Identificação pessoal

Nome completo

Monique Carbone Cintra

Nomes de citação

• Cintra, Monique
• Carbone Cintra, Monique

Identificadores de autor

Ciência ID

0416-0F2E-4CC7

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Italiano	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C2)
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador independente (B2)

	Grau	Classificação
2018/09 - 2022/02 Em curso	Linguística (Doutoramento) Especialização em Ensino de Português como Língua Estrangeira Universidade de Évora, Portugal
2015/09 - 2017/10 Concluído	Laurea Magistrale in Lingue, Letterature Comparate e Traduzione Interculturale (Laurea Magistrale) Especialização em Linguística Università degli Studi di Perugia, Itália "L'insegnamento del portoghese ad apprendenti italiani: il futuro do conjuntivo" (TESE/DISSERTAÇÃO)	110/110
2014/02 - 2016/05 Concluído	Linguística e Língua Portuguesa (Magister (2.º ciclo de estudos)) Especialização em Ensino de Línguas Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Câmpus de Araraquara, Brasil "Considerações sobre o emprego do futuro do subjuntivo na produção escrita de aprendizes italofalantes de PLE" (TESE/DISSERTAÇÃO)	não é prevista uma classificação final
2008/02 - 2011/12 Concluído	Letras - Português/Italiano (Licence) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Câmpus de Araraquara, Brasil	não é prevista classificação final

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2017/02 - 2018/02	Leitor (Docente Universitário)	Università degli Studi di Perugia, Itália
	Centro Linguistico d'Ateneo, Itália

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/08 - 2020/07	Pesquisadora	Università degli Studi di Perugia, Itália
	Centro Linguistico d'Ateneo, Itália

Publicações

Artigo em revista	Cintra, Monique; Avellini Luca; Filomia Maria; Boone Julia; Sola Chiara; Falcinelli Floriana. "Progetto t-CLA: il ruolo del tutor online nell’erogazione di un corso". Reports on E-Learning, Media and Education Meetings 8 1 (2020): 223-229. https://je-lks. org/ojs/index. php/R-EMEM/article/view/1135219. Publicado Cintra, Monique Carbone; Pettinelli, A; Sola C.; Avellini L. "E-learning e futuri studenti in mobilità internazionale". Linguae & - Rivista di lingue e culture moderne (2015): No prelo • 10.3280/qua2014-102009
Capítulo de livro	Cintra, Monique; SEVERIAN, M. R.; ARCTICO, L. S. "Expressões idiomáticas no ensino de PLE". In Léxico e Ensino, 53-64. Araraquara, Brasil: Letraria, 2015. Publicado Cintra, Monique; EVANGELISTA, M. C. R. G.; MARQUES, S. M. K.; ROCHA, N. A.; BISIO, N. A. C.; NEVES, S. P.; CARVALHO, E. A. M. A; VALENTINO, S. F. "Reflexões sobre materiais didáticos no ensino de línguas estrangeiras na escola pública". In Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar, 391-404. São Paulo, Brasil: Cultura Acadêmica, 2012. Publicado
Tese / Dissertação	Cintra, Monique Carbone [UNESP]. "Considerações sobre o emprego do futuro do subjuntivo na produção escrita de aprendizes italianos de PLE". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/11449/142836.