atual Linha da pedagogia do ensino superior da Unidade de Investigação do IPS
.
Investigador
1991 - Atual Investigação realizada no D.E.A., L’ éducation de la petite enfance au Portugal: l'analyse du discours officiel,
.
Investigador
2015 - 2015/09 Formação ensino português língua não materna para a educação pré- escolar
.
Investigador
2006 - 2008 Fórum Educação e Cidadania
.
Investigador
1995 - 1998 seminários do Projeto Igualdade de Oportunidades na Formação Inicial de Docentes (IOFID)
.
Investigador
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Cardona, Mª. J.; Alvarenga, Carolina Faria. "Cidadania e igualdade de gênero na educação pré-escolar: estratégias e desafios na construção de uma política pública em portugal". Trabalho apresentado em A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação – 30 anos de AFIRSE em Portugal, Lisboa, 2019.
    Publicado
  2. Cardona, Mª. J.. "A educação de infância: primeira etapa no processo de formação ao longo da vida". Trabalho apresentado em Organização do Sistema Educativo, LEI DE BASES DO SISTEMA EDUCATIVO. Balanço e Prospetiva, 2017.
    Publicado
  3. Cardona, Mª. J.; Silva, Maria Cristina Vieira da. "A formação em administração educacional em Portugal e no Brasil: estudo de um trabalho de parceria entre duas instituições de ensino superior". Trabalho apresentado em Política e gestão da educação: discursos globais e práticas locais., 2017.
    Publicado
  4. Cardona, Mª. J.. "Infâncias e modelos de educação de infância". Trabalho apresentado em II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Investigação, formação docente e culturas de infância, Minho, 2017.
  5. Cardona, Mª. J.. "Para uma maior igualdade de oportunidades e de participação desde a educação de infância". Trabalho apresentado em Congresso Nacional 25º aniversário da Convenção dos Direitos da Criança: Realidades e Desafios do Caso Português, 2015.
    Publicado
  6. Cardona, Mª. J.. "A avaliação na educação de infância. dificuldades e dilemas l’évaluation à la maternelle. difficultes et dilemmes". Trabalho apresentado em Estrela, Teresa (ed.) (2015). Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação. Contributos da Investigação, 2015.
    Publicado
  7. Cardona, Mª. J.. "O papel dos diretores e diretoras no desenvolvimento qualitativo das escolas: a importância da sua formação". Trabalho apresentado em XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE -Educação, economia e território: o papel da educação no desenvolvimento, 2015.
    Publicado
  8. Cardona, Mª. J.. "O Papel da Filosofia para Crianças no Trabalho Educativo em Género e Cidadania.". 2015.
    Publicado
  9. Cardona, Mª. J.; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto. "Projeto Género e Educação para a Cidadania – no jardim de infância e na escola". Trabalho apresentado em XII Congresso SPCE. Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar, 2014.
    Publicado
  10. Cardona, Mª. J.. "Importância da formação para o desenvolvimento qualitativo das escolas: exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe". Trabalho apresentado em XII Congresso SPCE. Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar, 2014.
    Publicado
  11. Cardona, Mª. J.. "A formação dos diretores e diretoras para o desenvolvimento qualitativo das escolas: um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe”". Trabalho apresentado em XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Currículo, Braga, 2014.
    Publicado
  12. Cardona, Maria; Cardona, Maria João. "As escolas como espaços de desenvolvimento comunitário. um estudo baseado na experiência de São Tomé e Príncipe". Trabalho apresentado em 5th European Conference on African Studies “African Dynamics in Multipolar World”, Lisboa, 2013.
    Publicado
  13. Cardona, Mª. J.. "The role of the conflitct resolution in the work of gender’s questions in the kindergarten and in primary school". Trabalho apresentado em Human rights and violent behaviour: the social and educational perspective, Nicosia, 2012.
    Publicado
  14. Cardona, Mª. J.; Santos, Leonor. "A aprendizagem cooperativa na educação pré-escolar em Portugal. A perspetiva das educadoras de infância". 2012.
    Publicado
  15. Cardona, Mª. J.. "A educação pré-escolar em Portugal: questões e oportunidades das reformas educativas realizadas nos últimos anos". 2012.
    Publicado
  16. Cardona, Mª. J.. "O papel da educação não formal na promoção do sucesso educativo". Trabalho apresentado em VIII Congresso Ibérico de Estudos Africanos (CIEA8), Madrid, 2012.
    Publicado
  17. Cardona, Maria. "Educação e desenvolvimento: um estudo baseado na realidade da educação pré-escolar e do ensino básico em São Tomé e Príncipe". Trabalho apresentado em Congresso Ibérico de Estudos Africanos, 2011.
    Publicado
  18. Piscalho, Isabel; Cardona, Maria João; Tavares, Teresa; Uva, Marta. "To address gender equality since the preschool education: research and practices". Trabalho apresentado em International Conference Mapping the Gender Equality: Research and Practices – The national and international perspectiv, Nicosia, 2011.
    Publicado
  19. Cardona, Mª. J.; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Piscalho, Isabel; Tavares, Teresa Claudia. "O papel do conflito no trabalho sobre as questões de género no jardim de infância e na escola". Guarda, 2011.
    Publicado
  20. Cardona, Mª. J.; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Piscalho, Isabel. "Projecto de caracterização e intervenção em igualdade de oportunidades. Promover a igualdade de género na educação pré-escolar: a necessidade de intervir desde a formação inicial". Trabalho apresentado em XVIII Colóquio da AFIRSE 2010, 2011.
    Publicado
  21. Cardona, Mª. J.. "A construção de Novos Manuais - um elemento crucial da reforma do ensino básico em São Tomé e Principe". 2011.
    Publicado
  22. Cardona, Maria. "Educação e desenvolvimento: um estudo baseado na realidade da educação pré-escolar e do ensino básico em São Tomé e Príncipe". 2011.
  23. Cardona, Mª. J.. "Encontros e desencontros entre a escola e a família: o caso da educação de infância". 2008.
    Publicado
  24. Cardona, Mª. J.. "Encontros e desencontros entre a escola e a família: o caso da educação de infância". Trabalho apresentado em Educação para o Sucesso: Políticas e Actores, 2008.
    Publicado
  25. Cardona, Mª. J.. "Novas questões que se colocam à formação dos educadores de infância neste início de século". Trabalho apresentado em 1º simpósio nacional de educação básica: pré-escolar e primeiro ciclo. formação de professores (1º ciclo do EB) e Educadores de Infância: questões do presente e perspectivas futuras,, 2005.
    Publicado
  26. Cardona, Mª. J.. "Educação pré-escolar - A Primeira etapa da Educação Básica". Trabalho apresentado em Encontro Nacional de Educação Pré-Escolar. Percursos e Percalços na Educação Pré-Escolar. Intervir para Mudar, Lisboa, 2003.
    Publicado
  27. Cardona, Mª. J.. "Actuais perspectivas sobre formação de educadores de infância". Trabalho apresentado em A Educação de infância na viragem do século, 2001.
    Publicado
  28. Maria Montenegro Simonsem Santos, Juçara; Bento de Freitas, Cesar; Ramos Aleixo de Souza, Lidia. "Pensar o currículo em educação de infância". 2001.
    Publicado • 10.17143/ciaed/xxivciaed.2018.4317
  29. Cardona, Mª. J.; Tavares, Teresa-Claudia; Araújo, Dina. "O projecto Co-Educação na ESES: trabalhos passados, projectos de futuro". Trabalho apresentado em Projecto Coeducação: Do Princípio ao Desenvolvimento de uma prática, 1999.
    Publicado
  30. Cardona, Mª. J.. "O PROCEPE: um estudo sobre as instituições de Educação de Infância no distrito de Santarém". 1995.
    Publicado
  31. Cardona, Mª. J.. "O Projecto de Caracterização da Educação Pré-Escolar (PROCEPE)". Trabalho apresentado em PROCEPE, 1994.
    Publicado
  32. Cardona, Mª. J.. "Formação Inicial: Uma experiência de trabalho". Trabalho apresentado em IV Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI) Educador-Universo de Imagens., 1991.
    Publicado
  33. Cardona, Mª. J.. "L'organisation de l'espace et du temps à l'école maternelle - Une methodologie de recherche". 1991.
    Publicado
Artigo em jornal
  1. Cardona, Mª. J.. "A inserção de gênero na educação infantil: a experiência de Portugal - entrevista com Maria João Cardona", Educação e Pesquisa, 2018, http://dx.doi.org/10.1590/s1678-463420184400- SCIELO.BR.
  2. Cardona, Mª. J.. "Le système éducatif Portugais", Comenius Journal, 2000
Artigo em revista
  1. Loureiro, Ana; Rocha, Dina; Cardona, Maria João. "EDITORIAL: PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO SUPERIOR". (2019): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/19158.
    10.25755/int.19158
  2. Cardona, Maria João. "Planear e avaliar na educação pré-escolar: a realidade portuguesa das últimas décadas". Revista Linhas 18 38 (2017): 143-159. http://dx.doi.org/10.5965/1984723818382017143.
    Publicado • 10.5965/1984723818382017143
  3. Cardona, Mª. J.. "A influência do gênero no processo de evasão escolar". Revista Eixo (2017): http://revistaeixo.ifb.edu.br/index.php/editoraifb/issue/viewIssue/85/25.
    Publicado
  4. Cardona, Mª. J.. "As relações desiguais de género e seu impacto na evasão escolar num curso técnico do IFB/Campus S. influência do gênero no processo de evasão escolar". REVISTA EIXO (2017): http://revistaeixo.ifb.edu.br/index.php/editoraifb/issue/viewIssue/85/25.
  5. Clérigo, Bruna; Alves, Rita; Piscalho, Isabel; Cardona, Maria João. "Diferenciação pedagógica nas primeiras idades para a construção de uma prática inclusiva". Revista da UIIPS - Intervenção Precoce e Educação Especial: Formação & Investigação Centradas nas Práticas 5 1 (2017): http://hdl.handle.net/10400.15/2115.
    Publicado
  6. Oliveira, Sónia; Cardona, Maria João. "SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: IMPACTO NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS EDUCADORES DE INFÂNCIA". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14403.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14403
  7. Garcia, Ana Paula; Cardona, Maria João. "O PROFESSOR/EDUCADOR COMO GESTOR DA AUTORIDADE E DOS AFETOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14402.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14402
  8. Lopes, Isabel; Cardona, Maria João. "REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORAS DE IPSS’S SOBRE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14413.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14413
  9. Mourão, Lúcia; Cardona, Maria João. "MODELO DE (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA DO MEM E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE INFÂNCIA". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14399.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14399
  10. Rolo e Costa, Mónica; Cardona, Maria João. "A SUPERVISÃO NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA – ESTUDOS DE CASO NA REDE SOLIDÁRIA". (2016): https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14400.
    10.25746/ruiips.v3.i6.14400
  11. Cardona, Mª. J.; Mourão, Lúcia. "Modelo de (auto)formação cooperada do mem e supervisão pedagógica. Implicações nas práticas pedagógicas e no desenvolvimento profissional de educadores de infância". Revista da UIIPS 3 6 (2015): http://ojs.ipsantarem.pt/index.php/REVUIIPS/issue/view/8.
    Publicado
  12. Cardona, Mª. J.; Rolo, Mónica. "A supervisão na educação de infância – estudos de caso na rede solidária". Revista da UIIPS 3 6 (2015): http://ojs.ipsantarem.pt/index.php/REVUIIPS/issue/view/8.
    Publicado
  13. Cardona, Mª. J.; Lopes, Isabel. "O professor/educador como gestor da autoridade e dos afetos no processo de ensino-aprendizagem". Revista da UIIPS 3 6 (2015): http://ojs.ipsantarem.pt/index.php/REVUIIPS/issue/view/8.
    Publicado
  14. Cardona, Mª. J.; Lopes, Isabel. "Representações sociais de educadores de IPSS’s sobre supervisão pedagógica". Revista da UIIPS 3 6 (2015): http://ojs.ipsantarem.pt/index.php/REVUIIPS/issue/view/8.
    Publicado
  15. Cardona, Mª. J.. "Supervisão pedagógica : impacto no desenvolvimento profissional dos educadores de infância". Revista da UIIPS 3 6 (2015): http://ojs.ipsantarem.pt/index.php/REVUIIPS/issue/view/8.
    Publicado
  16. Cardona, Maria João; Cardona, Mª. J.. "Trabalhar as questões de género numa perspetiva de educação para a cidadania no jardim-de-infância e na escola". Revista Aprender 35 (2015): 63-72. http://aprender.esep.pt/index.php/aprender/article/view/40.
    Publicado
  17. Cardona, Maria João; Guimarães, Célia Maria. "A avaliação nas primeiras idades". (2015): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6344.
    10.25755/int.6344
  18. Cardona, Mª. J.; Colaço, Susana. "Para uma pedagogia no ensino superior. Bases para um tabalho de intevenção". Revista da UIIPS (2014):
    Publicado
  19. Cardona, Maria. "FALANDO DE TRANSIÇÕES: ENTRE A EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA E A ESCOLA". Nuances: estudos sobre Educação 25 2 (2014): 311-322. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i2.2772.
    Publicado • 10.14572/nuances.v25i2.2772
  20. Cardona, Mª. J.. "Promover a aprendizagem cooperativa na educação pré-escolar: o que dizem as educadoras de infância". Revista da UIPSS 2 2 (2014):
    Publicado
  21. Cardona, Mª. J.. "Trabalhar as questões de género desde a educação pré-escolar". Noticias. Coeducação. Percursos e desafios 90 (2014): 16-18. http://www.igfse.pt/upload/docs/2014/Noticias_90_Coeduc_percursos_e_desafios.pdf.
    Publicado
  22. Cardona, Mª. J.. "A entrada do sexo masculino na educação de infância. A perspetiva de algumas educadoras". Cadernos de Educação de infância 101 (2014): 10-14.
    Publicado
  23. Cardona, Mª. J.; Botelho, Irina. "A influência das questões de género nos resultados escolares das crianças". Revista da UIIPS 6 2 (2014):
    Publicado
  24. Cardona, Mª. J.. "A importância da formação dos diretores e diretoras para o desenvolvimento qualitativo das escolas: exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe". Revista da UIPSS 2 2 (2014):
    Publicado
  25. Cardona, Mª. J.. "Os guiões de educação género e cidadania na prática educativa: receios, dificuldades e dilemas". Revista da UIPSS 2 2 (2014):
    Publicado
  26. Cardona, Maria; Piscalho, Isabel; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Luís, Helena; Tavares, Teresa Cláudia. "PROJETO EUROPEU: POR OPORTUNIDADES PARA CRIANÇAS DESFAVORECIDAS E COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DURANTE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA - O ENVOLVIMENTO PARENTAL NO ACOLHIMENTO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS COM MENOS DE 3 ANOS". Nuances: estudos sobre Educação 22 23 (2012): 129-147. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v22i23.1766.
    Publicado • 10.14572/nuances.v22i23.1766
  27. Cardona, Maria; Piscalho, Isabel; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto. "The Analytical Tools to Work Gender-equality Issues at the Pedagogical Practices and Formative Level". The Proceedings of the 22nd Annual Conference of the European Teacher Education Network (2012): 101-108. http://www.eten-online.org/modules/sjt_publications/.
    Publicado
  28. Cardona, Mª. J.; Cardona, M.João. "Genre et diversité culturelle : un grand défi pour l’école maternelle". Enfants de l’europe 23 (2012): 20-22.
    Publicado
  29. Cardona, Maria. "EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR OU PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA? FUNDAMENTOS E CONCEÇÕES SUBJACENTES". Nuances: estudos sobre Educação 20 21 (2011): 141-159. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v20i21.1102.
    Publicado • 10.14572/nuances.v20i21.1102
  30. Cardona, Mª. J.; Piscalho, Isabel; Uva, Marta Andreia de Sousa Jacinto ; Helena, Luís; Tavares, Teresa Claudia. "Projeto Europeu Toodler -por oportunidades para crianças desfavorecidas e com necessidades ediucativas especiais durante os primeiros anos de vida". Cadernos de Educação de Infância 94 (2011): 64-68.
    Publicado
  31. Cardona, Maria João. "Para uma pedagogia da educação pré-escolar: fundamentos e conceitos". Revista da Investigação às Práticas. Estudos de natureza educacional VIII 1 (2008): 13-35. http://hdl.handle.net/10400.21/3117.
    Publicado
  32. Cardona, Maria João. "Contributos para a história do grupo dos profissionais de educação de infância em Portugal". (2008): http://hdl.handle.net/10400.15/308.
  33. Cardona, Mª. J.. "A avaliação na educação de infância: as paredes das salas também falam! Exemplo de alguns instrumentos de apoio". Cadernos de Educação de infância, 81 (2007): 10-16.
    Publicado
  34. Cardona, Mª. J.. "A formação Inicial dos educadores de Infância em Portugal: Contributos para a compreensão da sua história". Cadernos do Projecto Museológico sobre educação de Infância (2006):
    Publicado
  35. Cardona, Mª. J.. "Perante as ambiguidades políticas alguns dilemas dos educadores de infância". Revista Portuguesa de Pedagogia, (2004):
  36. Cardona, Mª. J.. "Entre o jardim de infância e a escola: encontros e desencontros". Revista Aprender 26 (2002): 41-49.
    Publicado
  37. Cardona, Mª. J.. "Modelos de formação inicial e desenvolvimento profissional: um estudo sobre os educadores de infância portugueses". Revista Infância e Educação. Investigação e Práticas 5 (2002):
    Publicado
  38. Cardona, Mª. J.. "O espaço e o tempo no jardim de infância". Revista Pro-Posições 10 1 (1999): 132-139.
    Publicado
  39. Cardona, Mª. J.. "O que é a APEI?". Revista NOESIS (1997): 73.
    Publicado
  40. Cardona, Mª. J.. "Opinião: Educação pré-escolar ou Educação de Infância?". Revista NOESIS (1997): 16.
    Publicado
  41. Cardona, Mª. J.. "Quem são os educadores de infância portugueses?". 38 (1996): 12-22.
    Publicado
  42. Cardona, Mª. J.. "Os educadores de infância do distrito de Santarém". Revista ESES 7 (1996): 65-73.
    Publicado
  43. Cardona, Mª. J.. "O PROCEPE - Projecto de Caracterização da Educação Pré-escolar". Cadernos de Educação de Infância 29 (1994): 10-14.
    Publicado
  44. Cardona, Mª. J.. "O projecto de Caracterização da Educação Pré-escolar (PROCEPE): um estudo sobre a educação de infância no distrito de Santarém". Revista ESES 5 (1994): 52-55.
    Publicado
  45. Cardona, Mª. J.. "A formação de educadores de Infância nas ESEs públicas". Revista ESES 4 (1993): 65-74.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Cardona, Mª. J.. "A formação de diretores de escolas em São Tomé e Príncipe: relato de uma experiência". In Do institucional ao pedagógico pedagógico: pesquisas e práticas em Administração Educacional, Colecção: Formação & Investigação em Administração Educacional, 140-151. santarém, Portugal: IPSantarém, 2019.
    Publicado
  2. Cardona, Mª. J.; Colaço, Susana. "Formação & investigação: um trabalho de parceria com um Instituto Federal de Brasília". In Do institucional ao pedagógico pedagógico: pesquisas e práticas em Administração Educacional, 131-139. Santarém, Portugal: IPSantarém, 2019.
    Publicado
  3. Cardona, Mª. J.; Barreto, M.A. "Teacher Education in São Tomé and Príncipe: conceptions, practices and challenges". In International handbook of teacher education worldwide, 140-155. nicosia, Chipre: K.G. Karras & C.C. Wolhuter (Eds)., 2018.
    Publicado • 10.1016/b978-1-85166-661-4.50094-3
  4. Cardona, Mª. J.. "Quinze anos depois: o impacto do doutoramento realizado em Caen". In Construindo investigação em Ciências da Educação. Os doutoramentos portugueses com Louis Marmoz, 153-169. Educa, 2018.
    Publicado
  5. Cardona, Mª. J.. "Recherche en éducation et réalités du monde scolaire". In La recherche en éducation. Pluralité et complexité, 57-63. Paris: AFIRSE/Ed. L’Harmattan, 2014.
    Publicado
  6. Cardona, Maria João; Cardona, Maria. "As comunidades locais no apoio socioeducativo das crianças". In II COOPEDU 2012. Livro de Actas, 33-43. Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria, 2013.
    Publicado
  7. Cardona, Maria. "Exemplos de práticas de avaliação de educadoras de infância portuguesas". In Avaliação na educação de infância, 268-283. Portugal: Psicosoma, 2012.
    Publicado
  8. Cardona, Mª. J.. "Concepções educativas e percursos escolares numa escola que procura promover uma maior igualdade de oportunidades para todo/as". In Da autonomia da escola ao sucesso educativ, 229-245. Cosmos, 2011.
    Publicado
  9. Cardona, Mª. J.. "Portugal". In Confier son enfant. L’univers des assistantes maternelles, 181-186. ed Autrement, 2011.
    Publicado
  10. Cardona, Maria. "A contrução de novos manuais - Um elemento crucial da reforma do ensino básico em São Tomé e Príncipe". 2011.
  11. Cardona, Mª. J.. "A Prática Profissional como eixo agregador da formação". In Ser professor do 1º ciclo: Construindo a profissão, 111-121. Almedina, 2006.
    Publicado
  12. Cardona, Mª. J.. "A criação da APEI: testemunho das educadoras que integraram o grupo pioneiro". In APEI 25 anos. Edição Comemorativa 1981-2006. APEI, 2006.
Documento de trabalho
  1. Cardona, Mª. J.. 2012. "Educação pré-escolar: primeira etapa do sistema educativo". Documento de trabalho.
  2. Cardona, Mª. J.. 2011. "Educação e desenvolvimento: um estudo baseado na realidade da educação pré-escolar e do ensino básico em São Tomé e Príncipe". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/10071/2947.
Edição de número de revista
  1. Cardona, Mª. J.. "Editorial: Pedagogia no Ensino Superior". Revista Interacções 15 51 (2019): https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/issue/current.
    Publicado
  2. Cardona, Mª. J.. "Grupo de Estudos de Educação de Infância (GEDEI)". Cadernos de Educação de Infância 41 (1997):
    Publicado
  3. Cardona, Mª. J.. "Grupo de Estudos de Educação de Infância (GEDEI)". Cadernos de Educação de Infância 39 (1996):
    Publicado
Livro
  1. Cardona (coord.), Maria João; Linhares (coord.), Elisabete. Da pesquisa ao delineamento de projetos de intervenção em instituições educativas. Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE. 2020.
  2. Cardona, Maria João; Linhares, Elisabete. Da prática de ensino supervisionada à investigação na educação pré-escolar e no ensino básico. Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE. 2020.
  3. Cardona, Mª. J.; Conceição Nogueira; Cristina Vieira; Isabel Piscalho; Marta Uva; Teresa-Cláudia Tavares; Vieira, Cristina; et al. Do institucional ao pedagógico pedagógico: pesquisas e práticas em Administração Educacional, Colecção: Formação & Investigação em Administração Educacional. Santarém, Portugal: ESE/UIIPS. 2019.
    Publicado
  4. Cardona, Mª. J.. Contributos da Investigação em Ciências da Educação. 30 anos de AFIRSE em Portugal. Lisboa, Portugal: Lisboa:Educa. 2019.
    Publicado
  5. Pires, Carlos; Dias, Paulo Coelho; Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre; Machado, Joaquim; Formosinho, João; Colaço, Susana; Cardona, Maria João. Do institucional ao pedagógico: pesquisas e práticas em administração educacional. Instituto Politécnico de Santarém - UI_IPS/ESE. 2019.
  6. Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena; Tavares, Teresa Claúdia. Envolvimento parental na educação das crianças pequenas. Guião de trabalho para profissionais de educação de infância. Portugal: Psicossoma. 2013.
    Publicado
  7. Conceição Nogueira; Cristina Vieira; Marta Uva; Teresa-Cláudia Tavares. Education guide, gender and citizenship: pre-school. 2013.
  8. Cardona, Maria João; Piscalho, Isabel; Uva, Marta; Luís, Helena; Tavares, Teresa Claudia. Parental involvement in Toddler Education. Guidelines for teachers. PsicoSoma Ebook. 2013.
  9. Cardona, Maria João; Marques, Ramiro. Da autonomia da escola ao sucesso educativo. Obstáculos e soluções: introdução. Cosmos/ ESE de Santarém. 2011.
  10. Cardona, Mª. J.. Guião de Educação: Género e Cidadania no Pré-Escolar. Portugal. 2010.
  11. Cardona, Maria João. Educação de infância. Formação e desenvolvimento profissional. Cosmos. 2006.
    Publicado
  12. Cardona, Mª. J.. PROJECTO COEDUCAÇÃO (2006) A narrativa na Promoção da igualdade de género. Contributos para a educação pré-escolar. CIDM. 2006.
    Publicado
  13. Cardona, Mª. J.; Matos, Teresa; MARQUES, Alexandra. APEI 25 anos. Edição Comemorativa 1981-2006. APEI. 2006.
    Publicado
  14. Cardona, Mª. J.. Para a História da Educação de Infância em Portugal. O discurso oficial (1834-1990). Porto Ed./Colecção Infância. 1996.
    Publicado
  15. Cardona, Mª. J.. A Educação de Infância no distrito de Santarém. ESE de Santarém/F.C. Gulbenkian. 1995.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Cardona, Mª. J.. "Projeto Europeu TODDLER - Por oportunidades para crianças desfavorecidas e com necessidades educativas especiais durante os primeiros anos de vida Towards Opportunities for Disadvantaged and Diverse Learners on the Early childhood Road,". Trabalho apresentado em Encontro de Apei, 2011.
Prefácio / Posfácio
  1. Cardona, Mª. J.. "Pedagogia no ensino Superior". Prefácio para Revista Interacções. Santarém, Portugal: Revista Interacções. 2019.
    Publicado
  2. Cardona, Mª. J.. "Linguagem escrita na educação de infância: da intenção à Prática". Viseu: Psicosoma. 2016.
  3. Cardona, Mª. J.. "Programa de Sinalização de Crianças com deficiência ou risco de desenvolvimento em São Tomé e Príncipe. Relatório do Estudo". Prefácio para Relatório da UNICEF /STP. S.Tomé: S.Tomé: UNICEF/MEC. 2015.
    Publicado
  4. Cardona, Mª. J.. "No Jardim de Infância e na Escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico". Ed. Colibri. 2012.
    Publicado
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2020/03 “Formação inicial: a primeira etapa do processo de desenvolvimento profissional” Formação de educadores e de professores, Seminário Formação e Investigação em Educação
Instituto Politécnico de Beja (Beja, Portugal)
2018/11 Instituições, tempos, espaços e interações no jardim de infância infância IV SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância e I CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação
2018/10 Ambiguidades da avaliação na educação de infância: os contributos das OCEPE para ultrapassar estas dificuldades XIV Congresso da SPCE
(Coimbra, Portugal)
2018/09 Formação, Competências e Boas práticas nas respostas sociais 1º Congresso Internacional de respostas sociais inclusivas
(Viseu, Portugal)
2018/09 Work Gender and citizenship in the pre-school education and in basic education ICALE 18 (International conference on active and education)
(Viseu, Portugal)
2018/09 The evaluation in the pre-school education ICALE 18 (International conference on active and education)
(Viseu, Portugal)
2018/05 Desafios da avaliação, sucesso e abandono escolar - instituições e alunos Encontro Desafios da Aprendizagem e Formação de professores
Instituto Politécnico de Viseu (Viseu, Portugal)
2018/02 As questões de género numa perspetiva de educação para a cidadania. Uma linha de pesquisa da formação inicial de educador@s e professor@s na ESE de Santarém II Encontro de educad@s e professor€s na UniverCidade
Universidade de Évora
2018 Trabalhar a avaliação na formação inicial de educador@s e professor@s II Encontro de educad@s e professor€s na UniverCidade
Universidade de Évora (évora, Portugal)
2018 Projetos de educação & desenvolvimento: exemplo da experiência de trabalho em STP COOPEDU IV
ISCTE (Lisboa, Portugal)
2018 Pelo desenvolvimento da educação inclusive em São Tomé e Principe COOPEDU IV
ISCTE
2018 The citizenship education and gender questions in the process of professional development of teachers Conference 2018_Teacher Education Policy In Europe - Recruiting and Educating the Best Teachers: Policy, Professionalism and Pedagogy
(Braga, Portugal)
2018 O Programa Eses+: práticas de cidadania e voluntariado na formação de professores INCTE 2018
(Bragança, Portugal)
2018 Cidadania e igualdade de gênero na educação pré-escolar: estratégias e desafios na construção de uma política pública em Portugal Congresso Internacional da AFIRSE
Universidade Lisboa (Lisboa, Portugal)
2017/04 “A avaliação nas primeiras idades”, Encontros e Diálogos sobre educação de infância,
ESE de Lisboa
2017/04 “Trabalhar o género numa perspetiva de educação para a cidadania desde as primeiras idades” VII Encontro de Investigação do Centro de Investigação e Publicações (CIP)
Escola Superior de Educação Almeida Garrett (Lisboa, Portugal)
2017 As novas OCEPE Conversas à 5ª/AFIRSE
IE/Universidade Lisboa
2017 “Pelo desenvolvimento da educação inclusiva em São Tomé e Príncipe” International Conference on Research in Education,
ESE/ Instituto Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2016/10 Género e Cidadania – Um projeto da ESE de Santarém Tertúlia: igualdade de género - o papel das mulheres na cultura local
Câmara Municipal de Santarém (Santarém, Portugal)
2016/07 “Trabalhar o género e a cidadania na formação de professores”, 3º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior/CNAPPES
(Lisboa, Portugal)
2016/04 Gender and Citizenship in the school curriculum: the teacher’s perspectives. 3rd International Symposium of Early Childhood Pedagogy "Contemporany Trends in Curriculum Development and Teaching"
(Nicósia, Chipre)
2016 Seminário em torno das alterações às Orientações curriculares da educação pré-escolar
Sindicato de Prof. da Zona Sul/Frenprof (Portugal)
2016 Planear e avaliar Apresentação publica das novas OCEPE
ME/DGE (Lisboa, Portugal)
2016 " Diversidade de percursos e convergência" Articulação - Um desafio a empreender entre a educação de infância e a escola
Agrupamento de escolas de Arruda dos Vinhos (Portugal)
2016 Educação de infância: primeira etapa no processo de educação ao longo da vida Organização do sistema educativo ciclos de ensino e modalidades de educação- ciclo de seminários - lei de bases do sistema educativo
CNE (Porto, Portugal)
2016 A formação em administração educacional em Portugal e no Brasil: estudo de um trabalho de parceria entre duas instituições de ensino superior.” V Congresso Ibero–Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro
Goiânia/Goiás (Brasil)
2016 Infâncias e modelos de educação de infância II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Investigação, formação docente e culturas de infância
Universidade Minho
2016 As questões de género na educação para a cidadania. Um projeto da ESE. SEMINÁRIO Cultura e Cidadania
ESE do IPSantarém
2016 De la théorie à la pratique sur la stimulation du langage PLANNING FORMATION ERASMUS +
grupamento de Escolas Gil Paes, Torres Novas
2015/11 “The Impact of the educational Guides Gender and Citizenship on the (self)reflection regarding teaching practices" Workshop Political and Public approaches to gender, secularismo and multiculturalism”
(Lisboa, Portugal)
2015/05 "O papel da filosofia para crianças no trabalho educativo em género e educação para a cidadania” II Seminário Internacional- Rede pensamento critico
UTAD
2015/04 Mulheres, cidadania multiculturalidade XVI Diálogos sobre Educação - Mulheres, Cidadania, Educação
Universidade do Minho
2015/03 Projeto – Género e Cidadania - Guiões para a educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico CONFERÊNCIA «CIDADANIA E IGUALDADE»
Assembleia da República (Lisboa, Portugal)
2015 “A avaliação na educação de infância. dificuldades e dilemas l’évaluation à la maternelle. difficultes et dilemmes” Colóquio da AFIRSE Portugal
EDUCA/AFIRSE Portugal (Lisboa, Portugal)
2014/09 "Para uma maior igualdade de oportunidades e de participação desde a educação de infância” Convenção do 25º aniversário da Convenção dos Direitos da Criança. Congresso Nacional. Realidades e desafios. O caso Português
Universidade do Minho
2014/09 “Um projeto de cooperação com São Tomé e Príncipe desenvolvido pela ESE de Santarém” Congresso Nacional de Pedagogia do Ensino Superior/CNAPES
(Porto, Portugal)
2014 "A formação de professores e educação inclusiva: o desenvolvimento de uma política de apoio a crianças com necessidades educativas especiais em São Tomé e Príncipe” CONGRESSO UIPSS Investigação, Inovação e Tecnologia: novos desafios
Escola de Educação do IPSantarém
2014 “A qualidade das práticas educativas e o papel da supervisão: o exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe” CONGRESSO UIPSS Investigação, Inovação e Tecnologia: novos desafios,
ESE do IPSantarém
2014 "A importância da formação dos diretores e diretoras para o desenvolvimento qualitativo das escolas: exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe” CONGRESSO UIPSS Investigação, Inovação e Tecnologia: novos desafios,
IPSantarém
2014 “A formação dos diretores e diretoras para o desenvolvimento qualitativo das escolas: um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe”, XI Colóquio de Curriculo/ VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro
Universidade Minho
2014 “Trabalhar o género e a cidadania desde a educação pré-escolar: fundamentos, objetivos e exemplos de práticas” VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro
Universidade Minho
2014 “A formação dos diretores e diretoras para o desenvolvimento qualitativo das escolas: um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe” XI Colóquio de Curriculo/ VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro
Universidade Minho
2014 “Importância da formação para o desenvolvimento qualitativo das escolas: exemplo de um projeto que está a ser desenvolvido em São Tomé e Príncipe” XII Congresso SPCE. Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar
Vila Real/UTAD
2014 “Projeto Género e Educação para a Cidadania – no jardim de infância e na escola” XII Congresso SPCE. Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar
Vila Real/UTAD
2014 “O desenvolvimento de uma política de apoio a crianças portadoras de deficiência em São Tomé e Príncipe” Colóquio Internacional da AFIRSE 2014
IE/Universidade de Lisboa
2014 “O papel dos diretores e diretoras no desenvolvimento qualitativo das escolas: a importância da sua formação” Colóquio Internacional da AFIRSE 2014
IE/Universidade de Lisboa
2013/11 “ Contributos de João dos Santos para a História da Educação de infância” O segredo do homem é a própria infância. XXI Jornadas da Prática profissional,
2013/10 "Questões de Género” II Conferência Internacional Online de Educação Sexual
Universidade de Lisboa/ UNESP
2013/09 “Parental Involvement: The Portuguese Task In TODDLER Project” ECER 2013
(Istambul )
2013/09 “Género e diversidade cultural: um desafio para a educação de infância”, VII Colóquio da AFIRSE
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte e AFIRSE-Secção Brasileira
2013 “Os Guiões de educação de Género e cidadania na educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico”, Seminário Educar e viver em igualdade de género: uma tarde para refletir
ESE de Portalegre/CIG
2013 Intervenção na mesa redonda Agentes da Comunidade: as suas representações, implicações e alternativas, Encontro A arte de educar
Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano (Santarém, Portugal)
2013 “As escolas como espaços de desenvolvimento comunitário. Um estudo baseado na experiência de São Tomé e Príncipe”, ECAS 2013
CEA/ISCTE
2012/09 “As orientações curriculares para a educação pré-escolar em instituições de Santarém/Portugal” Congresso Luso-Brasileiro
Belo Horizonte
2012/08 “European Project “TODDLER”: working with families of children aged 0 to 3 years old” EECERA
2012/06 “As comunidades locais no apoio sócio-educativo das crianças”, Panel - State and Civil Society Partnership in education and Training in PALOP: Complement or Substitution? II COOPEDU
ISCTE
2012/06 “O papel da educação não formal na promoção do sucesso educativo” VIII Congresso Ibérico de Estudos Africanos
Universidade Autónoma de Madrid (Madrid, Espanha)
2012/04 “The analytical tools to work gender-equality issues at the pedagogical practices and formative level” ETEN International Conference
ESE de Coimbra
2012/02 “O Projeto Europeu TODDLER - Por oportunidades para crianças desfavorecidas e com necessidades educativas especiais durante os primeiros anos de vida - Towards Opportunities for Disadvantaged and Diverse Learners on the Early childhood Road” Colóquio Internacional da AFIRSE
2012/02 “A aprendizagem cooperativa na educação pré-escolar em Portugal. A perspetiva das educadoras de infância” Colóquio Internacional da AFIRSE
2012/02 “A educação pré-escolar em Portugal: questões e oportunidades das reformas educativas realizadas nos últimos anos” Colóquio Internacional da AFIRSE
2012/02 “Educação pré-escolar: primeira etapa do sistema educativo” Colóquio Internacional da AFIRSE
2012 “Trabalhar o género e a cidadania desde a educação pré-escolar”, Congresso Investigação e Desenvolvimento no IPS
Instituto Politécnico de Santarém
2012 “O projeto TOODLER” Congresso Investigação e Desenvolvimento no IPS
Instituto Politécnico de Santarém
2012 "Questões e desafios das educadoras e educadores de infância portugueses durante as ultimas décadas” Diálogos sobre Educação: Dimensões da formação de professores. Uma Homenagem ao Prof João Formosinho
Universidade do Minho
2011/11 “The role of the conflitct resolution in the work of gender’s questions in the kindergarten and in primary school” International Conference Human rights and violent behaviour: the social and educational perspective
Universidade de Chipre (Nicósia, Chipre)
2011/11 “The narratives produced by children or for the children in the work of gender’s questions in the kindergarten and in primary school” International Conference Human rights and violent behaviour: the social and educational perspective
Universidade de Chipre (Nicósia, Chipre)
2011/06 O papel do conflito no trabalho sobre as questões de género no jardim de infância e na escola Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
ESE da Guarda (Guarda, Portugal)
2011/06 Recherche en education et réalités du monde scolaire Congresso Recherche et Prospective en Éducation
AFIRSE/UNESCO (Paris, França)
2011/05 Os alunos e as alunas como cidadãos: que caminhos? Que atalhos Fórum Educação
Junta de Freguesia de Benfica
2011/02 Training of Kindergarten years to promote gender equality since early childhood Opera conference
Universidade Complutense (Madrid, Espanha)
2011 Género, saúde e cidadania no pré-escolar
Escola Secundária prof. Reynaldo dos Santos, Agrupamento Dr. Sousa Martins (Portugal)
2010/10 To address gender equality since the preschool education: research and practices - Inauguration of the UNESCO Chair in Gender Equality and Women’s Empowerment International Conference “Mapping the Gender Equality: Research and Practices – The national and international perspective”
University of Cyprus (Nicósia, Chipre)
2010/09 Gender and kindergarden Congresso Internacional da EECERA
(Birmingham, Reino Unido)
2010/03 A construção de novos manuais: um elemento crucial da reforma de ensino básico na República Democrática de São Tomé e Príncipe, Congresso "Portugal e os PALOP: cooperação na área da educação"
CEA/ISCTE
2010/02 Promover a igualdade de género na educação pré-escolar: a necessidade de intervir desde a formação inicial Congresso Internacional da AFIRSE
2010 Educação e desenvolvimento: um estudo baseado na realidade da educação pré-escolar e do ensino básico em São Tomé e Príncipe 7º Congresso Ibérico de Estudos Africanos
2010 Le besoin de favoriser le travail sur les questions de genre depuis l’école maternelle, OMEP XXVI World Congress
2010 L’éducation de la petite enfance au Portugal: des questions et des opportunités des réformes éducatives des dernières années Colloque international « l’école maternelle : une école de demain ?
Universidade Jules Verne
2010 Promover a igualdade de género na educação pré-escolar: a necessidade de intervir desde a fomação inicial - PROCIGO - Projeto de caracterização e intervenção em Igualdade de Oportunidades: para uma Intervenção precoce na Educação Pré-Escolar Congresso Internacional da AFIRSE
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2009/05 A formação de educadores de infância em Portugal Encontro Internacional Educação e infância: que desafios hoje?
Escola Maria Ulrich
2009/04 Educação e desenvolvimento. Uma experiência de cooperação com a República Democrática de S.Tomé e Príncipe 1º Encontro Internacional de Desenvolvimento local
2009 A influência das questões de género nas trajectórias escolares desde a educação pré-escolar. Um estudo no distrito de Santarém 1º Fórum de Investigação em Ciências da Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2009 As metodologias de investigação na formação inicial de educadores de infância em Portugal no período pré-Bolonha e pós-Bolonha. Alguns dados de trabalhos de pesquisa realizados 1º Fórum de Investigação em Ciências da Educação
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2009 Operacionalização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE): Formação e textos de apoio na área da Matemática Seminário Final do Programa de Formação Contínua em Matemática do Distrito de Santarém
ESE do IPSantarém
2009 A Educação de infância em Portugal: um balanço multifacetado Colóquio Nacional de Educação de Infância
Ministério da Educação
2009 Le travail en petits groupes à l’école maternelle. Une recherche entre trois pays européens : la France, la Grèce et le Portugal Congresso Internacional da EECERA
(Estrasburgo)
2007/06 Formação de Professores Encontro Internacional Vencendo os Desafios da Educação nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa
Fundação C. Gulbenkian e Banco Mundial
2007 O que mudou na sociedade? Falemos de questões de género! Debate do Fórum da Igualdade/Ano Europeu da Igualdade de Oportunidade para todos
ESE do IPSantarém
2007 Encontros e desencontros entre a escola e a família. O caso da educação de infância IX Congresso da sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Educação para o sucesso: políticas e actores
Universidade da Madeira
2006/02 "A formação inicial de educadores de infância em Portugal: retrospectiva, actuais características, perspectivas de futuro. Alguns dados e a metodologia de um estudo realizado” XIV Colóquio da Secção Portuguesa da AIPELF/AIRSE Para um balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005. Teorias e Práticas
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
2006/01 Dimensões da Profissionalidade docente na Educação de Infância e 1º ciclo do ensino básico, VI Simpósio Internacional do GEDEI
Escola Superior de Educação de Santarém
2006 Constrangimentos do trabalho da educação para a cidadania na educação pré-escolar Fórum Educação e Cidadania
ME -Conselho Ministros
2006 Integrar a diversidades no desenvolvimento curricular na educação pré-escolar: realidades, contextos e perspectivas (em conjunto com o grupo de educadoras que integraram o projeto da Rede de Jardins de Infância de Apoio ao Desenvolvimento Curricular na educação Pré-Escolar) Seminário Desenvolvimento do Currículo na Educação Pré-escolar: realidades, contextos e perspectivas
Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular
2005/01 Os Caminhos da aprendizagem V Simpósio Internacional do GEDEI
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Beja
2005 Infância e Educação: uma realidade, múltiplos olhares?! Painel do XI Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI) Infância e Educação: Que caminhos?!.
Associação dos Profissionais de Educação de Infância
2004/09 Initial training of pre-school teacher in Portugal: analysing changes, Network 15 “Research Partnerships in Education” da EERA European Conference on Educational Research
Universidade de Creta
2004/01 Avaliação em Educação de Infância: Contextos, processos & produtos IV Simpósio Internacional do GEDEI
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu
2004 A prática profissional como eixo agregador da formação IV Jornadas da Prática Profissional: A prática profissional como eixo agregador da formação
ESE do IPSantarém
2004 Educar as nossas crianças para a igualdade de oportunidades Encontro Conciliação da vida Profissional e Familiar. Um Imperativo de Mudança. Educação, trabalho, empresários e boas práticas
Projeto Reconciliate da Associação Fernão Mendes Pinto (Figueira da Foz, Portugal)
2004 Perceber a história para planear o futuro: algumas reflexões sobre a educação de infância em Portugal, 3º Congresso Internacional de Educação - O Mundo da Criança
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
2003 Novas questões que se colocam à formação dos educadores de infância neste início de século, Mesa Redonda do 1º Simpósio Nacional de Educação Básica: Pré-Escolar e Primeiro Ciclo. Formação de Professores (1º Ciclo do EB) e Educadores de Infância: Questões do Presente e Perspectivas Futuras
Universidade de Aveiro
2003 Formação de Educadores de Infância. Contributo para a definição do Perfil Profissional X Encontro Nacional da APEI, Pensar Educação de Infância. A construção de Práticas de Qualidade
2003 O Projeto Co-Educação Encontro Infâncias no Feminino
Projeto Museológico
2002/03 Aproximação entre educadores e professores: avanços e receios III Simpósio Internacional do GEDEI Práticas Educativas: transições & transversalidades
Universidade de Évora
2002 Educação pré-escolar - A Primeira etapa da Educação Básica Encontro Nacional de Educação Pré-Escolar Percursos e Percalços na Educação Pré-Escolar. Intervir para Mudar
FENPROF
2001 Actuais perspectivas sobre formação de educadores de infância IX Encontro Nacional da APEI, A Educação de infância na viragem do século
1999 Las nuevas metodologias Encontro da Associación Mundial de Educadores Infantiles
Cartagena das Indias
1999 A narrativa na promoção da igualdade de género. Contributos para a educação pré-escolar Seminário Internacional do Projeto Co-Educação
Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres
1999 Modèles de formation initiale et développement professionnel des instituteurs de l’école maternelle, TNTEE Conference
Universidade Católica
1998 Entre o educativo e o social: a definição do projeto VIII Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI)
Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI)
1997 Orientações Curriculares para a Educação pré-escolar X Colóquio de Psicologia e Educação: Educação Pré-Escolar: Modelos, investigação e Práticas Educativas
ISPA, Lisboa
1997 Educação Pré-Escolar em perspectiva Encontro: O Currículo em educação Pré-Escolar. Caminhos feitos, caminhos por fazer
Centro de Formação de Associação de Escolas de Torres Novas e Golegã, Torres Novas
1996/09 A APEI. Perspectivas de futuro 6ª Conferência sobre Qualidade na Educação de Infância
EECERA & GEDEI: Desenvolvendo adultos, desenvolvendo crianças
1996/09 O PROCEPE um estudo sobre a educação de infância no distrito de Santarém 6ª Conferência sobre Qualidade na Educação de Infância,
EECERA & GEDEI: Desenvolvendo adultos, desenvolvendo criança
1996 Reflexão sobre as actuais questões que afectam a educação de infância Encontro Pré-escolar que futuro?
Centro Sociais de Palmela, Quinta do Anjo, Lagameças e Pinhal Novo, Palmela
1996 A família e a educação de infância, Encontro: Instituição e Família - Formas de Interacção GIZO - Grupo Interinstitucional para a Infância e Juventude da Zona Oriental de Lisboa
Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
1995/06 Working with under five: the identity of a professional group IV European Congress of Psychology
1995 Apresentação do PROCEPE III Fórum de Projetos
Associação Cultural e de Educação Popular da Meadela
1995 Os educadores de infância portugueses: sua formação, características do grupo profissional VI Colóquio da AIPELF-AFIRSE
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
1993 A articulação entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico 1º Encontro de Educadores e Professores do 1º ciclo do Ensino Básico do Concelho de Tomar
1992 Formação de Educadores de Infância: que realidade Encontro Re-descobrir a criança
ESE de Setúbal/ APEI
1991 A formação dos educadores de infância: uma experiência de trabalho na formação inicial, IV Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI) Educador-Universo de Imagens
Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI)
1988/05 L'organisation de l'espace et du temps à l'école maternelle - Une methodologie de recherche Colóquio Internacional de Lisboa da Association International de Pedagogie Experimental de Langue Française (AIPELF)
La methodologie de la recherche en Education

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2019 - Atual Avaliação na educação de infância
Coorientador
Universidade de Lisboa /Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2020 A articulação entre a Educação Pré-escolar e o 1º CEB - práticas para o sucesso educativo
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2020 - 2020 Das conceções às práticas de avaliação na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2020 - 2020 Diferenciação Pedagógica: Conceções e práticas dos docentes de educação pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2019 A transição entre a Educação Pré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2019 A Expressão Plástica e as crianças: um percurso do Pré-escolar ao 1º Ciclo
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2019 A importância da organização do ambiente educativo na aprendizagem das crianças
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2019 Curso Técnico Integrado em Artesanato na modalidade Proeja: Avaliando ações de intervenção para apoio à permanência dos estudantes
Orientador
Ciências da Educação - Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 Curso Técnico Integrado em Artesanato na modalidade Proeja: Avaliando ações de intervenção para apoio à permanência dos estudantes
Orientador
Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A avaliação na Educação de Infância e na escola
Orientador
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A transição entre o Jardim de Infância e a Escola
Orientador
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A organização do ambiente educativo
Orientador
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A articulação entre a Educação Pré-escolar e o 1.º CEB – práticas para o sucesso educativo
Orientador
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 Diferenciacão Pedagógica: conceções e práticas dos docentes de educacão pré-escolar e do 1°Ciclo do Ensino Básico
Orientador de Ana Rita Cordeiro Madeira
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 Das conceções às práticas de avaliação na Educação Pré-Escolar e no 1ºCiclo do Ensino Básico
Orientador de Mariana Mota
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A avaliação na Educação de Infância e na escola
Orientador de Raquel Maria de Carvalho Neves
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A transição entre o Jardim de infância e a escola
Orientador de Ana Sofia Rana Pardal
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 A organização do ambiente educativo
Orientador de Joana Borges
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2019 Diferenciacão Pedagógica: conceções e práticas dos docentes de educacão pré-escolar e do 1°Ciclo do Ensino Básico
Orientador de Ana Rita Cordeiro Madeira
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2019 Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): o caso dos servidores da Reitoria de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Orientador
Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 "O processo de transição entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico"
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 "A organização de grupos/turmas na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico"
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 "As Trajetórias de Docentes Negros no IFB: Contribuições e Desafios para um Projeto Inclusivo"
Orientador
Educação Social e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 "Funções do Diretor Escolar do Campus Avançado de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: Desafios e Possibilidades"
Orientador
Ciências da Educação - Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 "A importância do Projeto Político-Pedagógico como instrumento de planeamento institucional"
Orientador
Ciências da Educação - Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018 Estágio - Indicadores de Qualidade da Educação Infantil paulistana no Brasil: diálogos com uma política de igualdade de gênero em Portugal
Orientador de Carolina Alvarenga
Universidade de São Paulo, Brasil
2017 - 2018 A importância do Projeto Político-Pedagógico como instrumento de planeamento institucional
Orientador de Betânia M. O. Silva
Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018 Funções do diretor escolar do campus avançado de um instituto federal de educação, ciência e tecnologia: desafios e possibilidades
Orientador de Adriana Aparecida
Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018 Trajetórias dos docentes negros do IFB: contribuições e desafios em prol de um projeto inclusivo
Orientador de Mirian Collona
Educação Social e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2018 Transições
Orientador de Carolina Gregório
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2017 - 2017 Lógicas de organização de grupos de crianças na educação pré-escolar, em estabelecimentos privados
Orientador
Administração Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 A organização de turmas na educação pré-escolar e no 1.º CEB
Orientador de Cristiana Martins
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 Papéis de género e evasão escolar: Um estudo comparativo entre alunas e alunos de um campus do Instituto Federal de Brasília
Orientador
Educação Social e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 A evasão no Curso Técnico Subsequente em Secretaria Escolar no campus São Sebastião do Instituto Federal de Brasília: Uma questão de Género?
Orientador
Educação Social e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 “O Portefólio como meio para promover uma prática supervisiva em creche”
Orientador
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 A leitura e a escrita segundo os princípios do modelo do Movimento da Escola Moderna e do modelo João de Deus
Orientador
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 "O sentido da pedagogia diferenciada no 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico"
Orientador
Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - 2016 Transições nas primeiras idades: a entrada na escola
Orientador de Ana Rita Nogueira
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2016 A evasão das alunas no campus São Sebastião: Uma questão de gênero
Orientador de Ana Célia Sousa
Educação Social e Intervenção Comunitária (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2016 Diferenciação Pedagógica nas primeiras idades - Visão dos profissionais de educaçãoPublicações
Orientador de Rita Alves
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2016 Estratégias de diferenciação pedagógica nas primeiras idades para a construção de uma prática inclusiva
Orientador de Bruna Clérigo
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 Supervisão pedagógica: impacto no desenvolvimento profissional dos educadores de infância
Orientador de Sónia Oliveira
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 Representações Sociais de Educadoras de IPSS’s sobre Supervisão Pedagógica
Orientador de Isabel Lopes
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 Estereótipos de género em idade pré-escolar e estratégias promotoras de igualdade
Orientador de Ana Rita Meira de Oliveira
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 Práticas de diferenciação pedagógica em contextos de jardim de infância e de 1º ciclo do ensino básico
Orientador de Ana Portugal
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 A (in)disciplina nas primeiras idades. Significado e implicações nas práticas educativas
Orientador de Ana Cláudia Rebelo
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 Como trabalhar os direitos das crianças numa perspetiva de educação para a cidadania nas primeiras idades
Orientador de Jessica Ferreira
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 - 2015 A comunicação entre o jardim de infância e a escola
Orientador de Daniela Jaleco
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Bom aluno/boa aluna: representações de docentes do 1º ciclo do ensino básico. O papel da formação
Orientador de Ana Luisa Vieira Pereira
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Evolução da formação de professores do 1º ciclo do ensino básico em Portugal (1990-2010)
Orientador de Suzana Silva
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Supervisão e coordenação pedagógica em instituições privadas de educação de infância
Orientador de Mónica Rolo
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Supervisão e trabalho cooperativa na educação de infância. O caso do MEM
Orientador de Lúcia Mourão
Supervisão e Orientação Pedagógica (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 A organização do ambiente educativo
Orientador de Andreia Elódia
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Organização espaço-materiais em creche e jardim de infância
Orientador de Joana Ferreira
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Trabalhar o género e cidadania na educação de infãncia
Orientador de Vera Mónica Gomes
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Gestão de conflitos no espaço educativo. Concepções de educadoras de infância e de professoras do 1º ciclo do ensino básico
Orientador de Susana Silva
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Envolvimento parental em instituições educativas
Orientador de Soraia Cardoso
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 A influência das questões de género nos resultados escolares das crianças
Orientador de Irina Botelho
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 Adaptação e bem-estar das crianças na educação de infância e nos primeiros anos de escolaridade
Orientador de Sónia Borges
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013/10 - 2013/12 Orientação do estágio no âmbito do projeto "Avaliação na Educação de infância"
Orientador de Célia Guimarães
Universidade de Estadual Paulista , Brasil
2012 - 2013 O papel da formação na construção da identidade profissional. O caso da inspeção da educação.
Orientador de Marisa Nunes
Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2012 - 2013 O projeto educativo como documento orientador da vida na escola
Orientador de Maria do Carmo Braz
Administração Educacional (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2012 - 2013 Qual a relação existente entre a afetividade e a autoridade no processo de ensino-aprendizagem?
Orientador de Ana Paula Garcia
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2012/01 - 2012/01 Orientação do estágio no âmbito do projeto “Formação profissional para a docência na educação infantil: contribuições a partir da análise de propostas pedagógicas /curriculares praticadas em creches e jardins de infância”
Orientador de Gilza Maria Zauhy Garms
Universidade de Estadual Paulista , Brasil
2011 - 2012 A influência do contexto educativo no desenvolvimento profissional. Um estudo numa Instituição de Educação de Infância
Orientador de Isabel Correia
Inovação e Educação (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2011 - 2012 A promoção da autonomia da aprendizagem no jardim de infância e na escola
Orientador de Márcia Silva
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2011 - 2012 Promoção do pensamento critico para o trabalho sobre género e cidadania na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico
Orientador de Linda Cátia Almeida
Educação pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - 2011 Comunicação: educação de infância- família
Orientador de Lara Quitério
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - 2011 O recreio na educação pré-escolar: representações de adultos e crianças
Orientador
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - 2011 Análise de desenhos realizados no jardim de infância: objetivos pedagógicos que estiveram subjacentes à sua realização segundo as educadoras e segundo as crianças
Orientador de Ana Margarida Moura
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - 2011 Transições na Educação de Infância e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador de Inês Pedro
Educação Pré-Escolar (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2009 - 2011 Inovação e Mudança na educação Pré-Escolar: exemplo de um Agrupamento Vertical de Escolas
Orientador de Adélia Maria Nobre Faria
Inovação e Educação (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2011 Supervisão e Avaliação de Professores em Portugal: Análise de duas realidades
Orientador de Maria do Céu Vicente
Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica
Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2011 Departamento Curricular, Supervisão pedagógica e Cultura de Formação
Orientador de Zulmira Henriques Lopes Martins
Ciências da Educação - Supervisão Pedagógica (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2009 - 2010 A introdução de novos manuais escolares em São Tomé e Príncipe: uma inovação pedagógica?
Orientador de Ana Maria Fonseca
Inovação e Educação (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2008 - 2009 Estágio - Educação Infantil espaços de confronto e de convívio com as diferenças: análise das interacções entre professoras e meninos e meninas que transgridem as fronteiras de género
Orientador de Daniela Finco
Universidade de São Paulo, Brasil
2007 - 2008 As regras de organização social em Contexto do Movimento da Escola Moderna
Orientador de Carla Alexandra Correia Alves Mateus
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2007 - 2007 Estágio para conhecimento da Educação de infância e formação dos seus profissionais em Portugal
Orientador de Maria Moumoulidou
Universidade Démocrite de Thrace, Grécia
2006 - 2007 A construção do Currículo como prática negociada entre parceiros: educador, família e comunidade
Orientador de Maria do Céu Abreu Sousa Vieira
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
1996 - 1997 Estágio de pós-doc sobre "características da educação de infância em Portugal"
Orientador de Ana Lúcia Goulard Faria
Universidade Estadual de Campinas, Brasil

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2020 - 2020 IX Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (IPCE2020) (2020 - 2020)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2012 - 2020 Colóquio da AFIRSE (2012 - 2020)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2019/11 - 2019/11 IX Congresso Internacional RIAICES (2019/11 - 2019/11)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade da Madeira, Portugal
2019 - 2019 INCTE 2019- IV International Conference on Teacher Education, Bragança (2019 - 2029)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2019 - 2019 TDFP 2019 - IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores (2019 - 2019)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2019 - 2019 IPCE 2019 - VIII International Conference on Research, Practice, and Contexts in Education (IPCE) (2019 - 2019)
Conferência (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2014 - 2019 CNNAPES (2019 - 2019)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 INCTE 2018- III Encontro International de Formação na Docência (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2018 - 2018 EDULOG 2018 International Conference Early Childhood Education: What Science Has to Teach Us (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2018 - 2018 IV SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância e I CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2018 - 2018 IV Luso Brasileiro de Estudos da Criança 2018 (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Centro Universitário de Goiás, Brasil
2018 - 2018 XIV Congresso da SPCE 2018 (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade de Coimbra, Portugal
2018 - 2018 II encontro - A formação de educador@s e professor@s (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade de Évora, Portugal
2017 - 2017 5º Colóquio Internacional ‘Ler e Ser’ promovido pela Ajudaris em parceria com ESE Paula Frassinnetti, (2017 - 2017)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade do Porto, Portugal
2017 - 2017 International Conference on Research in Education (2017 - 2017)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017 III Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância, Políticas, direitos e Pedagogias das Infâncias (2017 - 2017)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Faculdade Pitágoras de Maceió, Brasil
2016 - 2016 II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância. Investigação, formação docente e culturas de infância (2016 - 2016)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2016 ECP 2016 Contemporary Trends in Curriculum Development and Teaching 2016 (2016 - 2016)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2016 - 2016 XIII Congresso da SPCE. Fronteiras, Diálogos e Transições na Educação (2016 - 2016)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Campus Universitário de Viseu, Portugal
2015 - 2015 SIPC 2015- II International Seminar on Critical Thinking | II Seminário Internacional sobre Pensamento Crítico (2015 - 2015)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2014 - 2014 Congresso da SPCE 2014 (2014 - 2014)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2014 - 2014 XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares 2014 (2014 - 2014)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2014 - 2014 CIEA7 - 7th Iberian Congress of African Studies (2014 - 2014)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2014 - 2014 Encontro pelo Direito à cultura em parceria com Forum Direitos da criança (2014 - 2014)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2011 - 2011 XII Encontro Nacional da APEI “Intencionalidade educativa e reflexividade” (2011 - 2011)
Encontro (Membro da Comissão Científica)

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2013/10 - Atual WORKSHOP Parental involvement as a tool to enhance quality in provisions for young children”, Toodler Conference
Oficina (workshop)
Toodler Conference
2020 - 2020 “Formação inicial: a primeira etapa do processo de desenvolvimento profissional” Painel - Formação de educadores e de professores, Seminário Formação e Investigação em Educação
Encontro
Formação e Investigação em Educação
Instituto Politécnico de Beja, Portugal
2019/05 - 2019/05 A avaliação na educação pré-escolar, Simpósio: o Currículo e a Pedagogia da Infância; Painel-Orientações curriculares: significados e desafios para a educação pré-escolar
Encontro
VII Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019 - 2019 A avaliação na educação pré-escolar, Simpósio: o Currículo e a Pedagogia da Infância; Painel-Orientações curriculares: significados e desafios para a educação pré-escolar
Conferência
VII Conferência Internacional de Investigação, Práticas e Contextos em Educação
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2016 - 2016 Seminário "Educação de infância. Desenvolvimento profissional e cooperação institucional”
Seminário
apresentação do livro: Formosinho, João; Monge, Graciete; Oliveira-Formoxinho, Júlia (Org.) Transição entre ciclos educativo
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional do Porto, Portugal
2016 - 2016 Workshop: “Linha de investigação - Educação & Investigação; género e educação para a cidadania”.
Oficina (workshop)
Congresso “Investigação em Qualidade de Vida, Inovação e Tecnologia”
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Portugal
2014/10 - 2014/10 Participação como comentadora no Seminário organizado no âmbito do Projeto Internacional Transatlantic Forum on Inclusive Early Years (TFIEY) sobre “Avaliação e políticas públicas de educação de infância”
Seminário
Internacional Transatlantic Forum on Inclusive Early Years (TFIEY)
Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
2013 - 2014 Seminário para apresentação dos Guiões sobre o género e cidadania (4h)
Seminário
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2013 Participação no Workforce Preparation and Curriculum Innovations organizado no âmbito do Projeto Internacional Transatlantic Forum on Inclusive Early Years (TFIEY)
Conferência
Workforce Preparation and Curriculum Innovations
2012 - 2013 2 Oficinas de formação para educadores de infância (25h presenciais) - Avaliação na educação pré-escolar (Ação acreditada pelo CCPFC do ME)
Oficina (workshop)
2012 - 2013 Seminário para apresentação dos Guiões sobre género e cidadania (com Marta Uva, 4h)
Seminário
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2011 - 2011 Dinamização do Workshop Pedagogia no ensino Superior
Oficina (workshop)
1º Colóquio da Unidade de Investigação do IPS: A investigação no IPS
Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Instituto Politécnico de Santarém Unidade de Investigação, Portugal
2010 - 2011 Dinamização de várias ações a nível nacional, em colaboração com a Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG) e com o ME para a divulgação do guião sobre género e cidadania para a educação pré-escolar (A apresentação pública deste trabalho foi feita na DGIDC, em Lisboa)
Outro
2010 - 2011 Oficina de Formação (25h presenciais) Género e Educação para a cidadania - com professores no ensino básico (1 turma). Entre outras finalidades esta acção visou a recolha de dados para a construção do Guião para o 1º ciclo do ensino básico (acção acreditada pelo CCPFC do ME), estando integrada no projeto financiado pela CIG/Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género.
Oficina (workshop)
2008 - 2009 3 Oficinas de Formação promovida pela DGIDC/ME (25h presenciais) - Operacionalização das OCEPE no âmbito da Matemática e da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita (acção acreditada pelo CCPFC do ME) - em parceria com a educadora Rosa Montez, para divulgação das brochuras organizadas para a educação pré-escolar na área da Língua Portuguesa e Matemática (2 financiadas pelo ME/QREN e 1 financiada pela União das IPSS)
Oficina (workshop)
2007/12 - 2007/12 O que mudou na sociedade? Falemos de questões de género! – 5º Debate do Fórum da Igualdade/Ano Europeu da Igualdade de Oportunidades para todos
Outro
5º Debate do Fórum da Igualdade/Ano Europeu da Igualdade de Oportunidades para todos
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2006/11 - 2006/11 Casinhas Azuis, Garagens cor de rosa? Questões de género no pré-escolar, Encontro integrado no Debate Nacional sobre Educação.
Encontro
Debate Nacional sobre Educação
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2006 - 2006 VI Simpósio Internacional do GEDEI - Dimensões da Profissionalidade docente na Educação de Infância e 1º ciclo do ensino básico
Simpósio
VI Simpósio Internacional do GEDEI
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2000 - 2006 Seminário da Expo-Criança
Seminário
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2004 - 2004 IV Simpósio Internacional do GEDEI, Avaliação em Educação de Infância: Contextos, processos & produtos
Simpósio
Simpósio Internacional do GEDEI
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
2003 - 2003 A Inclusão das Pessoas com Deficiência no ensino Superior
Encontro
Ano Europeu da Pessoa com Deficiência
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1998 - 1998 Entre o Educativo e o Social: a definição de um projeto, VIII Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI)
Encontro
VIII Encontro Nacional da Associação dos Profissionais de Educação de Infância (APEI),
Universidade de Évora, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2020/03 Indicadores de Qualidade da Educação Infantil paulistana no Brasil: diálogos com uma política de igualdade de gênero em Portugal
Arguente
Carolina Alvarenga (Doutoramento)
Universidade de S.Paulo, Brasil
2020/01 Linhas Curriculares e Práticas de Educação de Infânciar. Um estudo pelas vozes das crianças
Arguente
Guida Reis Rodrigues Mendes (Doutoramento)
Universidade da Madeira, Portugal
2020 As concepções de infância e de educação nas políticas educativas para as crianças de o a 3 anos no brasil e em Portugal
Arguente
Mauricio Muniz dos Reis- (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Aprendizagem em pares como estratégia de permanência e êxito nos Cursos Técnicos do Campus de Brasilia
Arguente
Diana Angélica Carvalho Sousa (Doutoramento)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: A utilização de materiais da natureza na Educação PréEscolar
Arguente
Vanessa Machado (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019 Linhas Curriculares e Práticas de Educação de Infânciar.Um estudo pelas vozes das crianças
Arguente
Guida Reis Rodrigues Mendes (Doutoramento)
Universidade da Madeira, Portugal
2019 Aprendizagem em pares como estratégia de permanência e êxito nos Cursos Técnicos do Campus de Brasilia
Arguente
Diana Angélica Carvalho Sousa (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: A utilização de materiais da natureza na Educação PréEscolar
Arguente
Vanessa Machado (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2018 Perceções sobre a influência do género na aprendizagem das ciências e no prosseguimento de carreiras científicas:um estudo de métodos mistos
Arguente
Margarida Sofia F. de Oliveira (Doutoramento)
2018 Para além da dicotomia cuidar/educar. Sentidos e significados da intervenção no contexto de creche,
Arguente
Isabel Correia (Doutoramento)
Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
2018 O impacto da permeabilidade entre o mundo interior e o mundo exterior na aprendizagem das crianças em contexto de creche
Arguente
Sónia Cristiana da Costa Gomes (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017 Escola Oficial Zheng Guanying- estudo de caso de um projeto intercultural trilingue em Macau,
Arguente
Ana Paula Paiva Dias (Doutoramento)
Universidade Aberta, Portugal
2017 O lugar da prática pedagógica na formação dos educadores de infância nos cursos reorganizados no âmbito do processo de Bolonha
Arguente
Sofia Figueira (Doutoramento)
2017 Complementaridade creche-família: retratos de uma creche pública municipal, UNESP/ Presidente Prudente
Arguente
Claudia Cristina Garcia Piffer (Doutoramento)
2017 Avaliação na creche: subsídios teórico-práticos a partir da análise de documentos do mec (2000 - 2015),
Arguente
Daniele Ramos de Oliveira (Doutoramento)
2017 Refletindo, investigando e (re) construindo a prática docente. Representações sociais das crianças na transição entre a educação pré-scolar e o 1º ciclo do ensoino básico
Arguente
Vera Cruz (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 Identidade Profissional em construção: um percurso da creche ao Jardim de Infância
Arguente
Fátima Pina (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 Um olhar sobre a educação de infância: refletindo sobre o percurso de aprendizagem da creche ao Jardim de Infância
Arguente
Sara Silva (Mestrado)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2017 Trabalho colaborativo. Estudo num Centro Escolar, Mestrado de Educação e Supervisão
Arguente
Paula Cardoso (Mestrado)
2015 A construção das aprendizagens profissionais das educadoras de infância durante os processos de supervisão de estágio
Arguente
Ana Artur Marques (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
2015 Grandes invovações para gente pequena. Curriculo, agrupamentos e outros prolongamentos em Jardim de infância
Arguente
Maria José Pinto Pereira Infante (Doutoramento)
Universidade de Coimbra, Portugal
2015 Brincar com a diversidade linguística: potencialidades comunicativas no Jardim de Infância
Arguente
Daniela Coelho (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 El enfoque de la lengua escrita en la etapa final de la educación infantil. Estudio de casos múltiples en la región del Algarve oriental / A abordagem a linguagem escrita na etapa final da educaçao pré-escolar. Estudo de casos multiplos na regiao do sotavento algarvio
Arguente
Maria Helena Martins da Cruz Horta (Doutoramento)
Universidade de Huelva , Espanha
2015 Género e educação de infância
Arguente
Sara Rocha (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2015 Género na educação de infância
Arguente
Tiago Seco (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2015 Supervisão promotora de mudança e inovação na avaliação do desempenho docente
Arguente
Graça Maria dos Santos Figueiredo Monteiro (Mestrado)
Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação, Portugal
2014 Currículo, subjetividade e trajetória profissional na educação das artes visuais. Intérpretes da educação artistica em Portugal
Arguente
Maria da Graça L. F. Martins (Doutoramento)
Facultad de Bellas Artes, Universidade de Barcelona , Espanha
2014 Modalidades de divulgação das práticas pedagógicas em contexto de educação pré-escolar,
Arguente
Angela Lemos (Doutoramento)
2014 A intencionalidade educativa do educador de infância em contexto de pedagogia em participação
Arguente
Joana Luís (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 Para a história da educação de infância em Portugal: o caso de Bragança (1934-1986)
Arguente
Manuel Luís Pinto Castanheira (Doutoramento)
2014 Modelos Curriculares na Educação de Infância. O enfoque na expressão dramática. Da teoria às práticas
Arguente
Ana Maria França Freitas Kot- Kotecki (Doutoramento)
Universidade da Madeira, Portugal
2014 Supervisão e orientação pedagógica como processo de formação contínua. O caso de são tomé e príncipe
Arguente
Teodolinda Rodrigues (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014 Educação para a igualdade de género: um estudo de caso numa instituição de educação de infância
Arguente
Mónica Isabel Prates (Mestrado)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2014 Práticas Pedagógicas em Creche. A prática integrada entre o cuidar e o educar
Arguente
Leonor de Jesus Safara Calixto Serrano (Mestrado)
Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2014 As representações das crianças sobre as questões de género
Arguente
Daniela Gandum (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2013 Educação para a diversidade e desenvolvimento fonológico na infância
Arguente
Mónica Sofia Marques Lourenço (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013 Competencialização dos Educadores de Infância para o Trabalho em creche nos cursos decorrentes da Declaração de Bolonha
Arguente
Cláudia Sofia D. Lopes (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2013 Arte, Educação e Natureza, que complementaridade? Uma prática educativa em Jardim de Infância
Arguente
Sofia Silva (Mestrado)
Universidade Aberta, Portugal
2013 Articulação básico. Estudo de caso no ensino
Arguente
Manuel Vitor G. Leite (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2013 Promoção da igualdade de género na educação pré-escolar através do guião de educação, género e cidadania
Arguente
Joana Duarte (Mestrado)
Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2012 A construção da identidade dos educadores de infância em Portugal na primeira década do novo milénio: entre o público e o privado
Arguente
Margarida Marta (Doutoramento)
Universidade do Porto, Portugal
2012 Rotinas pedagógicas na pré-escola: um olhar referenciado nos pressupostos da teoria histórico cultural -, Relatório de qualificação para Doutoramento,
Arguente
Natálya Camargo de Souza (Doutoramento)
2011 Formando o cidadão desde o Jardim de infância. O contributo das práticas de avaliação das aprendizagens dos educadores de infância em colaboração com a família
Arguente
Rita Leal (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011 Funções da Educadora Cooperante no Processo de Supervisão Pedagógica,
Arguente
Isabel Dias de Almeida Sousa Guedes (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2011 A avaliação na Educação de Infância, uma dimensão da Supervisão Pedagógica nos Agrupamentos de Escolas
Arguente
- Susana Mendes Leal Amaro da Silva Alves de Sousa (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2010 Trajectórias de formação na educação de infância: Brasil e Portugal,
Arguente
Maria Eugénia de la Roca (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 (Re) construir a prática pedagógica e criar oportunidades para pensar,
Arguente
Maria Amélia Marchão (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 A aprendizagem profissional da Interacção Adulto-Criança: um estudo de caso multicontexto
Arguente
Rosa Maria Ramos Novo (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2010 O trabalho colaborativo dos professores do 3º ciclo no Concelho do Cartaxo: que percepções e que práticas?
Arguente
Júlio José Pires (Mestrado)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal

Universidade da Madeira, Portugal
2008 A educação em Ciência na educação pré-escolar. Estudos de caso com educadores de infância
Arguente
Solange Alexandra Roque Antunes (Mestrado)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2008 Por dentro de uma prática de Jardim de Infância. A organização do ambiente educativo
Arguente
Maria Manuela Migueis Nunes Duarte Rosa (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2007 Bem-Estar Subjectivo-Sentidos da complexidade na Praxis Social, Avaliação e Activação
Arguente
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha (Doutoramento)
Universidade da Beira Interior, Portugal
2007 A educação pré-escolar em Portugal: contributos para uma visão de possíveis contextos e processos de aprendizagem para crianças de 3 a 6 anos
Arguente
Maria Alexandra C.R. Marques (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2007 Interacção televisiva e idade pré-escolar. Influência e autodeterminação
Arguente
Maria de Fátima C.F. Leal (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2007 A Educação Pré-Escolar no Sistema Educativo - Continuidade e/ Descontinuidades
Arguente
Paula Maria Araújo Barros (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2007 Brincar ao Faz de Conta. Preparar a cidadania do Futuro
Arguente
Maria Carolina da Conceição Vinhas da Silva Ribeiro (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2007 O papel da Criança na reprodução e construção de um rito contemporâneo – Festejar o Natal no Jardim de Infância
Arguente
Norma Lúcia de Cardoso Pott (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2007 O Bébé em Meio Aquático. Interacções e Afectos
Arguente
Maria de Fátima Serrador Rodrigues de Albuquerque (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2007 Da educação Pré-Escolar para o 1º Ciclo- Que continuidade Educativa?,
Arguente
Sónia Alexandra Motrena Lourenço (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2006 A criança como actor social- um estudo de caso
Arguente
Lília Maria Pires Viegas Agostinho (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2006 Avaliação das crianças dos 3 aos 6 anos. Dinâmicas de Investigação - Acção. Diários de Aula e Portfólios
Arguente
Maria de Fátima Lourenço Rosa (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2006 Contributo para o Estudo da Inclusão de Crianças com Deficiência em Jardim de Infância
Arguente
Isabel Celeste Lopes António Gargalo (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2006 A infância e os tempos livres
Arguente
Ida Maria Mendes da Silva Sabala (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal
2006 A organização do espaço educativo. Contributo para a compreensão da qualidade da intervenção pedagógica no ensino pré-escolar público. Região Autónoma da Madeira-Concelho do Funchal
Arguente
Maria Celeste Silva Jardim (Mestrado)
Universidade da Madeira, Portugal
2005 A intervenção supervisiva do orientador da prática Pedagógica na Formação inicial dos educadores de infância
Arguente
Maria do Céu Lopes da Silva André (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Beja, Portugal
2005 Articulação Curricular e continuidade Educativa. Pré-Escolar/1º Ciclo do Ensino Básico. Representações em torno da problemática
Arguente
Elisabete Cristina G. R. Simões (Mestrado)
Universidade do Algarve, Portugal

Instituto Politécnico de Beja, Portugal
2005 A relação educativa. Expectativas dos pais em contextos de educação de infância,
Arguente
Maria Graça Almeida da Cunha (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2004 Educação e Cuidados em creche. Conceptualizações de um grupo de educadoras
Arguente
Ana Maria Sarmento Coelho (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2004 De pequenino se motiva o menino. Motivação para a aprendizagem n 1º ano do ensino básico
Arguente
Ana Isabel Nunes Mendes (Mestrado)
2004 Produção de texto e interacção de pares: um estudo com crianças de 5 a 7 anos,
Arguente
João C. Rodrigues (Mestrado)
2004 Orientações curriculares para a educação pré-escolar: instrumentalidade e qualidade
Arguente
Maria de Jesus Marques Costa (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
2003 A formação inicial dos educadores para o envolvimento parental,
Arguente
Maria Manuela Monteiro (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Viseu, Portugal
2003 A participação dos pais na administração das escolas do 1º ciclo,
Arguente
Graciema da Costa Gonçalves (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Viseu, Portugal
2002 Literacia familiar. Caracterização de práticas de literacia em famílias com crianças em idade pré-escolar e estudo das suas relações com as realizações das crianças
Vogal
Maria de Lourdes E. Neves da Mata (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2002 A contribuição das instituições pré-escolares no aproveitamento pedagógico das crianças na primeira e segunda classes do SNE em Moçambique
Vogal
Ana Vilela Agostinho Germano (Doutoramento)
Instituto Superior Politécnico e Universitário do Maputo , Moçambique

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2015 - Atual Trabalho como consultora da FEC com Guilhermina Miranda para avaliação de dois projetos de educação de infância na Guiné-Bissau
2011 - Atual Participação em reuniões organizadas pelo Ministério da Educação português no âmbito de estudos da OCDE sobre formação de educadores e professores e sobre o desenvolvimento das políticas para a educação de infância
2017 - 2017 Parecerista Ad Hoc do Dossiê “As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias” da Revista Zero-a-Seis (ISSN 1980-4512),
2015 - 2016 Participação em reuniões organizadas pela Direção Geral do Ensino Básico no âmbito do processo de definição das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar Direção Geral do Ensino Básico, Portugal
2009 - 2010 Consultora do Banco Mundial para a definição do plano de desenvolvimento para a educação pré-escolar na República Democrática de São Tomé e Príncipe, tendo sido seleccionada na sequência de um concurso internacional
2003 - 2004 Consultora do Instituto Superior Universitário e Politécnico (ISPU) do Maputo na organização de um curso de formação inicial de educação de infância e na organização de um curso de educação inclusiva a funcionar em Pemba Instituto Superior Politécnico e Universitário do Maputo , Moçambique
1999 - 2001 Colaboração na elaboração de Pareceres relativamente aos documentos produzidos pelo Instituto Nacional de Formação de Professores/INAFOP
1998 - 1999 Participação em reuniões organizadas no âmbito do exame temático sobre a educação de infância em Portugal realizado pela OCDE e coordenado por uma equipa do Departamento de Educação Básica e em reuniões organizadas no âmbito do programa de expansão e desenvolvimento da Educação Pré-escolar em Portugal
1998 - 1998 Participação como consultora da Fundação C. Gulbenkian em Cabo Verde para apoiar o plano de desenvolvimento da educação pré-escolar neste país
1995 - 1997 Participação em diversas reuniões a nível regional e nacional organizadas pelo Núcleo de Educação Pré-Escolar do Departamento de Educação Básica no âmbito do processo de definição das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2016 - Atual Seminário de Investigação na PES II (2ºano / 2ªsemestre) Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2016 - Atual Didática da Educação de Infância / JI Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - Atual Seminário de Investigação em Educação (1º ano/2º semestre) Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - Atual Prática do Ensino supervisionada em Infância-Jardim de Infância Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - Atual Organização de Contextos de Ensino e Educação I Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2010 - Atual Organização de contextos de Ensino e Educação I Educação Pré-Escolar (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019 - 2019 Curso de Formação sobre Género e educação para a Cidadania (Outros) Centro de Formação de Torres Vedras, Portugal
2018 - 2019 Formação de Públicos Estratégicos para obtenção da especialização em Igualdade de Género (Outros)
2017 - 2018 Oficina das OCEPE em Santarém (25h presenciais) - Ação acreditada pelo CCEPE do ME, apoiada e financiada pelo ME
2017 - 2018 Oficina das OCEPE no Cartaxo com Marta Uva (25h presenciais) - Ação acredita pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pelo ME
2017 - 2018 Curso Género e Educação para a candidatura em Tomar (25h presenciais) - Ação acreditada pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pelo ME
2015 - 2016 Oficina de formação (15h formação) - Género e cidadania na educação pré-escolar e no ensino básico (ação acreditada pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pela CIG e ME)
2015 - 2016 Oficina de formação (15h presenciais) - orientações curriculares para a educação pré-escolar (ação acreditada pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pelo ME)
2014 - 2015 2 Oficinas de formação (15h presenciais) - Género e igualdade na educação pré-escolar e no ensino básico (Ação acreditada pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pela CIG e pelo ME)
2010 - 2015 Seminário de Organização de Contextos de Ensino e Educação II Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2013 - 2014 2 Oficinas de formação (15h presenciais) - Género e igualdade na educação pré-escolar e no ensino básico (Ação acreditada pelo CCPFC do ME, apoiada e financiada pela CIG e pelo ME)
2010 - 2012 Diversas ações a nível nacional com a Comissão para a Cidadania e igualdade de género (CIG) e com o Ministério da Educação para a divulgação dos guiões sobre o género e cidadania para a educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico, a nível nacional
2000 - 2004 Teorias e Modelos de Formação (Curso de Formação Complementar/ Qualificação para o exercício de outras funções educativas, área de Supervisão pedagógica e formação de professores) (Curso de Especialização Tecnológica) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2000 - 2004 Participação na discussão dos trabalhos finais do Complemento de Formação Científica e Pedagógica para Educadores de Infância/Domínio de Especialização: Expressão e Educação Físico-Motora, Musical, Dramática e Plástica Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1997/11 - 1997/11 Círculo de Estudos com um grupo de educadoras de infância cooperantes da ESE de Santarém para reflexão sobre o documento elaborado pelo Departamento de Educação Básica para definição das Orientações curriculares para a Educação Pré-Escolar (50 horas presenciais, acção acreditada pelo CCPFC do ME). Este curso foi financiado pelo Programa FOCO. Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1997 - 1997 Colaboração num curso de formação para Auxiliares de Acção Educativa, organizado e financiado pelo Centro Inter-Paroquial de Santarém onde orientei o módulo Observação e registo de comportamentos (25h)
1996 - 1996 2 dias de formação, em Torres Vedras, sobre Educação de Infância: que funções? em colaboração com a Profª Isabel Lopes da Silva, organizada pelo SPGL/Delegação de Torres Vedras
1995 - 1995 1 dia de formação para um grupo de Amas da Creche Familiar de Almeirim, organizada pelo Centro Regional de Segurança Social e pelo Centro Paroquial de Bem Estar Social de Almeirim
1995 - 1995 Curso Modelos de Educação de Infância. A utilização do método autobiográfico como estratégia de formação com um grupo de educadoras de infância (50h presenciais, acção acreditada pelo CCPFC do ME) Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
1995 - 1995 2 dias de formação, em Lisboa, sobre Desenvolvimento Curricular na Educação de Infância, organizada pelo SPGL/ Delegação de Lisboa
1994 - 1994 1 dia de formação, em Ourém, sobre Desenvolvimento Curricular na Educação de Infância, organizada pelo SPGL/Delegação de Santarém, no âmbito das Jornadas Pedagógicas
1994 - 1994 2 dias de formação, em Torres Vedras, sobre Desenvolvimento Curricular na Educação de Infância, organizada pelo SPGL/Delegação de Torres Vedras
1993 - 1993 Curso para educadores de infância, no Centro de Formação do SPGL, em Santarém sobre Desenvolvimento Curricular na Educação de Infância (60h presenciais, acção acreditada pelo CCPFC do ME e financiada pelo Programa FOCO)
1993 - 1993 Coordenação do Curso Formação de formadores para a Educação de Infância (acção acreditada pelo CCPFC do ME e financiada pelo Programa FOCO), duração de 198h, organizadas em 11 módulos, dinamizados por diversos docentes da ESE. Leccionei os módulos: Objectivos e conteúdos da Educação de Infância (11h); Metodologias de análise das práticas educativas (27h) (com Fernando Costa); Definição de um Projecto de Formação (44h)
1992 - 1992 Acção de formação, em Almada, sobre O currículo do Jardim de Infância nas Jornadas Pedagógicas organizadas pelo SPGL/Delegação de Setúbal
1992 - 1992 2 dias de formação, em Lisboa, sobre O currículo do Jardim de Infância para as delegadas sindicais do SPGL de Lisboa, Setúbal, Santarém e Torres Vedras
1992 - 1992 2 acções de formação, em Santarém e Torres Novas, sobre Organização do espaço e do tempo na sala de Jardim de Infância nas Jornadas Pedagógicas organizadas pelo SPGL/Delegação de Santarém
1985 - 1985 2 dias de formação sobre Psicologia do Desenvolvimento no Centro Social de Sacavém

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2009 - 2011 Associação das Escolas Superiores de Educação/ ARIPESE Conselho Fiscal
2006 - 2010 Grupo de Estudos para o Desenvolvimento e Educação de Infância/GEDEI Presidente da Assembleia de Geral
2002 - 2005 Grupo de Estudos para o Desenvolvimento e Educação de Infância/GEDEI Presidente da Direcção desta Associação Científica
1996 - 2000 Associação dos Profissionais de Educação de Infância/APEI Presidente da Direção

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2015 - Atual Integro a rede EIGE - EUROPEAN INSTITUTE FOR GENDER EQUALITY
Membro
European Institute for Gender Equality, Lituânia
2011 - Atual Direcção da Secção Portuguesa da AFIRSE/Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação
Diretor
2002 - Atual Centro de Investigação em Estudos da Criança- CIEC do Instituto de Educação, Universidade do Minho, acreditado e financiado pela FCT
Membro
2009 - 2014 Direção da Secção Portuguesa da Organização Mundial da Educação Pré-Escolar/OMEP
Vogal
2008 - 2009 Membro da Comissão de Especialistas na área científica de Formação de Professores – licenciaturas em Educação Básica e Mestrados – Domínios 1 a 4, por despacho do Director Geral do Ensino Superior
Consultor

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2020 - 2020 Maria Fernanda Carrapiço Correia rodrigues – Provas para especialista em Ciências da Educação/Supervisão Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2019/12 - 2019/12 Concurso para Professor Coordenador na área das Ciências da Educação Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação de Portalegre, Portugal
2019 - 2019 Concurso para Professor Coordenador na área da Psicologia, formação e investigação em creche Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019 - 2019 Concurso para Professor Adjunto na área da Pedagogia/Sub-área da Educação de Infância Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Provas para especialista em formação de professores do 1º e 2º ciclo do ensino básico - Mª Clara Martins Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2018 - 2018 Provas públicas da docente Lucilia Candeias ao abrigo do previsto na Lei n.º 7/2010, de 13 de maio (Regime Transitório) Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2018 - 2018 Ana Simões - Provas para especialista em formação de educadores de infância Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Provas públicas para Professora Coordenadora da docente Maria Madalena Batista Despacho /SP/169/2015 Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2017 - 2017 Susana Colaço - Provas para especialista em formação de professores para o ensino básico, 1º e 2º ciclo/ Ensino da Matemática Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2016 - 2016 Manuela Rosa - Provas para especialista em formação de educadores de infância, Oficio 19/11/ 2013 Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Isabel Piscalho - Provas para especialista em formação de professores/formação em Ciências da Educação- Educação especializada e inclusiva, Necessidades Educativas Especiais Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015 - 2015 Marta Uva - Provas para especialista em formação de professores para o ensino básico e educação de infância Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014/02/07 - 2014/02/07 Concurso para Professor Coordenador –Edital n.º 178/2014 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2013 Concurso para Professor Coordenador - Edital 3222/2013 de 4/4/2013 Instituto Politécnico de Coimbra Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal
2013 - 2013 Concurso para Professor Adjunto Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 Concurso para Professor Adjunto/ESE de Lisboa, Edital 442/2012 de 8/5/2012 Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2011 - 2011 Maria do Céu André - Provas para especialista em formação de educadores de infância, Despacho 35/ IPB/2011 Instituto Politécnico de Beja Escola Superior de Educação, Portugal
2009 - 2009 Concurso para professor adjunto na área da educação de infância Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2009 - 2009 Presidente do Júri (em substituição da Presidente do IPS) de provas públicas para um professor-adjunto para a área de Educação e Expressão Dramática, ESE de Santarém, Edital 71/2007- DR 2ª série, nº19 de 26/1/07 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2009 - 2009 Presidente do Júri (em substituição da Presidente do IPS) de provas públicas para e um professor-adjunto para a área de Pintura, Design e Multimédia, ESE de Santarém, Edital 74/2007- DR 2ª série, nº19 de 26/1/07 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
Distinções

Outra distinção

2011 O Guião género e cidadania p/ pré-escolar foi reconhecido como exemplo de boa prática pela União Europeia; Guide - Gender and citizenshipto the preschool / Good pratice exemple - www.cig.org.pt/guiaoeducacao/
European Union, Bélgica