ELSA MARIA DE FIGUEIREDO ISABELINHO DOMINGUES BARBOSA (0618-61EC-2118)

Curriculum Vitae

ELSA MARIA DE FIGUEIREDO ISABELINHO DOMINGUES BARBOSA

Elsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa. PhD in Educational Sciences (Mathematics Education). Deputy director of the Manuel Ferreira Patrício School Group. Researcher at the Center for Research in Education and Psychology at the University of Évora (CIEP-EU), as an integrated member. Mathematics teacher with extensive experience in Portugal, at elementary, high school and university levels. Member of the central team of the MAIA Project (Scientific-pedagogical Support). Certified trainer by Scientific and Pedagogical Council of Continuous Training (University of Minho, Portugal). Former President of the Mathematics Teachers Association in Portugal (2010-2012). Co-author of books and author and co-author of articles in journals with and without scientific refereeing in the fields of mathematics education and learning assessment. Evaluator at “Revista Ibero-Americana de Educação” in the areas of mathematics education and learning assessment. Team member in several research projects funded by the Foundation for Science and Technology (FCT) in the areas of assessment, teaching, and learning. Participates in collaborative networks in the areas of Mathematics Education.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: ELSA MARIA DE FIGUEIREDO ISABELINHO DOMINGUES BARBOSA

Nomes de citação

Barbosa, Elsa

Identificadores de autor

Ciência ID: 0618-61EC-2118
ORCID iD: 0000-0003-0034-5917
Google Scholar ID: https://scholar.google.com/citations?hl=pt-PT&user=XWrEhQ4AAAAJ
Scopus Author Id: 57576332100

Endereços de correio eletrónico

ebarbosa@uevora.pt (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B2)

Formação

	Grau	Classificação
2019/04/29 Concluído	Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade de Évora, Portugal "PRÁTICAS DE UM PROFESSOR, PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E PENSAMENTO ALGÉBRICO NUMA TURMA DE 7.º ANO DE ESCOLARIDADE " (TESE/DISSERTAÇÃO)	Aprovado com distinção
2007/07 Concluído	Educação Matemática (Mestrado) Universidade de Évora, Portugal "A EXPLORAÇÃO DE PADRÕES NUM CONTEXTO DE TAREFAS DE INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS DO 8ºANO DE ESCOLARIDADE" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
2005/07/19 Concluído	Formadora Registada (Outros) Especialização em Especialização em Área e domínio: C05 Universidade do Minho, Portugal
2002/07/30 Concluído	Desenvolvimento do Programa de Matemática Aplicado às Ciências Sociais para o Ensino Secundário (Outros) Especialização em Didática da Matemática Departamento Do Ensino Secundário, Portugal
1997/06 Concluído	Matemática (Ensino de) (Licenciatura) Universidade de Évora, Portugal	13

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/12 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2020 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade Federal do Pará, Brasil
	Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica (GEMAZ), Brasil

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/09/01 - Atual	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas de Arraiolos, Portugal
2017/09/01 - 2018/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo , Portugal
2013/09/01 - 2017/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício , Portugal
1997/09/01 - 2009/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Escola Secundária Conde de Monsaraz, Portugal
1996/09/01 - 1997/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2021 - Atual	Subdirector de Unidade Orgânica	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício , Portugal
2023/09/01 - 2024/08/31	Apoio científico-pedagógico	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Direção Geral de Educação (DGE) , Portugal (...)
2020/04 - 2021	Vice-Presidente	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício , Portugal
2017/12/28 - 2019/05	Membro Integrado não Doutorado	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2008 - 2017	Colaboradora	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2010/09 - 2012/10	Presidente	Associação de Professores de Matemática, Portugal
	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2009/09/01 - 2010/08/31	Professora Experimentadora do Programa de Matemática do Ensino Básico	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Escola Secundária Conde de Monsaraz, Portugal
2004 - 2010	Coordenadora do Núcleo Regional de Évora	Associação de Professores de Matemática, Portugal
	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2004/09/01 - 2007/08/31	Orientadora da Prática Supervisionada	Universidade de Évora, Portugal
	Escola Secundária Conde de Monsaraz, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2021 - 2023	Formadora	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Projeto MAIA, Direção-Geral da Educação , Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2023 - Atual	Avaliação do impacto da formação em capacitação digital (AIF) CIEP/INT/12/2023 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia Em curso
2021 - Atual	Avaliação Formativa na Prática Letiva do Professor de Matemática: Relações com as Aprendizagens (RAFA) CIEP/INT/4/2021 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia Em curso
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora UID/CED/04312/2019 Universidade de Évora, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2014 - 2016	Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil: Relações com as Aprendizagens (AERA) FCT/1909/27/2/2014/S Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia CAPES Concluído
2007/09/15 - 2010/06/30	Matemática e padrões no ensino básico: perspectivas e experiências curriculares de alunos e professores PTDC/CED/69287/2006 Investigador Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal Universidade do Minho, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Évora, Portugal Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2018/05/15 - 2019/03/31	Plano de intervenção: Melhorias das competências dos alunos do Ensino Secundário em Língua Portuguesa e Matemática em São Tomé e Príncipe ACES-STP-3.2 Investigador Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal	Concluído
2011 - 2012	Uma Avaliação dos Processos de Aprendizagem, Ensino e Avaliação Numa Escola Superior de Enfermagem IE-Ulisboa_ESEnfCoimbra Investigador	Escola Superior de Enfermagem de Coimbra Concluído
2010 - 2011	Ensino, Avaliação e Participação dos Alunos em Contextos de Experimentação e Generalização do Novo Programa da Matemática do Ensino Básico DGIDC-ME_NPMEB-2010 Investigador Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Portugal	Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Concluído
2006 - 2008	Investigando Matemática Sem Referência Investigador Ciência Viva, Portugal	Ciência Viva Concluído
2000 - 2001	Laboratório de Matemática Sem Referência Coordenador	Ciência Viva Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Barbosa, Elsa; Latas, J.; Borralho, A.; Carvalho, M. J.. "A articulação entre avaliação, ensino e aprendizagem na sala de aula de matemática". Trabalho apresentado em XXXII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Setúbal, 2022. Publicado Barbosa, Elsa; Borralho, António. "Práticas de Ensino, de Avaliação e a Participação dos Alunos no âmbito da Álgebra no 3º Ciclo". 2018. Barbosa, Elsa; Borralho, António. "A álgebra no ensino básico: práticas de ensino, avaliação e a participação dos alunos numa turma do 3º ciclo". Trabalho apresentado em II ENJIE-Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, 2017. Publicado Borralho, António; Barbosa, Elsa. "Exploring Patterns in Algebraic Thinking". 2011. Publicado Borralho, António; Barbosa, Elsa. "Padrões e o desenvolvimento do pensamento algébrico". Recife, 2011. Publicado Barbosa, Elsa; Borralho, António. "A Exploração de Padrões num Contexto de Tarefas de Investição: Um Estudo de Caso no 8º Ano de Escolaridade". 2006. Publicado Barbosa, Elsa; Borralho, A.. "A exploração de padrões num contexto de tarefas de investigação". Trabalho apresentado em EME 06, Viana do Castelo, 2006. Publicado Barbosa, Elsa; Delgadinho, S.. "Portefólio - Um Instrumento de avaliação no ensino secundário". Trabalho apresentado em ProfMAt 2006, 2006. Publicado
Artigo em revista	Mescouto, Juliana Batista; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Barbosa, Elsa. "Tarefas exploratório-investigativas de ensino-aprendizagem-avaliação para o desenvolvimento do pensamento algébrico". Educação Matemática Debate 5 11 (2021): 1-22. http://dx.doi.org/10.46551/emd.e202121. Publicado • 10.46551/emd.e202121 Borralho, António; Latas, Joana; Barbosa, Elsa. "Desafios na educação matemática do ensino secundário em São Tomé e Príncipe: uma visão integradora". Revista Lusófona de Educação 54 (2021): 137-155. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle54.09. 10.24140/issn.1645-7250.rle54.09 Barbosa, Elsa; Borralho, António; Lucena, Isabel. "Avaliação das Aprendizagens em Matemática em Turmas de Anos Iniciais". (2017): http://www.sbem.com.br/revista/index.php/emr/article/view/832/pdf. Barbosa, Elsa. "30 anos, e agora?". Educação e Matemática 138 (2016): 32. Publicado Barbosa, Elsa. "Medidas Avulsas". Educação e Matemática 112 (2011): 18. https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/1952. Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro	Barbosa, Elsa; Latas, Joana; Borralho, A.. "Avaliação pedagógica e ambiente de sala de aula de matemática: construção de um modelo didático". In Coletânea do IV Congresso Paulista de Ensino de Ciências: discutindo a Educação em Ciências nos países ibero-americanos, 43-64. São Paulo, Brasil: Edições Hipótese, 2024. Publicado Latas, J.; Barbosa, Elsa; António Manuel Águas Borralho. "Práticas letivas e a participação dos alunos na sala de aula de matemática.". In Práticas Integradas em Educação., 24-32. Coimbra, Portugal: Instituto Politécnico de Coimbra - Escola Superior de Educação, 2024. Publicado Barbosa, Elsa; Borralho, A.. "A Sala de Aula de Matemática: Práticas de Ensino, de Avaliação e a Participação dos Alunos no âmbito do pensamento algébrico". In Ensino, Avaliação e Aprendizagem da Matemática: Da Sala de Aula à Formação Docente, 69-88. Brasil: LF Editorial, 2023. Publicado Barbosa, Elsa; Lucena, I. ; Angelim, J.; Brito, M. A.. "A PERSPECTIVA LEGAL DA AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS: POTENCIALIDADES E HIATOS EM BRASIL E PORTUGAL". In Avaliação: veredas e experiências educacionais, 272-292. Imprece, 2015. Publicado Borralho, A.; Lucena, I. ; Gonçalves, T.; Barbosa, Elsa. "Práticas avaliativas em sala de aula de matemática nos anos iniciais". In Avaliação: veredas e experiências educacionais, 2735-2743. Brasil: Imprece, 2015. Publicado Barbosa, Elsa; Borralho, A.. "Exploração de Padrões e Pensamento Algébrico". In n Padrões: Múltiplas Perspectivas e Contextos em Educação Matemática. 2009. Publicado
Livro	Borralho, A.; Barbosa, Elsa; Vale, Isabel; Jacinto, Hélia ; Carvalho e Silva, Jaime; Latas, Joana. Profmat2015: matemática, currículo e desenvolvimento curricular. APM. 2015. Publicado • Editor Vale, Isabel; Pimentel, Teresa; Barbosa, Ana; Borralho, António; Barbosa, Elsa; Cabrita, Isabel; Fonseca, Lina. Padrões em matemática: uma proposta didática no âmbito do novo programa para o Ensino Básico. Texto Editores, Lda.. 2011. Publicado Vale, Isabel; Pimentel, Teresa; Barbosa, Ana; Borralho, António; Barbosa, Elsa; Cabrita, Isabel; Fonseca, Lina. Padrões no ensino e aprendizagem da matemática: propostas curriculares para o ensino básico. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo - Projecto Padrões. 2009. Publicado Padrões: Múltiplas perspectivas e contextos em educação matemática\|Patterns: Multiple perspectives and contexts in mathematics education. Escola superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do castelo - Projecto Padrões. 2009.
Poster em conferência	Barbosa, Elsa. "EXPLORING PATTERNS IN ALGEBRAIC THINKING". 2011.
Prefácio / Posfácio	Barbosa, Elsa. "Prefácio". Prefácio para Práticas para Ensinar, Aprender E Avaliar Em Aulas De Matemática, 6-7. Bélem, Brasil: IEMCI/UFPA. 2024. Publicado Barbosa, Elsa. "Prefácio". Prefácio para Teoria e prática: a inovação das metodologias e teorias, 8-9. Fortaleza, Brasil: Coleção Publicações GTERCOA. 2024. Publicado
Relatório	Fialho, Isabel; Saragoça, José; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula; Gomes, Sónia; Barbosa, Elsa; Coppi, Marcelo. 2024. Relatório intermédio do Projeto Avaliação do Impacto da Formação Contínua - AIF. Saragoça, José; Barbosa, Elsa; Silvestre, Maria; Correia, Ana Paula; Fialho, Isabel; Gomes, Sónia; Coppi, Marcelo. 2023. Relatório final do Projeto Avaliação do Impacto da Formação Contínua.. Borralho, A.; Silvestre, M. J. ; Barbosa, Elsa; Latas, J.. 2019. Plano de intervenção: melhorias das competências dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática.
Resumo em conferência	Latas, J.; Barbosa, Elsa; Borralho, A.; Afonso, P.. "Avaliar para aprender: uma proposta de articulação com o ensino e a aprendizagem, na sala de aula de matemática". Trabalho apresentado em II Encontro Supervisão e Avaliação na Vida das Escolas e V International Seminar on Science Education, Castelo Branco, 2022.
Tese / Dissertação	"Práticas de um professor, participação dos alunos e pensamento algébrico numa turma de 7º ano de escolaridade". Doutoramento, 2019. http://hdl.handle.net/10174/25606. Barbosa, Elsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues. "A exploração de padrões num contexto de tarefas de investigação com alunos do 8º ano de escolaridade". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10174/16203.

Outros

Outra produção

Ensinar, avaliar e Aprender na Sala de Aula de Matemática. Vídeo decorrente do projeto Avaliação Formativa na Prática Letiva do Professor de Matemática: Relações com as Aprendizagens / RAFA e que tem como objetivo o seu uso na formação de professores. 2023. Borralho, A.; Barbosa, Elsa; Latas, Joana. https://www.youtube.com/watch?v=PV7pcykbnmY.
Aprendizagens Essenciais de Matemática. Co-autora das aprendizagens essenciais de matemática integradas no "Plano de Intervenção: melhoria das competências dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática" e adotadas pelo Ministério da Educação e Ensino Superior da República Democrática de São Tomé e Príncipe através do Despacho nº 51/GMEES/2020.. 2020. Borralho, A.; Barbosa, Elsa; Latas, J.; Silvestre, M. J..
A matemática, a leitura e o ensino-aprendizagem da matemática. Esta comunicação pretende abordar para a leitura como ferramenta fundamental para o processo de ensino-aprendizagem dando importância à reflexão sobre a formação de leitores, mormente entre as crianças e jovens; e de igual forma falar de sensibilização para a leitura e incentivo dos docentes pelo prazer de ler, na sua vida profissional e pessoal. Assim, a comunicação assentou na metodologia do ens. 2012. Borralho, António; Barbosa, Elsa. http://formacao.santillana.pt/?q=N/-/167.
Guiões multimédia integrados no material de apoio aos manuais de 7.º ano de escolaridade - Pi e Xis. Co-elaboradora de guiões multimédia integrados no material de apoio aos manuais de 7.º ano de escolaridade - Pi e Xis - elaborados de acordo com programa de Matemática de Ensino Básico de 2007. Grupo editorial Leya Portugal.. 2010. Barbosa, Elsa; Latas, J..

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/11/27	Avaliação Pedagógica Rubricas: Características e Propósitos	Conferência Centro de Formação da Ria Formosa (Faro, Portugal)
2023/11/18	Avaliação para a aprendizagem	Seminário Avaliar a Escola: Políticas, Práticas e Investigação Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023/10/28	Áreas de melhoria da formação em capacitação digital	II JORNADA FORMATIVA DE CAPACITAÇÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: RESULTADOS, REFLEXÕES E PRÁTICAS E SEMINÁRIO DO PROJETO AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA (AIF) Universidade de Évora e Centro de Formação Beatriz Serpa Branco (Portugal)
2023/07/18	Práticas Letivas e a participação dos alunos na sala de aula de matemática	I Colóquio Internacional de Reflexão sobre Práticas Integradas em Educação (i CIRPIE) Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2023/07/07	“Tornar as aulas diferentes do normal”: avaliação e classificação referida a critérios. [Painel].	Encontro Nacional do Projeto MAIA DGE, Ministério da Educação (Figueira da Foz, Portugal)
2023/06/28	Avaliação Formativa na prática letiva dos professores: relações com a aprendizagem	Palestra Escola Secundária du Bocage (Setúbal, Portugal)
2023/06/05	RAFA: Exemplos de práticas na sala de aula de matemática.	Jornadas sobre avaliação Pedagógica CIEP, Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023/06/05	Práticas pedagógicas na sala de aula de matemática (moderadora)	Práticas pedagógicas na sala de aula de matemática CIEP, Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023/05/11	Avaliar para aprender. [Comunicação oral]	XII Encontro Regional de Educação: Aprender no Alentejo CIEP, Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023/05/06	Avaliação formativa na prática letiva do professor de Matemática: relações com as aprendizagens (RAFA)	Jornadas sobre avaliação Pedagógica CIEP, Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023/03/04	Avaliar para aprender: O que muda na sala de aula?	XXIII ÉvoraMat 2023 APM (Portugal)
2022	A formação do professor que ensina matemática a partir do pensamento algébrico e do letramento matemático	III Ciclo de Lives (Conferência) Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA) (Online, Brasil)
2022	Design research educacional: uma abordagem	Seminário GEMAZ Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica (GEMAZ) (Online, Brasil)
2021/09/07	Exploração de tarefas de ensino, avaliação e aprendizagem numa lógica STEAM (sessão prática)	AlgarMat 2021 Núcleo Regional do Algarve da Associação de Professores de Matemática (online)PM (Portugal)
2021/07	Critérios de Avaliação no âmbito do Projeto Maia”, comunicação realizada nas Jornadas Pedagógicas do Agrupamento de Escolas de Santo António	Jornadas Pedagógicas do Agrupamento de Escolas de Santo António Agrupamento de Escolas de Santo António (Portugal)
2016/06	Experiências de pesquisa sobre práticas de avaliação para as aprendizagens em sala de aula" (Mesa Redonda)	I Simpósio Internacional sobre avaliação para as aprendizagens na Educação Básica Instituto de educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará, Belém do Pará, Brasil. (Brasil)
2016/06	Articulação entre avaliação, ensino e aprendizagem e as tarefas em sala de aula" (Coordenação do Grupo de Trabalho)	I Simpósio Internacional sobre avaliação para as aprendizagens na Educação Básica, Instituto de educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará, Belém do Pará (Belém do Pará, Brasil)
2016/06	Avaliação de Aprendizagem em Matemática	Mini-Curso para professores da Rede Pública do Ensino, Centro de Formação da SEDUC/PA (Belém do Pará, Brasil)
2016/06	Avaliação de Aprendizagem em Matemática	Aula Aberta Instituto de educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará (Belém do Pará, Brasil)
2014/09	Ensino, Avaliação e Participação dos alunos no âmbito do Pensamento Algébrico de alunos do Ensino Básico	Conferência Instituto de educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará (Belém do Pará)
2014	Práticas avaliativas no processo de ensino e aprendizagem da matemática	Práticas avaliativas no processo de ensino e aprendizagem da matemática Encontro de formação de professores promovido pelo Centro de Formação da APM (Funchal, Portugal)
2013	Avaliação das aprendizagens em Matemática", no Seminário “Avaliar para Aprender” promovido pela Santillana em colaboração com o Centro de Formação da APM, em Évora, Porto, Lisboa e Caldas da Rainha. (Conferência ou Palestra)	Seminário Avaliar para Aprender Santillana (Portugal)
2011/09	Ensino, Avaliação e a Participação dos alunos em contextos de Experimentação e Generalização do Programa de Matemática do Ensino Básico (Moderação da conferência)	ProfMAt 2011 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2006/06	2016 (junho) "Formação de professores em Portugal", na semana académica da Faculdade de Educação Matemática e Científica, no Instituto de educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará, Belém do Pará, Brasil. (Palestra)	Aula Aberta Faculdade de Educação Matemática e Científica (Belém do Pará, Brasil)

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/10/28 - Atual	II Jornada Formativa de Capacitação digital nas escolas: Resultados, Reflexões e Práticas Seminário do Projeto Avaliação do Impacto da Formação Contínua (AIF) (Comissão Científica) (2023/10/28) Seminário (Membro da Comissão Científica)	Centro de Formação Beatriz Serpa Branco, Portugal Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2021/04 - 2021/09	Feedback para as aprendizagens dos alunos em sala de aula (2021/09 - 2021/09) Conferência (Membro da Comissão Científica)	Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica (GEMAZ), Brasil
2021/06 - 2021/06	Conversando sobre práticas avaliativas formativas no Brasil e em Portugal. Autoavaliação e heteroavaliação dos alunos (2021/06 - 2021/06) Outro (Coorganizador)	Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica (GEMAZ), Brasil
2014 - 2015/03/28	ProfMat2015 - Encontro nacional de professores de Matemática (2015/03/26 - 2015/03/28) (2015/03/26 - 2015/03/28) Congresso (Membro da Comissão Científica)	Associação de Professores de Matemática, Portugal

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2023/07/10	EDUCAÇÃO DOMICILIAR E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM SETE FAMÍLIAS EDUCADORAS DO ESTADO DO CEARÁ Arguente	JEIRLA ALVES MONTEIRO (Outro) Universidade Federal do Pará, Brasil
2023/06/22	INVESTIGAÇÕES GEOMÉTRICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ARTICULANDO TAREFAS NO GEOGEBRA DE ENSINO - APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO Arguente	CLARA ALICE FERREIRA CABRAL (Outro) Universidade Federal do Pará, Brasil
2023/03/01	A ATIVIDADE MATEMÁTICA E OS JOGOS: UM ESTUDO SOBRE AS ATITUDES DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE Arguente	MARTA FILIPA BARCARENA ISIDORO (Mestrado) Universidade de Évora, Portugal
2022/07/27	A avaliação pedagógica na melhoria das metodologias de ensino dos professores de Ciências Arguente	Francisco de Assis Leite da Silva (Outro) Universidade do Porto, Portugal
2021/08/25	Práticas avaliativas de professores que ensinam matemática para alunos surdos nos anos iniciais do Ensino Fundamental Arguente	Márcia Aparecida Lopes de Queiroz (Doutoramento) Universidade Federal do Pará, Brasil
2021/02/11	Avaliação das Aprendizagens na Educação Inclusiva Arguente principal	Cátia Vanessa Vieira Pinto (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2019/12/12	Tarefas exploratório-investigativas para o desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais: Uma experiência para se pensar a relação ensino-aprendizagem-avaliação Arguente principal	JULIANA BATISTA MESCOUTO (Mestrado) Universidade do Estado do Pará, Brasil

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2010 - Atual	Revista Ibero-Americana de Educação (1022-6508)	Educacion Superior, Ciencia Y EFTP

Consultoria / Parecer

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2010 - 2012	Consultora Pedagógica de Manuais Escolares de Matemática para o 3º ciclo do Ensino Básico	ASA, Leya, Portugal
2010 - 2012	Membro do Conselho Consultivo do GAVE
2008 - 2009	Membro do Conselho Consultivo para a implementação do Plano de Ação para a Matemática	DGIDC, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2009 - 2010	Lecionei, em colaboração com o Professor Doutor António Borralho, a Unidade Curricular: Didáctica da Matemática do Mestrado em Ensino da Matemática para o 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, pela Universidade de Évora - 01-09-2011 - 01-11-2013	Mestrado em Ensino da Matemática para o 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário (Mestrado)	Universidade de Évora, Portugal
2009 - 2010	Lecionei, em colaboração com o Professor Doutor António Borralho, a Unidade Curricular: Tecnologia na Educação Matemática do Mestrado em Matemática para o Ensino, pela Universidade de Évora- 01-09-2011 - 01-11-2013	Mestrado em Matemática para o Ensino (Mestrado)	Universidade de Évora, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

	Descrição da atividade	Jornal / Forum
2012/05/19	Educação Matemática; Avaliação das Aprendizagens	Expresso
2012/03	Entrevista realizada pela Educação e Matemática (EM) sobre a Estrutura Curricular que entrou em vigor no ano letivo 2012/2013, com o objetivo de saber a posição da Presidente da APM, relativamente às alterações que o MEC pretende implementar, de acordo com este documento. Que revisão curricular?!Entrevista à presidente da APM	Educação e Matemática (EM)
2011/12/12	Discurso Direto. Política Educativa, Educação Matemática	Correio da Manhã
2011/09/21	Português e Matemática: os novos "tempos" Apoiar os alunos com dificuldades	Jornal de Letras Artes e Ideias (JL)

Entrevista / Programa (rádio / tv)

	Programa	Tema
2012/06/22 - 2012/06/22	Notícias	Professores de Matemática fazem avaliação positiva da prova do 6.º ano
2011/07/14 - 2011/07/14	TVI 24	Exames Nacionais

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
1993 - Atual	Associação Professores de Matemática	Presidente (2010-2012) Coordenadora do Núcleo Regional de Évora (2004-2010) Membro da comissão coordenadora do Núcleo Regional de Évora (desde 2004)

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2020 - Atual	Membro da Comissão Pedagógica do Centro de Formação Beatriz Serpa Branco	Centro de Formação Beatriz Serpa Branco, Portugal
2011 - 2017	Membro da Comissão Pedagógica do Centro de Formação de Professores da Associação de Professores de Matemática Membro	Centro de Formação de Professores da APM, Portugal