PhD in Educational Sciences from the University of Évora. Director of the master's in teaching in the 1st Cycle of Basic Education and Maths and Natural Sciences in the 2nd Cycle of Basic Education. Elected member of the Pedagogical Council and member of the Technical-Scientific Council (Escola Superior de Educação da Lusofonia). Researcher at the Research Centre for Education and Development (CeiED), as part of the Research and Learning Community (ReLeCo) and Public Policies and Governance in Education(ReLeCo PPGE). He has been a lecturer in higher education since 1992. She was a member of the Ibero-American Educational Policy Research Network (RIAIPE). She has carried out teaching activities at distinct levels and applied pedagogical innovation experiments. Author and co-author of textbooks (Natural Sciences) for basic education adopted in public and public schools. Author and co-author of funded national and international projects in the field of science and ICT. She was the coordinator and author of a project funded by the F.C. Gulbenkian in the context of school failure and dropout (school radio). She specializes in training teachers and trainers in the technological field. Research - Teacher training, socio-educational inclusion and ICT. Member of the Scientific Committee of various events. She has also supervised doctorates, master's degrees, and professional internships. As a researcher, she takes part in various projects in the field of School Handbooks, E-Handbooks and student learning processes and teacher training. As a researcher, she has been part of the TASK21 - EdTEch and AI for Essential Skills of the 21st Century 2019-1- FR01-KA203-063063 (2022) project, among others that have been funded. *In July 2022, the article Impactos do ensino à distância no ensino superior privado em Portugal, of which she was co-author, published in Revista Lusófona de Educação nº 54 was, according to Crossref data in the TOP10 DOIs(10.24140/ISSN.1645-7250. _____________________________________________________________________________________________________________________________ Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Évora. Diretora do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico. Membro eleito do Conselho Pedagógico e do Técnico-Científico (Escola Superior de Educação da Lusofonia). Investigador integrado do C. de Investigação para a Educação e Desenvolvimento (CeiED), integrando a Comunidade de Pesquisa e Aprendizagem (ReLeCo) e do Ceied Docente desde 1992 no ensino superior. Foi membro da Rede Ibero-Americana de Investigação de Políticas Educativas (RIAIPE). Desenvolveu atividades de ensino em diferentes graus e aplicadas experiências de inovação pedagógica. Autor e coautora de manuais didáticos (Ciências Naturais) para o ensino básico adotados em escolas públicas e privadas. Autora e coautora de projetos nacionais e internacionais no âmbito das Ciências e das TIC que foram financiados. Foi coordenadora e autora de um projeto financiado pela F.C. Gulbenkian no contexto de insucesso escolar e abandono escolar (rádio escolar). Especialista na área de Formação de Professores e Formadores na Área Tecnológica. Investigação - Formação de Professores, Inclusão Socioeducativa e TIC. Integra a Comissão Científica de vários eventos. Orientadora de doutoramentos, mestrados e estágios profissionais. Como investigadora participa em vários projetos na área dos Manuais Escolares, E-manuais e nos processos de aprendizagem dos estudantes e formação de professores. Integrou como investigadora o projeto TASK21 - EdTEch and AI for Essential Skills of the 21st Century 2019-1- FR01-KA203-063063 (2022) entre outros financiados *Em Julho de 2022, o artigo Impactos do ensino à distância no ensino superior privado em Portugal do qual foi coautora, publicado na Revista Lusófona de Educação nº 54 foi, segundo dados da Crossref no TOP10 DOIs(10.24140/ISSN.1645-7250.