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Cláudia Sousa Pereira. Concluiu o(a) Doutoramento em Literatura Portuguesa em 2000 pelo(a) Universidade de Évora, Doutoramento em Literatura em 2000 pelo(a) Universidade de Évora, Doutoramento em Literatura Portuguesa em 2000 pelo(a) Universidade de Évora, Mestrado em Literatura Comparada em 1994 pelo(a) Universidade Nova de Lisboa, Mestrado em Literaturas Comparadas Portuguesa e Francesa em 1993 pelo(a) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas Variante Português e Francês em 1989 pelo(a) Universidade Nova de Lisboa e Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas em 1989 pelo(a) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. É Professor Auxiliar no(a) Universidade de Évora, Professor Auxiliar no(a) Universidade de Évora, Professor Auxiliar no(a) Universidade de Évora e Professor Auxiliar no(a) Universidade de Évora. Publicou 38 artigos em revistas especializadas. Possui 43 capítulo(s) de livros e 6 livro(s). Recebeu 2 prémio(s) e/ou homenagens. Atua na(s) área(s) de Humanidades com ênfase em Línguas e Literaturas com ênfase em Teoria Literária. Nas suas atividades profissionais interagiu com 52 colaborador(es) em coautorias de trabalhos científicos. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: meta-literatura; Mediação da leitura; cultura contempora^nea; Eric Carle; Vergílio Ferreira; litte´rature de jeunesse; Literatura para a infância; Leitura literária; Literatura popular; cultura de massas; leitura litera´ria; cinema e literatura; Graffiti; cidadania; educação e cidadania; Educação artística; Literatura e valor social; literatura infanto-juvenil; promoção da leitura; Children's Literature; Cultura contemporânea; Biblioteca Pública de Évora; educac¸a~o arti´stica; Leitura na infância; Cultura infantil e merchandising; Évora; promoc¸a~o do livro e da leitura; Literary reading; metáfora literária e visual; Aparição; Beatrix Potter; imaginário popular; Enid Blyton; educação artísitca; e mediadores de leitura, promoc¸a~o do livro e da ; litte´rature de jeunesse mozambicaine; recepción literaria; formação de leitores; Luísa Dacosta; literatura tradicional; litte´rature de jeunesse angolaise; Lewis Carroll; Poder e cultura popular; cidade Évora; literatura; Literatura Juvenil; Bibliotecas; Memorial das Proezas da Segunda Távola Redonda; Livros de Cavalarias; leitura literária; cultura contemporânea; bibliotecas; Literatura Infantojuvenil; Edição do livro infantil; exílio; refugiado; Holocausto; Europa; diferenças culturais; e mediadores de leitura, promoc¸a~o do livro e da leitura; Literatura para a Infância; Almada Negreiros; Nome de Guerra; livro-objeto; cultura infantil; Literatura infantil; Línguas, literaturas e culturas; Agualusa, José Eduardo, 1960- - Análise literária; A Vida no céu; Literatura juvenil; Literatura portuguesa; Estudos literários; Literatura tradicional; Cancioneiro; Teatro; Cânone; Intertextualidade; Traditional literature; Songbook; Theatre; Canon; Intertextuality; Jorge Amado; Relação texto e ilustração; António Torrado; Promoção da Leitura; Giacometti; património imaterial; políticas culturais públicas; literatura infantojuvenil; José Jorge Letria; literatura ibérica; Cidade educadora; Políticas educativas; Criatividade; Educating city; Educational policy; Creativity; Alice Vieira; Ciências da educação; Investigação-acção; Processo de reflexão; Intervenção pedagógica; Escola Básica, 1º Ciclo/Pré-Escolar da Achada; Infantário O Carrocel; Pedagogia; Educação; Ensino-aprendizagem; Prática pedagógica; Dimensão curricular; Identidade profissional; Docente; Currículo; Formação de Professores; Estágios Pedagógicos; Relatórios; Pressupostos teóricos e metodológicos; Educação Pré-escolar; Ensino Básico 1º Ciclo; Primeiro Ciclo do Ensino Básico; Formação; Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico; .; Facul
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Cláudia Sousa Pereira

Nomes de citação

  • Pereira, Cláudia Sousa

Identificadores de autor

Ciência ID
0C18-161C-F175
ORCID iD
0000-0002-7298-3945

Moradas

  • Universidade de Évora. CIDEHUS - Palácio do Vimioso – Apartado 94 , 7002-55, Évora, Évora, Portugal (Profissional)

Domínios de atuação

  • Humanidades - Línguas e Literaturas - Teoria Literária
Formação
Grau Classificação
2000
Concluído
 Literatura Portuguesa (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
 Aprovado
1993
Concluído
 Literaturas Comparadas Portuguesa e Francesa (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
 Muito Bom
1985 - 1989
Concluído
 Línguas e Literaturas Modernas Variante Português e Francês (Licenciatura)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
 14
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

1990/03/02 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário)
Universidade de Évora, Portugal

Outros

2009/10 - 2013/10 Outra Situação (Docente Universitário)
Câmara Municipal de Évora, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2007 - 2010/10/01 The dynamics of "cante" singing in popular culture of Alentejo
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/64162/PT
Investigador
Universidade de Évora Centro Interdisciplinar de História Culturas e Sociedades, Portugal
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Pereira, Cláudia Sousa. 2006. "O humor na Lij: leituras cúmplices". Portugal: Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação.
Artigo em revista
  1. Amorim, Almeida, Jorge Miranda Wellington Lima; Bittencourt, Renato Nunes; Pereira, Cláudia Sousa. 2018. "UM CONTRIBUTO DA LEITURA LITERA´RIA PARA A FRUIC¸A~O ESTE´TICA DA ARTE PU´BLICA: o caso do grafitti". Revista Húmus v. 7 (n. 23): 6-25. http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/revistahumus/article/view/9009.
    Publicado
  2. Pereira, Cláudia Sousa; ALMEIDA, Marcela Alves de; SCHIAVONI, Flávio Luiz; SIQUEIRA, Adilson Roberto. 2017. "Graffiti, literatura e política dos estudos literários às questões de sustentabilidade". SIAUS – Simpósio Interdisciplinar de Artes, Urbanismo e Sustentabilidade 1 (1): 188-199. http://gtrans-life.ufsj.edu.br/siaus2017/proceedings.pdf.
    Publicado
  3. Pereira, Cláudia Sousa; PUGA, Rogério. 2017. "Quero, posso ou devo ler Enid Blyton hoje? Ou do civismo da leitura literária". Enid Blyton (1897-1968) 75 anos de Os Cinco (1): 23-29. http://hdl.handle.net/10174/24608.
    Publicado
  4. Cine-Clube de Avanca; Pereira, Cláudia Sousa. 2016. "Imaginar metáforas de amor, sexo e fé: uma leitura literária de Breaking the Waves (1996) de Lars von Trier". Either with words or images, the expression of feelings results, in a work of art, in communication. If this was not the case, the work would not require a spectator or a reader. And if words suggest images from what its author refers to and a countless number of figurations may happen, the images from a film reveal what you can see. We are often left with "just" the space for those facts to shape (1): 151-155. http://hdl.handle.net/10174/19644.
    Publicado
  5. Pereira, Cláudia Sousa; Zurbach, Christine; Pereira, C.S.. 2009. "La valeur littéraire du livre comme promoteur principal de la lecture". Neohelicon 36 (1): 143-150. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-67649933898&partnerID=MN8TOARS.
    Publicado • 10.1007/s11059-009-1014-0
  6. Pereira, C.S.; Pereira, Cláudia. 2007. "Traduire ou ne pas traduire ? Une question à propos de Harry Potter". Atelier de Traduction Pour une poétique de la traduction (hors série): 73-82.
    Publicado
  7. Pereira, Claudia Sousa; Utanda, Mª Carmen; Cerrillo, Pedro C.. 2005. "Inventar la escritura y comprender la lectura: meta-literatura y literatura infantil". Ocnos: Revista de estudios sobre lectura 1 (1): 75-75. https://www.revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2005.01.06/151.
    Publicado • 10.18239/ocnos_2005.01.06
  8. Cláudia Sousa Pereira. 2005. "Premières découvertes en littérature de jeunesse angolaise et mozambicaine". Études littéraires africaines (20): 15-15. https://doi.org/10.7202%2F1041344ar.
    10.7202/1041344ar
  9. Sousa Pereira, Cláudia. 2002. "Écrire, lire, raconter ? le roman d'amour de Sinhá, Malhado, Carybé et Jorge Amado". Diogène 198 (198): 40-48.
    Publicado • 10.3917/dio.198.0040
  10. Reis, Carlos; Messner, Dieter; Castro, Ivo; Barbosa, Jorge Morais; Cuadrado, Perfecto; Pereira, Cláudia Sousa; Pereira, C.S.. 2001. "A infância e a beleza - leitura do conto A ESTRELA de Vergílio Ferreira no circuito das leituras infanto-juvenis". DIANA 1 (1-2): 169-173. http://hdl.handle.net/10174/21518.
    Publicado
  11. Hortas, Maria de Lourdes; Pereira, C.S.. 1994. "Os olhos de Almada". ENCONTRO, Revista de Cultura do Gabinete Português de Leitura de Pernambuco, (9-10): 32-33. http://hdl.handle.net/10174/21545.
    Publicado
Artigo em revista (magazine)
  1. Pereira, Cláudia Sousa. "«A Arca dos Contos»". revista MALASARTES, 2017/04/20: 35-36.
  2. Pereira, Cláudia Sousa. "«Humor e Escatologia – Desafios à Literariedade: A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça. de Werner Holzwarth/Wolf Erlbruch »". revista MALASARTES, 2017/03/20: 17-20.
  3. Pereira, Cláudia Sousa. "Artemis Fowl, O Ouro das Fadas de Eoin Colfer". revista MALASARTES, 2017/02/20: 13-26.
  4. Sousa Pereira, Cláudia. "Dar Palavras, Trazer Memórias, Soltar Sonhos – Os Livros que Luísa Dacosta escreveu para a Infância". revista MALASRTES, 2017/02/20: 13-26.
  5. Pereira, Cláudia Sousa. "O valor literário e a promoção da leitura". MALASRTES, 2008/12/02: 46-51.
  6. Pereira, Cláudia Sousa. "Literatura, videojogos e promoção da leitura literária". MALASRTES, 2007/12/03: 20-24.
  7. Pereira, Cláudia Sousa. "Adquirir cultura literária (a propósito do primeiro volume do «Diccionario de Termos Literarios editado pela equipa GLIFO e pela Xunta da Galiza)»". MALASARTES, 2004/12/02: 35-36.
  8. Pereira, Cláudia Sousa. "«O mundo reflectido numa bola de Natal - sobre A Noite de Natal»". MALASARTES, 2004/12/02: 9-12.
  9. Pereira, Cláudia Sousa. "Cinco razões para ler Pitum". revista MALASARTES, 2002/11/03: 27-29.
  10. Pereira, Cláudia Sousa. "Acreditam nas fadas do lar?". revista MALASARTES, 2001/01/20: 9-20.
Capítulo de livro
  1. SILVA, RIBEIRO, João Manuel Sara Reis. 2018. "Donner sa langue au chat O Holocausto, o Sile^ncio e as Vozes". Tropelias & Companhia. http://hdl.handle.net/10174/24314.
  2. Sousa Pereira, Cláudia; Pereira, Cláudia Sousa; Gameiro, Fernando; Cachopas, António. 2017. "«Fundamental é mesmo o amor»". In Redes, bibliotecas e literacias, 15-25. Évora, Portugal: Publicações do Cidehus. http://books.openedition.org/cidehus/2554.
    Publicado • 10.4000/books.cidehus.2554
  3. Agrelo Costas, Eulalia. 2017. "O importante é cor-de-rosa, mais do que o negro da noite - sobre o romance infanto-juvenil de Judith Kerr Quando Hitler Roubou o Coelho Cor-de-rosa". Portugal: Universidade de Santiago de Compostela. http://hdl.handle.net/10174/24718.
  4. ROIG RECHOU, SOTO LÓPEZ, Isabel Blanca Ana; NEIRA RODRÍGUEZ, Marta. 2017. "Conhecer o Outro: árabes, muçulmanos ou islâmicos?". Edicións Xerais de Galicia. http://hdl.handle.net/10174/24442.
  5. Ramos, Ana Margarida; Pereira, Cláudia Sousa. 2017. "O livro-objeto e a teoria do Ovo Kinder". In Aproximações ao Livro-objeto: Das potencialidades criativas às propostas de leitura, 129-144. Porto, Portugal: Tropelias & Companhia. http://hdl.handle.net/10174/21523.
    Publicado
  6. Silva, Sara Reis da; Ribeiro, João Manuel. 2017. "Um contador de histórias assume-se: António Torrado e a leitura literária". Tropelias & Companhia. http://hdl.handle.net/10174/21682.
  7. Pereira, Cláudia Sousa. 2016. "”Como boi para um palácio”". In ”Como boi para um palácio”, 454-461. Évora: Câmara Municipal de Évora.
    Publicado
  8. Goulart, Rosa M.; Santos, Cristina F.; Esteves, Elisa N.; Lima, João T.; Silva, Sara Reis da; Ribeiro, João Manuel; Pereira, Cláudia Sousa. 2016. "As Faces de Évora em Aparição: testemunhos de uma leitura". In Estes Livros Que Nós Escolhemos: Contributos para a leitura da obra infantil e juvenil de Alice Vieira, 11-23. Porto, Portugal: Âncora Editora. http://hdl.handle.net/10174/19711.
    Publicado
  9. Arimateia, Rui. 2011. "Oralidades com o pretexto de revisitar Giacometti". Edições Colibri. http://hdl.handle.net/10174/21540.
  10. Pereira, Cláudia Sousa; Calixto, José António. 2010. "Évora Cidade de Leitura". In Para além da Branca de Neve, 133-148. Lisboa, Portugal: Colibri. http://hdl.handle.net/10174/21526.
    Publicado
  11. Pereira, Claudia Sousa; Attikpoé, Kodjo. 2008. "Les Autres Comme Un Miroir . La construction du sujet social dans le passage du texte traditionnel au texte d’auteur contemporain. Étude d’un cas de Ana Saldanha.". In Les Autres Comme Un Miroir . La construction du sujet social dans le passage du texte traditionnel au texte d’auteur contemporain. Étude d’un cas de Ana Saldanha., 225-240. Paris, França: L'Harmattan. http://hdl.handle.net/10174/11570.
    Publicado
  12. Debus, Eliane; Pereira, Claudia Sousa. 2008. "No sonho… a liberdade… Algumas obras para a infância de Luísa Dacosta". In No sonho… a liberdade… Algumas obras para a infância de Luísa Dacosta, 147-163. Blumenau, Brasil, Brasil: Nova Letra - Gráfica & Editora. http://hdl.handle.net/10174/11568.
    Publicado
  13. Pereira, Cláudia Sousa. 2007. "A promoção da leitura em público e da discussão pública da leitura: o promissor caso da Biblioteca Pública de Évora". In Formar Leitores – Das Teorias às Práticas, 173-181. Lisboa-Porto, Portugal: LIDEL.
    Publicado
  14. Azevedo, Fernando; Araújo, Joaquim Machado de; Pereira, Cláudia Sousa; Araújo, Alberto Filipe. 2007. "O affaire da literatura infantil e juvenil". In Imaginário, Identidades e Margens – Estudos em torno da Literatura Infanto-Juvenil, 100-120. Gaia, Portugal: Gailivro. http://hdl.handle.net/10174/21521.
    Publicado
  15. Pereira, Cláudia Sousa. 2006. "O Feitiço de Lara Croft, literatura e videojogos: património e inovação". In Mitologia, tradição e inovação, 39-45. Gaia, Portugal: Gailivro.
    Publicado
Entrada de enciclopédia
  1. Pereira, Cláudia. 2006. "António Botto". Reino Unido.
Livro
  1. Pereira, Cláudia. 2009. Ler em Grupo.. Portugal.
  2. Pereira, Cláudia Sousa; Azevedo, Fernando; Araújo, Joaquim; Araújo, Alberto F.. 2007. Identidades e Margens – Estudos em torno da Literatura Infanto-Juvenil. Gaia, Portugal: Gailivro.
    Publicado
Revisão de livro
  1. Pereira, Cláudia. 2002. "Viagem à Ilha do Amor de Francisco Xavier de Oliveira por Vanda Anastácio, colecção «Obras Clássicas da Literatura Portuguesa - século XVIII".
Tese / Dissertação
  1. Luz, Cláudia Joana Sousa. 2016. "Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico". Mestrado. http://hdl.handle.net/10400.13/1236.
  2. Cruz, Jorge Alexandre Ponciano da. 2013. "Évora, cidade educadora: contributos para a definição de políticas locais de educação". Mestrado. http://hdl.handle.net/10174/16354.
  3. Diogo, Sara Cristina Rodrigues. 2013. "Vicente Rodrigues: tradição em curso". Doutoramento. http://hdl.handle.net/10174/17974.
  4. Cavalheiro, Maria Helena Satiro Gil. 2009. "Identidade nacional e memória colectiva em Portugal e na Alemanha: Um estudo comparativo de manuais de terceira classe". Mestrado. http://hdl.handle.net/10174/18975.
  5. David, Ana Sofia Dias Teles. 2008. "Jogar o livro, ler o jogo". Mestrado. http://hdl.handle.net/10174/18391.

Outros

Outra produção
  1. Pereira, Cláudia Sousa. 2016. «Beatrix Potter, decoradora de interiores – Sobre cultura infantil e iniciação à leitura literária». Em 2016 celebramos os 150 anos do nascimento de Beatrix Potter (1866-1943) e os 100 anos do nascimento de Roald Dahl (1916-1990), dois dos mais conhecidos e admirados autores de obras infanto-juvenis. O Centre for English, Translation and Anglo-Portuguese Studies (CETAPS) da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, a Biblioteca Nacional de Portugal, o Liter21 Grupo d. http://hdl.handle.net/10174/19901.
  2. Pereira, Cláudia Sousa. 2016. Quando as paredes nos gritam aos olhos: proposta de leitura de graffiti com crianças.. A partir do momento em que começam a ler as crianças tornam-se ávidas e absorventes de todo o tipo de palavra ou frase com que se cruzam. As paredes dos meios urbanos são telas prolíferas, ao contrário dos meios rurais que ainda lhes resistem e onde esta prática é conotada, não sem alguma razão, com a imundície. E mesmo quando não sabem ainda ler, há pinturas murais que suscitam reações e emoções. http://hdl.handle.net/10174/19889.
  3. Pereira, Cláudia Sousa. 2016. Literary reading is a team game: exercices with Carroll and Carle.. This paper will focus on the issue of training future literary reading mediators or promoters. It will propose a practical exercise on playing with intertextuality with the aid of two children literature classics and masterpieces—The Adventures of Alice in Wonderland by Lewis Carroll (1865) and The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle (1969). This exercise is not designed to be a pedagogical or d. http://hdl.handle.net/10174/19936.
  4. Pereira, Claudia Sousa. 2014. A biblioteca e a cidade: cruzamentos e complementaridades. A partir de iniciativas conjuntas entre uma biblioteca pública e um município, descrevem-se e comentam-se as oportunidades e as dificuldades de concertação de políticas comuns no acesso ao livro, à leitura e à informação.. http://hdl.handle.net/10174/11545.
  5. Pereira, Cláudia Sousa. 2013. Uma certa Évora. É um lugar-comum identificar Évora com o próprio conceito de Património. Talvez por ser o único centro histórico, de dimensão considerável e tão habitado, que recebeu a classificação da Unesco, instituição que traz o prestígio que outras instituições têm de ocupar-se em gerir e cuidar. E Património é também o somatório destes três conceitos: identidade, memória, futuro. Este Lugar cruza-se então c. http://hdl.handle.net/10174/9132.
Atividades

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2010 - 2010 Tradição em curso: o caso de Vicente Rodrigues. Literatura (Doutoramento)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2017 A relação texto e imagem na criação do livro-álbum: o caso de Catarina Sobral DOLORES MACHADO CARDOSO (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017 Os dez anõezinhos da Tia Verde-Água:da leitura à edição/The ten magic dwarves of aunt aquamarine:readings and a new editorial appr SÍLVIA DE CASTRO LOURENÇO (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 Uma leitura do romance "A vida no céu", de José Eduardo Agualusa, à luz do conceito de "crossover fiction" MELINA GALETE BRAGA PINHEIRO (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2005 A Finalidade Educativa das Narrativas Infanto-juvenis Portuguesas Actuais Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
Distinções

Outra distinção

2012 Prémio Manuel António da Mota - Envelhecimento ativo e solidariedade entre gerações - menção honrosa
Fundação Mota Engil, Portugal
2011 Prémio Melhor Programação Cultural Autárquica
Sociedade Portuguesa de Autores, Portugal